成语为题的作文（精选64篇）
在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的成语为题的作文，希望对大家有所帮助。
成语为题的作文 篇1
我最喜欢的成语是：千里之堤，溃于蚁穴。
千里长的堤坝，被洪流冲撞着，和往常一样。它看起来是这样的牢固，这样坚不可摧，但令人意外的是，它那坚固的、庞大的身躯，竟缓缓地裂开了一道道的缝隙，随后轰然倒塌！
是什么使千里的长堤崩溃？是蚁穴！是纵横其内、庞大而复杂的蚁穴。蚂蚁，这种看似微小，实则强大的生物，一点点挖空看似坚实的长堤大坝，就仿佛你纵容过的每一个"小"错误，看呐，它们就这样一天天积聚起来，积聚成无法弥补的"大"错误，到那时，谁也无法改变，谁也无法挽救了，那才真叫是回天无力了！
在学习的漫漫长路中，我们会建起一座座的高楼大厦，在建造这些知识的大厦时，若是你留下来疑问，就仿佛抛却了一块砖石，若是你仍不注重它，任由它如此，且继续留下这一个个的疑问，就仿佛丢掉了许多砖石，试想你的大厦能坚固吗？它是脆弱的`！轻微的震动便足以致命．你的大厦就如其中含了纵横交错的蚁穴的长堤，轻易便垮塌！
千里之堤，溃于蚁穴。
事情的发展是一个由小及大的过程，当存在微小的隐患时，如果不够重视，并及时的处理，就会留下无穷后患，我们只有从小事做起，从一点一滴做起，一步步认真完善，才不至于使千里之堤，如此轻易的毁于蚁穴。
我喜欢这句成语，它时刻提醒着我，提醒着我用一种认真的态度面对学习、面对生活。认真的把每一块砖石垒好，而不是每天虽然都惦记着那些不小心丢弃的砖石，却没有用行动来解决问题，以一种逃避的姿态来面对一切。我一定要让每一天都过得充实而又意义。
成语为题的作文 篇2
今天，我们班举行了一个非常有趣的游戏，叫“让成语活起来”，其中我最喜欢的、最难忘的三个表演是：《怒目而视》、《目瞪口呆》、《喜极而泣》。
游戏一开始，先是由第六组给我们带来《喜极而泣》。第六组的人像受惊的小狗，总在“舞台”上躲躲闪闪的。“开始”，老师的一声令下，全组的人又精神抖擞的站直了。
章泽宇的`表演是最好的，他咧着嘴，露出他的松鼠牙像个快乐的男孩。可是好景不长，不一会儿他就垂着头，低着脸像要大哭似的；他不停的眨着眼，我们都在下面嘻嘻哈哈，眉开眼笑，准备看好戏，看他只是欲哭无泪的样子，我们都不相信。
没想到，他那两颗大珍珠，一下子从眼睛里跑了出来。他那憨态可掬的表情，让我不得不佩服阿！
接下来是咱们组的奇葩表演，我们组的人歪歪扭扭，扭扭捏捏地走上了舞台。“开始”！我们组听到了命令，像受过训的军人，站得直直的。
之后我们就兴高采烈地开始了，我们瞪着大黑珠，张开嘴巴，露出无比惊讶的神态。下面有的人嬉皮笑脸，有的人居然也做了目瞪口呆的样子，也把我们弄得哭笑不得，乐不可支。
“下面是郜明宇，王洁的‘个人表演’”。王洁也张开嘴，伸出舌头，脸上充满了呆萌的样子。
下面又是第五组的表演，他们组表演的是“怒目而视”。他们跑上前方，“开始！”他们一听到命令，睁起比我们还大的黑葡萄，手往前面一摇，皱起眉头，鼓起脸嘴皮；有的人呢，垂下头，踩了一下地，还带了一个“自配音乐”，我也跟着眉开眼笑。
通过这次游戏，我知道了：只要大胆地表现自己，让别人快乐也让自己开心，也是一件很好的事情。
成语为题的作文 篇3
在元代关汉卿所写的《陈母教子》一书中关汉卿对他的兄长说：“二哥，你得了官也。我和你有个比喻：我似那灵禽在后，你这等笨鸟先飞。”
笨鸟先飞是什么意思？成语字典上是这样解释的：比喻能力差的人害怕落后，做事比别人提早行动。鸟因为笨，所以先练习飞翔，最终早早地飞向蓝天；人也因为笨拙，所以才会比别人多付出几倍的努力最终先一步迈向成功。
在日常生活中，我们常常听到有人叹息自己天生笨拙，成不了大器。而我认为，笨与失败一样，从不是自己没有成功的借口。小时候曾听过梅兰芳大师的故事：梅兰芳小的时候拜师学艺，师傅说他的嗓音不好，眼神不够灵活。他为了改变它们，每次唱戏时都用心思考，反复练习，别人唱几遍就不练了，他总要坚持练习二、三十遍，最终练就了一副圆润、甜美的嗓子；他还养了几只鸽子，在它们起飞时紧紧地盯着鸽子看，久而久之，他的眼神灵活起来。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，梅兰芳最终成为一代京剧大师。
世界上从不乏天资聪颖的人，但事实却证明往往是那些有些“笨拙”的人成为其中的佼佼者，这是为什么？京剧大师梅兰芳少年时缺少“音”与“眼神”两个唱戏的重要因素，可他的成就却比同年代的任何一名戏剧家都大得多，这是为什么？勤能补拙，天底下还有什么做不到的事情呢？做得好与不好，就在于一个“勤”字。笨不是理由，只是借口，只要勤奋，必能弥补天资不足。一个人知道自己的笨拙，却又不肯努力，就等于放弃了自己。就像在山脚徘徊的人，是永远到不了山顶一样。
世界级的.大发明家爱迪生不也是如此？在小学时因“智能低下”被迫离开学校，但他从不灰心丧气，反而以顽强的毅力勤奋学习，花费比常人多几倍的时间来学习、工作与研究，最终成为了举世闻名的大发明家。
由此可见，伟大的成功和辛勤的劳动是成正比的。一份耕耘一份收获，即使是再笨拙的人也会创造奇迹，阿甘不也是如此？埋怨自己天资不足终究只是徒劳，何不认真勤奋地做好自己能做好的每一件事？当勤勉成为一种习惯时也就意味着你在向成功的方向大步迈进。
现在同学们的学习竞争十分激烈，想要变得更优秀，就得付出多几倍的努力，更加用心地对待学业。我相信，凭借着正确的学习方法和坚持不懈地努力，能够让我的学习成绩不断进步，让平凡的我脱颖而出。
“笨鸟先飞”早入林，我会将“笨鸟先飞”铭记于心。
成语为题的作文 篇4
成语是中华民族特有的瑰宝之一，不仅仅存在于书中，也与我们的生活息息相关，虽然短，但十分精炼，不知不觉中改变了我们，让我们明白了许许多多的道理。而我最喜欢的一个成语，就是——种瓜得瓜种豆得豆。
这个成语出自佛教经典《涅盘经》当中，意思十分明显，字面上指种什么，收什么。比喻做了什么事，就会得到什么样的结果。你种下了瓜，收到的就是瓜，种下了豆子，收到的就是豆子。这在很多人看来，也许是废话，种的明明是瓜，还能长出豆子不成？在我上小学之时，也曾被困扰过，一直不懂这个成语的含义。后来，随着语文成绩的提高，才渐渐明白了，这只是字面上的意思，真正想要告诉我们的是，你得到的多少，是与付出成正比的，有了曾经的付出，才会有现在的收获。
但一个人付出的越多，他收获的也就越多，就如同种了瓜一样，也会得到“瓜”的.收获；付出的少了，也就等于种了豆，所获的也就只有“豆”。现在应该没有人不想要瓜，而去要豆的吧！这个成语告诉了我们不劳而获是不可能的，守株待兔是永远不会成功的，要成功，就一定要付出相应的努力。无论是爱迪生发明灯泡，诺贝尔的炸药，都是付出了千百次的尝试和不懈的努力换来的。还有曹雪芹为世界文学史上不朽的名著《红楼梦》，“披阅十载、增删五次”的壮举；孔子“韦编三绝”的，才成为了世界文化史上十大名人之一。我终于明白了这个成语的真正意义。
但在无数的生活实践中我更明白，付出了也不一定会马上有收获，就像种瓜，也不一定会次次成功，无论是大雨、干旱或一点点小的失误，就可能会一败涂地。但只要真正的付出了，总会有回报，不在时间的长短，只要真正的用心的“种瓜”，总会有收获的。
种瓜得瓜种豆得豆，这个成语告诉了我们只要付出的越多，就会得到的越多，做了什么事，就会得到什么样的结果。我相信只要能真正的付出了自己的努力，就一定有成功，获得自己想要的收获。
成语为题的作文 篇5
在我们最爱的语文课上，经常有“成语接龙”、“接古诗句”等活动。在这些活动中，最受我们欢迎的要数“成语接龙”了。每次成语接龙，同学们都特别活跃，因此每次活动都“笑柄连连”！
就说那一次吧。老师刚说要成语接龙，四个小组就迅速派出代表准备就序。比赛要开始了，代表们都紧张极了。就在这时，我们组有人拿张纸板举了起来！呵呵——上面写着“第四组必胜”几个大字！我们组的同学拍手就好，可让其他组的同学火冒三丈，把矛头都指向了我们。唉，倒打一盘——其他三组要是联合起来，可不是件小事啊！
事实应征了我的猜想，我们组的'代表第一个被人“干掉”了！我们组的代表一坐下来，看看那三组的幸灾乐祸样：有的说：“教你们个词，叫‘自作自受’！”有的捧腹大笑，有的拉手挖苦道：“热烈庆祝第四组下台！”有的……真是欺人太甚，可有什么办法呢？还不是那张纸的几个字惹的祸？
第二个下台的是第一组。最后，第三组和第二组的选手争得你死我活！“青黄不接”——“接二连三”——“三教九流”……看着他们“自相残杀”得那样，我们第四组总算舒了口气！“两厢情愿”——“愿……愿……”第二组的选手总算遇到了“拦路虎”！第二组的选手绞尽脑汁，可怎么也“愿”不出来，终于无奈地坐下了！她一坐下，第三组便有人大喊道：“愿赌服输！”“哈！哈！哈！真是‘愿赌服输’啊！”第三组才刚获得了冠军，居然来嘲笑我们！看下次谁该“愿赌服输”！
我们喜欢成语接龙这个活动，因为它不仅让我们的学习生活充满欢声笑语，更是让我们在欢声笑语中积累了不少成语！
成语为题的作文 篇6
在学习的海洋中，我们总会碰到很多成语，对我印象比较深的是“虚怀若谷”这个成语。胸怀像山谷一样宽广，形容虚心，谦虚。我觉得它也能形容宽容的人。
谦虚，众善之基，谦虚和宽容是相通的，谦虚的人一定宽容，骄傲的人一定心胸狭窄。谦虚胸怀像山谷那样宽广，与成语形容的恰当到位，使我深受其影响。
其实，谦虚很难做到，我们一得意忘形，就会骄傲，一骄傲，心胸会变狭窄，心胸变狭窄，就会瞧不起别人，瞧不起别人，就会没有朋友。总之，谦虚都很重要。
虚怀若谷的人，永远都会被人赞扬，千古流芳。
蒙牛总裁牛根生，原在伊利工作，乐于助人，有好的口碑。可与郑俊怀一言不和，被排挤，去北大学习，离开伊利，白手起家，创办蒙牛，原在伊利的老部下都跟着他，创业起步时，蒙牛被伊利打压，可牛根生打不还手骂不还口，还打出向伊利学习的口号。最终一举成功。牛根生真是虚怀若谷，他谦虚，宽容，人缘好。
虚怀若谷的'人，永远都觉得这个世界还有很多值得自己学习的空间，于是他会不断学习，最终取得巨大成功。
很可惜的是我没有做到虚怀若谷，骄傲常有，心胸也不够宽广。深山毕竟藏猛虎，大海终须纳细流。谦虚，虚怀若谷的人，一定会成就大事业，望我也做到谦虚，宽容，虚怀若谷。
成语为题的作文 篇7
在漫漫人生旅途中，诚信犹如人的灵魂，是不可或缺的一部分。有了诚信，才会有绝处逢生的援助之手；有了诚信，才会有真诚友谊的欣慰；有了诚信，才有了爬出深渊，走向光明的机会……
是的，诚信是我的人生追求，我最喜欢的成语就是“一诺千金”！
“一诺千金”是做人的准则。它不仅能使你对他人的拜托负责，还能使你对自己的人生地位负责。当被人拜托帮忙时，答应后并做到，是一诺千金的体现；按照约定时间见面，不拖不欠，是一诺千金的体现。做到一诺千金，踏实了别人的心灵，更守住了自己的尊严；做到了一诺千金，提升了他人对自己的信任度，更巩固了别人对自己的赞同与认可。
如果人生是一部史书，只有诚信待人、一诺千金的人才能品味出它的浩荡；如果人生是一泓清泉，只有诚信待人，一诺千金的人才能品尝出它的甘冽。
“一诺千金”是做人的态度。它能使世界充满信任的光环，没有欺骗与狡诈。
小时候，父母的一诺千金使我明白诚信的重要性；上学时，我答应别人的事也一定会做到，不逃避，不推脱，这种行为渐渐成为我做人的一个准则，也是我成为班上最诚信的人。由此可见，一诺千金有多么重要！而作为孩子人生第一任老师的父母，诚信的示范就显得尤为重要了。
假如父母言而无信，那么下一辈也将会把诚实当做儿戏；假如人与人之间言而无信，世界将会变成诚信的地狱，到处都会是被骗者的抱怨声和哭喊声。
这样的社会将会是黑暗的深渊，我们也会深陷其中被虚伪、铜臭、私欲……所迷惑而不能自拔，不断地堕落，堕落……
如果人生是一首乐曲，只有诚信待人、一诺千金的人才能谱出优美的旋律；如果人生是一座高山，只有诚信待人、一诺千金的人才能一览它的'雄浑。
讲诚信既是一种无形的力量，又是一笔巨大的财富，还是连接友谊的五彩纽带。“一诺千金”是我的人生追求，我想从现在做起，拉起身边一个个朋友的手，建起诚信的桥梁；而在不久的将来，去牵起更多他人的手，在我们社会的每个角落，亲手种植出诚信的森林！
成语为题的作文 篇8
一看到这个题目，我的脑海里立即跳出来成语——胸有成竹，它是那么鲜活可爱。
关于胸有成竹，有这么一个典故：古时候有个叫文与可的人喜欢画画，尤其擅长画竹。他在自己家的房前屋后种上各种各样的竹子，无论春夏秋冬，阴晴风雨，他都要去竹林观察竹子的生长变化情况，琢磨竹枝的长短粗细和叶子的形态、颜色，一旦有新的发现就回到书房把心中的感觉画在纸上。竹子的'各种形态都深深地印在他的脑海里，每当画竹时都显得非常从容。他画的竹子逼真传神，登门求画者络绎不绝。
这个成语典故让我联想到，一个属于我的胸有成竹的往事。
记得那是小学五年级的时候，有一个全国小学生英语能力竞赛，英语老师点名让我参加。因为是全国性的竞赛，还寄托着老师和同学的期望，我多少有点忐忑和紧张。虽然我的英语基础还行，但既然是比赛难度就会大，要想取得好成绩付出更多的努力是必须的。
那是一段艰难痛苦的时光，每天晚上我都找来《英语能力竞赛真题》和听力训练、阅读理解等练习题做。那一个月，我每天一有闲暇时间，就拿出单词背，就反复放听力训练，就思考如何用英语去表达，虽然有点难，也曾有过心烦、郁闷、想放弃的时候，因为毕竟占用了我的游戏时光。但最终我下定了决心，要充分准备，拿下比赛。
终于等到竞赛的那一天，看着那些可爱的似曾相识的题目，我从容不迫，快速做完了所有的题。然后我又仔细地检查了一遍，结果正如我的预期，一等奖。这就是关于我的胸有成竹的故事。
我喜欢胸有成竹前的磨练，我喜欢胸有成竹时的从容，我更喜欢胸有成竹后的成就感。我爱胸有成竹！
成语为题的作文 篇9
“成语大会”？不是电视上的《中国成语大会》吗？不不不，你想多了，这是我们班的成语大会。
这次成语大会和电视上的比较雷同，都是猜成语。大会分为听写关、对垒关、车轮关和决胜关。听写关就是成语听写，每个成语五分，二十个，最高分一百分。对垒关和成语大会中的六词对抗赛、跟九十秒对抗赛差不多，只不过九十秒摇身一变，变成了三分钟，词语也变成了十个，每个十分，最高分一百分。第三关，和双音节对抗赛一样，都是一个人说两个字语，一人猜，双组同时比，一个词十分。第四关就不一样了，这是决胜关，上台者自行选十分的成语，过程和对垒关相同，只不过，对了加分，错了相反。
比赛分为A、B两个阵营，A是一二两组，B是三四两组。我是A组，也就是一二两组的。没错，我是第一组的。
人人都可以参加？太棒了，我和同桌马上组成一组，准备参加。但人数有限，每一阵营都只能有三组选手。我有点犯难—十多组里选三组，不知道能不能选上。
谁知，我们刚举起手，老师便叫我们上台。我站在台上，既紧张又兴奋，正在遐想比赛，也很好奇和关注对手是谁—强的话，我们就完了。好，六组选出来了，开始抽签。我同桌来抽，倒霉，抽到“B1”！我们是B组的？而且是第一个上场？的头顿时像被风暴袭击了，十分混乱。更不好了对手是王可欣、严晨嘉！二位强将，在考试、听写、作文方面，我早有了解。这一块石头砸下来，似五雷轰顶，我被这晴天霹雳给打蒙了。但我有一点小心思：如果打赢了，那就扬眉吐气了。
在接下来的日子里，我和同阵营的人混熟，再认真复习整本语文书里的成语。我还从同伴、“战友”们那里拿了一张成语统计单来，以便复习。后来练啊练，我们把所有的成语都背熟了，甚至每个成语的代号、意思都背得滚瓜烂熟了。就拿刚刚的“滚瓜烂熟”来说吧，代号是“背书”。再到后来，更熟了，我们把这一百五十多个成语倒背如流，我还额外记了几个没在成语单里的成语呢！
比赛的`日子日渐逼近，我们的心里像单上的一个成语—忐忑不安。但我们的把握很大了，因为我们的成语掌握得太熟了。而且，我们还和队友们比赛过友谊赛。我们还一直赢。我很憧憬未来的这场比赛。
在经过分秒必争的训练后，我们期待已久的班级成语大会，终于开始了！不光我们参赛者很紧张，观众（同学）们也显得坐立不安。我们是第一个出赛的，难免更加紧张。刚到讲台旁，我的脑子忽的一下，仿佛突然死机，之前的成语忽然消失了，我的大脑一片空白。我突然开始后悔，责怪自己太草率。正当我很害怕的时候。我看见后面的同学一直在喊“加油！”“加油！”越喊越响，都快喊破嗓子了。特别是前面几位B组的同学，不停地给我们打气，而且眼睛里无时不闪出期待的光芒。我的心里又回了一些暖意让我坚持下去。
“开始！”还好还好，不是我们先，是对手先！我要拭目以待啰。哇噻！也那么快，和我们差不多了，有一拼啊！但大事不好，每组都有一个课外成语“出没”！我整个人都不好了—虽然我课外的成语积累得多，但谁知道是不是我所了解的成语呀？哈，她们的课外成语是“杯水车薪”。这就难了，也难免嘛，平时我们也没多大用过。果然，她们失败了。
轮到我们上场了。又响起一阵掌声。“开始！”一看排面成语，我暗自开心，原来都是我最拿手的成语呀，好说，好说！我们可以说是过无关斩六将，转眼间，说到课外成语了。我一看，暗自大叫不好，是“座无虚席”！我是知道，但不知道我同桌知不知道这个成语意思呢？我就说了个“位子没有空着”。可是我同桌一脸茫然。我感到大事不妙，心乱了一下。可这一乱不要紧，害我说了个“坐”字。哦哦，“坐”和“座”同音！于是我跳过了。我眼红了，一下把最后的一个成语消灭了。可惜我们打平了。
之后，我们休息，轮到同伴“撕杀”。打得难解难分，你追我赶，实力相当啊！可惜的是，在一次我们超过对方八十分的情况下！又被对手打打追追弄打平了，在最后一个成语中，我们队不小心败给他们。
当然，还有听写关。这是最简单的关卡了，我一下子写完了，得了个红红的一百分！可惜呀，在统计时，因为在比赛中稍差二十分，所以，我们组总分比他们略低。
虽然我们团队在这次比赛中败北了，但我毫无可惜之情，因为我在这次比赛中学到了很多。懂得了什么是默契，什么是团队精神！而且我从中感受到了中华汉字的魅力，我为自己能继承这中华文化的瑰宝而感到骄傲！
成语为题的作文 篇10
记得我小时候住在武昌的某个小房子里，这些房子都是矮矮的，最高的也只有三层高，但在那里的生活却是很欢愉，后来由于种种原因，我们搬了出来。几年之后，当我再次路过这里时，这里的景象让我非常吃惊，仅仅几年而已，那些矮矮的房子已经不见了，取而代之的`是一座座高耸入云的楼房，给人一种雄伟的感觉。
看到这，我心中突然冒出一个成语，一个我最喜欢的成语—沧海桑田。
以前最先听到这个成语，是在一个故事里，说有一个叫麻姑的人，年轻时出去办事，后来过了很久，她回来后得知，这里东海三次变为桑田，又三次变回东海，而她的容貌却与年轻时一模一样，沧海桑田这个成语由此而来，这虽然只是一个传说，但却给人以遐想，我曾经就发出过质疑，三次变为桑田，又三次变为东海，这中间需要多少时间啊！而麻姑却容貌未变，这也需要怎样高深的境界。
时间是存在于这个宇宙最好，也同样是最坏的东西，它创造了生命，创造了我们，同时它也毁灭了生命，毁灭了我们。生与死，是每个生命的必须命运，它们在时间的漩涡中不断轮回，无休无止，东海轮回成桑田，而桑田又轮回成东海，反反复复。
沧海桑田，世事都在改变，时间每过一秒，便是改变一次，世事便是新的，我们也与前一秒的我们有所不同，所以，我们怕了。
太阳每时每刻无不在移动，它的升起象征着它的落下，只是时间没有积累足够而已，人也是一样。
我们怕自己像太阳一样会落下，所以开始关注我们的变化，我们的容貌便与我们的心一起改变了。
麻姑为什么容貌未变？因为她的心未曾改变，无论这个世界怎样沧海桑田，她依然以一种淡然的心态去看待，沧海桑田，其实本来就是世界的一种轮回常态罢了，这只是时间的力量，可时间却只可改变物质，为什么人是最高级的动物？正因为人有智慧，人有灵魂、人有心，这些全是时间无法改变的，只有自己去操守、改变。
所以在面对沧海桑田、世事轮回时，要以一种淡然心去面对，也许我们也会像麻姑一样—未曾改变。
再次望向那耸立的高楼，心中想着，它还会变成什么样呢？
沧海桑田一瞬间，麻姑容貌未曾变。世界轮回无极限，只愿淡然在心间。
成语为题的作文 篇11
于成语，我最喜欢的是出自蒋子龙《阴阳交接》一书的“处变不惊”。大意是处在变乱之中能沉着应对，一点也不惊慌。
最初看见这个成语是，就被它那种淡泊明静的气度所吸引。想到诸葛亮的“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”就切合了这四个字。它又有“荣辱不惊”的意思，可以想象，作者当时使用“处变不惊”这四个字时定有“看庭前花开花落，留去无意”的意境。
这是常人可望而不可及的意境。
试想当年越国惨败，勾践若无那处变不惊的气度，如何卧薪尝胆，誓报国耻，如何会有最终“苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”的奇迹；当年兵荒马乱，诸葛孔明若无那处变不惊的气度，如何畅谈古今，隆中对答，最终留下“鞠躬尽瘁，死而后己”的美名；明朝张居正若无处变不惊的气度，如何雷厉风行，改革旧制，赢得“救时宰相”的赞誉。
相反，若商纣王能处变不惊，何至于落到自焚火台的结局呢？若唐寅能处变不惊，何至于得到一个廖无功名，落魄一生的`下场呢？若慈禧太后能处变不惊，何至于让中国大好河山沦陷呢？
生活中，又有多少人能真正处变不惊呢？总有那么多的人为了一点小事患得患失，为了一点蝇头小利就针锋相对，若都能处变不惊，这世上哪有如此多的烦恼呢？
当局者迷，旁观者清，处变不惊的人正是变乱中的旁观者，拥有最清明的智慧。
处变不惊，简简单单的四个字，却有着不寻常的内涵。
成语为题的作文 篇12
“不知道今天作文课要写什么内容？好不好写”我坐在椅子上左思右想。从仪馨口中知道今天要猜成语。“这可新鲜，但我还没准备好，怎么办？”
首先王涛和培荣站在台上叽里呱啦的吵起来吵地面红耳赤，让我丈二的`和尚――摸不着头脑。
他们的手指来指去不时还来一拳真是君子动口又动手啊！过了好一会儿，我还是想不起来这是什么成语，这，一会儿动口一会儿动手，还真有点难猜。
他们还真会变脸，刚才还在吵地不可开交，现在又笑容满面地握手一边又说你好，你好。
思考了不一会儿王奕菲就脱口而出是“化敌伪友”还真有点想，一会是敌人一会又是朋友。应该还有另一个成语，我又陷入了思考当中。怎么有点像“不打不相识”这个成语，说出来碰碰运气吧。“不打不相识”我说了出来。我的运气真好，还真才对了哈哈！
我们还猜了好几个成语多猜对了，老师夸我们真厉害，成语积累这么多。
成语为题的作文 篇13
在许多次上街买东西的时候，总有一些商店的店牌、媒体的广告都是用各种成语来吸引更多的顾客。
你说用成语打广告，用就用吧！可是，这些老板竟随意纂改成语。真是大千世界，无奇不有。例如：卖蚊香的广告是默默无闻（蚊）；买药品的广告是刻（咳）不容缓；卖电灯的广告是一鸣（明）惊人；卖摩托车的广告是其（骑）乐无穷……这些广告多得数都数不过来。
嘘！我听到有人说“这些老板的做法是不对的”、“这些老板不识字”。其实，大家说的'并不是全都是对的。你看，这家服装店叫“衣枝独秀”，看起来这个“衣”写错了，应该是“一个”的“一”，但这家的生意却很兴旺。因为这家服装店的衣服与众不同，为了更好地宣传这些衣服，所以起名“衣枝独秀”。
咱们再来看看这家卖小学生专用的电灯：一明惊人。同样，它也纂改了成语。但是，这家的电灯的确质量好，不伤眼睛，的确一鸣惊人，前来订购的人们都络绎不绝，赞叹不已。
事物往往都有两面性，纂改成语看起来不好，影响市容，其实能够体现出那些老板的别出心裁与头脑聪明，能吸引许多顾客。
我们不能只狭窄的看事物的其中一方面，要全面看待。
成语为题的作文 篇14
上周星期五，第三节课是语文课，老师手里拿着语文书，笑眯眯地走进教室，然后和颜悦色地说：“今天我们的来做看图猜成语的游戏，好吗？”老师的话音刚落，教室里立刻欢呼起来。
游戏开始了，老师打开电脑，屏幕上立刻出现了许许多多的成语图案。第一幅图是：一本书上写满了经字。我思索了一会儿，原来是一本正经啊。我正准备举手回答，不料，老师让别的同学回答了，不过幸好也是我们这一组的`。
电脑里面还有很多成语图案。同学们在猜的时候，有的仔细看图思索；有的查找自己的成语小册子；有的和同桌一起讨论。这下子我们教室里可热闹了。
有一个图案是这样的，一个爱心中间有一个“数”字。你猜到了吗？哈哈，我知道了。我不假思索地举起手来，老师马上就点我回答。我脱口而出：“心里有数。”这下我们四组又可以加十分了，不料，在我正得意的时候，老师却说：“不是心里有数，而是心中有数。”这时，心里真是一种说出的滋味。到嘴的鸭子——给飞了。哎。
下课了，我们的游戏也结束了。老师宣布了我们的成绩：“四组为第一名。”耶。”我们高兴地叫了起来。这个时候，我们四组的同学心里像吃了蜂蜜一样的甜。
成语为题的作文 篇15
一提起和爸爸妈妈做游戏这件事，我就感到非常的开心。
今天上午，我笑着对爸爸妈妈说：“我们来做猜成语游戏吧，每个人做个动作或者画个图，根据动作或图意猜出一个成语，你们看怎么样？”爸爸妈妈爽快地答应了。
开始了，我自告奋勇先来表演，我拿起一把小刀朝一根小木棍使尽砍去，小木棍立刻断成了二截。不等爸爸开口，妈妈就不假思索地说：“是一刀两断。”我高兴地说：“对了！”
妈妈上场了，只见妈妈眼睛翻了翻，然后，胸有成竹地在纸上画了个括号，我想：一个括号能代表什么成语呢？”而爸爸在一旁冥思苦想，妈妈见我们半天说不出答案，便笑着说：“这么简单也不会！”一边说一边踱着小方步，仿佛是个大学者一样。最后妈妈笑着说：“是左右开弓！”我一听，心想：这成语我连听都没听过，看也没看过，怎么可能猜上呢！爸爸呢，他的'水平比我高，没理由猜不上啊，除非爸爸没有开动脑筋。
轮到爸爸上场了，只见爸爸拿了一本书，不到10秒钟就把一页给看完了。我心想：好像是一目十行。于是，我大声说道：“是一目十行！”爸爸笑着点了点头。
我们游戏还在进行着，欢声笑语不停地传出屋外，这游戏实在是太有趣了！
成语为题的作文 篇16
今天我们学习了《西门豹》这课，文中的西门豹运用了“三十六计”中的“将计就计”惩治了恶人，造福了百姓。课后老师让我们积累出自“三十六计”的.其他成语。
回到家中，我一查，这样的成语还真多。我迅速地扫视着，突然，我的目光停留在了“无中生有”这个成语上，“无”是没有的意思，无中生有的意思应该就是从“没有”里面变出了一个“有”。我顿时疑惑了：“无”和“有”是一对反义词，可是只有近义词才能相生相伴呀，这是怎么回事呢？于是，我去请教妈妈。
当我呱啦呱啦连珠带炮似的问完问题后，妈妈不紧不慢地说：“无中生有是指凭空捏造事情，使其巧妙地得到好处。”妈妈刚说完，又问我：“学校里有没有‘无中生有’的事件呢？”
我不假思索地回答道：“有！愚人节的时候有同学听到自己放学后要被老师留下来不服气，就愚其他同学，他们骗同学说你也被老师留下来了。
有些人没上当，可是有些人却信以为真，等到发现自己上当时就愤愤不平地找骗人的同学算账。”妈妈微笑着点点头。
我正得意自己终于解决心中疑惑时，妈妈说：“既然你已经明白了，那就快去写作业吧！”这时，我才想起还有作业呢！这可不是能“无中生有”的事情，我得赶紧去认真完成！
成语为题的作文 篇17
哈哈、哈哈……
原来是几个同学在玩猜成语游戏。游戏规则：在黑板上写下一个成语，按这个成语的意思做动作，只许抽到“星星”的人来做，其余的人不能看成语，只能看动作猜出成语。
第一轮是思思抽到了星星。思思看着成语思考了一会儿，做出昂首挺胸的动作，像个将军似的，严肃中带有几丝笑容，眼神有点怪异。这种动作可真让人难以猜测，怪不得同学们哄堂大笑呢！唉，只能揭晓答案了，谁知那个成语竟是“神气十足”。真是可惜，我猜对的概率只差那么一点点了。
大家都觉得这个游戏很有趣，都想抽到“星星”。我的运气还挺好，抽到了“星星”。第二轮游戏开始了。黑板上写着“苦思冥想”。我想了想，就眉头紧皱，用手支撑着脑袋，满脸疑惑。可是同学们对我的.动作还是有一点儿不明白。我又努力反复地做着这几个动作，同学们早已笑得前仰后合了，可就是说不出成语。令我百思不得其解。
你玩过这个游戏吗？这个游戏是不是很有趣？如果你有兴趣的话，就马上加入我们吧！
成语为题的作文 篇18
嗨，大家好！我乃无人不知无人不晓的成语。因为最近家里电脑普及的原因，我已经被人们遗忘了。被遗忘的我孤独地走在寒冷的街上。这时，我遇到了几个“难兄难弟”——古典名著们。我垂头丧气地向他们走去，古典名著看见我这个样子，不禁叹了口气道：“成语兄弟，你怎么了？看你的`样子，是不是像我们一样，被人类丢弃了？”我沮丧地点点头。于是，我的“难友”们就越来越多。就举例来说吧，有字典啦，名言啦，格言啦……多到数不过来了。
有一天我们这支浩浩荡荡的队伍走在大街上，突然有个人看见了我们，连忙躲开了。接下来的事情大家都知道了，我们竟然还被扔白菜鸡蛋……还有许多又脏又令人作呕的东西，害得我们是死的死伤的伤。
我们实在是忍不住了，我们一起去质问电脑，问它为什么取代了我们的位置。谁知道，骄傲的电脑却说我们已经满足不了人类的要求了……说完，还把我们无情地从桌子上踹了下去。我们质问无果，伤心地离开了。我只能在梦里，梦见人类在销毁一台有一台的电脑，然后把我们恭恭敬敬地放在桌子上……但是，这只是我一个无法实现的梦罢了。
成语为题的作文 篇19
在我没上小学的时候，有次妈妈带我去爬山。当我爬上座山峰时，我自豪的对着天空大喊：“我爬上世界最高的山了！”
妈妈摸了摸我的头，笑着说：“你真是只井底之蛙，世界上比这高的山多的是。”妈妈的话音刚落，我就接着问：“井底之蛙是什么？”妈妈回答说：“是只井底的小青蛙呀！”我好奇的问：“我明明是人，你为什么说我是青蛙呢？”妈妈笑着说：“井底之蛙是个成语，形容个人没有见识。”我又问：“成语又是什么呢？”“这个……你还把我问住了，我们去买本成语故事看看吧！”妈妈说。
后来，妈妈真的给我买了本《中华成语故事》。每天晚上，妈妈都要给我讲几个成语，故事生动又好听，我总是听得津津有味。成语故事里有填海的精卫和追日的夸父，还有画蛇添足的人和守株待兔的人……
现在，我长大了，是名二年级的.小学生。我已经可以自己阅读《中华成语故事》了。慢慢地我明白了：个成语就是个故事，个成语给我讲述了个道理。不知不觉地我学会了好多成语，它就像条船样带着我在知识的海洋里遨游。
我们中国有这么多成语故事，中国真了不起呀！本《中华成语故事》可以让我更多的了解中华文明。
成语为题的作文 篇20
“失败乃成功之母”是我最喜欢的成语。它就像一盏明灯，指引着我前进；像我学习之舟上的风帆，为我鼓劲加油；像我生活中的伴侣，不但激励着我前行……
记得那还是四年级时，学校举行英语分层竞赛。当老师公布分数时，我大失过望。事后，我闷闷不乐，十分气馁，饭也吃不下，觉也睡不着。
爸爸知道此事后，热心而又耐心地开导我：“别灰心，失败并不可怕，从中吸取教训就可以了。人生处处有风波，只有经得起风浪，经得起挫折，勇于挑战困难，才是个坚强的人！正所谓，不经历风雨，怎能见彩虹？常言道，失败乃成功之母。”爸爸一番语重心长的话，像春风一样吹开了我的心扉。我又重新振作起来，重新投入到学习之中：每天起床后睡觉前都努力背课文、单词，每天放学回家，就默写单词，读课文。在四年级期末考试时，英语竟获得了全校第一。
于是，我明白了：失败并不是一种耻辱，而是成功的前奏。正像人们常说的：“跌倒了并不可怕，只要勇敢地爬起来，重塑一个崭新的.自我，这样才是一个不屈的人。”
今后，无论在学习上或生活上，我都会牢牢记住：“失败乃成功之母”这句成语。努力战胜困难和挫折，做一个勇敢坚强的人，转失败为动力，走向成功！
成语为题的作文 篇21
我的姐姐可以算得上一位成语小博士。什么？你不信，你听，她正在背成语呢！鸡犬不宁、闻鸡起舞、虎头蛇尾
我闯进了房间说：姐，我要玩手机！
什么？你可真是不知悔改啊，老师说少玩。说着，她学老师抬了一下眼镜。（虽然很丑）
哼，你还是东施效颦哎！我毫不示弱。
哼，你还说，上次你给我出了一个馊主意，你是狗头军师吧！
切，上次你跟我去学校，还不是我名气大，你真是狐假虎威呢！
你上次捡到了钱，不交给警察，多亏我提醒你，你才没有做出偷鸡摸狗的.事！她火冒三丈。
哼，我才没有，你才偷鸡摸狗呢！
哼，还想狡辨，你真是此地无银三百两。
切！你还说我！你以前字很好看，现在呢？真是沧桑巨变啊！我说。
你长得可爱，却做偷鸡摸狗的事，真是人可貌相，海水不可斗量！
我的脸一阵红一阵紫，很不好意思，我听到她嘀咕着：还想跟我比成语，真是不自量力。
当时妈妈进来了，笑呵呵地说：好啦！你们俩真是刀子嘴豆腐心啊？
哼！我让着你，下次我一定赢回来。
成语为题的作文 篇22
哈哈哈教室里传来一阵银铃般的笑声。咦？这是在干嘛呢？哦！原来大家在玩猜成语的游戏呢！咱们一起去看看吧！
开始游戏了！首先上场的是人送称号表演大王的朱函逸，他的表演最精彩。
只见他整了整衣服，老师一说开始，他就进入了状态。他脚底一软，一翻白眼，歪歪斜斜地站立不住了。难道他表演的'是口吐白沫？我接着往下看了起来。
这时，朱函逸抱住了头，眉头一皱，痛苦地摇晃起来。他没有吐东西，所以我直打肯定不是口吐白沫了。正想着，我听见了咚一声，朱函逸倒在了地上。
他怎么这么像喝醉了酒？我在脑海里疯狂地寻找起了关于喝醉酒的成语。卫俞希似乎明白了什么，大声说：头晕脑胀。
朱函逸仿佛一个胜利者，高兴地摇了摇头。卫俞希失望地做了下去。朱函逸又表演了一遍，这次他演得更逼真，更卖力。大家都看出来了，高兴地异口同声地说：晕头转向！朱函逸失望地点了点头，垂头丧气地回到了座位上。
第二个上场的是积极分子杨云博，他蹦蹦跳跳地上了台。他双手挥舞着，像要飞起来，嘴巴张着，活泼地来回跳着。他在演什么呢？卫俞希又自信满满地站了起来：鲲鹏展翅。杨云博摇头晃脑地说：NO NO NO。朱函逸大声说：一鸣惊人！杨云博朝他竖起了大拇指。
哈哈，这场作文课真有趣呢！
成语为题的作文 篇23
除夕之夜，我们家举行了一场别开生面的“数字猜成语”迎新年活动。
活动开始了，妈妈在白板上写出了一道“9寸＋1寸＝1尺”的等式。“得寸进尺！”我和爸爸异口同声地说道。
妈妈又写出了“1%”。“这不是百分之一吗？”可惜妹妹的答案被妈妈否认了。“1%也就是从100里拿出一个，那应该是‘百里挑一’！”
在一边的姐姐淡定的说道。接着妈妈在白板上写下一串数字：23456789。“缺一少十！”妹妹抢着说。
“请写出它们。”妈妈要求道。很快“缺一少十”四个字就在白板上呈现了。
我们笑得前仰后翻。
我一边笑一边说道：“这串数字中确实是缺一少十，但猜成语时应该取‘一’和‘十’的谐音。”并在白板上写下了“缺衣少食”。
决赛开始了，妹妹自然被淘汰了。“3.5”出现在了白板上。
“三五成群！”可怜的`爸爸忽略了小数点，自然被淘汰了。
“3.5既不是3也不是4，应该是‘不三不四’嘛！”我和姐姐一起说道。“终极PK赛最后一题。”妈妈激动地说着，并在白板上飞快地写下了一串数字：333555。“这才是三五成群！”
我还没来得及思考，姐姐就抢着说，她获得了最后的胜利。
“数字猜成语”这活动既考验了我们的成语积累水平，也考验了我们的数学分析能力，真的很有趣味性！希望明年春节我们还能再玩一次！
成语为题的作文 篇24
人们常说寡不敌众，而我却要说“寡能敌众”，这要从最近发生的一件小事说起。
暑假里爸爸给我买了蚂蚁工坊玩具，里面有二十只大蚂蚁，按照说明书上说的这些蚂蚁不用喂食物，所以我一直也没喂过。可是蚂蚁们的寿命却很短，里面的二十只蚂蚁现在只剩下3只活的了，看了之后我心里很心痛。国庆节期间出去玩时，看到山上的蚂蚁个头也很大，我就捉了一些给大蚂蚁做伴，
一共捉了49只，小心地放在一只瓶子里，回到家马上放进了蚂蚁工坊里。
放过之后，我心里还是有些担心，因为我先前做过这个实验，我捉的几只小蚂蚁放进蚂蚁工坊里，都被大蚂蚁咬死了，可是我转念一想那次是大蚂蚁多小蚂蚁少，寡不敌众，另外小蚂蚁个头也小，所以才被大蚂蚁吃掉了，这次却不同，我捉的蚂蚁个头也不小，数量远远超过了大蚂蚁，绝对不会再发生上次的'“惨案”了。
周五放学后，我捧起我的蚂蚁工坊观看，谁知刚拿到蚂蚁工坊，差点儿把我晕死。
“悲剧”还是发生了，工坊里死尸遍地，脏乱不堪，仿佛经历了一场前所未有的灾难。那些死尸可都是我一只一只在山上精心挑选的蚂蚁呀！可工坊里原来的3只大蚂蚁却跟没事儿一样，它们应该比谁都清楚这“惨案”就是它们干的，可是却表现的那样坦然。我终于知道了这些大蚂蚁的威力，也使我想到了“寡能敌众”词语。
成语为题的作文 篇25
这节课，我们玩了一个游戏：比划动作猜成语，游戏是这么玩的，叫上来五个人，一个人站在离大屏幕最近的地方，其他四个人转过去，老师放在大屏幕上一个成语，然后那个离屏幕最近的人来用动作比划那个成语，一直传到最后一个人，最后一个人大声地说出那个成语。
我们是第一组的，我就是最后的那个人，我感到压力山大，我们一共猜了三个成语，第一个是东倒西歪，第二个是暴跳如雷，第三个是怒目而视。我只猜对了一个，实话实说我真的尽力了。
第二组上了，我开始细致的'观察周围的同学在比划时有一些同学看见了其他同学比划的动作时捧腹大笑，有一些吃瓜群众在吃瓜看好戏，有一些同学急得像热锅上的蚂蚁，恨不得冲上去把答案告诉他们。第二组的第一个成语是捧腹大笑这么简单，可是看看他们的表现吧，一个个像疯了一样大吼，我可没看见他们捧腹，只看见他们大笑。
第二个成语是抓耳挠腮，反正也挺简单的，他们应该能猜出来吧，但我觉得我想错了，第一个人看到那个成语后呆若木鸡，瞧他的目光呆滞的表情，看来那些吃瓜群众嘛，要改名叫吃成语群众啦！当然啦，他们没有猜出来。
第三个成语是狼吞虎咽。瞧！王老师的表情，哈哈，他说大吃大喝猜错了。第三组最有趣的是第三个成语大摇大摆，哈哈，到了第三个人的动作竟然成了走秀的动作，这一节课是我在下语文上的最好玩的一节课。
成语为题的作文 篇26
在我的人生道路上，有一句成有一直激励着我：“吃一堑，长一智。”
记得那是一次数学测试，当试卷发下来的时候，我发现考试的题目非常简单，而且大多数我还做过很多遍，我的心中暗暗自喜到：这次的题目那么简单，我一定能拿全班第一的！
当老师叫开始答题的时候，我却做得很快。我拿着笔，像火箭似的.刷刷几下就做完了，大约只用了差不多一节课的时间。
我完成试卷后，抬头看了一眼其他的同学，看见其他同学还在苦苦思索，我的心里得意极了。我一边嘲笑做的慢的同学。一边玩起了我新买的钢笔。
下课铃声响了，我第一个把试卷交给了上去。
第二天，老师拿着试卷走进了教室。看着老师的脸上有淡淡的微笑，我猜想大家这次一定考得很不错。发试卷了，我竖起耳朵等待着老师公布我的成绩。“麦秋韵100分，罗嘉怡99.5分，梁国东98分。”怎么还没到我呢？我的心里有点急了。“苏盈85分。”啊！我才得了85分，我低着头拿回了这张我盼望已久的试卷。
放学回到了家，我把这件事告诉了妈妈。妈妈摸着我的头，安慰我说：“孩子，没关系的，俗话说‘吃一堑，长一智’，你应该知道下次怎么做了。”
我听了妈妈的话，明白了：无论做什么事，都应该认真，一定要戒骄戒躁。通过这件事，我将永远记住这句成语“吃一堑，长一智。”
成语为题的作文 篇27
晚饭后，我和爸爸妈妈玩一个有趣的游戏，游戏规则是：一个人比画动作，另两个人猜成语，谁猜中了就到前面比画。
我自告奋勇地第一个表演。首先，我伸了一个手指，接着向天空射了一箭，我又伸出两个手指，最后从天空落下两个东西。爸爸真聪明，一下子就猜出是“一箭双雕”。该轮到爸爸上台了，胖胖的爸爸把两只手放在头顶，做出了牛的样子，又滑稽地拍了拍屁股，最后指了指天上。我和妈妈笑得前仰后合，异口同声地说：“牛气冲天。”
妈妈走上台，伸出四个手指，又做出波浪的样子，我立刻回答：“四海为家。”
又轮到我了，我先摆摆手，然后双臂抱紧，做出发抖的样子，妈妈马上抢答：“不寒而栗。”妈妈替换上场，只见妈妈一边走，一边东张西望。
我大叫：“走马观花。”又该我表演了，我双臂合拢，又摸摸胳肢窝，又是妈妈：“集腋成裘。”
爸爸发言了：“你们干什么呢，还没比画完就猜出来了，看得我一头雾水。”
我笑着说：“那当然了，我和妈妈是‘心有灵犀一点通’。”
我想为难为难爸爸妈妈，就说：“看好我的动作，猜一个十二字成语。”
我随便一指，又做了一个很气派的帽子样，双手大幅度地抬起放下，然后又摆摆手；最后，我弯着腰，好像扛着很重的东西，走到开关那把灯打开。
爸爸妈妈猜不出来，我又反复做了几遍，他们说我的动作做得真好，可还是猜不出。其实我也不知道这个成语什么意思，我拿来成语书找到这个故事，问妈妈：“州官是什么官？”这句话一下子提醒了他们，爸爸妈妈恍然大悟，原来是“只许州官放火，不许百姓点灯”。这个成语的意思是：自己可以为所欲为，却不给别人一点自由。
有趣的`游戏虽然结束了，但是这些成语却记在了我的心中。
成语为题的作文 篇28
“哈哈……”从教室里传出了一阵阵欢乐的笑声，原来是我们班在玩“猜一猜”的游戏呢！
今天，老师手里拿着一大叠卡片，满面笑容地走进了教室，对我们说：“同学们，我们今天玩一个‘你来表演我来猜’的游戏！”同学们一听，有的`欢呼雀跃，有的摩拳擦掌，有的跃跃欲试，还有的干脆冲到老师面前跳起来举手。
“小琦！”老师居然让我第一个上去表演。我紧张极了，手不停地抓着裤子上的口袋，心想：要是不会演可就糟了！
一上台，老师立刻给我了一张卡片，上面写着“眉开眼笑”。我心里窃喜：还好不难。
台下的同学都屏气凝神，等待着我的表演。我深深地吸了一口气，然后朝同学们挤了挤眉头，笑了笑。同学们这时都傻了眼，有的冥思苦想，有的用手比画着，有的呆呆地望着讲台。过了一会儿，有人猜道：“是‘挤眉弄眼’吧！”“不对，再好好想想。”我说。这时，杨旷说道：“眉开眼笑！”
老师笑着说：“恭喜你，答对了！”大家为他鼓起掌来。
下一个上场的是肖泽华，他一蹦一跳地走上了讲台，逗得同学们哈哈大笑起来。他看了纸条之后，忽然趴在地上，在教室里乱爬，一边爬一边还“汪、汪、汪”地大叫，同学们都笑出了眼泪。
这时，他猛地往墙上一跃。同学们都异口同声地说道：“狗急跳墙！”教室里又响起了一阵笑声。接着同学们一个接着一个上台表演，根据卡片的不同内容，有的表演惟妙惟肖，有的表演滑稽搞笑，引来阵阵笑声。
“叮铃铃……”下课了，同学们的欢笑声几乎淹没了下课铃声，大家都恋恋不舍地结束了游戏。这节课不仅让我们学到了知识，也收获了快乐！
成语为题的作文 篇29
中国成语源远流长，多从我国古代的寓言、历史典故、经典诗句或者口语流传中形成。因此，每条成语后都蕴藏着一个丰富多彩的历史故事或神话传说。如果说汉字是中华文化中的瑰宝，那么成语就是最闪烁的钻石。也可以说，成语是我国传统文化百花园中一朵绚丽的奇葩。
从语言形式上看，成语活泼多样，绝大多数是四字结构，但其它字数的成语也不少。如“三字成语”有“替罪羊、下马威、口头禅、恶作剧、眼中钉、铁公鸡”等；“五字成语”有“十万八千里、下笔如有神、千里送鹅毛、不打不相识、功到自然成、先下手为强”等；“六字成语”有“九牛二虎之力、三寸不烂之舌、天有不测风云”等；“七字成语”有“儿行千里母担忧、一块石头落了地、跳在黄河洗不清”等；还有“八字成语”“九字成语”甚至还有“十一字成语”如“人不可貌相，海水不可斗量”“以其人之道，还治其人之身”……
成语也异彩纷呈：有的源自“神话传说”，如“夸父追日、精卫填海”；有的源自“寓言故事”，如“守株待兔、井底之蛙”；有的源自“历史故事”，如“闻鸡起舞、毛遂自荐”；还有的'源自“经典诗句”，如“青出于蓝、万紫千红”；也有的源自“外来文化”，如“火中取栗、杀鸡取卵”。
成语言简意丰，寥寥数字包含着丰富、深刻的思想内容，是中华民族智慧的精华，具有强烈的民族色彩，如“精忠报国”赞美了爱国情怀；“孔融让梨”教会我们弘扬中华民族礼貌谦让的优良传统；“一日为师，终生为父”意在教育人们心怀感恩……
成语，中华民族的一块瑰宝，它将传承着五千年来的中华文化，站在世界的东方之巅，带着每个中华儿女的精神、灵魂、骨气，汹涌地流淌着……
成语为题的作文 篇30
在语文课上，老师说要开展“成语长城”的游戏，成语长城作文。听到“游戏”两字，我心里乐开了花，因为我是参加游戏的“积极分子”。老师叫全班的同学猜一猜这个游戏要干些什么。有的同学说可能是成语接龙，有的同学说可能是用成语说个故事，还有的同学说可能是比谁积累的成语多。“错！大错特错！”张老师幽默地对我们说。
“全都错了。今天我们的游戏是让每个同学一个接一个地说数字成语，这是第一条游戏规则；第二条游戏规则是：不能重复说一个数字成语；第三条规则是：如果违反上面两条规定，罚出场外。”
我的内心非常激动。因为我想和同学们一争高低，真想快点开赛呀！我开始回忆起数字成语，哈哈，多得数都数不清，我赢定了！
游戏开始了，第一个说成语的同学是白靖杨：“万紫千红”，陈孝东接着说：“一马当先”。该我了，“一举两得”我脱口而出。“五颜六色”、“四面八方”……又该我了，我轻松自如地说：“形态万千”……“停！”
张老师笑着夸道：“这一段长城修得真好，没有一块烂砖！”
下一轮游戏又开始了！刚开始还挺流畅，可到了胡俊杰那里却出了差错。他大大咧咧地走到赛场外，好像并不在乎。
哈哈！陈孝东也被淘汰了，他扭扭捏捏地走上讲台，脸和耳朵都被羞得通红，再加上同学们的.嘲笑，我看他的样子，就像“含羞草”一样。
张老师也笑得把眼睛眯成了直线。……现在，已经有四块烂砖了。正在我沾沾自喜的时候，脑子里的数字成语全跑光了，只剩下“十全十美”了。
我毫不犹豫，立刻把“十全十美”释放出来。可它却给我带来了麻烦，因为这个成语已经被说过了。
我也不幸成了烂砖！我虽然表面上看起来并不在乎，还嬉皮笑脸的，可心里却很伤心，恨不得挖个地缝钻进去，一直在默默发誓：下一次我一定要得冠军！
通过这个有意义的游戏，我积累和巩固了许多成语，今后还可以应用到作文里呢。
成语为题的作文 篇31
《中国成语大会》，一个传承中国文化的节目，让我们对成语文化有了新的认识，让我们通过比赛充分了解我国的成语文化。习语是浓缩的文化。它简洁、深刻、意味深长，滴水藏海，反映了历史的各种形态。它是汉语词汇中一颗璀璨的明珠，由语言承载，每一寸都传达着丰富的含义。
《中国成语大会》，一个聚集全国各地热爱中国传统文化的知识分子的节目，最初的海选对大多数人来说根本不具有挑战性，但对某些人来说却异常艰难。这期间有笑有泪。前进的人无法掩饰心中的喜悦，把这个好消息告诉家人和朋友。被淘汰的人虽然心里有些难过的泪水，但也相信自己在努力。但是我注意到一个女生，明明成语知识不够，却抱怨队友被淘汰后太笨拙。2.我没猜到她描述的成语。我一定被很多人讨厌过。然后我想到了自己。当我做不到一件事时，我总是抱怨别人或事，但我并没有挑自己的毛病。可是我怎么就没想过呢？
看了《中国成语大会》，发现自己是中国人，但是成语太多，我都不知道是什么意思，甚至读错了。所以，我想努力学习汉字和成语。不学好他们怎么能不说自己是中国人呢？
我曾经看过一篇报道。据说在中国的一次汉字成语比赛中，有无数人参加，但都没能以令评委满意的成绩获得第一名。最终最高奖是第二名，但出乎意料的是，获奖的`是一个外国人，这对中国人来说是莫大的耻辱。《中国成语大会》计划的建立，可以唤起我们国人对成语的热爱，玩中学可以学得更扎实。
希望中国的电视台能多开设一些这样的节目，比所有相亲节目都好，让我们永远记住，我们是中国人，是有着古人传承下来的文化和荣耀的骄傲的中国人！
成语为题的作文 篇32
“哈哈哈!怀孕?我肚子痛，哈哈哈……”教室里传出一阵阵笑声，像拧开自来水龙头，哗哗大笑。怎么回事?
最后一节课，同学们正埋头写作业，梁老师突然发声：“我们来玩一个游戏。”“太好啦!”同学们忍不住兴奋欢叫。
赵新熠自告奋勇，一把拉起“助手”吕然，匆匆忙忙在他的耳朵边嘀咕一会。吕然点了点头，露出邪恶的笑意。
趁吕然大摇大摆地走上讲台，赵新熠拿出一个板拍，如同仆人一样顺从地跟在后面。葫芦里卖的是什么药?我开始胡思乱想。快到讲台中间，赵新熠一个急刹车，又来飙车似的，拿起板拍往下乱扇。有人百思不得其解，有人一脸得意高高举手，有人和邻座悄悄嘀咕，有人满脸郁闷。
“煽风点火!”讲台下面，徐锦泉胸有成竹大叫道。
可有人反驳：“怎么可能!煽风点火要用扇子的.!”“哈哈哈!哈哈……”台下一阵笑声。
吕然请了李鑫怡，“那个……”李鑫怡似乎紧张，什么都忘了，支支吾吾，右手摆弄着自己的衣角，一片迷茫。
“什么?我还没听清啊，那个什么?过了。”
吕子涵将手高高地举起来，竟然平时课堂上掉下粉笔怕打破脑壳的胆小鬼也有了这番勇气，她涨红了脸，双手伸直变成手掌，使劲一拍，“啪!”，脆生生一个，双掌如伴着音乐曼妙往两边移去。
“一拍两散!”
紧接着，配角吕然俨然成了主角，又拉着邵成浩上台，一只手搭在邵成浩肩膀上。邵成浩瞟了一眼，似乎很默契，把手放在他肩膀上，然后两个人分别张开，另外一只手上下摆弄。
“比翼双飞。”
一回又一回，笑声击打着害怕未知，回荡在教室里，勇敢前进着。
成语为题的作文 篇33
今天，章老师在我们班举行了一场别开生面的成语大赛。
章老师先为我们示范了一个成语，她先学马“啪嗒啪嗒”叫了两声，然后左看看右看看，最后做出了一个花的手势。我们班的一些同学想了一会儿，就知道了，把手举得高高的。章老师叫了一个同学，那个同学大声地喊出：“走马观花！”“对了，接下来就是你们表演了！”章老师说。
同学们兴奋地讨论着，不一会儿，就有好几个同学举手了。第一个表演的是谢一诺，他先做了一个青蛙的`动作，然后，再往上看一看。一位同学举手了，他猜“坐井观天”，老师摇摇头，说很接近，但是不对。又一位同学回答“天狗望月”，“哦，这也太离谱了吧！”我想。这显然是不对的。最后一位同学说是“井底之蛙”，终于对了。
第二组同学全体出动，准备一同表演。其中，三位同学学母鸡叫，一位同学则高高地站着。“这是什么呢？让我想想。“我自言自语道。可是，正在我想答案时，一位同学大声地说：“鹤立鸡群。”看来，我的脑子还得动快点。
最精彩的要数这个成语了。两个同学一个学狼叫，一个学虎叫。你能猜出这个是什么成语吗？反正我猜不出来。忽然，一位同学说：“狼吞虎咽。”我想，这回应该对了吧！老师却摇摇头。我看了一下大家，眉头紧锁。有人还说出了天狗食月、鬼哭狼嚎、狼狈为奸等成语，但都不对，只能让做这个动作的同学公布了，原来是“如狼似虎”。我想：这也太难了吧!
今天的成语大赛真是太好玩了，可我只猜对了一个。看来我还得多学学成语了！
成语为题的作文 篇34
叮铃铃，上课铃响了，老师走进教室，神秘地对我们说：“今天咱们来做一个游戏，好不好？”听到游戏这两个字，我们每个人都兴奋不已，“这个游戏叫‘成语长城’，”我们都很好奇，长城不是用砖头垒的？怎么成语也可以垒成长城?原来呀，老师就想让我们每一个人都说一个成语，长城不就垒起来了！游戏规则是：
1、我们每个人都说一个关于动物的成语。
2、要是说重复的话，老师会把他罚出场外。
活动就要开始了，我紧张得心都要跳出嗓子眼了，成语跑掉了几个，当第一个同学快要说时，老师突然喊停，我比刚才还要紧张，所有的成语都跑光了，这下我可惨了！
活动正式开始了，同学们说了好多精彩的成语，什么狗急跳墙、虎口拔牙……等等。快要到我说了，我赶紧想说什么成语，突然想起“龙腾虎跃”这个成语没有被别人说过，于是我胸有成竹地说：“龙腾虎跃”！真是有惊无险啊！
“打草惊蛇”！“错了，错了”！同学们特别高兴，长城垒到孙羽那儿时，孙羽说了一个重复的.成语，同学们终于抓到了一个劣质的砖，孙羽走上讲台，脸红的像一个红苹果，她心里肯定特别后悔，特别失望……
成语长城继续垒着，但是速度是越来越慢，有好多人被罚出场外了，我特别着急，脑子里的成语有一大半都被别人说过了，我都快崩溃了，积累的成语真是太少了！
自从玩了这个名叫“成语长城”的游戏后，我觉得这座成语的长城好长好长啊，真想继续垒啊垒啊，不过今后一定要多背背成语啦，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！
成语为题的作文 篇35
哟，快瞧，今天我们补习课上老师给我们开展了一次名叫“成语长城”的游戏。
同学们一听就纳闷了，只听说过万里长城啊，这“成语长城”到底是什么呢？看出了我们的疑惑，老师解释到：“这成语长城啊，就是同学们一个接一个的说出带数字的成语，并且不能重复，如果重复的话，将被罚出场外，好了，希望同学们都能成为一块好砖，搭建出属于我们的长城！”
哦，原来就这么简单啊，但是，如果我想说的被别人说了怎么办呢？况且我又是倒数第4个，这可怎么办呀，想到这里，我心里痒痒的，好像有千万只蚂蚁在爬紧张极了。听“3.2.1!”游戏开始啦，同学们一个接一个的站起来，说出自己心里酝酿已久的带数字的成语。看！冯津铭同学精神抖擞的站起来，用洪亮的嗓音说出“横扫千军”这个成语，然后又坐下，下一个同学迅速的站起来，就这样，游戏进行着。
“哈哈！”“噢，他没按照要求！”全班突然发出一阵哄堂大笑，到底是怎么回事呢？我随即把目光投向了笑声的发源地，原来，是文俊皓同学说了一个重复的成语，违反了游戏的规定，按要求将被罚出场外，只见江老师像老鹰拎小鸡一样把他拎到讲台上，在看看此时文俊皓同学的.狼狈模样吧，他眼帘提垂，脸红得像一个苹果，耳根也涨得通红，甚至还低下头来，不想让同学们看见此时的他。
游戏进行了一轮，只有文俊皓同学一个人违反了规定，江老师说，因为时间的缘故，比赛只进行一轮，可同学们都还对这场游戏意犹未尽，这场游戏，在我们的欢声笑语中拉上了帷幕……
成语为题的作文 篇36
水滴石穿，非一日之功，冰冻三尺，非一日之寒。柳暗也有花明时。
陆游“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。是一种拼搏，一种积极向上的态度，一种敢于挑战逆境的勇气。花的意义在于开放，引来蜂围蝶阵，用自己娇嫩的花瓣与芬芳，获得游人欣喜地称赞。但有一朵花，却在百花争艳的春天中拒绝展露自己的花瓣。因为它明白，如果没有汲取足够的养分之前，冒然开花，会使根部难以提供养料，最终枯萎而死，再也没有了下一个春天。它只能先等待着……，终于有一天，它惊奇的发现自己全身涌进一股股奇妙的能量，借着皎洁的月光，它开放了。“原来你这么美！”周围的花称赞道。它笑了，这一夜，它将会被世人所铭记。它，就是——昙花。柳暗花明——昙花迎来了它的绽放。它是一只丑陋的小鸭子，伙伴们都戏称它是“丑小鸭”，大家嘲笑它，连自己的.兄弟姐妹都嘲笑它，不愿和它一起玩耍。在这样的环境中，它渐渐地长大了。它曾自卑过，但它坚信——是金子，总会发光，自己身上一定会有可以发掘的闪光点。终于有一天，它在湖水边上，发现倒影中的自己竟然是一只美丽的天鹅。曾经嘲笑过它的动物们，现在都愿意成为它的朋友。柳暗花明——丑小鸭迎来了它的蜕变。他，身上肩负着灭国的仇恨与耻辱，复兴越国，就是他的使命。当吴王沉溺在花天酒地中无法自拔时，他正在苦苦的体会着卧薪尝胆的苦楚，为后世留下了一段佳话。他必须忍辱负重，这样才会有东山再起，柳暗花明的那一天。终于，他精心设下的“美人计”成功了，复国大业实现了。“苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”。后世对他有着极高的评价。他，就是越王——勾践。柳暗花明——他等到了复国的辉煌。生活中处处是柳暗花明，一片阳光！
成语为题的作文 篇37
一放学，课外小组就活跃起来了，手工组捏泥人，美术组画报头，编织组勾碗套，我们语文写作小组要玩个联成语的游戏。 组长说：“我们在语文课上学了不少成语，每个人了积累了许多，今夭咱们做联成语的游戏好不好？”“同意！”大家异口同声地说。“不过两个成语要首尾同音，思考一分钟，卡壳的罚唱歌，怎么样？”组长刚说完，全组同学都欢呼起来。 组长说：“我开第一炮！欢夭喜地。”说完两眼紧盯着旁边的'周凯。周凯眨巴两下眼睛，慢条斯理地说：“地大物博。” 边说边瞥了刘欣一眼，刘欣脑子真快，头一扬轻轻松松地说： “博大精深。”
还没等刘欣闭上嘴，马勇抢先接道：“深入浅出。” 真不愧是写作小组的小作家，词语来得这样快，我哪能落后挨罚呢？立即接：“出其不易。”“好！”组长一边鼓掌一边说： “第一轮大家接得又快又好，不但两个成语是首尾同音，而且同字，每人各记一分！”大家都笑起来，催促着往下进行。 “王丽，你先说，这次倒着接好吗？”组长笑着命令我打头炮，我真想给马勇一个“下马威”，打打他的“傲气”，于是我皱紧眉头挖空心思地想着，对，想起来了：“此起彼伏。”
伏什么呢？看他怎么接，没想到他眯缝着眼睛，晃着头，手拍胸脯说：“福大命大。”逗得大家哈哈大笑起来，几乎同时喊着：“马勇滑头，这不是成语，罚他唱歌广马勇调皮地挤了一下眼睛站起来：“让我们荡起双浆，小船儿推开波浪……”嘱，唱得真动情，大家也情不自禁地拍着手唱起来了。 游戏继续进行着，一串串优美的词语，连着一串串朗朗的笑声，大家在知识的海洋中欢快地遨游。
成语为题的作文 篇38
今天课上发生了一件不太可能发生的事，大橙子老师带我们玩了“看图猜成语”的游戏。
当他宣布这件事的时候，我的心里感觉不大对劲老师怎么可能会让我们玩游戏呢，一定有什么不为人知的事。
游戏开始了，老师先用手抹了一下他那多油而又稀疏的头发。PPT上已经放出了第一个图片：一个人右手拿着刀把鸡杀了，左手上拿着一个蛋。同学们都把手举了起来，有的人嘴里还喊着：“老师，点我！老师，点我！”我有点懵，头脑里浮现出一个成语杀鸡儆猴。可是图片里没有猴子呀。我心里不停地默念着：杀鸡杀鸡但就在我冥思苦想之时，已经有人答出来了：“杀鸡取卵！”当时，我觉得遗憾，但并不可惜，因为这个成语本来就是我没学过的。
紧接着，第二个成语开始了，图片上画着半个“事”字和两个“功”字。这令我一下子想到了成语事半功倍。我立马举起手来，当时几乎全班同学也都举起了手，有的人还拼命的把脚踮高，把手举高，全场一片沸腾。老师点到了我，我很激动：“是事半功倍。”“恭喜你，答对了！”
之后又出来几个特别简单的成语：对牛弹琴、拔苗助长、道听途说等等。但是最难的成语还是最后一个。
图片上是这样画的，一本厚书的书脊上写了一个英语单词“book”，封面，写了“14”的'数字。这让我发现了问题：之前我看到过一个谜题，是一本书上写着“book”和“11”，答案是“不可思议”。可是这个写的是“14”呀。老师就开始引导我们：“14分开怎么读？”“是一四。”大家抓耳挠腮还是想不出来，老师只好揭晓了答案不可一世。我们这才恍然大悟。
这堂课真有趣呀，不仅让我们积累了成语，还锻炼了我们的逻辑思维能力。
成语为题的作文 篇39
今天上作文课，刘老师说：“想玩游戏吗？”我们不约而同地高兴的说“想”。
刘老师在黑板上写了“成语游戏”。黄勃诚说：“不就是成语接龙吗？”
“不，你们自己在纸上写一个成语，然后自己来表演出来，看谁和谁心有灵犀呀!”老师纠正道。话音刚落，同学们就议论纷纷，很快把成语写在纸条上了。
老师先请吴奕凡上台，他脸本来就瘦，他还把脸往衣服里缩，就像安了两块吸铁石一样，把舌头往外伸，“两只兔耳朵”在头顶上一摇一摆地，还不停地扇着他那又瘦又长的手，不停地蹦来跳去。有一个同学竟然举手说“鸡飞狗跳”！真神了，这都想的出来。我心想：都是老师不点我，要不然，我就会说是“死去活来!”
老师终于点我上去，我心想，哈哈，“功夫不负有心人！”我在黑板上写“50+50=发，50+50=中”写完，我给同学们一个自豪的眼神，以为他们会投降。我刚写完，他们一下把正确答案说出来了——百发百中。我顿时低下了头，轻声说：“哎，‘天外有天，人外有人’啊!”
老师又点刘珉涵上去，刘珉涵两手张开，一条腿弯曲离地，一条腿直立着，过了两秒后，她站立不稳倒在地上，老师赶紧把她扶起来，她依然不服的.继续摆好她的造型。吴奕凡胡乱说“独立摔跤”，沉默了十几秒后，在没有人猜出刘珉涵表演的成语时，老师宣布了正确答案“金鸡独立”这一刻，刘珉涵保持了几十秒的动作终于谢幕了。我们看到刘珉涵抬起她那快要哭的脸露出了笑容，我们捧腹大笑，有的同学竟然笑得敲起了桌子!……
从这节游戏作文课里，我懂得了以后要多看书，不断积累成语，才能出各种难题“难倒”同学们哟！
成语为题的作文 篇40
我参加过许许多多的活动，有“六一”儿童节的游园活动，有春节的猜谜活动，有三月三的扫墓活动……但“成语长城”这个活动我还是第一次参加。活动规则如下：一、每位同学按顺序说出一个带有数字的成语。二、不能重复前面同学所说的成语。三、如果不小心和前面所说的'成语重复了，你就要去黑板前去站一站了。老师宣布完规则，让我们“唤醒”在我们脑海里沉睡已久的数字成语，我一下子就“唤醒”了九个成语，老师开始倒计时了：“五、四、三、二、一，停止。”我刚想脱口而出，老师就喊了停。顿时，我吓呆了刚才我所唤醒的成语立刻吓跑了好几个。原来老师只不过在和我们开玩笑，真是急死人了！
活动正式开始了，大家冥思苦想，小心翼翼，我第一个说道：“一本正经。”接着大家都七嘴八舌地说了出来：“六六大顺、四面八方、五颜六色、七上八下……”成语一个接着一个，这段长城修得相当结实。大约到第十三、十四个时，修筑长城的进度明显慢了下来，大家都小心翼翼的，虽然老师在一旁用激将法不停地激我们，但我们也不敢贸然行动。最后，还是坐在最后的小钟同学勇敢地走出了一步，一下子就说了好几个成语，在他的带领下我又说了一个成语。接着，大家也，逐渐放开了，不再小心翼翼的了，也开始把自己所知道的成语一一说出来。可是，小钟同学在最后说出了：“四面八方。”他刚说出了口，又马上意识到自己不小心踩到了“地雷”上。他极不情愿地在大家的掌声下走上了讲台，我看着他，顿时明白了什么叫“欲哭无泪”。当老师问他的感受如何，他回答道：“不爽，超不爽。”我心里想：我真是幸运啊！
活动结束了，我十分开心，因为我在活动中又学到了好几个成语。
成语为题的作文 篇41
今天，作为“小记者”的我，来到丹城五小，采访了一场“成语”表演赛。
“请问你现在心情怎样？”主持人方哥拿着一个“高级话筒”，对着1号选手问道。
“我现在平静……”号选手微微一笑，似乎一切都很安静，说。
“我心情很紧张。”主持人又采访了号选手，答案截然不同。
只见方老师拿着“话筒”，宣布了第一个题目：回眸一笑。
只见两位选手面对面，开始了表演。
只见一号选手严肃地望着号选手，面不改色地、慢慢地转过头，嘴角微微上扬。到了差不多45度时，他准确地停住了，创造出一个意味深长的笑。这真是“此笑只应天上有，人间难得几回闻呀！”
号选手慢慢地转过身子，笑了。难道，她是电视剧看多了，在模仿剧中的情节吗？舞台下“哄”地一声笑，笑得那么快乐。
“第2个题目是——手舞足蹈！”方哥告诉我们。
我听了，心想：这可有好看的.了！心里暗暗高兴，只见号选手双脚分开，一上一下地跳着，双手挥舞着，嘴巴咧开了嘴，这动作颇像一只顽皮的猴子向人们讨食物时的样子。我们大家捧腹大笑起，真是“打猎碰到金钱豹——笑逐颜开呀！”
接着，轮到我大显身手。谁都没想到，这次题目难极了，竟然是“皮笑肉不笑”。我使了九牛二虎之力，让自己虚伪地笑起来。可是我的脸不听我使唤，一个劲得笑出声来。大家看着我，让我更想笑了。
最后，我们还表演了什么，“垂头丧气”呀，“呆若木鸡”呀，“目瞪口呆”呀，“哈哈大笑”呀……简直什么都有，个个栩栩如生，个个惟妙惟肖，活灵活现，每个人都努力将成语表演地生动、形象。
这真有一场丰富多彩充满情趣，充满欢笑声的表演赛呀！
成语为题的作文 篇42
“五、四、三、二、一，开始！”这是在干什么？哦！原来是我们班正在举行猜谜语比赛。
比赛开始了，同学们真是八仙过海——各显神通！先看第一组，比划手势的同学连连“放箭”，说“古代有一个人，他一开弓就射中了两只鸟。”猜的同学在那冥思苦想，边想边笑，猜了半天也没猜出来答案。我真是又好气又好笑，替他着急啊！他俩僵持了半天才说出来答案——“一箭双雕”。第二个词语很简单，是“狼吞虎咽。”比划的'人做了一个狂吃的动作，恨不得连盘子也吞下去了，猜的人马上就说出来了，不过他们这一组才猜对了两个词，也太令人失望了吧！
第二组是我们女生，我负责比划，另一个同学负责猜。我抬头看了看大屏幕，呦！“画饼充饥”。我用笔在桌子上一圈圈地画着，说：“我很饿，我要吃我画的这个东西。”她皱着眉头，直往天花板上看，好像天花板上有答案似的，我觉得我比划得挺形象的，她为什么猜不出来呢？可把我急坏了！
第二轮由我来猜，比划的同学给我做了一个手势，问：“这是几？”这也太好猜啦！我不加思索地说：“一！”她又说：“我一步一个什么？”我说：“坑啊？”顿时，全班人都笑了。我又说：“一步一个脚印。”下一词语，他说：“一个人，他白天睡觉……”“白日梦！”“低头思故乡的上一句。”“举头望明月。”我们就以这样的神速，把剩下的字谜都回答完了，真是太厉害啦！
我之所以能够在这个游戏中取得胜利，都是因为平时看书多，积累的成语多，读书令我受益匪浅！
成语为题的作文 篇43
“叮呤呤”随着上课铃的声音，我们走进了教室。今天是开学的第二天，周兰华老师带着她的语文书来到了教室。周老师对我们说：“同学们，三年级就要有作文课了，在作文里我们要用到很多的成语，今天你们就跟着老师来找成语吧！”
咦？成语又不是“人”怎么找呢？同学们你望我，我看你，就在这时周老师说了：“你们看我找到了，你们现在的样子就可以用‘面面相觑’来表达！”同学们这才茅塞顿开，哦，原来成语这样来找呀！这时，我第一个发现了一个成语，就是成昊东的“神气活现”，同学们都向成昊东看去，只见他的两只手正顶着弯弯的下巴，两眼瞪的很大，非常的神气。管家栋也站了起来说：“老师，我也找到了，就在您的脸上。”管家栋还没说完，许展豪就大声地叫起来是“笑容满面”。这时的蔡正清小声地说了一个“眉开眼笑”。周老师抚摸着蔡正清的头说：“你真聪明，下次大声地说出来就更好了。”我也忍不住地说：“老师，还有‘眉飞色舞’”。老师对我竖起了大拇指。李子涵也不甘落后地说：“老师，我也找到一个，在何诗雨的身上，她写作业总是‘一心一意’。”这时同学们都七嘴八舌说了起来，比如“全神贯注”“专心致志”“聚精会神”“目不转睛”，有的还在老师的'裙子上找到了“万紫千红”，在蔡含涛的身上发现了“活泼好动”，在吴凡的身上出现了“团结友爱”
在教室的窗户玻璃找到了“窗明几净”“一尘不染”。……
“叮呤呤”，下课铃响起了，同学们“意犹未尽”地安静下来。周老师和蔼可亲地说：“同学们，只要你们平时多发现、多思考，就能学到更多的知识。”今天这堂课真是“别开生面”“其乐无穷”呀！"
成语为题的作文 篇44
晚饭后，我和爸爸妈妈玩一个有趣的游戏，游戏规则是：一个人比画动作，另两个人猜成语，谁猜中了就到前面比画。
我自告奋勇地第一个表演。首先，我伸了一个手指，接着向天空射了一箭，我又伸出两个手指，最后从天空落下两个东西。爸爸真聪明，一下子就猜出是“一箭双雕”。该轮到爸爸上台了，胖胖的爸爸把两只手放在头顶，做出了牛的样子，又滑稽地拍了拍屁股，最后指了指天上。我和妈妈笑得前仰后合，异口同声地说：“牛气冲天。”
妈妈走上台，伸出四个手指，又做出波浪的样子，我立刻回答：“四海为家。”又轮到我了，我先摆摆手，然后双臂抱紧，做出发抖的样子，妈妈马上抢答：“不寒而栗。”妈妈替换上场，只见妈妈一边走，一边东张西望。我大叫：“走马观花。”又该我表演了，我双臂合拢，又摸摸胳肢窝，又是妈妈：“集腋成裘。”
爸爸发言了：“你们干什么呢，还没比画完就猜出来了，看得我一头雾水。”我笑着说：“那当然了，我和妈妈是‘心有灵犀一点通’。”
我想为难为难爸爸妈妈，就说：“看好我的动作，猜一个十二字成语。”我随便一指，又做了一个很气派的帽子样，双手大幅度地抬起放下，然后又摆摆手；最后，我弯着腰，好像扛着很重的东西，走到开关那把灯打开。爸爸妈妈猜不出来，我又反复做了几遍，他们说我的`动作做得真好，可还是猜不出。其实我也不知道这个成语什么意思，我拿来成语书找到这个故事，问妈妈：“州官是什么官？”这句话一下子提醒了他们，爸爸妈妈恍然大悟，原来是“只许州官放火，不许百姓点灯”。这个成语的意思是：自己可以为所欲为，却不给别人一点自由。
有趣的游戏虽然结束了，但是这些成语却记在了我的心中。
成语为题的作文 篇45
脚踏实地，顾名思义，就是一步一步地办一件事。当今社会，一夜暴富等手段越来越吸引人的眼球。但这种可能几乎为零。脚踏实地做事，凭借自身实力成功，才是最有保障的。
六年级下学期的毕业考试，试卷不难，因此老师一再强调要细心。班上自以为是的几个男生早已奏起了“解放音乐”，使自习氛围越来越差。我从小在爸爸的熏陶下，十分稳重踏实。学习成绩不错的我，十分希望自己为小学画上圆满的句号，取得优异的成绩，进行最后的突破。
卷子发了下来，浏览了一遍，果然不出大家所料，试卷很简单，但简单的题目背后总隐藏着陷阱。每做一题，我总是不紧不慢地先把关键词钩下来，再慢慢思考。时间很充裕，解题成功的我开始认真检查，周边的同学有的发呆，有的折纸。我牢记爸爸送给我的.——脚踏实地地做好每一件事的教诲，没有受他人干扰，继续复查，结果竟发现了一些错误。望着别人骄傲的神情，我有些惊奇，更多的是无奈。
成绩公布了，久违的满分归属于我，那些自以为是的男生并没有取得优异的成绩，而且都是因为粗心惹的祸。成绩平平的我在默默地努力下，成了班上令人刮目相看的“黑马”。
毕业典礼结束了，同学们都问我怎么一夜之间进步如此之大，我告诉他们：“这是我六年的每一步换来的。”
走一步，再走一步，不求跨越，只求慢跑。一步一步，坚持不懈，脚踏实地地做好生活中的点滴小事，最终在无形之中取得成功，这就是我的成长目标，如果只是轻描淡写，不注重细节，步伐将会空虚，最终因中心不稳而跌倒，失败。
脚踏实地，虽然平凡，但成为我最喜欢的成语，成为我成长的追去与目标。未来的学习生涯还很漫长，但我仍然会脚踏实地，因为这样才能成功。
成语为题的作文 篇46
我玩过许许多多的游戏，可最让我难忘的是一个小游戏——趣味猜成语，如果你不知道的话，那就来和我一起参加这个游戏吧！
今天下午，班的张老师说带我们去广场参加一个小游戏，我们整个屋子都沸腾起来了。到了广场，老师向我们说明了游戏规则：每四个人一组，在每人背后贴上一张纸条，上面写着一个字，你要保护着自己身后的字不被别人看到，但是你也要想方设法通过看别人身后的.字来猜出自己身后的字，如“万马奔腾”，你要去看另外三个人的字来猜出自己的字。等老师介绍完后，我们觉得很有趣，便玩了起来。
我觉得最精彩的一组玩家是蔡世尚那组。你看，蔡世尚因为衣服的帽子大而盖住了整个字，所以占了优势，只见她用手捂着帽子满广场跑，但你不要以为她只会跑，这不，她偷偷地“飘”到王嘉艺的背后，拿开了她捂在身后的手，啊哈，“刻”字！蔡世尚正洋洋得意时，王嘉艺猛地意识到发生了什么，便一溜烟地跑了，只见郭彤偷偷掀开她的帽子，“千”字出现了，但他却被蔡世尚追得满广场跑。
经过几轮“搏斗”，该我了，老师贴好后，我便用手捂着身后，去偷看别人的。这时我看到一位女生在发呆，便偷偷地跑过去看到了她后面的字--“暗”，这时，我觉得身后有脚步声，便猛地一转身，我身后的那位同学吓了一跳，我立刻跑到她身后看到了“柳”字，一个成语在我心中出现了--“柳暗花明”，但还有一个同学的字我没有看到，便立刻跑到她后面，掀开了她的帽子--“明”，我一看到这个字，便飞到老师身边说出了我的字--“花”，我赢了！
在这个游戏中，我明白了遇事要时刻保持沉着冷静，善于随机应变，这样才能取得最后的胜利。
成语为题的作文 篇47
中国文化博大精深，成语是其中较为出彩的一类，而我恰恰热衷于成语中的三个词，其原因自然也丰富多彩。
我喜欢的第一个成语是“上善若水”，意思很清晰，就是说最境界的善行就像水的品性一样，泽被万物而不争名利。我喜欢的原因一个是因为它很好听，听起来很淡泊，令人心旷神怡；第二个就是因为它的意思，与世无争，且逍遥自在，这是许多人都无法达到的境界，所以我不仅喜欢这个词，更多的是敬佩与瞻仰。
第二个我喜欢的成语是“傲霜斗雪”。一个“傲”字，便立刻使我爱上它，而当我细看它的解释时，更是令我如获至宝。它的意思是：傲霜斗雪，抗击白雪，形容不畏严寒，比喻人身处逆境而不屈服。《上铙集中宫·炼狱散记》中赞叹梅花时，也提到了此词：“墙上草，风吹摇摆，霜冻枯萎；而腊梅，却傲霜斗雪，开出满树繁花。”不惧困难，锲而不舍，这正是尘世中人们所缺的气节，也正因如此，我对此词的喜爱中多添了几分仰慕。
第三个词，也是我最喜欢的，“闲云野鹤”。刚接触这个词时，我就被词中的“闲”与“野”迷住了，这正我人生的一种愿望，“不求富可敌国，只原一生一世清贫幸福。”这“闲云野鹤”便诠释了我小小的却很难的.愿望。为什么很难？因为人类难免都会萌生欲望，而一个人如果背负过多的欲望，想做悠闲的云或自由的鹤便很难了。背负的过多，放下时就会很艰难，而没有持之以恒的毅力，想放下，难如登天。所以对这个词，我常常会怀着一种充满希望的心去读它。
这三个成语，均以不同的道理告诫世人，活的清贫，未必不幸福；而富甲一方，也不一定就快乐。我们应如水、梅、云与鹤一般，轻轻松松过一辈子，拥有过多，可能还不如自由更有价值。
成语为题的作文 篇48
一听我的名字——诺诺，你一定会想起＂一诺千金＂这个成语。的确是这样，“得黄金千两，不如得季布一诺”的故事，爸爸妈妈早就讲给我听，告诉我他们给我取名的寓意，期望我成为一个言而有信的人。
诚信是中华民族的.传统美德，诚如试金石，信是金钥匙。巴尔扎克也说：“遵守诺言就像保卫你的荣誉一样。”爸爸妈妈是这样期望的，我也是这样做的。
记得有一次，我上完舞蹈班一个人坐公交车回家，上车后才发现妈妈给我的车费不翼而飞了，我就对司机叔叔说：“叔叔，我把车费弄丢了，您把我带回去，到家门口了我就找妈妈拿钱给您，行吗？”叔叔见我是一个孩子，安慰我说：“没事，我带你回去，下次坐公交见着是我的车就多投一元钱，没见着就算了。”我使劲地点点头，心里默默的记下了司机叔叔的话，也记下来了他的相貌。下车的时候，我特地留意了叔叔的公交车号，想着下次一定要补上这次的车费。
以后每次坐公交车，我都会多带一元钱，时时留意那个叔叔的公交车。过了好些日子，终于坐上那辆曾免费载我回家的公交车，我毫不犹豫地投入两元钱，并告诉叔叔：“叔叔，我上次搭乘您的公交车欠的一元钱，今天补上了，谢谢您。”叔叔望着我，笑眯眯地说：“孩子，我早忘了这事了，你还一直惦记着？”“嗯，我每次坐公交车都多带一元钱。”我提高嗓门大声说。“你真是个讲信用的好孩子！”这时全车的人都向我投来赞许的目光，我的心中无比轻松和自豪。
做一个守信用的孩子真好！我会一直铭记爸爸妈妈对我的期望，做一个一诺千金的好孩子！
成语为题的作文 篇49
嗨，大家好，还记得我的学习机吗？这一次，我的学习机可是已经有了好多东西了！今天我就介绍一个应用：疯狂猜成语3。
相信大家都听说过疯狂猜成语，可是疯狂猜成语3大家听说过吗？首先先说一下，疯狂猜成语3的背景音乐非常不错，而且是一关一关的过，还可以换书童，系统给你的初始书童是朵朵，特技是签到（额），我现在只有朵朵和西小施（额），西小施的特技是倾国，这个特技很烂，十天有五十分之一的概率给你一个红包，里面的东西还很烂。所以千万别用西小施。
它还有四种东西，全都是摆在桌子上的：第一个是一盆花，名字叫朝花夕拾，是支线；第二个是一卷画，名字叫开卷有益，是主线：第三个是一摞书，名字叫步步高升，是支线；第四个的样子是一个放笔的'架子，我没解锁，不过我肯定那个也是支线(不然怎么谈解不解锁的呢)。
主线的每一关都有一段剧情，打过去了就没有剧情了。一开始的剧情好像是穿越了一样，到后来就正常了。哦对了，朝花西拾是一大关一大关的显示，步步高升是一层一层的显示，过了就不能打以前的了（步步高升每十层换一个人，我在后面再说）。
步步高升每十层换一个人，1-10层是沈万四，11-20层是诸葛亮亮（我没打错字，就是诸葛亮亮，两个亮）21-30层是张小飞（好像张飞）31-40层是孔小丘（我不知道你们怎么想的，我感觉是孔子）41-50层是西小施（连西施都用上了）
总之，疯狂猜成语三的介绍到现在就完了，如果大家感兴趣的话，可以在下面回复哦！好就回“一”，不好就回“二”，一般就回“三”。好。
成语为题的作文 篇50
“我！我！我！”是谁呀？哦，原来是小桔灯在玩疯狂猜成语的游戏啊！
方老师到教室后，同学们觉得她神神秘秘的。有点同学自言自语说：“今天作文一定简单，”有的说：“今天上课一定会玩游戏，”还有的说：“今天老师心情这么有，作文会不会只用写一页呢！”上课了，老师宣布今天我们要写游戏作文，一说完游戏规则，班里顿时炸开了锅，同学们跃跃欲试、摩拳擦掌。
游戏马上就要开始了，同学们自信满满的。只见黑板上有三颗粉色的爱心和一个大大的意字，顿时有的同学的手像雨后的春笋一般举了起来，有的激动地站了起来，手都伸到了老师脖子下了，还有的同学刚举起手来，后面的不想让他回答，立刻把他的'手给拍到了桌子上，他们正吵得不可开交时，后面的人趁虚而入，马上说出了“三心二意”答案，他们俩人大眼瞪小眼。第二题已经在黑板上放出来了，上面全是红色的“光”字，只有一个大大的“面”字上面，有的同学就是丈二和尚，摸不着头脑，有的皱着眉头，抓耳挠腮，还有的冥思苦想，怎么也想不出来，老师给我们了友情提示：这个成语是说人很开心的，可我们还是想不出来，只好让老师说出答案，正在那时，班级的淘气鬼灵机一动说“大面红光”，坐着的同学捧腹大笑，老师说是“满面红光”台下同学议论纷纷，有的说：“我怎么就没想到呢！“有的说：”原来是这个，我刚刚想说，“还有的说：”我就差那么一点点就猜到了啊！“
游戏结束了，经过这次游戏，我知道了我到底积累了多少成语，班级里的学霸真可以用“成语宝库“来形容。
成语为题的作文 篇51
你一定玩过成语接龙吧，这个游戏在我们班非常受欢迎，就让我带你去看看吧。
“叮铃铃，叮铃铃……”广播里传来一阵清脆而又响亮的声音，是下课铃响了！同学们立刻从上课状态脱离出来，如同一阵风一般跑出教室。当然，我也是其中一位，我们跑得飞快，仿佛脚下踩着一阵风，我们刚跑出教室就停下来，在教室门口玩起成语接龙来。由我先说“龙头”，我心想：不能出太难，不然，肯定接不下来，那样就得重新开始了，但如果出太简单，玩这个游戏就没有任何意义了。经过一番思索，我报出一个既不难又不简单的成语“兴高采烈”。小红挠了挠脑袋，用左手扶住下巴，装出一副冥思苦想的`样子，简直就像是一位“思想者”。过了好久，小红才慢慢吞吞回答：“烈火辨日。”
接下来轮到小刚了，而他却支支吾吾地说：“我接不下来。”听到这一句话，大家都绝望了，可是小红却说：“没关系，小刚才第一次玩成语接龙，接不出来也很正常，我们再来一次吧。”
于是，我们重新开始。
“兴高采烈。”我还是用这个词语开头。
“烈火辨日。”小红接的也是上次用的词语。
而小刚抱着头思来想去，最后他急中生智，终于想出一个词语：“日积月累”。
现在又轮到我了，正当我不知道怎么接的时候，小明出现了，他说：“你接不出来，让我来帮你一把吧。”然后转过头对大家说，“现在由我来接，我接‘累土聚沙’。”
我一时语塞，原本以为我能获胜，没想到会败得如此惨烈。哎，看来，我还得多多努力，掌握更多词语啊。
成语为题的作文 篇52
“兵强马壮”，“壮志未酬”，“酬功报德”，“德才兼备”……操场上，一大群人唇枪舌战，人声鼎沸，这是在干什么呢？哈哈，那是我们一月一次的成语争霸赛呀！
9月份的成语争霸赛，包括1分钟背成语、对垒背成语、不限时间背成语。这一次比赛形式发生了变化，分为两个部分，第一部分是循环赛，同学之间互相挑战，一个人面对40个人，打败的`选手越多，取胜的可能性越大。第二部分成语填空。我不禁有点忐忑，既想战胜很多人，又不想被人打败。
比赛一开始，我就一个个找同学比赛。有输有赢，都在意料之中。我印象最深刻的一位同学是小曹。小曹有一米五多，人高马大，腿特别长，长着一张瓜子脸，大眼睛，还有身体不壮也不瘦，肤色不黑也不白。她在运动场上冲锋在前，是我们班女生界里的运动健将，在学习上也奋力拼搏，是一个学霸。我与小曹一直在“绕口令”，不分上下，她说来，我说去，没法决定胜负，过了差不多3分钟，我们还一直相持不下。没办法，只好休战，下午第三节课，我们进行了第二个项目。这时，我的思绪像只惊恐的小兔子。这个星期二、三、四的晚上，我都在默写成语，要是这次考得不好，那该有多么不争气啊！试卷发下来了，我一看题目都很简单，全在我的意料之中，一颗悬着的心不禁落了地。陈老师一说开始，我就奋笔疾书，行云流水，写得非常顺利。写完检查了一遍，只有一个不会做。我绞尽脑汁也想不出来，最后只好空着了。
成语争霸赛在放学铃声中降下了帷幕，成绩还没有出来，不知会不会获奖。获奖自然欣喜，不过没获奖也没关系。俗话说得好：失败乃成功之母，失败了，下次再接再厉；成功了，不骄傲，做更好的自己。
成语为题的作文 篇53
今天，我们举行了一场别开生面的成语大赛，这可是我的拿手好戏。话音刚落，各个同学都得意洋洋地摩拳擦掌，跃跃欲试。
第一题是“最大的嘴”。同学们都鸦雀无声，就连一根针掉到地上也听得见。同学们苦思冥想，有时愁眉不展，有的心急如焚，还有的紧咬牙关。大家都绞尽脑汁，可都一无所获，我和同学们都想热锅上的蚂蚁，急得团团转。老师看见我们一直呆若木鸡是样子，没办法，只好把答案告诉我们是“气吞山河”。我们一下子恍然大悟。想不到第一题就把我们难住了，这时，我的信心就烟消云散。
第二题的谜题是“最高的巨人”。我想：这题目好简单啊，对我来说只是小菜一碟。我立刻迫不及待地举起了手。同学们也迫不及待地举起了手，这时教室里好像成了一片举手的小树林。许多同学都说：“我，我……”我也在说：“我，叫我。”老师见我们都举起了手了，眉开眼笑地说：“是什么？”我和大家异口同声地说：“顶天立地。”这时，我的心情一下子好起来了，我和同学们兴高采烈地来到了下一关。
我和同学们过五关斩六将，大家的信心之火又开始点燃了，回答对了许多题。不过又来了几只拦路虎。它的谜题是碗面一圈强，里面有一个干，我说：“外强里干。”老师说：“不对，很接近了。”我们议论纷纷，有的.在交头接耳，有的同学还在窃窃私语，可还是一无所获，经过苦思冥想，终于，有一位同学说了出来。老师说：“你。”同学说：“外强中干。”老师说：“终于答对了。”碗面闯出了一关又一关，最后，我们终于闯到了终点。
成语大比拼，在大家的欢声笑语中结束了。
成语为题的作文 篇54
今天，老师为了锻炼我们的观察和联想能力，带领我们做了一个名叫“找成语”的游戏。
如果你觉得“找成语”还不简单，那你就错了。因为这个“找成语”是在商场中进行的，相当有难度。全班同学分成四组，分头行动，看到某个情景便写出对应的成语，写得最多的那组便是获胜者。
我们到了学校附近的商场门口之后，老师就开始给我们分组。在分组时，我如愿以偿地被分到了李詹雄那组，与老朋友安然、邱岳会合了。这样一来，我们组的团结性就有了保障，获胜的几率当然就大了。
游戏开始了，全班人员兵分四路，进入了超市。我们坐电梯到二楼时，组长李詹雄示意我们停下来。我一看，原来是第四组抢到我们前面去了。于是，我们马上开始了“秘密行动”。我们先在文具区转了几圈，发现那里的顾客非常多。此时，李詹雄马上想起了一个成语———“寸步难行”。我又接上一句：“这里人这么多，用‘人山人海’怎么样？”李詹雄点头同意，赶紧记下了这两个成语。我们又来到生活用品区，看到那里卫生纸摆放得非常多，我们马上又想起了一个成语———“堆积如山”。
我们又去了商场的许多地方，把能想到的成语都想到了。最后，李詹雄又是动员又是引导，让我们把平时积累的成语都念了一遍。别说，这招还挺见效，记录本上的成语又多了几个。
时间到了，我们回到了集合区。各组组长负责把成语整理出来。一统计，我们组的.有效成语共有七十多个，全班最多。
“胜利了！”我们欢呼起来。我们知道，这次胜利的取得是每个人努力的结果，是我们团结协作的结果。
成语为题的作文 篇55
哑巴吃黄连——有苦说不出
在和村，住着一个哑巴，他是一个很固执的人。
有一天，村长的孙子过满月，把全村的人都请过去吃满月宴。哑巴也来了，到了村长家，哑巴看到桌子上放着一包东西，就想知道这里面包的是什么？哑巴伸手扒开纸包，想一探究竟。
快手二嫂一把夺下哑巴手里的黄连，连连摆手，连喊带叫：“哑巴，这是黄连，苦得很！”好奇的哑巴才不理那套呢：“不让吃我偏吃！”又把二嫂手里的黄连抢到自己手里。
旁边的人看哑巴那副傻傻的样子，也跟着大声喊：“这不是吃的，这是入药用的药材，你不能吃。”俗话说，十聋九哑。也就是说，十个聋子里面有九个是不会说话的。是啊，哑巴怎么听得见呢？但他看到众人阻拦的'样子，犟劲又上来了，“哇哇”叫着，仿佛在说：“我偏吃，我偏吃，你们算老几？管得着吗？”众目睽睽之下，哑巴把黄连塞进了嘴里。
黄连到了嘴里，但哑巴并没有嚼。他想：“不行，不行，万一真的不能吃，把我毒死怎么办呀？”思忖了一会儿，哑巴动了动腮帮子，跃跃欲试。
村长抓住他的手，连比带划地命令他：“放下，黄连可是天下最苦的东西，你小子也敢吃！”哑巴一看村长生气了，反而坏笑起来，边笑边大嚼起来。
这下可不得了，刚嚼两口，哑巴的脸都痛苦得变形了，呲牙咧嘴，吐着舌头，不停地往外哈气，用手扇嘴边的苦气，想要把黄连的苦味都扇走似的。那捶胸顿足的样子，让人又好气又好笑。
旁人见了连连摇头，叹道：“唉，这可真是‘哑巴吃黄连——有苦说不出’啊！”
成语为题的作文 篇56
周六作文课，老师带领我们举行了一场别开生面的游戏------成语接龙。
首先，我们女生把第一次的成语权交给了男生，一名男生站起来信心百倍地说：“金龙献瑞！”他刚说完，男同学个个都挺起了腰板，好像他们马上就要不战而胜了似的。谁知，我们女生也不甘示弱，小a站起来，兴高采烈地接上了：“瑞雪纷飞”。男同学也毫不示弱，接上了：“飞龙在天”。我一听，心想：我这个顶呱呱的“成语王”莫非还怕你们不成！于是我迅速地站起来得意地接道：“天涯海角。”这下子，男生个个都束手无策了。
时间一分一秒地过去了，又轮到男生了，该找“交”音的成语了，我心想：哈哈！被我难倒了吧！我们马上就要赢啦！我决不可能让你们得逞的！女生也在积极地思考着，看看男生虽然没有接上来，可看他们一个个都嬉皮笑脸的样子，好像已经有了对策。我一看大事不妙，战战兢兢的站起来接上了“胶柱鼓瑟”。女生一下子沸腾了，有的`用手挥舞着自己的书本，有的挥舞着自己的文具，有的大声呐喊，更有的人高兴的跳了起来。想到我为女生又夺得了关键的一分，我心里像吃了蜜似的一样甜。又轮到男生了，他们有的小声嘀咕着“色”“瑟”，硬是没想出来，有的还不时地敲打着自己的脑袋，有的更可笑，竟学一个超人的样子为自己补充能量，我们看了之后哈哈大笑，男生却急的像热锅上的蚂蚁------团团转。就这样，我们获胜了。
这次的成语接龙真有趣，因为我从这个游戏中找到了无边的快乐，我一定要多积累成语，增长我的知识储备。我现在最想说的就是“成语接龙我做主！”。
成语为题的作文 篇57
“六一”儿童节的到来为平淡无奇的校园生活增添了不少欢乐，尤其是节日前期的文艺汇演。美中不足的是参与面太小了，只有我和李世俊两个人参加。于是，在文艺汇演结束之后，老班向我们宣布了一个好消息：星期五进行“成语大会”。话音刚落，教室里就炸开了锅，激动的同学们有的呐喊，有的拍桌子，有的干脆离开座位。最后还是吴老师发了火，班上才安静下来。
在焦急的等待中，星期五的下午到来了，老师用粉笔在黑板上写上四个大字：成语大会。
第一个环节是——成语接龙，全班分成四个队，老师在黑板上写上“龙头”——一泻千里。“里应外合！”“合家欢乐！”“乐在其中！”“中风狂走！”“走马观花！”……随着一番激烈的竞争，第三组赢了。他们得到了一项奖赏—— 一大包糖果。
接下来是第二个环节——猜成语。这一环节的规则是：让一个人上来描述这个成语，描述过程中不得出现任何成语中的字，下面的.人举手抢答，这可是我们第一组的强项，这次可不能再输给第三组了。“形容人做了坏事心里发毛……”“做贼心虚！”“形容生活习惯不好，经常喝酒，精神上也很颓废……”“醉生梦死！”“形容人做坏事没害到别人，却害到了自己……”“引火自焚！”“一个国家经历了许多灾难才会逐渐强大……”“多难兴邦！”经过一番激烈的“战斗”，我们第一组赢啦！也得到了相同的奖励——每人一颗糖果。“我们这里还有一道附加题：谁能说出偏旁相同的成语。”“魑魅魍魉！”“答对了！”我得到了三颗糖果。
咀嚼着甘甜的糖果，我心里有种说不出的高兴……
成语为题的作文 篇58
滴水穿石靠的是坚持不懈，坚持可以使一个人成功，我最喜欢滴水穿石这个成语。
李时珍自小便想成为一名医学家，长大后，尝遍每种草药，并记录下这些草药的功效，经过多年的坚持，他创作出了《本草纲目》这本书。《本草纲目》这本书在医学界有很大的影响，如果他当时放弃了，那么我们的医学将会晚发展数年。
靠坚持成功的人比比皆是。想必大家都知道爱迪生吧，他发明了电灯，获得了诺贝尔奖。但大家知道他是如何成功发明出电灯的吗？爱迪生为了发明出电灯，失败了无数次，但他始终不放弃，在每次实验失败后都会找出原因并改进，最终经过一千多次的试验，他发明出了电灯。如果当时爱迪生遇到困难不是迎难而上，而是选择退缩，想必我们所用的电灯会晚出现几年甚至是十几年。
马云这个名字在中国可以说是家喻户晓，可以说，所有人都想像马云一样有钱，但你们知道他为什么会成为今天这样吗？那就是因为坚持。当马云从杭州师范大学毕业后，不甘心做一名老师便去卖服装。不久后，马云去找他的'同学，他们便下定决心要自己创造一个软件，刚开始他们有15个人，过了一段时间后，有的人放弃了，但他却一直坚持。终于功夫不付有心人，他和他的同学创造了一个叫淘宝的购物平台。刚开始人们不是很相信，但一个日本人投资了几千万元，淘宝变越做越大，15年后淘宝成了热门应用。如果当时马云也放弃了，他便不会像今天这样，而是碌碌无为，可见坚持可以使人成功。
失败不是可怕的，可怕的是放弃。如果你不能像滴水穿石那样持之以恒，那么你将一事无成。坚持，可以使一个人成功。
成语为题的作文 篇59
“哈哈哈…”一阵阵笑声从四（2）班的教室里传出来，这是怎么回事呢？原来我们在玩猜成语游戏。
表演者是李佳乐，唐老师把答题纸给李佳乐看了一眼。他无奈地笑了笑，然后弯下腰往地一滚，接连滚了好几下，像刺猬遇到了敌人，缩成一个球团，向前滚。又手脚并用表演完之后，李佳乐利索地爬了起来，教室顿时哄堂大笑，好多人都猜了出来，就是：连滚带爬，我也不例外。唐老师说：“要不要再让李佳乐表演一次！”“好！”全班的同学齐声喊道。李佳乐不假思索地往地上一躺，轻车驾熟地表演起来一滚，再一爬。全班又一次哄堂大笑。
接下来，到曹谦睿了。唐老师又把答题纸给他看了一眼，曹谦睿一脸无奈，好像这个成语很难一样。只见他两只手在身旁摇摆着。究竟是什么呢？揺摇欲坠？不对，可我们怎么都猜不出。这时，有人小声说：“是翩翩起舞。“直真厉害，这都猜得出！”唐老师说，“曹谦睿演得不好。请顾子菲来演一下。”只见顾子菲身体微微倾斜，迈着小碎步，双手一上一下舞动着，脸上洋溢着甜美的笑容，将“翩翩起舞”这个词表演得淋漓尽致可真像一位真正的舞者。
最后轮到李佑恒表演了，只见他低着头，闭着嘴，皱着眉站在那里一声不吭。唐老师提示我们要看他的表情，但大家猜了好多个，却全错，我还以为是低头不语呢。唐老师又换了曹谦睿上场，结果却没有，我们全军覆没。这时李估恒说出了这个成语，是愁眉不展。唐老师说：“不算，你是看了纸的，所以知道。”全班都傻了眼，竟然是愁眉不展，真是出乎意料啊！“叮铃铃…”下课了，有趣的猜成语游戏就在同学们的.欢笑中结束了，可同学们却还沉浸在刚才的游戏中。
成语为题的作文 篇60
今天晚上，我们一家三口围坐在院子里乘凉。我们一边吃东西一边聊天，聊了很多有趣的事。妈妈提议说：“我们来成语接龙好不好？”
“好！”我和爸爸异口同声地答道。
爸爸先说“一心一意”，妈妈答了个“意味深长”。哈哈，这可难不倒我：“长命百岁！”“岁岁平安！”爸爸随口答道。我和妈妈不约而同地说：“不行不行，重说一个！”“岁……岁……”爸爸一边想一边急得抓耳挠腮。“5、4、3、2、1、0，时间到！”我和妈妈宣布。爸爸甘拜下风，妈妈抢着：“岁寒三友。”“有口无心。”我不假思索地说。“不行不行，我反对！”爸爸说道“‘友’和‘有’不同。”“你们都是大学生，而我连小学都没毕业呢！”我反驳道，“可以放宽点，能用谐音字！”这不建议很快被采纳了。“心不在焉。”爸爸接道。“焉，焉什么呢？”妈妈也仿佛成了一个口吃着！唉，这么简单的'问题也想不出，我和爸爸顿时哈哈大笑。“5、4、3、2、1”当我几呼喊出“0”时，妈妈有惊无险地喊了出来：“嫣然一笑！”爸爸笑着说：“怎么又是谐音啊！”妈妈狡辩道：“没事没事，谁叫你想了个那么难的成语，下不为例！”我拍手道：“嗯，勉强算通过！”“笑口常开”“开门见山”……就这样，我们你一个，我一个接个不停。欢笑声、抢笑声此起彼伏，连绵不断。整个小院荡漾在欢声笑语中。
我们彼此不相上下，到最后还是胜负难分。通过这次家庭成语接龙比赛，不但使我体会到了家庭的温馨，而且使我丰富了词汇，拓展了知识，收获真大啊！
成语为题的作文 篇61
今天，我们要学习成语。你也想学习成语吗？那就快快跟我来吧！
首先，张老师让同学们表演成语故事。我想表演狐假虎威的故事。于是，我就找李彦宏做老虎，他没答应，再找熊健均，又没答应，我的火气“腾”的一下冲上来了，当时我又气又急，全身出汗，不过，我很快就冷静下来了。我想：求人不如求己，但是又演哪个故事呢？我急中生智，我想到演拔苗助长。我想到之后，就一声不吭地举手。轮到我了。我走上去，双手模拟着拔苗的`样子，拔完苗就用手擦一擦汗，然后就走下来。
接着，张老师让Ａ组出题给Ｂ组做，第一道题是成语接龙，这让我的心受到了一阵刺激，我目瞪口呆的看着第一道题，我想了很久也想不出来。这时，幸运之神降临到我身上，有一个人说：“只要写一个成语就行了。”于是我写了一个“刀山火海”。心想：这麽难，看你怎麽接！
轮到别人考我了，我当然会选我最拿手的歇后语。谁知简单中有难：猪八戒照镜子——？和十五个吊桶打水——？我跑去问别人，个个都是一个回答：不知道。我恨不得把这张纸撕烂！我气呼呼地把纸往桌上一扔：不做了！
我看见有些人正愁眉苦脸地对着考题发愁，有些人就绞尽脑汁地想答案，有些人就开开心心地、兴冲冲地去换奖品，有些考官就认认真真地挑题给别人做……
最后，我就跑去做季节成语，这时，我看见地上有一张答题，别人已经做了一大半，我顿时感到面前出现了黄金，我仔细检查那张答题，觉得没错，于是就把剩下的题做完了。“走喽！去拿奖品喽！”我一边兴高采烈地说，一边跑去拿奖品。
今天，我知道了成语是十分重要的！小朋友，你也要记住哦！
成语为题的作文 篇62
一会儿唇枪舌战互不相让，一会儿抓耳挠腮愁眉不展，一会儿又捧腹大笑洋洋得意……你一定很好奇我们在干嘛，告诉你吧，我们在玩成语接龙游戏，在这次游戏中，我赢了。
中午，我在看成语故事书，表哥凑过来：“既然你喜欢成语，那我们来玩成语接龙怎样？”“尽管放马过来，谁怕谁！”我挺起胸膛，欣然应允。
“三言两语。”“语重心长。”“长此以往。”“网开一面。”……我俩你来我往，互不相让，越打越激烈。一时间，我们都像好斗的公鸡，斗得面红耳赤。
又一轮游戏开始。表哥用手托着下巴，眼珠子转来转去，看样子是要拿出高招了。思索了半天，他才笑眯眯地开口说：“兴高采烈。”我一听，急得额头冒汗，双手一会挠挠头，一会又搓来搓去。这时，厨房传来声响，青菜倒进油锅发出“嗤”的`声音。我恍然大悟，忙说：“烈火烹油！”表哥露出赞赏的表情，飞快接口：“油光满面。”可话一出口，他就现出懊恼的表情。我知道，他肯定是因为这个“面”字可以接一个很难的成语，那个成语的最后一个字会难倒他。那我可一定要抓住这个机会。
我冥思苦想了半天，最终眼前一亮，于是脱口而出：“面面相觑！”果然，我话音一落，表哥就苦笑起来：“唉，真是成也萧何，败也萧何。我太得意忘形了，给自己封死了路，我认输。”“哈哈！我赢了！”我兴奋得蹦了起来。
再次捧起成语故事书时，我想：人生旅途中，我们都要经历各种挑战，做好充分的准备，积极应对挑战，我们才能取得最终的胜利。
成语为题的作文 篇63
“铃、铃、铃。”上课了，老师笑容满的走进教室，笑眯眯的对同学们说：“今天我给大家讲个故事，从前有座山，山里有座庙，庙里有个老……”老师讲着，同学们便摇头晃脑的跟着说了起来。我想：老师为什么要给我们讲这么个没味儿的故事？突然，老师停了，神秘的对大家说：“你们知道这个故事可以打一个什么成语吗？”有个同学心直中快，说：“接二连三。”老师好像很失望，摇了摇头说：“还有吗？”没有一个同学举手，我也不例外。老师在黑板上写了几个大字：老生长谈。还给我们讲了意思。我想：就怪自己平时没有积累成语，哎！这下好了，也出不了风头了。老师又回到主题，说：“我们今天来进行积累成语的比赛，写作文要用到许多成语。”
老师分了组，每个组请出了一个代表，我们组请了我、敬阳、左俊。老师像个裁判员，说：“第一关开始，游戏规则：第一组的'代表队出一个字，其余队接的成语必须有这个字，限时5秒钟。在5秒中假如说不出，就被淘汰。一、二、三开始！”我们一小组立刻说出：“一干二净。”二小组已经急不可待了，脱口说出：“一马当先。”三小组的同学大概由于心慌，一起说出：“一帆风顺。”四小组愣了，一时说不出来，但不知是哪位同学急中生智，说：“一刀两断。”就这样来回转着，我们组说“风”时，不知道谁说了一句：“刮风下雨。”老师只好让我们勉强过关。
我们组是经不起“高手”攻击，第二关就被淘汰了，整个游戏红红火火,最后四小组赢了。
我从这得出个结论：做什么事应该认真打好基础、不要临时抱佛脚，否则怎么也不会被“掀下台。”
成语为题的作文 篇64
“看图猜成语、成语接龙……”我一口气把我想到的关于成语的游戏名称说出。“错。”大宝老师神秘地说，“等一下你们就会知道了。”我心想:这肯定是个不一般的游戏。
一分钟、两分钟……我迫不及待地等着。原来，我们要玩“你演我猜”的游戏。
第一组上台的是张智宸与刘君昊。张智宸演，刘君昊猜。张智宸抽了成语一看，笑了笑。我心想，这个张智宸还笑得出来，一定是一个非常简单的成语。随后，张智宸做了一副神奇的怪样，头往前伸，张大着嘴，像很惊讶似的。“大吃一惊，这个题难不倒我。”刘君昊很开心地说。我想:刘君昊可以啊，一下就猜出来了。
第二组上台，那就是我和吴哲宇啦！““我演你猜，走起””我兴奋地说。我搓搓手，从老师手中抽出一张纸。果然，我没有猜错，这个成语很难。这个“眉飞色舞”该怎么演呢？我皱了皱眉想:有办法了。我胸有成竹地对吴哲宇说:“我一个字一个字来演。”之后，我先摸了摸眉毛。
“眉。”吴哲宇喊道。
“对了，漂亮！”
“继续。”
“第二个字看好了。”我像一只鸟，用自己的手当成翅膀，做一个飞一样的动作。吴哲宇说:“知道了。”
“飞。”
“对了。”
“我想想，嗯……眉飞色舞，没错吧！”
“没错，耶！”
大宝老师对我们说:“张子阳表演得非常好，吴哲宇理解能力很好，加起来天衣无缝，每人奖两个快乐币。”我和吴哲宇开心地笑了。
第三组分别是陈俊南与刘浩。他们抽到的成语是“鸡犬不宁”，可刘浩说出的`是“鸡犬不鸣”，就差一点点啊！第四组是刘君昊与汤宸，他们抽中的是“目不转睛”……
这节课我们过得很开心，也使我懂得了平时要多积累成语、词语，因为这对语文的学习非常重要。
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