成语作文锦集10篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的成语作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
成语作文 篇1
老师走进教室，一脸微笑。我们都在猜，老师会给我们什么惊喜。等来的是游戏——“成语大比拼”。
一听是有关成语的游戏，教室里立刻安静下来，静得连一根针掉在地上都能听见，而我也被这种气氛感染着。
第一关游戏开始了，只见老师按了按鼠标，屏幕上出现了几幅图，是看图猜成语，这也太简单了吧！这些成语我们在三年级前就学过了呀。什么“入木三分”、“坐井观天”，不要太小儿科了。随着一幅幅图片闪过，同学们都一一脱口而出。这些个题目虽然难度都不高，但大家的热情已被点燃，一个个兴致高涨。而接下来的成语也越来越难，有好多题把我给难住了。同学们也在一起窃窃私语地讨论着。
第二关游戏开始了，这次是比赛，规则是由同学们做动作猜成语。老师说：“你们每人写两个成语在纸上。”同学们思考并讨论了很久，才在纸上缓缓写下几个字，他们面带微笑，有点诡异。我想，同学们肯定是想出些有难度的成语，难住做动作的人，也难住猜的人。不一会儿，同学们就争先恐后地举手：“我！我！我！老师，我写得好！”老师便选了那个手举得最高的'人。
老师还选了一个男生来做动作。可是，那同学的演技不佳，一上场，还没做，就站在那里，不知道为什么，同学们都哄堂大笑，游戏根本无法进行。老师只好叫那个同学下台，自己来做。老师一会儿挥了挥手，一会儿瞪了瞪眼，还装出一副生无可恋的表情。老师表演得那么好，同学们很快就猜出了成语。老师也在一旁，骄傲地说：“我都可以去拿奥斯卡最佳男主角奖了！我真厉害。”同学们听了，又哈哈大笑起来，不过，老师还真得挺厉害的。
“成语大比拼”终于结束了，这次游戏，让我觉得自己积累的成语也太少了！
成语作文 篇2
上周五班的队课我们搞了一个“心有灵犀”的成语表演猜活动，规则是一个同学背对投影站在讲台前，下面所有学生看着屏幕上的成语做出相应的动作，目的是让台上的同学说出正确的成语。这回，原本耳熟能详的成语似乎一下子都成了我们的拦路虎，甚至让人啼笑皆非，更有下面五花八门的表演令人捧腹不已。
但这节课我大部分的时间都在看书所以也没怎么看，最离谱的是当我转过去看时却发现李舟漪和周羽琦像拜天地一样的表演着一拜天地，二拜高堂，夫妻对拜，这可惹得我们哈哈大笑。，转过去一看原来是“青梅足马”，额怪不得上面的人摸不着头脑，接着后面的人又是亲又是抱的，始终不见周艺敏回答，要是我也猜不出来。
真不明白班长的`运气总是这么好，只要知道了第一个字后面的不用猜都知道，那就是“虎视眈眈”很快第一个字就猜出来了但可能他积累的成语太多的原因，什么虎背熊腰 虎虎生威 虎口拔牙 虎怒震堕 虎略龙韬都被他说出来了，我心想：他这辈子都猜不出来。没想到还是被他猜出来了。接着就是豁然开朗，这可让我大吃一斤，祁一超突然一下大笑起来，那嘴巴大的像马桶一样，上面的人一定在想祁一超你是要吃了我吗？哈哈！都把我肚子都笑痛了。
啊，这次的班队课可真有趣！看来我们还是要多积累成语，这次的班队课也让我们明白了自己积累的还不够。
成语作文 篇3
我喜欢的成语有很多，如：描写城市建筑的旧貌新颜，描写书画的苍劲雄浑，描写动作的眼疾手快，描写冬天梅花意志的坚贞不屈……可是我最喜欢的成语是——南辕北辙。
这个成语比喻所走的`方向与目的地相反，愈走愈远，也可以写作“北辙南辕”。南辕北辙的近义词是背道而驰，反义词是殊途同归。用法是：做事的方法与目的背道而驰。例句是：小明不按照老师所说的方法进行锻炼身体，因此南辕北辙。
这个成语还有一个故事。战国时，魏王想去攻打赵国。季梁听说了，就讲了一个故事来劝阻魏王。他说：“刚才我看见一个人坐车往北方去，他却说要去楚国。我问他：‘楚国在南方，你怎么朝北走呢？’他说：‘我的马很能走路。’我说：‘虽然有好马，但这不是去楚国的路啊！’他说他有很多路费。我说：‘这不行，你走错方向了。’他又说：‘我的车夫技术高超。’你看，这人行路的条件越好，离楚国却越远了。”季梁劝阻魏王的意思是：魏王如果想通过侵略他国来达到称霸的目的，就如同去楚国应该往南却往北走一样。
这就是我喜欢的成语——南辕北辙。
成语作文 篇4
你们知道成语对对碰是怎样的吗？是不是根我们词林里的词语对对碰一样？答案是不可能的。
先说说规则吧：一、每人一张卡片，每张卡片上都有一个字；二、同学们用手中的卡片去寻找自己的伙伴；三、最快配对的那一组同学可以上来领奖励。
老师一声下令：开始！我拿到了国字，国和什么字能配成词语呢？一时半会儿想不出来。于是我高举手中的卡片，东张西望。可是字太多了，要找到其它几个字真是难上加难啊。就在我灰心丧气不想找的`时候，忽然眼前一亮，看到报字。而我拿的是国字，报国嘛！我连忙跑过去把她拉过来，继续找目标。
可是我们两个苦思冥想就是不知道还有什么成语里有报国这个词。我真有些丈二和尚摸不着头脑。不过没过一会儿，幸运就从天而降，而且不是掉到别人头上，而是掉到我的头上。因为救星来了，在拥挤的人群里隐隐约约地听到蚊子般的声音：精忠报国。咦？精忠报国？里面就有报国两个字呢！我真的是心都要蹦出来了。我们以闪电般的速度冲过去，把精和忠这两个人给硬拉过来。你知道我为什么要这样吗？因为我想得小奖品！我这组精忠报国得了第一名。我激动地想着奖品是什么呢？虽然是一只黑笔，不过有什么关系，我们都很开心。
这次我又学会了四个成语，精忠报国、热火朝天、春风化雨、不由自主。
成语作文 篇5
扬葩振藻：葩：形容文章写得华丽多采。(文采好)
璧坐玑驰：形容文章的语言精采美妙。(语言精妙)
徜徉恣肆：形容文章挥洒自如，气势豪放。(有气势)
辞无所假：写文章时用词有所创新，没有因袭前人。形容文章自成一家，有独特的风格。(用词有创新)
蹙金结绣：形容文章精美，结构严密。(结构严谨)
短小精干：形容文章、言论等简短有力。(精短)
花团锦簇：形容文章辞藻华丽。(辞藻华丽)
浑然一体：形容文章绘画，布置匀整，结构谨严。(结构严谨)
流水行云：形容文章自然不受约束，就象漂浮着的云和流动着的水一样。(既可指语言流畅，也可以指内容自然不受约束)
神完气足：神气十分舒畅。常形容文章首尾贯穿，一气呵成。
硬语盘空：形容文章的气势雄伟，矫健有力。
情文并茂：指文章的思想感情丰富，文辞也很美盛。
笔头生花：形容文章写得很出色。
不蔓不枝：比喻说话或写文章简明扼要，不拖泥带水。
咳唾成珠：比喻言辞精当，议论高明。(言辞准确)
点睛之笔：指文章传神绝妙之处。
开门见山：打开门就能看见山。比喻说话或写文章直截了当谈本题，不拐弯抹角。
旁征博引：指说话、写文章引用材料作为依据或例证。
深入浅出：指讲话或文章的内容深刻，语言文字却浅显易懂。
言之有序：说话和写文章很有条理。
要言不烦：指说话或写文章简单扼要，不烦琐。
大侠文采飞扬才情过人李白唐伯虎杜甫泰戈尔在世看此文章必定甘败下风从此无脸见人，在下对你的敬佩之意有如滔滔江水连绵不绝
点窜尧典舜典字，涂改清庙生民诗。
……
公之斯文若元气，先时已入人肝脾。
――引自李商隐《魏碑》
前句写韩愈如何撰写碑文，后句极赞其所撰碑文的价值，甚至比之为天地之元气。
本人尤喜爱王勃的《滕王阁序》，以下引自《唐才子传》对当时情景的'描述：“勃欣然对客操觚,顷刻而就,文不加点,满座大惊。”(好像有点偏离了楼主的问题，呵呵)
对于李煜的词，我甚为喜爱，以下是我对他以及其词的有感而发，平仄之间多有误处，楼主就将就着看看：《相见欢》
七夕依旧弦月，已千年，仍记牵机断肠词中帝。字字血，句句泪，纵关情，却是岁月难拒水长流。
注：李煜因作《虞美人》，被宋太祖赵光义赐牵机药毒死，死时正是七夕之夜，也是他生日的时候。虽然李煜是亡国之君，但他的词却情真意切，缠绵悱恻，字字血泪，李煜更是被誉为词中之帝，纵使岁月流逝，他的一曲《虞美人》仍将流传千古。
成语作文 篇6
中国的汉字文化源远流长。王老师平时就经常告诉我们要端端正正写字，踏踏实实做人。这不，为了继承中国灿烂的汉字文化，我们班开展了一次成语竞赛活动。
活动开始了，我们每人准备好一张竞赛用的纸，然后由老师播放朗读录音，我们听音写成语。第一个词是安分守己，听后我迅速在纸上写了下来，心想：这也太简单了，老师简直是门缝里看人把人看扁了。没想到，老师好像看出了我们的心思，笑道：越往后，成语就会越难，你们要认真一些。接下来的几个成语是：变幻莫测、勤能补拙、五彩斑斓，我都毫不费力地写了出来。看看周围的同学，他们也一副胸有成竹的样子。
可接下来，我们遇到了拦路虎黄粱一梦。听到这个成语，我一时慌张了，不确定是梁还是粱。回头看看其他同学，有的咬着笔杆，使劲拍自己的头；有的用手托起了下巴，望着天花板；还有的紧皱眉头，冥思苦想着真是半路杀出个程咬金。一阵着慌后，我强迫自己冷静下来，并想起了这个成语的`典故，成语中粱指的是小米，所以应该是米字底的。于是，我信心满满地写下了答案。几轮下来，我成绩还算不错。
最后结果判了下来，我得了96分，让我哭笑不得的是听写不胫而走时，我居然听成了无胫而走，惹得同学们哈哈大笑真是一场欢乐的活动。
这次成语竞赛活动，我不仅得到了快乐，还了解到中国汉字的博大精深，提高了自己的文化修养，真是收获多多！
成语作文 篇7
早上快六点了，我和儿子一睡醒，就再也睡不着了。我对儿子说：“要是睡不着，干脆起床读课文吧。”儿子摇摇头，背过身，埋进枕头里。
又过了几分钟，我凑过去一看，发现他还没睡着，就又提议：“要不，咱俩对成语吧！”儿子可能也觉得实在睡不着，就说：“那好吧！”
我赶紧说：“咱们先来说褒义词。”“妈妈，什么是褒义词？”儿子不懂。我告诉他：“褒义词就是含有赞扬的或是好的意思的词。你先来说。”
“好。天高云淡。这个词是不是啊。”儿子问。
“这个词严格来说，应该算是中性词吧。你再想一个。我说一个：助人为乐。”
“那，我说五谷丰登。”“好，这个词太好了。我说登峰造极、极乐世界。啊，极乐世界不是褒义词。”我自己也感觉好笑。“妈妈，极乐世界是什么呀？”儿子不明白。“极乐世界是死人去的地方。不能算是褒义词。妈妈说错了。极、极、极什么呢？算了，想不出来，还是你说吧。”
“如鱼得水。”儿子又说一个。“乐趣横生。”我很高兴他已经大概明白褒义词的含义了，紧跟着对上一个。
“景色宜人。妈妈，这个是不是啊？”“是褒义词。不错啊！那妈妈说一个古色古香。”
“猴子捞月——空欢喜。”儿子随口说一个歇后语。“你说的是歇后语，不算成语。”我笑着说。
“那春风化雨。”儿子赶紧补充道。“好！百炼成钢。”
“火山喷发。”“不太好，妈妈说一个波涛汹涌。”
我忽然想起要记录一下。让儿子等一下，去拿来纸和笔。“好了，接着来。”
“成语接龙。”“嗯？这也算？”我笑道。“算、算！”儿子不依。“好，好，我来个谈笑风生。”
“烈日炎炎、十拿九稳。”儿子一口气说了两个。“‘烈日炎炎’不算。排山倒海。”“什么意思？”儿子问。“排山倒海就是一排一排的山向你压过来，大海里的水全向你涌来，是力量很强、声势很大的意思。该你了。”
“一心一意，三心二意。”儿子说。“三心二意是贬义词。我对一个虎踞龙盘。”“什么意思？”“就是像老虎蹲着、龙盘着，形容地形很险要。”
“噢。四面八方。”“龙腾虎跃。”“亮亮堂堂。”“白玉无暇。”
“妈妈，我想不起来了。”儿子有些为难。“那咱们来说贬义词吧。”我趁机换了个主题。
“好。狐假虎威。”“狼狈为奸。”“什么意思？”儿子又遇到个新词。“狈的`前腿短，但比狼聪明，它总是趴在狼身上，一起去干坏事。就叫狼狈为奸。”我耐心解释。
“盲人摸象。”儿子又想出一个。“我对一个鬼鬼祟祟。”“什么是鬼鬼祟祟呀？”“就是说像小偷一样一露头、一藏头，探头探脑的意思。”“妈妈，小偷为什么总是鬼鬼祟祟的呀？”“他们干坏事，怕别人发现呗！”
“竹篮打水。”儿子说。“不对，那还是歇后语。我说一个同流合污，就是和坏人一起干坏事的意思。”
“妈妈，我想不出来了。”儿子又愁开了。其实这时我也有点黔驴技穷了。干脆让儿子拿出成语书开始查找。
“我找到了。叶公好龙、自相矛盾、狼子野心、得过且过、蜻蜓点水、邯郸学步……”儿子陆续找出了许多个。
“不自量力、乐极生悲、井底之蛙、惊弓之鸟、揠苗助长、守株待兔、囫囵吞枣、弄巧成拙、南柯一梦、信口雌黄……哈，自己想不起来，书上却有这么多啊！”我和儿子不费吹灰之力，就找到了一大堆。
儿子和我笑作一团，今天收获不小啊！时间过得真快，已经七点钟了，我宣布：“儿子，该去背乘法口诀、读课文了。”
儿子答应了一声，听话地走出卧室。
“真是个乖孩子啊！”我在心里说。
成语作文 篇8
太阳冉冉升起，霞光向四周辐射，慢慢地扩大。它向天穹展开，把整个天空映红了，我们伴随着兴奋的心情来到一个精彩的世界里，这个世界里有一群闪闪发光的星星，其中就有一颗耀眼的`群星——滔滔不绝队。
今天，老师的葫芦里不知卖的是什么药，他居然在活动课上让我们玩起了 “成语擂台
大赛”。比赛就要开始了，老师宣布了比赛规则：“本次比赛有五关，分别接一接、猜一猜、写一写、演一演、“？”当然，最后一个要保密，得第一名可是有奖品的哦！”说罢，就把我们分成五个小组，“得给自己的组取个好听的名字”老师提出了一个条件。我们组叫“滔滔不绝”队吧！我的创意得到了大家的认可。
第一关是接一接，“开始”老师一声令下，顿时，整个教室都被一种紧张而又激烈的气氛笼罩起来。老师出了一个 “天”字。我是第一个就来了个“天高地厚”，后一个同学也紧接这说“天衣无缝”、“天涯海角”……“好”
成语作文 篇9
杯盘狼藉 杯盘狼籍 豺狼成性 豺狼当道 除狼得虎
豺狼当路 豺狼当涂 豺狼虎豹 豺狼横道 豺狼野心
豺狼之吻 鸱视狼顾 狗肺狼心 官虎吏狼 鬼哭狼嚎
鬼哭狼嗥 狗行狼心 鬼吒狼嚎 鬼咤狼嚎 鬼抓狼嚎
虎狼之势 虎穴狼巢 拒虎进狼 拒狼进虎 进退狼狈
狼狈不堪 狼奔鼠窜 狼奔豕突 狼奔鼠偷 狼奔兔脱
狼狈为奸 狼狈万状 狼狈周章 狼吃幞头 狼虫虎豹
狼飡虎食 狼餐虎噬 狼飡虎咽 狼餐虎咽 狼顾鸱跱
狼顾鸱张 狼顾虎视 狼顾狐疑 狼顾麕惊 狼顾鸢视
狼嗥狗叫 狼嗥鬼叫 狼嚎鬼叫 狼号鬼哭 狼艰狈蹶
狼猛蜂毒 粒米狼戾 狼前虎后 狼飧虎咽 狼突鸱张
狼吞虎餐 狼贪虎视 狼吞虎噬 狼吞虎咽 狼突豕窜
狼贪鼠窃 狼心狗肺 狼心狗行 狼烟大话 狼眼鼠眉
如狼如虎 鼠窜狼奔 豕窜狼逋 声名狼藉 豕突狼奔
鼠心狼肺 使羊将狼 贪.污狼藉 枭视狼顾 引虎拒狼
羊狠狼贪 引狼拒虎 引狼入室 引狼自卫 鹰视狼步
鹰视狼顾 鹰睃狼顾 鹰挚狼食 赃贿狼籍 赃贿狼藉
赃秽狼藉 赃货狼藉 鸷狠狼戾 鸷击狼噬 鹯视狼顾
成语作文 篇10
今天，我们来到了童星作文乐园。在听完老师对上次作文的讲评后，我们开始了今天的主题活动——成语大擂台。
第一关开始了，老师把项目定为“你猜我演”，就是一个人表演动作，另一个人来猜成语，成语由同学进行抽签来决定，经过这关，每个小组都大败而归，都没有取得好成绩。
第二关写成语比赛，我们小组只得了倒数第二名，总分排到了倒数第一，因为我们准备并不充分。
第三关要开始了，老师把这关命名为“成语接龙”，就是在小组内接龙。我们紧张不已，因为这关极为重要，如果错失良机，将有可能影响我们成绩，所以，我们各自做好了准备。
轮到我们了，老师起了一个头：“六六大顺”。这可难不倒我们的天才罗定冯，他顺口说道：“顺心如意”。由于老师刚才说过可以利用谐音，于是，苏章伟顺口答道：“异想天开”。轮到我了，我脑子一转，说道：“开天辟地。”······经过一番接龙后，我们小组荣获这关第一，使我们总分也在众小组中由倒数第二升到了正数第二，令我们高兴不已。
最后一关了，我们按照老师的要求，进行抽签以后，我们按照纸上的要求写成语，这一关，我们也荣获第一。可是，由于前面累计了不佳的成绩，让我们的总分也只能排到了第二，但是，我们并没有失望，因为，从倒数第一成为正数第二，是多么不容易的'一件事啊！
这次活动让我知道了许多不知道的成语，也让我知道了团队的精神是多么可贵，真是受益匪浅啊！
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