幼儿园爱耳日活动方案【必备10篇】
为了确保事情或工作有序有力开展，就不得不需要事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特点。那么问题来了，方案应该怎么写？以下是小编收集整理的幼儿园爱耳日活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园爱耳日活动方案 篇1
一、活动背景
每年的3月3日是全国爱耳日，这是一个旨在提高公众对听力保护和耳部健康重要性的认识的日子。对于幼儿园的小朋友们来说，这是一个学习保护耳朵、了解听力重要性的好机会。因此，我们计划组织一系列有趣且富有教育意义的活动，帮助小朋友们认识耳朵、保护听力。
二、活动目标
让小朋友们了解耳朵的结构和功能，认识到保护耳朵的重要性。
通过互动游戏和实践活动，提高小朋友们的听力保护意识。
培养小朋友们良好的听力保护习惯，预防听力损伤。
三、活动安排
1、耳朵知识小课堂
时间：上午9:00-9:30
内容：通过PPT或图片向小朋友们介绍耳朵的结构、功能和听力保护的重要性。用简单易懂的语言和生动的例子，让小朋友们了解如何正确清洁耳朵、避免噪音伤害等。
2、互动游戏：听音辨物
时间：上午9:30-10:00
内容：准备一些日常用品的声音素材，如闹钟、电话、玩具车等。播放声音，让小朋友们猜测是哪种物品发出的声音。通过游戏，让小朋友们认识到听力在日常生活中的重要性。
3、DIY手工：制作耳朵模型
时间：上午10:00-10:30
内容：提供彩纸、剪刀、胶水等材料，让小朋友们动手制作耳朵模型。通过DIY活动，让小朋友们更加直观地了解耳朵的结构，同时培养动手能力。
4、听力保护操
时间：上午10:30-11:00
内容：编创一套简单的听力保护操，如轻轻按摩耳垂、轻轻拍打耳廓等。让小朋友们跟着一起做，通过身体力行的方式，加深他们对听力保护的认识。
5、家长互动环节
时间：上午11:00-11:30
内容：邀请家长们参与进来，与小朋友们一起讨论日常生活中的听力保护方法。鼓励家长们在家庭中关注小朋友们的听力健康，共同营造一个良好的`听力保护环境。
四、活动准备
准备PPT或图片资料，用于介绍耳朵知识和听力保护的重要性。
准备各种日常用品的声音素材，用于互动游戏。
准备彩纸、剪刀、胶水等DIY手工材料。
创编一套简单的听力保护操。
准备音响设备，用于播放声音素材和听力保护操音乐。
五、活动总结
活动结束后，对活动进行总结和评估。收集小朋友们的反馈意见，了解他们对活动的满意度和收获。同时，对活动中存在的问题和不足进行总结和反思，为下一次活动提供参考和改进方向。
通过本次爱耳日活动，我们希望能够让小朋友们更加了解耳朵和听力的重要性，提高他们的听力保护意识。同时，我们也希望能够通过家长互动环节，让家长们更加关注小朋友们的听力健康，共同为他们的健康成长保驾护航。
幼儿园爱耳日活动方案 篇2
一、活动目标：
1、知道3月3日是爱耳日。
2、让幼儿学习一些简单的保护耳朵的方法，形成一定的自我保护意识。
二、活动准备：
多媒体课件
三、活动过程：
1、我们的耳朵像什么呢?
大家知道3月3日是什么日子吗?开动你们的小脑筋，仔细想一想，3是不是非常像我们的小耳朵啊?对，3月3日就是我们的全国爱耳日了。今年是我们的第十六个全国爱耳日”。
2、耳朵的'主要作用：
(1)听到声音
(2)感受位置的变化，我们有些小朋友乘坐汽车的时候难受就是由于耳朵里的小零件引起的。
3、教师和幼儿共同观察耳朵的结构
我们就一起来研究一下我们小小的耳朵里面到底有什么呢?我们先互相看一下其他小朋友的耳朵啊。
耳朵简单的分为：外耳，中耳，内耳
4、保护耳朵的小知识：
(1)不要经常掏耳朵，扎耳洞是非常危险
(2)防止水流入耳朵内
(3)受伤、或者冬天长冻疮时一定要去看医生
(4)远离噪音和爆炸现场
5、哪些东西不能放到耳朵里呢?
6、讨论如何保护耳朵
当我们觉得噪声非常大的时候可以戴耳塞、耳罩等来保护耳朵。或者告诉爸爸妈妈你觉得不舒服，让爸爸妈妈带你去安静的地方。
四、活动小结：
不能在教室里大喊大叫，不要乱挖耳朵，也不能往耳朵里塞东西，听到非常响的声音要张大嘴巴。小朋友，让我们一起保护好耳朵，让它变的更机灵好吗!”
幼儿园爱耳日活动方案 篇3
活动主题：
爱护耳朵，健康成长
活动时间：
3月3日
活动目的：
1. 增强幼儿对耳朵保健的意识，培养正确的听觉保护观念；
2. 增进幼儿对音乐、声音的理解和欣赏；
3. 提高幼儿的听觉感知和语言表达能力；
4. 增强幼儿园师生之间的`互动和团结合作意识。
活动准备：
1. 确定活动日期和主题；
2. 准备相关教育资料、图书、音乐等；
3. 制作宣传海报和活动通知；
4. 准备相关道具和装饰；
5. 邀请专业医生或听力保健专家参与。
活动流程：
1. 开场仪式
欢迎词和活动介绍
播放爱耳日宣传视频
2. 专家讲座
请专业医生或听力保健专家介绍耳朵的结构、保健知识和日常注意事项
3. 互动游戏
“捉声音”游戏：老师模仿各种声音，让幼儿猜测是什么声音
“听音辨字”：播放不同的音频，让幼儿辨别并写出对应的字
“音乐大师”：让幼儿尝试用简单乐器演奏音乐
4. 制作手工
制作耳朵模型：用纸板和棉花制作一个耳朵模型，让幼儿了解耳朵的结构
制作听力保护标语：让幼儿用彩色纸板和贴纸制作听力保护标语，如“爱护耳朵，远离噪音”
5. 音乐欣赏
播放各种音乐，让幼儿感受不同音乐风格和节奏
6. 结束仪式
颁发爱耳日证书和小礼物
活动总结和感言
活动注意事项：
1. 确保活动安全，避免过于嘈杂的音乐和噪音；
2. 根据幼儿的年龄特点和听力情况，合理安排活动内容和时间；
3. 鼓励家长参与，共同关注幼儿的听力健康问题；
4. 活动结束后，继续进行听力保健教育，让幼儿和家长都能从中受益。
通过这样一次富有趣味性和教育性的爱耳日活动，可以让幼儿在愉快的氛围中学习到保护耳朵的重要性，同时增进师生之间的互动和团结合作。希望这个方案可以帮助您策划一场成功的活动！
幼儿园爱耳日活动方案 篇4
【活动目标】
1、了解耳朵的功能，知道耳朵能听声音，学习保护耳朵的方法。
2、知道“爱耳日”的来历、意义。
【活动准备】
耳朵模型、请保健医生进课堂、音乐、绘画材料。
【活动过程】
一、耳朵的秘密：
1、出示耳朵模型，引起幼儿兴趣。请保健医生给小朋友介绍耳朵的构造，讲解保护耳朵的重要性。
2、讨论：我们怎么样来保护耳朵?
3、小结：我们不能把脏东西塞入耳朵，不能随便挖耳朵，也不能大声吵闹，很大的声音耳朵听了会不舒服的，遇到噪音要捂着耳朵张大嘴巴等科学的护耳方法。
4、幼儿一起模仿遇到噪音要捂着耳朵张大嘴巴护耳方法。
5、儿歌：《我是轻轻》
“我是轻轻”的活动，教育幼儿说话轻轻，走路轻轻，搬放东西也要轻轻…，引导幼儿从自身做起，培养良好的生活习惯，减少噪音，保护听力，健康快乐的成长。
二、小小耳朵本领大。
1、听歌曲《声音的世界》小雨弹琴淅沥淅沥，小鸟歌唱叽叽叽叽，声音的世界是多么奇妙…让孩子们感受美妙的声音给大家带来的.快乐。
2、游戏体验：
游戏一：请你猜猜我是谁?
请全部幼儿蒙上眼睛，然后请其中一个幼儿说一句话，其他幼儿猜猜刚才说话的是谁?
游戏二：我是聋人
让幼儿捂起耳朵，体验聋人听不到声音的感受，体验耳朵的重要性。
3、小结：耳朵是我们身体重要的器官，我们身边的所有声音都是依靠耳朵的听觉来完成的，生活中有各种声音，我们只要安静地倾听就能发现和感受。
三、“爱耳日”里争做小小“爱耳宣传员”。
1、教师简要讲解“爱耳日”的来历及意义。
我们的耳朵本领可真大，小朋友一定要好好爱护我们的耳朵，我们国家还把每年的3月3日定为“爱耳日”，为的就是提高全社会对爱耳护耳必要性和重要性的认识，推动大家养成健康用耳习惯，自觉减少噪声影响，保护听力健康。
2、争做小小“爱耳宣传员”。
我们小朋友都知道保护耳朵的重要性，也学到了保护耳朵的方法，可是还有好多人不知道，我们来做“爱耳宣传员”，把我们知道的保护耳朵的知识告诉更多的人。
幼儿园爱耳日活动方案 篇5
活动目标：
1、懂得保护自己的耳朵，并学会正确的自护方法。
2、知道3月3日是爱耳日，增强幼儿自我保护意识。
活动准备：
多媒体、乐器
活动过程：
一、导入激趣。
摸摸小耳朵，猜谜语：左一片，右一片，隔座山儿看不见。
二、讨论耳朵的作用。
1、介绍耳朵的作用：小朋友你们知道耳朵是用来干吗的吗？（幼儿回答）先请幼儿用耳朵去听音乐，然后请幼儿用双手捂住耳朵，感受一下能否听到声音。
2、幼儿讲感受，知道耳朵的作用很大，可以听出不同的声音。
3、播放各种动物的声音，让幼儿听辨。
4、请幼儿闭上眼睛，请一位小朋友们熟悉的老师说一句话，让幼儿猜测，再次体会耳朵能听见声音。
5、教师小结：耳朵的.作用很大，可以听见不同的声音。
三、讨论如何保护自己的耳朵。
1、那耳多对我们重不重要啊？
2、耳朵对我们来讲真的很重要，那我们在生活中要怎样去保护自己的耳朵呢（请幼儿回答）
3、我们要怎么样保护耳朵呢？
（1）防药物中毒。药虽然能治病，但有些药有很强的负作用，吃的量过大或不适当，会造成听力下降，甚至耳聋。因此，小朋友吃药一定要按照医生规定的数量和时间服用，千万别多吃乱吃。耳疼或不舒服应马上去医院检查。即使没毛病，每年也应去体检一两次。
（2）防噪声。过大的声音，刺耳的声音都是噪声，它们能损害人的听力。要注意远离噪声。当突然出现噪声时，可用手把耳堵住，并张大嘴巴。儿童最好不用耳机听收音机。
（3）防进水。游泳或洗澡、洗脸时，应特别注意，防止水进入耳内。如感觉耳里进水，应立即侧耳单脚跳，让水流出来，或用棉球棍轻轻放进去，把水吸出来。
幼儿园爱耳日活动方案 篇6
一、活动背景
为了提高幼儿对听力健康的重视，增强幼儿保护耳朵的意识，我们幼儿园决定在爱耳日这一天举办一系列丰富多彩的活动。通过游戏、互动体验、知识讲座等形式，让幼儿在快乐中学习，掌握正确的护耳知识，养成良好的用耳习惯。
二、活动目标
增进幼儿对耳朵结构和功能的了解，认识保护耳朵的`重要性。
培养幼儿良好的用耳习惯，如避免长时间佩戴耳机、不随意挖耳朵等。
提高幼儿对噪音的警觉性，学会在噪音环境中保护自己的耳朵。
增强幼儿与同伴、老师之间的互动与合作，营造和谐的园所氛围。
三、活动时间
xxxx年xx月xx日
四、活动地点
幼儿园操场、多功能厅、教室等
五、活动对象
全体幼儿、教职工及家长
六、活动内容
（一）耳朵知识讲座
邀请专业医生或护士，为全体幼儿和教职工进行一场关于耳朵结构和保护知识的讲座。
制作耳朵结构图，配合讲座内容进行展示，帮助幼儿更直观地了解耳朵。
讲座结束后，设置互动环节，让幼儿提问、分享自己的护耳心得。
（二）护耳游戏
“找声音”：设置多个声源，让幼儿通过听觉辨别声音的方向和距离，锻炼幼儿的听力。
“耳朵保卫战”：模拟噪音环境，让幼儿学会采取正确的措施保护自己的耳朵，如捂住耳朵、远离噪音源等。
“我是小小耳科医生”：设置角色扮演游戏，让幼儿扮演耳科医生，为同伴检查耳朵，培养幼儿关爱他人的品质。
（三）护耳手工制作
提供各种材料，如彩纸、棉花、胶水等，指导幼儿制作可爱的耳朵形状饰品或挂件。
鼓励幼儿发挥创意，为饰品添加装饰元素，如贴上闪亮的钻石、画上可爱的图案等。
将制作好的饰品进行展示，让幼儿互相欣赏、交流制作心得。
（四）家园共育活动
发放爱耳日宣传资料给家长，让家长了解活动的目的和意义。
邀请家长参与活动，与幼儿一起完成护耳知识问答或亲子游戏。
鼓励家长在日常生活中关注幼儿的听力健康，共同培养幼儿良好的用耳习惯。
七、活动总结与反思
活动结束后，组织教职工对活动进行总结与反思，评估活动效果，总结经验教训，为今后的活动提供改进方向。同时，将活动成果通过幼儿园公众号、家长群等渠道进行分享，让更多的人了解并参与到爱耳日的活动中来。
幼儿园爱耳日活动方案 篇7
一、活动背景
每年的3月3日是全国爱耳日，这是一个旨在提高公众对听力健康的认识和保护意识的重要日子。对于幼儿园的小朋友们来说，保护听力同样至关重要。因此，我们特别策划了这次幼儿园爱耳日活动，旨在通过一系列有趣的活动，帮助幼儿了解耳朵的功能，学习保护听力的方法，并养成良好的听力保护习惯。
二、活动目标
让幼儿了解耳朵的基本结构和功能。
教育幼儿认识到保护听力的重要性。
培养幼儿良好的`听力保护习惯。
通过互动游戏和手工制作，增强幼儿的参与感和创造力。
三、活动对象
幼儿园全体幼儿及教职工。
四、活动时间
XXXX年3月3日
五、活动地点
xx幼儿园
六、活动内容
1、爱耳知识小课堂
在活动室设置小课堂，通过图片、视频等直观教具，向幼儿介绍耳朵的基本结构和功能，以及听力保护的重要性。同时，邀请专业医生或听力保护专家进行现场讲解，回答幼儿们的提问。
2、互动游戏环节
设计一系列与听力保护相关的互动游戏，如“听声寻物”、“猜猜我是谁”等，通过游戏的形式让幼儿们更加深入地了解听力的重要性和保护方法。
3、手工制作环节
准备各种材料和工具，组织幼儿进行手工制作活动，制作属于自己的“爱耳保护小工具”，如耳塞、耳罩等，让幼儿们在动手实践中加深对听力保护的认识。
4、户外活动环节
利用户外活动场地，组织幼儿进行听力保护主题的户外活动，如“安静游戏时间”、“远离噪音小能手”等，通过亲身体验和实践，让幼儿们更加深入地理解听力保护的重要性。
幼儿园爱耳日活动方案 篇8
一、活动背景
每年的3月3日是全国爱耳日，旨在提高公众对听力保护的意识和重视。对于幼儿园的孩子们来说，这是一个学习保护耳朵、了解听力重要性的好时机。通过生动有趣的活动，我们可以让孩子们认识到耳朵的神奇之处，学会如何保护自己的听力。
二、活动目标
让孩子们了解耳朵的结构和功能，认识到听力的重要性。
通过互动游戏和故事，教育孩子们如何保护自己的耳朵。
增强孩子们的安全意识，避免伤害耳朵的行为。
三、活动准备
准备耳朵的解剖图或模型，以便向孩子们展示耳朵的结构。
准备一些关于耳朵和听力的故事、儿歌或动画片。
准备一些简单的听力测试游戏，如听声音猜物品等。
准备一些保护耳朵的宣传海报和小册子，供家长和孩子们阅读。
四、活动流程
1、开场介绍：老师向孩子们介绍爱耳日的由来和意义，让孩子们了解听力的`重要性。
2、耳朵知识讲解：通过耳朵的解剖图或模型，向孩子们展示耳朵的结构和功能，让孩子们了解耳朵是如何帮助我们听到声音的。
3、听力故事分享：讲述一些有关耳朵和听力的故事，让孩子们更深入地了解听力的重要性。可以选择一些有趣的故事，如《小耳朵的大冒险》等。
4、听力游戏互动：设计一些简单的听力测试游戏，如听声音猜物品、听音乐跳舞等，让孩子们在游戏中体验听力的乐趣。
5、保护耳朵教育：通过实例和图片，向孩子们展示如何保护自己的耳朵，如避免过度使用耳机、远离噪音等。教育孩子们树立安全意识，保护自己的听力。
6、宣传资料发放：向家长发放保护耳朵的宣传海报和小册子，提高家长的重视程度，共同关注孩子们的听力健康。
五、活动总结
活动结束后，老师可以组织孩子们进行简单的分享和讨论，让孩子们谈谈自己在活动中的感受和收获。同时，老师也可以对活动进行总结和反思，以便更好地开展类似的活动。
六、活动意义
通过此次爱耳日活动，孩子们不仅了解了耳朵的结构和功能，还学会了如何保护自己的听力。同时，活动也增强了孩子们的安全意识，让他们更加珍惜自己的听力。希望家长们也能积极参与进来，共同关注孩子们的听力健康。
幼儿园爱耳日活动方案 篇9
一、活动背景
每年的3月3日是全国爱耳日，这是一个旨在提高公众对听力保护意识的重要日子。对于幼儿园的孩子们来说，这是一个学习保护耳朵、了解听力重要性的好机会。因此，我们计划组织一系列有趣的活动，让孩子们在游戏中学习，增强他们的听力保护意识。
二、活动目标
让孩子们了解耳朵的结构和功能，认识到保护听力的.重要性。
通过互动游戏和实践活动，让孩子们学会如何正确保护耳朵。
培养孩子们的团队协作和动手能力。
三、活动时间
xxxx年3月3日
四、活动地点
幼儿园活动室及户外活动场地
五、活动准备
准备耳朵结构图、听力保护知识海报等教育材料。
准备音频设备，播放与耳朵和听力相关的儿歌和故事。
准备游戏道具，如耳罩、耳塞、拼图等。
安排活动场地，确保安全。
六、活动流程
1、开场介绍（时间：5分钟）
老师向孩子们介绍爱耳日的由来和意义。
展示耳朵结构图，简要介绍耳朵的结构和功能。
2、互动学习（时间：20分钟）
通过PPT或海报展示听力保护知识，让孩子们了解如何保护耳朵。
播放与耳朵和听力相关的儿歌和故事，让孩子们在轻松愉快的音乐中学习。
3、动手实践（时间：20分钟）
组织孩子们制作耳罩和耳塞，让他们在实践中了解如何正确使用这些听力保护工具。
准备与耳朵相关的拼图游戏，让孩子们在游戏中巩固所学知识。
4、户外活动（时间：20分钟）
在户外安全场地组织孩子们进行听声寻物游戏，让他们在实际行动中感受听力的重要性。
鼓励孩子们互相提醒、互相监督，共同保护听力。
5、总结分享（时间：5分钟）
老师与孩子们共同回顾今天学到的知识，强调保护听力的重要性。
鼓励孩子们将所学知识带回家，与家人分享，共同关注听力健康。
七、活动后续
将活动照片和视频分享给家长，让他们了解孩子们在活动中的表现。
在幼儿园公告栏上张贴爱耳日活动总结，鼓励家长在日常生活中继续关注孩子的听力健康。
组织定期的爱耳知识宣传活动，持续提高孩子们对听力保护的认识。
幼儿园爱耳日活动方案 篇10
活动意义：
3月3日，是全国"爱耳日"。在今年的"爱耳日"来临之际，书院幼儿园大班年级组开展了以"爱耳日"为主题的宣传教育活动。旨在向幼儿宣传爱耳护耳的有关知识。
活动名称：
小耳朵大本领
活动目标：
1、在说说、听听、玩玩、画画中了解耳朵的功能，学习保护耳朵的方法。
2、知道"爱耳日"的涵义，学习成为爱耳宣传员。
活动准备：
请保健老师进课堂、音乐、绘画材料
活动过程：
一、谈话导入：
1、小朋友你们知道今天是什么日子吗？
2、为什么要把保护耳朵特别设立一天呢？
3、交流：耳朵有什么作用？如果耳朵听不见我们会怎么办？
二、耳朵的秘密
1、听保健老师介绍耳朵的构造。
2、讨论：我们怎么样？
3、小结：我们不能把脏东西塞入耳朵，也不能大声吵闹，很大的声音耳朵听了会不舒服的。
三、游戏体验：
1、游戏1：这是谁的声音？
请全部幼儿蒙上眼睛，然后请其中一个幼儿说一句话，其他幼儿猜猜刚才说话的是谁？
2、游戏2：我说你听
两个幼儿距离一米远，其中一个幼儿拿起纸质的'"话筒"轻轻的讲一句话，另外一个用小耳朵听出同伴讲的内容。
3、小结：生活中有各种声音，我们只要安静地倾听就能发现和感受。
四、表达表现
1、保护耳朵很重要，我们把保护耳朵的方法画下来，告诉弟弟妹妹。
2、幼儿自由绘画：保护耳朵
3、把保护耳图画送给弟弟妹妹，并介绍保护耳朵的方法。
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