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六年级读后感200字（通用25篇）
当细细地品读完一本名著后，你有什么总结呢？记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。你想好怎么写读后感了吗？下面是小编为大家收集的六年级读后感200字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级读后感200字 1
《鲁滨逊漂流记》鲁滨逊漂流记是丹尼尔·笛福的创世佳作。我一直都把这本书当做我一生的航标。
这本书讲述的是一个具有冒险主义精神的英国人，不听父母劝阻，去海外历险好几次遇险，最后一次被困孤岛，孤苦伶仃，生存艰难。但他并没有放弃希望。圈地驯羊，制造工具，以非凡的勇气和无尽的智慧活了下来。进过他的不懈努力，运用自己的`所知所学历尽千辛万苦，终于顽强地活了下来并还救援并教化了野人“星期五”，成了孤岛岛主。最终经过28年的等待，找准机会回归了祖国。 鲁滨逊这种具有大无畏冒险主义精神的品质我们要学习啊!他最终成为了一个富人。
探险，对于现在的人来说太重要了!
六年级读后感200字 2
最近我读了《神笔马良》这个故事。书中的主人公马良真善良，他专门帮助穷苦的人画画；马良真勇敢，他敢和凶狠的大官做斗争；马良真聪明，他用他的智慧斗败了贪婪的大官。我真佩服马良！我好羡慕马良有一枝神笔，我多么想我也有一枝马良的神笔，我也要帮助别人。
假如我有一支像马良那样的神笔，我要为孤儿们画出一个个温暖的家，为我画上一双翅膀，可以让我在空中翱翔，为残疾人画上两条健康的双腿，为失学儿童画出一所所属于他们的学校，为祖国画出一座完全属于中国的钓鱼的.岛，为穷人画出他们想要的一切，使整个人类不再有穷人的出现，为癌症患者们画出一个个健康的身体……
六年级读后感200字 3
在爱情面前语言和文字都是苍白的!当两颗心经过长途跋涉彼此心心相印的时候，当两颗心历尽劫难终于碰到一起炙热的燃烧的时候，当两颗心习惯每一次跳动都是朝着对方的`方向的时候。那就是情，纯净的如一块白碧无瑕美玉，炙热的像一团熊熊燃烧的玫瑰，美好的宛如伊甸园中的亚当夏娃。
可能是太美好了，招来了死神的嫉妒，让病痛一次次的揉碎那对纯净的心灵，恋人一次次唤起她对生的渴望，对爱的眷恋，又一次次被病魔推入绝望的万丈悬崖。终于新月在这样长达3年的拉距战中走了，带着那颗为她跳动心的心，留下了痛彻心扉的爱。去了天堂…
六年级读后感200字 4
读了《检阅》这篇课文我想说，故事中的小朋友多么有同情心啊!他们没有不让左腿截肢的博莱克参加检阅活动，反而把他排在第一排，好让所有人看见他。你们一定很羡慕这些小朋友的爱心吧？其实，仔细一找，身边的好心人还有很多很多。比如，贫困山区的`小同学们家里空空荡荡的，可他们很想读书，同学们会捐出几本书或压岁钱，路边的乞丐老爷爷拿着一个小盆子，摇晃着，嘴里发出了一点有气无力的声音。有几个人走过去，从口袋力掏出几个钢镚儿施舍出去……他们只付出一点点，可那些得到他们付出的人们却感激不已……
六年级读后感200字 5
我很喜欢海豚，但是我不喜欢海豚，这本书讲的是一个叫海豚王的王国里，有一个小朋友，他的爸爸为了他的妻子，不幸牺牲而离家出走了。后来有一个叫海豚王的海豚王国的居民来这里安家落户，可是，他们对他的儿子说，你一定要好好地照顾他，并且告知他的爸爸，不然的话，他的'爸爸就不会死了。
我很喜欢海豚王的爸爸，因为它为了儿子放弃了自己的一切，宁死不屈。
我觉得海豚王很坚强，因为它一次又个的离家出走，都让我们很伤心，可是它依然很坚强，它一次又一次的想办法，一次又一次的去想办法。它是一个伟大的父亲，它用它的爱感化了它们，让它们成功的走出了家。这本书很有趣，很有教益，值得去看。
六年级读后感200字 6
今天我读了阿米琪斯写的《爱的教育》里嫉妒这篇文章，文章反映了同学之间的一些小矛盾。
有一天上午，老师这次以祖国为题材的作文写得的是德罗西，而沃提尼以为自己得了第一名，卷子发下来以后，沃提尼因为嫉妒把德罗西的卷子撕了，老师是如何教导沃提尼的。
读到这，我不经意想起我和同学发生的事情，那是一个双休日，我很认真地写了一篇文章，想让老师表扬我，结果老师没有表扬我，却表扬了她，后来我很生气，课间的时候，我在她的.语文书上写“你是猪”三个字，可是她并没有给老师说，而是在我的书上写上“别让嫉妒的蛇钻进你的身子”。
同学们请记住“别让嫉妒的蛇钻进你的身子。”
六年级读后感200字 7
这本书《小王子》是一个关爱和责任的寓言。
小王子是一个多愁善感的恶棍。他心地善良，富有同情心。他来自一个小星球。有一天，他想去参观其他星球。于是，小王子开始了他的`探星之旅。在旅途中，他遇到了骄傲和孤独的国王，虚荣的人，奇怪的酒鬼，忙碌的实业家，守时的灯光，傲慢的地理学家，最后来到地球，遇到了这篇文章的主人公。他们之间有很多故事，让我们看到了人与人之间应该有的关心和责任。
看完这本书，我知道了一个道理:人只能用心去观察和感受。要知道肉眼是看不到本质的，要知道做人不能只想自己，要做一个负责任的人。
六年级读后感200字 8
这篇文章讲的是一个叫马良的孩子，家里很穷，买不起一支笔。但是他很喜欢画画，他见到什么就用树枝在沙地上画什么。后来，一位白胡子老头给他了一支神笔，马良用神笔给村里的穷人画画，画什么就有什么。大官听说马良有一支神笔，就派兵来捉他，大官让马良画金元宝和摇钱树，马良说：“我不会画。”大官气急了，把马良关在监牢里，半夜，马良画了一扇门，逃走了。大官把他抓回来，又叫他画金山，马良先画了无边无际的大海，又画了一座金山和一艘大船。大官跳上船，马良就画了几笔粗大的.风，大官被淹死了，马良又回到村里给穷人画画。
这个故事很有趣，我很喜欢看。马良真是个聪明的孩子，他用智慧斗败了大官。
六年级读后感200字 9
我看了《神笔马良》的故事，觉得很有趣，让我久久不能忘怀。
一天晚上马良躺在床上，突然来一个了老人他知道马良很喜欢画画，便给了他一根神笔。马良给别人画了锄头、耕牛、耙子……消息很快传到了地主的`耳朵里，想让他冻死，自己拿到神笔。可是，马良用自己的智慧逃到了小镇里。皇上的官员知道了马良有神笔。皇帝把他打进天牢自己画金山，可是每次都是一堆石头。皇帝只好让他画。马良画了海，岛上有画了金山。官员们坐上了马良画的木船，马良画了几笔大风，把他们淹死了。
马良人穷志不短，坚持画画，得到了神笔。得到了神笔的马良惩恶扬善、当一个善良的人。
我们要像马良一样，坚持不懈、不顾嘲笑、做一个善良的人。
六年级读后感200字 10
读了《十八岁出门远行》这本书，记载了许许多多的民族小故事，令人百读不厌，特别是《我可不怕十三岁》这篇文章，它的作者也很出名。
小说中的主人公“我”一个十三岁的少年，大胆的想成人世界喊出了自己的成长宣言：“哼，他们不回答我，我自己来回答！”我要靠自己的力量，把一个又一个的'疙瘩全解开！“这些”疙瘩“就是”我“所着迷的一个个问题——比如刨根问底的想知道外国人为什么害怕十三这个数；询问妈妈她究竟打哪儿把”我“生出来的；特别想搞清楚法国的戴高乐将军究竟是好人还是坏人······诸如此类的”疙瘩“，令”我“一次次的努力去探寻谜底。
我发现主人公，有独立思考、善于发问、坚持不懈的特点。
六年级读后感200字 11
著名作家朱自清的《匆匆》，今天看了它，我感慨万千!这短短几百字，却向我们阐述了深刻的道理!
有一句话让我印象最深刻：但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊?从这句话我感受到，时间 是有限的，不要在有限的时间里做无意义的`事，虚度年华最后两手空空地离开。
下学后，作业是一拖再拖，总是想着“待会儿再写”，不知不觉的已经天黑了，而心里在抱怨“时间怎么过的这麽快?”
其实，时间并不是要匆匆地离开，而是你自己让它从手中溜走了。虽然我们永远跑不过时间，可我们总能腾出一点时间来做一些有意义的事，这虽然很小很小，用途却很大很大! 如过你一直在和时间赛跑，那麽我相信，你一定会成功!
六年级读后感200字 12
这本书的主人公鲁滨逊因为不听父母的话而出去冒险。
鲁滨逊的父亲本可以安排他当律师，过上平静而优越的生活。然而，鲁滨逊，谁是决心出去冒险，成为一个充满冒险和兴奋的水手，航行在一个危机的海洋。
鲁滨逊依靠自己的智慧和勤奋，凭着自己顽强的意志，开垦荒地，砍伐树木，建造房屋，养山羊，造船。他用自己的力量救了一个名叫“星期五”的即将被土豆吃掉的俘虏。他们救了船上好人的命。最后，他结束了在荒岛上28年的生活，回到了英国。
奇怪的`遭遇告诉人们:当困难来临时，灵活运用你所学的去克服它;只要你有勇气和智慧，无论遇到多少困难都会迎刃而解。用自己的双手创造财富，赢得最后的胜利。
六年级读后感200字 13
《骆驼祥子》记叙了一位旧北京人力车夫祥子在北平慢慢堕落的故事。祥子有一个理想：拥有自己的洋车。于是他凭着勤劳和坚忍省吃俭用，终于如愿以偿。然而好景不长，没多久他的.洋车就被士兵抢走。祥子开始厌恶这个世道，慢慢地堕落了下去。又有谁能经受这样的打击?
故事结局是个悲剧。一个曾经勤劳坚忍，敢于奋斗，并坚信自己会成功的祥子，最后沦为社会垃圾。也子不是因为败在社会，他是在一次又一次失去支持自己奋斗的信念而走向堕落的。信念是人生的动力。
六年级读后感200字 14
有一片叶子它叫弗雷迪，他和他的`好伙伴们长在一棵大树上。他们一起在春天的微风中学会了跳舞，在夏日中他们赖洋洋地晒太阳，让雨水给他们冲凉。他们愉快地度过了三个季节，到了冬天，他们本来一起而落，只有弗雷迪他一片叶子不想落下来，最后树上就剩下他一片叶子。
到了冬天，下了一场雪，他被白雪覆盖着，安静地、轻飘飘地落了下来。他看见了这棵大树，明白了他是大树的一部分，这让他感到自豪。他舒服地睡在树下的土里，为这棵树提供养分，明年春天来时，新的叶子又要长出来。
六年级读后感200字 15
今天，我学了《匆匆》，这篇文章，他给我们讲了时间是多么的，宝贵，我就给你们讲一讲吧。
今天，我们学了一篇课文，名叫《匆匆》。
里面说了一些关于时间的故事，让我们从小珍惜时间，不让时间从自己身边走去，不让时间从笔下溜走，不让时间从眼皮底下溜去。有句话说得好“一寸光阴，一寸金，寸金难买寸光阴”
这不正是要我们珍惜时间的一句话 吗？时间他也有脚啊！在一瞬间，他就不见了，或许你不会注意，明天将到来的.，永远不会和今天一样，今天飞来的是小鸟，明天可能飞来的就是老鸟了，时间来也匆匆，去也匆匆。我们一定要珍惜时间。
六年级读后感200字 16
在这本书中，说的是马良学画画的故事。
马良小时候家里很穷，他很喜欢画画但是没有钱买纸和笔。他很刻苦·每天都在学习，没有笔就用小棍子在沙地上画飞鸟、用石块在岩石上画游鱼。他的这种精神感动了神仙。有一天，在梦里有一个白胡子老爷爷送给他一支笔，让他好好学画。他醒来一看手里果然有一支笔，就用笔在墙上画了一只小鸟，小鸟竟然抖抖翅膀飞出了窗外，原来这是一支神笔。
马良用这只神笔帮助乡亲们画了很多牛啊、梨啊的劳动工具，还画了大海、一只大船，船上画了金山、等专门欺负老百姓的县官上了船，就画了几笔大风，船翻了把坏人淹死的'故事。我们今天的生活好多了，所以我们要好好学习、努力读书。
六年级读后感200字 17
今天，我们学了一篇小说《荒岛余生》。它主要讲述一个从小渴望冒险、流浪的鲁滨孙，在18岁时，不顾父母的一再阻挠，偷偷逃离家庭，出海经商。有一次遇上风暴，船只被海浪吞没，鲁滨孙被抛到一个荒无人烟的岛上。开始时他失望、悲哀，对生活没有信心，后来他找到了活下去的理由，凭着坚强的意志度过了28年的`荒岛生活。
由此，我感受到了坚强生活是最有价值的。我从文章中感受到鲁滨孙的不平凡，我佩服他。是的，当你遇到困难时要冷静，分析树立战胜困难的信心和勇气；克服困难时，要不怕困难，坚韧顽强。在被困难压倒时，不要灰心伤气，要把好处和坏处对照起来，坚持不懈，那你就会胜利。
六年级读后感200字 18
《孟母三迁》这个故事是说：孟子的学习环境不好，他妈妈只好搬了三次家，最后孟子搬到了书院，书院的学习环境安静，很适合学习，就这样孟子在书院天天学礼仪和知识，经过孟子的勤奋努力的`学习，最终孟子成为了我国伟大的思想家。
读完故事，我很感动。孟母为了儿子操碎了心，连续搬了三次家，我的家人为了我的学习也含辛茹苦，特别是婆婆，经常接送我，我应该感谢婆婆和爸妈。现在学校和家人给了我们那么好的学习环境，我们要学习孟子勤奋努力学习的精神，不要辜负家人和老师的栽培，争取以优异的成绩来回报家人和学校。
六年级读后感200字 19
《文身狗》讲的是一只奇特的狗，它的与众不同之处在于它身上没有狗毛，只有一幅幅精美的图画，好像是他自己画上去似的`。它身上每一幅图画都是一个故事。它刚进大森林就遇到了森林之王----狮子。这头狮子是个爱听故事的狮子，它央求文身狗给他讲一个故事，文身狗开始讲了：从前，有两个无赖，一个名叫施赖维，另一个名叫酷酷克······
就这样，文身狗用了一天的时间给狮子讲了许多故事。
文身狗讲的一个个故事都妙趣横生，我读着简直像遨游在故事的海洋里一样。我看到可笑的部分就会捧腹大笑。从故事中看到机灵鬼怪的小动物有时候耍弄别的小动物时，我恨不得钻进故事里，帮助这些被耍弄的小动物。
六年级读后感200字 20
今天，我看了一本书，书的名子叫神笔马良。
故事的内容是这样的。有一个叫马良的小男孩，他的父母很早就去世了，他很喜欢画画，每天都是捡一些小树枝来画画，由于他的`勤奋，他画的画越来越逼真了。有一天，一位老爷爷送给他了一只神笔，这只笔画什么都会变成真的，马良用这只笔为穷人们做了很多好事，大家都很感谢他。皇帝知道了这件事，就叫人把马良给抓了起来，命令他画金山银山，马良把金山银山画在了大海里，皇帝带着很多士兵去取，马良又画了狂风暴雨，终于把皇帝淹死在大海里。
看了这个故事，让我从马良身上学到了善良，还有勇敢同坏人斗争到底的勇气。愿马良的神笔可以让所有人都幸福美满的生活。
六年级读后感200字 21
今天，我又读了一遍《聊斋志异》。
说白了，这本书讲的就是鬼故事，也不是很恐怖，只是善有善报、恶有恶报的故事。
这本书的作者是清朝的蒲松龄，看起来虚妄无稽，但却曲折地反映了蒲松龄所生活时代的社会状况和人民的思想感情。
当读完促织这个故事时，我深刻的体会到我们这个时代是多么幸福。在明朝，找不到蟋蟀就要挨板子，而现在打人都是犯法的。
《聊斋志异》的艺术成就很高，书中的'任务形象鲜明生动，故事情节曲折离奇，结构布局严谨巧妙，代表了我国古代文言短篇小说的最高成就。
读完这本书，我知道人要多做善事，少做违背天理的事。
六年级读后感200字 22
今天读了毕淑敏写的心灵游戏一书，很有感想。 我通过做书中的游戏，了解到了困扰我很久的问题，原来不是对我最重要的'东西。既然他不是最重要的，我为什么要苦苦去乞求，那是没有用的，还是过好自己的每一天，要求自己是幸福的，要求别人真的是痛苦的。健康、快乐才是我的最爱，我找到自己的最爱就行了，何必去强求，让他去吧，真是有点超然的感觉，但愿我真的能做到。 我也了解到了，我生活中的重要他人，他们真是对我有重大的影响。我的生活真的受他们的影响，而且一直延伸至今。 向朋友们推荐这本书，你们看后，可能会有重大的收获哟。
六年级读后感200字 23
凡卡，可怜的孩子，请你不要为了鞋店老板的毒打而呜咽，你要清楚这样一句话：“只有那些勇敢镇定的人，才华熬过黑暗迎来光明。”凡卡可怜的孩子，请不要因为孩子的哭泣而苦恼，你要明白，孩子总是要睡的;凡卡可怜的`孩子请不要由于其余奴仆的讥嘲而负气，你要明确，他们总有一天会被你所做的所有而冲动;凡卡，可怜的孩子，请不要因为爷爷不来接你而冤仇他，你要明白爷爷也是泥菩萨过河――自身难保呀;凡卡，可怜的孩子，请不要因为......
六年级读后感200字 24
在这本书中，说的是马良学画画的故事。
马良小时候家里很穷，他很喜欢画画但是没有钱买纸和笔。他很刻苦·每天都在学习，没有笔就用小棍子在沙地上画飞鸟、用石块在岩石上画游鱼。他的`这种精神感动了神仙。有一天，在梦里有一个白胡子老爷爷送给他一支笔，让他好好学画。他醒来一看手里果然有一支笔，就用笔在墙上画了一只小鸟，小鸟竟然抖抖翅膀飞出了窗外，原来这是一支神笔。
马良用这只神笔帮助乡亲们画了很多牛啊、梨啊的劳动工具，还画了大海、一只大船，船上画了金山、等专门欺负老百姓的县官上了船，就画了几笔大风，船翻了把坏人淹死的故事。我们今天的生活好多了，所以我们要好好学习、努力读书。
六年级读后感200字 25
孟母三迁是孟子母亲为孟子的学习环境而三次迁家的故事，它发生在战国时期的邹国。
孟子名孟轲，他的母亲对他要求很高，希望他能成为一个有知识，有教养、有才学的.人，但孟子生活在一个小村子旁边，附近有一块坟地，就经常和小朋友玩抬棺材，挖坑、器号的游戏。孟母见这个地方对孩子成长不好，就搬离了那里。这次孟母把家选在了一个闹市附近，以为可以让孟子接触的事物多些，但这次孟子又学起了杀猪，孟母只好再搬。最后孟母把家安在学校边上。最后经过母亲的教诲，终于成了一代大思想家。
读了这个故事，我知道了学习环境对学习的影响很重要。如果我们不能改变学习环境，就要努力克制自己，不受环境的影响，让自己健康成长。
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