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《想飞的鱼》读后感
收到了福建文友陈碧珍寄来的《想飞的鱼》一书,这是她的第一部文集。绝大部分文章,在未成书之前我就曾在网上读过,甚至有一些,在草稿阶段,就与作者探讨过标题和用词之类,荣幸地做过若干次第一读者,所以文字非常亲切,加之是qq好友,她的许多文字不但读过,连写作背景也熟悉,对“想飞的鱼”的了解,甚于同事或邻居。
经常见面的,心隔千里,而千里之外的,心在咫尺。
《想飞的鱼》中早期的文字,我应该是在榕树下全球中文原创作品网中阅读的,在阅读中对“阑珊人”有了越来越多的认识。
“阑珊人”是南方人,南方女子特有的内慧外秀,她一点儿也不缺乏,既如林黛玉般“孤标傲世偕谁隐”;且多了率直开朗,又似史湘云样“英豪阔大宽宏量”。
她是一个非常有才华和理想的女子,本该飞得更高,走得更远,可惜总是交一臂而失之(见《姐妹》、《奔跑的少年》),未能尽展鸿鹄之志,不觉春尽花未发,顿起意兴阑珊之感,才有了“阑珊人”的名字。
她前期作品的风格,正如她这个“阑珊人”名字一样,有一部分篇章,无论文章的开头多么激情似火,多么春气奋发,多么浓郁芬芳,到了文章的结语部分,总是归于淡然和平静,先扬后抑,阑珊收场。从“九月的小城,不期然下了一场雨”开始,到“今夜,我只想逃离”结束(《今夜,想到了逃离》)。从“为迎接龙岩市教育教学开放周,很长时间来,学校忙得鸡飞狗跳”发轫,到“当时只道是寻常”完结(《荒园情结》)。从“近日忙于评卷,一千份试卷,刷刷刷地翻,怎么也翻不完,手也痛了”,到“如此想来,翻飞于键盘之上的手指忽然停下,心也跟着一沉”(《手之浮想》)。从“九月初十,重阳节过后,和朋友到郊外赏野菊-明日黄花”讲起,到“今年的野菊花没有盛开,我将不再期待”落幕(《探菊》)。从“小雨问起远程培训,上网一查,才发现暑假学的课时没达到要求”高高举起,到“思念有多重?不过就是一枚印章,刚好可以压住弹起来的回车键”轻轻落下(《思念的重量》)。都在不自觉地践行着这一风格。
她又不甘于沦为平庸(《后记》),不甘于情思转阑珊,不甘于叹老嗟卑、长歌当哭,更不想“不作天仙作水仙”地埋没了自己,“想飞的鱼”的名字中也一定蕴涵了这种意愿。
在《错位》一文中,她提及了“想飞的鱼”的意象取自毛泽东的词“鹰击长空,鱼翔浅底”,“不管怎么写,鸟和鱼总是‘鱼在深泉鸟在云,从来只得鸟相亲’,最终落得个相忘于江湖的结局。而毛泽东在词作中让鱼成功地飞起来,鱼鸟得以相亲相爱。这是毛泽东的浪漫,这是一条爱上飞鸟的鱼。”自小“语文是王牌”的她,在她最熟悉的领域,逐渐腾飞了,她笔下“诵之行云流水,听之金声玉振,观之明霞散绮,讲之独茧抽丝”的文字,飞了起来,飞出了博客,飞出了论坛,飞上了《扬子晚报》、《闽西日报》、《厦门日报》等报刊的版面,甚至远在黑龙江,XX年7月在单位订阅的与我工作相关的《法治》杂志上,她的作品《常常鞠躬》赫然出现,如不速而至的神秘飞来客,“翩翩者鸟,载飞载下”,使我惊喜,使我为她欣慰。
她越来越忙碌,但不局限于学校的语文组,不局限于某一个年级或班级,而是以专家、作家的身份,被委以重任,从2011年省高中会考的《入闱琐记》开始,她的许多文字如破茧的蝴蝶,轻松起来,欢快起来,文章的结尾也升华了昂扬的语气,“孩子,趁着年少,趁着年轻的味蕾依然敏锐,尽情享受这种香浓热辣的舌尖的缠绵,让日子‘活色生香’,熠熠生辉”(《年少的滋味》)。“当周围陷于混沌,当世界一片寂静,‘23号来回答’将划破沉寂的空气,点燃绚丽的真诚之花”(《二十三号来回答》)。找到了自信,“守住内在的真诚,不追逐外在的声誉,不受世俗的纷扰,对认定的事情不轻易改变,不轻易退让,得之泰然,失之淡然,不矫情,不刻意,做到灵魂深处的反省与坚持,使我们的人生臻于圆满,不也很好么”(《坚硬的头发》)。
她参加的笔会多了起来,采访多了起来,约稿多了起来,《客家文学》的编务多了起来,忙得欣欣然不亦乐乎,忙得开心奔放,那些意兴阑珊的文字少了,《年华老去》、《荒园情结》、《生命是一条忧伤的河》、《尘埃里开出的花》、《零落成泥碾作尘》等以前有些暗淡的题目渐渐被《幸福高三人》、《娱乐时刻》、《善的种子》、《青春不言老》、《迟暮之美》等蓬勃生机的题目所替换,这条水中的鱼终于可以飞起来了。
谁说“鸟在天上飞,鱼在水中游,自古皆然。”做为语文老师,她不可能忘记庄子的《逍遥游》:北方的大海里有一条鱼,它的名字叫做鲲。鲲的体积,真不知道大到几千里;变化成为鸟,它的名字就叫鹏。鹏的脊背,真不知道长到几千里;当它奋起而飞的时候,那展开的双翅就像天边的云。这只鹏鸟呀,随着海上汹涌的波涛迁徙到南方的大海,南方的大海是个天然的大池。
她这条想飞的鱼,已经是“鲲鹏展翅,九万里,翻动扶摇羊角”,直上青云,奔赴自己的理想天空,去实现作家之梦,如她自己所言“亦开启一个新的梦想”。
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