成语作文

时间:2021-11-29 13:28:05 成语大全 我要投稿

【推荐】成语作文集合十篇

  在我们平凡的日常里,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编精心整理的成语作文10篇,希望能够帮助到大家。

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成语作文 篇1

  一天,叔叔又带着我们一家准备去花果山游玩。一路上,我们说说笑笑,十分高兴,而叔叔呢只顾着和我们聊天,并没有注意前方的红灯已经亮了,突然一辆电动车正准备过马路,它离叔叔的车子不过几米距离,我立马提醒叔叔,他才反应过来,立马急刹车,可是车祸还是发生了,那辆三轮车直接被撞翻了,庆幸的是,那位车主并没有受太大的伤。

  叔叔不由得紧张了起来,立马下车与车主商量处理办法,那位车主还没有沟通,便直接打电话报警。叔叔也愈发紧张,心里也有许多顾虑,但是当看到交警来的时候,这一切都是浮云,因为那位交警正是我叔叔的堂哥。叔叔来到他堂哥面前说到:“我们堂兄弟一场,堂哥,你看这件事该怎么处理?”叔叔还故意把堂兄弟一场这几个字说得很重。而他的堂哥呢,并没有因此而网开一面,而是不假思索,平静地说道:“还能怎么处理,扣分,开罚单。”这一刻他好像跟叔叔不是亲戚一样。叔叔又说道;“堂哥呀,你就网开一面呗,下次我一定请你吃饭。”他的堂哥听了,脸上万分严肃,说道;“在这里,我只是一位交警,我得尽我的义务,在家里,我们是堂兄弟,有什么事尽管找我,但在这里不行。”叔叔不肯罢休,又继续说道:“我刚才是没注意闯了红灯,撞了人,我下次一定注意。”“你已经做了违法的事了,这是事实。”叔叔的堂哥说到。叔叔三番五次地去求情,可还是无济于事。无奈之下,他只好接受法律的制裁。

成语作文 篇2

  你欣赏过莎士比亚的雕像吗?你欣赏过世界名人馆中的明星蜡像吗?这些“人儿”可不一般,因为他们都是用特殊材料砌成的。今天,还有个不一般的人儿要出场。在哪呢?看,就藏在那堆成语中。是谁呢?顺着成语往里探不就知道啦。

  “十指如飞,技艺超群”——黑白键盘上十个指头在飞速地跑动,不不不,好像是二十个、又好像是三十个......不不不,完全看不清也数不清了,手指跑动速度真的太快了!这就是传说中的钢琴神童吗?

  “伶牙俐齿,才思敏捷”——少儿春晚的舞台上,主持人老师和当小主持的她只见你一句我一句,她俩从独奏聊到合奏、从独唱说到合唱、从京剧谈到越剧、从现代侃到古典.....小小的她怎么就知道那么多呢!难道就没有能难倒她的话题吗?

  “才华横溢,出口成章”——若说中文能出口成章倒也不足为奇,因为中文是我们的母语。但英语演讲能出口成章的确令人佩服。在全省的英语演讲大赛中,她的全英文演讲,那神态、腔调、发音还有那份幽默让人印象尤为深刻。若只闻其声不见其人,还以为演讲的是个外国小女孩呢。

  “古灵精怪,开朗大方”——她爱笑,经常听见她呵呵呵、咯咯咯、哈哈哈地笑个不停。什么事那么开心呢?其实也就是很普通的小事。她就是这么一个乐观、爱笑的女孩。

  “花见花开,人见人爱”——算不上沉鱼落雁,也算不上美若天仙。但她的确是个花见花开、人见人爱的小姑娘。在舞台上、在生活中,大家总是对她喜爱有佳。

  哇,看见了,原来藏在成语堆中这个神秘的人儿就是你。哈哈,对,就是我!

成语作文 篇3

  呆若木鸡,不对,闻鸡起舞不对不对,还有狗呢,应该是鸡飞狗跳!鸡鸣狗盗!鸡犬不宁!这是哪儿这么热闹?原来,是暑假的一节语文课上,老师给我们玩了一个妙趣横生的游戏——心有灵犀猜成语。

  老师神秘兮兮的拿出一个装满小纸片的盒子,望着疑惑不解的我们说道:今天我们来做一个游戏,这里面装的都是成语,一个同学比划,其它同学来猜,你们谁想第一个来表演?老师话音一落,下面的同学就齐刷刷地把手高高举了起来,一个个跃跃欲试地大喊:老师让我来演!我第一个!选我选我!我我我选我!

  老师随手指了一位同学,只见他大踏步走上讲台,抽出一张纸片一看,就一手抓着耳朵,一手挠着脸表演起来。抓耳挠腮!同学们异口同声喊出正确答案。

  轮到我了,我犹豫不决地伸出右手,不知道该拿哪张纸条,手在盒子里摸索了半天,生怕抽到一个自己不会的成语。最终选好一张之后,我缓缓拿起纸片,迅速转了个身,打开纸片一瞧,哈,太简单了:守株待兔!这可难不倒我。我回转过身,伸出双手,比划出一个耶的手势,高高举过头顶,正跳着寻找我的树呢,下面就有人喊了起来:蹦蹦跳跳!活蹦乱跳!

  还暴跳如雷呢!我还没表演完呢!我忍住不向他们吼道。我看向黑板,向黑板飞奔过去,当我的脑袋快要碰到黑板时,猛地一倒地。立刻又有喊:不撞南墙不回头!自寻短见不对,是自杀未遂,哈哈!他们话音刚落,同学们就爆笑起来,有笑的两脚蹬地的,有笑着拍桌子的,有笑的弯腰捧肚子的,还有的同学模仿自寻短见的样子伸长舌头,翻着白眼装死的我无奈地站起身,重新寻找我的树有了!我向老师冲过去,你干嘛?老师吓得惊叫着往后一躲,害我差点儿没撞到墙上。您别动,您现在现在是一棵树!我刚说完,还没开始表演呢,同学们就猜了出来,集体喊道:守株待兔!那声音,都快把屋顶掀翻了。

  陆续又有同学上台,有像我一样猜几次才猜到的,有一次就猜中的,也有最终也猜不出来的欢笑声、呐喊声、拍桌跺地声不绝于耳就这样这节课在游戏中过去了,我们不仅收获了快乐,更收获了知识,真是一举两得!

成语作文 篇4

  我喜欢的成语有很多,如:描写城市建筑的旧貌新颜,描写书画的苍劲雄浑,描写动作的眼疾手快,描写冬天梅花意志的坚贞不屈……可是我最喜欢的成语是——南辕北辙。

  这个成语比喻所走的方向与目的地相反,愈走愈远,也可以写作“北辙南辕”。南辕北辙的近义词是背道而驰,反义词是殊途同归。用法是:做事的方法与目的背道而驰。例句是:小明不按照老师所说的方法进行锻炼身体,因此南辕北辙。

  这个成语还有一个故事。战国时,魏王想去攻打赵国。季梁听说了,就讲了一个故事来劝阻魏王。他说:“刚才我看见一个人坐车往北方去,他却说要去楚国。我问他:‘楚国在南方,你怎么朝北走呢?’他说:‘我的马很能走路。’我说:‘虽然有好马,但这不是去楚国的路啊!’他说他有很多路费。我说:‘这不行,你走错方向了。’他又说:‘我的车夫技术高超。’你看,这人行路的条件越好,离楚国却越远了。”季梁劝阻魏王的意思是:魏王如果想通过侵略他国来达到称霸的目的,就如同去楚国应该往南却往北走一样。

  这就是我喜欢的成语——南辕北辙。

成语作文 篇5

  小时候,表姐经常给讲一些成语故事。而这些成语故事却是让我闹出了不少的笑话!

  有一次,表姐给我讲了“凿壁偷光”的故事。听之后,虚荣心强的我仔细斟酌了一番,打算重新演绎匡衡的做法,这样我就能听到家长们的表扬了。

  心动不如行动,当天晚上,我就……

  我扛起锤子,戴上帽子,出发了!来到后院,我用我的“四只眼”仔细侦察了一番,惊喜地发现有一堵墙是连接邻居家的。嘻嘻!我就要拿这堵墙开刀了!皎洁的月亮高高地挂在天空,寂静的夜晚多么诡异,只是偶尔能听到几声狗叫罢了。

  我蹑手蹑脚地来到那堵墙旁边,就像做贼似的。我吃力地举起锤子向那墙砸去,震耳欲聋的响声随之而来,顿时响彻天空。我如惊弓之鸟,赶紧躲到隐蔽的地方。等了一会儿不见有人,我便继续行动起来。“一,二,三!”我使出浑身的劲儿砸了下去。哈!功夫不负有心人,那墙终于被我砸出了一个碗大的洞。

  “谁啊?”我听见有动静,便如老鼠似的闻风丧胆,拔腿就跑。由于害怕,我不敢再干了,于是便识趣地偷偷把工具放好了。

  等一切风平浪静之后,我拿了一本书,狂奔那个“碗大的洞”。借着里面的光,假惺惺地读了起来。我虽目不转睛地盯着书本,但一心只想着有人来表扬我,不知不觉,我就迷迷糊糊地睡着了。

  一觉醒来,我已经躺在床上了。妈妈走了过来,凶神恶煞地质问我:“你昨天晚上在后院干什么?”

  “我,我……”我神色紧张,但突然又想起了匡衡,于是大胆地说了出来,“我学匡衡,凿壁偷光呢!”

  妈妈似乎有点出乎意料,眉头稍放松了些。“我们家里有电灯,你为什么要凿壁偷光啊?”她像审问犯人似的没完没了地问。我怯生生地回答:“我想,得到你……你们的表扬,说……说我是个爱读书的好孩子!”妈妈听了,又好笑又好气。最后,妈妈,还是惩罚了我,让我在家待一个星期,不准到外面去玩。

  我真的好气愤,为什么同样都是凿壁偷光,而我和匡衡的待遇却截然不同呢?

  讨厌,都是成语惹的祸!

成语作文 篇6

  星期六下午,房老师和我们一起玩了一个“找成语”的游戏。

  房老师叫一个同学站在讲台上,观察台下同学的动作和神态,联想出一个成语。首先站在讲台上的是李家乐,大概是第一次上讲台,他有些慌张,老半天说不出话来。突然,台下的易博雅大叫起来:“呆若木鸡!”同学们都笑起来。的确,李家乐没找到成语,成语找到他了。

  顺其自然,这个游戏变成了台下人找台上人的成语了。这时,易博雅得意忘形地走上讲台,突然一下子,躺倒在地板上,两手两脚都抬起来。同学们不约而同到大叫起来:“四脚朝天!”呵呵,易博雅的手变成脚了。同学们变得兴奋起来,迅速进入状态。这时,有人发现台下的罗宇涛横躺在凉椅上,两腿扛在扶手上,双手放在肚子上,这还像个在上课的同学吗?真是旁若无人。

  接下来是周越同学上台了,她小碎步地走上台,脸皱成一团,有同学说是垂头丧气,其实她想表达愁眉苦脸。这几位同学表演过后,同学们都哑口无言了。房老师告诉我们,不一定要从人物身上找成语,物体上也有成语。房老师把目光转向书桌,书桌上乱成一团,同学们立刻猜出:“乱七八糟!”这时坐在书桌旁的同学们马上手忙脚乱的整理起来,转眼间,书桌变得井井有条。

  教室里像炸开锅了。房老师大声说:“请同学们鸦雀无声。”此时,同学们立刻埋头写作了。

成语作文 篇7

  前几天,我们班举行了一次别开生面的班队活动“成语大比拼”。

  首先,老师把我们分成了四个小队,有红黄蓝绿队,我们是黄队。一共有四关,第一关巧填成语,第二关最佳搭档,第三关成语碰碰碰,第四关讲成语故事。最有趣的是第二关。

  第二关“最佳搭档,”每队选两名队员,一个做动作,一个猜成语。尽管做动作的栩栩如生,有些猜成语的就是猜不出来,如;孙正鑫表演得金鸡叫鸣,一边表演鸡的动作,一边学鸡的叫声,可李明雨就是猜不出来,我们都猜出来了,真让人着急。在第二关中,孔德政表演得像仙女在风中翩翩起舞,笑得我们前仰后合。

  比赛结束了,经过四关的比拼,我们黄队赢了。虽然比赛结束了,我们仍然沉浸在欢乐的气氛中。

成语作文 篇8

  你们知道成语对对碰是怎样的吗?是不是根我们词林里的词语对对碰一样?答案是不可能的。

  先说说规则吧:一、每人一张卡片,每张卡片上都有一个字;二、同学们用手中的.卡片去寻找自己的伙伴;三、最快配对的那一组同学可以上来领奖励。

  老师一声下令:开始!我拿到了国字,国和什么字能配成词语呢?一时半会儿想不出来。于是我高举手中的卡片,东张西望。可是字太多了,要找到其它几个字真是难上加难啊。就在我灰心丧气不想找的时候,忽然眼前一亮,看到报字。而我拿的是国字,报国嘛!我连忙跑过去把她拉过来,继续找目标。

  可是我们两个苦思冥想就是不知道还有什么成语里有报国这个词。我真有些丈二和尚摸不着头脑。不过没过一会儿,幸运就从天而降,而且不是掉到别人头上,而是掉到我的头上。因为救星来了,在拥挤的人群里隐隐约约地听到蚊子般的声音:精忠报国。咦?精忠报国?里面就有报国两个字呢!我真的是心都要蹦出来了。我们以闪电般的速度冲过去,把精和忠这两个人给硬拉过来。你知道我为什么要这样吗?因为我想得小奖品!我这组精忠报国得了第一名。我激动地想着奖品是什么呢?虽然是一只黑笔,不过有什么关系,我们都很开心。

  这次我又学会了四个成语,精忠报国、热火朝天、春风化雨、不由自主。

成语作文 篇9

  上个星期的班队课,我们来了一场成语故事大比拼。当时的场面可激烈了,同学们的手一个比一个举得快,他们这是为了抢答主持人的问题。我想,当时同学们的心里一定十分紧张、兴奋。好了,让我来为你“解说”一下这场比赛吧!

  随着上课铃打响,同学们都不像以往那样吵吵闹闹,而都是规规矩矩地做到位置上,等待老师的到来。老师来了,主持人小蒋走上了讲台,开始介绍今天的游戏规则,所有的同学都认真地听着,因为他们都想展示一下各自的成语才能。

  小蒋一声令下:“成语故事比赛开始!”同学们纷纷举手,小蒋先请了小王同学上去讲故事,小王用语言生动的描述着。但到最后,他显得有些紧张,稍微有一点语无伦次的样子。但是,他还是把故事完整地讲完了。然后,我也跑上讲台去讲故事了,我讲的是《疑邻盗斧》,我开始讲了:“从前,有一个人……。”我舒了一口气,因为讲的时候十分紧张。最后,主持人请了陆文杰上台讲故事。小陆绘声绘色地描述着,一边讲,还一边做着动作,真是有趣极了!

  接下来,我们进行的是男女生成语接龙,我们男生队先去了五人,女生队也上了五人。比赛开始了,同学们脑筋都懂得十分快,一个传一个。轮到我了,我前面的人突然说了一个成语:“亲亲我我。”啊,这怎么组啊?“我”字几乎是没有成语的。主持人说:“‘我’字很难组成语,换一个吧。”比赛最终还是不分胜负。

  最后一个游戏——成语知识大比拼!主持人出了一道题:“什么地方是尽头?”“刷刷”同学们的小手一个比一个举得快。答案是:天涯海角。同学们的脑子动得十分快,所有的题目都被他们破解了。

  这次的班队课真是好玩极了,不仅锻炼了我们的脑力,更让我们的人生前进了一小步。

成语作文 篇10

  今天,李老师跟我们玩了一场游戏。真是不看不知道,一看吓一跳!不信,就和我一块儿进入这场游戏吧!

  李老师神秘地对我们说:“今天,我这个作文老师改行了。”刚听到这儿,我心里想:改行?不会是语文改成数学吧。我可很擅长数学呦。李老师接着说,“今天,咱们要上一堂数学课。”果真不出我所料。听到这儿,有的同学像泄了气的皮球,一下子就瘫在那里;有的同学大声叫:“好,好,我最喜欢数学了。”还有的同学做出了“耶”的手势。我在心里暗暗高兴,又想:老师能讲什么数学呢?还没等我想完,老师开始讲课了,“大家注意看。”老师就走到黑板面前,写上了“()山万水÷()花齐放×()万火急=()()()()”。我这才恍然大悟,心想:原来这就是老师要讲的数学课呀。边想又边说着:“千山万水÷百花齐放×十万火急=百发百中”,我说出了答案。

  李老师微笑着向我点了点头,又说:“对,今天,每个人都要写一个,最后,咱们评出一个‘数学小标兵’。怎么个评法呢?就看谁写得多。”老师刚说完,我就迫不及待地打开本写了起来,小菜一碟,不一会儿,我就写完了,举起手大声说:“老师,我写完了。”老师又向我点点头,说:“请写在黑板上。”我拿起粉笔,“唰唰唰”,就把我日积月累的东西都“吐”了出来。我写的是“(一心一意+二龙戏珠+三心二意+四面八方+五颜六色+六神无主+七嘴八舌+八仙过海+九牛一毛+十全十美-一本正经-四海为家)÷五湖四海=十万火急。”一下子便给他们来了个下马威。这时,有的同学很惊讶,有的同学为我呐喊助威,还有的同学很不服气。我暗想:这个数学小标兵,我是拿定了。不一会儿,别的同学也都写完了,分别到黑板上来写。我又想:他们居然和我争“数学小标兵”,门都没有。可是,这个念头一闪就消失了,因为有一个同学竟然写了15个成语,比我写的多1 个成语,这下子完了,我肯定当不上“数学小标兵”了。不行不行,我怎么能让给他呢。于是,我走到黑板又添了个“×万水千山÷万紫千红”。于是,我又领先他一个成语。他也不服气,一下子也加了两个,正当他写结果的时候,竟写不出来了!为什么呢?原来,他的结果不是个正整数,这下子他那17个成语白写了!哈哈,我在心里高兴极了!哼,跟我争,吃亏的是你自己。除了这个同学,剩下的同学都没有超过我的。就这样,我以16个成语获得了“数学小标兵”称号。

  成语像天上的星星数也数不清。我写出的只不过是花园里的一朵花,大海中的一滴水。我要更加努力积累成语,好让中华民族的汉语在世界发扬光大!

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