精选成语作文集合六篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都经常接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的成语作文6篇，希望能够帮助到大家。
成语作文 篇1
成语棋的棋盘图案就像一张藏宝图，目标就是最终的宝藏，但是想要到达那里找到宝藏，还真不容易呢。
因为要经过无数关口，每个关口都有一个汉字“把守”,只有用这个字开头，说出成语，才能继续往下走。
这一天，我和弟弟下棋。我这一步遇见的是”旗”字，心中暗喜，摇头晃脑的说：“旗开——得胜！”我故意拖长声音，炫耀我的胜利，棋子顺利地前进了一步。弟弟的棋子落到“好”字上，“好好好好学习！”弟弟思考了半天，终于说出这个词，我哈哈大笑起来，说：“你确实应该好好学习了，这哪是成语哪？滥竽充数！”弟弟的脸羞得通红通红的，不好意思的问我：“那你说一个成语给我听。”我略一沉思，拍拍弟弟的肩膀，假装深沉的说：“好自为之”。弟弟拿起成语字典，我们又学习了好几个带“好”字的成语：好事多磨，好事成双。
玩这种棋既能给我们带来快乐，还能增长知识，真是一举两得。
成语作文 篇2
今天，我们的作文课来了一场欢乐的成语大赛。
我们先分成两队，我们一排是红队，他们一组是黄队。游戏开始了，我们先答题。只见大屏幕上有一个人用一只手捂着耳朵，一只手伸向了一个铃铛。我们组马上有人说：“掩耳盗铃！”耶！答对了，得了一份。黄队的`一幅图画是一个大白菜，上面写着招洗菜工，但又写着“本科及以上学历”我还没反应过来，他们组就有人喊：“大材小用！”他们组答对了。第二题是他们答题，只见大屏幕上出现了九个牛字和两只老虎，黄队马上答了上来：“九牛二虎！”他们答对了，轮到我们答题了。大屏幕上出现了一只鸭子和一只麻雀，还被封住了嘴，我顿时懵了，我似乎从来不知道有这样一个成语。好在后面有人回答：“鸦雀无声！”我们队答对了。
说着说着，第一轮就过去了，我们队和黄队相差三分，第二轮是抢答。第一张图片出来，是一个圆圈，旁边有一点。我们队答不上来，只听见黄队有人喊了一声：“可圈可点！”他们对又领先了一分。第二题是一个“口”字，旁边有一个“√”，还有一个“心”字，旁边有一个“×”，我们队马上有人说：“口是心非！”我们又取得了一分。几局过去了，最后算分，我们队总分是17分，黄队竟有27分！比我们整整多出了10分。
这场比赛，让我了解了去多成语和它们的深层含义。我们虽然输了，但我们并不气馁，我们会去多读课外书，了解更多的成语。
成语作文 篇3
今天，丁老师组织我们开展了一场激烈的“写成语比赛”。我们全班分男生队、女生队。比赛分三轮，每轮三分钟时间。
第一轮写表示心情的成语。老师发给排头的人一支粉笔，笔上“战争”开始了。吴娅霞抓着粉笔，风风火火地写了一个“兴高采烈”，可是“采”字写成了“彩色”的“彩”。我排在她后面，轮到我时，我毫不犹豫地先更改了她的错别字，又飞速地写了我的“胆战心惊”，将粉笔传了下去，传粉笔时，邓开妍小声问我“夏天，我写什么？”我答道，“嗯，就写……”“哦，我知道了。”邓开妍又忽然笑着说。当还有最后的30秒钟时，我们写得更快了。可是，那些字真是难看极了，但我们面不改色，个个张着嘴大叫“快点，快呀！”“停，这轮比赛结束”丁老师说。统计成绩时，我们队里不知是谁，可能因为太想赢了，过于紧张，将“心旷神怡”写成了“心神旷怡”，结果第一轮得了14分，但男生队更可怜，他们的“兴高采烈”写成了“兴高彩列”，彩色的“彩”，列宁的“列”，真是笑死人了，结果他们得了13分。
第二场比赛写的是含有动物名称的成语。我们三下五除二“刷刷刷”写完了整块小黑板，时间也到了，两轮双方打成平手。
第三场写表示动作的成语，我张着嘴，踮起脚，写了一个“咬牙切齿”。可认真的是林诗怡，她看到我们写得慢，急得跳了起来：“写快点，字用不着写那么好！”我看她那动作，真像我们第二轮写的狗急跳墙啊！
最后的总比分是45比47，我们女生队当然是47啦，我们终于战胜了那些不堪一击的男生。
这场比赛告诉我们，成语多积累对我们是有帮助的，而且，做事要有团队意识，只有大家齐心协力，用心做，会做好！
成语作文 篇4
弄巧成拙
北宋时期有位画家叫孙知微。专擅长人物画。一次，他受成都寿宁寺的委托，画一幅《九耀星君图》。他用心将图用笔勾好，人物栩栩如生，衣带飘飘，宛然仙姿，只剩下着色最后一道工序。恰好此时有朋友请去他饮酒，他放下笔，将画仔细看了好一会，觉得还算满意，便对弟子们说：“这幅画的线条我已全部画好，只剩下着色，你们须小心些，不要着错了颜色，我去朋友家有事，回来时，希望你们画好。”
孙知微走后，弟子们围住画，反复观看老师用笔的技巧和总体构图的高妙，互相交流心得。
有人说：“你看那水暖星君的神态多么逼真，长髯飘洒，不怒而威。”
还有的说：“菩萨脚下的祥云综绕，真正的神姿仙态，让人肃然起敬。”
其中有一个叫童仁益的弟子，平时专门卖弄小聪明，喜欢哗众取宠，只有他一个人装模作样地一言不发。
有人问他：“你为什么不说话，莫非这幅画有什么缺欠?”
童仁益故作高深地说：“水暖星君身边的童子神态很传神，只是他手中的水晶瓶好像少了点东西。”
众弟子说：“没发现少什么呀。”
童仁益说：“老师每次画瓶子，总要在瓶中画一枝鲜花，可这次却没有。也许是急于出门，来不及画好，我们还是画好了再着色吧。”
童仁益说着，用心在瓶口画了一枝艳丽的红莲花。
孙知微从朋友家回来，发现重子手中的瓶子生出一朵莲花，又气又笑地说：“这是谁干的蠢事，若仅仅是画蛇添足倒还罢了，这简直是弄巧成拙嘛。童子手中的瓶子，是水暖星君用来降服水怪的镇妖瓶，你们给添上莲花，把宝瓶变成了普通装花的瓶，岂不成了天大笑话。”说着，把画撕个粉碎。
众弟子看着童仁益，默默低头不语。
【出处】宋·黄庭坚《拙轩颂》：“弄巧成拙，为蛇画足。”
【释读】本想耍弄聪明，结果做了蠢事。
成语作文 篇5
在《中华成语故事》中，这个成语——“程门立雪”是一个值得大家去深刻体会的成语之一。宋朝时，有一位学问的人，名叫杨时。他对老师十分尊敬，一向虚心好学。“程门立雪”便是他尊敬老师.刻苦学习的一段小故事。杨时在青年时代非常用功。后来中了进士，他不愿做官，继续访师求教，钻研学问。当时程颢、程颐兄弟俩是全国有名的学问家，杨时先是拜程颢为老师，学到不少知识。四年后，程颢逝世了，为了继续学习，他有拜程颐为老师。这时候，杨时已经四十岁了，但对老师还是那么谦虚.恭敬。一天，天空浓云密布，眼看一场大雪要到。午饭后，杨时为请教一个问题，约了同学一起去程颐家。守门人说程颐正在睡觉。他们不愿打扰，便在门口守着。天上飘起了鹅毛大雪，雪花在头上飘舞，凛冽的寒气，冻的他们浑身发抖。他们仍旧站在门口守着。过了好长时间，程颐醒过来了，这才知道杨时他们在门完雪地里等了很久，便。赶快叫他们进去。这时候，门外的雪，已经积得有一尺多厚了。杨时这种尊敬老师的优良品德，一直受到人们的称赞。这个成语所表达的意义已经非产明显，就是要让人们知道——学习的优异，需要汗水的付出，才有回报。然而，现在的这个时代，由于经济的飞速发展，这种刻苦努力的精神，越来越少，希望通过这个成语，能让大家找会这种精神。
成语作文 篇6
今年寒假期间，为了让全家人有休假的好心情，爸爸决定带我们全家去游乐园玩。于是，我们带着满怀的好心情，坐上车，向游乐园出发了。
路程较远，车里寂静无声，我为了激发大家的兴致，决定带大家玩“成语接龙”。
“好啊！”爸爸最先支持我。然后妈妈和弟弟也来参加。我见人够了，就宣布游戏规则：我先说一个成语，后面的人用这个成语最后的最后一个字作为下个词语的开头，一个一个往后接，可以同音不同字。很快游戏就开始了。爸爸一马当先，说了一个难的词语：“旗开得胜！”我先皱紧眉头思索，继而眼睛一亮：“盛世凌云！”妈妈一听就脱口而出：“云淡风轻！”弟弟听了，摇摇头――不会！我们玩得不亦乐乎，越玩越难，渐渐进入高潮。到我说“兵”了，我到了进退维谷的地步，因为很多关于兵的词语我们都说过了。我不会了，而放弃等于给了别人机会，我努力地想。挠挠后脑勺，挠挠头皮，绞尽脑汁也没想出来。让妈妈捡了一个便宜：“兵不厌诈！”这时，我才茅塞顿开。
曲曲折折，我凭着自会的一些成语渡过了一处又一处“险滩”。可最后一关，我没能通过“淡”字。问问爸爸，不会！问问妈妈，也不知道！终于，这个游戏闹得有始无终。
到了游乐园，我去玩碰碰车，不知哪儿来的灵感：“弹丸小国！”为什么我当时没想出来！这个游戏使我知道了“茶壶煮饺子――肚里有，嘴却吐不出”。以后，我要将成语牢记心中！
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