(优选)一年级成语故事
在我们平凡的日常里，大家都经常接触到成语吧，成语是语言中经过长期使用，锤炼而形成的固定短语，那么，都有哪些经典成语呢？下面是小编帮大家整理的一年级成语故事，欢迎阅读与收藏。
一年级成语故事1
公元前627年，晋献公听说虢国侵犯晋国边境，于是想扩大自己的实力和地盘。他找到了虞国国君请求支援。虞国国君是个目光短浅、贪图小利的人，只要送他价值连城的美玉和宝马，就会同意借道。然而晋献公不想这么做。
荀息看到了晋献公的想法，他说：“虞国国君是个目光短浅、贪图小利的人，只要我们送他价值连城的美玉和宝马，他会不答应借道。”晋献公听了有些不舍，但最终接受了荀息的建议。
虞国国君被美玉和宝马所吸引，得到了一些好处后，立即答应了晋献公的'请求。宫之奇得知此事后，却坚决反对。他认为虞国和虢国是唇齿相依的近邻，我们应该互相帮助，而不是只依赖其中一个。因此，他对虞国君说：“不可以这样，我们要借助其他诸侯的帮助。”
虞公听后表示同意，但他担心一旦虢国灭了，虞国就无法生存下去。宫之奇再次劝告虞公，让他明白唇亡齿寒的道理。
最终，晋国军队成功灭掉了虢国，同时也收服了虞国。这个故事出自《左传僖公五年》，“唇亡齿寒”是指两个紧密相连的家族，如果其中一方遭受损失，另一方也会跟着受到损失。
空中楼阁原意指的是在天空中建造的房屋，引申义为高不可攀的理想境界或虚幻的概念。比喻脱离实际的理论、计划或虚构的东西。
这个成语源于明朝人杨慎的词句“海阔天空”。“海阔天空”的意思是广阔的天空，形容视野开阔，无拘无束。从字面上来看，空中的房屋没有屋顶，就像人们有时会认为理想的事情是不可能实现的，但实际上，只要付诸实践，就能实现。
在这里，空中楼阁可以用作贬义词，用来描述那些无法真正理解并执行的幻想或想法。例如，一个人可能会在别人问他怎么看待苹果树的时候说：“那真是空中楼阁，树下面是空的！”实际上，无论多么好的想法，如果不切实际地尝试和努力，都是空中楼阁。
这个成语也可以用作鼓励的话，表示即使看似不可能的事情，只要坚持下去，也能变成现实。例如，一个小学生可能觉得自己数学不好，但是他坚信只要多练习，一定能提高。这就是空中楼阁的体现，即即使困难重重，只要有决心和毅力，也能突破困境，达到目标。
一年级成语故事2
请大家跟我一起回忆一下我们曾经学到过的成语。这些成语都是我们语文课堂上学到的重要知识。例如，“画蛇添足”、“井底之蛙”、“守株待兔”等，这些都是我们小时候经常听说的成语。当我们长大以后，发现这些成语有时候会给我们带来一些困扰和麻烦，因此我们需要不断去学习新的成语，丰富自己的文化内涵。
这些成语的故事都是很有教育意义的。它们教会我们要做一个聪明机智的人，在面对困难和挑战时要积极应对，不要因为一时的小失误而耽误了重要的事情。此外，我们还需要不断地自我提升和扩展我们的'知识面，这样才能更好地理解和运用这些成语。
今天我要给大家分享的成语故事是一则关于勤奋努力的故事。这个故事告诉我们，只要我们有决心和毅力，没有什么是做不成的。它告诉我们，只有通过不断的努力和实践，才能实现我们的目标。
所以，让我们共同努力，学习更多的成语，丰富我们的生活经验，同时也培养出更加聪明、勤奋的人才。让我们一起用这些成语的力量，迎接未来的挑战和机遇！
一年级成语故事3
唐朝年间，我国封建社会达到了顶峰，诗歌艺术也非常发达，其中尤以五言古诗最为出色。那时的诗人辈出，作品众多，且在艺术和内容方面都有很高的造诣。
当此时期，在众多诗人之中，有一位名叫齐已的诗人在雪后的原野上，偶遇一朵傲雪绽放的梅花。于是他产生了诗意盎然的创作灵感，编写出了脍炙人口的五言绝句《早梅》。在这首诗中，作者写道：“前村深雪里，昨夜数枝开。”这里的“数枝”一词，无疑是在赞美那些率先映入眼帘的梅花。
而后，又有一位名为郑谷的人看到了齐已的这首诗，并对此表示赞赏。他认为尽管前面几支梅花都已经开放，但这并不能证明它们就是早梅，因为早在冬季之前的某个时刻，许多别的花已经绽放。因此，郑谷决定将自己的诗句改为“前村深雪里，昨夜一枝开”。他这样做，不仅仅是为了突出早梅的.形象，更是通过一句简洁的诗句，更深入地描绘了冬天里的梅花美景，从而使得整首诗更加贴合主题。
在这样的改动之后，齐已对于郑谷的改变感到非常钦佩。于是他成为了郑谷所谓的“一字师”，对其给予了高度评价。这就是清朝一位著名文人的描述，同时也道出了诗歌创作的重要性和艺术家的独特魅力。
一年级成语故事4
在一口废井里，住着一只青蛙。一天，青蛙在井边碰见一只从东海来的海龟。青蛙自豪地对海鬼夸口说：“你看，我住在这里多么惬意呀！我要高兴，就在井边跳跃游玩，累了就到井壁石洞里休息。
众人疑惑不解地望着那个刀刻的印记。有人催促他说：“快下水去找剑呀！”楚国人说：“慌什么，我有记号呢。”
船继续前行，又有人催他说：“再不下去找剑，这船越走越远，当心找不回来了。”楚国人依旧自信地说：“不用急，不用急，记号刻在那儿呢。”
直至船行到岸边停下后，这个楚国人才顺着他刻有记号的地方下水去找剑。可是，他怎么能找得到呢。船上刻的那个记号是表示这个楚国人的剑落水瞬间在江水中所处的位置。
掉进江里的剑是不会随着船行走的，而船和船舷上的记号却在不停地前进。等到船行至岸边，船舷上的记号与水中剑的位置早已风马牛不相及了。这个楚国人用上述办法去找他的剑，不是太糊涂了吗？
他在岸边船下的`水中，白费了好大一阵工夫，结果毫无所获，还招来了众人的讥笑。这则故事告诉我们，用静止的眼光去看待不断发展变化的事物，必然要犯脱离实际的主观唯心主义错误。
一年级成语故事5
有一个楚国人在渡江时不慎把随身携带的宝剑落在了河中湍急的水流里。船上的人们喊道：“宝剑掉入河中了！赶快从船舷上划个记号！”但这个楚国人却不以为然地站在那里，笑着说：“不必如此慌张，我已经在这里刻下了记号。”
经过一段时间，船上的人催促道：“如果你还不下去找剑，这艘船可能会越来越远离岸，以至于你再也找不到它了。”楚国人为此仍然保持着冷静的态度，坚定地说：“不必担心，你的记号已经在船旁留下了。”然而，当他到达岸边后，已经无法顺着刻有记号的地方找到剑了。
其实，在江水中放置剑的标记并没有随着时间的推移而改变，反而让船和它的'边缘产生了距离。等到船只停靠在岸边时，那个楚国人的那枚记号已不在水中，而在河流的另一边，与在水面上看到的剑完全不符。这个故事向我们警示，如果我们以静止的眼光看待不断发展的变化，那么我们就会受到脱离实际的主观唯心主义错误的影响。
一年级成语故事6
在我国古代著名的思想家孟子身上，有一段脍炙人口的佳话，人们亲切地称他为“亚圣”。
孟子出生的时候，他的父亲已经离世了。当时，他们的住处附近住着。
常常看到出殡的'情景，这让他心生怜悯，因此对家庭环境的选取格外在意。孟母为了不影响儿子的学习，在墓地附近的住房安顿了下来。
但是，当地的人们经常能看到杀猪卖肉这样的场景，孟母决定再向北去寻找一个相对安静的地方居住。经过一段时间的努力，孟母最终找到了一处靠近学堂的地方，并让孟子在此安心读书。
从此以后，孟母便一直把家安放在离学堂不远的地方，而孟子也从中受益匪浅，逐渐爱上了学习。
这个故事告诉我们，有时候，我们在做选择的时候，需要考虑到周围环境的影响，以便找到最适合自己的地方，而不是盲目追求理想中的完美环境。同时，这也体现了孟母注重培养孩子良好学习习惯的决心和毅力。
一年级成语故事7
在春秋末年的时候，有一个名叫范吉射的人，在他的家门前挂了一口巨大的铜钟。在中国古代，钟和铃是两种重要的.乐器。有一天，有一个外地人来到了范吉射的家中，看到了挂在门口的巨大铜钟，他就想偷偷地把它带走。
然而，这口巨大的铜钟实在太过沉重，外地人根本无法将其搬动。于是，他想到了一个方法。他找来了一个铁锤，用力敲击铜钟。
"当——"铜钟第一次被敲响，那声音如同洪亮悠扬的长河；接着，他又敲击了几下，再次发出同样的响声。他想：“只要铜钟一响，别人就会知道我是来敲铜钟的。”
因此，这口铜钟就可能被别人抢走，自己也会成为被别人抓到的目标。因此，他立刻把手掌紧紧地遮住，以防止别人听到他正在敲击铜钟的声音。
实际上，尽管他用尽了所有的手段阻止自己听见铜钟的声音，但他仍然听到了钟声。因为其他人的耳朵并没有被他捂住，所以他们依然能够听到铜钟的声音。
从那时起，“掩耳盗铃”就被用来比喻那些自以为是、自欺欺人的人。
一年级成语故事8
八仙过海的.故事
解释：
比喻各自有一套办法或本领去完成任务。
传说吕洞宾等八位神仙途经东海去仙岛，只见巨浪汹涌。吕洞宾提议各自投一样东西到海里，然后各显神通过海。于是铁拐李把拐杖投到水里，自己立在水面过海；韩湘子以花蓝技水而渡；吕洞宾、蓝采和、张果老、汉钟离、曹国舅。何仙姑也分别把自己的萧、拍板、纸驴、鼓、玉版、竹罩投到海里，站在上面逐浪而过。八位神仙都靠自己的神通渡过了东海。“八仙过海”根据这个传说而来。
又叫做“八仙过海，各显神通”。
一年级成语故事9
这个典故出自民间传说是八位神仙途径东海前往仙岛的故事。当他们看到波涛汹涌的海洋时，吕洞宾提议每人拿出一件能帮助他过海的东西，并表示自己在水上立足。其他几位神仙依此行事，比如，铁拐李用拐杖入水，在水中站立过海；韩湘子用手中的画筒投入海中；吕洞宾、蓝采和、张果老、汉钟离、曹国舅则分坐在各自的船上；何仙姑将自己的小扇子、葫芦、纸驴等物品扔进海里，然后从容自若地在上面行走。最后，这八位神仙凭借各自的超凡技艺成功穿越了大海。
另外，这个典故也被翻译为“八仙过海，各显神通”，这是对这个故事的另一种表达方式。在这里，“各显神通”强调的.是每位神仙都有自己独特的能力或技巧，各自展现了自己的实力，从而克服困难，顺利渡过大海。
一年级成语故事10
在一口废井里，住着一只青蛙。一天，青蛙在井边碰见一只从东海来的海龟。青蛙自豪地对海鬼夸口说：“你看，我住在这里多么惬意呀！我要高兴，就在井边跳跃游玩，累了就到井壁石洞里休息。
有时把身子舒服地泡在水里，有时愉快地在稀泥中散散步。你看旁边的.那些小虫、螃蟹和蝌蚪，它们谁能比得上我呢！我独自占据这口废井，多么自由自在！
先生为什么不经常到井中观赏游玩呢？”海鬼听了青蛙的一番高谈阔论，就想进入井从前有一个下棋能手名叫秋，他的棋艺非常高超。
秋有两个学生，一起跟他学习下棋，其中一个学生非常专心集中精力跟老师学习。另一个却不这样，他认为学下棋很容易，用不着认真。老师讲解的时候，他虽然坐在那里，眼睛也好像在看着棋子可心里却想着：“要是现在到野外射下一只鸿雁，美餐一顿该多好。”因为他总是胡思乱想心不在焉，老师的讲解一点也没听进去。
结果，虽然两个学生同是一个名师传授，但是，一个进步很快，成了棋艺高强的名手，另一个却没学到一点本事。
一年级成语故事11
有一位围棋高手名叫秋，他在古时便享有盛誉。他的两个弟子中，一个才情出众，围棋技艺迅速提升；而另一位却毫不用心，整天只是在听讲，并且常常分心。秋看见自己的学生如此专注，心中却陷入了无限的疑惑。他想知道自己如果也能像那位弟子一样专心致志地学习围棋，自己的围棋技艺会有什么样的飞跃？于是他决定亲自尝试。
在他刻苦钻研的过程中，尽管身边有很多美妙的景色和无尽的知识等待着他去探索，但他始终没有忘记自己的'目标——要成为一个技艺高超的围棋手。在他的生活中，除了下棋，他还研究了许多关于围棋的理论和策略，甚至曾为此熬夜到深夜。
经过长时间的努力，秋终于发现自己已经掌握了深厚的围棋技艺。然而，他并没有因此停下脚步，而是继续挑战自我，努力提升自己的围棋水平。现在，他的学生们已经公认他是一个真正的围棋高手，他们也很高兴能够向他学习。
从这位围棋高手的故事中我们可以学到，要想取得成功，不仅要有出色的才华和勤奋的精神，还要有足够的毅力和决心。只有这样，我们才能真正地做到一心一意，全力以赴，从而实现自己的梦想。
一年级成语故事12
韩信原籍中国秦汉时期，曾经是一位颇具魅力和才华的军事领袖。他曾出身贫穷，童年不幸，失去了双亲。自幼失去双亲后，他开始专注于锻炼身体，并利用这个机会逐渐获得了名声和力量。
他发奋学习军事，曾参加过多次重大战役并屡建奇功。然而，他的生活并不总是充满欢笑和幸福。他在某个小官家蹭饭吃时，小官的妻子因为对他不满而提前就餐，韩信无奈之下不得不离开。从此以后，他对那位小官产生了怨恨，二人断绝了联系。
为了节省生活费用，韩信决定放弃城里富有的生活，转向淮河钓鱼。一位善良的老太婆在他饿得无法忍受的情况下，把自己的饭给他。这持续了好几天，让韩信心生敬意，他认为日后必须用行动回报她。老太婆告诉他，韩信是个男子汉，不能靠别人养活自己，她期待韩信能够尽心尽力地做好事。
韩信对此深感羞愧，决心让自己有所作为。最终，在淮阴城，韩信成功地摆脱了他的声誉和人们的歧视。其中一个小青年挑衅他，要求他下腰解剑。韩信并未正面应战，而是选择了冷静思考。在了解情况后，他从那个青年的裤子里悄悄钻了出去。当时现场众人一片哗然，认为韩信胆小怕事，缺乏勇气。但其实韩信并非如此，他是一个颇有策略的人。
自那时起，他通过不懈努力，成为一个备受尊敬的政治人物。公元前209年，全国范围内的农民起义爆发。韩信加入了反抗秦朝统治的队伍。起初，他只是一个微不足道的`运输粮食的官员。后来，他遇到了刘邦的谋士萧何，并因此而改变了自己的命运。
早期，韩信并没有获得显赫的地位。他的日子并不平坦，经历了许多挫折。然而，他并没有因此消沉，反而更加坚定地朝着目标前进。在与刘邦的合作中，他展现了卓越的军事才能，并在很大程度上推翻了秦朝统治，建立了新的国家——汉朝。
关于“胯下之辱”，实际上是韩信的一种表现方式，他在面临困境时，依然展现出坚韧不屈的精神风貌，即使遭受侮辱，仍然坚持下去，最终实现了自己的目标。这也成为了激励无数人的名言，鼓舞着人们勇往直前。
一年级成语故事13
在一口荒芜的废井里，住着一只名叫阿凡达的生物。有一天，阿凡达遇见了一只从非洲大陆来的企鹅。阿凡达自信满满地向企鹅炫耀：“看那口破井多美啊！当我开心时，我就在这里跳来跳去，累了就在井壁洞穴里歇息。”有时候，他会悠闲地躺在水里，享受太阳晒过的温暖；有时候，他也会尽情地在沙滩上漫步，尽情享受阳光的沐浴。
在这口废弃的井中，阿凡达感受到了无比的自由与舒适。他是井里的主人，可以随心所欲地生活在这里。尽管周围有许多小昆虫、螃蟹和蝌蚪，但都无法与阿凡达相比，他们无法体会这种无拘无束的生活。
然而，阿凡达不明白为何先生不能常常来到这口井中欣赏风景。于是，他问出了这个问题。望着阿凡达满不在乎的样子，先生不由得感到好奇：大海上有那么广阔的世界，深不见底的.海洋深度令人惊讶不已，更别提古老神话中的九灾八旱了，大海是如何不受这些影响，依然保持安宁与活力的？
听了阿凡达的疑问，先生思考了一会儿，然后回答道：“正如大海所说，大江大海是由无数个小小的板块组成的，即使经历了洪水与干旱，这些板块也不会因为单一的事件而被改变。就像我们人类一样，我们也需要经历磨难才能成长，不断学习新知识，提升自我能力。”
阿凡达听后深深地记住了这句话，并决定以后也要像海那样，无论遇到什么困难都要勇敢面对，不断进步。他也希望人类也能像大海一样，面对生活中的困扰和挫折，始终保持乐观的态度，积极向前，成就属于自己的辉煌人生。
一年级成语故事14
唐朝时期，是我国封建社会发展中一个非常繁荣的时期，文学艺术也很发达，其中以诗有代表性。当时，不但诗人多，创作的诗多，而且在艺术上、内容水平上都很高。
在当时众多的.诗人中，有一个诗人叫齐已，某年冬天，他在大雪后的原野上，看到傲雪开放的梅花，诗兴大发，创作了一首《早梅》诗，咏诵在冬天里早开的梅花。诗中有两句这样写道：前村深雪里，昨夜数枝开。写好后，他觉得非常满意。
有一个叫郑谷的人，看到齐已写的这首诗后，认为这首诗的意味未尽。于是，他经过反复思考推敲，将这两句诗改为：前村深雪里，昨夜一枝开。因为他认为既然数枝梅花都开了，就不能算是早梅了。
郑谷的这个改动，虽然只将数字改为一字，只有一字之改，但却使《早梅》更贴切题意了，诗的意境也更完美了。齐已对郑谷的这个改动非常佩服，当时即称郑谷为自己的一字师。
一年级成语故事15
今天，我在语文课上学了《三国演义》中的一个小故事，这个故事的内容丰富多样，看得我目不暇接。书里有“反间计”、“滥竽充数”、“画蛇添足”的精彩故事，其中我最喜欢的一个就是“画龙点睛”。
《画龙点睛》说的是三国时期蜀汉丞相诸葛亮的故事。有一天，他在成都府太守李严家宴请宾客。诸葛亮正在弹琴，突然听到外面有人喊叫：“快来看，屋顶上有只大雁！”大家都围过去一看，确实有一只大雁挂在房顶。诸葛亮灵机一动，微微一笑，马上命令手下拿起弓箭，射向那只大雁。
一会儿功夫，一只大雁应声坠落。诸葛亮解开系绳索，取下羽毛，仔细端详后，得意地说：“这只大雁真是‘画龙点睛’，让原本寂静的屋顶增添了生机。”然后他继续弹奏乐曲，赢得了客人们的赞赏。
这个故事告诉我们，一个好的事物或者观点应该在关键的地方做一下点缀或者强调，使其更具有意义和吸引力。就像在我们的`学习和工作中，有时候需要把一件事情的重点放在最后，而不是一开始就把它说得太详细，否则可能会给人一种杂乱无章的感觉，影响整体的效果。我们应该学会用合适的方式把信息传达出去，让别人更容易理解和接受。这也是我们在日常生活和工作中需要注意的问题之一。
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