（实用）岗位大练兵工作总结3篇
总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，快快来写一份总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？以下是小编为大家整理的岗位大练兵工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
岗位大练兵工作总结 篇1
医疗技术是保障医疗安全的前提，没有高素质的医疗技术队伍，就没有高质量的医疗技术。为提高我院职工的整体素质，贯彻落实省、市《关于在卫生系统开展全员岗位大练兵大比武活动》及《渭源县卫生局关于举办“行业大练兵、大比武”竞赛活动的通知》的文件精神，我院于20xx年4月份全面启动了医疗技术岗位大练兵活动，现就工作开展情况总结汇报如下：
一、突出重点，抓住主题。
为岗位练兵提供保障以提高医务人员技术能力为主线，以“提素质、比技能、讲奉献、树形象”为主题，以医院专业技术人员为主体，以临床医技组、护理专业组、急救专业组、后勤保障组为基本单位，开展基于岗位性质、基于存在问题、基于人员技术发展需求的技术练兵活动。
二、注重理论学习，加大工作力度，使岗位练兵稳步推进
1、依据省、市《关于在卫生系统开展全员岗位大练兵大比武活动》及《渭源县卫生局关于举办“行业大练兵、大比武”竞赛活动的通知》的文件精神，结合我院实际情况制定岗位大练兵实施方案，成立领导小组，制定年度岗位练兵工作计划，做到计划周密，安排得当。
2、加强理论学习，领会精神实质组织医院职工深入学习文件精神，重点学习《渭源县五竹卫生院关于印发20xx年度医院岗位大练兵大比武竞赛活动实施方案的通知》，部署本院岗位大练兵活动，领会精神实质，明确目标与任务，为我院开展全员岗位大练兵做好准备。
3、加大岗位练兵工作力度，力争突出成效医疗技术岗位大练兵是“三基三严”考核的延续和深化，是加强医疗技术队伍建设和提高专业技术水平的重要途径，为此，全院职工人人参与，低年资医师侧重中医基本技能、基础知识的训练，具有一定资质和临床实践经验的医师侧重中医理论专题讲座和临床代教，学科名优骨干医师侧重职工思想教育、医德医风教育及中医临床实践知识培训，使不同层次的医务工作者都有不同程度的提高，促进我院专业技术水平的提高。
三、围绕练兵目标，采取多种形式，使岗位练兵突出实效
依据上级卫生行政部门的文件精神及我院制定的“方案”，我院利用多种形式开展练兵活动。
1、强化基本技能训练，让医务人员练就扎实基本功医务人员的一般基本功训练，包括中医基础知识、基本技能基本理论等。这些主要采取自学自练的形式反复练习，养成习惯。为切实提高医务人员的'基本功，使其具有过硬的基本技能，组织开展了读经典、背方剂、中医临床及针灸推拿等基本知识问答、抢答活动及心肺复苏竞赛活动、院外急救演练活动和基本技术操作讲座活动，结合临床练兵考核等，真正做到了时时练兵、处处练兵，让医务人员练就扎实基本功。
2、以临床实际工作为突破口，提高临床实践临床实际工作是岗位兵练兵活动的重点，医院始终以医疗质量、医疗安全为重点，要求医务工作者在临床实际工作中有过硬的本领，和较高的安全警觉意识，始终将技术大练兵放在工作的首位，临床工作中的检查、治疗等均按照技术练兵的标准去要求和考核，并与绩效工资相挂钩，确保了该项工作的落实。
3、开展各项练兵活动，丰满医务人员的羽翼，我们在20xx度相继开展了系列练兵竞赛活动，让医务工作者在活动中提升素质，以竞赛促进练兵活动的开展。5.12护士节我们组织了以“提素质、比技能、讲奉献、树形象”为主题的“心肺复苏”竞赛活动；6月份组织了3次院前急救演练活动；特色中医操作方面如：推拿、拔罐、刮痧等，进行了3次操作演练；组织理论考试1次，通过竞赛考核等活动，评出一、二、等奖，并给予一定的物质奖励，做到了让全员都有参加竞赛的机会，为他们搭建锻炼的平台，让练兵成为推进医疗技术能力的催化剂。通过参加活动为自己定位，总结不足。
总之，练兵强技，比武选优。通过练兵比武活动，提升了广大医务人员的业务操作水平和技术能力，提升了医务人员技术专长。在以后的工作中，我们要不断的在探索和实践中创建特色，形成机制，为打造一支专业技术过硬，服务水平一流的乡镇卫生院而不懈努力！
岗位大练兵工作总结 篇2
本学期我继续借助教师岗位大练兵活动，继续提高自己教育教学水平和业务能力。通过开展教师岗位大练兵活动，构建高效的教学行为模式，我的课堂教学能力又得到提高。结合学校开展“教师岗位大练兵活动”的具体要求和自身具体的情况，现工作总结如下：
一、积极参与练兵活动：
本学期我还是本着积极主动参与岗位练兵的原则，使自己的内涵得到深化,自身特点得到发展，自身教育教学的有效性得到提高。练兵的成效也体现在课堂教学中，落实到每位学生的身上。
二、取得效果
1、提升岗位技能
（1）以自学自练的形式为主，每周坚持练写一板粉笔字，使我的粉笔字有了很大的进步，对汉字的笔顺、间架结构的掌握更为熟练，有利于我的低年段教学。
（2）认真学习语文、数学新《课标》，通过学习课标，使我对低段语文、数学的教学有了清楚的了解与掌握。在课堂教学中更加游刃有余。
（3）经常翻阅语文、数学教育杂志，细心研读学校推荐的必读书籍，感悟高效课堂的教学方法并写读书心得。这让我的课堂迈进高校课堂起了很大的作用。
（4）通过完成岗位练兵手册的《指导学生开展自主、合作、探究学习的能力专题》（P20-P22）和《设计课堂练习与布置作业能力专题》(P33-P34)。让我对学校开展的'“一三五”教学模式有了更深的掌握，特别是学生的自主学习和小组合作学习模式的熟练运用。对学生的作业布置也有了更好实施。
2、同伴互助
积极参加学校组织的各项教研活动，对课堂教学进行深度研究。以本班课堂教学为载体，以课标研读、教材分析为重点，并和同学年租的教师进行交流，促进自己的专业成长。
三、存在问题：
1、在教学过程还需调整心态，不断反思行为，适时调整激励策略，更好服务于学生。
2、教学技巧有待提高，业务能力有待加强，反思能力有待培养。
四、努力方向:
1、自我反思。从以往的实践中总结经验得失。
2、学习。坚持读书，上网查阅有关教学资料，为教学服务。
正所谓，修养是教育的载体，境界是教育的起点，人格是教育的风帆，我愿扬起这片帆，在教育的领域里为素质教育的发展和我县岗位练兵的持续与深入，做出我微薄的力量，我会用实际行动，诠释着时代所付予我的神圣使命。
岗位大练兵工作总结 篇3
随着教育改革的不断深入，我校积极响应上级教育主管部门的号召，开展了为期一学期的岗位大练兵活动。本次活动目的是提高全校教职工的专业素养和教学能力，进一步推动学校教育教学质量的提升。经过全体教职工的共同努力，本次活动取得了显著成效，现将工作总结如下。
一、活动开展情况
1. 精心组织，全面部署
学校成立了以校长为组长的岗位大练兵活动领导小组，负责活动的整体规划和指导。领导小组制定了详细的实施方案，明确了活动的目标、内容、步骤和要求，并通过教职工大会进行了全面部署和动员。
2. 多种形式，深入开展
本次活动采取了多种形式，包括专题讲座、教学观摩、教学研讨、教学竞赛等。全体教职工积极参与，通过互相学习、互相借鉴，不断提高自身的专业素养和教学能力。
（1）专题讲座：学校邀请了多位教育专家和学者来校进行专题讲座，内容涵盖教育理念、教学方法、教育技术等多个方面，为教职工提供了宝贵的学习机会。
（2）教学观摩：学校组织开展了多场教学观摩活动，让教职工能够亲身感受优秀教师的教学风采，学习他们的教学方法和技巧。
（3）教学研讨：学校定期开展教学研讨活动，鼓励教职工积极发言、交流心得，共同探讨教育教学中的问题和解决方法。
（4）教学竞赛：学校举办了多场教学竞赛活动，包括说课比赛、课件制作比赛、教学设计比赛等，激发了教职工的积极性和创造性。
3. 注重实效，加强考核
学校注重活动的实效性和考核性，制定了严格的考核标准和奖惩制度。活动结束后，领导小组对全体教职工的参与情况、学习成果、教学效果等进行了全面考核，并对表现优秀的教职工进行了表彰和奖励。
二、活动成效
通过本次岗位大练兵活动，全体教职工的专业素养和教学能力得到了显著提高，具体表现在以下几个方面：
1. 教育理念得到更新：教职工们更加深入地理解了现代教育理念，树立了以学生为中心的教育思想，注重培养学生的创新能力和实践能力。
2. 教学方法得到改进：教职工们学习并掌握了多种先进的教学方法和技术手段，如情境教学法、项目式学习等，使课堂教学更加生动有趣、富有成效。
3. 教学水平得到提高：通过教学观摩、教学研讨等活动，教职工们的`教学水平得到了显著提高，能够更好地把握教材、驾驭课堂、指导学生。
4. 教学效果得到优化：本次活动促进了学校教育教学质量的提升，学生的学习成绩和综合素质得到了明显提高。
三、存在问题及改进措施
虽然本次岗位大练兵活动取得了显著成效，但也存在一些问题和不足，如部分教职工参与积极性不高、活动组织不够精细等。针对这些问题和不足，学校将采取以下改进措施：
1. 加强宣传动员：学校将进一步加强宣传动员工作，提高全体教职工对岗位大练兵活动的认识和重视程度。
2. 完善活动组织：学校将进一步完善活动组织机制，加强活动的计划性和针对性，确保活动的顺利进行和取得实效。
3. 强化考核激励：学校将进一步强化考核激励机制，对表现优秀的教职工给予更多的表彰和奖励，激发教职工的积极性和创造性。
通过活动的开展，全体教职工的专业素养和教学能力得到了显著提高，为学校教育教学质量的提升奠定了坚实基础。学校将继续总结经验、改进工作、推动发展，为培养更多优秀人才做出更大贡献。
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