读书的成语(优)
无论是身处学校还是步入社会，许多人都接触过一些比较经典的成语吧，成语在文化中的一颗璀璨的明珠，并且每个成语都代表了一个故事或者典故，你知道经典的成语有哪些吗？以下是小编为大家整理的读书的成语，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
读书的成语1
1、焚膏继晷：膏：油脂，指灯烛；继：继续，接替；晷：日光。点上油灯，接续日光。形容勤奋地工作或读书。
2、读书百遍，其义自见：见：显现。读书上百遍，书意自然领会。指书要熟读才能真正领会
3、白面书生：指缺乏阅历经验的读书人。也指面孔白净的读书人。
4、臧谷亡羊：《庄子·骈拇》载，臧、谷二人牧羊，臧挟策读书，谷博塞以游，皆亡其羊。后因以为典，喻事不同而实则一。
5、琅琅上口：琅琅：玉石相击声，比喻响亮的读书声。指诵读熟练、顺口。也指文辞通俗，便于口诵。
6、博览群书：博：广泛。广泛地阅读各种书。形容读书很多。
7、徒读父书：徒：只。父书：父亲之言论。白读父亲的兵书。比喻人只知死读书，不懂得运用知识，加以变通。
8、十行俱下：眼睛一瞥就能看下十行文字。形容读书极快。
9、浑浑沉沉：广大貌。《淮南子·兵略训》：“天化育而无形象，地生长而无计量，浑浑沉沉，孰知其藏。”一说，“沉”当为“沆”字。
10、摘句寻章：摘取、搜寻文章的片断词句。指读书局限于文字的推求。
11、春诵夏弦：指应按季节采取不同的学习方式。后泛指读书学习
12、八百孤寒：八百：形容很多；孤寒：指贫寒的读书人。许许多多贫寒的读书人。
13、目不识书：谓读书很少或没读过书；不甚识字或不识字。
14、书读五车：形容读书多、知识丰富。
15、七行俱下：读书，同时读七行。比喻非常聪明。
16、尽信书不如无书：泛指读书不要拘泥于书上或迷信书本。
17、三余读书：充分利用一切空余时间读书。
18、牛角书生：比喻勤奋读书的人。
19、读书得间：间：间隙。比喻窍门。读书得了窍门。形容读书能寻究窍门，心领神会。
20、枕籍经史：枕着经典，垫着史书。形容专心一意读书。
21、积财千万，不如薄技在：积蓄财产，不如学点技术。
22、文弱书生：文弱：文雅而体弱。举目文雅，身体柔弱的读书人。
23、废书而叹：因有所感而停止读书。
24、画荻教子：荻：芦苇。用芦苇在地上书画教育儿子读书。用以称赞母亲教子有方。
25、然荻读书：然：“燃”的.本字，燃烧；荻：芦苇一类的植物。燃荻为灯，发奋读书。形容勤学苦读。
读书的成语2
车胤，晋代南平人，年轻时就爱读书，好学不倦，但因家境贫苦，没钱买油 点灯。日子久了， 车胤觉得长久下去，将不知浪费多少宝贵时光，一定要想办法 解决才行。一晚，他见一群萤火虫，一闪一闪的飞来飞去，立刻想到，假如捉十 几只萤火虫放在袋中，不就可以藉它们所发出的光来读书吗？此后，他就每晚靠 著萤火虫的光来读书，有时甚至看到天明。
3、映雪读书
读书的'成语3
1、穿壁引光：穿：凿通；引：引进。凿通墙壁，此时引进烛光。形容家贫读书刻苦。
2、映雪囊萤：形容夜以继日，苦学不倦。
3、朝干夕惕：形容一天到晚勤奋谨慎，不敢疏忽懈怠。
4、朝经暮史：经：指旧时奉为经典的书籍；史：指历史书籍。一天到晚诵读经史。此时形容勤奋读书。
5、通宵达旦：整整一夜，从天黑到天亮。
6、青灯黄卷：光线青荧的油灯和纸张泛黄的书卷。借指清苦的攻读生活。
7、将勤补拙：以勤奋弥补笨拙。
8、寝食俱废：觉也不睡，饭也顾不上吃。然而比喻极其焦虑不安，或学习、工作极其紧张。
9、朝干夕愓：指终日勤奋谨慎，不敢懈怠。
10、白首穷经：白首：白头；穷经：专心钻研经书。指直到年老还在钻研经籍，形容好学不倦。
11、铁砚磨穿：铁铸的砚台被磨穿。形容立志不移，持久不懈。
12、旰食之劳：天色已晚才吃饭。形容勤于政事。
13、笨鸟先飞：比喻能力差的人怕落后，做事比别人先动手。
14、夙夜匪懈：夙夜：早晚，朝夕；匪：不；懈：懈怠。形容日夜谨慎工作，勤奋不懈。
15、继晷焚膏：继：继续，接替；晷：日光；膏：油脂，指灯烛。此时点燃蜡烛或油灯接替日光照明。形容夜以继日地勤奋学习或工作。
16、精进勇猛：原意是勤奋修行。现指勇敢有力地向前进。
17、朝乾夕惕：乾：乾乾，即自强不息；惕：小心谨慎。形容一天到晚勤奋谨慎，没有一点疏忽懈怠。
18、朝斯夕斯：早上这样，晚上也这样。形容求学勤奋而有恒心。
19、手不释卷：释：放下；卷：指书籍。书本不离手。形容勤奋好学。
20、勤能补拙：勤奋能够弥补不足。
21、囊萤映雪：原是车胤用口袋装萤火虫来照书本，然而孙康利用雪的反光勤奋苦学的故事。后形容刻苦攻读。
22、以勤补拙：用勤奋补救笨拙，含有自谦之意。
23、宵旰图治：宵衣旰食，勤于政事，设法治理好国家。
24、然糠自照：然：同燃，烧；糠：谷壳。烧糠照明。此时比喻勤奋好学。
25、争分夺秒：一分一秒也不放过。形容充分利用时间。
26、马不停蹄：比喻不停顿地向前走。
27、据鞍读书：在马背或驴背上读书。后多形容学习勤奋。
28、昼夜兼行：兼：加倍。白天黑夜不停地行走。此时形容急速的赶路。亦作“昼夜兼程”。
29、朝前夕惕：形容一天到晚勤奋谨慎，没有一点疏忽懈怠。
30、燃糠自照：比喻勤奋好学。
31、日乾夕惕：形容自早至晚勤奋谨慎，不敢懈怠。乾乾，自强不息貌；惕，小心谨慎。
32、勤勤恳恳：形容对人对事诚恳、热情。亦指工作勤奋，一丝不苟。
33、焚膏继晷：膏：油脂，指灯烛；继：继续，接替；晷：日光。点上油灯，接续日光。形容勤奋地工作或读书。
34、然糠照薪：烧糠照明。比喻勤奋学习。同“然糠自照”。
35、孜孜不倦：孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。
36、刺股悬梁：形容刻苦学习。
37、牛角挂书：比喻读书勤奋。
38、牛角书生：比喻勤奋读书的人。
39、闻鸡起舞：听到鸡叫就起来舞剑。后比喻有志报国的人及时奋起。
40、夙兴夜寐：夙：早；寐：睡。早起晚睡。形容勤劳。
41、发愤忘食：努力学习或工作，连吃饭都忘了。此时形容十分勤奋。
42、不舍昼夜：舍：放弃。不分白天和黑夜。比喻夜以继日。
43、晨炊星饭：清晨烧早饭，入夜才吃晚饭。形容早出晚归，整日辛勤劳苦。
44、案牍之劳：案牍：公文。办理公文事物的`劳累。
45、宵旰忧劳：宵衣旰食，非常劳苦。此时形容勤于政事。此时亦作“宵旰焦劳”、“宵旰忧勤”。
46、鞭驽策蹇：鞭打跑不快的马、驴。比喻自己能力低，但受到严格督促，勤奋不息。用。
47、引锥刺股：锥：锥子；股：大腿。然而晚间读书时想睡觉，此时就用锥子刺自己的大腿，以保持清醒。形容学习勤奋刻苦。
48、凿壁偷光：原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。此时用来形容家贫而读书刻苦。
49、昼耕夜诵：白天耕种，夜晚读书。比喻读书勤奋。
50、鸡鸣而起：鸡叫时就起床。形容勤奋不怠。
读书的成语4
一直以来都没有太多时间和孩子一起读书，如今孩子上小学了也该多读些书了，在老师的“亲子阅读”建议下，假期里我和孩子一起读了《中华成语故事》这其中有许多不认识的字也有好多不懂的句子，我都给她讲解清楚了。孩子很喜欢也提出了不少问题，通过这次阅读孩子认识很多成语，知道了成语的意思，还从故事中懂得了很多道理，通过这几天和孩子一起读书收获很大。
家长要为孩子挑选适合他们年龄段看的`书，每天抽出一点时间和孩子读书，书是人类最好的朋友，读书的好处就不必多说了，要培养孩子养成良好的读书习惯却不容易，父母是孩子最好的老师，作为父母要以自己为榜样，循循善诱培养孩子的读书兴趣，更好的引导他们探所知识世界的奥妙。
读书的成语5
《映雪囊萤》、《负薪挂角》、《悬梁刺股》、《凿壁偷光》……这些都是《中华励志成语故事大全》里精彩的故事，每个成语故事都让人充满正能量。其中给我鼓励最大的是《悬梁刺股》和《凿壁偷光》两个故事。
《悬梁刺股》写的是东汉时期的政治家孙敬在学习中怕自己打瞌睡，用绳子的一头绑住头发，另一头绑在房梁上，一打盹，头发就被绳子拉痛醒了。而苏秦在打盹时却是用锥子刺自己的大腿。你看他们两人多刻苦学习啊!而我呢，一困就睡，管他三七二十一。记得有一次，我的'作业才了到一半，眼困了，把笔一扔，上床倒头就睡。本想睡一会再起来接着做完，可是跟伙伴们疯玩了一天的我，一觉醒来天大亮了，昨晚我偷懒了。一到教室就拼命地赶呀赶，狼狈不堪。想想古人悬梁刺股，看看自己得过且过，好惭愧啊！以后，我一定要谨记孙敬、苏秦悬梁刺股的学习精神，好好读书，努力学习文化科学知识。
还有匡衡《凿壁偷光》的故事也叫我感动。匡衡的家穷到连一根蜡烛都买不起，他就在墙壁上凿了一个小孔，就借着隔壁透进的一点光来读书学习，却成就了西汉时期的一个著名的学者。所以在明亮的灯光下，我会自觉做作业、看书、练字、画画。有一次，我看《十万个为什么》入了迷，半夜被奶奶骂我不关灯，浪费电。我吐吐舌头，告诉自己，以后我白天要多看书学习。
我爱读书，读书让人明理，读书让人睿智。文化知识使人知书达理，读书学习使人实现梦想。同学们，读书的号角吹响了，大家都来读书吧，因为读书是通向理想的桥梁。
读书的成语6
专心致志是指一心一意，集中精力。
古代，有一个叫秋的围棋高手，他有两个学生，跟他学习下棋。其中一个学生，非常专心学习，集中精力地听从老师的教导。另一个学生却不这样，认为下棋很容易用不着那样认真。老师讲授的.时候，他胡思乱想，老师讲的一点也没听进去。结果，虽然两个学生一起学习，又是一个名师传授，然而，结果却不一样，一个成了棋艺高超的名手，另一个却没有学到什么本事。
读书的成语7
同学们，你们觉得今年暑假热吗?觉得暑假漫长吗?我可没觉得，炎炎暑假，有《成语故事》陪伴我，再也不像以前的暑假感觉烦躁、孤单了。《大公无私》，《一字之师》、《一诺千金》、《亡羊补牢》等故事就像清凉的甘泉，滋润着我的心田。
特别是《亡羊补牢》这个故事最吸引我。故事中的农夫养了一群羊，天下大雨，羊圈出现了一个大洞。有人劝农夫赶紧把洞补上，农夫不以为然，结果羊被狼偷吃了几只。农夫知道后很后悔，赶紧把洞补上了，后来再也没有丢过羊。
我为什么对《亡羊补牢》这个故事感受深呢?大概是农夫的经历和我类似吧。记得上三年级时，数学书上的一道题难住了我，当时我不仅没做，还自我安慰道：就一道题不会做，没什么!没想到接下来的'一场单元测试教训了我，让我痛失前三名。我吸取了教训，再也不敢落下一道题，第一、第二也就经常属于我了。真是亡羊补牢，为时不晚!
我要是早知道这个故事该有多好啊!《成语故事》不愧是智慧的结晶，以后我要多读书，吸取书中的精华，少走弯路。
读书的成语8
1、不辞劳苦——辞：推托；劳苦：劳累辛苦。不逃避劳累辛苦。形容人不怕吃苦，毅力强。
2、吃苦耐劳——耐：禁受得住。能过困苦生活，也经得起劳累。
3、持之以恒——持：坚持；恒：恒心。长久坚持下去。
4、穿壁引光——西汉宰相匡衡从小因为家贫，没有条件进学堂，他白头帮人干活，晚上没钱买灯油，就只好在家里土墙上凿一个洞，借隔壁灯光来读书，甚至到有书人家去免费帮工换取书本，他刻苦学习终于在汉元帝时期当上太子少傅
5、刺股悬头形容刻苦学习。同“刺股悬梁”。
6、刺骨悬梁悬梁：以绳子系头挂在屋梁上。形容刻苦学习。
7、钝学累功钝：迟钝，笨拙；累：积聚。愚笨人只要刻苦学习，也能取得成就。
8、顿学累功愚笨人只要刻苦学习，也能取得成就。
9、废寝忘食——废：停止。寝：睡觉。忘：忘记，食：吃饭。顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容很刻苦，专心致志。
10、皇天不负有心人鉴真18岁出家为僧，刻苦学习佛法。742年日本派荣壑、普照来华邀请鉴真高僧去日本担任佛教传戒师，鉴真先后三次东渡失败，船被漂到海南岛。753年，日本第十次派使者来华，鉴真终于随日本使团东渡到了日本九州。
11、兢兢业业——兢兢：形容小心谨慎；业业：畏惧样子。形容做事谨慎、勤恳。
12、刻苦钻研用于学习等 刻苦：下苦功。下苦功，深入研究。
13、口不绝吟吟：吟咏，背诵。嘴里不停地吟诵。形容学习非常刻苦。
14、匡衡凿壁——西汉时期，宰相匡衡从小因为家贫，没有条件进学堂，他白天帮人干活，晚上没钱买灯油，就只好在家里土墙上凿一个洞，借隔壁灯光来读书，甚至到有书人家去免费帮工换取书本，他刻苦学习终于在汉元帝时期当上太子少傅。
15、临池学书指刻苦学习书法 临：靠近，挨着；池：砚池；书：书法。指刻苦练习书法。
16、摩顶放踵——从头顶到脚跟都擦伤了。形容不辞劳苦，不顾身体。
17、驽马十驾原意是骏马一天路程，驽马虽慢，但努力不懈，走十天也可以到达。比喻智力低人只要刻苦学习，也能追上资质高人。
18、起早贪黑——起得早，睡得晚。形容辛勤劳动。
19、勤勤恳恳——形容勤劳踏实。也形容勤恳样子。
20、勤学不辍——不间断学习，形容学习努力刻苦。
21、勤学苦练认真学习，刻苦训练。
22、青出于蓝而胜于蓝北魏文人李谧学习很用功，在文学博士孔璠门下做学生，勤奋刻苦，虚心好学，提高很快。几年后，李谧学问超过了他老师孔璠，孔璠反过来向李谧求教。同学们做歌：“青成蓝，蓝谢青，师何常，在明经。”。
23、任劳任怨——比喻做事不辞劳苦，不埋怨劳累。任：承受，担当
24、声振林木战国时期秦国歌手薛潭向歌唱家秦青拜师学艺，经过一段时间刻苦学习。薛潭技艺有了很大提高，就向老师辞行。秦青在郊外设宴送行，席间唱了一曲十分悲壮歌曲，声振林木，响遏行云，薛潭觉得十分惭愧，于是留下继续学习。
25、夙兴夜寐——夙：早；兴：起来；寐：睡。早起晚睡。形容勤奋。
26、响遏行云战国时期秦国歌手薛潭向歌唱家秦青拜师学艺，经过一段时间刻苦学习。薛潭技艺有了很大提高，就向老师辞行。秦青在郊外设宴送行，席间唱了一曲十分悲壮歌曲，声振林木，响遏行云，薛潭觉得十分惭愧，于是留下继续学习。
27、枵腹从公——枵腹：空腹，肚饥。指饿着肚子办公家事。形容一心为公。
28、宵旰攻苦宵：夜；旰：天已晚。早起晚睡，刻苦读书学习。
29、宵衣旰食——宵：夜间；衣：穿衣；旰：天已晚。天不亮就穿起衣来，时间晚了才吃饭。形容为处理国事而辛勤地工作。
30、虚与委蛇战国时期，列子是壶子学生，学习老庄之道，后来他遇到郑国神巫季咸，就把他介绍给壶子。他们在一起开始斗法比高低，壶子跟季咸虚与委蛇，让他感到难以捉摸，就落荒而逃。列子刻苦学习，修炼老庄之道，终于达到忘我境界。
31、悬头刺股形容刻苦学习。同“悬梁刺股”。
32、悬头刺骨悬：吊挂。把头挂在屋梁上面，用锥刺自己大腿骨。形容刻苦学习
33、业精于勤——业：学业；精：精通；于：在于；勤：勤奋。学业精深是由勤奋得来。
34、夜以继日——以：用。继：继续。日日夜夜不停地工作。多形容十分勤奋、忙碌。
35、引锥刺股锥：锥子；股：大腿。晚间读书时想睡觉，就用锥子刺自己大腿，以保持清醒。形容学习勤奋刻苦。
36、勇挑重担——勇于挑起重担，比喻任劳任怨，不辞辛苦。
37、游响停云——战国时期秦国歌手薛潭向歌唱家秦青拜师学艺，经过刻苦学习，薛潭技艺有了很大提高，就向老师辞行。秦青在郊外设宴送行，席间唱了一曲十分悲壮歌曲，声振林木，游响停云，薛潭觉得十分惭愧，于是留下继续学习。
38、凿壁借光——西汉宰相匡衡从小因为家贫，没有条件进学堂，他白天为藏书很多文不识家干活，晚上没钱买灯油，就只好在土墙上凿一个洞，借隔壁灯光来读书，甚至到有书人家去免费帮工换取书本，他刻苦学习终于在汉元帝时期当上太子少傅
39、专心致志——致：尽，极；志：意志。把心思全放在上面。形容一心一意，聚精会神。
40、孜孜不倦——孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。
41、孳孳不息——孳孳：同“孜孜”，努力不懈样子。形容工作勤奋，努力不懈
读书的成语9
你们是否想过与书交挚友呢？我的答案是：可以。因为我有一段与书的故事。
在我8岁时一个假期里，爸爸问我画蛇添足是什么意思，我想了半天都想不出来，我便从我房间里的抽屉中找出《成语故事》这本书，翻开书目，找到“画蛇添足”的那一页，迫不及待地看了起来。过了一会，我胸有成足的来到爸爸的'面前，将“画蛇添足”的意思和由来都讲给爸爸听了，爸爸听了以后，竖起大拇指夸我懂的多。
就这样，我迷上了成语故事，只要有时间我就会把《成语故事》这本书拿出来看，后来，我知道了很多成语故事的意思和由来。《成语故事》像一条船载着我到成语的海洋遨游，它像一位不会说话的老师，静默的教我学习成语。它还像一把金钥匙，让我打开了学习成语的大门。生活中，我们不能缺少书籍，让我们都与好书交挚友吧！
读书的成语10
一直到真的读完了《一诺千金》、《移木建信》、《一饭千金》、《退避三舍》后才明白了之前做过了那么对不起人的事。
其中一饭千金给我的鼓励最大，它讲的是古时候，有一个叫韩信的人，常因为吃了上顿没了下顿而烦恼，只好靠钓鱼为生，有一天因没有钓到鱼而饿昏了过去，有一位老太太看见了，走过去把自己的`饭给他一半，韩信吃了，清醒了一点，就这样，老婆婆每天都把自己的饭分给韩信一半，可有一天，韩信说：“您的大恩大惠，来日必报。”说完，边去投奔刘邦去了，在刘邦那里，他打了不少胜仗，最后被受封楚王，在这时，他想起了他的誓言，想完，便把她请了过来，给了她一千两黄金。
我之前有时上课做小动作，有时为了自己能多玩一会儿撒了谎，这篇故事告诉我们要说话算话。在这篇作文里我对爸爸妈妈真诚地说声：“对不起。”但愿你们接受。
我以后一定要做到上课认真听讲，不撒谎，好好学习，认真完成作业，希望我能弥补我之前的过错。
读书的成语11
偷工减料
原指商人为了牟取暴利而暗中降低产品质量；削减工料。现也指做事图省事；马虎敷衍。用作贬义。一般作谓语、定语、状语。
粗制滥造
粗：粗糙；滥：过多而不加以节制。原指产品制作粗糙；只求数量；不顾质量。现也泛指工作草率；不讲求质量。用作贬义。用于工作、生产和写文章等方面。一般作谓语、宾语、定语。
草率收兵
比喻马马虎虎、急急忙忙地把事情结束了。主谓式；作谓语；形容工作不负责任
草率将事
见“草率从事”。
敷衍搪塞
做事马马虎虎应付一下，塞责了事。
草率从事
草率：粗枝大叶，敷衍了事。马马虎虎就处理了。形容办事不认真。
敷衍了事
敷衍：将就应付；不认真。了：了结。将就应付地把事办了。指做事不认真；缺乏责任心。用作贬义。用于办事应付了事。一般作谓语、定语、状语。
张冠李戴
冠：帽子。把姓张的帽子给姓李的戴上。比喻弄错了事实或对象。用作贬义。比喻无意中弄错了事实或对象。一般作谓语、状语。
三心二意
又想这样又想那样；犹豫不定。常指不安心；不专一。用作贬义。一般作谓语、宾语。
草草收兵
马马虎虎地就收了兵。比喻工作不负责任，不细致，不慎重。
草草了事
草草：草率；马虎；了：了结；结束。草率地把事结束了。也作“草率了事”、“草草完事”。含贬义。多指事情做得不彻底；或不得已而马马虎虎做完了。一般作谓语、分句。
照猫画虎
比喻照着样子模仿。连动式；作谓语；含贬义
顾此失彼
顾了这个；顾不了那个。形容头绪繁多；无法兼顾全面。多用来形容不能兼顾。一般作谓语、定语。
粗心大意
粗：粗疏。形容做事不细心；不谨慎；马马虎虎。含贬义。多用于做事或考虑问题方面。有时也表示失去警觉或警惕性。一般作谓语、宾语、定语。
徙宅忘妻
徙：迁移；宅：住所。搬家忘记把妻子带走。比喻粗心到了荒唐的地步。连动式；作谓语；含贬义
一字不苟
形容写文章不随便下笔，每一个字都要斟酌。主谓式；作谓语、定语；指作文每一个字都要斟酌
草间求活
草间：草野之中。形容只求眼前能马马虎虎活下去。主谓式；作谓语；形容苟且偷安地活下去
马马虎虎
形容做事不认真；不仔细。用作贬义。形容作事草率；不认真。一般作定语、状语。
粗枝大叶
原指花草树木的枝茎粗壮。原比喻简略或概括。现多指工作粗糙；做事不认真、不细致；不研究事物各方面的'具体情况。又比喻不周密、不详细或比喻粗略的轮廓。用来比喻作风草率；不精细。一般作谓语、宾语、定语、状语。
麻痹大意
麻痹：一种病态；身体某部分肢体失去知觉。比喻对事物现象不经心；失去警觉；粗心大意。用作贬义；形容做事不认真；不负责任。一般作谓语、定语、分句。
毛手毛脚
做事粗心，不细致。联合式；作补语、定语；含贬义
不求甚解
甚：很；解：了解；理解。原指读书时不求深入；只求了解一个大概。现多指学习、办事等不认真；不求深入了解。含贬义。多用于学习；也指了解情况不深入。一般作谓语、定语、状语。
一笔不苟
不苟：不苟且。一笔一画都很认真；毫不马虎。形容书画或作事极仔细、认真。一般作谓语、定语、状语。
读书的成语12
今天放学我做完作业，看了一段成语故事，名叫《削足适履》。讲的是古时候有个人鞋子破了，就去集市买鞋，他看上了一双十分精美的`鞋，可是脚太大穿不上，别人劝他换一双，他不听，于是他用刀砍下脚上一块肉，穿上新鞋走了。
我觉得这个人太愚蠢了，应该听别人的劝说才不会吃苦头。
读书的成语13
这个暑假我读了《中华成语故事》，有很深的感受，中华成语故事是文明智慧的源泉，思想文化的结晶。汉语成语，浓缩了中华文化博大精深的智慧，蕴藏着深厚的文化底蕴，是中华民族语言文化中的一枝独秀的奇葩。在文字表达中恰当地使用成语，能起到画龙点睛、生动形象、意境深奥的效果，这也是其他语言文字难以比拟的'地方所在。
我从“不自量力”的成语中学到了：要正确地估计自己的力量，不能过高估计自己。我从“大公无私”中学到了：要完全为集体利益着想，没有一点私心。也可以指处理事情公正，不偏向任何一方，才能受人爱戴。我从“悬梁刺股”中学到了“只有刻苦学习才能成为大器之材。感受很多，不能一一列举。一个成语故事往往就是一段历史，一个传奇，一个哲理。我要以史为鉴，学习古人的智慧，时时反省自己，严格地要求自己，做一个对社会有益的人！暑假里，妈妈给我买了几本书，有《爱的教育》，《贝丝的快乐农场》，《父亲的城》，其中还有我最爱看的《中国成语故事》。
虽然，书还没看完，但是从已经看过的故事中让我明白了许多道理；如；“半途而废中”的乐羊子，在贤惠妻子的劝告下，做到了路不拾遗，明白了一块布要一寸一寸，一尺一尺才能织起来，如果剪断，那从前的时间就白白浪费了，读书学习也是这样，需要日积月累，才能成功，如果半途而废，和剪断这块布有何不同呢。而我有时候就听不进老师和爸妈的劝告，没有耐心，养成了许多坏习惯，常常受到老师和爸妈的批评。还有，“程门立雪”中的杨时，为了继续，放弃做官，千里迢迢冒着大雪去拜访老师，正巧遇到老师在睡觉，他就恭恭敬敬的站在门外等候，直到老师醒来，但他已成了雪人。杨时这种对老师的尊敬和热爱学习的精神是值得我学习的，和他相比我是那么的渺小。
看看我，经常坐在宽敞明亮的教室里，老师在讲课，而我在东张西望，做小动作，不认真听，既对老师不尊敬，又没学到知识。最后还得受老师和家长批评；夏天，爸妈怕我学习热，于是就把空调翻开，而我却在里面玩，想想真是太不应该了。看这本书，同时也让我领略到了“曹冲称象”里的曹冲的机智；“愚公移山”里的愚公的恒心……这些都是我们中国五千年文明的智慧结晶，是中华民族语言的瑰宝，更是我们青少年学习的典范。
读书的成语14
我读了<成语故事>，它让我受益匪浅。
这本书的成语共有82个，它是按第一个字的音序归类的。有的成语比较好理解，比如胸有成竹，有的成语则需要探明来源才能理解其中的奥妙，比如近水楼台，有的甚至失去原先的好处，比如朝三暮四。
其中我最喜欢的一个成语是?八仙过海?。这个故事讲的是八个神仙过东海去参加蟠桃盛会。八个神仙有的把葫芦变成一叶扁舟，有的把花篮当船，其他几位神仙也把自我的宝物投入大海，最搞笑的`要算张果老，他从一只小箱子里拿出一只纸驴，吹了口仙气，它就变成了一只活蹦乱跳的小毛驴了，他倒着骑在驴背上渡海。在渡海的过程中，他们各显神通，最终都顺利地渡过了东海。这个成语的意思是比喻各自显示自我的潜力和本领。
成语是古代人民智慧的结晶，它是历史长河中积淀下来的文化符号。读完这本成语故事，我说话的时候就会用到我读过的这些成语，妈妈经常会说我:?你还挺会用词的。?写文章的时候，我也会用到这些成语，我的文章读起来朗朗上口，老师也夸我的作文水平提高了，文章词句很生动。这就是我读<成语故事>这本书的收获。期望大家也抽空多学成语，这样就能大大提高我们的口头表达潜力和写作潜力。
读书的成语15
在我八岁生日的时候，叔叔送给我一套《中国成语漫画》，这是我的第一套中国文化漫画书。 从此我就与漫画结下了不解之缘，也与中国成语成了好朋友。
记得第一次读这套书的时候，我才一年级。 对于文化不太深的我来说，首先是被书中的漫画所吸引。 它们有的表情夸张，有的动作怪异，有的挥舞着刀剑，有的张牙舞爪，精彩的画面，再加上漫画中简单的对话，让我咯咯笑。 我把上面的故事读了一遍又一遍，很快就明白了成语的意思。 意思是，从等兔子到自荐，从傻眼到欺负弱小，从名人到历史……，在后来的阅读和写作中，我也时不时地冒出一个成语，妈妈问我惊讶于我怎么知道这个成语，我自豪地说：我读过《漫画中国成语》。
有一次，我放学回家，做了很多作业，感到很累。 当我想睡觉的时候，我又拿出这套书，仔细地阅读，细细地品味。 很快，全身的.疲倦都消失了。 ，只剩下一个充满活力的我。
二年级的时候，老师要求我们把书带到教室的读书角。 我毫不犹豫地带来了这套书。 在我的推荐下，这本书很受欢迎。 同学们都争先恐后地读了起来。 我们还会有频繁的互动，比如：有的同学讲漫画的故事情节，我们就讲成语，或者我讲漫画里的历史人物，和同学讲成语，我们就会积累更多以及更多的成语。
现在我已经三年级了，我更喜欢在书的海洋里遨游。 妈妈给我推荐了更多的文学书籍，但我仍然会在闲暇时拿起这套书，即使它有点破旧，因为它培养了我读书的习惯，激发了我读书的兴趣。 每本书都有自己的价值，都有值得学习的东西，也有值得一看的东西。 它是我默默无闻的老师，也是我可敬的朋友！
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