成语长城作文4篇
在现实生活或工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的成语长城作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
成语长城作文1
在语文课上，老师说要开展“成语长城”的活动。听到“活动”两字，我心里乐开了花，因为我是参加活动的“积极分子”。老师叫全班的同学猜一猜这个活动要干些什么。有的同学说可能是成语接龙，有的同学说可能是用成语说个故事，还有的同学说可能是比谁积累的成语多。“错！大错特错！”张老师幽默地对我们说。“全都错了。今天我们的活动是让每个同学一个接一个地说数字成语，这是第一条活动规则；第二条活动规则是：不能重复说一个数字成语；第三条规则是：如果违反上面两条规定，罚出场外。”
我的心情非常激动。因为我想和同学们一争高低，真想快点开赛呀！我开始回忆起数字成语，哈哈，多得数都数不清，我赢定了！
活动开始了，第一个说成语的同学是白靖杨：“万紫千红”，陈孝东接着说：“一马当先”。该我了，“一举两得”我脱口而出。“五颜六色”、“四面八方”……又该我了，我轻松自如地说：“形态万千”……“停！”张老师笑着夸道：“这一段长城修得真好，没有一块烂砖！”
下一轮活动又开始了！刚开始还挺流畅，可到了胡俊杰那里却出了差错。他大大咧咧地走到赛场外，好像并不在乎。……哈哈！陈孝东也被淘汰了，他扭扭捏捏地走上讲台，脸和耳朵都被羞得通红，再加上同学们的嘲笑，我看他的样子，就像“含羞草”一样。张老师也笑得把眼睛眯成了直线。……现在，已经有四块烂砖了。正在我沾沾自喜的时候，脑子里的数字成语全跑光了，只剩下“十全十美”了。我毫不犹豫，立刻把“十全十美”释放出来。可它却给我带来了麻烦，因为这个成语已经被说过了。我也不幸成了烂砖！我虽然表面上看起来并不在乎，还嬉皮笑脸的，可心里却很伤心，恨不得挖个地缝钻进去，一直在默默发誓：下一次我一定要得冠军！
通过这个有意义的活动，我积累和巩固了许多成语，今后还可以应用到作文里呢。
成语长城作文2
“长城、长城”，身为中国人都知道万里长城是我们中华民族的骄傲，那连绵起伏的长城上的每一块砖头都凝结了古代劳动人民的智慧与血汗，这是一项伟大的工程。而今天，这项伟大的工程将在我们班继续，不过，我们班修建长城用的材料可是别有洞天??我们不用用砖头而用??成语。当老师宣布要在我们班开展这样一项活动时，我们可是高兴得又蹦又跳。
成语长城活动有三条规则：1、每个人说一个带有数字的成语；2、不能说重复的成语；3、违反上述规定将被罚出场外去。当老师把规则讲透之后我心里激动异常：好！好！就这个了，怎么能不玩呢？肯定非常刺激，我将是笑到最后的一个。因为成语可是我的拿手好戏！老师正在倒计时：五、四、三、二，我激动得快要昏过去。
振奋人心的时刻终于在老师用铿锵有力的语调喊出“一”的时候到来了。第二组先开始修建，他们一路过五关斩六将，修筑了长城的第一道防线。但轮到第一组时，这座长城开始停滞不前。第一组的第一个同学郭栋梁站起来脱口而出的是别人刚说过的成语，全班一片“哗”声，同学们都兴灾乐祸地说：“违规啦、违规啦！”当栋梁知道自已将被……就一脸的恐惧，不知所措地站在座位上。我想他肯定是以为会受到严重的惩罚。但我觉得应该不会，因为这毕竟只是场游戏嘛！我还真是料事如神，老师只是叫我们用掌声欢送他们到后黑板去。当他们组的第三人站起来准备修补时，他是一脸的激动，但??还是违规了。原本，一张白白胖胖的脸，慢慢的、慢慢的，变得通红通红，好像一只熟透的柿子，他也被欢送到后黑板去了。……唉，第一组完了，到了最后，他们组只剩下三个人。
不过，更惨的是我们。正当我们组与第三组摩拳擦掌准备好好露一手时，老师一声令下，“游戏结束”把我们打得像霜打的茄子，个个垂头丧气，我们连长城的边都没摸着。
啊！长城、我亲爱的成语长城呀！希望下次再为你添砖加瓦！
成语长城作文3
老师告诉我们，要通过这次的游戏“成语接龙”，来考一考我们长期以来积累的成语情况。
游戏开始了，这次要通过“一条龙”的比赛来看看我们这几“期”的“战况”，只见李晨瑞出一开头“大海捞针”。李欣桐一听，立即思考起来，翻出“大脑词典”，霹雳啪啦一通按，什么“脑用成语字典”、“上脑查询”……终于在倒计时中想出“针锋相对”。后面的同学就接着说了下去了，一个比一个流畅，“对牛弹琴、情深谊重”……轮到成瑞杰了，可是绞尽脑汁，也想不出怎么往下接，同学们都想出了头绪，纷纷在旁边低声提醒，可他就是不领情，仍然一言不发，大家都暗暗为他着急，倒计时结束，只好请他“立壁角”了。接下去又有一位同学接不上来，被“请”到了壁角上，等着机会进行“翻身”。又接了两个同学，到我了，前面那个同学说的是“壮丽雄伟”，“伟、伟？”伟什么呢？娓娓动听有人说过了，我也不知道还有什么可说，只好“立壁角”，同学们都说一会儿救我的，可是后来我进行自救，说出“闭门思过”下来了。
接下来，老师把我们6排，平均分成了组，每组2排，总共9人。游戏规则：每组的9个同学在一起，老师给一个开头，然后所有组员一起想，想出来后写在纸上，一个一个往下接，哪个组写的多，哪个组就获胜。我们组有10个组员，可是有两个组员不出一点力，还帮助1组(我们2组)。大家出力，我们一个接一个往下写，可有不少地方卡住，但我们都征服了，实在克服不了的'，就往回倒，然后把前面的词改一次，也往下写。最后，结果出来了，1组51个，错字5个；2组38个，错字5个(失败队)；3组39个，错字1个。真扫兴，好不容易想了那么多，可是只有最后一名在等我们，而县还错了那么多，真不该让她写字。
这次真是“不幸”，竟然成绩这么差，气死我了！
成语长城作文4
上课了，何老师走进教室，对我们说“今天我们玩儿个游戏，叫筑“成语长城”。”我听了，有些懵了：我觉得长城只能用城砖筑哇，怎么能用成语来筑呢？座位上，同学们也在议论纷纷，到底是怎么样筑的呢？
没过多久，何老师宣布了游戏规则：1、每个同学依次说出一个带数学的成语。2、后面的同学不能和前面的同学重复。3、一旦违反游戏的规则，就要到教室的角落罚站，一听到要罚站，我立刻紧张起来，千万不要到我的时候卡壳了！老师让我们准备一会儿，大家绞尽脑汁在想，有的眉头紧皱，有的东张西望，左顾右盼，希望能在别人那儿听到些什么。十秒钟后，何老师喊“停”！把大家都吓了一大跳，我一哆嗦，哎呀，本来只准备了5个，我现便忘得一干二净了！这下子怎么办呀，我心急如焚，忍不断住倒吸一口凉气。
游戏终于开始了。楼恰希站了起来，胸有成竹地说：“一本正经！”大家都把羡慕的目光投向了她，因为她是第一个，不怕有人和她重复。何老师仿佛看出了我们的心思，说：“她现在虽然是第一个，可倒过来便是最后一个了！”总之楼恰希给这“成语长城”搭上了第一城城砖。好像都受到她的鼓舞，后面的同学又依次说出了“千钧一发、独一无二、一干二净”突然，声音戛然而止，原来，到刘奥博这儿卡住了。他站起来，思索了一会儿，结结巴巴地说：“千军万马。”同学们大声中：“重复了”刘奥博顿时羞得面红耳赤，没办法，他只好红着脸，站到了墙角。后面的同学都顺利过关，轮到我了，我站起来，说：“五颜六色。”好在同学没有叫“重复了！”老师也没有什么变化，我那颗仿佛石头般的心终于落地了。
第二轮开始了，我更紧张了，怎么办，怎么办？现在脑子里什么成语也没有。到张轩磊了，他说了个“一男一女”，同学们大笑起来，“这也是成语吗？”一个同学大叫道。于是，张轩磊只好去前面陪伴刘奥博了。看到这儿，我在心里默默祈祷，下一个千万不要是我啊！又到我了，我站了起来忐忑不安地想了一会，“五、四、三、二、一！”在最后几秒中，我说出了个“三心二意。”“重复了！”同学们大叫。没法子，我只好红着脸，站到了讲台上。
以后，我一定要多积累成语，筑起自己的更长的“成语长城”，体会中华文字的博大精深。
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