让小孩子长知识的成语历史典故

时间：2020-11-11 19:01:57 成语故事我要投稿

让小孩子长知识的成语历史典故

　　1、闻鸡起舞(祖逖)

让小孩子长知识的成语历史典故

　　[释义] 一听见鸡叫就起床练剑。形容有志报国之士奋发图强;也比喻抓紧时间不懈努力。鸡：鸡鸣报晓。

　　[语出] 宋•松洲《念奴娇•题钟山楼》：“击楫誓清;闻鸡起舞;毕竟英雄得。”

　　[辨形] 鸡;不能写作“机”。 [近义] 发奋图强自强不息 [反义] 苟且偷安自暴自弃

　　[例句] 岳飞从小立下报国志向;～;苦练武艺;终于成为一个精忠报国的民族英雄。

　　[成语故事]

　　晋代的祖逖是个胸怀坦荡、具有远大抱负的人。可他小时候却是个不爱读书的淘气孩子。进入青年时代，他意识到自己知识的贫乏，深感不读书无以报效国家，于是就发奋读起书来。他广泛阅读书籍，认真学习历史，于是就发奋读起书来。他广泛阅读书籍，认真学习历史，从中汲取了丰富的知识，学问大有长进。他曾几次进出京都洛阳，接触过他的人都说，祖逖是个能辅佐帝王治理国家的人才。祖逖24岁的时候，曾有人推荐他去做官司，他没有答应，仍然不懈地努力读书。

　　后来，祖逖和幼时的好友刘琨一志担任司州主簿。他与刘琨感情深厚，不仅常常同床而卧，同被而眠，而且还有着共同的远大理想：建功立业，复兴晋国，成为国家的栋梁之才。

　　一次，半夜里祖逖在睡梦中听到公鸡的鸣叫声，他一脚把刘琨踢醒，对他说：“别人都认为半夜听见鸡叫不吉利，我偏不这样想，咱们干脆以后听见鸡叫就起床练剑如何?”刘琨欣然同意。于是他们每天鸡叫后就起床练剑，剑光飞舞，剑声铿锵。春去冬来，寒来暑往，从不间断。功夫不负有心人，经过长期的刻苦学习和训练，他们终于成为能文能武的全才，既能写得一手好文章，又能带兵打胜仗。祖逖被封为镇西将军，实现了他报效国家的愿望;刘琨做了都督，兼管并、冀、幽三州的军事，也充分发挥了他的文才武略。

　　2、初出茅庐(诸葛亮)

　　[释义] 茅庐：草屋。原意指诸葛亮感念刘备三顾茅庐的诚意;接受邀请;就任军师;首战用计火烧博望坡;大败曹兵;立下了战功。后比喻刚进入社会或工作岗位;缺乏经验。

　　[语出] 明•罗贯中《三国演义》第三十九回：“博望相持用火攻;指挥如意笑谈中;直须惊破曹公胆;初出茅庐第一功。”

　　[辨形] 茅庐;不能写作“毛芦”。

　　[近义] 初露头角乳臭未干初露锋芒

　　[反义] 老成持重老马识途

　　[用法] 可用来比喻人刚参加工作;没有经验。也可用作谦词。一般作谓语、宾语、定语。

　　[结构] 动宾式。

　　[例句] 他第一次参加国际比赛;可以说还是个～的小伙子。

　　[英译] young　and　inexperienced

　　[成语故事]

　　东汉末年，刘备三顾茅庐请出诸葛亮并拜为军师。而关羽、张飞对他不以为然。没过多久，曹操派大将夏侯惇领十万大军攻打新野，刘备找诸葛亮商议，诸葛亮说："怕众将不听我令，愿借主公印剑一用。"刘备忙将印剑交给诸葛亮。诸葛亮开始集众点将。命关羽带一千人马埋伏在豫山，放过敌人先头部队，看到起火，迅速出击。张飞带一千人马埋伏在山谷里，待起火后，杀向博望城。关平、刘封带五百人马，在博望坡后面分两路等候，敌军一到，立刻放火。又把赵云从樊城调来当先锋，只许败不许胜。刘备带一千人马作后援。关羽忍不住问："我们都去打仗，先生干什么?"诸葛亮说："我在城中坐等。"张飞大笑说："我们都去拼命，先生你好逍遥!"诸葛亮说："印剑在此，违令者斩!"关羽、张飞无话，冷笑着走了。在战斗中，各将按诸葛亮吩咐行事，直杀得曹兵丢盔弃甲。诸葛亮初次用兵，神机妙算，大获全胜。关羽、张飞等佩服的五体投地。

　　3、完璧归赵(蔺相如)

　　[释义] 让完好无损的璧回归赵国。比喻把物品完好地归还原主。完：完整无损;璧：宝玉;赵：赵国。 [语出] 《史记•廉颇蔺相如列传》：“蔺相如带宝玉去秦国换取城池;见秦王有诈;便凭着大智大勇;终于使宝玉完好回归赵国。”

　　[辨形] 璧;不能写作“壁”。 [近义] 物归原主 [反义] 支离破碎

　　[用法] 后比喻把原物完好无损地归还原主。一般作谓语、宾语。

　　[辨析] ～和“物归原主”都有把东西还给原主的意思。“物归原主”口语性强;～则突出“完整无缺”地原物奉还;书面语言。

　　[例句] (1)这些书我看过之后一定会～;请你放心。

　　(2)我知道这本书是你珍爱的东西;我一定注意保护;不出一个月;我一定～。

　　[英译] return　the　jade　intact　to　the　State　of　Zhao

　　[成语故事]

　　楚国有一件叫做和氏璧的宝玉，为赵惠文王所得，秦昭王听说后，表示愿意用15城换取和氏璧。赵惠文王召见蔺相如，蔺相如表示愿带和氏璧去秦国，如果赵国得到秦国的城邑，就将和氏璧留在秦国，反之，一定完壁归赵。蔺相如到秦国后，将和氏璧献上，秦昭王大喜，却全无将城邑给赵之意。蔺相如诓说玉上有一小疵点，要指给秦昭王看，拿回了宝玉。他在庭柱旁站定，说：赵王担心秦国自恃强大，得和氏璧而不给城邑，经过我劝说方才答应。赵王斋戒5天，然后才让我捧璧前来，以示对秦国威严的尊重和敬意。不料大王礼仪简慢，毫无交割城邑的诚意，现在若大王一定要抢走宝玉，我宁可将脑袋与宝玉一起在柱子上撞碎。秦昭王无奈，只得划出15个城邑给赵。蔺相如估计秦昭王不过是假意应付，便提出要秦昭王也应斋戒5日，再郑重其事地交换。秦昭王只好应允。蔺相如便派随从怀藏和氏璧，偷偷从小道返回赵国。秦昭王斋戒完毕，举行交换仪式时，蔺相如才把送和氏璧回赵之事告诉秦昭王，从而保全了和氏璧。

　　4、退避三舍(重耳)

　　[释义] 后退九十里。比喻为避免冲突;向对方作出回避或让步。舍：古时行军;一舍为三十里。

　　[语出] 《左传•僖公二十三年》：“战国时晋国国君重耳在与楚军交战中;信守当年立下的诺言开战前先退军九十里。”

　　[正音] 舍;不能读作“shě”。[辨形] 避;不能写作“蔽”。

　　[近义] 委曲求全 [反义] 针锋相对锋芒毕露

　　[用法] 用作贬义;形容个人或集团变坏。一般作谓语、定语。

　　[例句] (1)晋楚两国在城濮交战时;晋文公重耳命令晋军～。

　　(2)可见二位仁兄的学问;不但本校众人所不能及;即使天下文才;也当～哩!

　　[成语故事]

　　春秋时候，晋献公听信谗言，杀了太子申生，又派人捉拿申生的弟弟重耳。重耳闻讯，逃出了晋国，在外流亡十几年。　　经过千幸万苦,重耳来到楚国。楚成王认为重耳日后必有大作为，就以国群之礼相迎，待他如上宾。

　　一天，楚王设宴招待重耳，两人饮酒叙话，气氛十分融洽。忽然楚王问重耳：“你若有一天回晋国当上国君，该怎么报答我呢?”重耳略一思索说：“美女待从、珍宝丝绸，大王您有的是，珍禽羽毛，象牙兽皮，更是楚地的盛产，晋国哪有什么珍奇物品献给大王呢?”楚王说：“公子过谦了，话虽然这么说，可总该对我有所表示吧?”重耳笑笑回答道：“要是托您的福。果真能回国当政的话，我愿与贵国友好。假如有一天，晋楚国之间发生战争，我一定命令军队先退避三舍(一舍等于三十里)，如果还不能得到您的原谅，我再与您交战。”

　　四年后，重耳真的回到晋国当了国君，就是历史上有名的晋文公。晋国在他的治理下日益强大。

　　公元前633年，楚国和晋国的军队在作战时相遇。晋文公为了实现他许下的诺言，下令军队后退九十里，驻扎在城濮。楚军见晋军后退，以为对方害怕了，马上追击。晋军利用楚军骄傲轻敌的弱点，集中兵力，大破楚军，取得了城濮之战的胜利。

　　5、乐不思蜀(刘禅)

　　[释义] 蜀：指三国时蜀国。蜀后主刘禅投降司马昭后;被安置在洛阳仍过荒淫生活;快乐得不想回国。比喻乐而忘返或乐而忘本。

　　[语出] 清•王韬《淞隐漫录》：“如果没于洪涛;获此妙境;真觉此间乐不思蜀矣。”

　　[正音] 乐;不能读作“yuè”。

　　[辨形] 蜀;不能写作“属”。

　　[近义] 乐不可支乐而忘返

　　[反义] 叶落归根恋恋不舍

　　[用法] 多用于形容人到了好的环境中而忘了本。含贬义;多用在书面语里。一般作谓语、定语。

　　[结构] 紧缩式。

　　[辨析] ～与“乐而忘返”有别：“乐而忘返”无“忘本”的意思;～则有“忘本”之意。

　　[例句] 你到了外国;可不能～;忘记养育你的故乡故土啊!

　　[英译] too　happy　to　think　of　home

　　[成语故事]

　　三国时期，刘备占据蜀地，建立蜀国。他死后，儿子刘禅继位,又称刘阿斗。刘禅昏庸无能，在那些有才能的大臣死后，公元263年，蜀国就被魏所灭。刘禅投降后，魏王曹髦(máo)封他一个食俸禄无实权的“安乐公”称号，并将他迁居魏国京都许昌居住。

　　魏王自己也无实权，掌大权的是司马昭。在一次宴会上，司马昭当着刘禅的面故意安排表演蜀地的歌舞。刘禅随从人员想到灭亡的故国，都非常难过，刘禅却对司马昭说：“此间乐，不思蜀。”他一点儿也不想念蜀国。

　　人们根据这个故事，引申出“乐不思蜀”这个成语。

　　6、举一反三(孔子)

　　[释义] 反：类推。从一件事情类推而知道相似的许多事情。比喻善于学习;能够由此及彼。

　　[语出] 《论语•述而》：“举一隅不以三隅反;则不复也。”

　　[辨形] 反;不能写作“返”。

　　[近义] 融会贯通触类旁通

　　[反义] 囫囵吞枣不求甚解浅尝辄止

　　[用法] 用作褒义。常跟“触类旁通”连用。一般作谓语、定语、状语。

　　[结构] 联合式。

　　[辨析] ～和“触类旁通”;都比喻只要了解某一方面的.事物;就能类推懂得同类的其他事物;有时可连用。但～偏重在“反三”;指从懂得一点;类推而知其他;这里的其他不限于同类;“触类旁通”偏重在“旁通”;指能对同类事物融会贯通。

　　[例句] 现代汉语的句型是有限的;掌握了句型;我们就能～;造出各种各样的句子来。

　　[英译] From　one　sample　you　may　judge　of　the　whole。

　　[成语故事]

　　有一天，“至圣先师”孔子对他的学生说：“举一隅，不以三隅反，则不复也。”意思是说，我举出一个墙角，你们应该要能灵活的推想到另外三个墙角，如果不能的话，我也不会再教你们了。

　　后来，大家就把孔子说的这段话变成了“举一反三”这句成语，意思是说，学一件东西，可以灵活的思考，运用到其他相类似的东西上!

　　7、萧规曹随(萧何、曹参)

　　[释义] 萧何定下的政策规章制度;曹参全盘继承。借指后人沿袭前人遗制。萧：萧何;西汉初年丞相;规：规矩;规章;曹：曹参;萧何死后;继任丞相;随：跟随;沿袭。

　　[语出] 汉•扬雄《解嘲》：“夫萧规曹随;留侯画策;陈平出奇;功若泰山;响若坻X。”

　　[正音] 随;不能读作“shuí”。

　　[辨形] 随;不能写作“谁”。

　　[近义] 因循守旧固步自封一如既往

　　[反义] 兴利除弊破旧立新

　　[用法] 比喻后人完全比照前代的成规办理事务。一般作谓语、定语、分句。

　　[结构] 主谓式。

　　[例句] (1)～固然省事;另辟蹊径却另有一番乐趣。

　　(2)社会的发展就是要依靠改革;那种～的态度是不可能推动社会前进的。

　　[成语故事]

　　刚即位的汉惠帝看到曹丞相一天到晚都请人喝酒聊天，好像根本就不用心为他治理国家似的。惠帝感到很纳闷，又想不出个所以然来，只以为是曹相国嫌他太年轻了，看不起他，所以就不愿意尽心尽力来辅佐他。惠帝左想右想总感到心里没底，有些着急。

　　有一天，惠帝就对在朝廷担任中大夫的曹窑(曹参的儿子)说：“你休假回家时，碰到机会就顺便试着问问你父亲，你就说：‘高祖刚死不久，现在的皇上又年轻，还没有治理朝政的经验，正要丞相多加辅佐，共同来把国事处理好。可是现在您身为丞相，却整天与人喝酒闲聊，一不向皇上请示报告政务;二不过问朝廷大事，要是这样长此下去，您怎么能治理好国家和安抚百姓呢?’你问完后，看你父亲怎么回答，回来后你告诉我一声。不过你千万别说是我让你去问他的。”曹窑接受了皇帝的旨意，休假日回家，找了个机会，一边侍候他父亲，一边按照汉惠帝的旨意跟他父亲闲谈，并规劝了曹参一番。曹参听了他儿子的话后，大发脾气，大骂曹窑说：“你小子懂什么朝政，这些事是该你说的呢?还是该你管的呢?你还不赶快给我回宫去侍候皇上。”一边骂一边拿起板子把儿子狠狠地打了一顿。

　　曹窑遭了父亲的打骂后，垂头丧气的回到宫中，并向汉惠帝大诉委曲。惠帝听了后就更加感到莫名其妙了，不知道曹参为什么会发那么大的火。

　　第二天下了朝，汉惠帝把曹参留下，责备他说：“你为什么要责打曹窑呢?他说的那些话是我的意思，也是我让他去规劝你的。”曹参听了惠帝的话后，立即摘帽，跪在地下不断叩头谢罪。汉惠帝叫他起来后，又说：“你有什么想法，请照直说吧!”曹参想了一下就大胆地回答惠帝说：“请陛下好好地想想，您跟先帝相比，谁更贤明英武呢?”惠帝立即说：“我怎么敢和先帝相提并论呢?”曹参又问：“陛下看我的德才跟萧何相国相比，谁强呢?”汉惠帝笑着说：“我看你好像是不如萧相国。”

　　曹参接过惠帝的话说：“陛下说得非常正确。既然您的贤能不如先帝，我的德才又比不上萧相国，那么先帝与萧相国在统一天下以后，陆续制定了许多明确而又完备的法令，在执行中又都是卓有成效的，难道我们还能制定出超过他们的法令规章来吗?”接着他又诚恳地对惠帝说：“现在陛下是继承守业，而不是在创业，因此，我们这些做大臣的，就更应该遵照先帝遗愿，谨慎从事，恪守职责。对已经制定并执行过的法令规章，就更不应该乱加改动，而只能是遵照执行。我现在这样照章办事不是很好吗?”汉惠帝听了曹参的解释后说：“我明白了，你不必再说了!”

　　曹参在朝廷任丞相三年，极力主张清静无为不扰民，遵照萧何制定好的法规治理国家，使西汉政治稳定、经济发展、人民生活日渐提高。他死后，百姓们编了一首歌谣称颂他说：“萧何定法律，明白又整齐;曹参接任后，遵守不偏离。施政贵清静，百姓心欢喜。”史称“萧规曹随”。

　　8、八斗之才(曹植)

　　[释义] 八斗：指量多;才：才华。旧时比喻人才学丰富;诗文多而华美。

　　[语出] 清•梁启超《饮冰室诗话•二四》：“乃归来及一月;竟溘然长逝;年仅逾弱冠耳。怀八斗之才;饮万斛之恨。”

　　[正音] 斗;不能读作“dòu”。

　　[辨形] 才;不能写作“财”。

　　[近义] 才高八斗文江学海

　　[反义] 胸无点墨绣花枕头

　　[用法] 赞颂文人富有才学的用语。一般作定语。

　　[结构] 偏正式。

　　[例句] 李白虽有～;在唐王朝也很难一展抱负。

　　[英译] full　of　literary　talent

　　9、陆海潘江(陆机、潘岳)

　　[释义] 比喻文才很大。

　　[语出] 南朝•梁•钟嵘《诗品》上卷：“余常言陆才如海，潘才如江。”

　　[用法] 联合式;作宾语;比喻有文才的人

　　10、举案齐眉(孟光、梁鸿)

　　[释义] 案：有脚的托盘。汉代的梁鸿、孟光是一对恩爱夫妻;孟光在给梁鸿送饭时总是把端饭的盘子举得与眉毛一样高;以示对梁鸿的尊敬。后用以形容夫妻相互敬爱。

　　[语出] 《后汉书•梁鸿传》：“为人赁舂;每归;妻为具食;不敢于鸿前仰视;举案齐眉。”

　　[正音] 举;不能读作“jù”。 [辨形] 案;不能写作“安”。

　　[近义] 心心相印相敬如宾夫唱妇随 [反义] 琴瑟不调

　　[用法] 多用于书面语。一般作谓语、宾语、定语。 [结构] 主谓式。

　　[例句] 这一对伉俪可以说是志同道合;～;相敬如宾。

　　[成语故事]

　　东汉人梁鸿，字伯鸾，原籍平陵(今陕西咸阳市西北)，年轻时家里很穷，由于刻苦好学，后来很有学问。但他不愿意做官，和妻子依靠自己的劳动，过着俭朴而愉快的生活。

　　梁鸿的妻子，是和他同县孟家的女儿，名叫孟光，生得皮肤黝黑，体态粗壮，喜爱劳动，没有小姐的习气。据说，孟家当初为这个女儿选对象，很费了一些周折。三十岁了还没出嫁。主要原因倒不在于一般少爷嫌她模样儿不够娇，而在于她瞧不起那些少爷的一副娇模样。她自己提出要嫁个象梁鸿那样的男子。她父母没法，只得托人去向梁鸿说亲。梁鸿也听说过孟光的性格，便同意了。

　　孟光刚嫁到梁鸿家里的时候，作为新娘，穿戴得不免漂亮些，梁鸿一连七天都不理睬她。到了第八夭，孟光挽起发髻，拔去首饰，换上布衣布裙，开始勤劳操作。梁鸿大喜，说道：“好啊，这才是我梁鸿的妻子呢!”

　　据《后汉书•梁鸿传》载，梁鸿和孟光婚后，隐居在灞陵(今陕西长安县东)的深山里。后来，迁居吴地(今江苏苏州)。两人共同劳动，互助互爱，彼此又极有礼貌，真所谓相敬如宾。据说，梁鸿每天劳动完毕，回到家里，孟光总是把饭和菜都准备好了，摆在托盘里，双手捧着，举得齐自己的眉毛那样高，恭恭敬敬地送到梁鸿面前去，梁鸿也就高高兴兴地接过来，于是两人就愉快地吃起来。

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