规范调查报告
随着社会一步步向前发展，我们都不可避免地要接触到报告，报告成为了一种新兴产业。我们应当如何写报告呢？下面是小编收集整理的规范调查报告，希望能够帮助到大家。
规范调查报告1
网吧专项整治作业已获得初步成效，当时违法接收未成年人疑问得到有用遏止，绝大大都黑网吧被依法取缔。违法网吧呈现了新的意向，呈现出从公开转入荫蔽，从地上转入地下的开展趋势。一方面是从沿街店面向居民楼院搬运，持续在城市埋伏下来，但呈萎缩趋向;另一方面，即是从城区向市郊、向城乡接合部搬运，向乡村城镇甚至村庄搬运。
乡村网吧当前还处于粗豪开展的起步时间，其特色首要体现为：小型、简便、涣散、荫蔽。规划很小，通常只需几台或十几台电脑;有的乡村网吧依然以拨号上彀为主，电脑也是城市网吧筛选下来的二手货，条件非常粗陋;通常散布在经济比拟发达、生活比拟殷实、信息比拟灵通、交通比拟便当的乡村城镇甚至村庄，并且大多采纳家庭化、作坊式的运营形式。乡村网吧的疑问首要体现为：黑网吧多，接收未成年人上彀的多，安全隐患多，重复城市网吧开展的老路。
乡村网吧短少办理成为了整治作业的新难点。文明部将要点冲击乡村黑网吧，赶快遏止违法乡村网吧迅猛延伸的气势，将乡村网吧疑问处理在萌发情况网吧向乡村涣散后，出于对新鲜事物的猎奇，简略激起乡村孩子的爱好，而当爱好浓郁度超越正常人的界限时，就构成了心思学上的“心思聚集”表象，继而发作“心思毒瘾”。在这种情况下，若是采纳简略粗犷的方法强行间隔网吧痴迷者的心思依靠，就可能致使严峻后果。他主张，校园、家长应在孩子对网吧的爱好未构成彻底“聚集”时就及时引导，采纳搬运其爱好的方法，多安排他们参与文体活动，结尾免除“心思毒瘾”。
乡村网吧开展迅速，虽对丰厚农人业余生活、知道信息起到必定的效果，但因为乡村网吧缺少有用的监督办理机制，相对于城区网吧疑问更为杰出，特别是对未成年人的键康生长影响相当严峻，亟待致使满足注重，实在予以处理。
乡村网吧存在的疑问及特征
1、环境卫生较差，安全堪忧
乡村网吧大多归于个体运营，业主从节省出资本钱的视点动身，遍及是盖几间粗陋的房子，或租借几间偏僻的房子，有的则是在自建房中，购回几台电脑，便对外倒闭运营，硬件设备差，装置不标准。乡村网吧根本上只需一个通道，门窗紧关，不通风不采光，加上答应吸烟，空气浑浊不胜。少量本质不高的人随地吐痰，脱鞋翘脚，网吧里布满的各种气味，令人窒息。有的电脑键盘和电脑桌长时刻都未清洁，黑污斑斑，灰黑难辨。有的乡村网吧只设一个出口，窗户紧闭，无任何救活、防火设备，一旦呈现火灾或其他危急情况后果不胜设想。还有一些社会清闲人员常常进入，常因一些琐碎之事或言语不合便大打出手，构成极坏的影响。
2、无证违规运营遍及，荫蔽性较强
因为乡村地域广阔、寓居涣散、规模大、荫蔽性较强，加之办理不严，给运营者带来极大便利，使乡村网吧运营存在着许多违规违法行为，其首要体现：一是无证运营。乡村网吧只需购回计算机，拉通互联网，便开端对外运营。二是运营非网络游戏。一些网吧业主为利益驱动，违法运营，随意连接黄色站点，传达不安康网络信息;网络凈化形同虚设。网上信息良莠不齐，有的网吧设有网络凈化器，但多是形同虚设。一些人任意阅读黄色、暴力等不合法网站，网吧老板为赚取金钱，大多睁一只眼闭一只眼。为了确保网吧合法运营，为网民营建杰出的消耗环境，推进青少年身心安康生长。笔者主张公安、工商、文明、电信等部分应定时或不定时对网吧进行查看、整理，使其走上安康的开展路途。查询的乡村网吧90%以上都运营非网络游戏，这些非网络游戏绝大大都充溢惊险、影响的内容，有的运营者还设置了许多充溢色情、暴力、迷信、凶杀等有害内容的游戏以诱惑人。三是荫蔽性较强。有的乡村网吧，为逃避法律部分的查看，通常不设牌子，不贴任何象征，隐藏在乡民家中。有的乡村网吧有人来便运营，无人来便关门。有的在深更半夜之中，紧闭大门开端运营，法律人员很难发现。
3、未成年人很多涌入。很多中小学生课余就泡在网吧里，且一泡即是几个小时，对学习和身心安康均构成了较大影响和危害。并且还让家长们胆战心惊，忧心如焚。XX年3月31日上午9时33分，重庆市沙坪坝回龙坝镇中学两名初一男生因接连通宵上彀后疲惫不胜，坐在铁轨上熟睡时，被疾驰而过的火车轧死。与他们同在一同的另一男生被火车吵醒幸运逃命。这名幸运逃脱的男生是回龙坝镇中学初一(5)班的学生，14岁。据他回想，两名被火车轧死的男生与他同龄，一名男生从星期一同接连三个通宵在网吧上彀，另一名男生也在网吧接连“泡”了两个通宵。这段时刻，他们都在玩电脑游戏。乡村网吧的运营情况绝大部分靠青少年而支撑，极大地危害了青少年的身心安康，青少年因进网吧发作的事情让人触目惊心。一是沉迷网吧，逼上梁山。二是严峻影响学生的正常学习。三是严峻糟蹋学生身心安康。
缘由剖析
乡村网吧存在的上述疑问和特征，究其缘由，首要有以下几个方面。
1、办理上缝隙较多，构成盲点。
一是批阅准则不健全，主管网吧的文明部分与信号运送单位没有构成一致的、标准的批阅程序，构成网吧“先上车，再卖票”。二是网吧办理机构力所不及。乡村网吧荫蔽性较强，网吧业主底子不到批阅单位办理手续，依然故我。三是乡村网吧地处偏僻，涣散性较强，城镇对网吧的办理根本处于空白的情况，区县(市)主管网吧部分力气单薄，经费缺少，无力顾及偏僻的乡村地区。
2、宣扬力度不行。尽管国务院《互联网上彀效劳运营场所办理法令》公布已久，但在乡村很少有人知道该法令的具体内容，再加上大都大众思想认识缺乏，致使查办网吧的举动得不到农人的撑持，给乡村网吧的办理作业带来许多不便。
3、乡村网吧运营户利欲熏心，违规操作。乡村网吧运营户法制观念单薄，为回收出资，获取赢利，将网吧办理的规则置之度外，既不粘贴“未成年人禁入”标明，又不严格执行网吧进入挂号准则，反而对未成年人进入大加期待，供给吃饭、住宿等“优质效劳”。有的专门传达色情、暴力等方面的有毒信息，诱惑未成年人常常光临。
对策主张
乡村网吧的现状已致使了社会各界越来越多的注重，校园、家长已表明激烈不满，为此，办理乡村网吧迫在眉睫。
一、要进一步加大对《互联网上彀运营场所办理法令》的宣扬力度。要根据乡村特色，发起校园、社会等各方面的要素，对青少年进行宣扬，将《法令》粘贴到各班级。各新闻媒体及各乡(镇)、村广播站，要定时进行宣扬。要让广阔农人了解《法令》，监管网吧遵法运营，活跃告发违法行为。要在乡村网吧的进口明显方位粘贴告发电话。校园要将告发电话和《法令》印发到家长手中。
二、加大对乡村网吧的办理力度。要充分发挥乡(镇)文明站的效果，将乡村网吧办理归入到城镇文明站的重要作业中来，并与乡村精神文明建造联系起来，与地方党委、政府作业联系起来。要树立社会监督网络，充分发挥党员、离退休干部、学生家长的效果，可在村一级延聘网吧监督员，分片对网吧进行监督，逐渐构成社会监督网络。实在加强部分之间的合作，文明、公安、工商、电信等部分要树立联席会议准则，互通情况，既各司其职，又互相合作，齐抓共管，构成合力，从源头上有用地办理乡村网吧。与此一起，各职能部分要加强新技术和关联软件的推行应用，屏蔽色情、暴力等不良信息，科学断定上彀者的实在身份，有用防备有害信息的传达。要严格执行网吧运营时刻的规则，信号输出方在每天的零点至8点时间，应中止对网吧的信号接入，彻底处理超时运营疑问。
三、要加大引导力度。全省网吧职业标准化、连锁化变革，要充分考虑乡村的实际情况，将其连锁店延伸到乡村。各城镇联校要不断加大投入，逐渐建造校园网，给乡村青少年供给在网上学习的条件。
四、要实在加强文明稽察部分的力度。要不断充分文明稽察部分的力气，区县(市)要专门树立乡村稽察队，拓荒告发电话。要加强文明稽察部分的业务培训，强化业务本质，不断进步法律水平。要不断改进其工作条件、交通工具，确保其工作经费，做到有用、及时查办各种违规行为。
“不能让网络害了乡村，也不能让网络忘了乡村。”文明部商场司张新建副司长表明，跟着乡村经济开展和社会进步，互联网从城市向乡村推行，为乡村网吧的开展预备了条件;农人文明娱乐生活匮乏和对互联网等高新科技生活的神往对乡村网吧提出了激烈的商场需求。文明部将强化属地办理责任，加强县级特别是城镇政府的办理责任，加大对乡村网吧的办理巡查力度;学习责任监督员、告发奖励准则、联席会议准则等城市网吧办理行之有用的方法，树立乡村网吧的群防群治的办理机制;鼓舞连锁网吧公司经过收买、吞并等方法，改造和进步现有的乡村网吧。不能让乡村与网络阻隔，一起，也不能让乡村网吧的安全隐患与办理遗漏构成负面影响。当前，适宜在乡村树立公益性网吧，将其与文明站建造结合起来，不适合在自然村开办私家网吧。各关联部分要进步注重程度，把乡村网吧开展与乡村工业结构调整，乡村信息化与精神文明建造相结合。一起，强化属地办理，将网吧办理与当地精神文明考评相结合。
规范调查报告2
调查时间：20xx年9月19日——22日
调查地点：流光岭街上
调查目的：汉字是中国文化的精髓，正确使用汉字是每个人的素质和社会文明的表现。在现实生活中，街头信息牌、广告标语上却有不少不规范字和错别字，这些明显的错字会带来严重的后果，所以我们想针对现实生活中的错别字展开调查，正确引导并建议他们改正，在文字使用中体现社会进步和文明，并搜集街上的错别字，交流感受，向有关部门提出改正建议。
调查材料分析：通过几天的调查，看来街头错别字还真不少。
摘要:很多人都是为了一时的方便， 而把很多的字简化；或是受文化素质和习惯的影响，对文字的使用不求甚解，造成笑话，产生不良的影响。
我们一共调查了数十家大小不同的商店,有6家出现了错别字如:一家饭店门口招牌上写着“抄”饭；一个家具店把家具的“具”字错写成“惧”字，还有一家水果店门口写着“波”萝
在调查的近百张街头小广告中我们发现有20张，错误出现率达28、8％，错别字的样式也是五花八门。如：将“篮球”的“蓝”字写成了“蓝”字；煮两顿饭写成了煮两“吨”饭。看后真是让人哭笑不得。除了这些字外，还有许多许多，有的更是千奇百怪，无中生有。
通过这次的调查活动,我们收获颇多,体会颇深:中国的文化博大精深，不同的字有着不同的解释，我们不能为了一时的方便，或无心之失而写错别字。这样会带来很多的麻烦。因此，我们必须重视写错别字的危害和影响。中国文字经历了几千年的历史，它有一定的规范和要求，每个人都必须认真学习，遇到问题时，勤向谦虚、公正、标准的老师—字典请教，正确使用中国文字。我们参与活动的积极性提高了,感受到了实践活动的重要意义. 经过调查研究,我们规范用字的思想意识加强了,认识到了使用不规范字的危害和不便,决心从我做起,正确使用规范字,并做好宣传工作,为规范社会用字尽自己的微薄之力.
我们在调查活动中,学会了收集,处理,运用信息的方法,为以后自主学习奠定了基础,同时,也激发了我们学习的积极性. 调查活动中,欢乐多多,阻力重重.我真正感受到了自己肩上的责任和使命,决心为规范社会用字,提高民族素质做贡献。从调查统计数据可以看出:公共场所不规范用字的现象严重,而这里又恰恰是人群密集的地方,会给人们办事带来不便.因此,我们觉得政府应该重视,以行政命令来规范公共场所的用字.
其次,媒体,商品不规范用字的现象也比较严重.随着社会的发展,人们越来越依赖于媒体来了解信息,因此,整顿规范媒体,商品市场是一件迫在眉睫的事. 我们呼吁:全社会的每个公民都来关注母语的健康。
我们整理出几点错别字的原因：
1、同音字产生混淆。
2、形近字搞混。
3、字义分析错误。
针对以上现象，我们提出以下建议：
1、倡议商家制作标准的广告牌。
2、宣传错别字的危害。.
规范调查报告3
继续教育是对专业技术人员和干部完成学历教育后进行知识更新、补充、拓展和提高的追加性教育，是适应知识经济时代和建立学习型社会的必然要求。随着科学技术的迅猛发展和经济社会的深刻变化，各行各业对人才需求越来越迫切，继续教育在人才培养中日益显现出巨大作用，特别是西部地区，发展相对滞后，对人才的吸引力受到局限，很大程度上只能立足现有人才资源的发掘和培养，来推动我省人才强省战略的实施，所以目前继续教育已成为人才培养工作的重要组成部分。准确把握继续教育的发展走势，促进继续教育的现代化、规范化和制度化进程，有利于我们更好地开展继续教育工作，推动继续教育健康有序地发展。
我省的继续教育依托现有教育资源并充分加以整合利用，以较低的投入，在最短的时间内建成了一批教学资源丰富，师资力量雄厚，教学环境优良的继续教育基地。通过开展继续教育，不仅培养了一批各行各业的实用人才，推动了经济社会和科技发展，同时，还对教育基地的硬件建设、学科发展、理论创新等方面起到促进作用。目前继续教育已经从过去教育的边缘部分、附属部分进入到教育的核心部分，成为其中重要的、最有生命力的一部分。这就要求必须尽快对现有的培训规划进行调整，加大继续教育工作的力度，经过一个较长时间的努力，形成比较科学的、系统的、完善的继续教育体系，使其尽快适应专业技术人员和干部培训体制的调整变化，促进继续教育实现跨越式发展。根据我省继续教育发展的现状，结合未来教育发展的趋势，应从以下方面着手展开工作：
培训内容前瞻化
科学技术的突飞猛进，使人类知识老化的周期加快缩短。有人统计，人类现有科技知识四分之三是十九世纪三十年代以后获得的。世界知识经济发展的现实表明，知识创新速度越来越快，从创新到应用的周期越来越短。那种“一次教育终身享用”的观念已经过时，必须树立“终身学习”的思想。继续教育的显著特点之一，就是要求内容一定要新、一定要超前。从目前的情况看，我们对继续教育培训内容的选择还不够科学合理，专业不对口、学用分离的问题依然存在，影响了培训的效率和培训对象的学习积极性。因此，这就对继续教育的培训内容提出了更高的要求，在制定教学计划和培训内容时，必须紧密结合我省经济社会科技发展的实际，追踪各行业和各部门的前沿知识，邀请各主管部门领导和专家进行咨询，合理吸收专业部门的意见，确定培训内容。要紧跟时代，超前谋划，把新理论、新技术、新方法、新技能、新信息方面的内容作为培训的重点，根据培养目标、培养模式、培养对象的不同，分类型、分专业、分层次制定教学计划，不断更新和充实教学内容。突出复合型人才和创造型人才的培养，着力培养创新能力和创新精神，从而更好地适应培训对象自身和经济社会发展对人才的需要。
组织管理法制化
健全的法律法规是继续教育管理的重要保证，是继续教育健康发展的基本依据。推动继续教育工作的健康发展，要有系统完备的法规制度作保证。因此，必须尽快构建继续教育法规体系的基本框架，抓紧制定和完善继续教育的各项法规制度，尽快形成科学规范、系统配套的继续教育制度体系。近年来，国家抓紧了继续教育的法规制度建设，省市也陆续出台了行业法规文件。主管部门和业务机关在抓好干部继续教育工作方面作了大量工作，正抓紧制度建设。一些业务机关也相继制定下发了一些暂行规定。但目前法规制度建设方面的差距还比较大，继续教育还没有一个系统完整的法规性文件，尤其是对继续教育的质量评估体系的建立和对教育对象考核结果的使用还不够规范。因此，今后一个时期，有关部门应抓紧法规制度的立法工作，对各级各类干部继续教育做出明确具体的规定，建立健全相应的组织机构，以指导继续教育工作健康有序发展，使继续教育工作有章可循，有法可依，尽快朝着规范化、制度化、法制化的轨道迈进。
培训模式网络化
进入21世纪，以多媒体和国际互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。就教育而言，网络时代的“学”与“教”成为全球关注的热门话题。今后5至xx年，从基础教育到高等教育都将发生一场历史性的变革，这场变革将使高等教育借助网络优势，大力开展现代远程教育。因此，尽快建立日新月异的“数字化生存”新环境，创建用现代信息技术武装起来的终身教育体系，已经成为世界教育改革发展的大趋势。通过开办“虚拟大学”的形式大力开展远程教育，使从事继续教育的各级组织和基地形成一个网络，联合做计划，规范共同采用的课件，从而进行数字化教学，实现资源共享，提高管理质量和教学水平。这种崭新的培训方式，人们足不出户，便可以通过网络完成报名、选课、学习、答疑、考核直到最终取得证书的全过程，有人形象地称之为“没有围墙的大学”。通过开展网络教学，有效地扩大教育的受众面，从而使继续教育产生事半功倍的效能。由于继续教育成人化、在职化的特点，这样即能充分发挥网络的优势，也能适应成人学习工作的特点。要跟上这个步伐，就必须加大前期经费投入，尽快建立继续教育工作网络，引进、开发先进的继续教育课程，发挥现有各种教育资源的优势，充分利用通信资源、计算机网络等优势，推动远程继续教育工作。
教育手段现代化
当今世界已经进入信息化时代，信息技术的发展越来越快，对生产和生活方方面面的影响越来越大。高新技术的运用，正对全球科技进步、经济发展、社会文明产生革命性影响。因此，必须广泛采用先进的教学手段，积极创造条件，运用以计算机多媒体为核心的现代教育技术，使教学摆脱“一支粉笔加一块黑板”的传统，充分调动受教育者的学习积极性，不断增强学习兴趣，提高学习效益。对有条件的单位，要有计划地组织上网，以充分享受网上丰富资源，不断完善和更新教学内容，为教学改革增添新的活力。要利用信息网络技术开办“网上校”，发展远程教育，提供广泛的学习资源，满足不同层次、不同人员接受教育的需要。同时还要吸收和运用科技新成果，加快教育方法手段的改革，促进教育手段的现代化。
培训形式多样化
形式多样，是开展继续教育必须遵循的一条基本原则。由于我省开展继续教育起步较晚，培训形式还比较单一，针对性和实用性还不够强，相当一部分教育对象毕业后就没有再次或很长时间没有入校学习的机会。为此，应在坚持和完善现有入院校培训轮训、参加函授学习、到国外进修深造、参加学术交流等形式的基础上，进一步加大集中培训的力度，提高干部进基地培训、轮训的比例，在提高基地培训层次，解决干部学历问题的同时，鼓励干部在职攻读学位，提倡个人根据岗位和职责需要，在职自学，组织参加社会自学考试，以不断拓展继续教育的途径，促进继续教育的有效增值。
培训体系一体化
继续教育培训体系的系统构建目标，就是实现培训体系一体化。一体化，就是要求继续教育工作要在“培训、考核、使用”三个方面实现有机结合，步入良性循环，在制度规定、管理体制、组织机构、激励与约束机制等方面形成系统完整的目标体系，逐步建立起制度化、网络化、多层次、多渠道的继续教育机制，使其形成有组织、有计划、有教员、有教材、有保障条件的生动格局。推广严格考核和使用环节，树立起继续教育的权威性，使有关人员树立起继续教育的自觉性、主动性和迫切性，这是确保继续教育健康发展的根本所在，必须下大力气予以重视和解决。
规范调查报告4
生活中，我们时时处处都会用到汉字。可以说，汉字与我们的一切都息息相关。没有了汉字，不可想象我们的生活会变成什么样。但是随着社会的发展，许多不尊重汉字的现象也应运而生。这种现象不仅会损坏我们城市的文明形象，更严重的是还会影响汉字的健康发展。为此，我们小组利用课余时间，开展了社会用字调查活动。通过调查，我们发现不规范使用汉字的原因主要有以下几种：
一、由于读音相同而用错
比如把“进”写成了“近”，把“珍惜”写成了“珍稀”。出错率最高的是“的”、“地”、“得”这三个字。应用“的”写成“地”；该用“得”写成“的”。我们小组共十个人，有九个人的日记里都有用错这三个字的问题。
二、由于字形相近而写错
比如把“席”写成了“度”，把“期望”写成了“欺望”。我们教室后面的黑板报上，就把“虚心使人进步”写成了“虑心使人进步”。
三、由于粗心而多笔少画
比如在“武”字的斜钩上多写一撇，在“具”字的里面少写一横。像这样由粗心造成的错别字还有很多。在我们学校门口，有个卖蛋卷的，他就把八笔的“卷”写成了九笔，变成了一个不伦不类的字。
不调查不知道，一调查我们才发现，用错写错汉字的现象很严重。所以我提议，汉字是我们中华民族的瑰宝，是我们祖先留下来的宝贵遗产，我们应该像爱护自己的眼睛一样去爱护每一个汉字。正确书写汉字，规范使用汉字，这是一件人人有责的事，希望我们每一个炎黄子孙都行动起来，为净化汉字做出最大的努力。
规范调查报告5
一、税收行政执法问题
(一)税收立法的滞后阻碍了税收执法的发展。目前，我国税收立法总体协调，税收制度相对完善，但仍有一些地方需要改进。第一，基本税法还是空白。《基本税法》管理、约束、指导和协调其他税收法律和法规。它规定了基本税制、税收立法原则和税收立法的行政权限。二是税收法规水平不高。只有《税收征管法》、《企业所得税法》和《个人所得税法》，大部分以法律、法规和税收规范性文件的形式存在和实施。第三，个别税法比较复杂，难以理解和操作。比如新颁布的《企业所得税法》及其实施细则，目前在我市税务机关内部能够真正理解和适用该法的税务行政执法人员并不多。第四，地方立法权不足、缺位。地方税收法规的制定必须经过税收法律、行政法规的明确授权。在目前地方政府不能享有充分立法权的前提下，地方政府必须寻求非标准的方式突破这一制度，以促进地方经济的发展或解决本地区的实际问题。
(二)税务行政执法责任和考核制度没有真正落实。中华人民共和国国家税务总局《税收执法过错责任追究办法》已经制定并发布。税务系统在这方面做了大量工作来实施调查方法，并对一些执法失误进行了调查。但总体而言，执法问责面临基层局执行难的问题。主要有三个原因。一是执法岗位职责不明确，即执法的岗位、权限、程序、要求、职责不明确，已经明确的不够具体、科学。税务管理员觉得执法的责任很大。第二，鉴定不完善。在基层税务机关，由于没有单独设立法制机构，根据目前基层局的人员配备和内部机构的职能，没有内部机构可以承担执法评议的职能。第三，责任难以追究。由于非执法岗位的问责尚未建立，执法岗位和非执法岗位的职业风险参差不齐，执法岗位的责任和风险很大。但是工资奖金待遇和非执法岗位没有太大区别。第四，税务人员流动时的责任难以追究。没有多少人有做老好人的想法，害怕得罪人。
(三)行政执法程序和证据意识不强。目前，在税收执法领域，“重实体轻程序”的现象屡见不鲜。实施行政处罚的，不责令当事人改正或者限期改正，即作出处罚决定；行政处罚通知和行政处罚决定同时发出；不出示税务检查证进行税务检查的；在没有出具收据或清单的情况下扣押和查封商品和货物。在税收执法过程中，证据的收集和运用存在许多违规行为。有关部门保管的书证复印件未加盖保管部门印章的，不注明原件来源；取得的会计账簿复印件未附有说明材料，且未经被收购单位核对盖章。需要认定主要事实，提供的证据不能有力证明事实的存在。收集的各种证据材料之间存在矛盾，不能形成完整的证据链。
(四）税务行政执法环境有待进一步优化。从税务机关内部来看，“税收计划管理”仍然广泛影响着依法治税的发展。“税收任务一票否决”已成为上级税务机关对下级税务机关考核的重要内容。从行政执法的外部环境来看，政府干预税收的现象依然存在。各级政府从其他方面干预税收执法，以取得政治成就，树立形象。外部环境还包括社会大众的纳税意识、税收合作和税收保护以及经济环境因素。在市场经济的冲击下，少数老牌国有企业逐步进行了改革和重组。过去历史包袱重，税务行政执法不讲历史原因。这些老国企所欠的税很多都不能及时缴纳，只能慎用税收强制措施，不能加滞纳金。
(五)税务执法人员的执法素质影响税务执法水平的提高。目前，税务执法人员整体素质较好，依法治税意识有较大提高，执法更加规范有序，但也存在参差不齐的问题。部分税务执法人员依法治税、依法行政观念淡薄，一定范围内存在乱执法、乱执法现象；少数税务执法人员对相关税收实体法和程序法了解不够。个别执法人员“以情代法”，以人情践踏法律，使得执法更加武断，缺乏对自由裁量权的规范。提高税务执法人员执法水平的机制尚未完全建立，行政执法也是如此。
二、规范税务行政执法的建议
(一)加快税收立法步伐，真正有法可依。建议全国人大尽快出台《税收基本法》，将《税收基本法》确立为税收领域的上位法，以加强税法的系统性、稳定性和规范性，为个别税收立法提供依据和范例，最终建立以《税收基本法》为指导，实体税法与程序税法同步的税收法律体系。要提高现行税收法规的水平，相对成熟的税收法规可以通过人大立法，提升到法律层面。根据事权与税权一致的原则，赋予地方政府一定的立法权。立法要考虑执法现状，尽量减少税法和会计的差异。
(二)认真落实税收执法责任制。税收执法责任制包括执法责任、评议考核和责任追究三个方面，三者相辅相成，缺一不可。首先，必须明确税收执法责任，即严格界定和明确分解执法的岗位、权限、程序、要求和责任，做到分工到岗、责任到人。其次，建立科学完善的评价体系。省、市、县局内部设单独的政策法规部门(部门、单位)，最好给基层分局配备专职法律人员，充实一定的人力，负责鉴定的调查取证，提出问责建议，提交税务机关成立的鉴定委员会集体讨论决定。第三，必须严格追究相应的执法过错行为。鉴定委员会作出的问责决定，应当由人事、监察等机构实施。对于非执法岗位，要建立严格的考核制度，严格追究过错行为。
(三)进一步规范行政程序和取证行为。建立完整的税收执法程序是规范执法的基础，也是税务部门多年来探索和实践的一项重要工作。这项工作的重点主要体现在三个方面:税收征收管理程序、税收行政处理程序和税收行政救济程序，三者相互关联，双方都必须遵守。当前，各级税务机关要以自上而下推广使用集中征管软件为契机，全面规范征管执法行为，重点规范执法程序。依法规范证据、收集证据，任何行政行为都必须以税收法律法规规定的事实要件为依据；每个事实要件必须有相关的事实证据，各种证据材料的内容应当一致。证言、证言与证据、证据与其他证据应当相互印证，符合逻辑关系；证据材料的每一个来源以及获得它们的方法和手段在合法性方面是无可指责的。
(四)营造良好的税收执法环境，提高税收执法透明度。一是严格按照“依法治税、应收尽收、坚决不超收”的工作原则组织税收，将执法水平考核与任务完成情况相结合，考核税务机关的工作绩效。二是整顿和规范税收秩序，营造相对宽松公平的税收环境。特别是要利用互联网的信息渠道，让广大网民参与和监督税收执法。第三，加强税法宣传。宣传的方式、内容和方式都要有很大的改进。“用税”的情况要逐步透明化、民主化，解决纳税人对“用税”的担忧。通过正反两方面的例子来引导纳税人依法纳税。第四，我市国有大中型老企业要通过税收优惠政策引导和扶持，帮助其尽快摆脱困境，依法履行纳税义务。
(五)教育培训和评估，建立长效机制，从根本上全面提高全体执法人员的素质。执法人员严格执行证件。建议《执法资格证》实行三年任期制。到期后，应重新检查。执法资格考试要求严格，包括试题难度和考试纪律。执法资格考试不合格者在非执法岗位工作。法律教育培训不仅要注重形式，更要注重培训的效果。执法责任的考核和评比必须严肃。一旦发现执法责任的过错行为，必须追究执法单位和相关责任人员的行政和经济责任。对规范执法的单位和个人给予表彰和奖励，并与工作绩效考核和干部任用挂钩。通过这种长效机制，可以从根本上提高执法人员的执法水平。
规范调查报告6
一、语言文字工作现状
我州的语言文字工作，在历届州委、州政府和县市委、政府的重视、支持下，在各级语言文字工作部门的积极努力下，通用文字的规范、使用工作;二、三类语言文字达标城市的创建工作;语言文字规范化示范学校的创建工作;彝族文字的推广、使用工作;社会用字的整治、规范工作;普通话的推广工作以及彝族古籍的抢救、收集、整理、出版工作都取得了显著的成绩。
县市语言文字工作部门的机构设置情况
我州各县市都有语言文字工作部门，但机构属性、人员编制、办公条件及经费保障等差异很大。机构设置为科级单位的县有雷波、金阳、昭觉、美姑、越西五县;机构设置为副科级单位的有喜德县;其余各县都基本按股级设置。机构单列的有雷波、美姑2县，与教育局合署办公的有金阳、昭觉、越西、甘洛、木里、德昌、普格、会东、会理9县;与民宗局合署办公的有西昌、冕宁、盐源、宁南、4县市;与文体旅游局合署办公的有布拖、喜德2县。人员编制最多的县为美姑县，总数14。有机构无编制的是木里县、宁南县、甘洛县、会理县，会东县无机构、无级别、无编制，只有称谓。从事语言文字工作的人员一般都是教育局和民宗局的在编人员。其余各县雷波是8个编制、金阳5个、昭觉5个、布拖2个、喜德3个、越西 5 个、冕宁 6 个、盐源2个、西昌 4 个、德昌3 个、普格4 个，编制属性都是事业，只有西昌、盐源是参公管理，其中行政事业两不靠的是雷波县(20xx年的三定方案为参公单位，但实际没有执行)。雷波语委的'工作人员既参不了公也评不了职称。各县市的经费保障问题，基本没有固定的业务工作经费，都是以专项经费方式打报告解决。
总之，全州的语言文字工作机构设置比较乱，对开展工作不利。
2、国家通用文字的规范使用和推普工作情况
各县市的国家通用文字的规范使用工作，由于是通用文字之故，都开展得很好。只有普通话的推广工作还需要进一步加强。由于普通话是教师的必备条件，在教师中推普和等级测试效果最为显著。今后推普的工作重点是教师、国家公务员和窗口行业的工作人员。
3、二、三类语言文字达标城市创建工作，州政府20xx年就进行了安排部署，但迄今我州还没有一县市城通过省验收，创建工作需要进一步加强。
4、语言文字规范化示范学校的创建工作，州教育局和州语委按照国家和省的要求，20xx年就进行了安排部署，但创建工作还任重道远，全州最多有二十几所学校通过了省州验收。
5、彝族文字的推广使用工作情况
国务院批准实施的规范彝文，二十世纪80年代始进行大规模的扫盲以后，农村彝族群众都在两个月内脱了盲。历经30年后的今天，由于彝文读物跟不上，50%左右的彝族群众又复了盲。虽然各县市语委都采取了诸如举办彝语演讲大赛等方式予以了巩固，但无奈群众喜爱的彝文读物跟不上，巩固效果始终不佳!急需各级政府加大经费投入，为彝族群众提供他们喜爱的彝文读物予以巩固。学生中的彝语文教育问题，虽然州县政府以举办“一类模式”的方式进行彝语文教学而取得了可喜的成效，但由于在升学中的分值低而影响了他们学习彝语文的积极性。其中在“二类模式”教学过程中加学彝语并在升学中给予一定分值的西昌市升学模式最值得嘉奖。机关、企事业单位中的彝文推广使用，由于在招、聘、考中没有彝语文的一定分值，也影响了他们的学习积极性。
6、社会用字的规范管理和整治工作情况
各级语委根据《国家通用文字法》、《彝族语言文字工作条例》和州政府的安排进行的双文社会用字规范管理和整治工作，在县市委、政府的重视、支持下都取得了一定的成绩。其中工作最为突出的是西昌市、昭觉县、布拖县、美姑县、喜德县、越西县、雷波县、宁南县、冕宁县、甘洛县和普格县。双文社会用字需要进一步加强工作力度的县是盐源县、会理县、会东县、德昌县、木里县，这五县没有通过州政府20xx年双文社会用字达标验收。但是，木里和德昌县通过这几年的规范、整治，社会用字的规范管理有了很大的改观，基本达到了达标要求，特别是木里县，藏汉文社会用字已经很规范，只需用进一步遗漏补缺。德昌县只要进一步加强大型宣传牌的双文规范和县内店招、店牌的遗漏补缺也达到了达标要求。问题比较突出的是盐源、会东、会理和冕宁县，会东、会理和盐源县大都没有加用彝文，验收后也改进不大，冕宁县是工作回潮，四县县委、政府应进一步加以重视和支持。
西昌市的双文社会用字规范管理和整治工作采取纳入对各级各部门的目标考核和语言文字工作部门、工商部门、城管部门等齐抓共管的方式而取得了优异的成果。西昌市的工作经验值得我们各县学习和借鉴。
当然社会用字工作突出的县市也需要进一步加强后续的规范管理和整治工作。根据我们的调研，目前双文社会用字有“三乱”现象。一乱是彝文和汉文内容乱安置，彝文内容和汉文内容风马牛不相及;二乱是彝文字乱排序，根本无意义;三乱是随意捡排彝文字在牌、匾上。这三乱严重影响了我们州城市的文化品位和文化形象。
7、彝文古籍的抢救、保护、收集和整理工作情况
根据普查和摸底，全州有近50万卷的彝族古籍文献散落民间。
各县市语委根据《国务院办公厅关于进一步加强古籍保护工作的意见》(国办发「20xx」6号)、《四川省人民政府办公厅关于进一步加强四川省少数民族古籍工作的意见》(川办函「20xx」6号和州、县市政府的安排都进行了少数民族古籍的普查、抢救、收集、整理工作，但由于经费投入不足、人员编制缺少的原因，被各级语委和档案馆、博物馆等收集的不过几千卷。州人民政府组织州语委收集、编译出版的《中国彝文典籍系列丛书》和《中国彝文典籍译丛》前三辑也不过收录了几百卷古籍，因此州县市政府需要进一步加大经费投入，加强少数民族古籍的保护工作。
二、对进一步加强语言文字工作的建议
语言文字是文化的唯一载体，因此语言文字工作关乎国家统一、民族团结、经济发展和社会和谐，做好语言文字工作对经济、社会发展具有深远的意义。
十七届六中全会提出文化要大发展大繁荣，而语言文字工作是文化大发展大繁荣的基础之基础，因此进一步加强语言文字工作是党委、政府，特别是我们语言文字工作部门贯彻落实十七届六中全会精神的工作出发点和落脚点。
历届州委、州政府都非常重视和支持语言文字工作，因此州语委的工作受到了国家和省的多次表彰，希望县市委、政府进一步提高对语言文字工作重要性的认识，加强对语言文字工作的经费投入和人员配备，把我州的语言文字工作推上一个新的台阶。
1、建议州政府尽快组织、制订《凉山彝族自治州彝族语言文字工作条例实施细则》。
为便于全州各行各业推广、使用彝族语言文字，建议州政府依照《凉山彝族自治州彝族语言文字工作条例》第三十九条的规定，尽快组织、制订《凉山彝族自治州彝族语言文字工作条例实施细则》。
2、建议州政府尽快研究、出台《凉山彝族自治州人民政府关于抢救保护彝族古籍工作的意见》，建立凉山彝族古籍保护中心
为进一步加强我州抢救保护彝族古籍工作，继承弘扬彝族优秀传统文化，推动我州先进文化与和谐社会建设，推动凉山文化的大发展、大繁荣，建议州政府根据《国务院关于加强文化遗产保护的通知》(国发「20xx」42号)、《国务院办公厅关于进一步加强古籍保护工作的意见》(国办发「20xx」6号)、《四川省人民政府办公厅关于进一步加强四川省少数民族古籍工作的意见》(川办函「20xx」160号)、《凉山彝族自治州自治条例》、《凉山彝族自治州彝族语言文字工作条例》等有关法律、法规和十七届六中全会的精神，尽快研究出台《凉山彝族自治州人民政府关于抢救保护彝族古籍工作的意见》(上届政府已经做过几次研究)，建立凉山彝族古籍保护中心(州委占一书记作过重要批示“重视建议，专题研究”，上届政府也已经进行过部门联系会议)。
3、建议规范设置县市语言文字工作机构
各级语言文字工作部门是各级政府的语言文字工作主管部门，是《国家通用文字法》和《凉山彝族自治州彝族语言文字工作条例》的执法主体，进一步做好全州语言文字工作，机构和人才是关键。目前我州的语言文字工作机构设置、人员编制的配备和经费的保障参差不齐，特别是无级别或者按股级设置的工作机构执行行政执法有诸多困难，因此建议县市政府参照州语委的机构设置和人员配备进行全州规范性的设置和人员参照公务员管理(依据事业单位改革中，具有执法职能的事业单位直接过渡为公务员管理的规定)。
4、建议进一步加大经费保障和部门合作，做好我州的通用文字规范使用工作和普通话推广工作
语言文字工作部门依法对国家通用文字进行规范使用，涉及到语言文字部门工作人员要依法对通用文字的规范使用进行检查和整治，因此建议各级政府进一步加强对语言文字工作部门的经费保障。
国家通用文字(汉文)是中华民族的文化瑰宝，国家语委每年都为了弘扬中华文化而举办学生软硬笔书法大赛和颂读经典作品比赛。我州各级政府也应加强这方面的工作力度并给予语言文字工作部门经费保障。
推广普通话是《国家通用文字法》的工作重点之一，为进一步做好我州的机关、企事业单位和窗口行业的普通话推广工作，建议组织、人事、教育等职能部门和语言文字工作部门开展合作共同推进此项工作。
5、建议县市政府切实提高对创建二、三类语言文字达标城市创建工作重要性的认识，争取我州县市城市早日通过省的评估验收。
6、建议县市政府督促教育部门和语委加强所属学校的语言文字规范化示范学校的创建工作，使我州更多的学校通过州、省的达标验收。
7、建议州县市政府加大对彝族文字推广使用经费的投入，巩固农村彝族群众的彝文识字成果;在升学、招、聘、考中加试彝语文，提高学生和参试人员的积极性
广大彝族农村群众普遍脱盲以后，巩固扫盲成果就成了推广使用彝语文的工作重点。由于脱盲后群众喜爱的彝文读物跟不上，就像没有火车过得铁轨要生锈一样，现今的农村彝族群众有近50%又复了盲。因此，为巩固彝族文字的推广使用成果，建议州县市政府加大对推广使用彝族文字经费的投入，让各级语言文字工作部门编辑出版一批群众喜闻乐见的彝文读物，以文化惠民的方式免费送群众学习和阅读，进一步巩固我们的推广使用成果。同时定期开展结合中心工作的彝汉双语演讲比赛以提高广大群众的彝汉语学习积极性，进一步起到在学习中宣传中心工作和巩固推广使用成果的双赢效果。
在州县各类升、招、聘、考中加试彝语文而提高各类人才学习使用彝语文的积极性，进一步加大彝语文推广使用的力度。
8、建议将双文社会用字的规范、整治工作纳入对县市政府的目标考核，进一步加大对双文社会用字的规范管理和整治工作力度
社会用字的规范与否，直接关乎城市的文化品位和文化形象。
对我州的双文社会用字工作，《凉山彝族自治州彝族语言文字工作条例》和州政府提出了明确的目标要求，但有些县由于对此项工作的重要性认识不足而迄今为止还没用开展像样的规范整治工作，结果也没有通过州政府的检查验收。建议州政府将此项工作纳入到对县市的目标考核，以进一步加大我州双文社会用字的工作力度。
规范、整治双文社会用字工作量大、任务繁重，因此建议各级政府进一步加大对此项工作的经费保障。
规范调查报告7
一般来说，社会调查报告应该包含以下一些内容：调查的目的、调查的方法、调查的时间、样本的情况、调查的内容、调查表的分析、分析结果、提出自己的看法等等。
一、标题要求
标题可以有两种写法。
一种是规范化的标题格式，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。陈述式如《陕西师范大学毕业生就业情况调查》，提问式如《为什么大学毕业生择业某地区》，正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，如《高校发展重在学科建设――××××大学学科建设实践调查》等。
二、列出调查的主要内容，格式如下：
调查时间：
调查地点：
调查对象：
调查方法：
调查人：
调查分工：（以小组形式调查的要求，小组人数不得超过3人）
三、报告正文。
正文一般分前言、主体、结尾三部分。
1、前言。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。
2、主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。
3、结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。
四、写调查报告应注意以下几个问题：
1、必须掌握大量的第一手材料。要深入群众，了解调查对象各方面的材料，包括正面的、反面的，直接的、间接的，历史的、现实的，弄清它的来龙去脉，为分析研究提供大量、可靠的事实依据。
2、要善于作认真的分析与研究。对掌握的大量材料作去精取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的处理，要透过表面现象，看到事物的真面目，抓住它的本质，从而得出正确的判断和结论。
3、要选用切实、可靠的材料说明观点。调查报告所揭示的结论，必须通过对具体情况、具体事实作客观的叙述和分析很自然地得出。要善于用精确、充足的材料来说明观点。不能脱离材料空发议论；也不能只摆一大堆材料，而不提出明确的观点和结论。
4、调查报告的文字要朴素、明确、实在。要注意把说理和叙事有机地结合起来，要善于用简要的议论总结经验，阐明规律，说明政策。还要注意运用可靠的统计数字和群众语言来印证观点。关于调查报告的写法，由于调查的对象和内容的不同，写法也不完全一样。
规范调查报告8
调查时间：
20xx年9月19日——22日
调查地点：
流光岭街上
调查目的：
汉字是中国文化的精髓，正确使用汉字是每个人的素质和社会文明的表现。在现实生活中，街头信息牌、广告标语上却有不少不规范字和错别字，这些明显的错字会带来严重的后果，所以我们想针对现实生活中的错别字展开调查，正确引导并建议他们改正，在文字使用中体现社会进步和文明，并搜集街上的错别字，交流感受，向有关部门提出改正建议。
调查材料分析：
通过几天的调查，看来街头错别字还真不少。
摘要：
很多人都是为了一时的方便，而把很多的字简化；或是受文化素质和习惯的影响，对文字的使用不求甚解，造成笑话，产生不良的影响。
我们一共调查了数十家大小不同的商店，有6家出现了错别字如：一家饭店门口招牌上写着“抄”饭；一个家具店把家具的“具”字错写成“惧”字，还有一家水果店门口写着“波”萝
在调查的近百张街头小广告中我们发现有20张，错误出现率达28.8％，错别字的样式也是五花八门。如：将“篮球”的“蓝”字写成了“蓝”字；煮两顿饭写成了煮两“吨”饭。看后真是让人哭笑不得。除了这些字外，还有许多许多，有的更是千奇百怪，无中生有。
通过这次的调查活动，我们收获颇多，体会颇深：中国的文化博大精深，不同的字有着不同的解释，我们不能为了一时的方便，或无心之失而写错别字。这样会带来很多的麻烦。因此，我们必须重视写错别字的危害和影响。中国文字经历了几千年的历史，它有一定的规范和要求，每个人都必须认真学习，遇到问题时，勤向谦虚、公正、标准的老师—字典请教，正确使用中国文字。我们参与活动的积极性提高了，感受到了实践活动的重要意义。经过调查研究，我们规范用字的思想意识加强了，认识到了使用不规范字的危害和不便，决心从我做起，正确使用规范字，并做好宣传工作，为规范社会用字尽自己的微薄之力。
我们在调查活动中，学会了收集，处理，运用信息的方法，为以后自主学习奠定了基础，同时，也激发了我们学习的积极性。调查活动中，欢乐多多，阻力重重。我真正感受到了自己肩上的责任和使命，决心为规范社会用字，提高民族素质做贡献。从调查统计数据可以看出：公共场所不规范用字的现象严重，而这里又恰恰是人群密集的地方，会给人们办事带来不便。因此，我们觉得政府应该重视，以行政命令来规范公共场所的用字。
其次，媒体，商品不规范用字的现象也比较严重。随着社会的发展，人们越来越依赖于媒体来了解信息，因此，整顿规范媒体，商品市场是一件迫在眉睫的事。我们呼吁：全社会的每个公民都来关注母语的健康。
我们整理出几点错别字的原因：
1、同音字产生混淆。
2、形近字搞混。
3、字义分析错误。
针对以上现象，我们提出以下建议：
1、倡议商家制作标准的广告牌。
2、宣传错别字的危害。
规范调查报告9
调查时间:20xx年 11月18日 星期日
调查目的:调查了解现在街头汉字使用规范情况
调查人:万若澜
一、调查原因: 中华汉字不但是文化的基本载体，而且语言文字本身就是一种文化，是祖先留给我们的遗产。但是，在现实生活中，同音字，形近字混用、写错别字、写字潦草不规范以及滥改成语等情况屡见不鲜。所以我介于社会用字情况，展开实地调查。
二、调查内容
1、 错别字
这幅图是我在实地调查中，在电脑城一个比较大的电脑店里拍到的，
“张扬个性”的“扬”写成了木字旁的杨树的“杨”
另外，我还在CBD中央大街与CBD商业城分别发现了这几个个错别字:一个包子摊的价格表上“烧麦”印成了“烧卖”，这是不规范的用法，并且稀饭的“稀”印成了“希望”的希,同一个价格表上竟出现两个错误，只能说这太不应该。
而我在商业城中发现的错误就更让人啼笑皆非了：一个卖十字绣的店铺中，招牌边闪烁的Led屏上有这样几个大字“十字绣专卖”, 可绣字却打成了铁锈的锈，这样的十字绣，估计没人敢买。
2、 因写字不规范而造成的错误
这个错误是我在气象台小区发现的因为是手写字，所以有很多地方不规范：“画 ”字中间的“田”一竖出头了、“美化”一词中，“美”少了一横，“化”的一撇没有出头。还有一个缺胳膊少腿的错字:“精神风貌”的貌少了一撇。这些虽然都是小错，但是这个布告栏是社区的窗口，我们可以从这里看出一个社区的好坏，出现错字只能说明写这个布告栏的人本身文化水平不算高。
三、结论
通过实地观察、走访，我认为，用字不规范的情况已经得到了改善，因为那些比较新的店铺基本上没有错别字，这说明人们的文化水平以及对用规范字有了更深刻的认识，不过那些老一些、小一些的店铺中仍存在着用错汉字的现象。
四、呼吁
我希望我们在生活中杜绝错别字，从我做起，从每一个汉字写起，使用正确、规范文字。
规范调查报告10
一、调查内容：社会不规范用字情况调查报告
二、摘要：很多人都是为了一时的方便， 而把很多的字简化；或是受文化素质和习惯的影响，对文字的使用不求甚解，不规范用字，产生了不良的影响。
三、调查目的：汉字是中国文化的精髓，正确使用汉字是每个人的素质和社会文明的表现。在现实生活中，街头信息牌、广告标语上却有 不少不规范字和错别字，这些明显的错字会带来严重的后果，所以我想针对现实生活中的错别字展开调查，了解社会用字状况，正确引导并建议他们改正，加强规范用字的思想意识，使我们正确使用规范字，认识规范用字在文字使用中体现社会进步和文明的重要性。
四、调查时间
２０XX年7月１２日至２０XX年7月１３日
五、调查结果
这是网上的一组数据：
(1)社会各类不规范用字比率
不规范汉字类型 ：机关企事业用字户 、媒体用字、 商品用字、 公共场所用字 。合计：
错字比率 0．5% 1．1% 1．2% 2．3% 5．1%
简化字比率 0．2% 0．3% 0．4% 4．2% 5．1%
繁体字比率 1．3% 2．1% 3．6% 1．．5% 8．5%
合计 2．7% 5．8% 6．7% 11．3% 26．5%
（2）在走访中我们的发现：
１、在一些商店的橱窗上，有的人为了美化，引起大家的注意，把一些简体字写成繁体字。 如：把“石头记”写成“石頭记”；把“代客泊车”写成“代客泊車”等。
２、有一些人写字为了简便，写成了错别字。如：把“桂圆”写成了“桂元”，把“豆腐”写成“豆付”，把“鸡蛋”写成“鸡旦”等。
３、错别字的高频出现。理发店广告牌上“招收徒工”的“徒”写写成了“徙”、“烟酒批发”写成了“烟洒批发”；高楼大厦”写成“高楼大夏 ”等。
五、几点建议
规范使用国家通用语言文字是国家法律的明确规定，是维护国家主权、弘扬民族文化的重要体现，也是创建文明城市、构建和谐社会的重要内容。为规范社会用字，努力营造良好的社会用字环境，积极推进我国语言文字工作，特建议：
1、进一步加大国家通用语言文字法律法规的宣传教育力度，使国家语言文字工作的方针政策深入人心。
2、制定并印发《人民政府关于加强社会用字管理的通告》，以行政手段推进城区社会用字规范化。
3、加大城区社会用字管理力度。由行政执法部门依照有关法律及规定对不规范用字单位下发整改通知书，限期整改。
六、调查感悟
中国的文化博大精深，不同的字有着不同的含义，我们不能为了一时的方便，或无心之失而写错别字。这样会带来很多的麻烦。因此，我们必须重视写错别字的危害和影响。通过调查我们深刻认识了汉字在社会生活中的运用还存在着许多不规范甚至错误使用的地方。对正确使用中国文字，我们感到责任重大。汉字规范化的道路还很长，规范社会用字作为一项长期任务，需要全社会成员共同努力。我相信只要每个人都有这种意识，并切实付诸行动，就能逐步在全社会范围内实现汉字的规范化。
规范调查报告11
村组财务是广大村民最关注的问题。村组财务管理的好坏与广大村民的切身利益休戚相关，也是影响农村社会稳定的重要因素。尤其是近年来，随着农村改革的不断深入和市场经济体制的逐步建立，村合作经济组织的经济内容和经济规模不断扩大，村组财务管理体制亟待改革，贯彻落实好“村务公开、民主管理”制度已成为乡镇基层党委、政府刻不容缓的重要工作之一。为认真贯彻落实村组财务“双代管”（村组集体资金要委托乡镇农经部门代管，村组财务档案要委托乡镇农经部门代管）工作，切实加强村组财务管理，我区区政府办就如何加强村组财务管理在全区乡镇中开展了调查。
一、村组财务管理现状及存在的问题
（一）财务队伍现状堪忧。一是队伍庞大。全区6镇3乡中（区划调整前），共有90个行政村，1044个村民小组，现有会计人员315人，其中：村会计106人，组会计209人，年正常工资性开支近100万元（不含相应增加的公务开支）。二是年龄偏大。60%以上的会计人员年龄较大，镇年龄最大的已超过70岁。三是文化程度偏低，专业素质不高。现有财会人员中，初中以下文化程度248人，占78.75%，接受会计专业系统学习的仅22人，占6.98%；会计知识结构极端老化，对新会计制度不熟悉，难以适应当前农村财务管理的要求。
（二）财务制度不健全，管理不规范。村组财务管理中有章不循、有规不依的现象屡见不鲜，个别干部既当家，又管钱，既是审批人，又是经办人，白条抵库，坐支挪用时有发生。财务人员的聘用随意性也较大，终身制、世袭制、任命制等都一定程度存在。不健全的制度和混乱的管理造成了会计帐目混乱、漏帐错帐、节节帐、包包帐、帐外帐等诸多问题，影响班子团结，造成干群关系紧张，诱发农民集体上访，制约农村经济发展，影响农村社会稳定。今年1—5月，区农林局、区监察局处理农民因农村财务引发的上访和信访案件5起，接待来访农民30多人次。
（三）财务公开流于形式。一是财务公开不及时、不彻底，公开的财务数字比较笼统，达不到群众监督的目的；二是财务公开内容没有相关部门的监督认可，使内容的真实性大打折扣，达不到民主理财的目的。财务公开流于形式的做法，增大了村民对村（组）官的抵触情绪，导致正常工作推进受阻。
（四）非生产性开支随意性大。村组的非生产性开支大，没有量入为出，表现为用公款吃喝、用公款办私事、寅吃卯粮等等，致使集体经济不堪重负，同时也有损村组干部在群众中的形象。
（五）负债多，不良债务率高。据统计，目前全区村组负债总额650.63万元，比1999年全面清理时增加477.93万元，增长276.74%，平均每个村债务约7.23万元。全区村组不良债务率超过70%。
二、规范村组财务“双代管”的对策建议
（一）摸清家底，分步实施。
村组债权债务成年老帐多，有的村组帐上资金多，但实际可用的却少，有的历史债权债务已成为了呆帐。此次清理中，要通过合法程序核销，对乡欠村、村欠组、村组欠个人等情况要一并予以彻底清算。各乡镇在实施”双代管”的工作中，要根据村组资产清理工作的难易情况，分步实施，不宜搞一刀切，在规定时限内，先清理完的先进入，后清理完的后进入，确保各村组进入服务中心的帐目笔笔真实有效。
（二）完善管理机构，精简财务人员。
新设立的农村财务服务中心，由农经站长任主任，配备专职会计、出纳各一名，在确保不改变村组集体资产所有权、使用权、收益权和审批权的前提下，由村组分别与乡镇农村财务服务中心签订委托代理协议书，服务中心代理村组会计、出纳业务，村里只设一名报帐员。乡镇农村财务服务中心为各村组分别设立银行帐户，分别建立帐簿，分别核算财务收支，银行帐户实行乡镇农村财务服务中心与村组双方印鉴共同管理。同时要严格按搣双代管攠要求取消村组会计、出纳，全区可减少财会人员221人，每年可节约行政成本66.3万元。农税取消、村社干部职能转移后，各乡镇可根据实际，适当缩减村级行政机构。上述两项合计，全区全年可节支100万元以上，农民人均减负5元以上。
（三）统一管理模式，规范收支帐目。
一是规范村组帐簿、表册。由区农业行政主管部门统一印制“内部往来登记簿”、“库存物资登记簿”、“固定资产登记簿”和”村组财务结报单”、“会计科目余额表”、“资产负债表”、“村组收支月报表”等帐簿、表册，杜绝村组帐簿五花八门和报帐凭证白条多的现象。二是规范收支票据。村组收支票据统一在乡镇农村财务服务中心“领、用、存”，实行登记制，旧帐换新票，并将此项措施宣传到每家每户，从源头上堵住村组收入漏洞。
（四）抓好财务公开，做到“四个统一”。
按照农业部、监察部制定的《村集体经济组织财务公开暂行规定》的要求，切实做好公开内容、公开时间、公开程序、公开形式村务公开四统一。一是统一公开内容。要按照《暂行规定》确定的7大项38小项内容全面逐项公开，没有确定但村民要求公开的其他事项，也必须如实细致公开。二是统一公开时间。全区可确定每季度末次月5日为统一公开日，村财务每一季度公开一次，组财务每半年公开一次。三是统一公开程序。公开前，由民主理财小组对拟公开内容进行审核，报乡镇农村财务服务中心同意后公布，公开后要认真接受群众查询，对公开中反映的问题及时整改，并将整改或纠正结果向群众再公开。四是统一公开形式。公开栏要设立在主要交通路口、群众聚集地，并设立举报箱或举报电话。发挥好民主理财小组的作用，定期召开民主理财小组会议，审议集体财务收支事项，听取广大村民的意见和建议，搭建起群众与干部的连心桥。
（五）加强财务监管，合理引导资金流向。
实行村组财务“双代管”后，村组财务支出必须过“四关”。即一过支书、主任审批关，二过民主理财关，三过服务中心稽核关，四过公布上墙关，每笔业务明明白白，使非生产性开支在透明中自主压缩和在监管中强化压缩。在村组财务支出四关中，服务中心实际代乡镇政府履行监管职能，如何规避乡镇政府利用监管的职权挪用、滥用村组资金，将是当前我区乡村财政运转困难条件下一个不得不认真研究的问题，为此，区财政要制定严格的监管办法。同时监察和审计部门对村组集体经济组织固定资产增减变动情况、集体土地征占收入管理使用情况、应收款项的回收情况、集体资产对外投资收益情况、离任村组干部移交帐目情况等要加强审计，发现问题及时纠正。对于中近郊地区集体经济较好的村组，乡镇政府要加强对集体资金用途的引导。据调查，村组财务帐目资金达几十万元以上的为数不少，以和平乡7个行政村为例，每一个村都有几十万的资产，田湾村仅9组一组去年收益就达100多万元。由于村民的短视行为和对村社干部不信任，大多村民都希望分光集体资产。此次托管中一方面要耐心做好解释工作，杜绝分光吃光的现象；另一方面要在充分发挥民主理财的基础上，把部分资金用于购置店面出租、开设农家乐等投资风险小的行业上，促使集体经济有源源不断的收益。
规范调查报告12
一、调查目的
随着社会的发展、进步，社会用字也越来越广。但是在用字中，出现了很多繁体字，简化字和一些错别字，为了让人们不再用那些不规范的字，我做了一次调查。
二、调查结果
通过我的调查发现：
1、在一些商店的橱窗上，有人为了美观，引起大家的注意，把一些字写成了繁体字。如：把“针”字，写成了“针”；把“铁”写成了“铁”；把“见”写成了“见”。
2、有一些人，写字时为了简便，把字写成了错别字。()如：把“鸡蛋”写成了“鸡旦”；把“豆腐”写成了“豆付”。
3、有的人为了写字省事，把一些字写成了简化字。如：把“演员”写成了“员”。
总之，在现代社会中，用字不规范的情况随处可见，是社会的一大弊病。
三、改进建议
为了让我们青少年更为规范的用字，并倡导大家都来写规范字，我提出以下几条建议：
1、我们青少年要好好学习规范字，认真书写规范字。
2、对周围使用不规范字的人进行规范字的宣传教育。
3、以自己的实际行动，使用规范字。
请大家用自己的实际行动来让我们社会中的用字情况更加规范，让文字保留它耀人的光彩。
规范调查报告13
一、选题背景
随着社会的发展，各种媒体应运而生。影视、广告、出版物接踵而来，商品包装、广告招牌变着花样地吸引顾客……这是时代的产物，代表着社会的进步。但随之而来的出现了许多不规范字，给识字尚少的小学生造成错觉，为他们以后的识字设置了障碍，也为人们办事带来许多不便。另外，在新课程改革中，确实培养了一大批有特长、有创新能力的人才，但是，不免顾此失彼，老师们相对地淡化了识字、写字。加上考试科目、项目增多，学生任务重、头绪多，书写质量自然不高，不规范字越来越多，从学生的作文、日记等作业中明显地反映出来。基于以上这些状况，我们拟订了“社会用字规范状况调查”活动方案。
二、实践活动目标
1、通过调查活动，使学生正确使用规范字，认识规范用字的重要性。
2、通过调查研究，了解社会用字状况，加强规范用字的思想意识
3、培养学生收集、处理、运用信息的能力和团结协作的精神。
4、培养学生的社会责任感和使命感，为规范社会用字作出贡献。
三、实践活动内容
引导学生关注社会用字环境，实地考察出版物、影视屏幕、公共场所的设施及招牌、广告、商品包装说明、企事业单位、公共服务行业中的用字规范状况，探究社会上的错字、别字，使用简化字、繁体字等不规范字的比率，对不规范的用字现象提出善意的批评，建议使用规范汉字。
四、实践活动过程
(一)提出问题阶段
(二)调查研究阶段
实地调查。分小组分类型实地考察社会用字状况，并对不规范用
字情况进行分类与统计，填写社会用字状况调查统计表。
宣传发动。
(三)交流总结阶段
统计调查结果
(1)社会各类不规范字比率
不规范汉字类型 机关企事业用字 媒体用字 商品用字 公共场所用字 合计
错字比率 0.5% 1.1% 1.2% 2.3% 5.1%
别字比率 0.7% 2.3% 1.5% 3.3% 7.8%
简化字比率 0.2% 0.3% 0.4% 4.2% 5.1%
繁体字比率 1.3% 2.1% 3.6% 1..5% 8.5%
合计 2.7% 5.8% 6.7% 11.3% 26.5%
从调查统计数据可以看出：公共场所不规范用字的现象严重，而这里又恰恰是人群密集的地方，会给人们办事带来不便。因此，我们觉得政府应该重视，以行政命令来规范公共场所的用字。我们呼吁：全社会的每个公民都来关注母语的健康发展。
规范调查报告14
调查目的：
我校是一所农村小学，而学生的很多习惯同《小学生守则》《小学生日常行为规范》有很大差距，具体表现为：学生的学习不认真，上课时不专心听讲，不能带齐学习用品来校，丢三落四；作业自觉性差，作业不认真或不能完成；作业后不检查，不能及时订正，书写潦草，做事不踏实，说话粗鲁，不讲卫生，上下楼梯不靠右通行，更有甚者滑楼梯扶手等等；如不加强教育，这种道德上的缺陷会伴随孩子进入高一级学校。
我校现有学生223名，留守儿童高达82。3%，这些孩子由爷爷奶奶或者外公外婆照看，爷爷奶奶主要关注的是孩子身体的成长，对学生的行为习惯养成的重要性缺乏足够的重视，或是有想法，但由于方法欠妥，效果不佳；部分年轻家长在对孩子的教育上存在误区，有的甚至认为做人就该强势才不会吃亏，一些小毛病根本算不了什么，自己不能正确的言传身教。再加上社会不良的负面影响（部分农村封建迷信、一些成年人价值观发生扭曲）和学校德育的正面教育之间存在着严重反差，使学生的思维结构、价值取向、行为模式产生裂痕，带来困惑，步入误区。所以，我们认为，对这种本末倒置的教育理念必须进行纠正，对学生进行行为习惯的养成教育已迫在眉睫。少年儿童自我意识尚未成熟，可塑性大，可接受性强。教育者若能给予恰当的带有启蒙性、准备性、基础性的引导和帮助，少年儿童的行为能力就会迅速发展起来，并产生长久的影响，乃至影响其一生。
二、调查对象及方法
调查对象：本次重点调查本校全部学生。各班级根据自己班级的特点，制定调查问卷，由班主任对本班学生进行调查。
调查方法：本次调查采用问卷法。分为学生行为习惯调查问卷和学习习惯调查问卷。
三、调查结果
针对各班级对学生的调查，统计大致如下：
1、礼仪方面：
低年级79%的学生能做到上学和家人说再见、放学回家主动给家人打招呼、见到教师主动问好。64%的学生进老师办公室先打报告待老师同意之后再进去。50%的学生在与人交谈时能运用上礼貌用语，82%的学生尊敬长辈关心幼小。但学生爱国思想意识淡，中年级50%及其以上的同学可以做到尊敬、体贴自己的父母、老师，帮忙干家务、自觉排队，不撒谎、不随便拿别人的东西，平等待人。只有25%左右的同学在进入其他班级或者办公室时，没有做到是经过他人允许之后进入的。85%左右的同学在与人交谈时能运用上礼貌用语。高年级70%的同学见到老师、客人主动问好，在与人交谈时能运用上礼貌用语，不给同学起绰号，不歧视身体残疾的同学，微笑着向别人致谢等。80%的学生能养成良好的节约习惯。
2、学习方面
低年级能按时保质保量完成老师布置的作业占全班人数的60%，每天晚上按时睡觉，早上按时起床、上学占全班人数30%，中年级50%及其以上的同学可以做到爱惜学习用品、按时完成作业、虚心向他人请教、考试不作弊；有33%左右的同学有课前预习、课后认真复习的习惯，高年级有34．12﹪的同学能养成课前预习、课后复习、审题以及合作学习方面的行为习惯。
3、卫生方面
低年级能养成了每天早晚刷牙，饭前便后先洗手，做到不随便丢弃纸屑，果皮，不随地吐痰惯，在校园内发现有赃物，会主动捡起的学生占86.6%，中年级33%的同学能够做到衣着干净整洁、勤洗头洗澡、早晚刷牙、饭前便后洗手。高年级72．1％的学生能做到勤洗头洗澡，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙，洗脸，看见操场的地上有垃圾，能主动捡起，的同学在寝室、教室或在家中是主动打扫卫生。
4、感恩方面
低年级有63.3%的同学把好吃的东西先拿给爷爷、奶奶、爸爸、妈妈吃，不随便倒饭。能主动给爷爷奶奶捶背，揉肩，盛饭。中年级尊老爱幼做得很差。只有30%的同学能做到尊老爱幼，关心帮助小同学、老人。高年级只有40%说话轻声细语，走路轻盈漫步，不打扰他人的工作。能做力所能及的事，如：帮爸爸妈妈刷洗锅盆碗筷、扫地、洗衣、做饭等。
5、安全方面
低年级86.6%的同学知道洪水天不能冒险越沟、过河。知道在打雷时，要切断电源，能做到遵守交通规则、不玩火、不买带刺激性气味的食物等等。中年级90%及其以上的同学会识别“三无”食品、能做到遵守交通规则、不玩火、不到沟河里游泳、摸鱼等等。高年级95．48﹪的学生对在校内外的安全做得比较好，如课间活动不追逐、打斗、玩有危险的游戏，不坐在楼梯走廊的栏杆和骑在楼梯扶手向下滑，不在走廊楼梯等处追逐打闹，不爬篮球架，懂得辨别“三无”产品，过期变质食物等等。
四、采取措施
（一）各班级根据自己班级学生存在的问题，制定学生常规管理计划，以培养学生良好的学习习惯。
（二）利用“国旗下的讲话”进行规范教育。
国旗下的讲话，内容丰富多彩，能紧跟目前的形式或有关节日，纪念日，进行相关内容的讲话。有爱的教育，有英雄人物的故事，有纪律法制教育，有道德教育，有心里健康教育，有保护环境卫生教育……让学生耳濡目染，潜移默化接受教育。
（三）召开家长会，形成家校合一，其同管理学生。
召开家长会，让家长了解一些家庭教育知识和学生行为习惯养成的策略，听取家长的建议和要求，争取家长的理解和支持，共同促进学生良好习惯的形成。经常与家长保持联系，对孩子出现的问题及时给予矫正，让孩子从小养成讲文明，懂礼貌。
（四）积极开展各类主题的教育实践活动。
1、在班上成立文明监督岗，以小组为单位，实行小组长负责制，稽查班上其他同学的不良行为，及时纠正，养成互帮互查的习惯。
2、开展各类实践活动，讲故事比赛、文明礼仪有奖竞猜或知识竞答比赛、争做XX小标兵”主题教育等，让学生在快乐比赛中将文明礼仪等养成习惯铭记于心。让学生从“小故事”中明白“大道理”，使学生受到教育，形成良好的行为习惯。
3、树立榜样，以优带劣。积极开展 “日查、周结、月评”常规教育活动，可在班上树立典范，每月评选出本班的好习惯“进步之星”等等，同时教师给以奖励，激发孩子的学习积极性。并结合身边榜样，如：三好学生、优秀少先队员、营造比学习，比进步，比提高的教育氛围，达到自我教育，自我实践之目的。
4、环境对人有一种潜移默化的教育力量，班级努力追求育人环境的构筑。如：班级口号、班训等，教室内设置文明警示语，展示学生特色作品等，美化学习环境，促使学生优良行为品质的养成。通过耳濡目染，使养成教育的各项要求成为学生行为的准则。
规范调查报告15
中国文字历史悠久，源远流长，是中华民族文化的精华。刚上一年级的小学生都知道写规范字。但是，如今的街头出现了许多“不规范”的字，这些字有的出现在招牌上，有的出现在街头的路标上，有的字是将汉字简化了一下，有的干脆用另一个同音的字代替原本的字。在调查的过程中，我发现了大量的汉字书写不规范的现象。
一：部分招牌使用同音字
行走在新郑热闹的步行街上，我看到了许多这样的现象：为了吸引顾客，一些人把“依依不舍”写成了“衣衣不舍”，用“衣”来代替“依”；一家饰品店的名字为“缘来是你”用“缘”来代替“原”；更有意思的是一家窗帘店的名字，是一句诗——“万里平纱落秋雁”，用“纱”来代替原来的“沙”！这其中的妙意，不说你也会懂。
二：菜市场的招牌错字多多
买鸡蛋的小贩把“蛋”写成了“旦”；一个阿姨把“斤”写成了莫名其妙的字；有一家“批发烟酒”的店，竟然写成了“批发烟洒”，这......真是让我“大跌眼镜”啊。如果这样的现象一直延续下去，那我们的文字有会变成什么样呢？我无法想象。
三：街头路标，错字真有趣
在某条街的中段，赫然立着两个大字：“公则”！天！“公则”是哪里？原来是“厕”字写错了；更吓人的是“仓库”的“库”，被写成“裤”。还有一些家具店，门上贴着一张手写的广告，其中两个字尤其刺眼：“家俱”！还有一个并不显眼的标志——“招收徒工”，但仔细一看，竟写的是：“招收徙工”......这些错字真是叫人哭笑不得。
从调查情况可以看出，这些不规范用字现象多数出现在人群密集的公共场所。这些不规范的字，不规范的现象，有时会给人们的出行带来不便。因此我觉得，政府应该重视这样的现象，加大对社会汉字不规范现象的管理力度，规范一些公共场所用字，使人们的生活更加方便。
这次的调查使我获益匪浅。我感受到了实践活动的重要意义：重在参与，与全城人一起提高素养。我要从我做起，规范用字，为文明社会献出自己的一份力！
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