大学生环保意识调查报告（通用12篇）
在日常生活和工作中，报告使用的频率越来越高，不同种类的报告具有不同的用途。相信很多朋友都对写报告感到非常苦恼吧，下面是小编整理的大学生环保意识调查报告，欢迎阅读与收藏。
大学生环保意识调查报告 1
一、调查目的：
为了创建“绿色校园”，进一步提高环保意识，宣传环保知识，共建绿色家园，特此开展这项调查。
二、调查对象：
我校所有的学生。
三、调查的方法：
采用随机抽样方法来调查我校的学生，共调查的人数为525人。
三、调查地点和时间：
在我校的图书馆前、饭堂前、学生宿舍等等场地开展调查活动。20xx年xx月xx日下午4点半至6点钟。
为了了解我校大学生对环保意识的深浅，从而提高我校学生的环保意识。
在这次调查中，我们调查小组研究发现我校存在一些问题。主要是我们校的学生知道一些环保知识，但他们没有做自己该做的事。比如过度使用一次性筷子、饭盒和塑料袋打包。导致我校学生过度使用塑料袋打包主要原因是我们校学生的环保意识还是不够深。其我校还没有开展过环保知识的讲座、课程。从调查中，他们的环保知识主要来源，有38％的学生来源电视、广播、电影；有28％来源于报刊杂志、不到8％的学生说来源于学校课程。在调查我们学校存在哪些环境问题中，有68％学生都知道一次性筷子、饭盒和塑料袋使用过度，其次浪费水电资源、破坏花草树木，各占16％。这些问题都是我们学校的重大的环境问题。在浪费水电资源和破坏花草树木的问题上，各有16％学生说在环境问题上也是很严重的。随着，我们国家的能源不断地减小和树木的乱砍伐，造成沙尘暴的恶化。我们还有一部分学生还在浪费水电资源和破坏花草树木。从我们每月水电费超资上就可以看出我们校学生还在浪费水电资源。用塑料袋打包是我们校很严重的环境问题。我们使有过度，制造很多塑料垃圾，这些垃圾都对我们健康有害。塑料袋是很难分解的'，对我们的环境造成破坏。我们要意识到塑料袋打包对自身的健康有害。有些坏物质会随着你吃饭时带进胃里，造成中毒或疾病的出现。我们学校的环境还算好，但如果我们不注意环保、卫生，到处制造垃圾，那我们校的环境就越来越差了！我们就没有一个良好的学习环境了！所以，我们要从三个做起：一从自己身边做起，二一点滴小事做起，三从小养成节约资源、爱护环境的环保意识和良好的行为习惯。
我校存在的环境问题都是我们养成坏习惯造成的了。比如我们校学生打包、水电浪费的习惯。如果还是这样下去，我们就成了环境破坏者，造成我国不能持续发展了。在调查中，有70％的学生都认同可以使有一次筷子、塑料袋打包，但减小使用。为了解决我们校的环境问题，不光是学校的事，还要我们学校每个人的事。
希望，大家的环保意识有所增强，有所行动，来保护我们的校园;还有我们校多开展一些环保事业的活动，来唤醒他们的环保意识。在今后我院会努力宣传环保，搞好环保工作。
大学生环保意识调查报告 2
一、调查背景
随着全球经济的高度发展，人类社会的进步和科学技术的不断发展，社会生产力得到了空前的提高，人们的物质生活也有了很大的改观。但是，人们对资源的浪费以及对环境的污染使得我们生存的空间在不断恶化，环境保护也得到了越来越多人的关注和支持。在我国，无论是在民间还是在政府机构，环保已经成为不得不解决的首要问题之一。当代大学生作为国家未来之栋梁、作为当代青年当中的佼佼者，他们环保意识的强弱也是人们关注并逐渐给予重视的`社会问题！
本文以大学生为研究对象，对学生环保意识进行了调查，希望其结果和结论能够影响大学生的日常行为，提高大学生的环保意识。
二、调查方法
本课题调查采取的研究方法为：问卷法。问卷投放数量总计60份，有效回收56份。问卷调查对象：大学生群体。
三、调查结果
第一，关于对大学生环保意识的调查结果：
其中有67%的学生环保意识一般，环保意识很强的只有23%，还有15%左右的学生几乎没有环保意识。
第二，关于对大学生日常环保行为的调查结果：
其中，经常会做这些环保行为的只有17%，偶尔会做的占53%，几乎没有和从来没有的合占30%。
第三，关于大学生是否会积极响应国家环保政策的调查结果：
其中，“会，不仅自己做到，还会带动周围的人都爱护环境”的占48%，自己本身会切实做到的占34%，如果环保政策不会损害自身利益会参与的占10%，有强制措施时会，不然看自己心情的占8%。由此可得，虽然同学们响应国家环保政策的占了绝大部分，但是，同学们的心态是不同的。
第四，关于大学生环保目的的调查结果：
其中，环保目的不明确的仅占7%，为了生活环境更加干净整洁的占57%，为了与自然和谐相处和子孙后代着想的占33%，其他原因的为2%。
大学生环保意识调查报告 3
一、引导语
恐怕3000多年前的炎黄子孙可能没有想到，他们的后代会有这么大的破坏力，使得地球面临着种种危机，甚至就在1962年当蕾切尔·卡逊的《寂静的春天》出版引起轩然大波时，人们也是在批判她的危言耸听，丝毫没有意识到种种危机的临近的脚步。
可是就在今天，科学技术蓬盛发达的21世纪，环境问题却越来越引起人们的关注，不管是全球大概念的的大气污染，野生动物的灭绝，臭氧层的空洞，还是日常接触的垃圾的处理，森林的过度砍伐，水流污染，都无时无刻在牵动着人们的心情。
环境问题是世界性问题，环境的改善需要每个人的那份力量。而作为大学生，我们更应该义不容辞的参加到这项关系到所有人的世界级拯救工程中去。为了更广泛的动员大学生参与到环境保护中来，使更多的人了解当下面临的各种环境危机，达到传播环境保护知识，增强大学生环境保护意识的目的，从而发起了关于这次的社会问卷调查，深入了解当代大学生的环境保护意识。
调查的对象：
在校就读的大学生
调查方法：
采用网络发放问卷方式
二、调查基本情况和分析
1.环境保护的关注度和相关认知
通过这次的调查发现，51.11%的大学生表示经常关注环保，而48.89%的大学生表示不怎么关注，而从不关注，认为那是与我无关的事无人选，这表示，大学生对于环保关注程度一般，没有足够的热诚和应有的积极主动获得相关信息的觉悟当谈论到环境现状的认识，86.67%的大学生认为很严峻，如再破坏下去将会威胁人类，显然，这个比例与之前不怎么关注的'态度形成一种认知和态度的鲜明对比，只有近一成多的大学生认为一般，暂且不会对人类有什么威胁。只有2.22%的大学生认为不严峻，都只是危言耸听，由此，我们可以认为，大部分的大学生对于环境危机的逼近保持高度戒备的状态，已经感受到日益严峻的环境条件带来对生活的恶劣影响，但在仍然有很小一部分同学环保意识淡薄，没有深刻的认知，不以为然。
2.环保知识主要来自于媒体功劳而非政府工作
在这次调查中，当被问及平时会通过哪种方式获得环保信息时，八成的大学生选择了电视，书，杂志，报纸等传统媒体，而作为信息传介的新星媒体网络，如环保网站发挥的作用却只有三成，通过政府工作的获得信息就更少了，只占15.56%，在这方面，显然政府工作没有宣传到位，没有及时把环保知识普及大众，同时，网络这个信息高速传播的媒介也没被应用好，发挥好它应有的作用。
3.关于温室效应的认知和行动不能保持高度统一
调查报告的6、7、8、14题中询问的有关全球变暖的环境问题时，数据表明，80%的大学生都统一认为当前面临的最严重的环境问题是温室效应，但是却有占51.11%的大学生表示对这一环境问题很担心，想去改变，但却没有付出什么行动。只有不到30%的同学害怕它的后果，并由此采取了一些措施来遏制它。但仍然有20%的大学生人认为不在乎，并可能这样想：等到海平面上升，或许我都不在了。这些数据令人担心，虽然近一半的大学生从认知上感受到全球变暖带来生态变化的后果的严峻性和紧迫性，却没有把这种认知促生行动，动员大家一起行动起来，为遏制温室效应做贡献。并且居然有近20%的大学生认为与自己无关，保持无事观望的冷漠心态，只关心到自身的目前所处的环境，却没有考虑到将后漫长时代的地球面临的带来最大考验的环境问题，这是不能作为一个高素质的心系国家未来的大学生应该有的态度。
但是，当问及对于全球变暖的环境现状问题时，他们的相关认知却保持高度的一致。近九成的大学生认为造成全球变暖的原因是工厂排放大量的废气，以及汽车尾气排放。当然，认为是发电厂的废气排放和人口急剧膨胀而产生的大量呼吸废气或者各种原因综合的造成的也不在少数，比例达到70%。综合他们大多人的观点，是认为全球变暖的原因归咎于超过自然承受和自身净化能力的二氧化碳废气的排放，特别来源于工厂和汽车尾气。
同时，当被问及“你认为提倡低碳生活对遏制全球变暖有多大作用时”，73.33%的大学生认为有很大作用，26.67%的认为作用一般，而认为没有作用的无一人。结论都是惊人一致，也就是说，100%的同学统一认为，低碳对于遏制全球变暖是或多或少都有作用的。
4.当前低碳生活的号召对他们生活影响不大。
在第九问中，问及大学生低碳生活的号召对他们生活影响程度时，只有22.22%的大学生认为影响很大，生活里基本都有注意，但有75.56%的大学生认为影响一般，感觉新闻里经常提起，所以偶然想到的时候会注意。而有2.22%认为基本没有什么影响，它说它的，我做我的。由此可见，进一步表明，大部分大学生都是只是被动的接受媒体和新闻信息的传递，获得对环境的相关认知，却没有主动去改变和行动起来，只是偶尔会想到的时候才注意一些。
5.环保的意义从人类自身角度出发。
对于环境保护的意义，80%的大学生认为是为了人能与自然和平相处，而七成的同时认为另一方面也是为了人类能持久的利用自然资源和改善自身生存环境。62.22%认为是给后代多留一点自然资源，只有57.78%认为是人类平等尊重各种生命形态的表现。但近30%有错误想法认为是为了人类将来可以彻底征服自然。37.78%的消极认为是为了顺应自然。由此，我们可以认为，大学生认为环保的意义，在于为了人类能生存延续下去。
6.大部分有较好的生活习惯
调查报告的15—19的问及的生活细节问题时，20%的大学生在路上看到废旧的电池时，会捡起来。42.22%的大学生会主动把空调调到26度，93.34%大学生看完电视或用完电脑会关闭电源，73.33%的在公共场合看到水龙头一直流水，会上前关闭。这些数据表明，大学生在生活细节中还是能有节电、节水、保护环境的意识和行动的。
7.有组织参与活动时自身会支持或帮忙，为环保做贡献
在13、21问题中，当问及“会响应国家环保政策，参与环保的行动中吗” 66.67%的大学生表示自身会切实做到保护环境，问及是否会为环保组织做贡献时，近一半的表示会积极支持。这些数据都表明，大学生对于环境保护还是有积极自我参与意识，但是，另一方面，大学生没有带动他人参与的意识，只有44.44%认为不仅会自己做到，还会带动周围的人都爱护环境。
三、结论和建议
1.加强政府的环境宣传工作
政府扮演的角色不仅仅是一位管理者，还是一位服务者，因而政府要加强对环境的保护和宣传工作，使得大学生能深刻感受到政府的有力“动作”，传达政府对环境的重视程度，从而为环境保护起到鼓舞带头作用。
2.加强学校的有关保护的工作，组织公益活动
大学生之所以对环境保护认知度和行动不能保持一致，是因为自身周围的学习环境的限制，几乎很少机会能参与环保活动或公益活动，使得他们不能将从媒介获得的认知和建立使命意识联系起来，因而，学校应该积极组织活动，使得学生因所见所闻增强对环境的使命感和主动性。
3.宣传内容要多方面，深层次，宽领域。
大部分大学生能够关注环境，但是却没有付诸实践的行动。除了没有机会的原因外，还有另外一个原因是因为不知道从何下手，如何在生活中为环保贡献力量，造成“环保离我很远”的错误感觉。因此，在宣传工作中，不仅单单从大方面要宣传环境现状的严峻性，还要从小方面宣传生活细节中如何低碳生活。
4.注重环保网站的建立和维护建设
网络这一新星媒介，在大学生接触的媒体中当属第一位，随着网络技术的日趋发达和成熟，网络的发挥的作用会越来越大。应当高度注重网络工程的建设，建立和完善环保网站，凭借网络高速传达信息的优势，达到意外的宣传效果。
四、结语
通过此次的调查与统计，我们对于大学生环保意识有了一个深刻的认识，但由于是采取网络调查的方式，没有完全覆盖多方面的大学生，同时由于样本数量少，不能完全总体反映客观情况，但也可以窥豹一斑，得知一二。
通过这次的调查发现，总体概括而言，大学生目前的环保意识的状态：
1.能够正面接受宣传的环保意识，对环境的严峻性和紧迫性有深刻认识和感受，能够形成统一的认知，但缺乏主动性和参与性，特别缺乏使命感。
2.关注和保护环境的出发点是为了人类生存和发展出发，不能从整个生态环境保护，与其他物种平等观点的角度上看待和处理。
3.大部分的大学生能够在生活细节注意公共场所和家居的节水，节电，但是在城市清洁和保洁方面却缺乏共同承担责任的意识。
大学生环保意识调查报告 4
(一)题目意义
大学时期是真正认识自我的时期。大学生所处的年龄阶段和所具备的文化水准，让我们学会注重对自己进行体察和分析，把自我分化为主体的我和客体的我，以及理想的我和现实的我。另一方面，由于生活阅历有限，与社会有一定的距离，社会实践能力不强，使大学生在谈论、评价、思考社会问题时，往往带上幻想的色彩，不能十分切合实际。对事物的认识，表现出一定的片面性和幼稚性，还不能深刻、准确、全面地认识问题。
基于以上几点大学生，对于环保这一个任重而道远的话题，大学生有着较高的思想觉悟，也因为本身的素质水平能够关注环境保护，并能提出许多有益环保的方法建议。可是太过理想化的我们，有着超出自身能力的构想，却不能很好的“笃行之”。
而如今就环保中理想与现实的差距，就调查结果做出属于自己的分析。
(二)调查设计
众所周知，目前环境问题已经成为世界性的问题，归根结底，人类是环境的主体，人类要在地球上生存，其受意识支配的行为必然影响他赖以生存的周边环境。草坪上的一个脚印，墙角的一团废纸，垃圾堆里的一块废电池……这些都是人们日常生活中再普通不过的行为，甚至是不加考虑的一个动作。然而，殊不知这些看似无意的举动，却给我们的环境和资源留下了后遗症，造成了今天这样一个全球性的环境问题。
关注环境，关注绿色，为了保护我们赖以生存的环境贡献自己的一份力量，使更多的大学生关注身边的环境，了解日常环境保护的知识和方法，增强大学生的环保意识，我们对学校五十个同学进行了调查，其调查结果如下：
(三)调查结果及分析
一、环境知识的了解和掌握
我们的调查结果显示，针对我们所提出的世界环境日的问题有65.8%的同学答对，这样的结果让我惊喜万分，想来大学生对环保知识的掌握有所提高。
而剩下34.2%的同学对环境方面的知识了解甚少或者是一点也不了解。虽然未超过半数，但这足以让我们引起重视，现在的学校在加强专业知识教育的同时，应不忘加强对环境知识的教育和宣传，这对环境的发展有着重要的作用。
二、环境保护的意识
在环保意识方面，我们做了以下调查，其结果如下：
1、关于环保
我们的调查结果是这样的：有81.2%的同学认为环保是每一个人的责任。这部分同学较清楚地了解到环保的迫切性，并愿意通过自己的努力是周围的环境变得更好;归根结底，环保的根本目的是改善人类现在的生存环境，满足发展的需要。但人有少部分的同学将环保看做是政府及环保部门的事。诚然，政府及环保部门
起着引导的作用，可是环境的保护却是一件繁琐而细碎的事情，需要所有人共同努力。希望通过本次调查，同学们能够将环保做为力所能及，并为之不断努力的事情。
2、环境问题严峻性
通过对这一问题的调查，我们发现只有58.7%的同学意识到了环境问题的严重性和环保工作的迫切性，有41.3%的同学感觉一般，这部分的同学并没有意识到环境的严峻性，是环保意识淡薄的体现。
基于上述问题，我们又对同学做了日常行为习惯的'调查，看看结果又是怎样的呢?
3、日常行为习惯
对于生活中关于废旧电池的处理，垃圾的分类回收，以及对一次性用品的调查中，很明显的发现，超过半数的同学都明白应该怎么做，但是生活中坚持做到的却是少数。就垃圾分类一项80%的同学表示一般只有想到时才做，甚至有10%的人表示从未做过。理想与现实的巨大差异由此体现。
通过这次调查，我们有这样一个结论：在保护环境方面，对环境知识的宣传教育，已经让大多数的同学意识到了环保的重要性，但对于具体的环境的保护，我们做得还不够。在宣传方面，应该在全校都开设环境方面的课程，让更多的同学了解环境知识;在保护环境的具体方面，要让更多的同学参与到保护环境的一些活动中来，在活动中学习，让保护环境的意识扎根于脑，让同学们真正做到环保。这样才能改变现状，改善生活环境，满足自身发展的需要，满足后代人发展的需要。
请关注环境，关注绿色！
大学生环保意识调查报告 5
一、活动背景：
当代社会越来越强调大学生的综合素质，国家教育、企业商界也越来越注重大学生的综合素质，而大学生最缺乏的就是社会实践、社会认识、社会经验。从素质教育的提出到具体的各项教育改革无不是为了响应这个号召。同时，基层社会也需外界关注的急切的愿望，为改变他们落后的面貌找到一条渠道。身为主体的大学生更应积极响应，从而为现代化建设作出应有的贡献。环境保护是全面建设小康社会的重要内容，是构建社会主义和谐社会的重要方面，是衡量发展质量和人民群众生活水平的重要标准，是造福当代、惠及子孙的事业，关系到我国现代化建设全局和长远发展。各地区各部门一定要深刻认识加强环境保护的重要意义，进一步增强紧迫感和使命感，以对国家、对民族、对子孙后代高度负责的精神，把环境保护摆在更加重要的战略位置，推进经济社会与环境全面、协调、可持续发展。同时在政策的影响下，构建和谐社会，新农村新面貌。
二、活动目的：
1、让大学生了解社会、认识社会，特别是环境恶劣地区的状况，并从中有所体会、领悟以增强大学生的使命感。同时也为了加强本社人员的相互沟通、理解，形成一种团结互助、上进的氛围。
2、通过对校园环境问题的'调查，切实反映一些环保的实际问题，锻炼学生调查问题的能力。
3、通过调查，发现当校存在的实际问题，分析并做出解决方案。
4、宣传环保，让更多的人参与到环保的队伍中来。
5、弘扬国家政策。
三、活动意义：
让同学们更好的掌握更全面的实况，发扬爱国热情，积极为社会、人民服务保护一片天，让同学们全方位的接触社会、了解社会，培养良好的环保素质，努力锻炼自己成为对社会有益、对人民有用的当代大学生。推动建立健全环境保护协调机制，深入开展环境保护宣传教育。提高企业主的使命感和责任感，唤醒人们保护环境的意识。让环保的思想深入每一个人的心中，从儿童教育开始。
四、活动时间：
20xx年xx月xx日--20xx年xx月xx日
1、调查对象及人数：
我校在校的80名学生
2、调查方法：问卷调查
3、调查小组成员：宿舍八名成员
4、调查地点：在我校的图书馆、教学楼、饭堂、宿舍等地开展调查活动。
众所周知，目前环境问题已经成为世界性的问题，归根结底，人类是环境的主体，人类要在地球上生存，其受意识支配的行为必然影响他赖以生存的周边环境。草坪上的一个脚印，墙角的一团废纸，垃圾堆里的一块废电池这些都是人们日常生活中再普通不过的行为，甚至是不加考虑的一个动作。然而，殊不知这些看似无意的举动，却给我们的环境和资源留下了后遗症，造成了今天这样一个全球性的环境问题。
关注环境，关注绿色，为了保护我们赖以生存的环境而贡献自己的一份力量，使更多的大学生关注身边的环境，了解日常环境保护的知识和方法，增强大学生的环保意识，我们组成了一个10个人的调查小组，对在校的80名的同学进行了调查，其调查结果如下：
五、调查问卷结果统计：
1、你对环境问题感兴趣吗？
2、你的环保知识主要来源于什么？
3、你和家人、朋友谈论环境的状况吗
大学生环保意识调查报告 6
一、调查背景：
随着社会的发展和科技的进步，环境问题已经成为全球关注的焦点。为了提高大学生的环保意识，我们进行了这次关于大学生环保意识的调查报告。
二、调查目的：
1. 了解大学生对环保的认识和理解程度。
2. 分析影响大学生环保意识的主要因素。
3. 为提高大学生的环保意识提供建议和参考。
三、调查对象和方法：
1.调查对象：
随机抽取某高校的大一至大四学生共100名。
2. 调查方法：
采用问卷调查和访谈的形式进行调查。
四、调查结果和分析：
1. 大学生对环保的认识和理解程度：
大多数大学生认为环保很重要，但仍有部分学生对环保的认识不足。
2. 影响大学生环保意识的主要因素：
家庭、学校和社会的影响较大，个人行为习惯也有一定影响。
五、建议和措施：
1. 加强环保教育，提高大学生的环保意识。
2. 开展形式多样的环保活动，让大学生在实践中提高环保意识。
3. 建立完善的'环保制度，规范大学生的行为习惯。
六、结论：
本次调查显示，大学生的环保意识总体较好，但仍需进一步提高。希望通过加强教育和实践活动，能够提高大学生的环保意识，为地球的可持续发展做出贡献。
大学生环保意识调查报告 7
一、调查背景
随着社会的发展和科技的进步，人类对自然资源的需求不断增加，环境问题日益严重。环保意识是指人们在日常生活中关注环境保护、珍惜资源、减少污染的一种思想观念。大学生作为国家的未来和希望，他们的环保意识对于国家的可持续发展具有重要意义。因此，本次调查旨在了解大学生的环保意识现状，为提高大学生的环保意识和参与环保行动提供依据。
二、调查目的
1. 了解大学生对环保问题的关注程度；
2. 分析大学生的环保行为习惯；
3. 探讨影响大学生环保意识的因素；
4. 提出提高大学生环保意识的建议。
三、调查方法
本次调查采用问卷调查法，共发放问卷300份，回收有效问卷280份。问卷内容包括大学生的基本信息、环保意识、环保行为等方面。
四、调查结果
1. 大学生对环保问题的关注程度
调查结果显示，90%的大学生表示非常关注环保问题，其中60%的大学生表示每天都会关注环保新闻和信息。这说明大部分大学生对环保问题有较高的关注度。
2. 大学生的环保行为习惯
在环保行为方面，70%的大学生表示会主动参加各种环保活动，如植树、清理垃圾等。此外，60%的大学生表示会尽量减少使用一次性产品，如塑料袋、一次性筷子等。然而，仍有30%的大学生表示在日常生活中没有明显的环保行为。
3. 影响大学生环保意识的因素
调查发现，影响大学生环保意识的主要因素有以下几点：
（1）家庭环境：
家庭教育对大学生的环保意识有很大影响，家长的环保意识和行为会对大学生产生潜移默化的影响。
（2）学校教育：
学校是培养大学生环保意识的重要场所，通过课程设置、实践活动等方式，可以提高大学生的环保意识。
（3）社会舆论：
媒体和社会舆论对环保问题的关注程度会影响大学生的环保意识，正面的宣传和舆论引导有助于提高大学生的环保意识。
（4）个人认知：
大学生自身的`知识水平和认知能力也会影响其环保意识，具备一定环保知识的大学生更容易形成正确的环保观念。
五、建议
根据调查结果，为提高大学生的环保意识，提出以下建议：
1. 家庭教育方面，家长应树立正确的环保观念，以身作则，为孩子树立良好的榜样。
2. 学校教育方面，加强环保课程设置，开展丰富多样的环保实践活动，提高大学生的环保意识和实践能力。
3. 社会舆论方面，加大对环保问题的宣传力度，营造良好的舆论氛围，引导大学生关注环保问题。
4. 个人认知方面，大学生应主动学习环保知识，提高自身的认知能力，形成正确的环保观念。
大学生环保意识调查报告 8
一、调查背景
随着全球环境问题的日益严重，环保已经成为全球关注的焦点。作为未来的主人，大学生的环保意识对于推动社会的可持续发展具有重要意义。因此，我们对大学生的环保意识进行了深入的调查和研究。
二、调查方法
我们采用了问卷调查、访谈和观察等多种方法，对不同地区、不同专业的大学生进行了广泛的调查。
三、调查结果
1. 大部分大学生对环保有一定的认识，他们认为环保是人类生存和发展的重要基础，应该得到全社会的重视。
2. 大多数大学生在日常生活中能够做到节约用水、用电，减少一次性塑料制品的使用，垃圾分类等基本的环保行为。
3. 但是，也有一些大学生对环保的重要性认识不足，他们在日常生活中还存在浪费资源、乱丢垃圾等不良行为。
4. 在参与环保活动方面，大部分大学生表示愿意参与，但实际参与的`并不多，主要是由于缺乏组织和引导。
四、结论和建议
1. 结论：总体来说，大学生的环保意识较强，但在实际行动上还有待提高。
2. 建议：学校和社会应加强对大学生的环保教育和引导，通过各种方式提高他们的环保意识和行动力。同时，也应鼓励大学生积极参与环保活动，培养他们的社会责任感和公民意识。
大学生环保意识调查报告 9
一、背景介绍
随着社会经济的发展和人口增长，环境问题已经成为全球关注的焦点。作为新时代的青年，大学生的环保意识对于推动社会的可持续发展具有重要的意义。为了了解大学生的环保意识现状，我们进行了一次深入的调查。
二、调查方法
我们采用问卷调查的方式，对来自不同高校的大学生进行了随机抽样调查。问卷内容包括了对环保知识的了解程度、日常生活中的环保行为、对环保问题的关注度等方面。
三、调查结果
1. 对环保知识的了解程度：大部分大学生对环保知识有一定的了解，但仍有部分学生对环保知识知之甚少。
2. 日常生活中的环保行为：大多数大学生在日常生活中能够做到节约用水、用电，减少一次性塑料制品的使用，但仍有部分学生存在浪费资源的行为。
3. 对环保问题的.关注度：大部分大学生对环保问题表示关注，但仍有部分学生对环保问题持无所谓的态度。
四、结论与建议
1. 结论：大学生的环保意识总体较好，但仍存在一定的不足。
2. 建议：学校和相关部门应加强环保知识的宣传教育，提高大学生的环保意识；大学生自身也应自觉践行环保理念，为社会的可持续发展做出贡献。
五、后续工作
我们将根据本次调查结果，制定相应的环保教育活动方案，以提高大学生的环保意识，推动社会的可持续发展。
大学生环保意识调查报告 10
一、调查背景
随着社会的发展和科技的进步，人类对自然资源的需求不断增加，环境问题日益严重。环境保护已经成为全球关注的焦点。大学生作为国家的未来和希望，他们的环保意识对于国家的可持续发展具有重要意义。因此，本次调查旨在了解大学生的环保意识现状，为提高大学生的环保意识和参与环保行动提供依据。
二、调查目的
1. 了解大学生对环保问题的认识程度；
2. 分析大学生的环保行为习惯；
3. 探讨影响大学生环保意识的因素；
4. 提出提高大学生环保意识的建议。
三、调查方法
本次调查采用问卷调查法，共发放问卷300份，回收有效问卷280份。问卷内容包括大学生的基本信息、环保知识、环保行为和环保意识等方面。
四、调查结果
1. 大学生对环保问题的认识程度
调查结果显示，90%的大学生表示关注环境问题，认为环境问题关系到人类的生存和发展。其中，60%的大学生表示非常关注环境问题，30%的大学生表示比较关注。然而，在具体的环保知识方面，仅有40%的大学生表示了解环保的基本知识，如节能减排、垃圾分类等。
2. 大学生的环保行为习惯
在环保行为方面，大部分大学生表示会在日常生活中采取一定的'环保措施，如节约用水、用电，减少一次性用品的使用等。但在垃圾分类、低碳出行等方面，大学生的表现不尽如人意。调查结果显示，仅有30%的大学生表示会主动进行垃圾分类，50%的大学生表示会在条件允许的情况下选择低碳出行方式。
3. 影响大学生环保意识的因素
通过分析调查结果，影响大学生环保意识的主要因素有以下几点：
（1）环保知识的普及程度：大部分大学生表示自己的环保知识主要来源于网络和书籍，缺乏系统的环保教育。
（2）环保设施的完善程度：部分大学生表示，自己所在学校或居住地的环保设施不完善，导致自己无法更好地参与环保行动。
（3）环保意识的传播途径：大学生普遍认为，环保意识的传播途径较为单一，缺乏有效的宣传手段。
五、建议与对策
针对调查结果，提出以下建议和对策：
1. 加强环保教育：
学校应将环保教育纳入课程体系，定期开展环保知识讲座和实践活动，提高大学生的环保知识水平。
2. 完善环保设施：
学校和政府部门应加大投入，完善环保设施，为大学生提供更多的环保实践机会。
3. 创新宣传手段：
利用新媒体等多种形式，拓宽环保意识的传播途径，提高大学生的参与度。
大学生环保意识调查报告 11
一、调查背景
随着全球环境问题的日益严重，环保已经成为全球关注的焦点。作为未来的主人，大学生的环保意识直接影响到他们未来的行为选择和社会责任感。因此，本调查旨在了解大学生的环保意识现状，以便为高校开展环保教育提供依据。
二、调查对象与方法
1. 调查对象：
随机抽取xx所大学的`大学生作为调查对象，共计xx人。
2. 调查方法：
采用问卷调查法，共发放问卷xx份，回收有效问卷xx份，有效回收率为xx%。
三、调查结果与分析
1. 环保知识掌握情况：
大部分大学生对基本的环保知识有一定的了解，但仍有部分学生对环保知识了解不足。
2. 环保行为表现：
大部分大学生在日常生活中能够做到节约用水、用电，减少一次性塑料制品的使用，但在垃圾分类、绿色出行等方面的表现还有待提高。
3. 环保意识强弱：
大部分大学生认为环保很重要，但仍有部分学生认为环保与自己关系不大。
4. 环保教育需求：
大部分大学生认为学校应该加强环保教育，提高学生的环保意识。
四、建议与对策
1. 加强环保教育：
学校应开设环保课程，让学生系统学习环保知识，提高环保意识。
2. 丰富环保活动：
学校应组织学生参加各类环保活动，如植树造林、河道清洁等，让学生在实践中提高环保意识。
3. 营造环保氛围：
学校应通过各种渠道宣传环保理念，营造校园内的环保氛围。
4. 家庭与社会共同参与：
家长和社会各界也应关注大学生的环保意识，共同推动环保教育的普及和提高。
大学生环保意识调查报告 12
一、调查背景
随着社会的发展和科技的进步，人类对自然资源的需求不断增加，环境问题日益严重。环保意识的培养对于大学生来说尤为重要，因为他们是国家的未来和民族的希望。为了了解当前大学生的环保意识状况，我们进行了一次关于大学生环保意识的调查。
二、调查目的
1. 了解大学生对环保问题的认识程度；
2. 分析大学生在日常生活中的环保行为；
3. 探讨影响大学生环保意识的.因素；
4. 提出提高大学生环保意识的建议。
三、调查方法
本次调查采用问卷调查法，共发放问卷200份，回收有效问卷180份。问卷内容包括大学生对环保问题的认识、日常生活中的环保行为以及对提高环保意识的建议等方面。
四、调查结果
1. 大学生对环保问题的认识程度
调查结果显示，90%的大学生表示关注环保问题，认为环保是关系到人类生存和发展的重大问题。其中，70%的大学生表示非常关注环保问题，认为环保是每个人的责任；20%的大学生表示比较关注环保问题，认为环保是政府和企业的责任；10%的大学生表示一般关注环保问题，认为环保与自己关系不大。
2. 大学生在日常生活中的环保行为
在日常生活方面，大部分大学生已经养成了一定的环保习惯。其中，80%的大学生表示会主动进行垃圾分类；70%的大学生表示会选择使用环保购物袋；60%的大学生表示会节约用水、用电；50%的大学生表示会选择绿色出行方式，如步行、骑自行车或乘坐公共交通工具。
3. 影响大学生环保意识的因素
调查发现，影响大学生环保意识的主要因素有以下几点：
(1) 家庭教育：
90%的大学生表示家庭对环保的重视程度影响了他们的环保意识；
(2) 学校教育：
80%的大学生表示学校开展的环保教育活动对他们的环保意识产生了积极影响；
(3) 社会舆论：
70%的大学生表示媒体对环保问题的关注程度影响了他们的环保意识；
(4) 个人经历：
60%的大学生表示自己的亲身经历使他们更加关注环保问题。
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