(集合)小学硬笔书法比赛活动方案
为了确保工作或事情能有条不紊地开展，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。那么应当如何制定方案呢？以下是小编为大家整理的小学硬笔书法比赛活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学硬笔书法比赛活动方案 篇1
活动目的
为弘扬中华传统文化，传承祖国优秀文化，进一步展现我校师生蓬勃向上的精神风貌，鼓励学生写一手好字，提高我校师生的汉字书写能力。学校决定举行书法比赛。
活动时间
学生组：初赛定于3月24日，复赛定于3月27日。 教师组：作品写好后于3月27日交至教导处。
参赛对象
学生组：每班推选2—3名学生；教师组：全体教师均参加。
比赛要求
1、学生的硬笔书法要求：一二年级的'学生用铅笔书写，三四年级学生用钢笔、可擦笔或签字笔，五六年级学生用钢笔或黑色签字笔。
2、全体教师均参加比赛，写硬笔书法。
3、书写内容：写本学期语文书上的古诗或经典课文的段落。
4、在参赛纸上学好参赛者的姓名，参赛作品的卷面须整洁、无褶皱。
比赛进程安排
1、本次比赛分为初赛和复赛。
2、初赛于3月24日由各班主任组织，学生自备纸笔。由本班语文老师选出2至3名学生参加本次书法比赛的复赛。
3、复赛于3月27日举行，由学校统一发比赛用纸，比赛时间为半小时，写完即可交卷。
4、全体教师均参加比赛，学校提供书法纸，作品写好后将参赛作品于3月27日交到教导处。
评委小组
组长：
评委：
奖项设置
学生组奖项设置：每个年级设置一等奖1名、二等奖2名、颁发奖状。
教师组奖项设置：设立一等奖3名、二等奖2名、颁发奖状。
小学硬笔书法比赛活动方案 篇2
一、活动目的
为弘扬中华传统文化，激发学生对书法的.兴趣与热爱，培养学生的审美情趣和书写能力，特举办小学四年级硬笔书法比赛。通过比赛，让学生们在实践中感受书法的魅力，提升专注力与耐心，同时促进班级间的文化交流与友谊。
二、活动主题
“墨香四溢，童心飞扬”——小学四年级硬笔书法大赛
三、参与对象
全校小学四年级全体学生
四、活动时间
报名阶段：XX月XX日-XX月XX日
准备阶段：XX月XX日-XX月XX日（学生自行练习）
比赛日：XX月XX日
作品评选：XX月XX日-XX月XX日
颁奖典礼：XX月XX日
五、比赛内容与要求
1. 书写内容：选择一段积极向上的古诗词或名言警句作为书写内容，需提前公布供学生选择或自备内容（需符合正能量要求）。
2. 书写工具：统一使用黑色或蓝色钢笔、中性笔，纸张由学校统一提供（A4纸或专用书法纸）。
3. 书写格式：横写或竖写均可，但需保持页面整洁，字迹清晰，布局合理。
4. 创意加分：鼓励学生在保证书写质量的基础上，适当加入创意元素，如边框设计、小图案等，但不得影响整体阅读。
六、活动流程
1. 宣传动员：通过校园广播、海报、班级微信群等方式进行活动宣传，激发学生参与热情。
2. 报名登记：各班班主任负责收集本班参赛学生名单，并上报至活动组委会。
3. 赛前准备：学生根据自选或指定内容进行练习，教师可提供必要的指导。
4. 正式比赛：比赛当天，学生在指定教室或区域完成作品，限时完成，现场监考确保公平公正。
5. 作品收集与评选：比赛结束后，由各班班主任收集作品并交至活动组委会。邀请校内外书法专家及教师组成评审团，从书写规范、美观度、创意等方面进行综合评分。
6. 颁奖典礼：公布获奖名单，举行颁奖典礼，颁发证书及奖品，表彰优秀学生及指导老师。
七、奖项设置
特等奖：若干名（根据参赛人数比例确定）
一等奖：若干名
二等奖：若干名
三等奖：若干名
优秀奖：若干名
最佳创意奖：1-2名（特别奖励有创意的作品）
优秀指导教师奖：若干名（根据指导学生获奖情况评选）
八、后续工作
将优秀作品在校园内展出，供师生欣赏学习。
通过学校网站、微信公众号等平台发布获奖名单及优秀作品展示，扩大影响力。
总结活动经验，为下一次活动提供参考。
九、注意事项
1. 确保比赛过程的公平公正，严禁代替写或抄袭。
2. 注意保护学生视力，合理安排书写时间。
3. 强调安全，确保比赛现场秩序井然。
4. 鼓励未获奖学生继续努力，积极参与后续活动。
小学硬笔书法比赛活动方案 篇3
一、活动目的
汉字是我们中华民族文化的载体，它蕴含着极其丰富的民族智慧。写好汉字是每个中国人最基本的要求，是一项重要的语文基本功。为庆祝建党100周年，缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神，传承祖国优秀文化，增强对祖国语言文字的.热爱和文化的理解，也为了展示写字教学成果，学校决定举行“建党百年 书写经典”硬笔书法比赛。
二、比赛时间：
4月29日下午15：10----15：50
三、比赛要求：
参赛对象：全体学生。书写内容：《沁园春·雪》参赛要求：
（1）一二年级年级用铅笔，三四五年级用钢笔书写，学校发放统一的比赛纸。
（2）一二年级可以选择部分句子书写，三四五年级需按原文书写。
（3）写满比赛纸，不写标点。
（4）班级、姓名统一写在比赛纸背面右下角。
四、比赛方式：
1、全员参与，老师和家长可提前进行写字指导。
2、班级评奖：各班评出一二三等奖并进行公示，一等奖占20%，二等奖占20%，三等奖占30%。
3、学校评奖：每班选7份作品交教务处，教务处组织评委进行学校评选.
五、奖项设置：
一二年级：一等奖4名，二等奖5名，三等奖5名
三四五年级：一等奖10名，二等奖：12名，三等奖13名
六、评分要求：
1、满分10分。
2、评分方式：评委依次为每份作品打分，去掉一个最高分一个最低分，剩余成绩的平均分即该学生最后得分。
3、评委：全体语文老师
4、评比标准：
优秀（9分以上）：书写规范、正确、工整、美观，字迹大小匀称，整体效果好。良好（8-9分）：书写规范、正确、工整，字迹大小基本匀称，整体效果较好。好（7-8分）：书写规范、正确、较工整，字迹大小较匀称，整体效果较好。 一般（酌情评分）：未达到上述标准及效果。
评分参考标准：工整匀称（4.5分）；大小适中（3.5分）；没有错别字（1分）卷面清洁（1分 ）
附：书写内容：
沁园春·雪
毛泽东
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
小学硬笔书法比赛活动方案 篇4
一、活动目的
为了弘扬传统文化，激发学生对硬笔书法的兴趣与热爱，提升小学生的书写技能，特举办本次“墨香童年，笔绘梦想”小学硬笔书法比赛。
二、活动主题
“墨香童年，笔绘梦想”——探索汉字之美，传承文化精髓。
三、组织机构
主办单位：XX小学
协办单位：XX市书法家协会（可选）
指导老师团队：各年级语文老师及书法兴趣班教师
四、参赛对象
全校一至六年级在校学生，分年级组进行比赛。
五、活动时间安排
1. 宣传动员阶段（第1周）：通过校园广播、海报、班级会议等形式进行活动宣传，激发学生参与热情。
2. 报名阶段（第2周）：各班班主任负责收集学生报名信息，并上报至教务处。
3. 准备阶段（第3-4周）：参赛学生自行准备书写工具（铅笔、钢笔、中性笔等），并可选择练习指定或自选内容。
4. 比赛阶段（第5周周五下午）：在学校礼堂或各班教室进行现场书写，由专业评委团现场评分。
5. 作品展示与颁奖（第6周）：优秀作品将在校园内展出，并举行颁奖典礼，表彰获奖学生。
六、比赛内容
1. 指定内容：每个年级提供一段经典诗词或名言警句作为书写内容，考察学生的'基本书写规范和字体美感。
2. 自选内容：鼓励学生发挥创意，自选一段积极向上的文字进行书写，展现个人风格与情感。
七、评分标准
1. 书写规范（40分）：笔画清晰，结构准确，无错别字。
2. 字体美感（30分）：字体工整美观，有艺术感，符合硬笔书法特点。
3. 版面整洁（20分）：布局合理，无涂改，整体视觉效果佳。
4. 创意表达（10分）：自选内容部分，考察学生的创意与情感表达。
八、奖项设置
每个年级组设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干。
设立“最佳创意奖”、“最佳进步奖”等特别奖项，以鼓励学生的多样性和努力。
九、后续活动
组织获奖学生参加书法交流会，邀请书法家进行讲座和指导。
开设书法兴趣班或工作坊，为有兴趣的学生提供更多学习机会。
将优秀作品汇编成册，作为校园文化建设的一部分，供全校师生学习欣赏。
十、活动预算
宣传材料制作费用
奖品购置费用
场地布置费用
邀请嘉宾费用（如有）
十一、活动总结
活动结束后，组织相关人员对活动进行总结，收集师生反馈，为下一次活动提供改进意见，确保活动质量持续提升，更好地服务于学生的全面发展。
通过此次“墨香童年，笔绘梦想”小学硬笔书法比赛，我们期待每一位学生都能在书写中感受到汉字的魅力，让传统文化在孩子们心中生根发芽，绽放出更加绚烂的光彩。
小学硬笔书法比赛活动方案 篇5
一、活动目的
为弘扬中华民族优秀传统文化，激发学生对汉字书写的.兴趣与热爱，提高学生的书写技能和审美能力，特举办小学六年级硬笔书法比赛。通过此次活动，旨在让学生感受汉字之美，培养良好的书写习惯，促进校园文化的繁荣发展。
二、活动主题
“墨香校园，书写未来”——小学六年级硬笔书法大赛
三、组织机构
主办单位：XX小学
承办部门：教务处、少先队、书法兴趣小组
协办单位：各年级组、家长委员会
四、参赛对象
全校六年级学生，鼓励所有学生积极参与，展现自我风采。
五、活动时间安排
1. 宣传动员阶段（第1周）：通过校园广播、海报、班级会议等形式进行广泛宣传，激发学生参与热情。
2. 报名阶段（第2周）：各班级统计参赛学生名单，统一报至教务处。
3. 准备阶段（第3-4周）：参赛学生自行准备书写工具（铅笔、钢笔、圆珠笔等），并可选择练习内容，教师可提供指导。
4. 比赛阶段（第5周周五下午）：在学校指定教室或礼堂进行现场书写比赛，具体时间另行通知。
5. 评审阶段（第6周）：由校内外书法专家、教师代表组成评审团，对作品进行公正、公平的评审。
6. 表彰展示阶段（第7周）：公布获奖名单，举行颁奖典礼，并在校园内展出优秀作品。
六、比赛规则
1. 书写内容：自选或指定古诗词、名言警句等，内容健康向上，体现中华优秀传统文化。
2. 书写工具：使用铅笔、钢笔、圆珠笔等硬笔工具，纸张由学校统一提供。
3. 书写要求：字迹清晰、工整，结构匀称，章法自然，无错别字，鼓励创新风格。
4. 时间限制：每名学生书写时间为30分钟。
5. 作品提交：比赛结束后，现场提交作品，不得涂改或替换。
七、奖项设置
1. 一等奖：若干名，颁发证书、奖品及纪念品。
2. 二等奖：若干名，颁发证书、奖品。
3. 三等奖：若干名，颁发证书。
4. 优秀奖：若干名，颁发证书以资鼓励。
5. 最佳创意奖：特别设立，表彰在书写中展现独特创意的学生。
八、后续工作
1. 作品展示：在校园内设置专区，长期展示获奖及优秀作品，供师生观赏学习。
2. 经验分享：组织获奖学生分享书写心得，激励更多学生热爱书法。
3. 总结反馈：活动结束后，收集师生反馈，总结经验教训，为下次活动提供参考。
九、注意事项
1. 请各班级认真组织，确保每位学生都能了解并积极参与。
2. 参赛学生需遵守比赛纪律，服从工作人员安排。
3. 家长可给予适当指导和鼓励，但不得代替写或干预比赛过程。
通过此次“墨香校园，书写未来”硬笔书法比赛，我们期待每一位六年级的学生都能在活动中收获成长，让汉字之美在笔尖流淌，共同书写更加美好的未来。
小学硬笔书法比赛活动方案 篇6
一、活动目的：
为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的'书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。以中国梦系列活动“阳光下成长”艺术展演为契机开展硬笔书法比赛。
二、比赛主题：
文化传承
三、比赛时间：
5月21-30日利用一节美术课时间，机动进行比赛。
四、比赛范围：
1—5年级全体学生。
五、比赛地点：
初选：各班教室
决赛：硬笔书法教室
六、评分办法：
1、书写质量（80分）
（1）书写工整（45分）要求做到正确、端正、整洁。
（2）字体规范（25分）要求做到大小适中，布局合理，字体优美。
（3）不涂改（5分）原则上不用橡皮，严禁用涂改液。
（4）不添字，不落字。（5分）
2、书写速度（20分）
在限定的时间内完成规定的字数。少写一字减一分。（一二年级25个铅笔字；三四年级45个钢笔字；五年级65个钢笔字）
七、比赛要求：
1、参赛学生根据规定内容撰写一张书法作品，当场完成；
2、比赛内容及纸张由学校安排、统一提供；
3、学具准备：要求用黑色或蓝色墨水（钢笔、中性笔等）；
4、书写字体只能用楷书；
5、卷面要求：书写规范，采用规范简体字，书写无错漏字，无修改过的痕迹，卷面整洁。
八、参赛程序
各班美术老师必须认真组织选拔，语文教师辅助评选，尽快确定进入决赛的参赛选手（每班5人），及时将名单上报给李雪老师。由李雪、尹蕾老师组织学生进行决赛。
九、评比要求：
1、全体参赛学生分成低（1—2）年级、中（3—4）年级、高（5）年级组进行评选。
2、低、中年级组共设一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名；高年级组设一等奖：1名，二等奖2名，三等奖3名。
小学硬笔书法比赛活动方案 篇7
活动目的
为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的'书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。以“艺心向党欢庆百年 ”艺术展演活动为契机开展硬笔书法比赛。
比赛主题
艺心向党 欢庆百年
比赛时间
监赛人：各美术教师。
初赛：5月17-21日，一至五年级利用一节美术课时间，机动进行比赛。
决赛：5月24-26日
比赛范围
1—5年级全体学生。
比赛地点
初选：各班教室
决赛：硬笔书法教室
评分办法
1、书写质量 （80分）
（1）书写工整（45分） 要求做到正确、端正、整洁。
（2）字体规范（25分）要求做到大小适中，布局合理，字体优美。
（3）不涂改（5分） 原则上不用橡皮，严禁用涂改液。
（4）不添字，不落字。（5分）
2、书写速度（20分）
在限定的时间内完成规定的字数。少写一字减一分。（一二年级至少25个铅笔字；三四年级至少45个钢笔字；五年级至少65个钢笔字）
比赛要求
1、参赛学生根据规定内容撰写一张书法作品，当场完成；
2、比赛内容及纸张由学校安排、统一提供；
3、学具准备：要求用黑色或蓝色墨水（钢笔、中性笔等）；
4、书写字体只能用楷书；
5、卷面要求：书写规范，采用规范简体字，书写无错漏字，无修改过的痕迹，卷面整洁。
参赛程序
各班美术老师必须认真组织选拔，尽快确定进入决赛的参赛选手（每班3人内），及时将名单上报给李雪老师。由李雪、秦怡然老师组织学生进行决赛。
评比要求
1、全体参赛学生分成低（1—2）年级、中（3—4）年级、高（5）年级组进行评选。
2、低、中年级组共设一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名；高年级组设一等奖：1名，二等奖2名，三等奖3名。
小学硬笔书法比赛活动方案 篇8
书法是中华民族的文化瑰宝，是人类文明的宝贵财富，是基础教育内的重要内容，为引导少先队员热爱祖国传统文化，激发学生的`书法兴趣，围绕学校育人目标，经学校研究，决定举办“见字如面”线上硬笔书法比赛活动。
一、活动时间：
20xx年11月14日——20xx年11月17日
二、活动内容：
学校开展三、四、五、六年级线上硬笔书法比赛，书写内容为“本年级语文课本词语表的前四十个字”，以年级组为单位，参赛学生分别按照1：1评出一二等奖，一等奖择优在公众号进行线上展示，并颁发证书。
三、活动要求：
（一）书法作品要求纸面整洁、结构紧凑、布局合理，纸张尺寸不限，设计形式多样化，如扇面、条幅等。
（二）所有作品图片拍摄清晰完整，作品占整个拍摄图片的95%以上。
（三）每班分别报送书法1-2幅给各学校。
（四）11月17日前，书法类参赛作品以学校为单位打包报送至教研员，以“学校+班级+学生姓名”命名。
（五）各班上报参赛作品前，请先进行初筛，学校复审，确保作品质量，11月18日进行评选。
小学硬笔书法比赛活动方案 篇9
一、比赛目的：
为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的'热爱之情，进一步引起学生对书写的重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小练就一手好字，受益终生。特举办此次活动。
二、比赛要求：
1、 参赛对象：四、五年级学生。
2、参赛字体：硬笔楷体。
3、参赛要求: 用钢笔或水笔书写，书写纸和书写内容统一安排。要在参赛纸的上面写清班级和姓名。
三、比赛方式：
1、每班选出3名学生参赛。
2、比赛地点：7号楼三楼书法教室。
3、比赛时间：20xx年12月28日下午。
四、评比要求：
1、按比例评选出一等奖20%，二等奖30%，三等奖50%。
2、对获奖学生颁发奖状及奖品，并选出优秀作品在学校展出并在微信公众平台发布，以示奖励。
五、组织和评委：
组 长：
副组长：
组织安排：
指导训练：
评委：
小学硬笔书法比赛活动方案 篇10
一、活动目的
为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的`高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生浸润在氤氲的墨香中，感受文字之美，尽享书写之乐，xx村小学在三八妇女节来临之际，特开展“妙笔凝书香 书法润童心”硬笔书法比赛活动，在活动中引导学生致敬最美巾帼，表达温暖祝福。
二、活动主题
妙笔凝书香书法润童心
三、活动对象
3-6年级学生
四、活动时间地点
20xx年3月7日上午大课间（二楼会议室）
五、具体内容及安排
1.比赛内容：硬笔书法，参赛内容统一命题（详情见附页）。书写工具自备，书写稿纸统一用A4纸。
2.比赛字体：字体不限，楷书、隶书等均可。
3.奖次设置：本次活动设一等奖、二等奖、三等奖若干，对获奖学生颁发奖状及奖本。
五、评分标准
1.内容时间：在指定时间和书写范围内完成书写内容。
2.字体方面：书写正确、规范、美观。字体端正、匀称，大小适中。间架结构合理，行笔流畅，力度适中。
3.章法方面：笔法自然，布局合理，格调统一。
4.评委组成：
小学硬笔书法比赛活动方案 篇11
一、比赛指导思想
书法是中华民族特有的艺术形式，也是中国传统文化的重要组成部分。我们举行书法比赛的目的，就是要掀起一个传承和弘扬中华民族优秀传统文化、学习书法的热潮，推动小学生开展热爱书法、学习书法活动的长效性机制，使书法成为学校的一项重要活动，成为推进小学实施素质教育的一项有力措施。
二、比赛要求：
1、参赛对象：一至六年级全体学生。
2、参赛字体：硬笔楷体。
3、指导老师：各年级语文教师。
4、参赛要求：一至二年级用铅笔书写，三至六年级学生用钢笔或水性笔。
5、书写内容：有关小学生德育方面的内容。（讲文明、讲礼貌的好习惯；诚实、守信的好品质；勤劳，艰苦朴素的好作风；不自私，与人友好相处的好性格等方面）
三、书写规则及要求：
1、注意正确的写字姿势和执笔姿势，正确的.写字姿势：头直、身正、臂开、足挨。正确的执笔姿势：运笔自如、不挡视线、移笔灵活。
2、比赛用纸十六开，学校统一提供。笔、墨等文具自备。
3、参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。
4、必须注意把汉字写得正确、端正、整洁、美观，不得有错字、别字，有错别字的作品一律淘汰。
四、比赛形式与时间
由各班语文教师在11月3日前初选出班级前五名同学，发放给这些同学比赛专用纸张，于11月6日完成参赛作品并上交学校，学校评审小组依次选出高年级组、中年级组、低年级组前三名同学。
五、评比标准：
优秀（90分以上）：书写规范、正确、工整、美观，字迹大小匀称，整体效果好。
良好（80-90分）：书写规范、正确、工整，字迹大小基本匀称，整体效果较好。
好（70-80分）：书写规范、正确、较工整，字迹大小较匀称，整体效果较好。
一般（酌情评分）：未达到上述标准及效果。
评分参考标准：工整匀称（35分）；大小适中（35分）；没有错别字（10分）；标点符号（10分）；卷面清洁（10分）
六、奖项设置：
高年级组、中年级组、低年级组各设一、二、三等奖。
小学硬笔书法比赛活动方案 篇12
为了丰富校园生活，营造浓厚的.校园文化气氛，展现中国文化的博大精深，提升学生的个人修养和审美情趣，同时通过书法促进教师间的交流，培养兴趣，为学校活动增添生气，特举行合肥市望湖小学师生书法比赛。
一、参赛人员
1-6年级学生及老师
二、作品要求
1.书法分为硬笔书法和软笔书法。硬笔书法作品，尺寸为A4纸大小；毛笔书法，尺寸不超过四尺整张。
2.作品主题健康积极，能体现出当代教师和学生的精神风貌。
三、参赛形式
学生组：由书法老师统一组织，学生作品收齐后交至教办五沈尧老师处。
教师组：可直接交至教办五沈尧老师。
四、作品上报截止时间
20xx年5月8日
五、奖项设置
经过评选后，按参赛类别（硬笔、软笔），分教师组、学生组（分一二年级、三四年级、五六年级组），分别评选出一等奖10名，二等奖20名，三等奖若干名。优秀书法作品将推荐参加区级评比，并在校内进行布展。
六、其它
联系人：
小学硬笔书法比赛活动方案 篇13
一、指导思想
书法是中华民族特有的艺术形式，也是中国传统文化的重要组成部分。我们举行书法比赛的目的，就是要掀起一个传承和弘扬中华优秀传统文化、学习书法的热潮，推动小学生开展热爱书法、学习书法活动的长效性机制，使书法成为学校的一项重要课程，成为推进小学实施新教育的一项有力措施。
二、活动目的：
为检验开学以来写字课的效果，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。特举办本次书法比赛。
三、参赛要求：
1、参赛对象：一至五年级学生。
2、参赛字体：硬笔楷体。
3、参赛要求：一至二年级用铅笔书写，三至五年级学生钢笔或
签字笔。
4、书写内容：备课组长指定内容，
5、注意事项：在参赛纸的'上方写好自己的班级姓名。参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。
四、比赛方式：
初赛：
1、比赛时间：下午；
2、比赛地点：各班
3、书写时间：三十分钟
复赛：
1、比赛时间：周四下午大课间
2、打分时间：周四下午活动课
3、比赛地点：四楼会议室
4、书写时间 ：30分钟
5、比赛人员：初赛中的每班前五名
五、奖项设置：
一年级：一等奖10 名，二等奖10 名，三等奖10 名
二年级：一等奖 13名，二等奖14 名，三等奖13 名
三年级：一等奖11名，二等奖 13名，三等奖11 名
四年级：一等奖10 名，二等奖 10名，三等奖 10名
五年级：一等奖10 名，二等奖10 名，三等奖10 名
六、评委：
备课组长交换阅卷
七、颁奖
学校领导
附1：
1、书写必须合乎规范，纸面整洁，不能有涂改的痕迹，否则不予评奖。
2、书写时，在比赛用纸下面垫一个本子，笔画更富有弹性。
3、注意正确的写字姿势和执笔方法：
正确的写字姿势：身直、头正、臂开、足挨。
正确执笔姿势：运笔自如、不挡视线、移笔灵活。
附2：评分标准
1、 本次比赛实行 百分制；
2、 坐姿与执笔姿势（双姿）正确 20分；
3、 书写工整（笔画正确，基本合乎要求） 25分；
4、 字体规范（单字结构正确，字体大小适中） 25分；
5、 版面整洁（不涂改、添字、落字、无褶皱、无污渍）20分；
6、 按时完成 10分。
小学硬笔书法比赛活动方案 篇14
活动目的
为弘扬中华传统文化，传承祖国优秀文化，进一步展现我校师生蓬勃向上的精神风貌，鼓励学生写一手好字，提高我校师生的汉字书写能力。学校决定举行书法比赛。
活动时间
学生组：初赛定于12月15日，复赛定于12月16日。 教师组：作品写好后于12月16日交至语文教研组。
参赛对象
学生组：每班推选4—5名学生；教师组：全体教师均参加。
比赛要求
1、学生的硬笔书法要求：一二年级的学生用铅笔书写，三四年级学生用钢笔、可擦笔或签字笔，五六年级学生用钢笔或黑色签字笔。
2、全体教师均参加比赛，写硬笔书法。
3、书写内容：写本学期语文书上的古诗或经典课文的段落。复赛时由语文教研组安排书写内容。
4、在参赛纸上学好参赛者的.姓名，参赛作品的卷面须整洁、无褶皱。
比赛进程安排
1、本次比赛分为初赛和复赛。
2、初赛于12月15日由各班主任组织，学生自备纸笔。初赛时，班主任应在黑板上书写“官桥小学书法比赛·初赛”，营造出良好的比赛氛围。由本班语文老师选出四至五名学生参加本次书法比赛的复赛。
3、复赛于12月16日在电教室举行，由学校统一发比赛用纸，学生带好语文书和笔，由老师统一分配书写内容。比赛时间为半小时，写完即可交卷。
4、全体教师均参加比赛，学校提供书法纸，作品写好后将参赛作品于12月16日交到语文教研组。
评委小组
组长：
学生组评委：
教师组评委：
奖项设置
学生组奖项设置：每个年级设置一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名，颁发奖状和奖品。
教师组奖项设置：设立一等奖3名、二等奖3名、三等奖3名，颁发奖状和奖品。
小学硬笔书法比赛活动方案 篇15
一、活动目的：
为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的`热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。以“我和我的祖国”艺术展演活动为契机开展硬笔书法比赛。
二、比赛主题：
我和我的祖国
三、比赛时间：
5月13-31日，一二年级利用写字课时间，三至五年级利用一节美术课时间，机动进行比赛。
监赛人：各美术教师。
四、比赛范围：
1—5年级全体学生。
五、比赛地点：
初选：各班教室
决赛：硬笔书法教室
六、评分办法：
1、书写质量（80分）
（1）书写工整（45分）要求做到正确、端正、整洁。
（2）字体规范（25分）要求做到大小适中，布局合理，字体优美。
（3）不涂改（5分）原则上不用橡皮，严禁用涂改液。
（4）不添字，不落字。（5分）
2、书写速度（20分）
在限定的时间内完成规定的字数。少写一字减一分。（一二年级至少25个铅笔字；三四年级至少45个钢笔字；五年级至少65个钢笔字）
七、比赛要求：
1、参赛学生根据规定内容撰写一张书法作品，当场完成；
2、比赛内容及纸张由学校安排、统一提供；
3、学具准备：要求用黑色或蓝色墨水（钢笔、中性笔等）；
4、书写字体只能用楷书；
5、卷面要求：书写规范，采用规范简体字，书写无错漏字，无修改过的痕迹，卷面整洁。
八、参赛程序
各班美术老师必须认真组织选拔，尽快确定进入决赛的参赛选手（每班3人内），及时将名单上报给李雪老师。由李雪、尹蕾老师组织学生进行决赛。
九、评比要求：
1、全体参赛学生分成低（1—2）年级、中（3—4）年级、高（5）年级组进行评选。
2、低、中年级组共设一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名；高年级组设一等奖：1名，二等奖2名，三等奖3名。
小学硬笔书法比赛活动方案 篇16
一、比赛主题
发扬中华艺术之光，传承民族书法风采，共创书香魅力校园，展现学生蓬勃精神。
二、比赛目的
为了丰富我校学生校园文化生活，进一步传承和发扬中国书法文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，庆祝每年一度的九九重阳节，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，特举行硬笔书法比赛。
三、实施方案
1、参赛对象：二～六年级每班5名同学参赛。
2、比赛时间：10月26日（星期四）下午第一节课。
各班周三把参赛名单报教导处程芳老师处。
参赛人员周四课间大休息时到大会议室抽号。
3、比赛地点：二楼五（3）教室
4、比赛要求：
①比赛内容：当场发放。
②学生须用钢笔或水性笔（二年级用铅笔）书写，笔具自备。
③学校提供纸张，且不得使用私自备用纸，参赛作品中纸张涂改严重或撕损者视退出比赛。
④参赛者必须在限定的时间写完，不完整的作品不能参评。书写格式不限。
⑤要求书写正确，不能有错别字、不规范的`简化字、漏字，标点符号标的准确（注意：一般一个符号占一格，但在对话中的冒号与前引号可以占用一格，省略号和破折号占两格）。
⑥参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。
⑦参赛作品只写编号，不准出现班级或姓名等泄露个人信息的字样。
四、评选办法
1、学校成立评委小组，对参赛作品进行认真评选。
2、评奖以年级为单位。
设一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖。
五、监考
xxx，xxx，xxx，xxx
六、评委
xxx，xxx，xxx
小学硬笔书法比赛活动方案 篇17
一、活动目的
为了弘扬中华民族传统文化，传承书法艺术，激发学生对汉字书写的兴趣与热爱，培养学生的审美情趣和耐心细致的学习习惯，同时庆祝元旦佳节，营造浓厚的校园文化氛围，特举办本次“迎新年·展墨香”小学元旦硬笔书法比赛。
二、活动主题
“迎新年·展墨香”——小学元旦硬笔书法比赛
三、活动时间与地点
报名时间：12月20日-12月25日
作品提交时间：12月26日-12月30日
作品评选时间：12月31日
颁奖典礼及展览：元旦当天（1月1日），学校礼堂及校园展板
四、参与对象
全校一至六年级学生，鼓励学生自愿参加，年级分组进行比赛。
五、比赛内容与要求
1. 书写内容：选取积极向上的古诗词、名言警句或新年祝福语作为书写内容，鼓励原创祝福语。
2. 书写工具：统一使用钢笔或签字笔（黑色或蓝色墨水），纸张由学校统一提供，规格为A4纸或专用书法纸。
3. 格式要求：作品需注明作者姓名、班级、指导老师及书写内容出处（如为原创请注明）。
4. 作品提交：每名学生限交一幅作品，以班级为单位收集后统一提交至教务处。
六、评选标准
1. 字形结构：笔画准确，结构匀称，字体规范。
2. 章法布局：整体布局合理，行距字距适当，美观大方。
3. 书写规范：无错别字，无涂改，笔顺正确。
4. 创意与表达：对于原创祝福语，将额外考虑其创意与表达的情感。
七、奖项设置
1. 年级组奖项：
特等奖：各年级1名，颁发奖杯、证书及奖品。
一等奖：各年级2名，颁发证书及奖品。
二等奖：各年级3名，颁发证书及纪念品。
优秀奖：若干，颁发证书。
2. 特别奖项：
“最佳创意奖”：针对原创祝福语中最具创意的.作品。
“最佳进步奖”：针对书写进步显著的学生。
八、活动流程
1. 前期宣传：通过校园广播、海报、班级群等方式进行活动宣传，激发学生参与热情。
2. 报名与准备：学生自愿报名，准备书写工具，选定书写内容。
3. 作品创作：学生在规定时间内完成作品创作。
4. 作品收集与评选：各班收集作品后交至教务处，由校内外书法专家及教师组成评审团进行评选。
5. 颁奖典礼及展览：元旦当天举行颁奖典礼，获奖作品将在校园内进行展览，供师生观赏学习。
九、活动意义
本次硬笔书法比赛不仅为学生提供了一个展示自我、交流学习的平台，更是一次对传统文化的传承与发扬。通过比赛，学生能够在实践中感受书法的魅力，提升文化素养，同时增强班级凝聚力和校园文化氛围，为新年增添一份独特的文化色彩。
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