【精品】成语作文八篇
在日常学习、工作和生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪?下面是小编收集整理的成语作文8篇,希望能够帮助到大家。
成语作文 篇1
今日是第一堂作文课,老师为我们上的题目就是“成语大赛”。
这个游戏分为两个回合:第一个回合的内容是:贬义成语大赛。
比赛要求:老师吧我们35位同学分为5组,每组共7个人。老师把纸分别发给每一小组的第一个同学。要求每位同学写一个成语。如果写不出来,可以请教自己组内的一位同学,如果他也不知道,那就要在纸上打一个问号了。还有成语不能重复出现,重复的不算,最后传上去,老师哪一组同学写得多,哪一组就赢。
明白了游戏规则,王老师给我们20秒中实践。把我们脑子里的贬义成语给“挖”出来。
第一回合的比赛开始,大家都急得要发吐了。因为我是第一个人,只想一个成语也没有关系,后面自己的队员还在努力呢。
我的心情,并不紧张,因为我很适应这样的游戏课。
我们第五组前面的四位同学,(包括我在)都非常顺利地通过了。单不开心的“小鬼”来了。有一位同学起先不知道写什么,便问他身边的一位同学,他的同桌告诉了他,他便写了可他写了又觉得不准确,又把它擦掉了。
接着他又问了他前面的一位同学,那位同学说:“我也不知道。”
所以那位同学也就只好打上一个问号儿了。
我写的成语是“血口喷人”,我同学写的是:“斤斤计较”。
最后大家以风一样的速度,冲上讲台向老师交我们写的成语。
老师把结果公布出来:一组第一,二组第二,三组第三,四组第四,我们组最后。
第二个回合,是成语接龙游戏。老师又说了规则:
1、一个人记录写下大家想出的成语。
2、一定要小声一点,不能让别人听到。
老师首先问了一句:“你们都准备好了吗?”大家说:“都准备好了——”
“预备——开始!”在老师的高声叫道之下,大家以光一样的速度飞奔到我这里,大家叽里呱啦地说着,因为都说着自己的成语,所以我的思路也被打乱了,只好让我的同桌写。
比赛结束了,我们和第五组并列第二。
成语作文 篇2
三寸之舌( sān cùn zhī shé )比喻能说会辩的口才。通畅用来形容人善于辩论,据理力争。
公元前257年,秦军包围了赵国都城邯郸赵王派平原君到楚国去请求援兵,同时缔结联合抗秦的盟约。平原君决定带20个文武双全的勇士同去,但挑来挑去,还缺一个人。
后来,一个名叫毛遂的门客自己推荐自己。平原君觉得平时对他毫无印象,考问了他一番后,勉强同意他一起去。
貌不惊人的毛遂,其实是个能言善辩的人。到楚国后,他和同行的19个人谈论起天下大事,头头是道,大家对他的学问和辩才都佩服不已。
平原君与楚平王会谈那天,两人从早晨一直谈到中午,还未谈出结果。19个门客十分焦急,毛遂便自告奋勇上殿去看看情况。
毛遂按着剑从容不迫地走上了台阶。楚王瞧不起他,要他退下去,他却紫握剑柄,大步走到楚王面前说:“大王敢当着我主人的.面对我如此无礼,不过是倚仗楚军人多势众罢了。但现在您跟我距离不到十步,大王的性命掌握在我手里,楚军再多也没有用。”
接着,毛遂义正词严地从历史到现实分析了楚、赵两国的关系…说明赵国派使臣来缔约联合抗秦,乃是为了救助楚国,而不只是为了赵国自己。
楚王觉得毛遂说得有理,就与平原君一起举行了缔约仪式。这样,联合抗秦的大事圆满办成。
平原君带一行人回到赵国后,和人谈起毛遂这次的功劳,感慨万分他说:“我今后再也不敢谈论识别人才的事了。我识别过的人才,多达上千人,少说也有几百人。自以为天下真有本事的人都逃不过我的眼睛,但却偏偏没有识别出毛遂先生的才干,毛先生一到楚国,就使赵国的地位重于九鼎等国宝。毛先生对楚国的那一席话,胜过了百万雄师!”
从此,毛遂受到了平原君的重用,被奉为上宾。
成语作文 篇3
放假了,爸爸和妈妈带我去超市玩,我们一进超市门,哇!看到好多好多的人呀,我大吃一惊,不由的感叹起来。
爸爸看到了,笑着对我说:“怎么样,看到这么多人,敢不敢以这个景象来一次成语接龙比赛。”“好啊!”我信心百倍,首先说道:“人流如潮”,妈妈立马说:“人来人往”,“人山人海”我立刻接着说了一句,说完我还得意的看着妈妈,爸爸在旁笑着说:“门庭若市”。“
熙熙攘攘”我想了想又说了一句,爸爸和妈妈佩服的说:“呀!你真厉害”。我听了别提有多高兴呢。
逛完了超市,我问爸爸:“成语接龙真好玩,下次继续。”爸爸笑着点点头说“好啊”。这一次去超市,虽然超市人很多,但我觉得收获还是挺大的。
成语作文 篇4
语文测试卷终于发下来了,让我无比脸红的是,作文中竟然写错了两个成语:把“如鲠在喉”写成了“如梗在喉”,把“别出心裁”写成了“别出新裁”,特别是“别出心裁”,前不久刚被老师逮“苍蝇”。唉,望着老师用笔圈着的刺眼红圈,我难受得趴在桌上。
迷迷糊糊中,我好像来到了一个奇怪的会议室,只见会标上写着“成语诉苦大会”。真是奇怪了,成语有什么苦可诉?我悄悄坐到了一个角落里,洗耳恭听起来。
首先上场的是成语“川流不息”,它哭丧着脸说,我的本意是指水流动不息,常被用来比喻行人、车马等事物像流水一样连续不断。所以,我这个“川”肯定是指“河流”了,可不少同学在书写时,总爱把我写成“穿流不息”,真让人难受。更要命的是,还有人把我写成川留不息、穿留不息、传流不息、传溜不息、串流不息、创流不息,这还让我怎么在成语界混?
接着上场的是“好高骛远”,它皱着眉头叹息道:“我语出《宋史?程颢传》,可谓出身‘名门”了。‘骛’本来指马跑得快,引申为追求,我一般用来比喻不切实际地追求过高、过远的目标。可令人恼火的是,一些人在书写我时,总是把我写成‘好高鹜远’,‘鹜’是指走路拖拖拉拉的鸭子,毫无‘追求’之意,真是气死我了!”
“好高骛远”的话未说完,成语“莘莘学子”插话道:“我比你们更惨,‘莘莘’本来就是形容众多,所以‘莘莘学子’指的是很多的学生,是一个复数。可让我难堪的是,不时有人在形容学生多时,在我后面添个尾巴,写成‘莘莘学子们’,这当中居然还有不少中文系的大学生,太不应该了。”
成语“破镜重圆”长叹一声说:“我的遭遇就更令人难以接受了。我本用来专指夫妻失散或决裂后重新团圆、复合,可不少人却爱用我来比喻母女、父子之间的重聚。比如有个同学在作文中写道:‘张大妈终于找到了失散多年的女儿,一家人破镜重圆了。’这真是太荒唐了。”
接着,“相敬如宾”、“分道扬镳”、“变本加厉”、“不胫而走”等成语争先恐后地登台诉苦。
突然,我觉得眼前一“亮”,那不是“别出心裁”吗?“别出心裁”说:“我的日子也好不到哪里去,我的意思是另有一种构思或设计,指想出的办法与众不同。‘心裁’显然是指心中的设计了。可偏偏有人把我写成‘别出新裁’,而且屡教不改。就在刚才,还有一名学生因把我写错而羞愧不已呢……”
啊?这不是在说我吗?我猛的一惊,从梦中醒来,还好,刚刚只是一个梦。不过,回想梦中的内容,我深深感受到,每一个成语可都是有灵气的,千万不能写错、用错,否则会闹出大笑话的。我暗下决心,今后一定要认真学习,不再把成语写错,让成语少“诉苦”。
成语作文 篇5
今天,我们要举行一场隆重的比赛——成语大赛。同学们带了一大包一大包的零食来。活动还没开始,同学们都已经在吃零食了,看着大家吃得津津有味,我也拿出了自己的零食吃了起来。
比赛共分为三轮分别是:一分钟背成语,累积背成语,无限制背成语。我本想选第三轮,最简单,只要背的熟练就行,我获奖的可能性更大,可是我想不行,失败是成功之母,我不能贪取便宜,一定要勇于挑战。所以我选择了有难度的第二轮比赛。
到了赛场上,我不禁害怕,好多厉害的人都在那,第一轮比赛,我作为观众看的津津有味,由于时间限制,他们说话如同连珠炮。我想:唉,好厉害呀,幸亏我没有选择,不然像我说话这么慢,肯定直接输了。紧接而来的是第二轮比赛,前几位选手的成语都是我们学过的,一点儿意思也没有,后来是六号与十号两位实力派进行pk,大家不禁欢呼,但最终还是十号胜利。
接着就是我了,我迫不及待的冲上前,插着腰,一副胸有成竹着面对着自己的朋友。我想:她应该会给我点面子吧,我们是好朋友诶。可她说了一个让我难接的字喷。我当时一时昏了头脑,满脑子只有喷气式飞机,连最基本的怦然心动都没想出来,因为当时只要读音相符就可以了。20秒时间快速的过去了,我就这样被秒杀了。一开始我很生气,心想你是我的好朋友,竟然一时让我下不了台。于是我怒气冲冲的在大家的笑声中回到了座位上,还是看他们来吧,在看的过程中许多人都被她伤害了,一脸怨气的吃着东西。
事后,她和六号得到了奖励,我们都鼓掌表示祝贺。放学后,我问他为什么给我出这么难的,她对我说:“因为我提前准备了,在上台时我就可以胸有成,让你们在台上浪费时间,还不如痛快一点,你是我的朋友,我就要给你难一点的,我们才能共同进步。”我点了点头。
虽然这次我失败了,但是我知道了自己的不足,课外积累太单薄了,别人不费吹灰之力就能把我打败,我要向他们学习,有些大文学家,就是在别人玩的时候干些有意义的事情。我想这应该就是他们成为学霸的缘故吧。
成语作文 篇6
“哈哈哈!”一阵阵欢笑声从教室里传来。咦,他们在干嘛呢?原来,我们幸运星小记者班正在举行一场别开生面的成语接龙比赛。
王老师把我们分成两个小组,前两排为第一组,后两排为第二组。游戏规则是:老师先出一个成语,由他(她)来接第一个成语,后面的同学往下接;哪个组接的多,哪个组获胜;如果有人不会,5秒后则视为弃权;答对成语的有奖励,弃权的同学则要表演一个节目。
第一局,老师说:“七上八下。”我们组抓耳挠腮,“下不为例”,有个同学勇敢地把这个词说了出来。可“例”又怎么接呢?唉,只顾自己答出来,不管后面的同学好不好接龙,真是一个坑队友的人哪!
老师又出了一个成语,是“大吉大利”,可不知哪个同学来了个“今晚吃鸡”,搞得全场哄堂大笑,打断了我们的思路,这真是一个玩“绝地求生”入迷了的学生啊!
第二局是我们自己出成语给对方接。我们组出了个“没完没了”,他们真是没辙了,眉头已经成了一个“川”字。唉,我们真是来了一个歪打正着啊……
比赛结果出来了,我们两组不分上下,老师定为平局。可是我们没有罢休,等有下次机会,一定要分出个胜负。
成语作文 篇7
有备无患
【拼音】:yǒubèiwúhuàn
【解释】:患:祸患,灾难。事先有准备,就可以避免祸患。
【成语故事】:
有一次,宋、齐等十二个国家联合攻打郑国,眼看自己国家的兵力不足,郑国的国君急忙请晋国调停,晋国也很爽快答应,于是赶紧与十二个国家商量,请他们停止攻打郑国。十二国家因为惧怕强大的晋国,虽然心里非常不愿意,但是也只好乖乖退兵。
为了答谢晋国,郑国的国君派使者送给晋国许多美女、乐器、乐师等。收到这些礼物,晋悼公十分高兴,并且将一半的美女赏给功臣魏绛。没想到而魏绛不但一口拒绝,并且还劝晋悼公在国家强盛时不能大意,而忘了自己也身处于危险之中,在享乐时应该想到国家可能碰到的困难和危险,这样才能随时做好应付的准备。晋悼公一听觉得非常有道理,也就接受了他的意见。
成语作文 篇8
话说最近电视上的一个节目倍受欢迎,那就是“成语大会”。电视屏幕的一轮轮竞赛,一句句点评,一个个词语,都令电视前的观众心潮澎湃。而就在今天,我们班的“成语大会”同样也如火如荼地进行着。
我们班的学生分成了九个小队,而我所在的第六小队的队长,则是由我来担任。身为队长的我还得给小队起个好名字,这可把我难为坏了。嗯——取个什么名字好呢?我苦思冥想,可仍没有一点心灵感应。我突然看见了摆在桌子上的一本《新华字典》,眼睛一亮,不如就叫“新华队”吧!带着这个名字,我们上了“战场”。
没想到,同学们取得名字真是五花八门:有以教辅材料为名的,“点睛队”、“全易通队”;有以四字成语为名的,“力挽狂澜队”、“出类拔萃队”;甚至还有以“成语大会”中的队伍为名的,“国风队”、“春秋队”。这些出人意料的队名让大家笑声连连,忍不住讨论起来。
老师发给每个小队一个本子,记录成语。第一局由于我的疏忽,把老师“五至九来领生肖签”的那句话漏听了,直到比赛一半时才发觉。我在慌乱之中又抽到了一个“霉签”——狗。关于狗的词语有什么呢?祁晓博是记录员,他握着笔,也不知道怎么办。对了!“猪狗不如!”我大叫着,说道:“快写,快写‘猪狗不如’!”祁晓博在纸上奋笔疾书,因为紧张错了不少字。写完这个词,他似乎也有了灵感,紧接着写下了“狼心狗肺”。“还有‘狗急跳墙’!“不知是谁喊道。赶紧写下这个词,周围又是一片寂静,所有人都在绞尽脑汁思考关于狗的成语。眼看时间越来越短,心脏的跳动声好像一把锤子,一下一下打在脑海之中,让我心慌意乱。
这时,老师的提醒声在耳边回响,快没时间了!我着急得直跳脚。邵秋实忽然喊道:“我想起来了!‘狼心狗肺’!”祁晓博如获至宝,抓紧写下了成语。几乎在同时,时间到了,第一局竞争结束了。
这次出师不利,我们只得了第五名,看来下次得加油赶上前三名的行列了。
第二局抽签,抽的是写有关艺术的成语,这可让我们一显身手。“雕梁画栋”!“美不胜收”!“如诗如画”!………一个又一个成语写在了本子上,最后,连“琴棋书画”也给用上了。这次,我们力挽狂澜,直接蹿升到了第一名的位置。
第三局,我们“新华队”好运连连,抽到了“AABB”式成语。这次,邵秋实做记录者,越来越多的词汇使他的字体“龙飞凤舞”,成了“草书大王”。虽然“星之冠”队以三十二含有数字的成语夺走了第一名,但是我们紧随其后,得了第二名。
第四局,最后一局,也是最有趣的一局。分为上半局和下半局,由不同的两个学生,一个来描述抽到的成语,一个来猜。上半局,我亲自出马,我来描述,邵秋实来猜。
到我们这一队来猜了,我深呼吸了几次,上了讲台。邵秋实不住地捏着手,看得出,他也很紧张。老师递给我一组签,我随便抽了一个,打开来看,是“笔走龙蛇”。我定了定神,心中逐渐形成了一个对策。我先向邵秋实问道:“文具盒里装着什么?”邵秋实顿了顿,小声说:“笔”。我肯定地点点头,接着在原地踏了几步,问:“这是什么?”邵秋实若有所思地说道:“走……是笔走龙蛇!”还没等我点头,邵秋实就说出了答案,台下早已一片热烈的掌声。我长抒了一口气,向欢呼雀跃地队友们走去。
下半场,我派了祁晓博和王翰林去应战。王翰林来描述,祁晓博来猜。还算是一帆风顺,说出了正确答案——满载而归。这使我们和另几个队获得了第一名的成功。
到了总结排名的时候。大家都认真计算着排名总数,都希望自己的队能登上冠军宝座。老师大声说道:“本次成语大会的冠军是——新华队!”是我们队?我被这个好消息砸晕了,我们队得了第一名!天啊,我高兴地一蹦三尺高。
如果你还在观看电视中的“成语大会”,不如来五(七)班看一看我们班的“成语大会”,绝对同样精彩!
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