关于成语作文（精选41篇）
无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的成语作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
成语作文 篇1
一叶障木是个成语，它所说的故事是楚国有个书呆子。家里很穷。一天从书上看到‘‘如果得到螳螂扑捉知了时用来遮身的那片叶子，就可以把自己隐蔽起来，谁也看不见’于是他就在树林转，寻找螳螂遮身的叶子。终于他看到了螳螂遮身的叶子了。他扑了上去，但是那片叶子掉地上和其它的叶子混在一起了，找不到那片叶子，他只好把全部叶子带回家了。怎样才能找到那片叶子呢、他只好一片一片放在头上问老婆看不看的见他，最后，他老婆被问烦了，就说看不见。他乐坏了。就用叶子遮住自己，来到街上。当着店主的面拿店里的东西。店主奇怪极了。就把他送官府了，当官府知道了原因后，就哈哈大笑，把他给放了。
读了这个故事，你是不是感到很有趣。这么一个故事用四个字就概括了，让我们一看这四个字，就知道它是什么故事。这个成语用我们现在的解释是指一个人看不到事物的全貌。成语是历史的积淀，每个成语都是一个故事。阅读成语故事，可以了解历史、学习知识、积累优美的语言。所以让我们一起去看成语故事吧。
成语作文 篇2
在许多次上街买东西的时候，总有一些商店的店牌、媒体的广告都是用各种成语来吸引更多的顾客。
你说用成语打广告，用就用吧！可是，这些老板竟随意纂改成语。真是大千世界，无奇不有。例如：卖蚊香的广告是默默无闻（蚊）；买药品的广告是刻（咳）不容缓；卖电灯的广告是一鸣（明）惊人；卖摩托车的广告是其（骑）乐无穷……这些广告多得数都数不过来。
嘘！我听到有人说“这些老板的做法是不对的”、“这些老板不识字”。其实，大家说的并不是全都是对的。你看，这家服装店叫“衣枝独秀”，看起来这个“衣”写错了，应该是“一个”的“一”，但这家的生意却很兴旺。因为这家服装店的衣服与众不同，为了更好地宣传这些衣服，所以起名“衣枝独秀”。
咱们再来看看这家卖小学生专用的电灯：一明惊人。同样，它也纂改了成语。但是，这家的电灯的确质量好，不伤眼睛，的确一鸣惊人，前来订购的人们都络绎不绝，赞叹不已。
事物往往都有两面性，纂改成语看起来不好，影响市容，其实能够体现出那些老板的别出心裁与头脑聪明，能吸引许多顾客。
我们不能只狭窄的看事物的其中一方面，要全面看待。
成语作文 篇3
太阳冉冉升起，霞光向四周辐射，慢慢地扩大。它向天穹展开，把整个天空映红了，我们伴随着兴奋的心情来到一个精彩的世界里，这个世界里有一群闪闪发光的星星，其中就有一颗耀眼的群星——滔滔不绝队。
今天，老师的葫芦里不知卖的是什么药，他居然在活动课上让我们玩起了 “成语擂台
大赛”。比赛就要开始了，老师宣布了比赛规则：“本次比赛有五关，分别接一接、猜一猜、写一写、演一演、“？”当然，最后一个要保密，得第一名可是有奖品的哦！”说罢，就把我们分成五个小组，“得给自己的组取个好听的名字”老师提出了一个条件。我们组叫“滔滔不绝”队吧！我的创意得到了大家的认可。
第一关是接一接，“开始”老师一声令下，顿时，整个教室都被一种紧张而又激烈的气氛笼罩起来。老师出了一个 “天”字。我是第一个就来了个“天高地厚”，后一个同学也紧接这说“天衣无缝”、“天涯海角”……“好”
成语作文 篇4
传说以前在一个山，洞里有一个大洞，洞里住着一只凶猛的老虎。还说，那老虎吃了人就喜欢抓住人的鬼魂不放，但是没有一个人正脱的了，所以只能帮助老虎寻找猎物，一天，老虎饿了，便走出山洞，到附近的山野里去寻找各种各样的动物。可是，老虎已经两三年没有洗澡了，小动物们嗅到老虎身上那股难闻的气味，全都逃跑了。小鸟赶快飞到了树上，地鼠也钻到了地下躲了起来，连蜗牛都爬出了飞人的速度……
这时对面有一个人走过来，原来这个人是一个普通村民的儿子，但是全村都知道，这个人是个宁死不屈的人。她的妈妈去世的很早，因为有一天强盗来到了他们家，爸爸和他在山上砍柴，强盗的老大说∶“你们家都有什么好东西啊？”妈妈说∶“我们家什么都没有。”“快说，你们家的粮食到底在哪？”“打死我，我都不会告诉你们的。”强盗们一火，把妈妈给杀了，杀完人人强盗们赶快逃跑了。她的儿子知道这件事后，大发雷霆，心想一定要像妈妈一样做一个宁死不屈的人。
老虎看见了这个人，不顾一切的猛扑过去，把那个人咬死，并吃光了他所有的肉。但是老虎并不满足，抓住那个人的鬼魂不放，要他帮助自己寻找下一个猎物，他哪可能同意，于是对老虎冷笑了一下。老虎生气了，把那个人的鬼魂正准备撕碎他，却感动了上天，把老虎给杀了，还把自己的女儿嫁给了那个人，最后，一家人都过上了幸福的日子。
成语作文 篇5
今天我们在快乐培训班玩了个游戏，名叫：成语接龙大PK。
游戏规则是：老师报一个成语，我们用这个成语的最后一个字（同音字也可以）作为开头组新成语。全班分成两组，三十秒内答不出来的那组就算输。
游戏开始了，老师报了个“猴年马月 ”，一个同学说：" 悦耳动听”，第一组接不下去的同学都急得抓耳挠腮，第二组不知谁说了个“听天由命” 。喧妮像抓到一根救命稻草似的，不假思索地从嘴里吐出个“听天由命”。最后，第一组赢。
第二局开始了，老师又报了个“千军万马”，第二组同学异口同声说“马到成功”，有个人立刻说了个"功不可没"。之后过了几个成语，上个人报的是“掌上明珠”。许浩文脱口而出“猪狗不如”，全班哈哈大笑起来。第二组的秋朔说了个"如怨如诉”。如怨如诉？什么成语是“诉”开头的，这个难办呀。过了没多久，第二组幸灾乐祸地开始倒计时：“10 、9 …… 3 、2、 1”就在刹那间，喧妮说出了个“素不相识”，第-组才得以获救。最后琢菲和余家乐同时说了：“美不胜收”。第二组同学都开始想起来，在最后几秒内，情急之下蔡成利才不情愿说出个“收收藏藏”，不过，这哪是什么啥成语呀？第-组同学赢了，他们乐得手舞足蹈。
游戏结束了，我们开始了快乐的写作。
成语作文 篇6
上周星期五，第三节课是语文课，老师手里拿着语文书，笑眯眯地走进教室，然后和颜悦色地说：“今天我们的来做看图猜成语的游戏，好吗?”老师的话音刚落，教室里立刻欢呼起来。
游戏开始了，老师打开电脑，屏幕上立刻出现了许许多多的成语图案。第一幅图是：一本书上写满了经字。我思索了一会儿，原来是一本正经啊。我正准备举手回答，不料，老师让别的同学回答了，不过幸好也是我们这一组的。
电脑里面还有很多成语图案。同学们在猜的时候，有的仔细看图思索;有的查找自己的成语小册子;有的和同桌一起讨论......这下子我们教室里可热闹了。
有一个图案是这样的，一个爱心中间有一个“数”字。你猜到了吗?哈哈，我知道了。我不假思索地举起手来，老师马上就点我回答。我脱口而出：“心里有数。”这下我们四组又可以加十分了，不料，在我正得意的时候，老师却说：“不是心里有数，而是心中有数。”这时，心里真是一种说出的滋味。到嘴的鸭子——给飞了。哎.......
下课了，我们的游戏也结束了。老师宣布了我们的成绩：“四组为第一名。”耶.....”我们高兴地叫了起来。这个时候，我们四组的同学心里像吃了蜂蜜一样的甜。
成语作文 篇7
“叮呤呤”随着上课铃的声音，我们走进了教室。今天是开学的第二天，周兰华老师带着她的语文书来到了教室。周老师对我们说：“同学们，三年级就要有作文课了，在作文里我们要用到很多的成语，今天你们就跟着老师来找成语吧！”
咦？成语又不是“人”怎么找呢？同学们你望我，我看你，就在这时周老师说了：“你们看我找到了，你们现在的样子就可以用‘面面相觑’来表达！”同学们这才茅塞顿开，哦，原来成语这样来找呀！这时，我第一个发现了一个成语，就是成昊东的“神气活现”，同学们都向成昊东看去，只见他的两只手正顶着弯弯的下巴，两眼瞪的很大，非常的神气。管家栋也站了起来说：“老师，我也找到了，就在您的脸上。”管家栋还没说完，许展豪就大声地叫起来是“笑容满面”。这时的蔡正清小声地说了一个“眉开眼笑”。周老师抚摸着蔡正清的头说：“你真聪明，下次大声地说出来就更好了。”我也忍不住地说：“老师，还有‘眉飞色舞’”。老师对我竖起了大拇指。李子涵也不甘落后地说：“老师，我也找到一个，在何诗雨的身上，她写作业总是‘一心一意’。”这时同学们都七嘴八舌说了起来，比如“全神贯注”“专心致志”“聚精会神”“目不转睛”，有的还在老师的裙子上找到了“万紫千红”，在蔡含涛的身上发现了“活泼好动”，在吴凡的身上出现了“团结友爱”
在教室的窗户玻璃找到了“窗明几净”“一尘不染”。……
“叮呤呤”，下课铃响起了，同学们“意犹未尽”地安静下来。周老师和蔼可亲地说：“同学们，只要你们平时多发现、多思考，就能学到更多的知识。”今天这堂课真是“别开生面”“其乐无穷”呀！"
成语作文 篇8
星期四下午，语文老师带我们玩猜成语的游戏，同学们齐声叫好，特别是戴宁远，她的声音是全班分贝最高的了。
但是游戏开始后，戴宁远却不想表演，或许她想做一个百分百的吃瓜群众。第一个表演的是杨浩喆，之间他走到唐浩睿面前，放缓脚步，低着头，目不转睛地盯着他的脚，头也时不时地东张西望，脚也像电影中特工穿红外线一样，踮着脚尖，好像生怕踩到什么东西。同学们看完一遍后都鸦雀无声。这时，王森楠脱口而出：“胆战心惊，胆战心惊。”“接近了”杨浩喆说。唐浩睿最终说出了正确答案“小心翼翼”。
到田潘昱表演了，之间他低着头，眉头紧皱，嘴微微有一些抿，脚步沉重双手握拳顶在脑门上，缓缓走着。同学们从神态看出来他很焦虑，齐声叫到：“垂头丧气”。
陈励志上场了，他双手做成尖嘴状放在嘴边，双手伸直，艰难地做了一个180度打旋转。“咦，这是什么意思啊？”看我们都不理解他又做了一遍，同学们还是没理解他的意思，看她窘迫的样子同学们都哈哈大笑起来。这下他的脸涨的更红了但还是硬着头皮又做了一次，同学们笑得前仰后翻的。后来我们才知道原来是闻鸡起舞，这个故事和他的名字一样励志。
最后轮到我了，我的心情既紧张又忐忑。心里暗想我一定要出其不意。于是我一动不动地站在讲台前，眼睛一动不动地盯着黑板报，5秒，10秒，15秒……终于唐浩睿迫不及待的举着手喊：“呆若木鸡！”答对了。
不知不觉游戏已经临近尾声。这个游戏不仅很有趣味还让同学们对成语有了更深的理解，真是一举两得。
成语作文 篇9
今天，老师为了锻炼我们的观察和联想能力，带领我们做了一个名叫“找成语”的游戏。
如果你觉得“找成语”还不简单，那你就错了。因为这个“找成语”是在商场中进行的，相当有难度。全班同学分成四组，分头行动，看到某个情景便写出对应的成语，写得最多的那组便是获胜者。
我们到了学校附近的商场门口之后，老师就开始给我们分组。在分组时，我如愿以偿地被分到了李詹雄那组，与老朋友安然、邱岳会合了。这样一来，我们组的团结性就有了保障，获胜的几率当然就大了。
游戏开始了，全班人员兵分四路，进入了超市。我们坐电梯到二楼时，组长李詹雄示意我们停下来。我一看，原来是第四组抢到我们前面去了。于是，我们马上开始了“秘密行动”。我们先在文具区转了几圈，发现那里的顾客非常多。此时，李詹雄马上想起了一个成语———“寸步难行”。我又接上一句：“这里人这么多，用‘人山人海’怎么样？”李詹雄点头同意，赶紧记下了这两个成语。我们又来到生活用品区，看到那里卫生纸摆放得非常多，我们马上又想起了一个成语———“堆积如山”。
我们又去了商场的许多地方，把能想到的成语都想到了。最后，李詹雄又是动员又是引导，让我们把平时积累的成语都念了一遍。别说，这招还挺见效，记录本上的成语又多了几个。
时间到了，我们回到了集合区。各组组长负责把成语整理出来。一统计，我们组的有效成语共有七十多个，全班最多。
“胜利了！”我们欢呼起来。我们知道，这次胜利的取得是每个人努力的结果，是我们团结协作的结果。
成语作文 篇10
“五、四、三、二、一，开始！”这是在干什么？哦！原来是我们班正在举行猜谜语比赛。
比赛开始了，同学们真是八仙过海——各显神通！先看第一组，比划手势的同学连连“放箭”，说“古代有一个人，他一开弓就射中了两只鸟。”猜的同学在那冥思苦想，边想边笑，猜了半天也没猜出来答案。我真是又好气又好笑，替他着急啊！他俩僵持了半天才说出来答案——“一箭双雕”。第二个词语很简单，是“狼吞虎咽。”比划的人做了一个狂吃的动作，恨不得连盘子也吞下去了，猜的人马上就说出来了，不过他们这一组才猜对了两个词，也太令人失望了吧！
第二组是我们女生，我负责比划，另一个同学负责猜。我抬头看了看大屏幕，呦！“画饼充饥”。我用笔在桌子上一圈圈地画着，说：“我很饿，我要吃我画的这个东西。”她皱着眉头，直往天花板上看，好像天花板上有答案似的，我觉得我比划得挺形象的，她为什么猜不出来呢？可把我急坏了！
第二轮由我来猜，比划的同学给我做了一个手势，问：“这是几？”这也太好猜啦！我不加思索地说：“一！”她又说：“我一步一个什么？”我说：“坑啊？”顿时，全班人都笑了。我又说：“一步一个脚印。”下一词语，他说：“一个人，他白天睡觉……”“白日梦！”“低头思故乡的上一句。”“举头望明月。”我们就以这样的神速，把剩下的字谜都回答完了，真是太厉害啦！
我之所以能够在这个游戏中取得胜利，都是因为平时看书多，积累的成语多，读书令我受益匪浅！
成语作文 篇11
“哈哈哈!怀孕?我肚子痛，哈哈哈……”教室里传出一阵阵笑声，像拧开自来水龙头，哗哗大笑。怎么回事?
最后一节课，同学们正埋头写作业，梁老师突然发声：“我们来玩一个游戏。”“太好啦!”同学们忍不住兴奋欢叫。
赵新熠自告奋勇，一把拉起“助手”吕然，匆匆忙忙在他的耳朵边嘀咕一会。吕然点了点头，露出邪恶的笑意。
趁吕然大摇大摆地走上讲台，赵新熠拿出一个板拍，如同仆人一样顺从地跟在后面。葫芦里卖的是什么药?我开始胡思乱想。快到讲台中间，赵新熠一个急刹车，又来飙车似的，拿起板拍往下乱扇。有人百思不得其解，有人一脸得意高高举手，有人和邻座悄悄嘀咕，有人满脸郁闷。
“煽风点火!”讲台下面，徐锦泉胸有成竹大叫道。
可有人反驳：“怎么可能!煽风点火要用扇子的!”“哈哈哈!哈哈……”台下一阵笑声。
吕然请了李鑫怡，“那个……”李鑫怡似乎紧张，什么都忘了，支支吾吾，右手摆弄着自己的衣角，一片迷茫。
“什么?我还没听清啊，那个什么?过了。”
吕子涵将手高高地举起来，竟然平时课堂上掉下粉笔怕打破脑壳的胆小鬼也有了这番勇气，她涨红了脸，双手伸直变成手掌，使劲一拍，“啪!”，脆生生一个，双掌如伴着音乐曼妙往两边移去。
“一拍两散!”
紧接着，配角吕然俨然成了主角，又拉着邵成浩上台，一只手搭在邵成浩肩膀上。邵成浩瞟了一眼，似乎很默契，把手放在他肩膀上，然后两个人分别张开，另外一只手上下摆弄。
“比翼双飞。”
一回又一回，笑声击打着害怕未知，回荡在教室里，勇敢前进着。
成语作文 篇12
脚踏实地，顾名思义，就是一步一步地办一件事。当今社会，一夜暴富等手段越来越吸引人的眼球。但这种可能几乎为零。脚踏实地做事，凭借自身实力成功，才是最有保障的。
六年级下学期的毕业考试，试卷不难，因此老师一再强调要细心。班上自以为是的几个男生早已奏起了“解放音乐”，使自习氛围越来越差。我从小在爸爸的熏陶下，十分稳重踏实。学习成绩不错的我，十分希望自己为小学画上圆满的句号，取得优异的成绩，进行最后的突破。
卷子发了下来，浏览了一遍，果然不出大家所料，试卷很简单，但简单的题目背后总隐藏着陷阱。每做一题，我总是不紧不慢地先把关键词钩下来，再慢慢思考。时间很充裕，解题成功的我开始认真检查，周边的同学有的发呆，有的折纸。我牢记爸爸送给我的——脚踏实地地做好每一件事的教诲，没有受他人干扰，继续复查，结果竟发现了一些错误。望着别人骄傲的神情，我有些惊奇，更多的是无奈。
成绩公布了，久违的满分归属于我，那些自以为是的男生并没有取得优异的成绩，而且都是因为粗心惹的祸。成绩平平的我在默默地努力下，成了班上令人刮目相看的“黑马”。
毕业典礼结束了，同学们都问我怎么一夜之间进步如此之大，我告诉他们：“这是我六年的每一步换来的。”
走一步，再走一步，不求跨越，只求慢跑。一步一步，坚持不懈，脚踏实地地做好生活中的点滴小事，最终在无形之中取得成功，这就是我的成长目标，如果只是轻描淡写，不注重细节，步伐将会空虚，最终因中心不稳而跌倒，失败。
脚踏实地，虽然平凡，但成为我最喜欢的成语，成为我成长的追去与目标。未来的学习生涯还很漫长，但我仍然会脚踏实地，因为这样才能成功。
成语作文 篇13
我玩过许许多多的游戏，可最让我难忘的是一个小游戏——趣味猜成语，如果你不知道的话，那就来和我一起参加这个游戏吧！
今天下午，班的张老师说带我们去广场参加一个小游戏，我们整个屋子都沸腾起来了。到了广场，老师向我们说明了游戏规则：每四个人一组，在每人背后贴上一张纸条，上面写着一个字，你要保护着自己身后的字不被别人看到，但是你也要想方设法通过看别人身后的字来猜出自己身后的字，如“万马奔腾”，你要去看另外三个人的字来猜出自己的字。等老师介绍完后，我们觉得很有趣，便玩了起来。
我觉得最精彩的一组玩家是蔡世尚那组。你看，蔡世尚因为衣服的帽子大而盖住了整个字，所以占了优势，只见她用手捂着帽子满广场跑，但你不要以为她只会跑，这不，她偷偷地“飘”到王嘉艺的背后，拿开了她捂在身后的手，啊哈，“刻”字！蔡世尚正洋洋得意时，王嘉艺猛地意识到发生了什么，便一溜烟地跑了，只见郭彤偷偷掀开她的帽子，“千”字出现了，但他却被蔡世尚追得满广场跑。
经过几轮“搏斗”，该我了，老师贴好后，我便用手捂着身后，去偷看别人的。这时我看到一位女生在发呆，便偷偷地跑过去看到了她后面的字--“暗”，这时，我觉得身后有脚步声，便猛地一转身，我身后的那位同学吓了一跳，我立刻跑到她身后看到了“柳”字，一个成语在我心中出现了--“柳暗花明”，但还有一个同学的字我没有看到，便立刻跑到她后面，掀开了她的帽子--“明”，我一看到这个字，便飞到老师身边说出了我的字--“花”，我赢了！
在这个游戏中，我明白了遇事要时刻保持沉着冷静，善于随机应变，这样才能取得最后的胜利。
成语作文 篇14
“哈哈哈～哈哈哈～”昂立的每一个角落里都萦绕着我们的笑声。如果你想知道我们到底在做些什么，就请随着我的脚步来瞧一瞧吧！
我们正在玩一个有趣的接力游戏，游戏规则是两个人手绑着手，在黑板上写完4组“以小见大”这个成语，每两个人共同完成一组，写完后传给下两个人，看哪一组写得又快又好。
我们似乎还没有完全明白过来，每两个人的右手就被老师用绳子绑在了一起。还绑得挺紧，同组的两个人也只能背向站立，活动起来很不方便呢！还要共同去写字，想想都难！大概正是因为有难度，大家好像更想挑战，一个个异常兴奋。有的正摩拳擦掌，有的偷偷练习，还有的和同伴激烈讨论战术。而我和我的搭档姚雨晴排在最后一组，我们既练习了又讨论了战术。
田老师一声“go”！游戏正式开始了。
每一大组的第一对搭档都飞快地冲到黑板面前，用手中的粉笔快速写下了“以小见大”这个成语，写完马上传给下一对。因为手被绑在一起，他们写字时的奇怪姿势真让人发笑，大家想笑又没空笑，争先恐后地忙着比赛，一个个脸都憋红了。我焦急地望着我们这一大组，真为他们捏一把汗。不一会儿，两支蓝色的粉笔传到我们手里，我俩按刚才定下的战术进行。我先写下“以小”两个字，再迅速转过身，让姚雨晴写“见大”。我俩配合得相当好，瞬间就写完了。身后传来了欢呼声，我瞟了一眼其他人的，觉得我们的字工整多了。
游戏结束了，大家看着自己歪七扭八的杰作，都捧腹大笑起来。笑声一阵接一阵，飞出了教室，飞得很远。但在我们心里，和同学的感情却更近了。愉快的合作，带给了我们更多的收获。
成语作文 篇15
今天课上发生了一件不太可能发生的事，大橙子老师带我们玩了“看图猜成语”的游戏。
当他宣布这件事的时候，我的心里感觉不大对劲老师怎么可能会让我们玩游戏呢，一定有什么不为人知的事。
游戏开始了，老师先用手抹了一下他那多油而又稀疏的头发。PPT上已经放出了第一个图片：一个人右手拿着刀把鸡杀了，左手上拿着一个蛋。同学们都把手举了起来，有的人嘴里还喊着：“老师，点我！老师，点我！”我有点懵，头脑里浮现出一个成语杀鸡儆猴。可是图片里没有猴子呀。我心里不停地默念着：杀鸡杀鸡但就在我冥思苦想之时，已经有人答出来了：“杀鸡取卵！”当时，我觉得遗憾，但并不可惜，因为这个成语本来就是我没学过的。
紧接着，第二个成语开始了，图片上画着半个“事”字和两个“功”字。这令我一下子想到了成语事半功倍。我立马举起手来，当时几乎全班同学也都举起了手，有的人还拼命的把脚踮高，把手举高，全场一片沸腾。老师点到了我，我很激动：“是事半功倍。”“恭喜你，答对了！”
之后又出来几个特别简单的成语：对牛弹琴、拔苗助长、道听途说等等。但是最难的成语还是最后一个。
图片上是这样画的，一本厚书的书脊上写了一个英语单词“book”，封面，写了“14”的数字。这让我发现了问题：之前我看到过一个谜题，是一本书上写着“book”和“11”，答案是“不可思议”。可是这个写的是“14”呀。老师就开始引导我们：“14分开怎么读？”“是一四。”大家抓耳挠腮还是想不出来，老师只好揭晓了答案不可一世。我们这才恍然大悟。
这堂课真有趣呀，不仅让我们积累了成语，还锻炼了我们的逻辑思维能力。
成语作文 篇16
今天，作为“小记者”的我，来到丹城五小，采访了一场“成语”表演赛。
“请问你现在心情怎样？”主持人方哥拿着一个“高级话筒”，对着1号选手问道。
“我现在平静……”号选手微微一笑，似乎一切都很安静，说。
“我心情很紧张。”主持人又采访了号选手，答案截然不同。
只见方老师拿着“话筒”，宣布了第一个题目：回眸一笑。
只见两位选手面对面，开始了表演。
只见一号选手严肃地望着号选手，面不改色地、慢慢地转过头，嘴角微微上扬。到了差不多45度时，他准确地停住了，创造出一个意味深长的笑。这真是“此笑只应天上有，人间难得几回闻呀！”
号选手慢慢地转过身子，笑了。难道，她是电视剧看多了，在模仿剧中的情节吗？舞台下“哄”地一声笑，笑得那么快乐。
“第2个题目是——手舞足蹈！”方哥告诉我们。
我听了，心想：这可有好看的了！心里暗暗高兴，只见号选手双脚分开，一上一下地跳着，双手挥舞着，嘴巴咧开了嘴，这动作颇像一只顽皮的猴子向人们讨食物时的样子。我们大家捧腹大笑起，真是“打猎碰到金钱豹——笑逐颜开呀！”
接着，轮到我大显身手。谁都没想到，这次题目难极了，竟然是“皮笑肉不笑”。我使了九牛二虎之力，让自己虚伪地笑起来。可是我的脸不听我使唤，一个劲得笑出声来。大家看着我，让我更想笑了。
最后，我们还表演了什么，“垂头丧气”呀，“呆若木鸡”呀，“目瞪口呆”呀，“哈哈大笑”呀……简直什么都有，个个栩栩如生，个个惟妙惟肖，活灵活现，每个人都努力将成语表演地生动、形象。
这真有一场丰富多彩充满情趣，充满欢笑声的表演赛呀！
成语作文 篇17
“我！我！我！”是谁呀？哦，原来是小桔灯在玩疯狂猜成语的游戏啊！
方老师到教室后，同学们觉得她神神秘秘的。有点同学自言自语说：“今天作文一定简单，”有的说：“今天上课一定会玩游戏，”还有的说：“今天老师心情这么有，作文会不会只用写一页呢！”上课了，老师宣布今天我们要写游戏作文，一说完游戏规则，班里顿时炸开了锅，同学们跃跃欲试、摩拳擦掌。
游戏马上就要开始了，同学们自信满满的。只见黑板上有三颗粉色的爱心和一个大大的意字，顿时有的同学的手像雨后的春笋一般举了起来，有的激动地站了起来，手都伸到了老师脖子下了，还有的同学刚举起手来，后面的不想让他回答，立刻把他的手给拍到了桌子上，他们正吵得不可开交时，后面的人趁虚而入，马上说出了“三心二意”答案，他们俩人大眼瞪小眼。第二题已经在黑板上放出来了，上面全是红色的“光”字，只有一个大大的“面”字上面，有的同学就是丈二和尚，摸不着头脑，有的皱着眉头，抓耳挠腮，还有的冥思苦想，怎么也想不出来，老师给我们了友情提示：这个成语是说人很开心的，可我们还是想不出来，只好让老师说出答案，正在那时，班级的淘气鬼灵机一动说“大面红光”，坐着的同学捧腹大笑，老师说是“满面红光”台下同学议论纷纷，有的说：“我怎么就没想到呢！“有的说：”原来是这个，我刚刚想说，“还有的说：”我就差那么一点点就猜到了啊！“
游戏结束了，经过这次游戏，我知道了我到底积累了多少成语，班级里的学霸真可以用“成语宝库“来形容。
成语作文 篇18
终于迎来了本学期的第一堂作文课，我十分好奇，顾老师会给我们带来什么样的惊喜呢？只见顾老师一脸诡异，在黑板上写下了几个大字：猜成语游戏。顿时，全班欢呼雀跃起来。
看，孙亦蒋大步流星地走上讲台，他转了一个360度的圈，顺势从粉笔盒里掏出了一支铅笔，他背对着我们，“呵呵呵”地大笑了几声，似乎在说，你们肯定猜不到！然后就开始在黑板上一圈一圈地画圆，“画个圈圈诅咒你。”大家半开玩笑地喊道，搞得我笑得直不起腰，可不是吗？多像啊！“好了，你们猜吧。”他用左手在黑板上敲了敲，干咳两声，一副欠揍的表情。
我摸了摸下巴，做出“真相只有一个”的神情，心想：他面对黑板，第一个字可能是“面”，而那一层层密密麻麻的线条多像是蚕吐出来的丝嘛，可是面什么“丝”什么呢？孙亦蒋幸灾乐祸地在旁边写了个过，这下可简单多了，不正是“面壁思过”嘛！
可还没等我把答案说出口，赵杰就便大声地喊出了答案，我只好龇龇牙不吭声了。
后来赵亦沈也跃跃欲试，他不慌不忙地走上讲台，闭上眼睛，然后便在空中胡乱地挥舞着，像一个盲人在无边的黑暗中摸索着，寻找回家的路。顿时，全场鸦雀无声，时间在这儿凝固了，赵亦沈见大家答不出来，脸上露出了得意的笑容。然而这时，一个人高声喊道：“混水摸鱼！”天！这哪是摸鱼啊？所有人的目光都聚集在赵一沈的脸上，当他毫不犹豫地点了点头时，大家都惊呆了！这也能猜出来，太牛掰了吧！就连顾老师脸上也露出了不可思议的表情。
紧接着，同学们又表演了“上气不接下气”、“不鸣则已”、“一鸣惊人”……猜成语大赛在我们的欢笑声中度过，这次作文课上得可真开心啊！
成语作文 篇19
今天，章老师在我们班举行了一场别开生面的成语大赛。
章老师先为我们示范了一个成语，她先学马“啪嗒啪嗒”叫了两声，然后左看看右看看，最后做出了一个花的手势。我们班的一些同学想了一会儿，就知道了，把手举得高高的。章老师叫了一个同学，那个同学大声地喊出：“走马观花！”“对了，接下来就是你们表演了！”章老师说。
同学们兴奋地讨论着，不一会儿，就有好几个同学举手了。第一个表演的是谢一诺，他先做了一个青蛙的动作，然后，再往上看一看。一位同学举手了，他猜“坐井观天”，老师摇摇头，说很接近，但是不对。又一位同学回答“天狗望月”，“哦，这也太离谱了吧！”我想。这显然是不对的。最后一位同学说是“井底之蛙”，终于对了。
第二组同学全体出动，准备一同表演。其中，三位同学学母鸡叫，一位同学则高高地站着。“这是什么呢？让我想想。“我自言自语道。可是，正在我想答案时，一位同学大声地说：“鹤立鸡群。”看来，我的脑子还得动快点。
最精彩的要数这个成语了。两个同学一个学狼叫，一个学虎叫。你能猜出这个是什么成语吗？反正我猜不出来。忽然，一位同学说：“狼吞虎咽。”我想，这回应该对了吧！老师却摇摇头。我看了一下大家，眉头紧锁。有人还说出了天狗食月、鬼哭狼嚎、狼狈为奸等成语，但都不对，只能让做这个动作的同学公布了，原来是“如狼似虎”。我想：这也太难了吧!
今天的成语大赛真是太好玩了，可我只猜对了一个。看来我还得多学学成语了！
成语作文 篇20
哟，快瞧，今天我们补习课上老师给我们开展了一次名叫“成语长城”的游戏。
同学们一听就纳闷了，只听说过万里长城啊，这“成语长城”到底是什么呢？看出了我们的疑惑，老师解释到：“这成语长城啊，就是同学们一个接一个的说出带数字的成语，并且不能重复，如果重复的话，将被罚出场外，好了，希望同学们都能成为一块好砖，搭建出属于我们的长城！”
哦，原来就这么简单啊，但是，如果我想说的被别人说了怎么办呢？况且我又是倒数第4个，这可怎么办呀，想到这里，我心里痒痒的，好像有千万只蚂蚁在爬紧张极了。听“3.2.1!”游戏开始啦，同学们一个接一个的站起来，说出自己心里酝酿已久的带数字的成语。看！冯津铭同学精神抖擞的站起来，用洪亮的嗓音说出“横扫千军”这个成语，然后又坐下，下一个同学迅速的站起来，就这样，游戏进行着。
“哈哈！”“噢，他没按照要求！”全班突然发出一阵哄堂大笑，到底是怎么回事呢？我随即把目光投向了笑声的发源地，原来，是文俊皓同学说了一个重复的成语，违反了游戏的规定，按要求将被罚出场外，只见江老师像老鹰拎小鸡一样把他拎到讲台上，在看看此时文俊皓同学的狼狈模样吧，他眼帘提垂，脸红得像一个苹果，耳根也涨得通红，甚至还低下头来，不想让同学们看见此时的他。
游戏进行了一轮，只有文俊皓同学一个人违反了规定，江老师说，因为时间的缘故，比赛只进行一轮，可同学们都还对这场游戏意犹未尽，这场游戏，在我们的欢声笑语中拉上了帷幕……
成语作文 篇21
“啊～人生自古谁无死，留取丹心照汗青！”这一声长叹让我打了一个冷颤。我从门后探出头，原来是弟弟在客厅里来回踱着。我故意“哼”了一声，弟弟急忙转过头来，看见我后他突然眼前一亮，像是抓着跟救命稻草，直接冲进屋里，把我撞得眼冒金星。他央求道：“帮帮我！，我一定以怨报德，不，不是，是以德报怨！”我吓了一跳，什么以怨报德？什么以德报怨？弄得我满头雾水。想了半天，才知道弟弟用错了成语。我呵呵一笑：“你这‘以德报怨’好像说错了，应该是‘愿效犬马之劳’吧！弟弟也顾不上那么多，直接切入正题。
我总算明白是怎么回事了：原来是弟弟去报社区的成语小组，可弟弟的语文功底不好，所以组长没让他上，于是他想找我恶补一下成语。我奸笑：“有你这么对待恩师的？”弟弟连忙把我拉起来，又是捶腿又是按肩，嘴里还连念念有词：“好哥哥，大人有大量，饶过我这次所犯下的大错误……”瞧他那滑稽样，我忍不住笑出声来。接着，我故作严肃，清清嗓子，说道：“鉴于你的弥补的诚心，我决定，玩成语游戏！”弟弟的一阵欢呼将刚落脚的几只鸽子直接吓跑。
“一心一意!”我说。对答曰：“三心二意。”“五湖四海。”“五颜六色！”“七上八下。”“九九归一！”十全十美。“……我见说的差不多了，就立即宣布了下一项游戏：成语接龙。
“我先出题，”我笑道，“胡说八道！”“道听途说。”“说亲道热！”“热，热……”弟弟不知道了：“换一个，换一个。”“那好，月下老人。”“人山人海！”“海阔天空。”“空前绝后！”……细细回想，今天的收获还真不少！
成语作文 篇22
“兵强马壮”，“壮志未酬”，“酬功报德”，“德才兼备”……操场上，一大群人唇枪舌战，人声鼎沸，这是在干什么呢？哈哈，那是我们一月一次的成语争霸赛呀！
9月份的成语争霸赛，包括1分钟背成语、对垒背成语、不限时间背成语。这一次比赛形式发生了变化，分为两个部分，第一部分是循环赛，同学之间互相挑战，一个人面对40个人，打败的选手越多，取胜的可能性越大。第二部分成语填空。我不禁有点忐忑，既想战胜很多人，又不想被人打败。
比赛一开始，我就一个个找同学比赛。有输有赢，都在意料之中。我印象最深刻的一位同学是小曹。小曹有一米五多，人高马大，腿特别长，长着一张瓜子脸，大眼睛，还有身体不壮也不瘦，肤色不黑也不白。她在运动场上冲锋在前，是我们班女生界里的运动健将，在学习上也奋力拼搏，是一个学霸。我与小曹一直在“绕口令”，不分上下，她说来，我说去，没法决定胜负，过了差不多3分钟，我们还一直相持不下。没办法，只好休战，
下午第三节课，我们进行了第二个项目。这时，我的思绪像只惊恐的小兔子。这个星期二、三、四的晚上，我都在默写成语，要是这次考得不好，那该有多么不争气啊！试卷发下来了，我一看题目都很简单，全在我的.意料之中，一颗悬着的心不禁落了地。陈老师一说开始，我就奋笔疾书，行云流水，写得非常顺利。写完检查了一遍，只有一个不会做。我绞尽脑汁也想不出来，最后只好空着了。
成语争霸赛在放学铃声中降下了帷幕，成绩还没有出来，不知会不会获奖。获奖自然欣喜，不过没获奖也没关系。俗话说得好：失败乃成功之母，失败了，下次再接再厉；成功了，不骄傲，做更好的自己。
成语作文 篇23
今天，我们举行了一场别开生面的成语大赛，这可是我的拿手好戏。话音刚落，各个同学都得意洋洋地摩拳擦掌，跃跃欲试。
第一题是“最大的嘴”。同学们都鸦雀无声，就连一根针掉到地上也听得见。同学们苦思冥想，有时愁眉不展，有的心急如焚，还有的紧咬牙关。大家都绞尽脑汁，可都一无所获，我和同学们都想热锅上的蚂蚁，急得团团转。老师看见我们一直呆若木鸡是样子，没办法，只好把答案告诉我们是“气吞山河”。我们一下子恍然大悟。想不到第一题就把我们难住了，这时，我的信心就烟消云散。
第二题的谜题是“最高的巨人”。我想：这题目好简单啊，对我来说只是小菜一碟。我立刻迫不及待地举起了手。同学们也迫不及待地举起了手，这时教室里好像成了一片举手的小树林。许多同学都说：“我，我……”我也在说：“我，叫我。”老师见我们都举起了手了，眉开眼笑地说：“是什么？”我和大家异口同声地说：“顶天立地。”这时，我的心情一下子好起来了，我和同学们兴高采烈地来到了下一关。
我和同学们过五关斩六将，大家的信心之火又开始点燃了，回答对了许多题。不过又来了几只拦路虎。它的谜题是碗面一圈强，里面有一个干，我说：“外强里干。”老师说：“不对，很接近了。”我们议论纷纷，有的在交头接耳，有的同学还在窃窃私语，可还是一无所获，经过苦思冥想，终于，有一位同学说了出来。老师说：“你。”同学说：“外强中干。”老师说：“终于答对了。”碗面闯出了一关又一关，最后，我们终于闯到了终点。
成语大比拼，在大家的欢声笑语中结束了。
成语作文 篇24
俗话说：“书到用时方恨少，事非经过不知难。”今天，我总算体会到这句话的含义了。
上课时，老师对我们说：“今天我们玩个游戏，大家猜猜是什么?”一听到游戏，同学们个个两眼放光，摩拳擦掌的，围成一团讨论起来。最后，老师煞有介事地说：“是‘成语接龙’。”听了老师说的话，大家不约而同地发出了不屑声：“我还以为呢!切!”老师又说：“此成语接龙非彼成语接龙哦!”大家听得一头雾水。老师向我们说了游戏规则，便开始了比赛。
老师发出了第一个成语“爱不释手”。同学们便陷入了沉思，有的皱着眉头，抓耳挠腮，还有的冥思苦想。这时，A组突然有个同学一拍桌子，大喊：“有了!”他正要说出那个成语，便被同组队员捂住了嘴，然后急忙拿起笔写上“手舞足蹈”，A组队员们高兴得一蹦三尺高，欢呼雀跃。现在，往B组看，只见我们整队闹得像一锅粥似的，好不容易想出一个词，可是写的速度很慢，后面的同学急得像热锅上的蚂蚁，有个同学干脆拿起本子，“唰唰唰”写了下去。时间到了，结果却是B组同学获胜，A组同学个个气急败坏。
接下来到第二轮了，老师又出了一个“道听途说”，整个教室便陷入了沉寂，这时有个同学想了一个歪点子，充当“间谍“，趁对方不注意时偷偷看一下对方的本子，可是对方识破了他的阴谋，便誓死守卫劳动成果。其他同学搜肠刮肚的，多像热锅上的蚂蚁——团团转!最后A组同学以8比6获胜，经过两轮的比拼，两组打成平局了。
游戏结束了，大家这才知道自己的知识多匮乏，看来，大家以要多读书，多积累了!
成语作文 篇25
“铃、铃、铃。”上课了，老师笑容满的走进教室，笑眯眯的对同学们说：“今天我给大家讲个故事，从前有座山，山里有座庙，庙里有个老……”老师讲着，同学们便摇头晃脑的跟着说了起来。我想：老师为什么要给我们讲这么个没味儿的故事？突然，老师停了，神秘的对大家说：“你们知道这个故事可以打一个什么成语吗？”有个同学心直中快，说：“接二连三。”老师好像很失望，摇了摇头说：“还有吗？”没有一个同学举手，我也不例外。老师在黑板上写了几个大字：老生长谈。还给我们讲了意思。我想：就怪自己平时没有积累成语，哎！这下好了，也出不了风头了。老师又回到主题，说：“我们今天来进行积累成语的比赛，写作文要用到许多成语。”
老师分了组，每个组请出了一个代表，我们组请了我、敬阳、左俊。老师像个裁判员，说：“第一关开始，游戏规则：第一组的代表队出一个字，其余队接的成语必须有这个字，限时5秒钟。在5秒中假如说不出，就被淘汰。一、二、三开始！”我们一小组立刻说出：“一干二净。”二小组已经急不可待了，脱口说出：“一马当先。”三小组的同学大概由于心慌，一起说出：“一帆风顺。”四小组愣了，一时说不出来，但不知是哪位同学急中生智，说：“一刀两断。”就这样来回转着，我们组说“风”时，不知道谁说了一句：“刮风下雨。”老师只好让我们勉强过关。
我们组是经不起“高手”攻击，第二关就被淘汰了，整个游戏红红火火,最后四小组赢了。
我从这得出个结论：做什么事应该认真打好基础、不要临时抱佛脚，否则怎么也不会被“掀下台。”
成语作文 篇26
你一定玩过成语接龙吧，这个游戏在我们班非常受欢迎，就让我带你去看看吧。
“叮铃铃，叮铃铃……”广播里传来一阵清脆而又响亮的声音，是下课铃响了！同学们立刻从上课状态脱离出来，如同一阵风一般跑出教室。当然，我也是其中一位，我们跑得飞快，仿佛脚下踩着一阵风，我们刚跑出教室就停下来，在教室门口玩起成语接龙来。由我先说“龙头”，我心想：不能出太难，不然，肯定接不下来，那样就得重新开始了，但如果出太简单，玩这个游戏就没有任何意义了。经过一番思索，我报出一个既不难又不简单的成语“兴高采烈”。小红挠了挠脑袋，用左手扶住下巴，装出一副冥思苦想的样子，简直就像是一位“思想者”。过了好久，小红才慢慢吞吞回答：“烈火辨日。”
接下来轮到小刚了，而他却支支吾吾地说：“我接不下来。”听到这一句话，大家都绝望了，可是小红却说：“没关系，小刚才第一次玩成语接龙，接不出来也很正常，我们再来一次吧。”
于是，我们重新开始。
“兴高采烈。”我还是用这个词语开头。
“烈火辨日。”小红接的也是上次用的词语。
而小刚抱着头思来想去，最后他急中生智，终于想出一个词语：“日积月累”。
现在又轮到我了，正当我不知道怎么接的时候，小明出现了，他说：“你接不出来，让我来帮你一把吧。”然后转过头对大家说，“现在由我来接，我接‘累土聚沙’。”
我一时语塞，原本以为我能获胜，没想到会败得如此惨烈。哎，看来，我还得多多努力，掌握更多词语啊。
成语作文 篇27
“今天，我们来进行一个成语比赛，好吗？”噢，谁来进行一个成语比赛呢？原来今天我们的文学班要举行语文活动，题目是“成语比赛”。
一开始，孙老师跟我们讲了比赛规则以后，比赛马上就开始了，我们的心情又兴奋又紧张。第一关是成语接龙，有一个同学开头，然后，同学要接着前个同学成语的最后一个字说出另一个成语，许多同学都踊跃地举起手来。
第二关可要数最精彩啦！这关是由老师出题，同学们举手回答。不过，老师还未出完题目，同学们可做不定了！第一个问题是“最危险的时候”。问题一出，只听见“嗖”的一声，我们的“智多星”孙和林第一个举起手，被老师选到黑板写去了。这时，老师眼睛一亮，给他加了分。他起劲了，又把手举起来。可是，这次他可没那么幸运了，因为别的同学可不甘示弱，举手的同学越来越多，就连我也不由自主地举起手来……时间过得真快，转眼间又到第三关了。
第三关是按要求填空。老师还未写完，同学们便举起手来了，最逗人笑的是我们班的“小不点”师清荣。他是个“小矮人”，由于题目在黑板的上方，他又太矮，所以够不着。最后，只得要孙老师把他抱起来，只见孙老师越来越费力，最后“小不点”终于写完了，“唉，幸好你不重，要是你是个大胖子，我可抱不起你咯！”听老师这么一说，我们都捧腹大笑起来。
最后，我们的成语大王是“小不点”，我想，要是老师最后请我，我可大获全胜了！这场精彩的比赛在我们的笑声中结束了。
要是每天都有这个游戏那该多好啊！
成语作文 篇28
我玩过很多游戏，有:传纸条、抢凳子、斗蛋比赛……可我最喜欢的还是成语擂台赛，今天我们就在笔畅作文班里玩了一次。
比赛共有三关，第一关是根据课文插图猜成语。比赛开始了，前4张图片太简单了，一出图片，马上就有人举手回答。正当我们在用欢笑声庆祝时，第5幅图片让我们顿时傻了眼，图片上是一位长相很丑的人在学一位长相漂亮的人。同学们有的目瞪口呆，有的在绞尽脑汁地思索。在这寂静中，刘翔举手说:“老师我知道这是东施在学西施，可不知道是什么成语。”意思大家是知道了，可成语是什么?老师告诉我们:“这是东施效颦。”经老师这么一点，我们顿时恍然大悟。
第二关是根据一些特殊图画来猜成语。前几张我是没看懂，到了第4张，图片上显示的样子是一个口，一个很直的竖心旁，还有一个快的右半部分。思考一会儿，再加上老师的提示，很快就想到了，我赶紧举手说出了答案:“心直口快。”答对了，心里真是太爽了!
第三关是边做数学题边猜成语。第三题真是太难了，让人摸不着头脑，特别是那道7÷2，这让人怎么猜呢?7÷2等于3.5，这蕴含什么深刻的意义?同学有的双目迷茫，有的想在说着什么，口中念念有词，还有在使劲摇脑袋，似乎这样答案就能出来。这时，小李举手说:“是不三不四!”老师问:“你怎么想的?”她说:“因为7÷2=3.5，3.5不是3也不是4，所以就是不三不四。”同学们一听，明白了其中的奥秘。
这节课我不仅收获了快乐，还懂得了许多新成语。原来学成语也会这么好玩!
成语作文 篇29
叮铃铃，上课铃响了，老师走进教室，神秘地对我们说：“今天咱们来做一个游戏，好不好？”听到游戏这两个字，我们每个人都兴奋不已，“这个游戏叫‘成语长城’，”我们都很好奇，长城不是用砖头垒的？怎么成语也可以垒成长城?原来呀，老师就想让我们每一个人都说一个成语，长城不就垒起来了！游戏规则是：
1、我们每个人都说一个关于动物的成语。
2、要是说重复的话，老师会把他罚出场外。
活动就要开始了，我紧张得心都要跳出嗓子眼了，成语跑掉了几个，当第一个同学快要说时，老师突然喊停，我比刚才还要紧张，所有的成语都跑光了，这下我可惨了！
活动正式开始了，同学们说了好多精彩的成语，什么狗急跳墙、虎口拔牙……等等。快要到我说了，我赶紧想说什么成语，突然想起“龙腾虎跃”这个成语没有被别人说过，于是我胸有成竹地说：“龙腾虎跃”！真是有惊无险啊！
“打草惊蛇”！“错了，错了”！同学们特别高兴，长城垒到孙羽那儿时，孙羽说了一个重复的成语，同学们终于抓到了一个劣质的砖，孙羽走上讲台，脸红的像一个红苹果，她心里肯定特别后悔，特别失望……
成语长城继续垒着，但是速度是越来越慢，有好多人被罚出场外了，我特别着急，脑子里的成语有一大半都被别人说过了，我都快崩溃了，积累的成语真是太少了！
自从玩了这个名叫“成语长城”的游戏后，我觉得这座成语的长城好长好长啊，真想继续垒啊垒啊，不过今后一定要多背背成语啦，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！
成语作文 篇30
今天，我们要学习成语。你也想学习成语吗？那就快快跟我来吧！
首先，张老师让同学们表演成语故事。我想表演狐假虎威的故事。于是，我就找李彦宏做老虎，他没答应，再找熊健均，又没答应，我的火气“腾”的一下冲上来了，当时我又气又急，全身出汗，不过，我很快就冷静下来了。我想：求人不如求己，但是又演哪个故事呢？我急中生智，我想到演拔苗助长。我想到之后，就一声不吭地举手。轮到我了。我走上去，双手模拟着拔苗的样子，拔完苗就用手擦一擦汗，然后就走下来。
接着，张老师让Ａ组出题给Ｂ组做，第一道题是成语接龙，这让我的心受到了一阵刺激，我目瞪口呆的看着第一道题，我想了很久也想不出来。这时，幸运之神降临到我身上，有一个人说：“只要写一个成语就行了。”于是我写了一个“刀山火海”。心想：这麽难，看你怎麽接！
轮到别人考我了，我当然会选我最拿手的歇后语。谁知简单中有难：猪八戒照镜子——？和十五个吊桶打水——？我跑去问别人，个个都是一个回答：不知道。我恨不得把这张纸撕烂！我气呼呼地把纸往桌上一扔：不做了！
我看见有些人正愁眉苦脸地对着考题发愁，有些人就绞尽脑汁地想答案，有些人就开开心心地、兴冲冲地去换奖品，有些考官就认认真真地挑题给别人做……
最后，我就跑去做季节成语，这时，我看见地上有一张答题，别人已经做了一大半，我顿时感到面前出现了黄金，我仔细检查那张答题，觉得没错，于是就把剩下的题做完了。“走喽！去拿奖品喽！”我一边兴高采烈地说，一边跑去拿奖品。
今天，我知道了成语是十分重要的！小朋友，你也要记住哦！
成语作文 篇31
“Good！今天看电影！”看见老师进教室带着一台笔记本电脑，我高兴地说。可老师的讲解最终让我的美梦破碎了。
原来，老师想让我们PK成语。他把我们分成两组，准备成语竞猜比赛。我心想：完了，我的成语水平太差了，我们队一定会因为我而输的。事实证明，我又错了！
第一次老师把谜面打出来时，我一下就猜出来了，我N激动，我像一匹脱僵的野马，失去控制，直接冲到老师跟前大喊出来，老师听没听见我不知道，只知道老师听完后，说：“你下次说话时，能不能不喷口水？”
我晕！
和我相反的是唐国昊，他不紧不慢地举手，慢条斯理地回答，老师不仅不着急，还表扬他。老师也真是的，对于比赛，缺少激情！
在成语趣猜时，我成了我们队的英雄。这个游戏是一个人根据看到的成绩，做动作或说意思，另一个人来猜，要求说的人不可以说出成语中的任何一个字。
我看到的成语是“掩耳盗铃”，于是，我说：“我们要进门，按的是什么？”我先引入，因为我不能说出“铃”字。
“铃铛。”
“对对对！”我继续说：“有一个人，他捂着耳朵，想偷别人的……”
“掩耳盗铃！”
“对！你太聪明了！”我高兴得手舞足蹈。
最好玩的是，在我表演时，还有一只“蜜蜂”飞过来，嗯，我不会这么牛吧！连“蜜蜂”都来凑热闹。但，我还是错了！游戏结束后，我才认真地看了下那只“蜜蜂”，天哪！原来不是蜜蜂，是一只苍蝇，我好不爽！
最后，我知道了，牛皮不是吹的，我还要好好努力，不然“三天不学习，赶不上刘少奇。”
成语作文 篇32
一听我的名字——诺诺，你一定会想起＂一诺千金＂这个成语。的确是这样，“得黄金千两，不如得季布一诺”的故事，爸爸妈妈早就讲给我听，告诉我他们给我取名的寓意，期望我成为一个言而有信的人。
诚信是中华民族的传统美德，诚如试金石，信是金钥匙。巴尔扎克也说：“遵守诺言就像保卫你的荣誉一样。”爸爸妈妈是这样期望的，我也是这样做的。
记得有一次，我上完舞蹈班一个人坐公交车回家，上车后才发现妈妈给我的车费不翼而飞了，我就对司机叔叔说：“叔叔，我把车费弄丢了，您把我带回去，到家门口了我就找妈妈拿钱给您，行吗？”叔叔见我是一个孩子，安慰我说：“没事，我带你回去，下次坐公交见着是我的车就多投一元钱，没见着就算了。”我使劲地点点头，心里默默的记下了司机叔叔的话，也记下来了他的相貌。下车的时候，我特地留意了叔叔的公交车号，想着下次一定要补上这次的车费。
以后每次坐公交车，我都会多带一元钱，时时留意那个叔叔的公交车。过了好些日子，终于坐上那辆曾免费载我回家的公交车，我毫不犹豫地投入两元钱，并告诉叔叔：“叔叔，我上次搭乘您的公交车欠的一元钱，今天补上了，谢谢您。”叔叔望着我，笑眯眯地说：“孩子，我早忘了这事了，你还一直惦记着？”“嗯，我每次坐公交车都多带一元钱。”我提高嗓门大声说。“你真是个讲信用的好孩子！”这时全车的人都向我投来赞许的目光，我的心中无比轻松和自豪。
做一个守信用的孩子真好！我会一直铭记爸爸妈妈对我的期望，做一个一诺千金的好孩子！
成语作文 篇33
中国文化博大精深，成语是其中较为出彩的一类，而我恰恰热衷于成语中的三个词，其原因自然也丰富多彩。
我喜欢的第一个成语是“上善若水”，意思很清晰，就是说最境界的善行就像水的品性一样，泽被万物而不争名利。我喜欢的原因一个是因为它很好听，听起来很淡泊，令人心旷神怡；第二个就是因为它的意思，与世无争，且逍遥自在，这是许多人都无法达到的境界，所以我不仅喜欢这个词，更多的是敬佩与瞻仰。
第二个我喜欢的成语是“傲霜斗雪”。一个“傲”字，便立刻使我爱上它，而当我细看它的解释时，更是令我如获至宝。它的意思是：傲霜斗雪，抗击白雪，形容不畏严寒，比喻人身处逆境而不屈服。《上铙集中宫·炼狱散记》中赞叹梅花时，也提到了此词：“墙上草，风吹摇摆，霜冻枯萎；而腊梅，却傲霜斗雪，开出满树繁花。”不惧困难，锲而不舍，这正是尘世中人们所缺的气节，也正因如此，我对此词的喜爱中多添了几分仰慕。
第三个词，也是我最喜欢的，“闲云野鹤”。刚接触这个词时，我就被词中的“闲”与“野”迷住了，这正我人生的一种愿望，“不求富可敌国，只原一生一世清贫幸福。”这“闲云野鹤”便诠释了我小小的却很难的愿望。为什么很难？因为人类难免都会萌生欲望，而一个人如果背负过多的欲望，想做悠闲的云或自由的鹤便很难了。背负的过多，放下时就会很艰难，而没有持之以恒的毅力，想放下，难如登天。所以对这个词，我常常会怀着一种充满希望的心去读它。
这三个成语，均以不同的道理告诫世人，活的清贫，未必不幸福；而富甲一方，也不一定就快乐。我们应如水、梅、云与鹤一般，轻轻松松过一辈子，拥有过多，可能还不如自由更有价值。
成语作文 篇34
嗨，大家好，还记得我的学习机吗？这一次，我的学习机可是已经有了好多东西了！今天我就介绍一个应用：疯狂猜成语3。
相信大家都听说过疯狂猜成语，可是疯狂猜成语3大家听说过吗？首先先说一下，疯狂猜成语3的背景音乐非常不错，而且是一关一关的过，还可以换书童，系统给你的初始书童是朵朵，特技是签到（额），我现在只有朵朵和西小施（额），西小施的特技是倾国，这个特技很烂，十天有五十分之一的概率给你一个红包，里面的东西还很烂。所以千万别用西小施。
它还有四种东西，全都是摆在桌子上的：第一个是一盆花，名字叫朝花夕拾，是支线；第二个是一卷画，名字叫开卷有益，是主线：第三个是一摞书，名字叫步步高升，是支线；第四个的样子是一个放笔的架子，我没解锁，不过我肯定那个也是支线(不然怎么谈解不解锁的呢)。
主线的每一关都有一段剧情，打过去了就没有剧情了。一开始的剧情好像是穿越了一样，到后来就正常了。哦对了，朝花西拾是一大关一大关的显示，步步高升是一层一层的显示，过了就不能打以前的了（步步高升每十层换一个人，我在后面再说）。
步步高升每十层换一个人，1-10层是沈万四，11-20层是诸葛亮亮（我没打错字，就是诸葛亮亮，两个亮）21-30层是张小飞（好像张飞）31-40层是孔小丘（我不知道你们怎么想的，我感觉是孔子）41-50层是西小施（连西施都用上了）
总之，疯狂猜成语三的介绍到现在就完了，如果大家感兴趣的话，可以在下面回复哦！好就回“一”，不好就回“二”，一般就回“三”。好。
成语作文 篇35
滴水穿石靠的是坚持不懈，坚持可以使一个人成功，我最喜欢滴水穿石这个成语。
李时珍自小便想成为一名医学家，长大后，尝遍每种草药，并记录下这些草药的功效，经过多年的坚持，他创作出了《本草纲目》这本书。《本草纲目》这本书在医学界有很大的影响，如果他当时放弃了，那么我们的医学将会晚发展数年。
靠坚持成功的人比比皆是。想必大家都知道爱迪生吧，他发明了电灯，获得了诺贝尔奖。但大家知道他是如何成功发明出电灯的吗？爱迪生为了发明出电灯，失败了无数次，但他始终不放弃，在每次实验失败后都会找出原因并改进，最终经过一千多次的试验，他发明出了电灯。如果当时爱迪生遇到困难不是迎难而上，而是选择退缩，想必我们所用的电灯会晚出现几年甚至是十几年。
马云这个名字在中国可以说是家喻户晓，可以说，所有人都想像马云一样有钱，但你们知道他为什么会成为今天这样吗？那就是因为坚持。当马云从杭州师范大学毕业后，不甘心做一名老师便去卖服装。不久后，马云去找他的同学，他们便下定决心要自己创造一个软件，刚开始他们有15个人，过了一段时间后，有的人放弃了，但他却一直坚持。终于功夫不付有心人，他和他的同学创造了一个叫淘宝的购物平台。刚开始人们不是很相信，但一个日本人投资了几千万元，淘宝变越做越大，15年后淘宝成了热门应用。如果当时马云也放弃了，他便不会像今天这样，而是碌碌无为，可见坚持可以使人成功。
失败不是可怕的，可怕的是放弃。如果你不能像滴水穿石那样持之以恒，那么你将一事无成。坚持，可以使一个人成功。
成语作文 篇36
水孕育了生命，水创造了文明。人们高歌生命，我却要为水高歌。水，不顾自已的消逝，前赴后继，渗出了这里，又钻到了那里。水滴石穿，坚持；水滴石穿，努力；水滴石穿，顽强。我最喜欢水滴石穿这个成语！
两位好学的年轻人，拜见程颐，而程颐正闭着眼睛坐着，两个年轻人就侍立在门外没有离开，等到程颐醒来时，那门外的雪已经一尺多深了。天寒地冻，白雪飞舞，但是严寒怎能阻挡求学的炽热和真诚，他们的耐心等待，给予老师无比的尊重，最后终于不负众望，学有所成。
如果没有水滴石穿的精神，杨时和他的同学怎么会成为程门四大弟子？
露西想要上学，但因一次意外，他失去了双臂。爸爸告诉她：“只要你用脚写好上学这两个字，那么我们就送你上学。”小小的露西为了实现自已的梦想，天复一天，年复一年，终于用脚写出了漂亮的字体，露西入学了。上美术课，老师发现露西的画，不相信这么美丽的画竟是露西一笔一划的画出来的，认为露西是天才，便让她踏入美术学院，成为顶尖美术师。
如果没有水滴石穿的精神，失去双臂的露西怎么会成为顶尖的美术师？
马克思十年如一日在图书馆里钻研，竟把椅子下的水泥磨掉一层，最终著成了《资本论》。大数学家陈景润为研究歌德巴赫猜想，每天早3点起床，把走路、吃饭的时间当成思考的时间，最终摘取了皇冠上的明珠。曹雪芹举家食粥，批阅十载，终于写成《红楼梦》。如果没有水滴石穿的精神，世界上将少了多少精彩的风景。
水，万物的精灵，人类的灵魂，生命的源泉，水滴石穿，蕴涵着坚韧顽强，更意味着坚持不懈的奋斗！我最喜欢水滴石穿这个成语。我坚信，我是汪洋里的一颗小水滴，滴滴答答，在顽石上溅出美丽的水花！
成语作文 篇37
今天我们举行了一场猜成语大赛。有的同学紧张不已，有的同学欢呼雀跃，还有的同学则唉声叹气……老师简单地说完比赛规则后，比赛就开始了。
我们的第一个看图猜的成语是“指鹿为马”，一见此题，我就立马回忆起了历史书里的赵高，便脱口而出：“指鹿为马！”哈哈，答对了，我不禁沾沾自喜起来。
猜对第二题后，很快又到了第三题。只见两只大黄蜂用尾巴上的针对着对方，仿佛下一秒就要刺到对方。哈哈，太简单了，我想都没想便脱口而出：“针锋相对！”又答对了，真是太棒了！同学们都向我投来了敬佩的眼神。
接着又到了第七题，这题可把我难住了，只见一个小人在写着“败”字，并在地上涂涂画画。这次任凭我苦思冥想，也还是想不到答案，小徐和小赵也绞尽脑汁，但都没有结果。随着倒计时的结束，老师公布了答案：一败涂地。顿时，教室里发出了长长的叹息声，真是太可惜了，看来我们的成语积累量还远远不够呀！
紧接着第二轮比赛“你演我猜”就开始了，只见小徐同学一马当先，抽好卡片，看了一眼就马上冲上讲台，像一个精神病似的，又摆手又跳舞，嘴里还发出啦啦啦的声音。我和小赵同学完全懵了，尴尬地笑着不知所措。小徐急得像热锅上的蚂蚁，又跺脚又大叫。没办法，老师只好公布答案：手舞足蹈。我叹了一口气，他哪里是手舞足蹈呀，简直就是“狂舞狂蹈”。
经过精彩的表演后，我们以19：9的大比分碾压了B组，获得了奖励。紧张而激烈的成语大赛就这样结束了，同学们还意犹未尽呢！
成语作文 篇38
《中国成语大会》，一个传承中国文化的节目，让我们对成语文化有了新的认识，让我们通过比赛充分了解我国的成语文化。习语是浓缩的文化。它简洁、深刻、意味深长，滴水藏海，反映了历史的各种形态。它是汉语词汇中一颗璀璨的明珠，由语言承载，每一寸都传达着丰富的含义。
《中国成语大会》，一个聚集全国各地热爱中国传统文化的知识分子的节目，最初的海选对大多数人来说根本不具有挑战性，但对某些人来说却异常艰难。这期间有笑有泪。前进的人无法掩饰心中的喜悦，把这个好消息告诉家人和朋友。被淘汰的人虽然心里有些难过的泪水，但也相信自己在努力。但是我注意到一个女生，明明成语知识不够，却抱怨队友被淘汰后太笨拙。2.我没猜到她描述的成语。我一定被很多人讨厌过。然后我想到了自己。当我做不到一件事时，我总是抱怨别人或事，但我并没有挑自己的毛病。可是我怎么就没想过呢？
看了《中国成语大会》，发现自己是中国人，但是成语太多，我都不知道是什么意思，甚至读错了。所以，我想努力学习汉字和成语。不学好他们怎么能不说自己是中国人呢？
我曾经看过一篇报道。据说在中国的一次汉字成语比赛中，有无数人参加，但都没能以令评委满意的成绩获得第一名。最终最高奖是第二名，但出乎意料的是，获奖的是一个外国人，这对中国人来说是莫大的耻辱。《中国成语大会》计划的建立，可以唤起我们国人对成语的热爱，玩中学可以学得更扎实。
希望中国的电视台能多开设一些这样的节目，比所有相亲节目都好，让我们永远记住，我们是中国人，是有着古人传承下来的文化和荣耀的骄傲的中国人！
成语作文 篇39
晚饭后，我和爸爸妈妈玩一个有趣的游戏，游戏规则是：一个人比画动作，另两个人猜成语，谁猜中了就到前面比画。
我自告奋勇地第一个表演。首先，我伸了一个手指，接着向天空射了一箭，我又伸出两个手指，最后从天空落下两个东西。爸爸真聪明，一下子就猜出是“一箭双雕”。该轮到爸爸上台了，胖胖的爸爸把两只手放在头顶，做出了牛的样子，又滑稽地拍了拍屁股，最后指了指天上。我和妈妈笑得前仰后合，异口同声地说：“牛气冲天。”
妈妈走上台，伸出四个手指，又做出波浪的样子，我立刻回答：“四海为家。”又轮到我了，我先摆摆手，然后双臂抱紧，做出发抖的样子，妈妈马上抢答：“不寒而栗。”妈妈替换上场，只见妈妈一边走，一边东张西望。我大叫：“走马观花。”又该我表演了，我双臂合拢，又摸摸胳肢窝，又是妈妈：“集腋成裘。”
爸爸发言了：“你们干什么呢，还没比画完就猜出来了，看得我一头雾水。”我笑着说：“那当然了，我和妈妈是‘心有灵犀一点通’。”
我想为难为难爸爸妈妈，就说：“看好我的动作，猜一个十二字成语。”我随便一指，又做了一个很气派的帽子样，双手大幅度地抬起放下，然后又摆摆手；最后，我弯着腰，好像扛着很重的东西，走到开关那把灯打开。爸爸妈妈猜不出来，我又反复做了几遍，他们说我的动作做得真好，可还是猜不出。其实我也不知道这个成语什么意思，我拿来成语书找到这个故事，问妈妈：“州官是什么官？”这句话一下子提醒了他们，爸爸妈妈恍然大悟，原来是“只许州官放火，不许百姓点灯”。这个成语的意思是：自己可以为所欲为，却不给别人一点自由。
有趣的游戏虽然结束了，但是这些成语却记在了我的心中。
成语作文 篇40
今天，在小橘灯作文班里我们举行了一场非常激烈的猜成语比赛。
比赛前，老师把我们分成了两队，一队六个人，我被分到了第二队。然后，老师清楚地给我们讲了比赛规则。可是，有一条规则令我非常气愤，那就是答错扣十分。
比赛开始了，电脑上出现了第一幅画，上面有九头牛，还有两只老虎。我们队的一个同学看完后立即高高地举起了左手，老师让他回答，他飞速地说：“九牛二虎。”我们队答对了，队员们便高兴地大喊起来，我们队真是马到成功啊！我们的暂时胜利使他们队的成员有些垂头丧气，可是，一些同学却越战越勇。
这不，又一幅图出现了，上面画着一只飞蛾和一堆火，我在心里断定这个成语就是飞蛾扑火，便自信满满地举起了手。可是，老师却让一队说，因为他们在我思考的时候早就举手了。我心里想：惨了，这道题这么简单，他们肯定要反超我们了，怎么办？不出所料，一队真的答对了，反超了我们。唉，只能期待后面的图让我们取胜了。
屏幕上又出了一幅画，上面一个击字，一个声字，两队的同学都抢着说：“声东击西。”一队再一次答对了，我们队瞬间士气低落。我们心想：看来又要输了，怎么办？接着，又来了一幅画，图上有四个倒着的脚，我们一齐抢到了，便一起说出了答案：“四脚朝天。”然后，一个同学还演示了一遍，真是太搞笑了。虽然，我们队十分努力，但是因为造句方面略微不足，最后以十分之差我们输了。
这次的猜成语比赛，不仅丰富了我们的知识，而且还十分有趣，真想再来一次呢！
成语作文 篇41
“哈哈哈……”一阵阵笑声从楼上的教室里传出来，他们在干嘛呢？哦，原来是在玩“成语猜猜猜”游戏呢。
首先，是由我和朱成懿上场表演。只见我们在台上傻傻地站着，你看看我我看看你，像两只呆头鹅。顾老师疑惑不解地问我们：“表演完了吗？”我们异口同声地说：“还没开始。”大家一听哈哈大笑起来。等大家笑停了，朱成懿学着大公鸡叫了两声，我也学着小狗跳了几下。这时，台下有人轻轻地说：“鸡飞狗跳？”答对了。顾老师惊讶地说：“这也太简单了吧！”我们笑着回到了坐位上。
第二个上台表演的是于伟宸、张金淇和吴雨桐。他们微笑着走上讲台，没过一会儿，他们就开始了精彩的表演。只见张金淇和吴雨桐一直学鸡“咯咯咯咯”地叫，突然站在中间的于伟宸发出一声尖耳的鸣叫，旁边的张金淇和吴雨桐好似猛然听到雷鸣一般，吓得连忙往后缩。台下的观众左思右想，一直没人猜对，最后终于有人猜对了，原来是——一鸣惊人！
后来，顾老师大摇大摆地走上了讲台，也给大家带来了表演。只见他伸出又长又红的舌头，翻了个白眼，双手举得高高的，像一只丑陋的丧尸夸张地向我们走来。同学们看了不仅不害怕，反而欢快地笑了起来。表演完，我们个个都觉得难度太大了。“僵尸漫步、丧尸装人、吓人不吓……”同学们说了一堆根本不是成语的词语，顾老师头摇得像拨浪鼓。最后，顾老师忍无可忍，自己说了出来：“这个成语是行尸走肉！”
“成语猜猜猜”游戏不仅让我们积累了许多成语，还让我们体会到了游戏的乐趣。这真是一节生动又有趣的课！
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