女儿学写读后感500字
晚上,女儿拿来作文本,让我帮着把新写的作文打到博客上。
我一瞧，这是一篇读后感。看语句用词的水平，明显不可能出自一个小学生的手。就问她：“你抄来的？”女儿闪烁着眼光摇摇头。
我说：“这么好的词句，连我都写不出来，你一个四年级的学生能写出来？”
女儿说这是从书上摘录的，但已经改动了的。
我让女儿把书拿来，翻到自读课本里作家宗璞写的《西湖的绿》，里边的一些原句原封不动地被挪到了女儿的.作文本上。
我笑了：“你写的不是读后感，成了‘读后抄’了。”
女儿不好意思地笑了。问：“那读后感到底该咋写呢？”
为了详细了解读后感的写作方法，我们特地百度查了一下，知道了一些具体的思路步骤，并有针对性地选读了一篇她比较熟悉的《西游记》的读后感。我们边看边讲，写读后感大致需要几点，先是简介所读书、文，然后指出自己对书里什么内容有些想法，可适当引用书中的句子来点明所‘读’的内容，最重要的是联系实际来表达自己的感受，等等。
终于，女儿对读后感心里有了大致的把握。她拿回作文本想要重写一篇。我一看表已10点多了，就建议她天不早了，先睡觉，明天再写吧。看样子她也有点困了。
一会儿，我有事经过女儿房间，发现她正在台灯下写着呢~
写作是个长远的功夫，希望孩子能对写作感兴趣，这里边有太多的享受呢！
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