《城南旧事》小学五年级读后感

时间:2021-01-16 11:53:19 城南旧事读后感 我要投稿

《城南旧事》小学五年级读后感范文

  读完一本书以后,相信大家一定领会了不少东西,需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。那么读后感到底应该怎么写呢?下面是小编帮大家整理的《城南旧事》小学五年级读后感范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

《城南旧事》小学五年级读后感范文

《城南旧事》小学五年级读后感范文1

  这几天,我一直在看《城南旧事》这本书,其中有一篇叫“兰姨娘”的故事引起了我的注意。这故事的大致内容是这样的:

  施家的兰姨娘被赶了出来,她跑到了“我”家。兰姨娘在“我”家住了很久,也干了很多事,帮爸爸烧烟,给“我”做西瓜灯……最后兰姨娘和德先叔走了。

  这故事里的兰姨娘,离家出走的经历和我差不多,但结果却大不相同,事情是这样的:我帮奶奶揉面团,要把一个大面团揉成一个个小面团,当我揉第一个小面团时,胳膊肘碰到大面团,大面团掉进垃圾桶。就在这时,奶奶来了。她问我剩下的大面团呢,我支支吾吾、结结巴巴地说着,可奶奶眼尖,发现了垃圾桶里的面团,二话不说就抄起木棍打我。我见了,没了命似的往外跑。奶奶一边跑一边叫:“停下,快停下,我不打你了,回家!”可我一点也没听进去,直到看不见奶奶了才停下。我喘着气想:哼,我不上当,等我回来,你肯定要暴打我一顿好汉不吃眼前亏,先躲躲再说。就这样,我一直到了天黑才回到了家。这时,奶奶看见我,一把抱住我,说:“你这个小臭蛋,跑哪去啦?我找了好久都没找到,面团的事就算了。”说完就叹了口气。

  英子说过:“爸爸的花儿落了,我也不再是小孩子了。”我也想说:“奶奶的泪落了,我也不再是小孩子了。”

《城南旧事》小学五年级读后感范文2

  《城南旧事》是林海音写的,从中让我学到了很多,也了解到了很多!而且也让我知道了我自己的中国梦!

  《城南旧事》是由六个小短篇组成的,是用小英子的视觉讲述了发生在就北京20世纪30年末的几个故事。从这几个都市中最令我感到感动的是《驴儿打滚》。《驴儿打滚》中的宋妈是一位对封建意识毒害很深的农村妇女形象。她勤劳、朴素、善良,具有中国农村妇女那种对生活十分执着的韧性,但是她的丈夫好吃懒做,什么事情都不会去考虑,家中一贫如洗,她只可以丢下两个孩子,自己外出挣钱来养家糊口。可谁知到,在她走后,她的丈夫竟然把一个孩子送人,而另一个孩子也不慎掉入河中溺水而死。一位母亲就这样相继失去了两个自己的孩子。但她没有反抗,只有顺从。她没有悲愤,也没有愤恨。

  想想宋妈,再想想我们,我们现在生活何其幸福。我们整天坐在宽敞、明亮的教室里学习,还有老师辛勤的教导,我们还有什么理由不好好学习的呢?

  三字经上也有我们应该的所作所为,比如:“犬守夜,鸡司晨。苟不学,曷为人。蚕吐丝,蜂酿蜜。人不学,不如物。就是狗能为人守夜,雄鸡能打鸣而催人早起。人如果不学习,什么本领也没有,怎么配做人呢?蚕能为人吐丝,蜂能为人酿蜜。人要是不学习,什么有益的事也不会做,连动物都不如的啊!所以现在就要好好学习。

  中国梦就是要从现在开始,打好基础,以后为中国效力,为社会助一臂之力,哪怕是微小的,再微小的也是一种力量,也能出力。如果每个人团结起来,都出一份力,那社会就会好起来的,对我们每个人都有帮助。所以我们要好好学习,对社会,对国家做出回报。

《城南旧事》小学五年级读后感范文3

  《城南旧事》这一本书由林海音所著。作者因怀念童年的北京城南里那些景象和人物,想把实际的童年和心灵的童年都写在书里,永远保存在书里。这本书里作者写了6篇,而我最喜欢看的就是《爸爸的花儿落了,我也不再是小孩子了》这篇。

  我较为喜欢的一个片段是:当我上一年级时,就有早上赖床不起的习惯。有一天,外面下大雨,我醒来就知道已经不早了,因为爸爸已在吃早餐,我竟有勇气赖在床上不起了。等一下,妈妈进来了,爸爸也进来了,爸爸命令我,可我就是不听,爸爸气极了,拿起桌上的鸡毛掸子打我。我哭着躲避,最后还是坐洋车去学校。虽然迟到了,但老师并没有罚我……这段事件我尤为喜爱。“因为爸爸在我静默时,叫我出去,还给我送夹袄,又给了我两个铜子儿”读到这时我感到很感动,文中的父亲先是打了孩子,可是事后却关心孩子,足以证明父亲爱孩子、疼爱孩子。读到这时,我感觉世上的每位家长虽然会打骂孩子,但是心里还是会关心孩子的。可怜天下父母心,我觉得当时作者心里也应该被父亲的举动感动了吧。

  《城南旧事》这本书有作者的童年趣事,有作者那段回味无穷的记忆。其中包含的世间真情,有的催人泪下,有的令人啼笑皆非。

《城南旧事》小学五年级读后感范文4

  “长亭外,古道边,芳草碧连天……”一听到这首歌,就有一本书呈现在我的脑海里——《城南旧事》。

  这本书的作者是林海音,是她回忆小时候在北京城南的事,虽然没有丰富的词语句子,但有非常感人的故事。

  书中讲了五个故事:《惠安馆》、《我们看海去》、《兰姨娘》、《驴打滚儿》、《爸爸的花落了,我也不再是小孩子了》。

  《惠安馆》主要讲了小英子和秀贞母女的.故事。秀贞是一个疯女人,但小英子并没有因为秀贞的“疯疯癫癫”而感到畏惧,还想尽办法让秀贞和妞儿母女相认。当我读到英子把自己的礼物——金镯子和钻石表给秀贞和妞儿当盘缠,去找妞儿她爸时,我眼睛湿润了,多善良、纯洁、富有同情心的英子啊!

  《我们看海去》中英子结识了蹲在草丛中的厚嘴唇小偷,并且和他订了一个美好的约定:一起去看海。童年英子眼里的世界是多么的简单而美好啊。

  《兰姨娘》中,“狡猾”的小英子别有居心地做了一回月下老人,为漂亮爱笑的兰姨娘和德先叔牵线搭桥,一扫母女俩多日来的烦恼和隐痛。我看到了小英子是另一面——机智。

  《驴打滚儿》中,宋妈是一个平凡的农村妇女,她为了家庭生计把自己的孩子抛在家中,来给英子家做了奶妈,可是她的两个孩子一个被淹死了,一个被丈夫卖了,宋妈可怜的遭遇让我同情,但她的坚强更让我敬佩!

  《爸爸的花儿落了,我也不再是小孩》中,爸爸因肺病而从此离开了人世,小英子小学毕业了,也从此告别了这段童年生活。

  《城南旧事》展现了英子童年的快乐,也展现了英子童年的忧伤。读完这本书,我觉得我们的童年就像一条小河一去不复返,所以要倍加珍惜自己所拥有的美丽童年时光。

《城南旧事》小学五年级读后感范文5

  上周一(指20xx年2月24日),我们学习了《爸爸的花儿落了》这篇文章,它选自林海音的著名作品《城南旧事》。这是一部短篇小说集,篇幅不长,因此老师在第三天,也就是上周三,布置了阅读《城南旧事》的任务。同时在第三天上午的两节连续的语文课(作文课)上,老师给全班同学播放了《城南旧事》电影版。回家之后,我阅读了《城南旧事》,发现电影与原著相比有一些增减。

  《城南旧事》共分六个部分,分别是“冬阳童年骆驼队”、“惠安馆”、“我们看海去”、“兰姨娘”、“驴打滚儿”和“爸爸的花儿落了我也不再是小孩子”。其中第一和第六部分内容很少,只是一前一后的总结性文字。中间四个部分是主要内容,每个部分各讲了一段故事,每段故事都有一个中心人物。“惠安馆”的中心人物是“秀贞”,“我们看海去”的中心人物是蹲在草地里的贼,“兰姨娘”的中心人物是“兰姨娘”,“驴打滚儿”的中心人物是“宋妈”。

  这部小说是林海音对自己童年的回忆,写的是在旧时北京城南发生的一系列事情。小说和高尔基的《童年》类似,都是通过小孩好奇的眼光来认知世界,用自己独特的看法对待生活中形形色色的事。因此她也不可能辨别一切事物的是非,比如她无法分清海和天、好人和坏人。

  小说的字里行间既有语言描写、神态描写、动作描写,也有大量的心理描写。没有这些心理描写,直接引出后文会让人不理解原因。小说中的很多情节都为下文埋了伏笔。例如在“惠安馆”部分中,先对妞儿的外貌进行了描写——眼底下有两个泪坑,这才让林海音和秀贞相处时发现秀贞也有两个泪坑以后,结合秀贞的描述,最终发现妞儿就是秀贞失散多年的小桂子。在“爸爸的花儿落了我也不再是小孩子”中更有好几个做铺垫、埋伏笔的地方。如“妈妈今早的眼睛红肿着”、爸爸的夹竹桃的败落、老高的话语都为文末“爸爸的花儿落了”埋下伏笔。

  而这些都是在电影中不能表现出来的。不过这也是正常的,因为把文字转变成影像的过程中必然会有所取舍。把几天才能阅读完的一部小说压缩成90分钟的电影,对导演的要求很高。电影增加的是一些在原著中没有的对话,不多,主要是减的。在看原著的时候,我发现“兰姨娘”这一部分比较陌生,好像在电影中没有出现。之后证实的确没有出现。删去“兰姨娘”这一部分,就相当于删去整本书五分之一的内容,导致其中有关宋妈的一系列事情都删去。巨大的改动让人们产生了疑问。网上对于删除这一部分有两种猜测,一是说可能为了电影“整体结构”的考量,二是说可能因为“兰姨娘”这个“姨太太形象”过于负面。

  无论如何,删除这一部分应该是和原著有很大不符的。影片对原著的大变动让感情基调变得沉重,但原著的感情基调应该是哀而不伤的,林海音是乐观积极的。由此可见我们在观看影视作品以后更应该读原著,得到更真实的体会。

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