成语作文

时间：2021-03-28 19:47:47 成语大全我要投稿

有关成语作文汇编八篇

　　在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的成语作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

有关成语作文汇编八篇

成语作文篇1

　　泪水，如泉水一般哗哗地流了下来，结束了，一切都结束了。心中只有无限懊悔。这眼泪，是失败的泪，而不是成功的泪。

　　今天的成语大奖赛，琪琪组连连失利。往日，我们是优秀小组，第一名与我们不期而遇。而这一次，第一名与我们擦肩而过，我们想留住它，可它却对我们苦笑。

　　在必答题这一轮中，我们就输给别的组，我们一下士气大减，一个个垂头丧气，充满无限懊悔。可我依然信心十足，鼓励组员振作精神，重新面对挑战，让我们的分数峰回路转，改变不利的局势。

　　没想到在抢答题这关，我们表现极为“出色”，让分数像股票一样忽高忽低，让我们提心吊胆。可结果依然如故，仍是那刺眼的4分。没想到，竟有2个组与我们同病相怜。在最后一关，3组决一胜负。我方派出代表罗一楠和莫召南，可运气不佳，莫召南的题目罗一楠会答，而罗一楠的题目莫召楠会答，这样又丢失了2分，第四名又被别组坐上了。

　　比赛结束了，看着别人兴高采烈的样子，我们无法高兴起来，留给我们的不仅仅是懊悔和泪水，还有无限的希望……

成语作文篇2

　　在大陆境内最先运用”成语“作为广告词的已成语嫁给了广告不可考。至今令人印象深刻的广告用语是日本人做的，用的也是不成语，是俗语，说：”车到山前必有路，有路就有丰田车。“蓦然回首，如今满街跑的丰田车，早已无人称奇。

　　由俗语而成语，广告人像约好了似的，一窝蜂地将广告与成语结成一了对。你有“‘咳’不容缓”（药品），我有“‘骑’乐无穷”（山地车），你有“‘鳖’来无恙”（补品），我有”一‘明’惊人（明目器）；你有“默默无‘蚊’”（驱蚊器），我有“无可替‘带’”（透明胶带）……没有预告，亦未履行合法手续，成语已然嫁给了广告并堂而竽。

　　皇之地添丁进口，毫不汗颜，合适吗？

　　意见显然难以统一，说没有什么不合适，似乎可以。以成语或“篡改”之后的成语充当了广告词，借用了成语本身已经具有的“知名度”，移花接木，貌合神异，既广而告之，又易于传诵，而且颇有具中国特色的文化气息，一举多得，焉有不妙？但说并不合适，也自有道理，因为广告词贵在新意，尤其是现有的大批广告人一古脑地全跑到成语中去偷梁换柱，并自诩高明时，成语之林也就快成为一片广告语的木材基地了。

　　当然，持不同意见者还有着更为广泛的一些的说法：比如，据调查表明，对于广告语记忆和传播得最多的人群是中小学生。如此这般移花接木偷梁换柱，最终中小学生们竟将“广告用语”当成“成语词典扩大版”去研习、记忆，可该怎么办？

　　文化的继承和传播的第一层要义，恐怕首先是准确。

成语作文篇3

　　神施鬼设——形容诗文十分精妙，形容写作文好的成语。

　　言语妙天下——形容言语非常精妙。

　　一字连城——极言文辞的精妙。

　　语妙天下——形容言语精妙无比。

　　天机云锦——天机：天上的织机。云锦：丝织物名，锦丝瑰丽如云彩。天上织出的丝锦。比喻诗文华美精妙，浑成自然。

　　文搜丁甲——文章精妙感动神灵。丁甲，神名，即六丁六甲神。

　　一字千金——形容文辞精妙，不可更改。

　　语妙绝伦——谓言语精妙，无与伦比。

　　真知灼见——正确而透彻的见解。

　　舂容大雅——指文章气度雍容，用辞典雅

　　戛戛独造——形容文章别出心裁，富有独创精神

　　金声玉润——比喻文章气韵优美

　　精彩逼人——形容人神采奕奕或文章言语精彩感人

　　沉博绝丽 ——指文章的含义深远，内容渊博，文辞美妙。

　　金相玉质——比喻文章的形式和内容都完美。也形容人相貌端美。

　　良金美玉——比喻文章十分完美。也比喻人道德品质极好。

　　梦笔生花——比喻写作能力大有进步。也形容文章写得很出色。

　　奇文瑰句——瑰：珍奇。优美的文章。

　　沁人心脾——原指芳香凉爽的空气或饮料使人感到舒适。也形容诗歌和文章优美动人，给人清新爽朗的感觉，作文指导《形容写作文好的成语》。

　　青钱万选——比喻文章出众。

　　清音幽韵——比喻文章造诣极深。

　　扬葩振藻——葩：华美；藻：文采。形容文章写得华丽多采。

　　月章星句——形容文章优美，辞藻华丽。

　　作金石声——金石：钟磬之类的乐器，声音清脆优美。比喻文章优美，音调铿锵。

　　璧坐玑驰——形容文章的语言精采美妙。

　　沈博绝丽——指文章的含意深远，内容渊博，文辞美妙。

　　不关痛痒 (bù guān tòng yǎng)

　　痛痒：比喻疾苦或紧要的事。比喻切身相关的事。指与自身利害没有关系。

　　不痛不痒 (bù tòng bù yǎng)

　　既不是痛，也不是痒。原形容说不出的一种难受。现多比喻不触及实质，不切中要害，不解决问题。

　　创巨痛深 (chuāng jù tòng shēn)

　　创：创伤；痛：疼痛。受了很大创伤，痛苦很深。原指哀痛父母之丧，犹如体受重创。后多比喻遭受很大的伤害和痛苦。

　　好了疮疤忘了痛 (hǎo le chuāng bā wàng le tòng)

　　比喻情况好转后就忘了过去的困难或失败的教训。

　　黄垆之痛 (huáng lú zhī tòng)

　　垆：放酒瓮的土墩子；黄垆：黄公酒垆；痛：悲痛。收集亡友的话。

　　切齿痛恨 (qiè chǐ tòng hèn)

　　形容愤恨到极点。

　　切肤之痛 (qiè fū zhī tòng)

　　切肤：切身，亲身。亲身经受的痛苦。比喻感受深切。

　　亲痛仇快 (qīn tòng chóu kuài)

　　做事不要使自己人痛心，使敌人高兴。指某种举坳只利于敌人，不利于自己。

　　丧明之痛 (sàng míng zhī tòng)

　　丧明：眼睛失明。古代子夏死了儿子，哭瞎眼睛。后指丧子的悲伤。

　　深恶痛疾 (shēn wù tòng jí)

　　恶：厌恶；痛：痛恨。指对某人或某事物极端厌恶痛恨。

　　十病九痛 (shí bìng jiǔ tòng)

　　形容浑身病痛。

　　痛不欲生 (tòng bù yù shēng)

　　悲痛得不想活下去。形容悲痛到极点。

　　痛定思痛 (tòng dìng sī tòng)

　　指悲痛的心情平静以后，再追想当时所受的痛苦。常含有警惕未来之意。

成语作文篇4

　　一天，叔叔又带着我们一家准备去花果山游玩。一路上，我们说说笑笑，十分高兴，而叔叔呢只顾着和我们聊天，并没有注意前方的红灯已经亮了，突然一辆电动车正准备过马路，它离叔叔的车子不过几米距离，我立马提醒叔叔，他才反应过来，立马急刹车，可是车祸还是发生了，那辆三轮车直接被撞翻了，庆幸的是，那位车主并没有受太大的伤。

　　叔叔不由得紧张了起来，立马下车与车主商量处理办法，那位车主还没有沟通，便直接打电话报警。叔叔也愈发紧张，心里也有许多顾虑，但是当看到交警来的时候，这一切都是浮云，因为那位交警正是我叔叔的堂哥。叔叔来到他堂哥面前说到：“我们堂兄弟一场，堂哥，你看这件事该怎么处理？”叔叔还故意把堂兄弟一场这几个字说得很重。而他的堂哥呢，并没有因此而网开一面，而是不假思索，平静地说道：“还能怎么处理，扣分，开罚单。”这一刻他好像跟叔叔不是亲戚一样。叔叔又说道；“堂哥呀，你就网开一面呗，下次我一定请你吃饭。”他的堂哥听了，脸上万分严肃，说道；“在这里，我只是一位交警，我得尽我的义务，在家里，我们是堂兄弟，有什么事尽管找我，但在这里不行。”叔叔不肯罢休，又继续说道：“我刚才是没注意闯了红灯，撞了人，我下次一定注意。”“你已经做了违法的事了，这是事实。”叔叔的堂哥说到。叔叔三番五次地去求情，可还是无济于事。无奈之下，他只好接受法律的制裁。

成语作文篇5

　　世界一刻不停地变换着自己的姿态，人们匆匆忙忙地追赶着世界的脚步。而桃花流水，竹韵临风，五光十色，斑斓多姿，他们全然頋不得停下脚步去欣赏。

　　我却最喜欢“闲情逸致”这一成语。

　　漫步街边，迈着从容的步履，手捧一杯咖啡，欣赏着裹挟着一层又一层历史的老建筑，城市的脚步确乎也慢了下来，一种闲适的情怀融入咖啡，浸润心田。

　　世界需要闲情逸致。

　　每天在上学的路上，身边的行人都在疾走。他们个个眉头紧锁，一幅急不可耐的模样。假想一下，如果人生的时时刻刻总如这般粗糙，那该是多么可悲的事啊！他们无视美好，浓缩了时间，却冲淡了精彩。我做的，是在古树前沉默不语，是在曲径通幽的小路上踱步前行，是在看到路人好事时的会心一笑。这个世界从不缺少美，而是缺少一份闲情逸致。

　　人生不可能总那么一帆风顺，一个又一个滔天巨浪会冲击着一艘艘远航的船只。面对这些，与其卷入漩涡，还不如跳出它们的包围，用一份闲情逸致冷静地思索。你会发现，当思绪褪去了焦躁后，尽管我们要面对困难不免包含一份苦涩，但避苦求乐是人性的使然，多苦少乐是人生的必然，能苦能乐是人生的坦然，化苦为乐是智者的超然，于是我们不再因人生的苦涩而苦恼不堪，我们不再因失去而莫名惆怅。怀有一份闲情逸致，会让我们对人生的感悟更加透彻，会带给我们一种灵魂的升华，我们会对困难一笑而过，鼓足勇气，摆正心态，踏上新的征途。

　　我最喜欢的成语——闲情逸致。

成语作文篇6

　　脚踏实地，顾名思义，就是一步一步地办一件事。当今社会，一夜暴富等手段越来越吸引人的眼球。但这种可能几乎为零。脚踏实地做事，凭借自身实力成功，才是最有保障的。

　　六年级下学期的毕业考试，试卷不难，因此老师一再强调要细心。班上自以为是的几个男生早已奏起了“解放音乐”，使自习氛围越来越差。我从小在爸爸的熏陶下，十分稳重踏实。学习成绩不错的我，十分希望自己为小学画上圆满的句号，取得优异的成绩，进行最后的突破。

　　卷子发了下来，浏览了一遍，果然不出大家所料，试卷很简单，但简单的题目背后总隐藏着陷阱。每做一题，我总是不紧不慢地先把关键词钩下来，再慢慢思考。时间很充裕，解题成功的我开始认真检查，周边的同学有的发呆，有的折纸。我牢记爸爸送给我的——脚踏实地地做好每一件事的教诲，没有受他人干扰，继续复查，结果竟发现了一些错误。望着别人骄傲的神情，我有些惊奇，更多的是无奈。

　　成绩公布了，久违的满分归属于我，那些自以为是的男生并没有取得优异的成绩，而且都是因为粗心惹的祸。成绩平平的我在默默地努力下，成了班上令人刮目相看的“黑马”。

　　毕业典礼结束了，同学们都问我怎么一夜之间进步如此之大，我告诉他们：“这是我六年的每一步换来的。”

　　走一步，再走一步，不求跨越，只求慢跑。一步一步，坚持不懈，脚踏实地地做好生活中的点滴小事，最终在无形之中取得成功，这就是我的成长目标，如果只是轻描淡写，不注重细节，步伐将会空虚，最终因中心不稳而跌倒，失败。

　　脚踏实地，虽然平凡，但成为我最喜欢的成语，成为我成长的追去与目标。未来的学习生涯还很漫长，但我仍然会脚踏实地，因为这样才能成功。

成语作文篇7

　　中国文化博大精深，成语是其中较为出彩的一类，而我恰恰热衷于成语中的三个词，其原因自然也丰富多彩。

　　我喜欢的`第一个成语是“上善若水”，意思很清晰，就是说最境界的善行就像水的品性一样，泽被万物而不争名利。我喜欢的原因一个是因为它很好听，听起来很淡泊，令人心旷神怡；第二个就是因为它的意思，与世无争，且逍遥自在，这是许多人都无法达到的境界，所以我不仅喜欢这个词，更多的是敬佩与瞻仰。

　　第二个我喜欢的成语是“傲霜斗雪”。一个“傲”字，便立刻使我爱上它，而当我细看它的解释时，更是令我如获至宝。它的意思是：傲霜斗雪，抗击白雪，形容不畏严寒，比喻人身处逆境而不屈服。《上铙集中宫·炼狱散记》中赞叹梅花时，也提到了此词：“墙上草，风吹摇摆，霜冻枯萎；而腊梅，却傲霜斗雪，开出满树繁花。”不惧困难，锲而不舍，这正是尘世中人们所缺的气节，也正因如此，我对此词的喜爱中多添了几分仰慕。

　　第三个词，也是我最喜欢的，“闲云野鹤”。刚接触这个词时，我就被词中的“闲”与“野”迷住了，这正我人生的一种愿望，“不求富可敌国，只原一生一世清贫幸福。”这“闲云野鹤”便诠释了我小小的却很难的愿望。为什么很难？因为人类难免都会萌生欲望，而一个人如果背负过多的欲望，想做悠闲的云或自由的鹤便很难了。背负的过多，放下时就会很艰难，而没有持之以恒的毅力，想放下，难如登天。所以对这个词，我常常会怀着一种充满希望的心去读它。

　　这三个成语，均以不同的道理告诫世人，活的清贫，未必不幸福；而富甲一方，也不一定就快乐。我们应如水、梅、云与鹤一般，轻轻松松过一辈子，拥有过多，可能还不如自由更有价值。

成语作文篇8

　　呆若木鸡，不对，闻鸡起舞不对不对，还有狗呢，应该是鸡飞狗跳！鸡鸣狗盗！鸡犬不宁！这是哪儿这么热闹？原来，是暑假的一节语文课上，老师给我们玩了一个妙趣横生的游戏——心有灵犀猜成语。

　　老师神秘兮兮的拿出一个装满小纸片的盒子，望着疑惑不解的我们说道：今天我们来做一个游戏，这里面装的都是成语，一个同学比划，其它同学来猜，你们谁想第一个来表演？老师话音一落，下面的同学就齐刷刷地把手高高举了起来，一个个跃跃欲试地大喊：老师让我来演！我第一个！选我选我！我我我选我！

　　老师随手指了一位同学，只见他大踏步走上讲台，抽出一张纸片一看，就一手抓着耳朵，一手挠着脸表演起来。抓耳挠腮！同学们异口同声喊出正确答案。

　　轮到我了，我犹豫不决地伸出右手，不知道该拿哪张纸条，手在盒子里摸索了半天，生怕抽到一个自己不会的成语。最终选好一张之后，我缓缓拿起纸片，迅速转了个身，打开纸片一瞧，哈，太简单了：守株待兔！这可难不倒我。我回转过身，伸出双手，比划出一个耶的手势，高高举过头顶，正跳着寻找我的树呢，下面就有人喊了起来：蹦蹦跳跳！活蹦乱跳！

　　还暴跳如雷呢！我还没表演完呢！我忍住不向他们吼道。我看向黑板，向黑板飞奔过去，当我的脑袋快要碰到黑板时，猛地一倒地。立刻又有喊：不撞南墙不回头！自寻短见不对，是自杀未遂，哈哈！他们话音刚落，同学们就爆笑起来，有笑的两脚蹬地的，有笑着拍桌子的，有笑的弯腰捧肚子的，还有的同学模仿自寻短见的样子伸长舌头，翻着白眼装死的我无奈地站起身，重新寻找我的树有了！我向老师冲过去，你干嘛？老师吓得惊叫着往后一躲，害我差点儿没撞到墙上。您别动，您现在现在是一棵树！我刚说完，还没开始表演呢，同学们就猜了出来，集体喊道：守株待兔！那声音，都快把屋顶掀翻了。

　　陆续又有同学上台，有像我一样猜几次才猜到的，有一次就猜中的，也有最终也猜不出来的欢笑声、呐喊声、拍桌跺地声不绝于耳就这样这节课在游戏中过去了，我们不仅收获了快乐，更收获了知识，真是一举两得！

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