读后感的作文600字

时间:2021-05-15 10:37:30 读后感600字 我要投稿

【必备】读后感的作文600字合集九篇

  在学习、工作乃至生活中,大家都写过作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编为大家收集的读后感的作文600字9篇,希望能够帮助到大家。

【必备】读后感的作文600字合集九篇

读后感的作文600字 篇1

  这是一个悲壮的故事,是一个感人泪下的故事。读了《秋天的怀念》,我看到了人生里闪亮的结晶。

  文中主人公因双腿瘫痪而对生活失去了希望,不理自己的母亲,直到母亲因病去世,他才明白母亲的良苦用心,并决定和妹妹好好地生活下去。

  文章用朴实的语言,用生活的事例细腻的描写出母爱的伟大。伟大的母亲不会对残疾的儿子不管不顾,反而倍加关心他。文中描述了儿子经常烦躁地摔东西,而他的母亲则悄悄地溜到门外,静静地观察屋内的动静,任由儿子发泄内心的苦楚。可这时屋外的母亲又是何等的难过呢?文中母亲总是想方设法地去激励儿子,帮他燃起对生活的信心。母亲不止一次地向儿子提出去万海赏花的恳求,但儿子总是拒绝。当儿子得知母亲身染重病时,他同意了,母亲高兴地一会儿坐,一会儿站,久违的笑容漾在脸上。可还未到赏花时,母亲已经去往天堂。读到这里,我的心被剧烈地震撼了,这就是母亲,这就是母爱,如果她早一点去治疗或许……可她不能放下儿子,她坚持着只为了陪伴儿子,只为了让儿子振作起来。

  伟大的母亲可以不惜自己的生命,去呵护你、保护你的。文章的结尾是儿子因母亲的离去内心受到震撼,决定好好地活下去,这样才能报答母亲,我也被这种亲情彻底感动了,母爱的无私换来了儿子光明的未来。

  在现实生活中,母爱无处不在,香香的早餐、温柔的叮咛、鼓励的话语……处处彰显母亲对我们浓浓的爱。所以,当母亲对你絮絮叨叨时,请不要嫌她烦,伟大的母爱就藏在这平凡的生活中。

读后感的作文600字 篇2

  《教育小语》一书所汇集的教育格言是从古今中外教育家中选取的100位教育家教育智慧的结晶,更是他们教育人生的心声。轻轻地诵读这些教育格言,细细品味这些教育格言,不难发现,它们是千姿百态、异彩纷呈:有的富有哲理,有的新颖独创,有的寓意精深,有的耐人寻味,正因为如此,它成了一本世界教育思想的宝典。

  在第四编向我们阐述了学会如何学习和读书,这给了我很大的启示。正如卢梭在《爱弥儿》一书中提到“教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。为了使他对你所教的东西发生兴趣,那就不应该使他的脑筋对你所说的话是那样的默从,就不应该使他除了听你说话意外,便无事可做。”

  这不禁让我想到了我们幼儿园的集体教学活动,幼儿在园的绝大部分时间都是在游戏中渡过的,游戏是他们最好一个学习途径,那么我们的集体教学活动应该让幼儿获得什么呢?我觉得有以下几个方面

  第一、集体教学活动的内容是应是对幼儿所感兴趣的,并且既是符合幼儿的当前的知识经验水平,但在某一方面又对幼儿来说是有一定的挑战性的,能让幼儿有足够“跳跃”的空间,为将来幼儿的可发展性提供了一定的平台,它并不是一个知识的终结、完成,而是一个新的开始。

  第二、集体教学活动中老师并不是一个出题人,而是一个引导者,引导幼儿去学会观察,学会思考,学习一种思维的方式,通过这种思维习惯的培养来为幼儿在日后的生活遇到类似问题时提供好的解决方法。

  第三、发挥好集体教学中的后续性教育,一个活动中并不是每个幼儿都能够去主动地参与解决问题,因为幼儿之间的个体差异使得我们集体教学中的后续性教育显得尤为重要,老师应充分利用游戏的时间来为一些个别的幼儿进行后续的引导与教育,更好地发挥集体教学的价值。

  游戏是幼儿园的一日生活的重要内容,而想在这短短几十分钟的集体教学中发挥更好的教育作用的话,那我们老师就更应该去提高教学的有效性,做好充分的准备!

读后感的作文600字 篇3

  前两天,我读了一本书,叫《恐龙的宝藏》。书中讲述了在遥远的过去,虚形龙阿迪得到了一张藏宝图,绿蜘蛛说,恐龙会因为庞大而毁灭。很多恐龙都饿死了。虚形龙兄妹按照地图,踏上了寻找宝藏的旅程。在旅途中,虚形龙遇到了很多困难,它们被雪冻住过;妹妹阿莉还和两个哥哥走散了,但它们并没有放弃。它们还结识了很多朋友:田鼠阿仓、井深博士、小猪巴罗……它们一起寻找宝藏,重新建立它们的家园——一片树林,这就是它们的宝藏。

  我从这个故事中明白了一个道理:做事要树立目标,向着目标去奋斗,中间会遇到困难,但绝不能半途而废,要和朋友们一起努力,一同进步。生活中就有这样的例子。

  有一次,我正在做题,突然有一道难题摆在我眼前,我的眼睛一扫,大叫:“妈妈,这道题我不会!”妈妈说:“你再想想吧。”我左想右想都想不出来,就把笔重重地摔在地上,跑到客厅玩去了。题目其实并不难,只是没有认真思考,妈妈走过来说:“你再好好想想,一定能做出来的。”我回到房间静下心仔细地再读题目,认真地思考,终于做了出来。

  还有一次,我们一家三口去爬山,还在山脚下我就想:这次我一定要爬到山顶。刚开始的时候,还觉得很轻松,可后面的山路越走越陡,爬到半山腰的时候,妈妈就已经体力不支,停下不走了,但是我没有像妈妈一样半途而废,而是跟着爸爸的脚步,向着自己定下的目标往上爬。我们累了就休息一会儿,渴了就喝几口水,不知不觉我们就到达了山顶,达成了目标。从这件事看来:困难其实并不强大,只要你坚定信心,就一定能战胜它。

  我以后学习上要树立更高的目标,坚持不懈地去努力,勇敢面对一切困难,一定能更上一层楼!

读后感的作文600字 篇4

  一双羊眼,闪着寒光,喷着怒火;两只羊角,笔直挺拔,如刀似剑;三只小狼崽,死在它的手下;一只大恶狼,被它追得四处逃窜。它是盘羊群中的疯子,还是动物世界的英雄?

  《疯羊血顶儿》给我们讲了这样一个故事:血顶儿在刚刚出生20多分钟的时候,碰上了一场灭顶之灾,使它几乎丧命。可它顽强地活了下来。后来,它长大了,踏上了为母亲报仇的道路。它为了给自己的母亲“猴戏”报仇,宁可自己时时刻刻遭到同类的唾弃和鄙视,宁可被同类称为疯子,它也顽强地把自己那稚嫩的角嵌进电击石里,迫使自己正在生长过程中的角变直,以伺机为母亲报仇。在这复仇之路上,它历经了数不尽的酸甜苦辣,最后她的伙伴们抛弃了它,使它孤注一掷,最后被母狼残忍地杀死。

  如果血顶儿不想为母羊猴戏报仇,他就不会遭到同类的唾弃和鄙视;如果血顶儿不想为母羊猴戏报仇,他就不会去同羊的天敌——狼,决一死战。它不是盘羊群中的疯子,而是动物界的英雄,也是我心目中的英雄。再想想现实生活中,有没有被人们误以为是“疯子”的人呢?答案是有的。伟大的发明家爱迪生就是其中的一位。

  年幼时的爱迪生好奇心很强,不管什么事情,他都要问个明白。虽然这些问题很常见,但是很不容易回答。

  比如,姐姐摔破了茶杯,他会问:“茶杯掉到地上,为什么就破了呢?有摔不坏的茶杯吗?”哥哥捉到了一只蜻蜓,他就会问:“蜻蜓的眼睛为什么是长在头顶上而不是长在肚子上呢?”……

  因为爱迪生时常会问一些很古怪的问题,所以,人们望着他不大相称的身体时便会说:“这个孩子一定不太正常。他的脑袋特别大,是疯子的征兆。”

  然而,爱迪生对大人们的说法并不在意。对他来说,这个世界真是充满了数不清的奇异事物。他执着追求,后来这位被称为“疯子”的孩子成了一位伟大的发明家,成了人们心目中的“英雄”。

  “疯子”,有时只是一个表面的词语,在它的'深处或许还有更深远的用意。这就是本书给我的启示。

读后感的作文600字 篇5

  当我学习了《自然之道》后我知道了:要遵守自然之道,人是万物之灵。然而当人自作聪明时,一切都有可能走向反面。

  课文是这样写的:作者和同伴及向导结队来到南太平洋加拉巴哥岛,观察幼龟是怎样离巢进入大海的。他们“好心”要求向导救了一只离巢侦查的幼龟。没想到成群的幼龟得到错误的信息,以为外面很安全,就从巢中鱼贯而出,结果许多幼龟成了食肉鸟的美食。虽然“我们”拯救了一些幼龟,但仍然感到十分悔恨。

  当我读到“人是万物之灵,然而当人自作聪明时,一切都有可能走向反面。”这一句话让我深深体会到:如果不按规律办事,往往事与愿违,好心办坏事,大自然的规律是很复杂的;当人自作聪明时,就会违反大自然规律,聪明反被聪明误。

  在生活中,我也曾像他们一样好心办坏事,例如:有一次我去奶奶家时看见奶奶家的母鸡正在孵小鸡,当一个个可爱的小鸡雏从蛋壳中破壳而出是,我甭提有多么高兴了 ,可问题是还有几只小鸡还“躲在”蛋壳里迟迟不肯出来。我有点着急了,所以我就把蛋壳一一打破,于是,几只活生生的小鸡雏便呈现在我眼前。但不幸的是,这几只由我亲手破壳的小鸡不是腿瘸了,就是眼瞎了,更不幸的是这几只小鸡没过三天就陆续死掉了。这时奶奶告诉我:“小鸡需要自己破壳才能在这个世界上生存下去,如果你帮它破了壳,那么不久他就会因为使用不了这个世界的环境而死去的。”

  通过这件事我明白了:如果不按规律办事,只会弄巧成拙,得出的结果反而会与我们想要的结果相反。

读后感的作文600字 篇6

  星期五晚上,我开着台灯,马不停蹄的消灭着作业;不知道过了多久,就只剩下《阅读登记本》这个庞然大物没有消灭了。我不停的翻着《倾听鸟语》这本书,其中《妈妈哭泣的那一天》令我十分有感触。

  这篇文章讲的是一个穷苦的家庭的母亲,为了家庭,去干了一份打字的工作,可她发现自己的打字速度根本跟不上,反而很吃力;她知道这个工作干不久,与是自己就辞职办了一个日托幼儿园,很受人们爱戴。可就算上双亲购置的小旅馆也不够供我和姐上学,卖了旅馆后买了一台打字机,母亲天天在练,后来在电台工作,但自己依旧跟不上。只好辞职回家,在一个酬劳较高的办公室工作,并把我供了出来。我做了记者,初试受挫,想起了母亲一边卖成衣,一边学打字的样子,就变得坚强。

  读完这篇文章,我感觉故事里的母亲是一个伟大的人,她不会像一个寄身虫一样,赖在一个地方不走,而是不停的找适合自己的工作。如果唤作别人,肯定就是赖着不走了,哪个没事干就跳槽啊!

  她为了让孩子能够上大学,不顾惜知己的身体,早上去管幼儿园,晚上还要学打字这得多幸苦啊!后来还去电台工作,无疑是累上加累。可后来自己不能够胜任,跳槽了。

  之后她有找到了一份纺织成品售货员,虽然工资只有电台的一半,但她毫无怨言,这一切,都只是为了孩子。

  几年后,母亲62岁大寿,我请求母亲把打字机送给我

  但条件是永远不能修它,应为它给了我们家可贵的帮助。之所以不修它,是因为它让我学会了自强不息。

  我们出生于条件较好的家庭,可我们却不懂的珍惜,理解和体谅父母,趁现在他们还在,请你珍惜你和父母在一起的时光,了解他们的行为,体谅他们的幸苦吧! 努力!

读后感的作文600字 篇7

  如果有人问“世界上最珍贵的东西是什么?”答案有很多:书、相片、洋娃娃……,但在文章中,这位少年心目里,最珍贵的东西是电影。

  这件少年也有和我们一样快乐的童年,但那已经被沧桑岁月淡忘。少年11岁那年,他的爸爸离开了这个家,原本温馨的家庭被各种债务拆得“支离破碎”,妈妈为了还债,常常在厂子里工作到深夜,厂子的效益也不好,工资很低,母子俩的生活过得捉襟见肘。从此,少年再也不能重温以前和妈妈一起去年电影的快乐了。直到他17岁生日那天,妈妈说要陪他去看一场电影,但票价的昂贵让兴冲冲的妈妈犹豫了,并最终让少年一个人去看,而自己却在电影院门口整整等了两个小时。少年永远记住了妈妈那天等他的身影,无论时光多么久远,那个身影就越发清晰。刚读的时候,只有一股酸意在鼻间冲撞,然而细细回味,更被其感动,“永远的风景”不仅仅是少年刻骨铭心的记忆,更是一种呼吁,一种强烈对社会看待民工子弟的不满!作者从少年的角度出发,在少年不断变化的心里过程下,更衬托出他的思考、犹豫、屈服,还有那包含辛酸的泪水!

  哦,“妈妈”一个多么神圣的称呼,在这个春天,在这个阳光和煦的下午,毫不自私地展现自己的“光辉”,完成着每一个女人的使命。

  少年是懂事的,他看到家里悲惨的情景后,毅然地放弃看电影的机会,但他的妈妈又何不忍耐呢?她从前最爱看电影,可现在为了这个家,她又怎能不放弃呢?

  噢,“可怜天下父母心”,让我们对每一个母亲大声说:“妈妈,我爱你!”

读后感的作文600字 篇8

  暑假里,我读完了杨红樱阿姨写的童话——《樱桃沟的春天》,这是一本令人爱不释手的故事书,我看了以后觉得受益匪浅。尽管外面骄阳似火、酷暑难挡,我心里却如同洋溢着春风,生机勃勃。

  现在,或许还有人不太了解这本书的内容呢!我来给大家说一说吧——清明刚过,笑猫一家带着对小可怜的思念,离开了翠湖公园,来到了一望无垠的樱桃沟。在哪里,大家走出了伤心的阴影,和马小跳奶奶家的动物们,一起走进了春天一个又一个温暖有好玩的故事里……

  合上书,我的脑海里像放电影一般,浮现出了书中的动物们齐心协力做事、玩耍、帮助别人的一个个令人开心、感动的画面,嘴角也不由自主地构出了一个微笑。大家虽说是动物,但会说话、也会思考,每天快快乐乐地生活在马小跳奶奶家。而马小跳奶奶也很喜欢这群动物,她坚信动物们能听懂她说话,把动物们当做她的朋友们,爱护它们、呵护它们。捡到其他动物也不会把它们卖掉,而是把它们带回家。这种行为值得我们学习!虽然我们的家长可能不会同意我们养宠物,但是我们可以把它送去宠物店呀。可是现在很多人,无论是捡到野味或是家畜,都一律把它们吃掉、卖掉,有的人甚至把动物们当成“玩具”!折磨它、玩弄它!更残忍的是有人居然用东西去取动物身上值钱的器官、皮毛,然后把它像丢垃圾一样扔掉。比如,以前有人猎到了黑熊,就把它关起来。这样时间久了,黑熊手脚萎缩,连走路也不会了。更恐怖的是这些坏人每隔几个月都要提取黑熊的胆汁让黑熊痛不欲生!

  我想对那些人说:“你们真是大坏蛋,难道动物们就不会感到痛吗?难道动物们的生命就一文不值吗?世界上的每只动物都有它在世上的生存权,我们人也只是动物,只不过是高等动物罢了。没有什么权利让我们去滥杀无辜的动物们!”

  所以,从现在起,大家要爱护动物,不要去伤害动物,相信以后我们人类的家园—一地球,一定能成为动物和人类共处的和谐家园!保护动物,从我做起!

读后感的作文600字 篇9

  高尔基说过“书是人类进步的阶梯”,我读了不少书,但给我印象最深的还是《假如给我三天光明》。

  《假如给我三天光明》的作者是美国的海伦凯勒,这本书是她的自传:在海伦凯勒十九个月的时候,一场大病夺去了她的视力和听力,小海伦成了一个又聋又哑又盲的孩子。我们无法想象面对聋哑的世界该如何生活,常常会丧失生活的勇气,甚至会产生放弃生命的念头,但她却给我们创造了一个又一个的奇迹,在安妮莎莉文老师的帮助下,她没有向这些困难和挫折屈服,而是用坚强的毅力考上了当时最有名的哈佛大学,她还学会了多种外国语言,阅读了很多名著,学习了很多知识,她因此也被评为19世纪的奇人。她把学习比做攀登奇山险峰,跌倒了再爬上去,每得到一点进步,就有一份鼓舞,只要坚持下去,任何困难都会一一投降。

  海伦凯勒虽然是个聋哑盲的残疾人,但她却用生命赞歌创造了人世间的奇迹。与她的不幸相比,我们生活在五彩缤纷的世界里,有优美的学习环境,有健全的身体、有优越的条件,能看到充满阳光的世界,能听到各种美妙的声音,能唱出动听的歌声,但我们常常是身在福中不知福,整天怨天尤人,不知进取,不知珍惜,大多一事无成,无所事事。我们要学习海伦坚强不屈、不怕困难的精神,学习她持之以恒、坚持不懈的毅力,更加勇敢的面对生活中的困难,更加努力学习各种知识,长大成为对国家、对社会有用的人。

  海伦凯勒的一生,是在黑暗中度过的,却给人类带来了光明的一生,她用行动证明了人类战胜命运的勇气,她用事实证明了世上无难事,只怕有心人,她给我们留下了一段永不遗忘的凯歌。

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