调查的报告
在日常生活和工作中，报告的用途越来越大，报告成为了一种新兴产业。相信许多人会觉得报告很难写吧，下面是小编精心整理的调查的报告，仅供参考，欢迎大家阅读。
调查的报告1
一、基本概况
实习领导组到实习学校xx中的xx级教育实习情况进行调研，通过听实习生讲课与实习学校领导、指导教师进行座谈及征求实习生意见等形式，了解了有关教育实习的基本情况。
1、在xx中实习的xx级学生共有xx人。
2、在此期间听了xx学院在高一实习几位同学的讲课，写出教学实习调查表xx份。实习成绩大都是优，良。基本上如实反映了实习生的实际教学水平。
3、xx中的校领导对这次实习工作非常重视，由专人负责接待安排，保证了这次实习工作的顺利进行。
二、指导教师对实习生的意见和建议
1、xx中指导教师普遍认为xx级实习生实习素质多数好于往届。主要表现在：虚心学习，工作认真，遵守纪律，对自己要求严格，能按照指导教师要求做好各项工作。
2、多数学生热情积极参与教学工作，认真写教案，认真备课，认真批改作业，上课时态度也很认真，知识面较广，个别实习生教学质量高，效果好。
3、师大实习生普遍生活朴素，谦虚谨慎，讲课仪表端庄，能深入班级与中学生打成一片，既提高了实习生社会工作能力，又减轻了任课教师的负担。至于辅导自习、批改作业、监考等教学辅助工作，更是个个争先去做。学校领导普遍感到满意。
三、实习生自己的情况
实习生谈了前段时间的收获、体会，也提出了一些改进教育实习工作的意见、建议。
1、所在学校对实习生都很关心，指派专任教师指导他们的教学实习工作和班主任实习工作，而且要求很严格。试讲、教案等指导教师都严格把关，不达标不通过，体现了高度的责任心，同学们深受感动，从中也学到了老教师们的治学之道。
2、经过指导教师的辛勤培养，精心指导，多数同学克服了最初的胆怯心理，积极承担辅导或讲课任务，勇敢的迈出了第一步。感到很有收获，初步尝到了甜头，为今后走上工作岗位，适应未来的教学环境打下了初步基础。
3、实习生反映：在大学所学知识，包括教学方式方法等与中学实际脱节现象较普遍，教学内容不能衔接，教学方法不尽相同，因此一开始感到很吃力，对现在中学生的学习状况包括心理状态、学习方法等均不了解，增加了实习工作的难度。
4、有的学生反映，教学实践活动太少，因为学校对他们不放心，不敢将讲主课的任务交给他们，只在最后一周讲两三次课，没有机会展现自己的才能。
5、少数实习生反映：大学所学计算机、化学等实践性知识太少，动手能力差，适应不了中学“多而杂”，“全能型”人才的需要，希望在这方面能多学些知识，以适应客观需求。
调查的报告2
据我委市场调查巡视和监测数据显示，本周我市除良种猪小幅下降、仔猪价格略有上涨，鲜猪肉、鲤鱼、鸡蛋价格小幅上涨，蔬菜价格涨跌交互外，其余品类价格基本稳定。具体情况如下：
一、粮油价格基本稳定
早籼米、晚籼米、富强粉、标准粉价格分别为每500克2.3元、3元、3元、2.5元；对比上周价格均持平；同比率分别为上涨15%、上涨20%、持平、持平。
花生油（一级桶装、5L）125元，大豆调和油（一级桶装、5L）55元，菜籽油（一级桶装、5L）75元，大豆油（一级桶装、5L）60元；对比上周价格所有品类均持平，同比分别为持平、上涨10%、上涨25%、上涨9.1%。
二、良种猪价格小幅下降、仔猪价格略有上涨
良种猪收购价格为每50公斤1800元、土杂猪收购价格为每50公斤1800元；对比上周生猪价格良种猪下降元，降幅5.3%，土杂猪持平；较去年同期均下降250元，同比降幅均为12%。
良种仔猪价格为每500克92元、土杂仔猪价格为每500克65元；对比上周价格良种仔猪上涨7元，土杂仔猪上涨5元，涨幅分别为8.2%、8.3%；同比分别为上涨2.2%和下降27.8%。
三、鲜猪肉、鲤鱼、鸡蛋价格小幅上涨，其余肉禽和水产品价格基本稳定
鲜猪肉、鲜牛肉、鲜羊肉、鲜鸡肉、草鱼、鲤鱼价格分别为每500克31元、45元、50元、11元、8元、5.4元；对比上周价格除鲜猪肉上涨2元、草鱼上涨0.4元外，其余品类均持平；同比率分别为上涨3.3%、下降10%、下降3.8%、下降8.3%、下降11.1%、上涨8%。
鸡蛋价格为每500克5.3元，对比上周价格上涨0.3元，同比上涨0.4%。
四、蔬菜价格涨跌交互
大白菜、黄瓜、茄子、西红柿、青椒、白萝卜、南瓜价格分别为每500克2.1元、3.8元、4.3元、5元、8.5元、2元、2.3元；价格对比上周呈3涨1降3平趋势，其中大白菜上涨0.1元、黄瓜上涨0.3元、茄子上涨0.3元、西红柿持平、青椒下降0.5元、白萝卜持平、南瓜持平；同比分别为上涨5%、下降5%、上涨7.5%、下降28.6%、上涨183%、上涨33.3%、上涨15%。
五、水果价格基本稳定
苹果、香蕉、西瓜每500克9.4元、2.88元、3元，对比上周价格均持平；同比分别上涨56.7%、下降17.7%、下降25%。
六、液化气价格基本稳定
液化气价格为每公斤6.08元，与上周价格持平，同比降幅14.1%。
益阳市发改委价格监测分析中心
20xx年1月12日
调查的报告3
一.首先，提出了一个问题
近视是我国青年学生常见的眼病，被国家列为防治的六大常见病之一。近年来，中小学生健康调查显示，我国近视率接近30%，22.7%的小学生患有近视，初中近视率飙升至55.8%，70.3%的高中生戴眼镜，大学生近视率高达80%，且有上升趋势。那么，为什么近视在增加呢？怎么预防近视？最近通过查阅一些资料做了一个调查。
二.调查方法
1.查阅相关书籍，了解普通人是如何近视的；
2.通过各种渠道了解青少年近视现状
3.查看互联网和相关信息
三.调查和数据整理
四.结论
1.总的来说，大部分学生作业负担重，年级越高负担越重。
2.大多数学生在做作业时，眼睛没有得到很好的休息；
3.虽然近视人数远高于非近视人数，但相当一部分人不戴眼镜。这说明学生对近视不够重视！
五.推荐
1.坚持每天俯瞰、眼保健操、课保健操，积极参加文体活动。
2.学习的时候光线要充足，光线要从左边来。不要在光线不足、阳光明亮、光线强烈的情况下读写。
3.不要在床上睡觉，也不要边走边看书。不要趴在桌子上看书写字。
4.不要长时间使用视力，每学习50分钟休息10分钟。
5.电视不要看太多次或太长时间，保持在1小时以内。不要靠得太近。至少两米远。
调查的报告4
调查时间：20xx年12月27日。
调查地点：江
调查目的：局部变化
发现数量：3
调查材料分析：南柳河正在变成无鱼河，一位老人说：哪里有大鱼，钓几斤小鱼小虾就好了。现在河里的鱼越来越少了。以前鱼虾多，一天用渔网就能抓到一两百公斤。但是这几年很多渔民急功近利，用电捕鱼，连没长大的小苗都被电死了，鱼越来越少。运气好的话，每天可以抓十公斤，运气不好的话，只能收获一两公斤。很多人不再在网下抓鱼，而是组装专门的网用电捕虾，但收获甚微。其他人用带小网眼的长网围住河边的浅滩。海水涨潮带动河水水位上升，鱼虾游动。潮水退去，它们就搁浅在浅滩上的网里，连火柴那么小的鱼苗都逃不掉。有时候有将近100公斤的鱼苗。如果让那么多小鱼长成大鱼，那将是多么大的一笔钱啊！
鱼少的原因：
1、抓鱼的人太贪心了。
2、抓鱼的人用抓鱼工具抓的鱼太多了。
3、捕鱼设备的副作用导致一些鱼苗死亡。
4、污染太大了。
以上是能减少南流江鱼类的主要原因。希望大家纠正这些。通过调查这次调查，我明白了我们应该保护动物。
调查的报告5
二零XX年三月八日，我在鄂东职院胜利街小区采访了小区里的爷爷奶奶。他们说，以前，这里是一个干净、安静、花草茂盛的学校。现在，学校搬到了开发区，建了一个步行街，环境恶劣了。
小区的北面是黄州城最繁华的胜利街，每天街上车水马龙，汽车排出的尾气，使人咽喉很不舒服。
小区的东面和南面是奥康商品步行街，步行街里民众乐园的抽油烟机有四层楼高，从早到晚，一直在抽。废气排放到空气中，再加上小区里各家各户都安装了抽油烟机，每天中午，我放学回家，一走进小区，就被一股难闻的气味呛得直咳嗽。
小区不仅有空气污染，而且噪音污染也很严重。民众乐园的抽油烟机从早到晚发出阵阵轰鸣声，吵得人中午、晚上睡不着觉。甚至有的老人心脏病复发。皇家春天婚纱高音喇叭的叫卖声，叫得人头发昏；歌舞厅更可怕了，深更半夜，忽然高唱一声，保证吓得你打寒颤。
通过老人们的诉说和自己的体验，我想发明一种新型抽油烟机，里面装有油烟净化器和抑声器。我还想让汽车背个太阳能板，不再燃烧汽油。如果汽车能用二氧化碳作燃料，排出新鲜空气，那多好啊!
我想告诉人们，请保护小区环境!保护环境，人人有责!
调查的报告6
调查时间：
20xx年9月17日
调查地点：
舟山市定海区
调查对象：
广告标志
调查人员：
周xx
目的：
了解街上的错别字
调查方法：
观察
现在街上错别字很多。为了了解实际情况，我们从周芙蓉路—郭昶路—人民中路—解放东路开展了“啄木鸟”和“捕虫”活动。
首先，我们来到了周芙蓉路，这里交通繁忙，人来人往，我们开始顶着酷热小心翼翼地“搜索”。突然发现，在一家服装店的门上，“服装”和“书生”的“服饰”都写着“黄昏”。店主真的太粗心了！
不知不觉，我们已经来到人民中路，走进“中国之友”超市休息。但是我们不小心看到了一行醒目的大字“夏裤t恤大甩卖”，省略了“夏”字，“裤”字和“t恤”字为“十血”，真的破坏了整个超市的形象。
后来在解放东路又发现一个错别字。某服装店把“t恤”写成了“毛巾血”。
这次“啄木鸟”行动收获很大，抓了五只大“虫子”。
调查发现，虽然人们的教育水平有所提高，但错别字仍然经常出现。三个小时内，发现很多错别字。分析原因后，我认为有以下几点：
1、粗心大意，不够掌握汉字。
2、用汉字的时候不小心。
3、员工责任心不强。
看到错别字就觉得很生气。汉字是我们的祖先一个个创造出来的。我们应该尊重他们，写好他们。汉字是各种文字的精华，不能为了省事而改革。
调查的报告7
关于《空气也是生命之源》的调查报告近年来，随着各地区经济的迅猛发展，空气污染问题也越来越严重，防止污染，保护空气，维持生态平衡，已成为社会发展的一项重要举措，也是每个公民应尽的义务。
下面我就空气保护问题对20人做了调查：
一、请问您注意保护空气吗？
二、xxxxxxx
二、你会主动义务帮助保护空气吗？
三、平时看报、新闻会对空气方面引起重视吗？
点评：由以上调查看来，人们对空气污染问题没有过多的关心和重视。
地球上共同的空气问题是：
1、臭氧层被破坏。臭氧层占平流层总量的十万分
之一，虽然含量很低，却有吸收紫外线的功能。但是由于人类破坏，臭氧层被极度破坏，科学家警告说地球上空臭氧层被破坏的程度远比一般人想象的要严重的多。
2、淡水资源危机。地球地面虽然2／3为水覆盖。
但是97﹪是无法饮用的海水，只有3﹪是淡水，而其中2﹪是封存于极地冰川之中，在仅有的1﹪淡水中，25﹪为工业用水，70﹪为农业用水，只有5﹪可供饮用。据统计我国北方缺水区总面积达58万平方公里，我国600多个城市中有400多个城市缺水。
3、土地荒漠化。当前世界荒漠化现象仍在加剧。
全球现有20多亿人受到荒漠化的直接威胁。全球受荒漠化影响的国家有100多个荒漠化以每年5～7万平方公里的速度扩大。
后记：人们经面临的危机有很多，如果人类一如既往地破坏空气，那么人类将会灭绝，地球也将成为宇宙中的一个遥远的历史。
结论：现在我们大家是不是对目前的空气有些忧虑呢？空气与我们的生活密切相关，保护空气从我做起，从现在做起：不随地吐痰；不乱扔垃圾；拒绝使用一次性筷子；废弃电池和塑料袋要处理好；多植树造林；不踩踏草坪；不污染水源；节约用水。保护空气，我们责无旁贷。
调查的报告8
自古以来，学生的作文老师批改，认为这是天经地义的事，因此许多地方依然亘古不变地延续着"生写师改"的老套模式、各级领导和家长都习惯地以为"精批细改"是语文老师负责的表现。好些老师也都习惯这样做，不管教学工作多么忙碌紧张，都要面对"作文山"，每天“挖山不止”，在作文本上大段大段地删掉，或用上各种修改符号，改得面目全非，或写上一大段评语。认为让学生的作文“满篇见红”，改得越多，批得越多，就是“精批细改”，只要做到了这一点，就能得到教育行政管理者的认可或赞同，表明自己的工作态度。我们的语文教师也就心安理得了。
但在我们的语文教师自感心安理得的同时，有谁又曾真正地了解过我们的劳动付出得到了一定的回报吗?我们为之真心付出心血的学生们“领情”吗?
现将我调查了解到的学生对待“教师评语”的态度调查报告汇报如下：
一、学生误以为评改就是老师的“专利”。
在传统的作文教学中，当学生完成习作后，评改则成为了老师的“专利”，学生习作的好坏全由教师说了算，而一些教师往往以主宰者的身份出现在这一教学过程中，以成人的思想认识和写作能力去评价学生习作。而教师的评价在小学生心里又有一种特殊的权威，有一种“至高无上”的感觉，对学生的影响非常大。天长日久，学生就习惯于、依赖于老师的评价，认为写成文后不必再去下功夫，评改是老师的事。评改过程中，学生处于被动状态，缺少自我反省、自我感悟、自我认识、自我提高，无形之中缺乏了自主评改的意识。学生处于从属地位。
二、学生对那些技术性评语如“水中月，镜中花”，可望不可及，不能领会。
教师批改学生作文，就等于在和儿童交往，在进行情感的交流。遗憾的是，习作批语的大众化、模式化、成人化，不符合儿童好奇心和喜欢阅读轻松、好玩的文字的心理特点，如对不够好的习作用“语句不通顺，中心不明确”、“错别字太多”、“层次不清楚”、“字迹欠清楚”等形式的批语充斥大多数学生的作文本中，即使对好文章也只是“行文流畅，意到笔随”，“中心突出，层次分明、用词准确生动”等等这类，都显得抽象，学生对这种技术性批语如“水中月，镜中花”，可望不可及，不能领会，只留下一个模糊的感觉。教师是居高临下“隔靴掻痒”，学生是谷底望天“隔岸观火”，达不到批改效果。
三、学生无视老师的批改
发作文本了，学生翻开作文本“又是良B”，“耶!又是优A”,然后就塞进书包、抽屉了!无视老师那一个个的符号，一条条红线，一面面小红旗，无视老师精心写的批语，无视老师提出的修改建议，很少有同学针对老师的修改建议自主修改习作。而有些的老师修改得龙飞凤舞，学生无法辨认，老师的精心修改也付之东流。
四、一味撒手，放任自流。
有的教师似乎也是在培养学生作文修改能力，但政策放宽，一味撒手让学生自己修改，既不教给一定的修改方法(有的班级甚至连修改符号也未统一)也没有科学合理的训练步骤，更没有科学的管理方法，久而久之，学生敷衍塞责，马虎行事，改与不改差不了多少!岂来习作水平的提高?
综上所述，我认为教师要善于发现学生作文的优点及时加以肯定并进行鼓励，并且为学生的点滴进步而感到高兴，教师要站在学生的角度去思考，充分理解学生，通过习作和评改与学生进行心灵上的交流。
作文评语是师生之间的一种情感纽带，渗透着教师的真诚理解、关心、鼓励与期待。评语是通向学生心灵的隧道，是传达教师对学生圣洁无私至爱的.平台。通过评语，应显示出对学生习作的修改力量，尊重学生的创造性劳动;发挥对习作的评价力量，激励学生上进，让学生终身难忘;透视习作批改中的期待力量，字里行间寄予厚望，一言一行传递爱心。
调查的报告9
周末，一行数人邻市前来我市，考察乡村旅游及乡村风貌。有幸，我当了一回向导。有幸一是陪同，有幸二是介绍。陪同来客，设计路线图，带路，定餐，介绍我市概貌，罗列优劣长短。我不是官方人士，不是业务人员，是好客爱家，把个人行为夸大了。其实这也是我一直以来想干的事，以前是点，此次连线，算做小结。利及他人的事多也惠己，辛苦点也应该。
1. 我请他们从下道来盘，先到新立镇参观。新立镇有认养小二稻米、米仓民宿和北旅田园景区。就位置而言，这地方普通平常，本市中间地带的一大片农田，不临河，不靠海，没什么特色，他们能做得出来，用的心思。认养农业兴起，这里较早，加之游艺游学，宣传有法，使声名鹊起。米仓民宿只有六间，接待能力有限，取其别致，遂成一景。假日里孩子集体来玩，相当于拓展，亲子之间也相当美好。这个镇每周六上午有农夫集市，售卖土特产，当然了，这里卖大米，大米相当不错。
2. 新立出来走东外环，越过3690米东外环辽河大桥，绕了挺远的路前往太平镇，即盘山县县城。来这儿是参观大米博物馆。说是大米博物馆，事实上还有河蟹馆蒲笋馆和草编工艺馆。是个私人博物馆群，坐落在305国道和G1高速公路交汇处，三座城堡错开，两架粮仓相联，太平河中有一个大水车，岸上是宽大的草坪，春草正绿。大米、河蟹、蒲笋联手，打出了有文化的大米牌，赵钱孙李冷鲜米当然了，这里也卖大米，还卖大米油，味道餐厅上过CCTV10。博物馆不仅可以了解地域和民俗文化，还是吃饭和拍照的好地方。
3.沿博物馆路往南上中华路，可直达xx村，我没这么走，而是过中华路辽河大桥，在公园街拐上了向海大道，旨在展示市区建设。xx村的白色牌楼典雅端庄，村舍白墙黑顶，街道整洁有序。这个村的民宿是火炕，炕上一溜麻花被，院子很大，食堂也很大，可以办酒席。xx村的亮点在稻田里，一大片稻田，栈道纵横，草亭相间，骑行和步行都好。可惜这时间稻田是空的，水没上呢，插秧还要等十天八天。这里也卖大米。
4.xx往南是xx，村路流畅，村庄富裕，令来客惊叹。过了xx，我们又拐到中华路，在红海滩大街往右，前往赵圈河知青总部。赵圈河苇场曾是知青聚集的地方，总部旧址就当年农场场部，典型的红砖瓦房，院子很大，院子里有些旧农机农具，室内有知青博物馆，展出当年旧物以及文字图片资料，故人重游的横幅挂在墙上，感言写在纸上，怀旧感十足。这里主打餐饮，容纳几百人就餐，当然也卖大米。赵圈河有红海滩廊道北门，秋天游客云集，所以有大量民宿。是盘锦旅游最热闹的地方。这儿去二界沟合适，因时间关系，我放弃了二界沟的推介，转向去了xx村。
5.xx在大洼城区南向海大道东侧路边，村头非常美，可评全市之最了。美一在稻田，田间有房，田边有村，同样是一条条栈道。美还在建筑，徽派风格的檐廊高高耸起相连，门外花木扶疏可是最漂亮的豆腐西施家关门了，门隙里看，院子荒了因为太过讲究，失了乡村本色，所以不长久的吧。上午十点半，村委会没人，所以这里没卖大米。往东南大约八公里的北窑村，早期的新农村典型，已脱去了浮华走向沉静，村子很大，井然有序，有名的大唐骊珠,葡萄秧刚爬上架，午间村中寂静，大米是有，但是没卖。
6.回到 向海大道，往南去田庄台小驻，仿古的街道有规模，店铺的招牌都很好看。人们买了些点心烧鸡要带回家，并在此地午餐。餐后往南，就到了荣兴稻作人家。荣兴是朝鲜族自治乡，有着浓郁鲜族风情，园中餐馆也是鲜族风味。5月18号民俗博物馆开业，主人带我们先睹为快，博物馆规格很高，馆藏介绍了荣兴作为最早的农场在日据时期的开垦史和朝鲜族民俗，我准备5月18号那天带我爸来看。稻作人家有稻田，田边旧时村舍改造成民宿和餐馆，园内花木葱茏，沟渠保留了原状，野趣雅趣并生。既是稻作人家，怎能不卖大米呢，此时我耳边响卖大米，卖大米来，好田好水好大米，此起彼伏，不绝于耳。
因是母亲节，大家要回去给母亲过节，就从疏港高速回去了。本计划再参观一个上口子村，从西安上丹锡高速返回的。我有点贪多了，短时间内走一个环线不可能的，也不管对方能不能消化。吃饭时他们一同感慨：盘锦真是太干净了，城市农村，一片垃圾也看不见，问我怎么做到的。怎么做到的，卫生城啊，创城几年，步步为营，到后来就形成了习惯，大家都讲卫生了呗。背后的人力物力投入不可忽视，人的因素重要，化被动为主动，是教化和自我教化。宜居不是表面文章，乡村旅游不是农家乐，真的，几乎没有农家乐，带点民俗文化色彩，有统一规划设计，把大米和河蟹元素加起来，让旅游融入乡村生活，普通的村居可居可看可赏可玩，圆今人乡村梦，而这个乡村，是现代化版+怀旧版。与此同时，认养是创收，是互惠互利，有机农业的发展势在必行，人的观念和环保意识在生发。往远了看，这就是我们的故乡情结。
五月，马蔺花开，成片成片，蓝得清透，紫得晶莹。打碗花也开了，童年的小花吹起一个个小喇叭。平原之上，一日之内，两百多公里行程，七个乡村城镇，三条纵线环线，五百张照片，一身汗湿的衣裙，在辽河和大辽河的环抱，我也拥抱了家乡。
调查的报告10
为了取得更好的市场占有率，获取更多利润，手机销售商在促销方面煞费苦心，花样繁多。本次调查显示，在所有促销手段中，价格上的实惠仍然是让消费者最为动心的方式，有的被调查对象选择这一方式，在所有促销方式中居于首位；其次送礼品也颇得消费者青睐，的被调查对象选择这一方式；再次，折价换购这一变相降价方式也得到了一部分消费者的欢迎，选择这部分被调查对象的比例为；与运营商捆绑销售的比例为，最后，抽奖的比例最低，为。这说明，越是实实在在的优惠手段，越能打动消费者。
由于居民收入水平提高，移动电话价格不断下调，人们对于手机的价格承受能力逐渐增强。在手机价位方面，人们并非单纯强调低价格手机或追求高档新潮手机。本次调查中，20xx至3000元价位占到，居第一位；的人购买1000到20xx元价位的手机；除此之外各个价位的被调查者比例都低于10%，1000元以下和3000元以上的总和只有。可见，中档手机是未来用户选购的主要对象，1000—3000元是绝大部分消费者比较认可的价位。
半数多的用户认为手机应具备蓝牙功能；四成多的人认为应该单向收费。
在移动电话资费的收取方面，的人认为应该单向收费，以秒计费的被调查者比例为，以6秒为时段计费的被调查比例为，认为应该按分钟计费的用户最少，仅占。
调查的报告11
俗话说：“男大当婚，女大当嫁”。但在现实生活中，随着人们思想观念的转变和经济社会的发展，由于社会交往和工作生活压力的影响与制约，一部分大龄青年没有步入婚姻的殿堂。为了解我市大龄未婚青年的基本情况，分析其未婚的原因，市妇联对我市大龄未婚青年择偶问题进行了问卷调查。本调查大龄未婚青年指年龄为28岁至40岁的未婚人员。本次调查共发放问卷1000份，回收有效问卷972份。现将调查情况报告如下：
一、大龄未婚青年的基本情况和结构特点
(一)大龄未婚青年的性别和年龄结构
坑受调查的972人中，男性400人，女性572人，分别占41.15%和58.85%。女性多于男性。
从年龄结构来看(表一)，28—30岁的有562人，占57.82%;31—35岁的有292人，占30.04%;36—40岁的有118人，占12.14%。其中，男性三个年龄段的比例分别为55.5%、34%和10.5%;女性分别为59.44%、27.27%和13.29%。大龄未婚青年主要集中在28—35岁，且随年龄增长而递减。男性和女性的年龄结构基本相同，但35岁以上女性未婚的比例高于男性。
(二)大龄未婚青年的学历结构
坑受调查的972人中，具有高中及以下学历的有100人，占10.29%;具有大学专科学历的有252人，占25.93%;具有大学本科学历的有444人，占45.68%;具有硕士研究生学历的有144人，占14.81%;具有博士研究生学历的有32人，占3.29%。
从学历结构看(表二)，男性高中及以下学历和研究生学历所占的比例都比女性高，男性分别为11%和24.5%，女性分别为9.79%和13.64%。分年龄段看，36—40岁年龄段女性高中及以下学历所占的比例明显高于男性，男性为4.76%，女性为23.68%;而这一年龄段研究生学历所占的比例男性又明显高于女性，男性和女性分别为23.81%和5.26%。同时，随着年龄的增长，女性低学历(高中及以下学历)未婚人员的比例逐步增多，在三个年龄段所占的比例分别为7.06%、8.97%和23.68%;而男性低学历(高中及以下学历)未婚人员的比例则是逐步减少，在三个年龄段所占的比例分别为12.61%、10.29%和4.76%。
(三)大龄未婚青年的职业和收入结构
从接受调查人员的职业分布来看(表三)，国家公务员有258人，企事业单位管理人员有244，科研人员有18人，高校教师有164人，中小学教师有40，医护人有员40，普通职员有110人，自主创业者有48人，其他50人，分别占26.54%、25.10%、1.85%、16.87%、4.12%、4.12%、11.32%、4.94%和5.14%。男性和女性在职业分布上的差别不是很大，但男性从事企事业单位管理、科研、自主创业的人员比例高于女性，男性在三个职业所占的比例分别为28%、2.5%和7%，女性分别为23.08%、1.40%和3.50%;女性在国家公务员、教师、医护人员和普通职员中的人员比例高于男性，男性在四个职业所占的比例分别为25.5%、19.5%、1.5%和9%，女性分别为27.27%、22.03%、5.94%和12.94%。
表三：大龄未婚青年的职业结构
从接受调查人员的收入状况来看(表四)，月收入在20xx元及以下的有316人，在20xx元—3000元的有362人，在3001元—5000元的有236人，在5001元—8000元的有42人，在8001元—10000元的有6人，在10000元以上的有8人，分别占32.51%、37.24%、24.28%、4.32%、0.62%和0.82%。其中，男性月收入在20xx元及以下所占的比例最高，为36%;女性月收入在20xx元—3000元所占的比例最高，为42.66%。但男性月收入在3000元以上所占的比例比女性高，男性为34.5%，女性为26.92%。
二、大龄未婚青年的择偶意向和男女两性差异分析
大龄未婚青年在择偶意向和标准方面，男性和女性之间存在着差异。主要体现在以下几方面：
1、绝大多数人最看重对方的人品，对学历、家庭背景等方面则不大在意。但男性比女性更看重对方的容貌，而女性比男性更看重对方的学历和职业。在回答最看重对方什么条件问题时，有74.9%的人把人品放在第一位，8.23%的人把性格放在第一位，5.76%的人把容貌放在第一位，3.9%的人把职业放在第一位，3.5%的人把经济条件放在第一位，1.85%的人把学历放在第一位，1.65%的人把家庭背景放在第一位。但男性和女性对容貌的要求却有很大差异，有11%的男性把容貌放在第一位，仅有2.1%的女性把容貌放在第一位。在对待学历和职业方面，分别有1%的男性把两者放在第一位，而女性则有2.45%和5.94%的人把学历和职业放在了第一位。
2、多数人将国家公务员作为自己选择对象的理想职业，男性选择教师的比例明显高于女性，而女性选择企事业单位管理人员和自主创业者的比例明显高于男性;同时，女性绝大多数希望自己的对象比自己收入高，而男性希望自己的对象比自己收入低的比例明显高于女性。在回答希望自己的对象从事什么职业时，有43.21%的人选择国家公务员，21.6%的人选择教师，11.11%的人选择企事业单位管理人员，9.05%的人选择自主创业者，分别有5.35%的人选择科研人员和医护人员，选择普通职员的人仅有3.29%。男性希望自己的对象从事教师职业的占到了36.5%，而女性仅有11.19%。女性希望自己的对象从事企事业单位管理和自主创业的比例分别是15.38%和12.24%，而男性所占的比例分别是5%和4.5%。同时，女性选择国家公务员职业的比例也比男性高10.55个百分点。这说明，女性比男性更希望自己的对象从事有地位、有高收入的职业。有40.56%的女性希望自己的对象月收入在5000元以上，而男性的比例是12%。有73.08%的女性希望自己的对象比自己收入高，而男性希望自己的对象比自己收入高的比例是13.5%。希望自己的对象比自己收入低的男性的比例是14%，女性仅有0.7%。
3、多数人希望自己的对象具有大学本科及以上学历，但女性比男性对学历的要求更高。在回答希望自己的对象具有什么学历时，有57.2%的人选择大学本科学历，20.88%的人选择硕士研究生和博士研究生。但男性选择大学专科和高中及以下学历的占到了31.5%，而女性所占的比例为15.73%。女性选择硕士研究生和博士研究生学历的比例为26.22%，而男性所占的比例为11%。同时，56.99%的女性希望自己的对象比自己的学历高，没有1名女性希望自己的对象比自己的学历低;而男性希望自己的对象比自己的学历高的仅占9.5%，希望自己的对象比自己学历低的占到了18.5%。
4、绝大多数人认为自己和对象的年龄差距在5岁以下较为合适，而男性更多的希望自己的对象比自己小，女性则希望自己的对象比自己大。在回答您希望自己的对象和自己的年龄相差多少最合适时，有33.54%的人选择2岁及以下，54.94%的人选择3岁—5岁，9.47%的人选择6岁—10岁，2.06%的人选择10岁以上。但选择自己的对象比自己年龄大的女性占到了68.88%，男性仅占5.5%。选择自己的对象比自己年龄小的男性占了58%，女性仅占2.1%。选择自己的对象和自己的年龄差不多的比例，男性和女性基本一致，分别是21%和22.03%。
5、男性和女性对自己对象身高的要求差异明显，绝大多数女性希望自己的对象比自己高，而多数男性希望自己的对象比自己矮或身高差不多。在回答您希望自己的对象在身高方面怎样合适时，有78.32%的女性选择比自己高，仅有6%的男性选择比自己高;有58%的男性选择比自己稍矮些，仅有1.75%的女性选择比自己矮;选择两人身高差不多的男性和女性的比例分别是21.5%和11.54%;选择无所谓的男性和女性的比例分别是14.5%和8.39%。
6、大多数人认为自己和对象之间的性格应该互补，女性认为两人性格相同的比例高于男性，男性认为两人性格互补的比例高于女性。在回答您希望自己的对象在性格方面怎样合适时，有62.33%的人选择两人性格互补，其中男性为66.5%，女性为59.44%;有25.31%的人选择两人性格相同，其中男性为20.5%，女性为28.67%;选择无所谓的男性和女性的比例分别是13%和11.89%。
7、男性和女性对自己对象工作能力的要求差异很大，绝大多数女性希望自己的对象比自己工作能力强，而多数男性希望两人差不多或无所谓。在回答您希望自己的对象在工作能力等方面的条件怎样合适时，有77.98%的女性选择比自己强，仅有12%的男性选择比自己强;有15.5%的男性选择比自己稍差些，仅有0.7%的女性选择比自己差;选择两人差不多和无所谓的男性比例分别是42%和30.5%，而女性的比例分别是15.03%和6.29%。这说明，女性对自己的对象在工作能力等方面条件的要求比男性要高。
三、大龄青年未婚的原因及择偶途径
造成大龄青年择偶难的原因是多方面的。以上分析的男女两性在择偶意向和标准方面的巨大差异是造成大龄青年择偶难的最主要的原因。调查中，有26.95%的人表示自己谈过，但没找到合适的对象。其次，由于现代社会工作生活压力大，人们的社交活动少，从而没有时间也没有机会找对象，是造成大龄青年择偶难的另一主要原因。有24.69%的人认为自己生活、社交圈子小，没机会找对象;有18.52%的人认为自己工作繁忙，没时间找对象;另有4.32%的人认为自己经济、生活压力大，不敢结婚。此外，选择独身主义者、不想结婚，追求自由、不愿承担婚姻的责任或为婚姻所束缚，有固定的异性朋友、不在乎婚姻形式的被调查者的比例分别占2.47%、1.44%和0.62%。
在择偶的形式和途径方面，多数人选择自主相识。认为两个人应该自己相识交往的被调查者的比例占41.98%。其次，有25.72%的人希望通过经亲人、朋友介绍找对象。希望自己和对象之间是同学同事关系的人占到了18.11%。有8.44%的人希望通过参加有针对性地交友活动找对象。另有1.65%的人希望通过互联网络找对象。希望通过媒体征婚和婚介机构找对象的人最少，分别只有0.41%和0.82%。
婚姻家庭问题是关系社会和谐稳定的重大问题。解决大龄青年择偶难问题，帮助大龄青年结成婚姻、组成家庭、维系家庭和谐，一方面可以巩固社会和谐稳定的基础，另一方面可以更好地激发大龄青年的工作热情和工作活力，激发他们的工作积极性和创造性，促进经济社会又好又快发展。因此，社会各界都要关心大龄青年择偶问题，积极开展联谊等各种活动，为他们择偶创造更多更好的条件，帮助他们早日找到对象，步入婚姻的殿堂。
调查的报告12
一、调查目的
改革开放以来，随着我国社会主义市场体制的建立和日趋完善，国民经济持续稳定的发展和人民生活水平的逐步提高，专业化的物业管理模式也逐渐走进人们的生活，为人民服务，为人们熟知，物业走近一个逐渐完善，逐渐自我提升的过程。进入物业市场，了解物业现状，深入物业实践，将理论与实践相结合，积累经验，总结知识，了解问题，提升专业水平，打好专业基础，最终服务物业，贡献物业。
二、调查对象
xx市xx物业管理有限公司
三、调查人：
xx
四、调查时间：
20xx年8月21日
五、调查内容
xx有限公司，总部设在xx市，于20xx年接管昌黎“竭石花苑”小区物业管理项目。该单位属于三级资质物业管理公司，物业管理范围广泛，物业管理类型多样化，集服务、管理与经营一体化。
“竭石花苑”位于昌黎县东区，属社区物业，它是一个环境优美，管理完善的花园式住宅，获河北省建设厅“优秀小区”称号。内部设备设施齐全，保安、消防、环境等管理到位，给人们一个安适、休闲的优雅环境。当日正执周末，孩子们在儿童娱乐设施上尽情的玩耍，大人们也忙里偷闲地打着扑克、下象棋，也有人正向物业人员反映问题……融入物业，让我感受真实的物业服务。
调查结果显示：
人们对于这个新兴行业普遍认为有较大的发展空间，小区负责人高先生也表示，物业管理行业拥有巨大的发展空间与速度，他还乐观地表示物业管理在不久的将来将进入一个崭新的时代。是的，物业管理自改革开放以来，至今已发展成为一个拥有2万多个企业，数百万从业人员的企业，它已被住宅小区、工业区、学校、医院、车站、机场、商场、办公楼等各类不同性质的物业所采用，被人们视作现代化城市的朝阳产生。
调查的报告13
为了了解小学生的学习生活状况，倾听他们的声音，我对小学生的学习生活状况和期望进行了调查。调查主要以问卷和座谈会的形式进行，发放了40份问卷。受试者包括小学四年级的学生。发现近年来基础教育取得了长足的进步，素质教育的理念深入人心。大部分小学生都能认同现在的学习生活状况。他们基本认同课堂教学，认同教师的基本素质，认同家长的家庭教育。但是在现实生活中，也有一些因素制约着素质教育的全面实施，比如学习压力大，课业负担重，对考试和成绩的感觉矛盾，对家长和老师的要求更高。因此，提高教师和家长的素质是我们成年人的紧迫责任。
一、提出了一个问题：
现实生活中制约素质教育的因素有哪些？经常听到孩子抱怨父母没时间学习或者陪自己玩，自己一个人出去玩。反而买了一大堆试卷去做，让他们觉得极度不平衡。在家不能尽兴，在学校也一样。你整天被作业包围着。你经常考试。做得不好，就得接受批评。孩子感觉压力很大。今年，不时有报道称，一些学生离家出走，甚至跳楼自杀。
二、研究对象和研究方法：
研究对象为小学四年级学生，研究方法主要采取问卷调查和座谈会的形式。
3.对研究结果的思考和分析：
1.大多数小学生都同意目前的课堂教学形式
据调查，60%的小学生认为教师在课堂教学中不重复大量课本内容；83%的小学生认为大多数教师的课堂教学形式灵活多样；90%的小学生认为，大部分教师的课堂教学不仅可以传授知识，还可以培养学生的观察能力和实践能力。可以看出，现在的学生更重视老师的教学。我认为教师应该理解新课程改革的精神，并将其付诸实践。在教学中，要用新的教学理念培养全面发展的社会主义事业接班人。在当今新课程改革中，大多数教师可以运用启发式、讨论式和探究式教学方法开发学生的思维资源，培养学生的创新思维习惯，通过积极的思维活动启发和引导学生学习，勤于思考，不断加工、转化、消化和吸收所学的各种知识和信息，从而获得新知识。
2.大部分小学生工作时间超标，普遍希望缩短工作时间
虽然多年来一直呼吁“减负”，但小学生的学习负担仍然很重。调查发现，无论是平时还是周末，小学生写作时间超标的比例都超过了一半。根据教育部的规定，4、5、6年级小学生的作业要在60分钟内完成。现在小学生的作业负担还在增加。至于“你每天想完成作业多长时间”，38%的小学生想在半小时内完成作业，53%的小学生想在一小时内完成作业，10%的小学生想在两小时内完成作业。虽然有一半学生的意愿已经超过了国家标准，但可以看出，他们的实际操作时间远远长于预期。说实话，老师布置的作业并不算多，但是大部分家长“盼成龙”的心情让孩子的负担更重了，另外，还买了很多卷子给孩子看完。经常听到学生抱怨。其实作业量不多，但也还好。掌握重点就够了。老师不想看到他们上课老是打哈欠，无精打采的。这只会导致恶性循环，我睡不好觉，也不能做任何事情来学习。
3.小学生最渴望获得父母的信任，最不满意父母的话
社会的变迁伴随着人们价值观和生活方式的变化，对家庭的疆域产生了剧烈的冲击，产生了离异家庭、单亲家庭、寄养家庭、贫困家庭、富裕家庭等等。这种各种形式的家庭环境都会对孩子产生不同程度的影响。调查显示，小学生最渴望获得父母的信任，最不满父母不守信用。根据问卷调查，小学生最喜欢的父母做事：信任我(40%)、守信用(23%)、帮我做作业(37%)。另外，小学生对父母不满意：不守信用(35%)，管我太多(25%)，在家打麻将(40%)。以上数据表明，孩子希望父母给他们一个安静的学习环境，给孩子树立学习的榜样。父母是孩子的第一任老师，培养一个品德高尚的好孩子是大多数父母的共同目标。美国著名心理学家大卫·埃尔金德(David Elkinder)认为，父母要想让孩子受到教育，有道德，就必须是一个品德高尚的人。儿童教育专家还认为，儿童的一举一动都源于他们从成人那里听到的和听到的。“我们应该用行动来教育孩子，只用言语来教会他们榜样所不能做到的事”——卢梭。在家里不要以居高临下的态度对待孩子。孩子从小在受人尊重的环境中长大，自然会尊重别人。
4.小学生爱恨考试。大多数小学生认为考试可以促进学习，有些学生因为考试而“心情不好”
“素质教育”的春风已经吹遍全国，但实际上，“应试教育”仍是引领潮流。然而，在传统“边学边好”思想的影响下，中国大多数学生的家长总是把孩子的学业成绩放在第一位。所以教育的供需矛盾极其尖锐，唯一合理的办法就是通过考试竞争，优胜劣汰。所以，孩子从带着书包上学的第一天起，就面临着无形的、紧张的学习压力。学生对此有什么看法？调查显示，大多数小学生喜欢考试，这些学生成绩更好。他们希望通过考试展示自己。90%的小学生认为考试可以促进学习，但58%的小学生认为考试阻碍了学生素质的全面发展和提高。学习压力过大导致学生心情不好，不想学习，自卑。部分小学生因为考试“心情不好”，说明小学生的心情是矛盾的，有爱有恨。虽然考试给他们造成了过度的心理负担，但他们对考试的认可度还是很高的。令人担忧的是，这种情况下的学习使大多数学生失去了学习的兴趣。可见，考试直接关系到小学生的学习状态和身心健康。经常能听到同学说：听到考试我腿都抖了。甚至有些同学考完试还处于紧张状态。其实说这些话的人还是好学生。你这么小就患上考前综合症了吗？我认为，这种现象的关键在于“应试教育”旧观念的深刻影响。如何真正减轻孩子的负担，恐怕首先要改变中国的教育体制。
5.良好的道德品质、良好的教学态度和对学生的尊重是小学生喜欢的教师素质
教师是学生成长的重要向导。师生关系是教师劳动过程中最基本的人际关系，是学校教育教学的基础。这种关系所体现的教师道德素质直接影响着教书育人的质量和效果。当我知道小学生最喜欢什么样的老师时，我就问：“你觉得什么品质对老师更重要？”大多数小学生认为教师应具备良好的道德品质(28%)、良好的教学态度(47%)、尊重学生(10%)、尽责负责(37%)、有趣的讲课(23%)等。从以上数据可以看出，小学生对教师的道德素质和教学方法有较高的期望和要求。他们期望教师有良好的道德品质，高教学水平，尊重学生，包容有缺点的学生，根据学生的不同特点进行教育。师生相处也是一门艺术，建立新型的师生关系是新时代的潮流。如何改善师生关系，原因很简单，就是为了学生。如果师生之间没有隔阂，学生视老师为知心朋友，那么老师对学生的教育影响最大。老师应该以平等、信任和尊重的原则对待学生。
6.他们对成绩有自己的看法。一半的学生认为成绩是个人隐私，另一半认为考试成绩应该公开
对考试的矛盾心理也体现在对成绩排名的态度上。调查显示，25%的小学生同意成绩是个人隐私，不应公布的观点，40%的小学生同意，12%反对，23%反对。可见小学生在年级排名问题上的态度也是很矛盾的。对年级排名的支持反映了小学生对竞争的强烈需求，但同时也承受着巨大的压力。教育行政部门明确规定，不允许根据学生成绩排名。但从学生强烈的竞争需求来看，单靠教育行政部门的硬性规定往往行不通，需要与教育的深层次问题相匹配。就我的教学领域而言，我经常随机参加考试，对学校和班级进行排名，这不可避免地增加了教师的压力。当然，学生最后是要付出代价的。我觉得学生不知所措，不敢说出来。还是让“成绩排名”早点散了吧。
三、建议：
1.提高学生家长的综合素质是新时期家长的要求。因此，我认为应该充分发挥“家长学校”的作用，定期向家长和朋友传递新的教育理念，真正与家长和学校合作。
2.学校要大力支持教师提高各方面素质。如：班主任进修、各科教师示范班、各种培训等。
3.家长要经常和老师沟通，从实际出发教育引导孩子，让孩子健康成长。
4.提高全民素质，增强全社会意识，让人关爱下一代。
5.教育部门要及时关注教育动态，用实际行动关注下一代。
调查的报告14
调查报告写作的一般格式（基本型）介绍调查报告没有固定不变的格式，不同调查报告的写作要求，主要依据调查的目的、内容、结果以及调查报告的读者对象和主要用途来决定的。但一般来说，各种调查报告在结构上都可分成：标题――导言――主体――结尾――附录几个部分，下面作简要说明
一、标题
标题是引起读者注意的关键因素。标题要求简明，醒目，针对性强，能打动和
吸引人。用得较多的标题形式有
标题
公文式标题：如《独生子女大学生发展状况调查分析》
新闻式标题：如《社区盛开科普花――上海市群众性精神文明创建活动调查》
正标题点明文章的主旨，副标题讲被调查的对象，直接陈述调查的对象或调查的问题，使调查内容一目了然。比如：《对花旗银行上海分行出口结算工作的调查》。
2）以某种结论式的语言或判断句作为标题。比如《家庭结构对儿童成长的影响》。
3）以提问的形式作标题。比如《他们为什么选择离婚）。对于揭示和分析某一现象的原因的社会调查来说，调查报告往往采用这种形式的标题。
4）采用双标题的形式，即主标题和副标题形式。主标题以提问式，判断式，警句式表达，而副标题则以一般陈述式表达。比如：《如何立足市场――对三枪制衣有限
公司的调查》。
总之，标题的写法可以灵活多样，但必须与报告的内容相符，不能使用超出报告内容的标题。
二、导言
导言是调查报告的开头部分，导言在调查报告中有十分重要的地位。它确定文章的基调，清理材料，作为报告的起点。导言应开门见山，干净利落，简明扼要而又重点突出。导言部分的具体写法主要有这样几种方式
导言
开展社会调查的背景：调查的缘由，目的，意义和所要探讨解决的问题开展调查的基本情况：调查的时间，地点，对象，过程以及调查中运用的方式，方法。
1）用简明扼要的文字提供开展社会调查的背景材料。如开展调研的缘由，目的，意义，所要探讨，解决的问题等。
2）介绍开展调查的基本情况，包括调查的时间，地点，对象，过程以及调查中运用的方式，方法。
3。主体也就是调查报告的正文。主体部分要求详细而具体地展开全文内容，要有情况，有分析，观点鲜明，材料确凿，层次分明。主体部分结构的安排要根据调查的内容来确定。要表现什么样的材料，要说明什么样的问题，报告主体部分就要努力为这两者服务。主体部分的安排主要有这样几种方式
三、主体
概述调查对象的具体情况对材料进行分析，归纳，，揭示出问题或事物的规律。
1）根据所调查现象本身所具有的时间顺序，从纵的角度来描述分析。这种结构有利于说清某一现象或问题的来龙去脉，使人们既了解问题的起因，又了解它的发展，变化和状况。便于比较，层层推理，具有较强的说服力。
2）根据所调查现象本身所包含的各种不同特征或不同方面，从横的角度逐一描述，分析和比较。这样可以使与某一现象或问题有关的各个方面的内容都得到集中的讨论。使人们对报告的中心问题有更深刻，更全面的理解，运用这种结构时，要注意把握调查对象的重点特征，不可面面俱到，一一列举。
3）将上述两种结构相结合，以其中一种结构为主。一般来说比较复杂的重要的调查报告往往采用这种方式。这种方式能更透彻揭示事物间的实质联系，以得到正确的结论。三、结尾结尾：提出解决问题的意见或建议（措施和办法）。
调查报告的结尾没有固定的格式，有的通过主体部分的系统分析，顺水推舟地得出结论；有的总结全文，突出基本观点；有的强调揭示出问题的严重性以引起重视；有的根据分析出的问题，提出针对性强的解决问题的建议，措施和办法。
结尾应注意的是：一要简练，二要注意不写与主体部分重复的内容，以免画蛇添足。
四、附录
调查资料中篇幅长而又很重要的图表和文字说明资料可作为附录附在报告之后。
总之，调查报告的形式是多种多样的，对于一项具体的社会调查来说，撰写调查报告的最好方式就是根据调查的实际情况来进行构思。但要注意调查报告在内容上的整体性和结构安排上的逻辑性。
调查的报告15
1、确定主题
主题是调查报告的灵魂，对调查报告写作的成败具有决定性的意义因此，确定主题要注重：
报告的主题应与调查主题一致；
要根据调查和分析的结果
重新确定主题；
主题宜小
且宜集中；与标题协调一致
避免文题不副
2、取舍材料
对经过统计分析与理论分析所得到的系统的完整的"调查资料"，在组织调查报告时仍需精心选择
不可能也不必都写上报告
要注意取舍如何选择材料呢?①选取与主题有关的材料，去掉无关的关系不大的
次要的，非本质的材料
使主题集中、鲜明、突出；②注意材料点与面的结合
材料不仅要支持报告中某个观点
形成面上的"大气"；
3、在现有有用的材料中
要比较、鉴别、精选材料
选择最好的材料来支持作者的意见，使每一材料以一当十
4、布局和拟定提纲
这是调查报告构思中的一个要害环节布局就是指调查报告的表现形式
它反映在提纲上就是文章的"骨架"拟定提纲的过程实际上就是把调查材料进一步分类
构架的过程构架的原则是："围绕主题
层层入逼
环环相扣"提纲或骨架的特点是它的内在的逻辑性，要求必须纲目分明，层次分明
调查报告的提纲有两种
一种是看点式提纲
即将调查者在调查研究中形成的观点按逻辑关系一一地列写出来另一种是条目式提纲
即按层次意义表达上的章、节、目
逐一地一条条地写成提纲也可以将这两种提纲结合起来制作提纲
5、起草社会实践报告
这是调查报告写作的行文阶段要根据已经确定的主题、选好的材料和写作提纲有条不紊地行文写作过程中
要从实际需要出发选用语言
灵活地划分段落
在行文时要注意：①结构合理(标题、导语、正文、结尾、落款)；②报告文字规范
具有审美性与可读性
如："制定优惠政策
引入急需人才"，"运用竞争机制
盘活现有人才"
(文章段落的条目看点)；③通读易懂注意对数字、图表、专业名词术语的使用
做到深入浅出
语言具有表现力
准确、鲜明、生动、朴实
6、修改社会实践报告
社会实践报告起草好以后
要认真修改主要是对报告的主题、材料、结构、语言文字和标点符号入行检查
加以增、删、改、调在完成这些工作之后，才能定稿向上报送或发表
作为大学生写作用的"社会实践报告"，它的体例、写法目前还无定论可以参考"调查报告"的体例和写法我们认为
"社会实践报告"应该有以下几部分：
标题：可以是公文式标题
即《关于…的实践报告》；也可以是看点式标题
例如《社会大课堂
实践出真知》
前言：写出社会实践的参加者、实践的主题、时间、地点然后用"现将此次实践活动的有关情况报告于下"等形式，过渡到正文
正文：撰写实践者根据学校要求应该和自己想要报告的内容，例如：活动内容
经验体会
理性思索，问题和建议作为学生应该着重写自己的认识
特殊要写出自己的体会
思索后的理性熟悉
对组织社会实践活动评价
结语：可以写出作者对此次活动的意见、批评或者建议落款：署名和报告时间写上参加实践者的个人或群体(如班、组)
报告完成的时间应该注重的是，写作时可以按以上几部分构思但行文时不要写上"前言"、"正文"、"结语"、"落款"等字，而要写标题
如"基本情况"、"主要体会"、"几点思索"、"问题和建议"等?有大量的"实践报告"范文及标准的写作格式,希望能够对你有所帮助、大学生暑期社会实践调查报告的标准格式：
1、题目
应以简炼,概括,明确的语句反映所要调查的对象,领域,方向等问题、题目应能概括全篇,引人注目
2、前言(背景和目的)
主要包括研究背景和目的?
背景介绍应简明,扼要,切题,背景介绍一般包括一部分重要的文献小结、调查目的：阐述调查的必要性和针对性,使读者了解概况,初步掌握报告主旨,引起关注、
3、方法
详细描述研究中采用的方法,使读者能评价资料收集方法是否恰当、这部分一般包括以下几方面：
地点
时间
调查对象
调查对象的选择(抽样方法),样本量的估计
调查方法：定性,定量
质量控制
4、结果与讨论
结果与讨论可以放在一起写,也可以分开写、结果和讨论分几节来完成、一般采用描述,分析,讨论来写
描述：
描述事情的发生发展过程,
描述调查人群的人口社会学特征,
描述调查事物的特征
对比：
历史对比
他人研究对比
本调查中不同特征人群对比
推断：
在对比的基础上进行统计推断
(前提条件：调查样本具有代表性)
讨论：反映作者学术思想的深度和广度、要紧紧围绕结果,以及可能有争议的主要问题入行讨论、
讨论时应注意以下几点：
把调查结果上升到理论,去粗取精,去伪存真,由表及里,揭示内在联系、与他人结果相矛盾的地方,讨论发生的原因和理论依据、
要有自己的看法和见解,论点明确、
5、结论与建议
结论
用扼要的文句把论文的主要内容概括起来,切忌重复文章内容、文字结构应该准确,完整,精练,高度概括文章的主要目的和结果、建议
为政府决策提出科学建议
入一步深渗入渗出研究提出建议
6、参考文献
列出主要理论依据和方法,以及有争议的论据、
详细格式见文献综述中讲述的参考文献的格式、
7、附录
在论文中只有局部使用或完全没有使用,但又与论文有关的具有科学价值
的重要原始资料,数据,如调查问卷,访谈提纲,复杂的公式推导,计算程序,各类统计表,统计图等都可以放在附录中,有利于说明和理解调查报告,又可提供有用的科学信息、
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关于调查的报告11-04
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调查情况的报告12-22
调查情况报告11-21
有关调查的报告11-26
教育调查报告--高考调查01-15