2017唐山市应届毕业生创业贷款优惠政策
唐山市应届毕业生创业贷款有什么优惠政策?具体内容是什么?
高校创新创业改革五大关键词
1、课程改革
将创新精神、创业意识和创新创业能力纳入人才培养质量标准。
支持建立校企、校地、校校、校所以及国际合作的协同育人机制，鼓励共同制订人才培养方案、开展学科专业建设、开发开设课程。
推动高校尽快打通一级学科或专业类下相近学科专业的基础课程，开设跨学科专业的交叉课程。
各高校要建立人才培养方案定期修订制度，科学合理设置创新创业必修课和选修课，纳入学分管理。
从2016年起，各高校均要设置创新创业教育课程，面向全体学生分层分类开设研究方法、学科专业前沿等通识课程，开设体现行业特点、融入创新创业思维和方法的专业课程;
对有创业意愿的学生开设创业指导及实训类课程;
对已经开始创业实践的学生开展企业经营管理类职场指导与帮助。
2、弹性学制
广泛开展启发式、讨论式、参与式和项目化教学，培养学生的思辨性和创造性思维，激发创新创业灵感。
实施弹性学制，放宽学生修业年限至基本修业年限的2倍，允许学生根据需要与学校协商调整学业进程，保留学籍休学创新创业。
对参与创新创业的学生，学校要支持其跨学科专业修读课程或转入相关专业学习。
2016年年底前，各高校要建立创新创业学分积累与转换制度，将学生的创新实验、技术研发、发表论文、获得专利、竞赛成绩和自主创业等折算为创新创业学分，将学生参与课题研究、项目实验及研发等活动认定为课堂学习，建立创新创业档案和成绩单，客观记录并科学评价学生创新创业情况。
鼓励高校参加各类创新创业竞赛，并将参赛情况纳入高校评估体系。
实施“齐鲁创新创业雏鹰计划”，每年立项支持500个优秀大学生创新创业项目。
3、孵化资源
高校要充分整合校内场地资源，依托现有实验实训场所、科技园、孵化基地、学生活动中心等，盘活改造其他闲置场所，加强专业实验室、虚拟仿真实验室、创业实验室和训练中心建设，建设一批低成本、便利化、全要素、开放式的高校众创空间，全天候免费向师生开放，实现创新与创业相结合、线上与线下相结合、孵化与投资相结合。
从2016年起，允许学校资本、设备参与创投，除以资产盈利为主要目的的合作项目外，以校企合作育人为主要目的的学校资产利用，可不经过政府公共资源交易平台，直接采取议标形式确定合作对象和合同条款。
“十三五”期间，在全省高校重点支持建设20个左右省级开放式资源共享的大型实验教学中心、100个左右省级大学生创新创业教育示范中心。
从2016年起，各地各有关部门要充分利用大学科技园、科技企业孵化器、高新技术产业开发区、经济技术开发区、工业园、城市配套商业设施、闲置办公及厂房等资源，建设大学生创业孵化基地和创新创业园，同时鼓励社会资本参与或独立投资建设大学生创新创业园。鼓励高校新建、改建、与地方共建或吸引社会资本参与投资建设综合性大学生创新创业平台，对省级大学生创业孵化示范基地和示范园区给予一次性奖补。
支持在校大学生、应届毕业和毕业未满5年的毕业生入驻大学生创新创业园，对符合条件的学生给予经营场所租金补贴。支持符合市场经营主体登记条件的在校大学生，依法申请办理营业执照注册登记手续，并对其享受相关优惠政策给予指导。支持各地各有关部门将科技创新资源向在校大学生免费开放，并将开放情况纳入各类研究基地、重点实验室、科技园评估标准。
4、导师队伍
重点加强校外兼职教师队伍建设，落实高等学校兼职教师招聘及经费补助政策，以及科研人员在企业与高校之间、高校与高校之间流动的社会保险关系转移接续办法。
支持高校自主选聘知名专家、创业成功者、企业家、风险投资人、技能大师等各行各业优秀人才到高校兼任创新创业导师，兼职教师不纳入编制实名制管理。
2016年，组建全省高校创新创业导师库。
5、资金扶持
省财政安排资金，支持实施“山东高校创新创业教育能力提升行动计划”。继续统筹实施“大学生创业引领计划”。
各高校要优化经费支出结构，多渠道统筹并安排资金，支持创新创业教育改革，并设立创新创业奖学金。
从2016年起，山东省教育基金会通过向社会各界募集资金，支持设立山东省大学生创新创业教育奖励基金。鼓励社会组织、公益团体、企事业单位和个人设立大学生创业风险投资基金，以多种形式向自主创业大学生提供资金支持，优先支持风投资金进入大学生创新创业领域，或为大学生建设创新创业项目库。
完善小微企业名录系统，将大学生创业形成的市场主体纳入小微企业名录，推进小微企业优惠政策及扶持资金落到实处。
此外，《意见》还要求相关部门要对大学生创新创业的工商、融资、税收等方面优惠政策通过媒体向高校师生发布，并进行解读，同时宣传大学生创业的典型案例。
大学生休学创业那些事
其实2014年末，教育部就曾下发《关于做好2016年全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》，要求各高校建立弹性学制，允许在校生休学创业。而更早几年，国内一些地方和高校为满足大学生创业需求，在休学制度和弹性学制方面已有相应探索和实践。
驻青高校在这方面亦有相关管理办法。
那么，从实际情况来看，大学生对休学创业的需求有多大?
中国石油大学(华东)于2016年1月出台本科生创新创业学籍管理办法，指出，学生因创业需要，可申请创业休学。
该校教务处刘老师告诉小创，新办法出台以前，学生也可按旧的.休学管理办法申请创业休学，但申请者比较少。
青岛科技大学就业指导中心主任张壮告诉小创，2009年学校出台政策，在校大学生自主创业可延长学籍。张壮说，不过从现实情况来看，到目前为止，并没有学生申请过休学创业，曾经有一个学生有休学创业的想法，但后来还是克服了，在校学生创业基本还是选择利用业余时间来进行。
青岛农业大学宣传部有关负责人告诉小创，对于申请休学创业的学生，目前学校的做法是，休学创业以一学期为单位，若创业情况良好，学生可申请继续休学创业，最长时限为两年;若不适合继续创业，学生可申请复学。该负责人告诉小创，目前还没有学生提出休学创业申请。
为何申请休学创业的学生如此之少呢?
青岛农业大学宣传部有关负责人指出，从客观情况来看，有创业想法的学生很多，但付诸实践的较少，学校学生创业率约为2%，而专门休学来创业的学生自然就更少了。
青岛科技大学的张壮主任分析说，休学创业是尊重学生自主选择，为确有需求的学生开通便利通道，但并不意味着很多创业学生都有这种需求。
某驻青高校就业指导中心负责人则认为，申请休学创业的学生很少，并不代表学生的相关需求很小，一个重要原因是在校大学生创业的大氛围还不具备。他认为，目前针对大学生的创业支持力度尚小，远小于社会创业人员能够获得的支持，因此大学生休学创业面临较高的成本和风险。
创业“过来人”对休学创业有怎样的看法?
青岛大学心理系大三学生王一彤认为休学创业应该谨慎。她从大二开始创业，结合自身专业和兴趣创办了一家健康管理公司。
王一彤说，创业不是玩游戏，输了可以再玩的那种，需要一定的资本和人脉，也需要一定的机缘和贵人，同时还要知识储备。休学创业的好处是在时间上可以灵活一些，能得到一些政策支持，也不用为学业而分心;但弊端是风险很大，有可能造成创业与学业“双输”。
青岛职业技术学院校友王伟欢从个人经验出发，并不赞同休学创业。王伟欢在大一下学期就与同学合伙创业，开办了外语培训班，毕业后又远赴非洲，创立起拥有多家子公司的大集团，资产过亿。
他认为，首先创业与学业并不冲突，创业最重要的前提是在不断的学习中创新，上学可以汲取创业所需的专业知识和来自老师的专业指导建议，这是成功创业的重要基础，而目前在校大学生创业的成功率还是比较低的，个中原因值得反思。
其次，国内外休学创业的成功案例是极个别的，王伟欢认为，这些人之所以能成功，也是因为他们自身具备较好的学业基础。
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