实用的成语作文汇总七篇
在平时的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的成语作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
成语作文 篇1
老师走进教室，一脸微笑。我们都在猜，老师会给我们什么惊喜。等来的是游戏——“成语大比拼”。
一听是有关成语的游戏，教室里立刻安静下来，静得连一根针掉在地上都能听见，而我也被这种气氛感染着。
第一关游戏开始了，只见老师按了按鼠标，屏幕上出现了几幅图，是看图猜成语，这也太简单了吧！这些成语我们在三年级前就学过了呀。什么“入木三分”、“坐井观天”，不要太小儿科了。随着一幅幅图片闪过，同学们都一一脱口而出。这些个题目虽然难度都不高，但大家的热情已被点燃，一个个兴致高涨。而接下来的成语也越来越难，有好多题把我给难住了。同学们也在一起窃窃私语地讨论着。
第二关游戏开始了，这次是比赛，规则是由同学们做动作猜成语。老师说：“你们每人写两个成语在纸上。”同学们思考并讨论了很久，才在纸上缓缓写下几个字，他们面带微笑，有点诡异。我想，同学们肯定是想出些有难度的成语，难住做动作的人，也难住猜的人。不一会儿，同学们就争先恐后地举手：“我！我！我！老师，我写得好！”老师便选了那个手举得最高的人。
老师还选了一个男生来做动作。可是，那同学的演技不佳，一上场，还没做，就站在那里，不知道为什么，同学们都哄堂大笑，游戏根本无法进行。老师只好叫那个同学下台，自己来做。老师一会儿挥了挥手，一会儿瞪了瞪眼，还装出一副生无可恋的表情。老师表演得那么好，同学们很快就猜出了成语。老师也在一旁，骄傲地说：“我都可以去拿奥斯卡最佳男主角奖了！我真厉害。”同学们听了，又哈哈大笑起来，不过，老师还真得挺厉害的。
“成语大比拼”终于结束了，这次游戏，让我觉得自己积累的成语也太少了！
成语作文 篇2
你有没有思考过这样一个问题：如果没有成语会怎么样？初遇这一问题，肯定会有一群学生欢呼：“终于不用学成语啦！”对于大人来说，也不会有什么影响。对于古人来说，那影响就更微乎其微了：哼，不就是几个成语嘛，不要紧不要紧！
没了成语，考试就不会再有“联系上下文，解释成语”这类的题了，也不会有厚厚的《成语词典》。语文书上不会再出现成语的影子，教辅材料上也少了大篇大篇的成语解析和各种关于成语的典故。
这对于学生而言，无疑是件喜事，少了那么多的作业，脑容量也顿时多出了许多空隙。
可这真的是一件喜事吗？
没了成语，表达会遇到各种难题。
想要表达极度寒冷，就无法用“滴水成冰”、“千里冰封”、“万里雪飘”来形容。想要描述一个家庭非常和谐，就无法用“幸福美满”、“阖家欢乐”、“其乐融融”来阐述。
岂止是这些，还有很多可以用成语表达的事，没了成语就会变得异常麻烦，取四个字而代之的是大段的'文字。
成语不仅是四个字，它代表的是中华的文化底蕴，也是上下五千年浓缩而成的精华，哪怕去让一个没上过学的中国人说成语，他也能说出几个常见的。
所以说，成语的文化是流淌在我们血脉里的，是不可磨灭的。
成语作文 篇3
中国的汉字文化源远流长。王老师平时就经常告诉我们要端端正正写字，踏踏实实做人。这不，为了继承中国灿烂的汉字文化，我们班开展了一次成语竞赛活动。
活动开始了，我们每人准备好一张竞赛用的纸，然后由老师播放朗读录音，我们听音写成语。第一个词是安分守己，听后我迅速在纸上写了下来，心想：这也太简单了，老师简直是门缝里看人把人看扁了。没想到，老师好像看出了我们的心思，笑道：越往后，成语就会越难，你们要认真一些。接下来的几个成语是：变幻莫测、勤能补拙、五彩斑斓，我都毫不费力地写了出来。看看周围的同学，他们也一副胸有成竹的样子。
可接下来，我们遇到了拦路虎黄粱一梦。听到这个成语，我一时慌张了，不确定是梁还是粱。回头看看其他同学，有的咬着笔杆，使劲拍自己的头；有的用手托起了下巴，望着天花板；还有的紧皱眉头，冥思苦想着真是半路杀出个程咬金。一阵着慌后，我强迫自己冷静下来，并想起了这个成语的典故，成语中粱指的是小米，所以应该是米字底的。于是，我信心满满地写下了答案。几轮下来，我成绩还算不错。
最后结果判了下来，我得了96分，让我哭笑不得的是听写不胫而走时，我居然听成了无胫而走，惹得同学们哈哈大笑真是一场欢乐的活动。
这次成语竞赛活动，我不仅得到了快乐，还了解到中国汉字的博大精深，提高了自己的文化修养，真是收获多多！
成语作文 篇4
今天,李老师跟我们玩了一场游戏。真是不看不知道，一看吓一跳！不信，就和我一块儿进入这场游戏吧！
李老师神秘地对我们说：“今天，我这个作文老师改行了。”刚听到这儿，我心里想：改行？不会是语文改成数学吧。我可很擅长数学呦。李老师接着说，“今天，咱们要上一堂数学课。”果真不出我所料。听到这儿，有的同学像泄了气的皮球，一下子就瘫在那里；有的同学大声叫：“好，好，我最喜欢数学了。”还有的同学做出了“耶”的手势。我在心里暗暗高兴，又想：老师能讲什么数学呢？还没等我想完，老师开始讲课了，“大家注意看。”老师就走到黑板面前，写上了“（）山万水÷（）花齐放×（）万火急＝（）（）（）（）”。我这才恍然大悟，心想：原来这就是老师要讲的数学课呀。边想又边说着：“千山万水÷百花齐放×十万火急＝百发百中”，我说出了答案。
李老师微笑着向我点了点头，又说：“对，今天，每个人都要写一个，最后，咱们评出一个‘数学小标兵’。怎么个评法呢？就看谁写得多。”老师刚说完，我就迫不及待地打开本写了起来，小菜一碟，不一会儿，我就写完了，举起手大声说：“老师，我写完了。”老师又向我点点头，说：“请写在黑板上。”我拿起粉笔，“唰唰唰”，就把我日积月累的东西都“吐”了出来。我写的是“（一心一意＋二龙戏珠＋三心二意＋四面八方＋五颜六色＋六神无主＋七嘴八舌＋八仙过海＋九牛一毛＋十全十美－一本正经－四海为家）÷五湖四海＝十万火急。”一下子便给他们来了个下马威。这时，有的同学很惊讶，有的同学为我呐喊助威，还有的同学很不服气。我暗想：这个数学小标兵，我是拿定了。不一会儿，别的同学也都写完了，分别到黑板上来写。我又想：他们居然和我争“数学小标兵”，门都没有。可是，这个念头一闪就消失了，因为有一个同学竟然写了15个成语，比我写的多1 个成语，这下子完了，我肯定当不上“数学小标兵”了。不行不行，我怎么能让给他呢。于是，我走到黑板又添了个“×万水千山÷万紫千红”。于是，我又领先他一个成语。他也不服气，一下子也加了两个，正当他写结果的时候，竟写不出来了！为什么呢？原来，他的结果不是个正整数，这下子他那17个成语白写了！哈哈，我在心里高兴极了！哼，跟我争，吃亏的是你自己。除了这个同学，剩下的同学都没有超过我的。就这样，我以16个成语获得了“数学小标兵”称号。
成语像天上的星星数也数不清。我写出的只不过是花园里的一朵花，大海中的一滴水。我要更加努力积累成语，好让中华民族的汉语在世界发扬光大！
成语作文 篇5
听说成语王国的成语不会团结,虽然很多人都去教育了他们,可他们的老毛病依旧没改。今天，我们也准备到成语王国去教育他们一番，而且那边的风景也很美，既可以去教育他们，又可以去游览风景，岂不是两全其美?
我们乘着语言王国的旅游车来到了风景秀丽的成语王国。成语国王早就知道我们要来，已经早有准备，便把宫殿打扮得金碧辉煌、五彩绝伦。一看就令人目瞪口呆。
我们随着人群走进了舞厅，这儿的成语可真多呀!不一会儿，国王一声令下，精彩的马戏表演拉开了帷幕。首先上场的是数字成语。瞧!一丝不苟、两全其美、三心二意、四面八方、五湖四海、六神无主、七上八下、八仙过海、九牛一毛、十全十美这些数字成语一个接着一个上来了，为观众们展示了他们的可爱之处。《莺歌燕舞》让人赏心悦目，《井底之蛙》博得了观众的哄堂大笑。台下的掌声接二连三，响得好像要把屋顶掀翻。接着上场的是动物成语，看!他们从后台走出来了，鹤立鸡群、如鱼得水、牛刀小试、鸟语花香、胆小如鼠这些动物成语比数字成语还多，三步并两步地跑上了舞台。看完了动物成语表演的精彩节目后，国王又带我们游览了王国的绮丽风景。突然，我们觉得眼前一亮，一幅春天的美丽景色就在我们的眼前。景色真是美极了!春风浩荡，春雨滂沱，春风明媚，春色无边，啊!多么美丽的一幅景色呀!接着，夏天又映入我们的眼帘。这时，夏日炎炎，太阳光烤着我们，使我们不得不流下一滴滴汗。秋天出现在了我们的眼帘。眼前，枫叶如火、丹桂飘香、金风送爽，这真是秋天最美的一幕呀!最后，冬天也到了，白雪皑皑，雪花纷纷扬扬地下着，像玉一样润，像风一样轻，也像舞蹈演员在那轻盈的盘旋。使人瑟瑟发抖。国王和我们一边看风景，一边给我们讲着：这儿风和日丽，山清水秀，使人流连忘返;奇花异草，姹紫嫣红，另人目不暇接;珍禽异兽，千姿百态，让人耳目一新。
突然我们想到了我们还没有教育成语们怎么团结。正好，成语们又在吵架了，一打听，才知道，他们为了争谁的本领大在吵架呢!我们急忙走了过去;你们呀，各有各的好处，需要学会握手言和，比如说，我们在写作文的时候，要用一些好词好句，就可以用一个恰当的成语来表示，因此，少了一个都不行。
他们一听，恍然大悟，终于学会了握手言和。
成语作文 篇6
连成语一个星期五的晚上，我向爸爸妈妈提议：“今晚咱们做个连成语的游戏。”我接着说：“前一个成语的最后一个字必须做下一个成语的开头字，时间是五分钟。谁要是连不上来，就要罚唱歌。好不好？”“太棒了！一定很有趣！”爸爸和妈妈欢呼起来。
爸爸说：“我先打个当头炮——“初试蹄声”。
好难连的成语，开始就给妈妈来了个下威。可是出乎意料的是，妈妈顺口接了个：“声色狗马”。该我了，我琢磨了片刻，连了个“马到成功”，我想这回爸爸一定接不上来了，果然不出我所料，爸爸眉头紧锁，脚尖不住地点着地，地板发出咯吱咯吱的响声。我看到这一情景，得意洋洋。可没想到就在这时，妈妈偷偷地给接爸传了个“小电话”——“功败垂成”。我急忙大声嚷：“还以为我没听见，不成，不成，妈妈耍赖，应该同时罚你们两个。”“好，虚心接受。不过这次就饶了你爸爸吧！”妈妈说“这还差不多。那你就替爸爸连吧！”我这样说着。妈妈赶紧接了个“成千上万”，我马上接了个“万无一失”，爸爸接了个“失道寡助”，接下去是“助人为乐”“乐极生悲”……这时又该爸爸接了。我的上一个成语是“发扬光大”。爸爸突然冒出一声：“大、小、多、少”，说完不由地哈哈大笑起来。我和妈妈同时叫起来：“不行，不行！这不是成语，应该罚唱歌，爸爸饱含深情的唱起了他童年最喜欢唱的歌：“让我们荡起双浆，小船儿推开波浪……”我和妈妈一同鼓起掌来，大声叫道：“好。好……”。
成语作文 篇7
我喜欢成语，因为每一个成语故事都蕴含着一个做人的道理，我更喜欢读到成语后仔细地温习其中的道理，让成语带我走入那一个个美丽的世界。
我欣赏那种尊师重教之道，如“程门立雪”中，杨时为了不吵醒老师睡觉而在门外静静等候老师睡醒；我也欣赏那种勤奋好学，如“凿壁偷光”中的匡衡也是个好例子，在自家的墙上凿一个洞，利用微弱的灯光看书；我喜欢那种新成长起来的人才，如“后起之秀”中的王忱，因为看到张玄傲慢，觉得先辈应谦虚所以不去理他，这就是晚辈中的人才；还有“青出于蓝”中的李谧，因虚心好学，懂得的知识很快就超越了老师；我更欣赏“威武不屈”中的孟子，他不屈服于威势的震慑之下……
成语，我收集了很多，也读了很多。也就是因为这样，我爱上了春天从而明白“草长莺飞”“春暖花开”“春色满园”的含义，春雨也是春天的一部分，“春雨如油”“雨后春笋”。因为成语，我恋上了夏天，喜欢“骄阳似火”“烈日炎炎”，炎热是夏天的代名词，“酷热难耐”“暑气逼人”。我迷上了秋天，“红叶似火”“天高云淡”“秋风习习”凉爽可谓是秋天的特色，“秋高气爽”“秋风送爽”。更喜欢冬天“冰天雪地”“滴水成冰”“漫天飞雪”“寒气逼人”“寒冬腊月”……
美丽因成语世界而生，读成语就是读自己！在成语世界里，我为心境而感到美丽，为祖国而骄傲！
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