关于成语的作文（精选57篇）
在我们平凡的日常里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的成语作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
成语的作文 篇1
成语是中华文化的精髓。今天在作文课上，我们进行了一场激烈的成语之争。
开始成语之争时，有一条规则就令我们大吃一惊。可以同音不同字，但不准用谐音。这可不行，我们平时玩的就靠用谐音才过关，况且我们积累的成语也不多，怎么办呢？只能硬着头皮作战了。
刚开始，我们对答如流，一次又一次打回了对方的成语攻击，可对头的“女中豪杰”想出了一个成语“适可而止”，这可把我难住了。好在老师允许我们同音不同字，于是我方的“副参谋长”，李冠辰来了一个“纸上谈兵”。可对方的“副参谋长”立马说了一个“兵不厌诈”。这可把我气得够呛，你们把我当作“神马”东东啊！我来个“诈尸还魂”，呵呵，这个词可是把他们难住了。于是，我勇往直前，再接再厉，接连着打破对方五轮攻击。今天，大伙对我刮目相看。又轮到我方了，我一口说出了一个“鸡犬升天”，不料对方“女中豪杰”一个“天高云淡”上来，我一下呆了。“但、淡、旦、蛋……”我不断嘀咕着，可就是想不出。我们没人会，对方也不会，没办法，游戏结束。
就在游戏刚结束时，我灵光闪现，高喊一声：“弹丸之地！”
成语的作文 篇2
太阳冉冉升起，霞光向四周辐射，慢慢地扩大。它向天穹展开，把整个天空映红了，我们伴随着兴奋的心情来到一个精彩的世界里，这个世界里有一群闪闪发光的星星，其中就有一颗耀眼的群星——滔滔不绝队。
今天，老师的葫芦里不知卖的是什么药，他居然在活动课上让我们玩起了“成语擂台
大赛”。比赛就要开始了，老师宣布了比赛规则：“本次比赛有五关，分别接一接、猜一猜、写一写、演一演、“？”当然，最后一个要保密，得第一名可是有奖品的哦！”说罢，就把我们分成五个小组，“得给自己的组取个好听的名字”老师提出了一个条件。我们组叫“滔滔不绝”队吧！我的创意得到了大家的认可。
第一关是接一接，“开始”老师一声令下，顿时，整个教室都被一种紧张而又激烈的气氛笼罩起来。老师出了一个“天”字。我是第一个就来了个“天高地厚”，后一个同学也紧接这说“天衣无缝”、“天涯海角”……“好”
成语的作文 篇3
愚公移山是说一位叫愚公的人，他要用掉阻碍他通行的两座大山，被人嘲笑，他却说：“子子孙孙无穷匮也”现在比喻一种不怕吃苦，坚持不懈的精神。
一位长跑运动员他起初不行，面对如此之长的距离十分害怕，但他学会了一种办法，在他比赛时把这么长的距离分成好几段，开跑后，他先把远处的最大的一棵树当成目标，目标达成后，再把远处的红房子当做目标……他朝着一个个目标跑去一个一个目标最终组成了这漫长的距离，当别人为那漫长的距离而叹气是，他朝着目标努力跑去，最终取得了第一。
这就和愚公移山一样，愚公一点一点的凿山，运石，他一点一点朝目标跑去这个办法既可以缓解，减轻压力，同时也提高了半事的积极性，十分好。
然而先在的我们生活没有逆境，没有挑战，父母惯着，做什么事都感觉没意思，不想做，没有面对困难。但困难一来就垮了，没办法了。这时就可以用愚公移山的精神，那大的困难愚公都克服了，我们现在的这点又算得了什么，要像愚公那样一点一点的去克服。
在学习上就会遇到许多困难，比如背书不行，老是记不住怎么办，这时就可以用愚公移山的精神，一点一点地背，可以先背第一句，在背第二句，第三句……再把这些句子连起来，不就会了吗？再比如说字写得不好，那也可以用愚公移山的精神，咱不求一次性写好，那是不可能的。关键还是要有信心，有毅力。第一天争取把字写得清楚，第二天争取把字写的整齐，再一点一点提高。这样就可以在潜移默化中把字写好了。
许多同学一遇到困难就退缩，不敢去面对，可如果要是有了信心一点一点去解决，就能成功。我相信世上没有比移山更大的困难，贵在坚持，只要努力就能战胜困难。
现在我觉得愚公移山更是一种坚持，一点一点努力的过程。只要我们每个人都有愚公移山的精神，无论什么困难只要一点一点努力克服，它们就都会想你低头。这就是我对愚公移山的新的理解。
成语的作文 篇4
学完《三顾茅庐》一课，豆豆有了一个新发现，赶忙跟小伙伴交流。
豆豆：以前学过很多含有数字的成语，里面的数字都不表示确定的数目，如“万水千山”“一言九鼎”“五湖四海”等，可是“三顾茅庐”里面的“三”，却表示“三次”的意思。
乐乐：还有“狡兔三窟”里面的数字也表示具体的数字，这里的“三”是“三个”的意思。
康康：让人感到奇怪的是，有时候成语里的“三”与数字根本没有关系，并不表示什么数目，如：“丢三落四”是指马虎或记忆力不好而容易忘事；“颠三倒四”形容人说话没有条理，次序错乱；“推三阻四”意思是找各种借口推脱；“三长两短”指意外的灾祸或事故；“朝三暮四”比喻常常变卦，反复无常。
健健：有意思的是，有些成语里的“三”不表示确定的数字，但表示很多的意思，如“三番五次”“屡次三番”“再三再四”都是形容次数很多，像这样的词语还有“三番五次”“三令五申”。
快快：你们还不知道吧，有些成语里的“三”还表示数目很少，如：“三言两语”的“三”不是指三句话，而是指说话很少，“立时三刻”的“三”不是指三刻钟，而是指时间很短，“隔三岔四”的“三”指的是过不了几天。
豆豆：今天一交流，让我大吃一惊，没想到带“三”字的成语竟有这么多。成语中的“三”真是有趣，意思不仅丰富多彩，而且差异很大。通过今天的讨论，我们得到一个启示，那就是在学习和运用成语时切不可望文生义，一定要了解清楚它的意思和用法。
小编的话：以下含有“三”的语句是什么意思呢？请你想一想，说一说。
1.三下五除二：
2.三寸不烂之舌：
3.三个臭皮匠，赛过诸葛亮：
成语的作文 篇5
星期六下午，房老师和我们一起玩了一个“找成语”的游戏。
房老师叫一个同学站在讲台上，观察台下同学的动作和神态，联想出一个成语。首先站在讲台上的是李家乐，大概是第一次上讲台，他有些慌张，老半天说不出话来。突然，台下的易博雅大叫起来：“呆若木鸡！”同学们都笑起来。的确，李家乐没找到成语，成语找到他了。
顺其自然，这个游戏变成了台下人找台上人的成语了。这时，易博雅得意忘形地走上讲台，突然一下子，躺倒在地板上，两手两脚都抬起来。同学们不约而同到大叫起来：“四脚朝天！”呵呵，易博雅的手变成脚了。同学们变得兴奋起来，迅速进入状态。这时，有人发现台下的罗宇涛横躺在凉椅上，两腿扛在扶手上，双手放在肚子上，这还像个在上课的同学吗？真是旁若无人。
接下来是周越同学上台了，她小碎步地走上台，脸皱成一团，有同学说是垂头丧气，其实她想表达愁眉苦脸。这几位同学表演过后，同学们都哑口无言了。房老师告诉我们，不一定要从人物身上找成语，物体上也有成语。房老师把目光转向书桌，书桌上乱成一团，同学们立刻猜出：“乱七八糟！”这时坐在书桌旁的同学们马上手忙脚乱的整理起来，转眼间，书桌变得井井有条。
教室里像炸开锅了。房老师大声说：“请同学们鸦雀无声。”此时，同学们立刻埋头写作了。
成语的作文 篇6
上课了，老师一进教室，就说：“我们来猜成语吧！”大家顿时热闹起来，原来，老师是想让我们一起先开拓思想，写作文，可以写得快一点儿，老师把我们分成两队，右边的叫精英队，左边的叫超人队。
比赛开始了，精英队的——刘红、吴明开始了，猜的人是刘红，演的人是吴明，老师给吴明写了一个成语，吴明一看，成语是嬉皮笑脸，就立刻做出了，非常高兴的样子，刘红左看看，右看看，还是不知道，吴明心想：刘红会不会想不出来呀？便用嘴形来告诉刘红，这时嬉皮笑脸，老师看刘红猜不出来，就叫吴明再表演一次，刘红仔细一想，是嬉皮笑脸吗？老师说：“非常正确，加20分。”精英队的同学都尖叫了起来。
轮到超人队了，老师看超人队，没人举手，就说：“再没人举手，我就点名，叫两个人了。”老师这么一说，就有两个人，主动举手了，一个叫郑镜，另一个叫小强，郑镜是演的，小强是猜的，老师给郑镜写了个手舞足蹈，郑镜看了一下，就做了起来，看郑镜这手和脚一直摇摆着，小强用眼神，紧盯着郑镜，仿佛在说：“这是什么成语，什么成语。”台下在看的同学们，有的在冥思苦想，有的在抓耳挠腮，还有的抓着腿，不知如何是好，最后，老师说：“猜不出来，我就给精英队加20分，小强只好说：“猜不出来。”老师就给精英队加了20分。
通过猜成语，我知道了要多观察多思考，平时也要多积累词语多参与。
成语的作文 篇7
星期四下午，语文老师带我们玩猜成语的游戏，同学们齐声叫好，特别是戴宁远，她的声音是全班分贝最高的了。
但是游戏开始后，戴宁远却不想表演，或许她想做一个百分百的吃瓜群众。第一个表演的是杨浩喆，之间他走到唐浩睿面前，放缓脚步，低着头，目不转睛地盯着他的脚，头也时不时地东张西望，脚也像电影中特工穿红外线一样，踮着脚尖，好像生怕踩到什么东西。同学们看完一遍后都鸦雀无声。这时，王森楠脱口而出：“胆战心惊，胆战心惊。”“接近了”杨浩喆说。唐浩睿最终说出了正确答案“小心翼翼”。
到田潘昱表演了，之间他低着头，眉头紧皱，嘴微微有一些抿，脚步沉重双手握拳顶在脑门上，缓缓走着。同学们从神态看出来他很焦虑，齐声叫到：“垂头丧气”。
陈励志上场了，他双手做成尖嘴状放在嘴边，双手伸直，艰难地做了一个180度打旋转。“咦，这是什么意思啊？”看我们都不理解他又做了一遍，同学们还是没理解他的意思，看她窘迫的样子同学们都哈哈大笑起来。这下他的脸涨的更红了但还是硬着头皮又做了一次，同学们笑得前仰后翻的。后来我们才知道原来是闻鸡起舞，这个故事和他的名字一样励志。
最后轮到我了，我的心情既紧张又忐忑。心里暗想我一定要出其不意。于是我一动不动地站在讲台前，眼睛一动不动地盯着黑板报，5秒，10秒，15秒……终于唐浩睿迫不及待的举着手喊：“呆若木鸡！”答对了。
不知不觉游戏已经临近尾声。这个游戏不仅很有趣味还让同学们对成语有了更深的理解，真是一举两得。
成语的作文 篇8
今天，老师为了锻炼我们的观察和联想能力，带领我们做了一个名叫“找成语”的游戏。
如果你觉得“找成语”还不简单，那你就错了。因为这个“找成语”是在商场中进行的，相当有难度。全班同学分成四组，分头行动，看到某个情景便写出对应的成语，写得最多的那组便是获胜者。
我们到了学校附近的商场门口之后，老师就开始给我们分组。在分组时，我如愿以偿地被分到了李詹雄那组，与老朋友安然、邱岳会合了。这样一来，我们组的团结性就有了保障，获胜的几率当然就大了。
游戏开始了，全班人员兵分四路，进入了超市。我们坐电梯到二楼时，组长李詹雄示意我们停下来。我一看，原来是第四组抢到我们前面去了。于是，我们马上开始了“秘密行动”。我们先在文具区转了几圈，发现那里的顾客非常多。此时，李詹雄马上想起了一个成语———“寸步难行”。我又接上一句：“这里人这么多，用‘人山人海’怎么样？”李詹雄点头同意，赶紧记下了这两个成语。我们又来到生活用品区，看到那里卫生纸摆放得非常多，我们马上又想起了一个成语———“堆积如山”。
我们又去了商场的许多地方，把能想到的成语都想到了。最后，李詹雄又是动员又是引导，让我们把平时积累的成语都念了一遍。别说，这招还挺见效，记录本上的成语又多了几个。
时间到了，我们回到了集合区。各组组长负责把成语整理出来。一统计，我们组的有效成语共有七十多个，全班最多。
“胜利了！”我们欢呼起来。我们知道，这次胜利的取得是每个人努力的结果，是我们团结协作的结果。
成语的作文 篇9
我的爸爸是农夫，种了蔬菜和水果，有千辛万苦瓜、遍地开花生、四脚朝天椒、先苦后甘蔗和百步穿杨桃。爸爸很勤劳，工作很辛苦，我要当个乖孩子，不让爸爸为我操心。
我的妈妈很爱美，常常要敷抛头露面膜，她也像个走火入魔膳师，煮的呆若木鸡很好吃，锦上添花椰菜、青山绿水饺、势如破竹笋和多如牛毛豆都是她的拿手菜，我最喜欢她发明的热情如火锅，福如东海鲜搭配寿比南山芋让大家吃得赞叹连连、齿颊生香。
我喜欢吹乌烟瘴气球，喜欢吃星罗棋布丁、小家碧玉米、万事如意面和惊天动地瓜，长大想去夜市卖手无寸铁蛋和学富五车轮饼。
弟弟像个目瞪口呆瓜，常常搞不清楚状况，曾经把感激涕零食拿去给永浴爱河马吃。他喜欢吃爱屋及乌龙面，玩画蛇添足球，我们哥俩好一对宝，常常吃赞不绝口香糖来吹泡泡。
我的家庭真可爱，整洁温暖很幸福，欢迎大家来我家玩，我会请大家喝千辛万苦茶。
成语的作文 篇10
今天晚上，妈妈想我和爸爸提议：“我们今天来玩一个游戏——连成语。”妈妈接着说：“游戏规则是这样的，前一个成语的第一个字必须做下一个成语的开头（音可以不相同），时间是两分钟，谁要是答不上来，就要罚唱歌。”“太棒了！”我和爸爸欢呼起来了。
我连忙说：“我先当个打头炮—‘趁火打劫’。”我想：爸爸肯定答不上。果然不出我的所料，爸爸眉头紧锁，看样子，爸爸正在思考中。我得意洋洋的说：“爸爸，想不起来就别想了…”我还未说完，爸爸接了个“劫后余生”。妈妈顺口接了个“生死存亡”。“生死存亡”这个成语对我来说是小菜一碟。我骄傲自满地说：“亡羊补牢。”“牢不可破。”“破…破除迷信”。又该我了，我啄磨了片刻，说：“信手拈来。”下面是“来龙去脉”、“脉脉含情”……最后爸爸给妈妈出了个难题，爸爸说的成语是“外强中干”。妈妈想了想，说：“干、干、净、净。”我和爸爸几乎同时说：“不行，不行，这不是成语，应该罚唱歌。”妈妈说：“好好好，我唱就是了吗。”妈妈饱含深情地唱起了起来：“我们亚洲，山是高昂的头……”。我和爸爸都拍手叫好。
连成语这件事给我的童年增加了乐趣。
成语的作文 篇11
连成语一个星期五的晚上，我向爸爸妈妈提议：“今晚咱们做个连成语的游戏。”我接着说：“前一个成语的最后一个字必须做下一个成语的开头字，时间是五分钟。谁要是连不上来，就要罚唱歌。好不好？”“太棒了！一定很有趣！”爸爸和妈妈欢呼起来。
爸爸说：“我先打个当头炮——“初试蹄声”。
好难连的成语，开始就给妈妈来了个下威。可是出乎意料的是，妈妈顺口接了个：“声色狗马”。该我了，我琢磨了片刻，连了个“马到成功”，我想这回爸爸一定接不上来了，果然不出我所料，爸爸眉头紧锁，脚尖不住地点着地，地板发出咯吱咯吱的响声。我看到这一情景，得意洋洋。可没想到就在这时，妈妈偷偷地给接爸传了个“小电话”——“功败垂成”。我急忙大声嚷：“还以为我没听见，不成，不成，妈妈耍赖，应该同时罚你们两个。”“好，虚心接受。不过这次就饶了你爸爸吧！”妈妈说“这还差不多。那你就替爸爸连吧！”我这样说着。妈妈赶紧接了个“成千上万”，我马上接了个“万无一失”，爸爸接了个“失道寡助”，接下去是“助人为乐”“乐极生悲”……这时又该爸爸接了。我的上一个成语是“发扬光大”。爸爸突然冒出一声：“大、小、多、少”，说完不由地哈哈大笑起来。我和妈妈同时叫起来：“不行，不行！这不是成语，应该罚唱歌，爸爸饱含深情的唱起了他童年最喜欢唱的歌：“让我们荡起双浆，小船儿推开波浪……”我和妈妈一同鼓起掌来，大声叫道：“好。好……”。
成语的作文 篇12
今天课，老师让我们猜成语。一个人表演成语大家猜。
老师拿了几张纸，纸上面写着成语。老师让第一个同学表演。那个同学摆出瞪圆双眼，怒气冲冲像是很生气的样子，惹得大家都笑起来！下面的同学们都猜不出，大家你看我，我看你，都觉得难，过了一会儿，终于有一个人猜对了，原来是“怒目而视”。
接着，表演的同学又学鸡叫“喔喔——喔——”打鸣的声音，还做了像武士练武的动作，这时有人猜出是“闻鸡起舞”，他一只脚着地，一条腿抬起脚收起来，一支胳膊向上竖起。我猜这是“金鸡独立”。他又做出刚上楼累得喘不喘不过气的样子。我们猜这叫“气喘吁吁”。
那个同学又表演了抓抓耳朵挠挠脸，像猴子调皮可爱。我马上猜出这是“抓耳挠腮”。
在我们的七嘴八舌的竞猜和欢笑中，一节课很快过去了。那个同学的表演非常精彩，猜成语游戏多么有趣啊！
成语的作文 篇13
“五、四、三、二、一，开始！”这是在干什么？哦！原来是我们班正在举行猜谜语比赛。
比赛开始了，同学们真是八仙过海——各显神通！先看第一组，比划手势的同学连连“放箭”，说“古代有一个人，他一开弓就射中了两只鸟。”猜的同学在那冥思苦想，边想边笑，猜了半天也没猜出来答案。我真是又好气又好笑，替他着急啊！他俩僵持了半天才说出来答案——“一箭双雕”。第二个词语很简单，是“狼吞虎咽。”比划的人做了一个狂吃的动作，恨不得连盘子也吞下去了，猜的人马上就说出来了，不过他们这一组才猜对了两个词，也太令人失望了吧！
第二组是我们女生，我负责比划，另一个同学负责猜。我抬头看了看大屏幕，呦！“画饼充饥”。我用笔在桌子上一圈圈地画着，说：“我很饿，我要吃我画的这个东西。”她皱着眉头，直往天花板上看，好像天花板上有答案似的，我觉得我比划得挺形象的，她为什么猜不出来呢？可把我急坏了！
第二轮由我来猜，比划的同学给我做了一个手势，问：“这是几？”这也太好猜啦！我不加思索地说：“一！”她又说：“我一步一个什么？”我说：“坑啊？”顿时，全班人都笑了。我又说：“一步一个脚印。”下一词语，他说：“一个人，他白天睡觉……”“白日梦！”“低头思故乡的上一句。”“举头望明月。”我们就以这样的神速，把剩下的字谜都回答完了，真是太厉害啦！
我之所以能够在这个游戏中取得胜利，都是因为平时看书多，积累的成语多，读书令我受益匪浅！
成语的作文 篇14
“虎口逃生！”“生龙活虎！”“哈哈哈哈！”“噼噼啪啪。”……今天，我们班的同学正在进行一场有趣的猜成语大赛。
你看，一个穿着蓝白衬衫的小胖子王天佑自信满满，大步流星地走上讲台。他在额头上写了一个方方正正的“王”字。他的小眼睛一下子瞪得大大的，像两个闪闪发亮的大铜铃，嘴微微一张，露出了四颗洁白的獠牙。我同桌喊道：“真吓人呀！”边说边假装打了个寒战。王天佑又拿手指在脸的一周勾勒出了一圈鬃毛。
两个急性子的同学已经在后排猜测起来：“这是生龙活虎，鬃毛是龙！”“谁说的，一定是羊入虎口才对！”
接着，王天佑又做了大声吼的模样，大家陷入了沉思。有的双手托着下巴，眼神迷离；有的冥思苦想，用食指在太阳穴上使劲地画圈。这时，我一副胸有成竹
的样子，站起来大声说道：“是虎啸狮吼！”王天佑尴尬地点了点头，然后像只战败的公鸡一样，垂头丧气地迈着沉重的脚步走回了座位。
下面陈杨和周子熙一边傻笑，一边轻盈地步上讲台。周子熙拿出一个小铅笔盒，满面春风地打着“键盘”，一会喊道：“耶！打赢了！”一会儿嘟着嘴，萎靡不正地说：“唉！对手太强了！”这架势是在打97吗？这时，陈阳板着铁青的脸，眉头紧紧地锁着，皱纹厚厚的，拖着沉重的步伐，牙齿咬得“咯咯咯”地响。他破口大骂道：“你这个讨人厌的小兔崽子，又趁我睡午觉的时候玩九七啦！”说着，一把夺过键盘，正想拔电线，周子熙大声嚷道：“这东西归我，你滚开！”“你这小子叛逆期到了！”陈杨骂道。大家都丈二和尚摸不着头脑，交头接耳起来。这时，王文砚猛地跳起来，大声吼道：“玩——物——丧——志！”陈杨点了点头，便有气无力地下了台。
后来，同学们又表演了“穿针引线”、“叶公好龙”、“一言不发”……这次游戏让我们体会到了中华文字的博大精深，成语是我国文化的骄傲！而且玩中学，学中玩应该就是学习的至高无上的境界吧！
成语的作文 篇15
今天语文课上，亚老师带我们玩了一个扣人心弦的游戏---做动作猜成语
小王自告奋勇第一个上台表演，亚老师给他看了一眼手上的纸条，小王思考了一会就开始做动作了，他的眉毛一会儿向上挑，一会儿拧成两个疙瘩，一会儿变得一高一低，配合着眉毛的动作眼睛使劲睁大，然后又眯成一条缝，他表演的那么生动，我们没理由猜不出来呢，大家异口同声的回答道“挤眉弄眼”这个可真不容易呢，要做出各种动作，要不是小王表演得那么传神我们真还猜不出来。
这次轮到小露出场了，她看了一眼纸条就懵了，想了好一会儿才开始表演，只见她手脚一同扭了起来啊，弯弯曲曲的，我们也看愣了呢，幸好有一个同学马上答道“手舞足蹈”我们才回过神来表演的可真像。
时间过的真快，才没过多久游戏就结束了，这个游戏可真好玩，下次我也要跟我们班的同学一起来玩。
成语的作文 篇16
今天，像往常一样，我兴高采烈地走向教室。上课了，老师说今天来玩猜成语，我叹了口气，心里想：什么啊?原来是这么简单的游戏呀!我六岁时就已经会了。如果是词语接龙，那就更不在话下了。
游戏分为两轮，第一轮叫画中有话，老师在一张白纸上写下无和伦两个字，又画了一个天平秤，我们绞尽脑汁、左思右想还是猜不出来。我索性站起来，张老师调侃我：“站着水平会更高。”老师提示我们：无与伦在比赛。我恍然大悟：是无与伦比!我正要说时却被一个女同学抢先答了，我立刻无“语”伦比了。
第二轮“两字之间蕴藏成语”。老师在黑板上写了“沙——砂”，我一看就知道答案了——我暗自佩服自己有孔明之才。“我知道了!”我的声音好像磁铁似的，吸引了全班同学的目光，“嗯——是水落石出!”同学们刚才愁眉苦脸的表情一下子由激动变成高兴最后转为沮丧。
老师又写下一组“劲——氢”，氢才写到“气”时我就知道了，我兴奋到极点，胸有成竹地说：“是有气无力!”同学们吃惊地看着我，我捕获了无数羡慕的目光。
下课了，我还在兴致勃勃地想：回家也要考一考大人!
成语的作文 篇17
一天，我和几个好朋友一起玩了一个游戏：我比划你来猜。大家在游戏中洋相百出，做的动作千奇百怪，给我留下了深刻的印象。其中最特别的还是王一林表演的“翩翩起舞”和我表演的“一刀两断”两个成语。
王一林拿到成语纸条后就变得愁眉苦脸，于是潘司晨立马喊出来：“太简单了!‘垂头丧气’!”王一林一副没睡醒的模样：“不对不对，这个词很难，我正在想。”我们哄堂大笑。王一林尴尬地用双手像鸟儿翅膀一样煽动着，又原地转了几圈。他害羞地望着地上，双手不安地搓动着。我们七嘴八舌地议论：“什么意思?是大鹏展翅?还是雏鹰展翅?”我的心里也直犯嘀咕：飞就飞呗，干嘛还装优雅转圈子，还跳舞，真是多此一举!咦?转圈，跳舞，莫非……“翩翩起舞!”机不可失，失不再来，我迅速报出答案。只见王一林长舒一口气说：“对了。”
下一个该我表演了，我自信地走上去，可抽到纸条我就傻眼了：一刀两断，这怎么表演?我当时脑袋乱得像一锅浆糊，着急地想：一刀两断，一刀两断。对了，拿一个东西用手一切，我真是太聪明了!
我就地取材，拿了个文具盒用手在上面一切，我得意地笑了——这多明了，大家肯定能猜出来。可他们偏偏不让我下台，“切菜”“切文具盒”，猜什么的都有。我只好去厨房拿了一把刀，轻轻地假装切文具盒。周运似乎懂我：“一切两段。”对对，接近了!我热切地盯着小伙伴们，期望他们能猜出来，可他们想了许久都没有想出来。这时，我又恨铁不成钢地假装剁了几下，站在一旁观战的妈妈出来解围：“这是成语‘一刀两断’，‘一切两段’可不是成语。”终于猜出来了，我拍拍小心脏。
这一天我们一共猜了13个成语，其中一些成语还是我第一次听说呢。这个游戏不仅给我们带来了快乐，也让我们学到了许多新成语。
成语的作文 篇18
星期六的早上，我们来到了喜洋洋，老师告诉我们今天要举行成语挑战赛，我一听高兴的一蹦三尺高。
我们队的队友并不紧张，而我手心早就出汗了。他们男生队的人个个嘚瑟的要死，看来我的队友真的不怎么管用啊！
成语挑战赛第一关：听歌曲猜成语。老师首先放的歌曲是《绿旋风》，我们要看着歌词找出成语，我一眼就看到了花好月圆，金戈铁马，我连忙把它记住了，我回头看了看我的队友，她们都在努力的记成语，看来我那担忧的心终于可以放下了。老师又给我们放了一个歌曲叫《死不了》，我拼命的寻找成语，冰天雪地，天涯海角。我叫队友把这些词写在纸上，当老师提问时，我马上举起了手，拿着纸报了起来：冰天雪地，金戈铁马……老师拿着粉笔给我们队加了几颗星。男生队不甘心，连忙也报了一串成语，叫老师给他们加星。
第二关：疯狂猜成语，也就是看图猜成语。老师放了一张图片，图片的内容是一个唐三藏头上冒了很多火，男生们马上猜了出来：火冒三丈。我非常不甘心，心里想：哼，下个我一定要猜出来，不能让男生得逞。老师又放了第二张图片，男生们又猜出来：虎头蛇尾。我非常不甘心。接下来第三张图，我的队友猜出来了，我高兴地拍起了手。第四张图，我一看就脱口而出说：“脱口而出。”我猜对了，马上我又得意洋洋的。
第三关也就是最后一关：读文猜成语。老师放了第一篇文章，我们都没猜出来，老师又给了几个提示：兴高采烈、提心吊胆和嚎啕大哭，我们一看就选了提心吊胆。第二篇，我们队异口同声地说：“亡羊补牢。”又答对了。第三篇，我说：“揠苗助长。”男生队说：“拔苗助长。”最后老师说两个都对，我们两队的火才熄灭。
这次的成语挑战赛，我很开心，而且我也学会了很多的成语。
成语的作文 篇19
“哈哈哈!怀孕?我肚子痛，哈哈哈……”教室里传出一阵阵笑声，像拧开自来水龙头，哗哗大笑。怎么回事?
最后一节课，同学们正埋头写作业，梁老师突然发声：“我们来玩一个游戏。”“太好啦!”同学们忍不住兴奋欢叫。
赵新熠自告奋勇，一把拉起“助手”吕然，匆匆忙忙在他的耳朵边嘀咕一会。吕然点了点头，露出邪恶的笑意。
趁吕然大摇大摆地走上讲台，赵新熠拿出一个板拍，如同仆人一样顺从地跟在后面。葫芦里卖的是什么药?我开始胡思乱想。快到讲台中间，赵新熠一个急刹车，又来飙车似的，拿起板拍往下乱扇。有人百思不得其解，有人一脸得意高高举手，有人和邻座悄悄嘀咕，有人满脸郁闷。
“煽风点火!”讲台下面，徐锦泉胸有成竹大叫道。
可有人反驳：“怎么可能!煽风点火要用扇子的!”“哈哈哈!哈哈……”台下一阵笑声。
吕然请了李鑫怡，“那个……”李鑫怡似乎紧张，什么都忘了，支支吾吾，右手摆弄着自己的衣角，一片迷茫。
“什么?我还没听清啊，那个什么?过了。”
吕子涵将手高高地举起来，竟然平时课堂上掉下粉笔怕打破脑壳的胆小鬼也有了这番勇气，她涨红了脸，双手伸直变成手掌，使劲一拍，“啪!”，脆生生一个，双掌如伴着音乐曼妙往两边移去。
“一拍两散!”
紧接着，配角吕然俨然成了主角，又拉着邵成浩上台，一只手搭在邵成浩肩膀上。邵成浩瞟了一眼，似乎很默契，把手放在他肩膀上，然后两个人分别张开，另外一只手上下摆弄。
“比翼双飞。”
一回又一回，笑声击打着害怕未知，回荡在教室里，勇敢前进着。
成语的作文 篇20
“哈哈哈哈……”一阵阵爽朗的笑声从少年宫南205教室里传来，他们在干什么呢?原来何老师正在和我们玩“你做动作，我猜词”的`游戏呢!大家也来瞧一瞧吧！
第一个上场的是包天宇，只见他一边用手摸着络腮胡子，一边做出耍大刀的样子。我看了十分不解，心想：“一边摸胡子，一边耍大刀，这是什么啊!过了一会儿，我终于想出来了，摸胡子的不就是关公吗！连起来就是关公面前耍大刀吗！正当我要说出口时，凌超杰却抢先一步说了出来：“关公面前耍大刀！”老师连连称好。我后悔不已，要是早一点说出来就好了!
很快，轮到我表演了。老师给我看了一个词语：“开门见山”,一看到这个词，我十分高兴，实在是太简单了。于是，我先做了一开门的动作，接着用手比划了一个山的样子。我刚刚做完，下面的同学们便异口同声地说；“开门见山！”
“哈哈哈，哈哈哈！”精彩的游戏还在继续进行着……
成语的作文 篇21
今天，方哥悠闲地走了进来，一步一步，不急不慢，我们都很想知道今天写什么，可方哥却故意慢吞吞的不说。
终于，有一位同学问道：“方哥今天写什么呀？”方哥拉拉衣角，大声宣布：“今天我们先来玩一个小游戏，名字叫猜成语！”我心想：耶，今天终于有游戏喽。
这时方哥面对墙壁滔滔不绝：“同学们，这个题很简单就是——什么地方离我们最遥远？”我想了想但又想不出，我感觉到我的脸色发烫，这时王英涵却自告奋勇的举起手回答道：“是天涯海角！”
顿时，我们拍起了雷鸣般的掌声。
方哥又看着天花板笑眯眯地说：“你们知道最值钱的作文是什么？”
这时我挠了挠头，前面黄政树想不出，故意把东西丢在地上捡了起来，只见黄煜程用豹子般的速度举起了手，以迅雷不及掩耳的速度回答道：“是一字千金！”这时，我才反应过来，嗬！刚才真是丈二和尚摸不着头脑。
这一次游戏使我懂得了：我们要善于思考，勤于动脑。
成语的作文 篇22
暑假的一天晚上，我和几个非常要好的朋友玩了一个猜成语的游戏，也就是每个人做个动作或者画个图，其他两人就根据动作或图意猜出一个成语。
游戏开始了，我自告奋勇先来表演。我拿起一把刀朝一根小木棒使劲砍去，小木棒立即断成了两截。不等方梦妍开口，陈珂颖就抢先说了：“是‘一刀两断’。”我高兴地说：“对了！”
陈珂颖上场了。只见她挠了挠后脑勺，然后，胸有成竹地在门上画了个括号。我想一个括号能是什么成语呢？方梦妍也皱着眉头冥思苦想。陈珂颖看我们半天说不上答案，撇撇嘴说：“这么简单都想不出来！”她一边说还一边踱着小方步，仿佛像个大学者似的，最后表妹不耐烦地说：“告诉你们吧，是‘左右开弓’！”方梦妍听了，懊丧地说：“唉，我怎么就没想起来呢，前不久老师还教过这个成语呢！”
轮到方梦妍了。不知她从哪儿弄来了一个桃子，大口大口地吃起来，那样子就像几天没有吃饭似的。陈珂颖见了大声嚷道：“你咋一个人吃独食呢！”我扯了一下她：“方梦妍是在表演。”陈珂颖这才明白过来。我仔细看着方梦妍的神态，自信地说：“狼吞虎咽。”她听后直夸我。我骄傲地侧过头看陈珂颖，啊，真有意思，陈珂颖的口水流了好长。我灵机一动，忙对方梦妍说：“看，陈珂颖在表演什么成语呢？”方梦妍一看，脱口而出：“是‘垂涎三尺’。”陈珂颖一愣，她还不知道自己无意中已完成了一个成语的动作表演呢！
我们的游戏还在进行中，欢声笑语不断飞出屋外。
成语的作文 篇23
“加油！加油！加油···”怎么这么热闹？原来我们班在玩一个游戏：猜成语。
老师说：“游戏中不能偷偷地把成语告诉对方。表演的人不能出声。猜的人知道后大声地说出来。游戏开始了！
徐斌和李钰航上去了。李钰航表演，徐斌猜。李钰航好像长了胡子一样，摸着长长的胡子。后来，李钰航又做了一个骑在马身上的动作，双手像拿起了系在马身上的绳子，正在骑马。我想这是什么怪成语呢？徐斌猜不出来，后来失败了。原来这个怪成语是老马识途啊！
后快，我和夏佩佩上去了。老师给我看了一下，呀！怎么是走马观花呀！我心里很紧张。我双手摆动起来，双脚在踏步。很显然是走，可夏佩佩没有一点反应，而是呆若木鸡地站在那里。后来，我的双手放在眼睛上做出了一个看远方的动作，她仍然站在那儿。我又把双手弯起来，放在脸蛋旁边，很显然是花，她仍然站在那儿。我无可奈何了，恨不得把成语告诉她，只好向老师认输。
虽然这一次我失败了，但我仍然很开心！
成语的作文 篇24
“走···”“嘘！不能告诉他！”咦，哪里传来的声音？哦，原来是同学们在玩猜成语的游戏呢！
游戏规则是：由一个同学看成语，做出成语的动作，后面的那个同学来猜出答案，全班平均分成一队和二队，比哪个队猜出的成语多。
游戏开始了，第一组的成语是对牛弹琴。做动作的同学先把手放在头上，做了一头牛的样子，然后又假装在弹琴，可猜的那个同学始终没有猜出答案，大家就只好告诉他了。
有一位女同学做的是马马虎虎，她先飞快地做了一个写作业的动作，又打了一个大大的叉。可那个同学没有猜出来，女同学又做了骑马的动作，然后做老虎吼叫，但还是没有猜出来。
我表演的成语是火冒三丈，我把嘴鼓得圆嘟嘟的，还把手插在腰间，瞪了后面刘岳浩一眼，又做了一个3的手势。他立马猜了出来，我的表演很成功，我开心极了。游戏结束了，一队以二比一获胜，我们二队只能以失败告终。
就这样，我们二队失败了，但我很开心。因为整个二队就只有我和刘岳浩猜对了。
成语的作文 篇25
今天我们来到作文班，刘老师笑眯眯的说：“我们今天来玩一个叫做猜成语的游戏，可以表演做动作、声音、也可以画出来。”
第一个上台的是汪炜博，他在黑板上写着“1×1=1”，正当我们左右为难的时候，卢程可说：“一成不变”。汪炜博对他做了一个正确的手势。
第二个是我，我先是展开双臂，跳着，然后学狗叫并跳，大家齐声喊：“鸡飞狗跳”。
然后我又画了一条蛇，再给蛇画上了一双脚，卢程可说：“画蛇添足”。我再画了一只狐狸和一只老虎，卢程可又说：“狐假虎威”。
我只好启动我的杀手锏，这是张翰彬告诉我的，我画了一个山洞，又在山洞里画了一只老虎，那老虎跑了一个来回，再画了一块肉，大家左右为难，连卢程可都不知道，最后也不是非常确定地说：“调虎离山”。“555……”他又答对了。
后来，大家陆续想出了成语，祝沐奇画守株待兔和开门见山，李俊泽和汪炜博一起表演关门打狗。
这节课让我体会到，平时要多积累成语，这样才能在关键时候用上去。
成语的作文 篇26
今天，我们刚上作文课不久，刘老师笑眯眯地说：“今天，我们来玩一个游戏——猜成语。”
游戏规则是：我们先在自己的作文本上写一个成语，不能让别人看到了，不过要给老师看，要是老师说可以，那我们就自己用动作或声音表演出来，让大家猜。
大家听后，便纷纷写起来。姜皓雄先举手了，他把本子给老师看，老师说：“可以，不过这个可有点难，得看你会不会表演了。”姜皓雄说：“I’mok！”
姜皓雄开始表演了，他先把讲台比喻成一块冰，他按着冰不动，等他表演完了，我们脱口而出：“按兵不动。”他说：“Yes！”
第二轮开始了，朱俊杰第一个举手，刘老师说：“好，那你试一下吧。”说完，朱俊杰马上把本子给了老师，老师看了后，说：“可以可以。”
朱俊杰开始表演了，他说：“1、2、5、6、7、8、9、0。”我马上举手说：“丢三落四。”朱俊杰说：“是的。”
原来老师玩这个游戏，是看我们平时积累的成语多不多。
这节课真有趣！
成语的作文 篇27
上课了，刘老师拿着一根粉笔在黑板上写了“猜成语’’三个字，接着他又说：“你们在自己的作文簿上写一个成语，再上台表演让大家来猜。”刘老师话音刚落，大家和我就都争先恐后的把自己心里想到的成语写下来，可是只有我、吴柳丹和戴煜枫被选了上去。
猜成语开始了，我“哞……哞”直叫，再用手摆出一种弹琴的姿势，可是我的姿势才刚刚摆出来，大家就异口同声的说：“对牛弹琴”看来他们对这个成语很熟悉啊！
接着就到吴柳丹上场了，她一下子爬上桌子，在往上一跳，跳的时候还发出了“喔喔”的叫声，但跳下来后又发出了“汪汪”的叫声，这次同学们又异口同声的说：“鸡飞狗跳”。
最后，就剩戴煜枫没有表演了，他一下子冲向前面，一只脚站着，另一只脚翘起来，再大声的鸣叫起来，大家大声说：“金鸡独立！”
通过这个游戏，我认识到我们以后一定要多积累一些成语，用在作文上，让作文变得更加生动。
成语的作文 篇28
今天上课，方老师搓搓手，似乎有什么秘密要和我们说。
果真不出我所料，方老师嬉皮笑脸地说：“呵呵哈哈，今天啦，我们要来一堂活动课，猜成语。好啦，废话不多说了，请问——。”
老师蹲下身子，双手搓着，低沉地说：“请问最贵的稿费是什么？”
方老师刚说完，王英涵就把手高高地举了起来，嘴里还喊着：“我！我！我！”方老师思考了一会儿，说：“好吧，王英涵，看你第一个举手的份上，你来吧。”
王英涵站起来，说：“想都不用想，肯定是一字千金了，一个字就要一千个金子，你说贵不贵？”
“嗯，不错。”方老师满意地说，突然，老师嘴里又蹦了一句，“请问最高的巨人是什么，是谁？”
黄煜程马上把手举了起来，可我一旁的贺雨宁还在思考中，嘴唇念着，双手搓着，老师请了黄煜程，他说道：“肯定是顶天立地喽，还能有什么。”我心里暗暗佩服，真厉害！
方老师举起手中的笔一挥，叫道：“恭喜你，答对了。”
这真是一节有趣的作文课！
成语的作文 篇29
“三心二意”、“道听途说”、“雷厉风行”……你知道这是在干什么吗？原来是同学们在玩猜成语的游戏，你想看一看吗？想看的话就跟我一起走进课堂中吧！
游戏规则是这样的：同学们要根据图片上的提示，猜出成语，答对一次加十分，全局游戏没举手的一律扣十分，中途不能没举手就把成语说出来。
还没宣布完规则，教室里就热闹非凡了：同学们有的在摩拳擦掌，还有的在哈哈大笑，但同学们心中几乎都有一个念头——就是一定要赢！
游戏开始了，第一张图片出现了，三个“心”和二个“意”，李绍鑫马上举手了，秦老师就点他起来，“一心一意”“哈哈哈！”大家笑起来。李绍鑫这才知道自己猜错了。秦老师又点了小郑同学起来“三心二意”，“对了”。秦老师笑眯眯地回答道。第二个成语出现了，是一个“雷”和“风”，“雷”下面脚不动，“风”下面脚在动，“我知道，我知道！”一些同学在说，但老师只点了小李回答，小李大声一喊“雷厉风行！”“又对了”秦老师说道。第三个成语出现了，是一个“雾”字，但那四个点变成了花。下面的同学一头雾水，只见小王眉开眼笑地站起来回答：“是‘雾里看花’！”“对！”下面的同学情不自禁地鼓起了掌。
第一轮结束了，必胜客队比攀登者队少了20分，但小陈说了一句：“我们一定会胜利的！”
第二轮比赛开始了，只见图片上出现一个有颜色的“国”字和一个“天”字，天字上面有一朵花，小宬立马回答：“国色天香！”“对”老师回答。
只剩最后一个成语了，图片上出现了一个“奏”和一个“春”。“啊，不会！”一些同学说，突然，小寿说：“偷天换日！”“大获全胜！”秦老师说，下面响起了热烈的掌声。最终攀登者队胜了！
“哈哈哈！”虽然“攀登者”队胜了，但我们依旧很开心，毕竟友谊第一，比赛第二嘛！以后，我一定要多多积累！
成语的作文 篇30
教室内闹轰轰的，热闹非凡，时不时传出几声欢笑与敲打桌椅的声音，你可别以为是我们的熊老师管纪律不严，其实是我们在玩游戏时太兴奋了才发出的声音，因为每次熊老师带来的游戏实在是太有趣了，猜成语。这次熊老师又带来了什么好玩的游戏呢？看了下面的故事你就知道了。这个游戏的规则是这样的，让一个或几个同学上台表演一个成语，再让大家去猜，可以表演三次，还可以猜三次
问三个问题男生与女生比赛，看哪边的红旗多，哪边就获胜。游戏开始了，在游戏中，最早被猜中的成语是“秉烛夜游”。首先是一位女同学拿着熊老师的一支钢笔，用另一个手在钢笔上面挥来挥去，并在讲台上走来走去，就这样做了几次后，一个同学说：“秉烛夜游”，表演的那个同学点了点头。不过，最趣的还是刘超表演的“天长地久”，他先用手指了指天，又做了一个长度的动作，再指了指地，又把手做了个拿杯子的动作，并把“杯子”里的水喝了，同学们都没有猜出来，最后他才说是“天长地久”，原来是他把“天长地久”演成了“天长地酒”。今天的这个游戏还是有一定的表演技巧，要开动脑筋、开发思维才能想象得出。我真想多表演几次！
成语的作文 篇31
上作文课的时候，老师跟我们做了一个游戏————疯狂猜成语，同学们都摩拳擦掌，跃跃欲试，都想大显身手，都想出尽风头。
瞧老师正跟同学们宣布比赛规则：“每组选出五个人参加比赛答对一题加十分。”
比赛开始了，屏幕上出现了一组图片，可爱的猪头，闪烁微弱的光芒的灯泡，一个可爱至极的宝宝，还有一团气体我想老师的葫芦里卖的是什么药。这一组图片也能组成一个成语吗我环顾四周同学们差不多都在低着头坐在凳子上思考这个问题，有人一脸茫然的样子看着老师，可老师的脸上笑嘻嘻的表情，好像在嘲笑我们似的。时间一分一秒的过去，我们却一点都没有头绪，“是珠光宝气。”教室里顿时炸开了锅，“老师这个不算，再给我们一题，我一定猜得出来。”在同学们的苦苦哀求下，老师说：“那再给你们一次机会吧”“耶”那高达三千分贝的叫声从我们的嘴里传出，大地也要震一震，鸟儿听了纷纷摔落在地上，飞机听了机翼破碎。屏幕上出现了一组新的图片，一对眼睛，一个灯泡，一张嘴巴，一张呆呆的脸一瞬间教室里的手像森林的树枝一样密密麻麻。
这次游戏让我明白了中国的成语十分多十分有趣。
成语的作文 篇32
“第一名！”“第二名！”……我们的教室里怎么这么热闹非凡。哦，原来是老师在组织同学们用豆子拼图案，哦不，准确的来说，是在进行拼成语大赛。
早上，老师拎来了两代豆子，一袋绿豆，一袋红豆。大家都感到很奇怪，老师要做什么呢？请我们吃豆子吗？正在大家疑惑的时候，老师开口说话了，“同学们，你们知道绿豆和赤豆有什么用处吗？”同学们争先恐后的发表意见，有的说可以煮汤、有的说可以做糕，有的说可以做冰棍……“你们说的都对，是常见的用处。还有一个，可以拼图案！”是啊，学校综合楼的走廊里就有几幅豆子拼成的画呢！难道今天要我们拼图案？“今天我们来拼成语！”老师宣布。
老师发给各个组绿豆和赤豆各一把。我马上开始绞尽脑汁想成语，有了，“二话不说”。我眼前一亮，立刻开始拼了起来。先用绿豆拼出了“二”字，再用赤豆拼“话”。哎哟，这个赤豆圆滚滚的，个儿比绿豆大，怎么这么不听话呢？拼出来的“话”字歪歪扭扭。顾不上调整它，我向“不”出发了。可是这时，不知道是谁把桌子一动。
唉，前功尽弃！我的努力成了一堆乱豆，都混在了一起。可是桌子似乎存心在跟我作对似的。晃来晃去，但最后还是被我驯服了。我发现了问题症结所在，桌子脚不一样长。于是我把一张纸片折叠成小方片，垫在了较短的那条桌脚下面。它终于老老实实，不再晃动了。
我紧追忙赶，拼到了“说”字，突然，身边传来一惊一咋的呼喊。原来，是杨曼婷她们一组想到了“九牛一毛”，可是后面的同学已经有人拼出来过了。
最终，我们小组通过努力，紧张地拼完了“二话不说”、“十全十美”两个成语。可不仅与前三甲擦肩而过，第四第五名也被其他小组同学赢得，我们只得到了第六名。
虽然因为桌子不稳影响了我们发挥，活动的名次不理想。但是从这次活动中，我们除了体会到了很大的乐趣，更加明白了一个道理：做什么事情都要认真仔细，一步一个脚印，脚踏实地才能把事情做好！而欲速则不达，心急是吃不了热豆腐的。
成语的作文 篇33
脚踏实地，顾名思义，就是一步一步地办一件事。当今社会，一夜暴富等手段越来越吸引人的眼球。但这种可能几乎为零。脚踏实地做事，凭借自身实力成功，才是最有保障的。
六年级下学期的毕业考试，试卷不难，因此老师一再强调要细心。班上自以为是的几个男生早已奏起了“解放音乐”，使自习氛围越来越差。我从小在爸爸的熏陶下，十分稳重踏实。学习成绩不错的我，十分希望自己为小学画上圆满的句号，取得优异的成绩，进行最后的突破。
卷子发了下来，浏览了一遍，果然不出大家所料，试卷很简单，但简单的题目背后总隐藏着陷阱。每做一题，我总是不紧不慢地先把关键词钩下来，再慢慢思考。时间很充裕，解题成功的我开始认真检查，周边的同学有的发呆，有的折纸。我牢记爸爸送给我的——脚踏实地地做好每一件事的教诲，没有受他人干扰，继续复查，结果竟发现了一些错误。望着别人骄傲的神情，我有些惊奇，更多的是无奈。
成绩公布了，久违的满分归属于我，那些自以为是的男生并没有取得优异的成绩，而且都是因为粗心惹的祸。成绩平平的我在默默地努力下，成了班上令人刮目相看的“黑马”。
毕业典礼结束了，同学们都问我怎么一夜之间进步如此之大，我告诉他们：“这是我六年的每一步换来的。”
走一步，再走一步，不求跨越，只求慢跑。一步一步，坚持不懈，脚踏实地地做好生活中的点滴小事，最终在无形之中取得成功，这就是我的成长目标，如果只是轻描淡写，不注重细节，步伐将会空虚，最终因中心不稳而跌倒，失败。
脚踏实地，虽然平凡，但成为我最喜欢的成语，成为我成长的追去与目标。未来的学习生涯还很漫长，但我仍然会脚踏实地，因为这样才能成功。
成语的作文 篇34
“开……开……”这可不是谁说话结巴，而是我们幸运星作文班正在玩有趣的成语接龙游戏。
今天我们一到幸运星作文班，张老师就告诉我们今天要玩一个游戏。同学们一听兴奋极了，个个跃跃欲试，我说：“经过本人侦探观察，这次的游戏一定是成语接龙。”张老师微笑说：“刘邓同学，你猜对了。”我笑了笑。同学们听了，有的说：“这也太难了吧，好紧张啊！”有的同学说：“太简单了，对于我来说太简单了，根本没问题。”
张老师首先给我们讲规则，就是一个人说一个成语，下一个接成语的用最后一个字说出一个成语。
游戏开始了，张老师让涂博文先开头，涂博文说了一个成语“一字千金”，要周宇康接。周宇康皱了皱眉头，脱口而出“金石为开”，他得意洋洋，还做了个帅气的pose。
到我了，我冥思苦想也没想出来，我抓耳挠腮，心里着急极了，我忽然想到，张老师常常说“开卷有益”，我便脱口而出了一个“开卷有益”，张老师听了笑起来，我十分得意。
到夏桐了，夏桐把头低下来想，可是他半个词都想不出来，我们开始倒数了“10、9、8”，夏桐说：“老师我去上小号。”我感觉不对劲，便跟过去，发现他在用电话手表上的小度在搜成语，果然有鬼，我把这件事告诉张老师。夏桐进来了，说出“益年延寿”。张老师说：“你是不是用手表搜了的？”夏桐哑口无言。
成语接龙的游戏结束了，结束在我们的欢声笑语中。
成语的作文 篇35
今天一上课，叶子老师说我们来玩一个游戏，名字叫：成语竞猜。这时，叶子老师开始给我们讲起游戏规则：“第一场比赛的规则是，男生和女生各派一位代表，底下的同学用表情或动作表演，让男女生代表来猜成语。”叶子老师先叫上徐佳怡，然后叫上了徐正文。这时，老师让徐佳怡选一个号，徐佳怡选了一个11号。
叶子老师说：“比赛开始。”大家垂着头，丧着气。男女代表就是猜不出来，这时，赵子晨急了，小声对徐正文说：“垂头丧气。”徐正文听到了，就对大家说出了这个词语。当我们在欢喜时，赵子晨的同桌说：“赵子晨打电话。”叶子老师说赵子晨犯规，给徐正文提醒，给男生扣一分，所以女生赢。男生心情瞬间低到了低谷，都嫌弃赵子晨给徐正文说，答案。
第二场比赛，叶子老师说：“这次是小组赛，每组派一个代表。”第一组派出了一个女生，第二组和第三组派出了一个男生。这时，叶子老师郑重宣布：“比赛开始。”我们第一组的词语是“得意洋洋”，可是我们做的动作代表根本猜不出来。所以我们失败了。第二组的词语是将会带爬，可是他们费劲心思，还是没有猜出来，第三组的词语是昂首挺胸，因为第三组好多同学都没见过这个词语，所以他们最终还是失败了。
经过三连败，我们知道了自己成语掌握的不好，所以我们以后要多多积累成语，才能把成语掌握的更好。
成语的作文 篇36
星期三早上学而优课，老师对我们说：“今天我们来举行一年一度的成语大赛。”教室里立刻沸腾起来，同学们像炸开了锅，七嘴八舌地交流。
比赛分为三关，每过一关加一分，最后进行奖励。同学们听了，心里都开心得要飞起来了。
第一关是“看图猜成语”画上画着一个男人，用手捂着耳朵，然后，伸手去摇铃铛。图片一出来，立刻有同学不假思索地拍了桌子，说：“掩耳盗铃。”老师听了点点头，给这位叫小鑫的同学加了一分。接着，又来了一幅画面，那里面有一个非常漂亮的女子和一个丑八怪，同学们看了抓耳挠腮，谁都猜不出来，最后还是老师告诉了我们答案，答案就是“东施效颦”。我们听了恍然大悟。第二关是“看字猜成语”。只见屏幕上出现了“曲聚工工”四个字，同学们看了都目瞪口呆，教室里突然变得鸦雀无声，我们都冥思苦想起来。最后，没有一个同学想出来，老师就告诉我们说，那个成语叫“异曲同工”。接着又出现了一些题，同学们有的猜对了，有的没有猜出来，我们也从这一关中感受到自己知识的浅薄。
第三关就是在十分钟之内，看谁写的成语最多，谁就赢了。老师一声令下，同学们就奋笔疾书，十分钟过去了，大家纷纷展示自己写的成语，最后，陈新洽赢得了最后的比赛，他高兴得一蹦三尺高。
这次成语大赛，不仅有趣，还让我们学到了很多非常好玩的成语，我希望下一次还可以有这么有趣的游戏玩。
成语的作文 篇37
今天，我们上了一节与众不同的语文课，因为今天的语文课我们没有上课，而是玩游戏。
当老师说我们今天玩成语接龙的时候，有些同学拍掌叫好，笑得合不拢嘴，一些成语积累比较多的同学自信满满，得意地说：赢定啦！我赶紧看了一下我们队的队员，还好，都是强者，赢定了。过了一会儿，老师开始宣布游戏规则，首先，先分成红、黄两队，1、2组的同学是红队，3、4组的同学是黄队，接着老师说：每个队队长抽到成语的最后一个字，作为下一个成语的开头，以此类推。
游戏开始了，对方先抽成语，红队队长走上讲台，大声地说出了那个抽到的成语：语重心长，红队马上炸开了锅，你一言，我一语，七嘴八舌，结果有一位队员太着急了，说出了一个很难接上的成语，顿时大家都不说话了，你看看我，我看看你，都接不上来，只取得了2分。到我们队了，我们大家都使出了浑身解数，绞尽脑汁，一连串说出了好几个成语，而且大家不是站起来说的，而是弹起来说的，在大家的合作下，我们队取得了7分，大家高兴得不得了。可到了第二轮，我们队只取得了2分，红队也只取得了3分。到了第三轮，大家都使出看家本领，把能说的都说出来了，最后，我们以23比12，赢了。
大家高举手臂，高呼：赢了！赢了！今天我玩得很开心。
成语的作文 篇38
成语，是我国古典文化的精髓，也是我们每一个小学生都应该学习的重要的文化瑰宝！“书是人类进步的阶梯。”成语也是一样。
学校为了同学们更好的学习，开展了成语节的活动。这次活动中我学到了很多：“高山流水”，让人进入了优美的境界；“望洋兴叹”，带给我们一种悲伤的感觉；“画龙点睛”，让人明白做事要精益求精；“南辕北辙”，让我们明白金钱不是万能的，有些事迟早要做好；“亡羊补牢”，让我们明白做错事及时改正还是好孩子……
在成语节的活动中，我们不仅了解了许多成语的意思，学会运用这些成语，还学会了许多书本上找不到的道理：在画成语这一环节比赛中我明白了重在参与的道理；在写成语环节比赛中我明白了要精益求精；在成语大王环节比赛中我更明白了有付出才会有收获。
成语节活动虽然结束了，但却给我们留下了很大的启示。对于就快上初中的我们来说，我国古典文化的知识应该是了解的越多越好！在我们的成语大王比赛中，我们接触到了许多的新成语，但是有些是以前学过的成语，可是却因为没有好好复习，所以在最后的决赛中我们班没有拿到“成语大王”的头衔。因此我开始明白，即使是学过的知识也一定要好好温习，不然就算你当初学得再好也没有用的，因为不是每一个人都可以做到过目不忘的呀！
所以，温故而知新是我参加这次“成语大王”比赛的最大收获！
成语，给我无穷的启示！
成语的作文 篇39
今天下午的作文课课间休息，覃老师带我们大家玩了成语接龙游戏，老师一宣布完游戏规则，教室里立即炸开了锅，小陈兴奋地催促老师快点开始，佳硕呆若木鸡地坐在椅子上，似乎害怕会在游戏中输掉，而小微则开心地说“只要接不上，我们就可以看节目表演啦！”。
第一轮游戏开始了，覃老师清了清嗓子，微笑着说：“先给大家来一个简单的热热身，九九归一。”小朱站起来大声说“一心一意”，我站起来想了想“一马平川”这个成语脱口而出，小轩接着说了“川流不息”，轮到小恬了，她站起来挠挠头，想不出来，只好上台给大家表演节目，她背了一手杜甫的《闻官军收复河北》。
第二轮开始了，一条条成语在教室紧张、响亮的传递着，“海阔天空”、“空空如也”……，到小吴这里突然卡壳了，只见她红着脸，嘴唇嚅动，可是怎么也想不出来，她大方的走到讲台前面，为我们背了一首李白写的《静夜思》。
最搞笑的要属第三轮了，成语接龙游戏在佳硕那里停了下来，只见他羞答答地走到讲台，可能是太紧张的缘故，他大声地背起“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，曲项向天歌”，教室里一下发出了开心地笑声，佳硕丈二和尚摸不着头脑，呆呆地站在那里，不明白发生了什么，直到覃老师指出他背诵过程的错误，他才恍然大悟。
游戏还在继续，教室里时不时传来阵阵地笑声和掌声，大家玩地都很开心。
成语的作文 篇40
今天覃老师说要带领我们玩成语接龙的游戏。我心想：哼，我可是会很多成语呢。
第一轮开始了，覃老师出了一个“五湖四海”。小肖刚站起来就蒙了，然后他下一秒就向大家求助，小郭一口说道：“海阔天空”。接着“空无一人”，“人山人海”，小罗一口说道。轮到了我，我却呆住了。我输了，覃老师让我上台表演，我说：“我给大家讲个笑话”，却呆呆的没动。覃老师让我背首古诗，我想了想说：“我全忘了”。这时候，同学们在下面已经哈哈大笑，有的在地上打滚，有的拍桌子……其实，我是故意用这种方法逗大家笑的，哈哈，他们全都上当啦！
第二轮开始了。“坐井观天”，“天衣无缝”，“逢凶化吉”，“吉祥如意”，“意犹未尽”，“尽心尽力”，“力大无比”。到“力大无比”的时候，刚好到聪明的祁凡真。祁凡真呆住了。然后就哈哈大笑，但是他还是想不出来，于是就求助，可是没有人举手帮他。这时我还有点幸灾乐祸呢。小郭突然大声说：“飞蛾扑火”！祁凡真就像见到了救星似的，从绝望中走了出来。接着是“火冒三丈”，头又被堵死了。
第三轮开始了，小行竟然掰起了手指头，覃老师问：“能用手指头掰出成语吗”？同学们都哈哈大笑。
在欢声笑语中，结束了这一场成语接龙。
成语的作文 篇41
我参加过许多有趣的比赛例如:左手夹豆子，吹气球比赛，水上乒乓球……但是我最喜欢的还是成语大赛。
游戏规则:1每次选出两名同学来进行比赛。2其中一名同学背对黑板而另外一名同学则面对黑板，面对黑板的同学比画另一名同学猜成语，不会了可以说“过”即可跳关。
比赛开始了，只见第一组的选手王艺蓝，侯雨彤上场了，她们商量了一会儿决定让王艺蓝去猜。侯雨彤去比画，紧接着显示屏上出现了两张关于成语的图片，比画的侯雨彤先捂住耳朵模仿铃铛的声音，而王艺蓝却一脸茫然的看着。侯雨彤像热锅上的蚂蚁一样，急得团团转。下一个成语名叫大材小用，显示屏上的图片描述了招收洗菜工要求学历是本科及以上学历。在一旁观看的同学也为她着急，功夫不负有心人，在侯雨彤数次的比画中中午答对了一题。比赛进去了白热化阶段。显示屏上又显出了四个字“曲工娶工”把比画的人弄得一头雾水这是什么啊?对!是异曲同工，刚刚知道比画的成语半秒也不耽误立刻开始比画看着猜的人，没有猜对，教室就像炸开了锅似的，各种奇葩的答案，引得同学捧腹大笑。其他小组也是有各种搞笑的答案各种有趣的成语。
最后的结果还是第一组赢了。
下课了，我们依然沉浸在成语中，我们不仅收获了知识还收获了快了!
成语的作文 篇42
星期天的上午，我们在幸运星玩成语接龙的游戏。老师说游戏规则是：由一个同学开头，其他同学接着说，不分组，如果一轮下来哪个同学一个词都没说，那就表演一个节目。
游戏开始了，是程子墨开头，他说：“守株待兔。”刘依纯低头想了一会儿，捷足先登：“兔死狐悲。”蔡博豪平时积累的成语非常多，立刻就想了出来，大声说：“悲欢离合。”
这时，教室里安静了下来，同学们都在暗自冥思苦想。突然，一个声音把安静的环境打破了，只见刘怡怜胸有成竹地说：“合家欢乐。”这时，一个词语在我脑海里瞬间闪过，我大胆地说了出来：“乐于助人。”接着，彭振昊便脱口而出：“人山人海。”刘怡伶接着说：“海底捞月。”张皓洋不假思索地接上：“月光如水。”我灵机一动，说：“水平如镜。”紧接着杨皓辰一下子兴奋地站了起来，大声地说：“镜花水月。”老师说：“好！停，我们再来一轮。”
第二轮要开始了，这次是由我开头，我想了想，说：“鹬蚌相争。”蔡博豪脑子动得非常快，迅速接上：“争分夺秒。”刘依纯跟着说：“了如指掌。”紧接着刘怡伶也兴奋地说：“掌上明珠。”这时，有一个同学非常搞笑，说：“猪头猪脑。”顿时，逗得同学们哄堂大笑，这时，老师说：“好了，同学们表现非常好，我们下次再玩。”就这样，成语接龙游戏在我们愉快的笑声中圆满地结束了。
这就是我们班的成语接龙，既有趣，又让我们增加了词汇量的积累。
成语的作文 篇43
教室里充满了兴奋。你不用猜。大家又在玩游戏了。我推门进去，很快就参加了比赛。
“同学们，成语大家都不陌生吗？今天我们要举行一个与成语有关的游戏，它的名字叫“成语长城”。老师说，“游戏规则是，班上每个人都能说一个成语，不能重复别人说过的话。如果他们不能在五秒内回答或重复，他们必须站在讲台前接受惩罚。“听完规则后，我们，谁只是幸灾乐祸，立即看起来好像我们已经被茄子霜打了。然而，游戏即将开始。我们必须做好准备。
为了应对竞争，我不得不利用老师准备的时间快速浏览书籍后面的成语库。幸运的是，在我们的中文书籍后面有一个成语库。我与时间赛跑，并记住许多成语以备不时之需。"比赛准备开始了，每个人都各就各位！"老师宣布。第一个站起来说这个成语的人是小胡。他很自信，脱口而出，“半心半意”接着，小刘“镀金的百合”。时间一个接一个流逝。每个刚才自信的人都逐渐变得大胆起来，因为他肚子里的习惯用语已经不多了。轮到我的时候，我站起来喊道：“我有答案了。”没想到，我说完话后，小李就卡在了我后面。我看见他搔着头，站在座位前，支吾着，天气一句话也说不出来。每个人都很焦虑：“快点，别说我们又开始倒数了！就在每个人都要喊“3”的时候，他从牙缝里挤出一个词：“未雨绸缪”。天哪，多么晦涩的一个词。你很棒。我想。
比赛还在继续，教室里的气氛仍然很紧张......
成语的作文 篇44
“今天，我们来进行一个成语比赛，好吗？”噢，谁来进行一个成语比赛呢？原来今天我们班要举行语文活动，题目是“成语比赛
一开始，黄老师跟我们讲了比赛规则以后，比赛马上就开始了，我们的心情又兴奋又紧张。第一关是成语接龙，有一个同学开头，然后，同学要接着前个同学成语的最后一个字说出另一个成语，许多同学都踊跃地举起手来。
第二关可要数最精彩啦！这关是由老师出题，同学们举手回答。不过，老师还未出完题目，同学们可做不定了！第一个问题是“最危险的时候”。问题一出，只听见“嗖”的一声，我们的“智多星”涂艺璇第一个举起手，被老师选到黑板写去了。这时，老师眼睛一亮，给她加了分。她起劲了，又把手举起来。可是，这次她可没那么幸运了，因为别的同学可不甘示弱，举手的同学越来越多，就连我也不由自主地举起手来……时间过得真快，眼间又到第三关了。
第三关是按要求填空。老师还未写完，同学们便举起手来了，最逗人笑的是我们班的“小不点”夏怀琳。他是个“小矮人”，由于题目在黑板的上方，他又太矮，所以够不着。最后，只得要黄老师把他抱起来，只见黄老师越来越费力，最后“小不点”终于写完了，“唉，幸好你不重，要是你是个大胖子，我可抱不起你咯！”听老师这么一说，我们都捧腹大笑起来。
成语的作文 篇45
最近我们全马村区通过手机平台举行了一次成语大赛每日练。这次大赛的要求是，在手机上每天做关于成语的练习题，最后会在全马村排名中找出前十名佼佼者，请他们去33中参加成语大赛。
在规定的时间我的积分没有达到马村区前十名，所以只好在学校里羡慕这些前十名的同学去参加成语大赛了。这时我心里想为什么每天我不多做一点题，如果要是我能做为代表，马上去参加成语大赛该多好呀，多光荣啊，下次如果再有这样的机会我一定要抓住，每次的机会，我都不让不它白白流失。
下午第四节课时，那些参加成语大赛的同学们回来了，看着他们，各个捧着奖状和手里拿的奖品。我的心里十分的羡慕。下课我去询问了，离我最近同学的感受，她说比赛的时候有些紧张，比平时做的题难了，再加上心理素质不太好，要做好，更需要有扎实的功底才行。
听这位同学说每一局都要淘汰掉许多同学，看来到了那儿也不是很容易呀，原来强者跟强者中的对决，强者中的弱者就要被淘汰掉。
如果老师下一次，再布置这样的活动，我一定不能懒惰，每天多做一些题，多加一点积分，也像这些同学一样去参加比赛。
不管这些同学，他们到最后得了几等奖，他们也得到了实践，这些是我们没去参加成语比赛的人所感受不到的，下一次我也要努力进入前十，也去参加这样的比赛，在比赛中得到实践与收获。
成语的作文 篇46
今天是一个阳光明媚的好日子。从我起床开始，我就有种预感：今天一定有喜事。果然，作文课一开始，老师就送给我们每人一本书，还说要带我们玩一个游戏：“成语长城”。真是双喜临门啊。
规则很简单：同学们每人说一个带有数字的成语，不能重复。重复了或没有数字的成语就是我们的“伪劣砖”。至于生产这块“伪劣砖”的“不法商贩”自然要受到“法律的制裁”———抽签表演。
游戏时间为两轮。我被排在第五个。虽然是在前面几个，但我还是很紧张。老师让我们先做准备，听完后，我马上拿出本子写三个带有数字的成语。
过了一会儿，老师一声令下，游戏开始了。我竖起耳朵，仔仔细细地听着，生怕一不小心说错了。轮到我了，我紧张地说了一个“不三不四。”老师问：“不三不四说过吗？”幸好同学们说没有。我才松了口气。当到我的同桌岳灵芝时，她说了一个“九牛一毛”，被同学断定是付晶说过的，付晶也确定了，岳灵芝没有办法只好上去抽签，她抽到的是“学小狗叫三声”，她叫完后逗得大家哈哈大笑。最好笑的是陈骥麟。轮到他时他说了一个没有带数字的成语，上去抽签，抽到的是“学兔子跳三下”。老师让他再说时他又重复了别人说过的成语，又上去抽签，这次抽到的是“做鬼脸”。最后，他终于说对了。
成语长城既好玩又让我学会了许多成语。
成语的作文 篇47
今天，星期五，下午有一个班会。张老师说我们应该在这个班里玩得开心。张老师让我们自己选。有人说：“下棋。”有人说：“玩跳绳。”.过了一会儿，张老师提出了一个好主意，让我们玩猜成语。我们都同意了。然后张先生说规矩：每组选一个人上来。然后，张先生告诉他要表演的成语，然后，那个人就来表演了。之后请下面的人猜。自己组猜对了他加5分，其他组猜对了他加2分。
然后第一组选了杨晓婷上来和外面的张老师耳语。过了一会儿，我看见杨晓婷微笑着进来，用左手指着自己的右手掌，然后指着一个废物。想了想，凌于飞自信地举起手说：“手指指点。”张老师点点头，给第一组加了五分。
然后在第二组，主动请缨，张老师选他上来。经过一番窃窃私语。沈一帆走进来。双手伸了三次，双手放在头的两侧。这个成语是什么，大家都很疑惑。我都猜不出来。过了一段时间，大家实在猜不出来。张老师让宣布答案。“三头六臂。”所有人都大吃一惊，果然是三头六臂。因为是沈一帆自己公布了答案。可惜每组都不能得分。
之后我们就猜到了“肮脏的谎言”、“画饼充饥”、“打草惊蛇”等成语。
最后公布结果。结果第一组第一，我们组第二，第三组第三，第二组第四。所以第一组是冠军。
成语的作文 篇48
我们在玩“看动作，猜成语”。一些学生排成一行，开始说教。宇达开了个“好头”。他自己写作、表演和导演。看到后，他伸出一只，捂住胸口，然后一挥手。就这样，左手右手的表演开始了。我的好奇心又冒出来了。是“心胸宽广”！好像没有这样的成语。我坐在座位上，脑子里不断蹦出赞美的话。于大后面的同学张耳和尚——不解。但是，游戏还会继续。他只是简单的跟着榜样走，给身后的学生表演。慢慢的，这个动作就转化成了胸痛。“哈哈哈，咯咯咯”，同学们都笑得前仰后合。最后一个学生紧紧盯着面前的学生，仔细琢磨他的动作，但还是懵懵懂懂。突然，“轻松愉快”就从脑海里冒出来了。于是，我脱口而出。赌一把！我也不太清楚。“是的。”老师点点头说。我的同学们都向我投来赞赏的目光。
终于轮到我了！我满怀信心地走上讲台。站在最后一个位置。是什么成语？“小黄花”于达拍了拍我的肩膀，我转过头。于达一会疯，一会哭，一会笑.他尽力了，我还是迷茫了一段时间。唉，这小黄花在搞什么鬼！是什么成语？我怎么会被难倒？最后，我以失败告终。原来是“哭笑不得”.
学生们一个接一个地笑，教室变成了一片欢声笑语的海洋，一个欢乐的世界。
玩归玩，笑归笑，我们在段子里明白：当演员真的很辛苦！今天，虽然我们这些末流演员连一句简单的成语都不会表演，但我们赢得了同学们幸福的微笑，我们很满足。
成语的作文 篇49
我叫“付慎之”，外号“富（付）二婆”。
不过，现在已经没人这么叫了。想来，大家一定想知道我的故事吧。那么就请听我慢慢道来吧。
我的父亲是付谨之，“谨慎”的“谨”，与我的名字组成“谨慎”一词。爸爸说，这些名字是爷爷取的，爷爷说，“谦虚谨慎”
是我家的传家宝。
我的爸爸是工商银行的行长，为人谦和；妈妈是中学教师，充满爱心。只有我刁蛮任性，在同学中，骄傲自大，仗势欺人，动不动骂人家穷酸、无赖、小混混。有时候心高气傲，目中无人。
国庆62周年征文比赛我获得了全国一等奖、演讲比赛全国二等奖。有同学问我要不要去感谢老师，我却不屑地说：“我获奖与他有什么关系？不去。”那同学说我有些过分，我又调侃他说：“哈哈，你也是他教的学生，你领了几回奖，感谢了他几回？”那同学张口结舌，无言以对。
不久，有人在悄悄喊我富（付）二婆了。
这分明有嫉妒挖苦的意思，但我不以为然，反而以此为荣，将我的博客改名为“富二婆小屋”，以示戏谑。
后来，班上举行成语送礼活动，就同学之间，根据对方的特点，送一个成语，表示祝贺或鼓励，收到礼物后要即席发表感言。
同学们都各自收到了自己的礼物，唯有我，一份礼物也没收到，我感到无地自容，在教室的角落里悄悄落泪。
成语的作文 篇50
曾经看到一个故事，说的是妈妈和一个5岁女儿的故事：妈妈辛辛苦苦上班了一天回到家，洗了一大一小两个苹果，问女儿：“宝贝，你要哪一个苹果？”女儿回答说：“妈妈，两个我都要咬上一口。”妈妈听了满心不悦，正想批评女儿怎么可以这么自私。但转念一想，孩子会不会还有什么别的想法，于是耐心地蹲下来，抚着女儿的小脸问道：“为什么你想在两个苹果上都咬上一口呢，宝贝？”5岁的女儿扬起小脸说：“妈妈，我想看看哪个苹果更甜，我要把最甜的苹果留给我最爱的妈妈吃”。妈妈顿时听呆了，她庆幸自己刚才没有严厉地批评女儿，假如不是转念之间，她一定让女儿纯真的心受到了打击。
转念，让可能发生的不快，变成了满心的欢喜。
这是一个发生在妈妈与女儿之间的故事。因为转念，妈妈没有让女儿纯真的心灵受到伤害。但我想，如果这是发生在同事之间呢？你能有耐心地听完对方的话吗？你会不会听了上半句话就怒火中烧，没有给对方半点解释的机会呢？你会不会因为对方做错了事、说错了话而怀恨在心呢？
人与人之间、钱权利益中，同样需要转念，将“不可为”的转念成“可为”的，将“可能后悔”的转念成“防范后悔”的，将“邪恶”的转念成“正义”的，将“假、恶、丑”的转念成“真、善、美”的，那么，人生就会多一分温馨、多一分平安、多一分幸福。
……
成语的作文 篇51
星期六晚上，我们举行了一场别开生面的“家庭成语比赛”。这次比赛是我组织，主持人当然由我担任了。于是，我整了整衣裳，清了清嗓子，郑重地宣布：“家庭成语比赛”正式开始！首先由我支持人宣布奖惩条例：凡在一分钟内答不出者既为失败，失败者要唱一支歌。现在我出第一道题：说出两个带有“一”字的成语，开始！“一马当先，一尘不染。”爸爸抢先说了出来，妈妈也不甘示弱，只听她说出：“一鼓作气，一鸣惊人。”好厉害，想不到爸爸.妈妈才思竟这么敏捷。
我心中不由得暗暗佩服。下面终于轮到我了，我早已胸有成竹便脱口而出：“一本正经，一丝不苟。”好！爸爸禁不住称赞到。听了爸爸的赞扬，我心理美滋滋的，但表面又装出严肃的样子继续宣布第二轮比赛：下面，每人说出带有动物的成语。我先说：“守株待兔，狐假虎威。”话音刚落，妈妈就接上了：“打草惊蛇，鼠目寸光.。”爸爸见我和妈妈都抢先了，便迫不及待地站起来，嗓门也提高了，大声说：“画蛇添足，虎头蛇尾。”第二轮比赛顺利结束了。于是，又一场“厮杀”开始了。“光明磊落”，“入木三分”……渐渐地，我觉得有点招架不住了，而爸爸妈妈却仍然口若悬河，滔滔不绝。这时，我不知如何是好，我想：“我以前积累的成语都跑哪儿去了呢”。可是我最后还是输了，我不得不唱了一支音乐课上教的《中国娃娃》。爸爸和妈妈听了，不由得鼓起掌来……
成语的作文 篇52
今天语文课上，老师和我们玩成语接龙的游戏。
听这个消息的我们个个心花怒放，乐不可支，有的人高兴地一把抱住自己的同桌，有的人高兴地站了起来。老师看到我们的样子，淡定地打着手势，让我们安静点。他在讲规则的时候，我心想这简简单单的事情，势在必得啊。
游戏开始，我们都胆战心惊的，生怕轮到自己不会。“迫不至待！”老师说完，下一个同学立马回答：“待价而沽。”我们瞪大眼睛看着对方，这么厉害？老师也不禁发出感慨：“没想到你积累的词语不少啊！”老师话音未落，下一位同学回答：“沽名钓誉。”我们不禁发出赞叹的声音来。“玉洁冰清！”脱口而出的同桌让我的心极速地跳了几下。我小声说：“你反应太快了吧，我刚听清楚。”同桌撇了我一眼说：“这不是很简单的吗？为什么还要想？”就这样我怀着忐忑不安的心，等待着命运中的成语，气氛也愈来愈紧张。
终于，轮到我了，一个“精打细算”还没等大脑思考，嘴巴直接说出了这个让我羞愧的词语，大家都被我逗笑了，有的捧腹大笑，有的笑得趴在桌子上起不来。我那红红的脸蛋，估计早已被同学们看了个清楚。走上专属我的“舞台”，想想自己也没什么可以表演的，就说了个绕口令。这时，教室里的声音就像炸了锅一样，但是气氛也是越来越好。
为了下一次的成语接龙，我要努力啊，可不敢再说什么大话。
成语的作文 篇53
成语最大的特点是文字简练，含义深刻。我的妹妹虽然会说不少成语，可是对有些成语，只是一知半解，所以常张冠李戴。每次爸爸看见他的都忍不住皱眉头。有一天，爸爸对妹妹说：“你这样乱用成语有什么后果？你想过吗?看来你这习惯暂时改不了。今天我和你姐姐就来说一说滥用成语的句子，体会一下坏处，或许可以帮你改一改你的坏习惯。”我拍手赞成。
“比如你正在公园，我们俩碰面了，我们对话，每句话都要有成语。”爸爸定下了“游戏规则”。
“小卞，你在那干嘛？”爸爸发话了。“我在练剑呢!”“什么剑?”“口蜜腹剑。”我一说完，妹妹和我都哈哈大笑起来。爸爸说：“来我的‘四海为家’做客吧!”“干嘛约我呢?”“因为你是我的‘狐朋狗友’啊！”“那好，你先回去，我等会儿来！”“好，那我就在家‘守株待兔’啦！”
“你家在哪儿？”“天涯海角。”“在哪个区？”“宁死不屈。”“说明白点那条街？”“那条街？”“老鼠过街。”
“你们家有院墙吗？”“有‘狗急跳墙’，有事你就跳过来。”“我才不跳呢！我从大门进来。”“因为你‘臭名远扬’，我我代表全家为你的到来表示‘永垂不朽’!”“啊，我是死的？”我叫了一句。
有趣的“滥用成语比赛”告终，捧腹大笑之余，我的妹妹终于懂得了滥用成语的坏处。
成语的作文 篇54
你和同学比赛过写成语吗？你们班级和别的班级比赛过写成语吗？我们就进行了一次。那是在写作兴趣课上进行的。课堂上，老师让我们进行了一次写成语比赛。
老师先按照每一个班级为一个小组的原则给我们分成了四个小组，让带头的同学拿一支粉笔写好一个成语以后就把粉笔传到下一个同学的手里，让他接着再写。就这样一个一个地写下去。四位带头的同学都显得胸有成竹，好象都有必胜的信念似的。老师一吹哨子，比赛就开始了。我们组的胡佳慧写了一个“三心二意”。其他组的人也分别写了“画龙点晴”、“心急如焚”、“惊弓之鸟”等成语。四组人马的第一位都已经写好了，分别传给了下一个人。等候已久的第二个同学立刻接过粉笔就写了起来。我们班的占夏龙迅速写出了“一石二鸟”。其它组的学生显得慢了许多。我刚想说你们班已经落后了，快点吧！可我又把这句话给吞了回去。因为我想到要知道我是第四组的学生，为什么要给他们加油呢！……
该轮到我了，我立刻在黑板上写上“狐假虎威”，可是由于心一急，我把它写成了“狐假虚威”。真是意想不到！
写成语比赛非常有趣，但是，我组写得不多，错得却又是最多，所以和第一组并列第三。我非常生气，气自己怎么这么不为自己班级争气呢！要知道我不写错，其他人也都不写错，那我们这一组就是第一名了！
成语的作文 篇55
吃过早饭，我高高兴兴地去老师家学作文。我们的作文班每天都是先做游戏，然后写作文。今天的游戏是成语接龙，我们都很高兴！
游戏开始了：李阳率先出题，他一开始就给后面的我来了个“当头炮”。他出的成语是：“前功尽弃”，这可难不到博学多才的我，我马上接了个“弃旧图新”。“新陈代谢”，叶子想也不想便脱口而出，真不愧是我们的活字典。陈燕一见这个简单，马上细声细气地接了句：“谢天谢地”，还真像《还珠格格》里的小燕子额。大家一下子都被逗乐了。
高敏好不容易忍住笑，苦思冥想，终于想出了一个“地久天长”。“长吁短叹”，小胖随口说了出来。“叹---叹---叹---叹什么呢？”王佐的眼睛悠来悠去，搜肠刮肚地想着。忽然,他眼睛一亮,大声说到:“有了，‘叹了口气’”“哈哈哈！”真是喷饭了：“‘叹了口气’不是成语，上台唱歌吧！”“哎呀，怎么会这样，我要说‘叹为观止’的呀，怎么能说错呢？唉，只好唱歌了。”
他大大方方地离开座位，一边走一边唱起小调来了。咋了？突然停了。哦，正出题呢，他把手扶在我的肩上，对着我说道："亡羊补牢",意思叫我接下去，昨天我刚从书上看到的，所以轻而易举的就对着下一位传了过去——劳苦功高，接着像连珠炮似的，顺顺溜溜地接下去了……
这个游戏真是有意思！
成语的作文 篇56
战国时代秦国最强，常常进攻别的弱国。有一回秦昭襄王得知赵惠文王，从楚国得到一块和氏璧，是一块无价之玉，就写信给赵王说愿意用15座城池交换。赵王收到后立马让所有大臣上朝商议。大臣有人说不能被秦王给骗了，不能给，可又有人说不给秦王会派兵来攻打的，不能不给。赵王六神无主。
这时候有人说，我很聪明，勇敢。没错，我就是那人见人爱，花见花开的蔺相如。
赵王把我招进宫去，问我怎么办？我说只要秦王愿意交出15座城池，我就会把玉璧给他，不交的话我必一定完璧归赵。
当我带着和氏璧来到了秦国后，秦王拿到和氏璧后赞不绝口，可是交换城市的事，连一个字也没有提起。这时我灵机一动对秦王说：“这璧有个小毛病，我指给您看看。”秦王就把玉璧给了我。玉璧一到我手上，我就威胁说：“我看你并不想给赵国15座城池，如今璧在我手上，如果你逼我，我就和璧一起死在这根柱子上”。秦王没有办法，只得应诺，用15座城池来交换。我趁机要求说要准备一个盛大的典礼才行。秦皇只好下令定下了典礼的日期。当晚，我就让下手化妆后，把玉璧送回了赵国。当典礼的日子到了时候，我光明正大的告知秦王，玉璧已送回赵国，你若真想要，就先把城池交出来，我再派人把玉璧送来。秦王知道，杀了我也没有用，就让我回了国。
真是有惊无险啊！
成语的作文 篇57
在一个阳光明媚，风和日丽的早晨，梧桐树的叶子在阳光的照耀下，仿佛油的发亮了一般，柳树的树枝，随风飘荡，在某一片叶子下，住着一只蝉。
这是一只又肥又大的蝉，它十分的快乐，只听“知了——知了——”它还唱着歌呢！
但令蝉意想不到的是，在树枝的最底部有着一只馋嘴的瘦螳螂。螳螂心想：我已经好久都没有吃到食物了，这只肥蝉看的挺顺眼，不如吃了它，好填饱自己的肚子，想着它便露出了自己锋利的爪子。
这只螳螂躲在了另一片叶子下，等待一个更好的时机，等待着，等待着，蝉的身体爬到了叶子上面，螳螂用爪子把口水擦掉，慢慢地接近蝉，“砰”的一声，蝉被行动敏捷的螳螂用刀控制住了，蝉扭动着身子不停地挣扎，但是它最后还是没有战胜自己的天敌——螳螂……
螳螂美滋滋地吃着皮香肉嫩的蝉，心里甜甜的，它用自己锋利的刀割下蝉的皮，鲜美的肉一下子就暴露出来，它正在细嚼慢咽的品味。
但令螳螂也意想不到的是，在它的身后有着一只馋嘴的黄雀，黄雀想：我都观察你们很久了，小螳螂，跟我比，你还是嫩了那么一点，哈哈，你是逃不出我的魔爪的。本来正在享受美食的螳螂，被黄雀猛的一扑，受到了惊吓，还没缓过神来，原本拼命挣扎的它，便在凶猛的黄雀嘴下一命呜呼了。
正当黄雀品尝时，树下有一个顽皮的小男孩儿，用自己的弹弓瞄准了那只黄雀。
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