学校教学管理工作汇报5篇（精）
从小学、初中、高中到大学乃至工作，我们接触到汇报的场景越来越多，汇报必须有情况的概述和叙述，最重要的是结果，经验总结也是必不可少的，写汇报都需要注意哪些格式呢？下面是小编整理的学校教学管理工作汇报，希望能够帮助到大家。
学校教学管理工作汇报 篇1
本学期，学校以新的教学发展三年规划为导向，紧紧围绕全面提高教育有效性这一中心开展教学教研活动：加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平；加大常规教学管理力度，以校本教研为载体，探索促进教师专业成长的有效途径等方面做了一些工作，现总结如下：
一、加强教学常规管理，深化教学改革，全面提高教学质量
1、加强教研组、备课组建设，提高校本教研的针对性、系统性、可操作性和实效性。充分发挥教研组、备课组的团队力量，集众人之力使全体教师共同进步。本学期，各教研组结合我校实际开展在小班化教学背景下的教学的针对性和有效性的研究，在理论学习的基础上，每位教师勇于实践，开出了不同层次的公开课，为教研组的校本研修提供了素材。尤其值得一提的是，各教研组的学习研讨气氛日趋浓郁，区级层面的开课之前，整个教研组齐心协力、为上课教师出谋划策，开课结束后的评课，老师们畅所欲言，帮助上课教师共同反思，教研活动的质量与效果有了明显的提高，教师们的教育教学能力在原有基础上有了一定的提高。本学期的数字周及家长接待日展示活动，教研组克服了时间紧、开课面广的困难，由备课组、教研组层层把关，使得该活动受到了学科专家、兄弟学校老师以及学生家长的一致好评。
本学期，结合市教育工作会议精神，教学管理重心进一步向备课组深入，学期初，学校召开备课组长会议，进一步明确备课组在提高教学质量过程中承担着重要的责任以及备课组长的职责。学校各管理层不定期地参加备课组活动，了解备课组活动的开展情况。为了更好地开展备课组活动，学期中，我们请来了原市三女中校长何亚男校长，为全体教师作了题为《如何开展备课组活动》的报告。一个学期下来，许多备课组的活动质量明显提高，但是各备课组发展不平衡，个别备课组的活动质量还有待加强。
2、进一步规范教学常规管理，继续抓好教师工作规范。狠抓备课、上课、作业、辅导、考核教学环节的落实和检查；建立健全教学常规检查制度，加强对学科教学课堂纪律的督促、检查；积极开展学生、家长评课、评教活动，组织家长代表进入课堂听课；通过各项检查指标反馈：教师们的备课质量较以往有所提高；随着教师电脑的普及，多媒体技术在课堂教学中得到了较以前更为广泛的应用，大大提高了上课效率。教师对于作业批改的质量较以前进步了，作业批改的细致程度提高了。建立完善的质量分析制度，本学期，在考试学科开展了电子化质量分析，使考试后的质量分析更加准确到位。各年级组、教研组努力提高教学质量，注重课堂效率与课后的辅导相结合，提高优秀率、合格率，降低低分率。在全体教师的辛勤努力下，学校的教学质量稳中有升。
3、抓好起始年级和毕业班工作。我们把起始年级同毕业年级摆在同等重要的位置。对起始年级强化训练，养成良好习惯，加强学法指导和基础教学。对毕业年级及早动手，摸清底数，确定重点；在教学上求真务实，依据学情、稳扎稳打。建立初三年级月考制度，科任教师联席会议制度，及时发现问题，及时改进方法。
4、加强教学辅助部门的领导，提高服务质量。实验室、专用室、图书馆等教学辅助部门不断增强服务意识，严格规章制度，实行岗位管理，提高服务质量。有关工作人员搞好仪器、设施的管理与维护，搞好本处室的清洁卫生，确保各种仪器、设施正常使用。图书馆广罗教育教学信息，为教育教学提供超前的信息服务。
二、加强教育教学研究，深化教育教学改革
1、有计划、有措施地开展教师培训，提高教师的教育教学水平。以校为阵地，抓好校本培训和校本教研，组织广大教师参观、学习、听课，或邀请专家、学者到校给广大教师讲课，组织教师观看名师教学碟片、发放学材料等活动，扩大教师的知识面，更新知识结构。建立教师培训档案，展开校本研讨。
2、搜集有关小班化教学和有效教学的资料，认真研读，制定方案，提炼升华，完成《有效教学与有效学习指导研究》的文献综述，让每位教师都能明白有效教学的必要性和一些有关有效教学的知识和方法。
3、将“小班化背景下初中有效教学的行动研究”理念的种子播撒在全体师生的.心中，并要求骨干教师能率先将其理念渗透转化到自己的教育教学的实践中。开展“学生有效学习”现状调研，班主任、年级组结合学生良好学习习惯养成教育分阶段落实重点抓手和具体措施。
4、结合上述文献综述，组织教师进行课题理论学习与研究，各年级组确定本年级学生良好学习习惯养成教育的重点抓手和学年达成目标，开展工作；各教研组能提出一至两个较科学合理的教法学法建议开展试点，形成理论学习与实践相结合，实现教、学、研一体化。
5、结合区“两杯”论文评选活动，全校教师积极撰写教育教学论文，学校进行初选，并选送优秀论文参加区级评优。
6、继续进行区级重点课题《基于脑科学的随班就读学生学校适应的个案研究》的研究工作。
7、初步形成较为完善的科研管理制度，在实践中让全体师生感受到“科研兴教、科研兴校”的魅力，要求骨干教师能率先将其理念渗透转化到自己的教育教学的实践中。
三、进一步加强体卫艺科工作，塑造窗口形象。
1、“以学生发展为本”的要求，贯彻“健康第一”的指导思想，继续认真贯彻落实《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《学校艺术教育工作规程》等法规、制度和政策，深化体育课程的改革，开展丰富多彩的健身运动，保证中小学生每天一小时体育活动时间的落实。
2、提高体育工作水平，加强规范与管理，以抓力量与耐力为重点，力争我校学生的形态，机能，素质达到同期市、区中上水平，实现学生体质的均衡发展。筹备、召开好秋季校运会，同时广泛、深入地组织开展“全国亿万学生阳光健康运动”，在学校中掀起全员参与的群众性体育锻炼热潮，切实提高学生体质健康水平。
3、提高体育、艺术特色活动质量，艺术团、运动队训练有计划，做到四固定，不断提高学生体育技能与艺术水平，从而达到使学生强身健体，修身养性，张扬个性，发展潜能的预期目标。本学期，在老师的精心辅导下，我校共荣获各级各类艺术体育奖项15项。
4、体育教研组健全了严格的考评学生广播操质检制度。发挥体育卫生工作对学生良好行为习惯养成教育的作用，使体育卫生工作成为展示学生精神文明风貌的一个窗口。
5、以开展拓展型课程活动为主要形式，做到艺术、科技小组数和学生参与率稳中有升。学校科技周活动学生参与率稳定在80％。
6、以可持续发展的思想为指导，在日常管理中纳入有益于保护环境的措施。充分利用一切资源，全面提高师生环境意识和素养，保持区“绿色学校”称号。
8、落实好《学校体育工作条例》与《学生卫生工作条例》，健康教育与六病防治工作做好创建健康学校及市红十字先进学校工作。卫生工作要以健康教育为抓手，配合市教委下发的《上海市中小学校健康教育大纲》开展形式多样的健康教育活动。抓好学生午餐，保障饮食、饮水安全卫生和校园环境整洁，深入班级、年级，狠抓卫生常规，杜绝食物中毒发生，保障学生在校期间饮水健康安全。
7、定期开展健康教育和青春期、心理健康教育，将其纳入学校教育的常态、长效管理。
9、卫生室坚持做好卫生保健知识的宣传普及工作，积极主动关心教职工的身心健康，积极主动协助工会抓好计划生育工作，逐步建立教职工健康档案，增强教职工自我保健意识。
四、其他工作
1、完善各项安全保卫措施，并做好督促，检查和落实工作。
2、加强档案意识，做好文书档案工作。
3、信息组开发了校园网、FTP平台，同时及时做好家校互动及数字周的相关工作。
4、英语组按要求完成了英语节的各项活动。
5、进一步落实推普工作，继续搞好语言文字宣传周活动和加强日常语言文字工作等各项工作。
学校教学管理工作汇报 篇2
随着教育改革的不断深入和教学质量要求的持续提升，我校教学管理工作在过去的一年中取得了显著成效，各项教学活动有序开展，教学质量稳步提高。现将我校近期的主要教学管理工作汇报如下：
一、教学管理体系优化
为进一步提升教学管理效能，我们着力于教学管理体系的优化与完善。通过修订教学管理规章制度，明确了各级教学管理人员的职责与权限，确保教学工作的`每一个环节都有章可循、有据可依。同时，引入信息化管理手段，升级教学管理系统，实现了教学计划、课程安排、成绩管理等工作的电子化、网络化，极大地提高了工作效率和准确性。
二、师资队伍建设
教师是教学质量的根本保障。我们高度重视师资队伍建设，通过组织教师参加各类培训、研讨会和学术交流活动，不断提升教师的专业素养和教学能力。此外，还积极引进高水平人才，优化教师结构，为学校的可持续发展注入了新的活力。同时，建立健全教师评价体系，激励教师潜心教学、勇于创新，形成了良好的教学氛围。
三、课程与教学改革
课程与教学改革是提升教学质量的关键。我们紧跟时代步伐，不断优化课程设置，增加实践性和创新性课程比例，以满足学生个性化发展需求。在教学过程中，鼓励教师采用启发式、讨论式等教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。同时，加强实践教学环节，建立校内外实习实训基地，提高学生的实践能力和创新能力。
四、教学质量监控与评估
为确保教学质量稳步提升，我们建立了完善的教学质量监控与评估体系。通过定期开展教学检查、学生评教、同行评议等活动，全面了解教学情况，及时发现并解决问题。同时，利用数据分析技术，对教学质量进行量化评估，为教学改进提供科学依据。此外，还建立了教学质量反馈机制，确保教学信息畅通无阻，促进教学质量持续改进。
五、学生管理与服务
学生是教学工作的主体。我们始终以学生为中心，加强学生管理与服务工作。通过建立健全学生管理制度，规范学生行为，营造良好的学习生活环境。同时，关注学生心理健康，建立心理咨询与辅导体系，为学生提供及时有效的心理支持。此外，还积极开展丰富多彩的校园文化活动和社会实践活动，丰富学生的课余生活，提升学生的综合素质。
总之，过去一年里，我校在教学管理工作中取得了显著成绩，但我们也清醒地认识到存在的不足和面临的挑战。未来，我们将继续深化教学改革，加强师资队伍建设，优化教学管理体系，努力提升教学质量和办学水平，为培养更多高素质人才贡献力量。
学校教学管理工作汇报 篇3
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！
首先，我代表学校向一直以来关心和支持我校教学工作的各位领导和老师们表示衷心的感谢！下面，我将对我校本学期的教学管理工作进行汇报。
一、教学常规管理
1. 课程设置与安排
严格按照国家课程标准，开齐开足各类课程。结合学校实际和学生需求，合理安排课程表，确保课程的有序进行。
例如：在体育课程中，增加了特色的足球、篮球训练项目，提高学生的体育兴趣和技能。
2. 教学计划与备课
要求教师在开学初制定详细的教学计划，明确教学目标、教学内容和教学方法。认真备课，精心设计教学环节，做到因材施教。
定期检查教师的备课情况，本学期共进行了xx次备课检查，对优秀备课教师进行了表彰和展示。
3. 课堂教学管理
加强课堂巡查，确保教师按时上课，认真组织教学。鼓励教师运用多种教学方法，提高课堂教学效率。
开展了公开课、示范课等活动，促进教师之间的交流与学习。
4. 作业布置与批改
控制作业量，注重作业的针对性和有效性。要求教师认真批改作业，及时反馈学生的学习情况。
对作业批改情况进行了抽查，发现问题及时与教师沟通并要求整改。
二、教学质量监控
1. 学业水平检测
定期组织期中、期末考试，对学生的学习情况进行全面检测。认真分析考试成绩，查找教学中存在的问题，及时调整教学策略。
本学期期末考试成绩与上学期相比，整体有了显著提高，尤其是数学和英语学科。
2. 教学质量分析
召开教学质量分析会，各学科教师对考试成绩进行深入分析，总结经验教训，提出改进措施。
例如：语文组针对阅读理解和写作方面的薄弱环节，制定了专项辅导计划。
3. 学生评价与反馈
通过问卷调查、座谈会等形式，了解学生对教学工作的意见和建议。及时解决学生反映的问题，不断提高教学质量。
学生普遍反映教师的教学态度认真，课堂气氛活跃，但希望能增加更多的实践活动。
三、教师队伍建设
1. 教师培训
组织教师参加各类培训活动，包括新课程理念、教学方法、信息技术应用等方面的培训。
本学期共有xx位教师参加了校外培训，xx位教师参加了校内专题培训。
2. 教学研讨
定期开展教学研讨活动，如集体备课、课题研究、教学反思等。鼓励教师积极参与，分享教学经验，共同提高教学水平。
本学期开展了xx次教学研讨活动，形成了浓厚的教研氛围。
3. 骨干教师培养
选拔和培养骨干教师，发挥其示范引领作用。为骨干教师提供更多的发展机会和平台。
目前我校有xx名市级骨干教师，xx名县级骨干教师。
四、教育教学成果
1. 学生竞赛获奖
在各类学科竞赛中，我校学生取得了优异的成绩。如在数学竞赛中，有xx名学生获得市级奖项；在作文比赛中，有xx名学生获得县级奖项。
2. 教师教学获奖
教师在教学竞赛和论文评比中也屡获佳绩。有xx位教师获得县级优质课比赛一等奖，xx位教师的论文在省级刊物上发表。
五、存在的问题及改进措施
1. 存在的问题
部分教师的教学方法有待创新，不能充分调动学生的学习积极性。
个别学科的教学质量还有待提高，存在薄弱环节。
教学资源的利用还不够充分，部分设备闲置。
2. 改进措施
加强对教师的'培训和指导，鼓励教师尝试新的教学方法和手段。
针对薄弱学科，组织开展专项教研活动，制定有效的提升计划。
加强对教学资源的管理和调配，提高设备的使用率。
六、下一步工作计划
1. 继续加强教学常规管理，不断完善各项制度，确保教学工作的规范化和科学化。
2. 进一步推进课堂教学改革，探索适合我校学生的教学模式，提高课堂教学效率。
3. 加强教师队伍建设，加大骨干教师培养力度，提高教师整体素质。
4. 丰富校园文化活动，促进学生全面发展。
最后，感谢各位领导和老师们对学校教学工作的支持与付出！我们将继续努力，不断提高教学管理水平，为学生的成长和发展创造更好的条件！
谢谢大家！
学校教学管理工作汇报 篇4
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！
首先，我代表学校向一直以来关心和支持我校教学工作的各位领导和老师们表示衷心的感谢！下面，我将向大家汇报我校本学期的教学管理工作情况。
一、教学管理工作的基本情况
1. 课程设置
严格按照国家课程标准，开齐开足各类课程，包括语文、数学、英语、科学、道德与法治、体育、音乐、美术、信息技术等。
结合学校实际和学生需求，开设了丰富多彩的校本课程，如书法、手工制作、足球等，丰富了学生的学习生活。
2. 教学计划
每学期开学初，各学科教师根据课程标准和教材要求，结合学生实际情况，制定详细的教学计划。
教学计划包括学期教学目标、教学内容、教学方法、教学进度、评价方式等，确保教学工作有计划、有步骤地进行。
3. 教学常规管理
建立健全了教学常规管理制度，对教师的备课、上课、作业批改、辅导、考试等教学环节提出了明确的要求。
定期对教师的教学常规工作进行检查和评估，及时发现问题并督促教师整改，确保教学工作的规范和高效。
二、教学管理工作的主要措施
1. 加强教师队伍建设
积极组织教师参加各类培训和学习活动，提高教师的业务水平和教学能力。
开展校本教研活动，通过集体备课、公开课、观摩课、教学反思等形式，促进教师之间的交流与合作，共同提高教学质量。
2. 推进课堂教学改革
倡导以学生为中心的课堂教学模式，鼓励教师运用多媒体、小组合作、探究式等教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。
加强课堂教学评价，建立科学合理的评价体系，关注学生的学习过程和学习效果，促进课堂教学质量的不断提高。
3. 强化教学质量监控
建立了教学质量监测制度，定期对学生进行学业水平测试和综合素质评价。
认真分析测试数据和评价结果，及时发现教学中存在的问题，采取针对性的措施加以改进。
4. 开展课外活动
组织开展了丰富多彩的课外活动，如读书活动、科技活动、文体活动等，丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好和特长。
通过课外活动，提高学生的综合素质和创新能力，促进学生的全面发展。
三、教学管理工作取得的成效
1. 教学质量稳步提高
在本学期的期末考试中，各学科成绩均有明显提升，优秀率、及格率均达到了学校预定的目标。
学生在各类竞赛中取得了优异的成绩，如数学竞赛、作文竞赛、英语口语比赛等。
2. 教师专业素养不断提升
多名教师在市、区举办的教学比赛中获奖，撰写的教学论文在各级刊物上发表。
教师的教学理念和教学方法得到了更新和改进，课堂教学效率显著提高。
3. 学校特色逐渐彰显
校本课程的开发和实施取得了显著成效，书法、足球等特色课程深受学生喜爱，学校的特色逐渐凸显。
学校在艺术教育、体育教育等方面取得了一定的成绩，赢得了社会的'广泛赞誉。
四、存在的问题及改进措施
1. 存在的问题
部分教师的教学观念还比较陈旧，教学方法不够灵活，不能很好地适应新课改的要求。
教学资源的利用还不够充分，多媒体教学设备的使用率有待提高。
个别学科的教学质量还有待进一步提高，尤其是英语和科学学科。
2. 改进措施
加强教师培训，更新教师的教学观念，提高教师的教学水平和业务能力。
进一步优化教学资源配置，提高多媒体教学设备的使用率，鼓励教师充分利用网络资源开展教学活动。
加强对薄弱学科的教学指导和管理，制定切实可行的提高教学质量的措施，加强学科教研活动，提高教师的教学水平和教学质量。
五、今后的工作思路
1. 继续加强教学常规管理，不断完善教学管理制度，确保教学工作的规范和高效。
2. 进一步推进课堂教学改革，创新教学模式和方法，提高课堂教学质量和效率。
3. 加强教师队伍建设，加大教师培训力度，提高教师的整体素质和业务水平。
4. 加强教学质量监控，建立科学合理的评价体系，促进教学质量的持续提升。
5. 深化校本课程开发和实施，打造学校特色品牌，促进学生的全面发展。
总之，在过去的一学期里，我校在教学管理工作方面取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。在今后的工作中，我们将继续努力，不断改进工作方法，提高教学管理水平，为学校的发展和学生的成长做出更大的贡献！
学校教学管理工作汇报 篇5
在过去的一个学期里，我校围绕提升教育教学质量、优化教学环境与流程、促进学生全面发展等核心目标，积极开展了一系列教学管理工作。现将主要工作汇报如下：
一、教学质量提升举措
1、课程与教学改革：本学期，我们深入实施课程改革，优化课程设置，引入了一批符合时代要求、贴近学生实际的新课程。同时，鼓励教师创新教学方法，采用项目式学习、翻转课堂等现代教学模式，有效激发了学生的学习兴趣和主动性。
2、教师专业发展：重视教师队伍建设，通过组织教学研讨会、专业培训、教学观摩等活动，不断提升教师的专业素养和教学能力。实施“青蓝工程”，发挥骨干教师的传帮带作用，促进了青年教师的快速成长。
3、教学质量监控：建立健全教学质量监控体系，实施定期的教学检查、学生评教、同行评议等制度，及时发现问题并督促整改。同时，加强对考试命题、阅卷、成绩分析等环节的管理，确保教学质量的稳步提升。
二、教学环境优化
1、硬件设施改善：投入资金对教室、实验室、图书馆等教学场所进行了改造升级，配备了先进的教学设备和资源，为师生提供了更加舒适、便捷的学习环境。
2、校园文化建设：加强校园文化建设，营造积极向上的学习氛围。通过举办学术讲座、文化节、科技竞赛等活动，丰富了学生的课余生活，拓宽了学生的视野。
3、家校合作：加强与家长的沟通联系，建立了家校共育机制。通过家长会、家访、家校联系手册等多种方式，及时向家长反馈学生的学习情况，听取家长的意见和建议，形成了良好的教育合力。
三、学生全面发展
1、素质教育实施：坚持立德树人，注重学生综合素质的培养。通过开设艺术、体育、科技等特色课程，开展丰富多彩的社团活动，促进了学生的全面发展。
2、心理健康教育：关注学生心理健康，建立了心理健康教育体系。配备了专业的心理咨询教师，定期开展心理健康教育活动，帮助学生解决心理困惑，提高心理素质。
3、社会实践与志愿服务：鼓励学生参与社会实践和志愿服务活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。通过组织学生走进社区、参与公益项目等实践活动，让学生在实践中成长、在奉献中收获。
四、存在问题与改进措施
在总结成绩的同时，我们也清醒地认识到在教学管理工作中仍存在一些问题和不足。如部分教师对新课程改革的适应性还需提高；教学资源的'分配和使用还需进一步优化；家校合作的深度和广度还需进一步拓展等。针对这些问题，我们将采取以下措施加以改进：
一是加强教师培训，提高教师的专业素养和教学能力；
二是完善教学资源管理制度，确保资源的有效利用；
三是深化家校合作机制，增强家校共育的实效性和针对性。
总之，本学期我校在教学管理工作中取得了显著成效，但我们也深知教育是一项长期而艰巨的任务。未来，我们将继续秉承“以人为本、质量立校”的办学理念，不断创新教学管理思路和方法，努力提升教育教学质量，为学生的全面发展和学校的可持续发展贡献力量。
【学校教学管理工作汇报】相关文章：
学校教学管理述职报告03-25
学校教学管理制度10-05
学校教学管理制度07-20
中职学校教学管理述职报告10-08
学校教学管理制度06-11
学校教学管理制度03-28
【热】学校教学管理制度04-10
学校教学管理制度【荐】04-10
学校教学管理制度【热】04-11
【热门】学校教学管理制度04-11