弟子规学生读后感
当阅读完一本名著后,你有什么总结呢?何不写一篇读后感记录下呢?想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧,下面是小编帮大家整理的弟子规学生读后感,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
弟子规学生读后感1
每当我读起《弟子规》,我就忘记不了,那是妈妈教我的那句话:“首孝悌,次谨信;泛爱众,而亲仁;有余力,则学文”。这句话是让我们首先学会的就是孝顺,是感恩父母、老师及身边所有帮助你的人。学习《弟子规》,我想它不仅是一个提高个人修养的过程,更是一个思想升华的过程。对于一个人的成长来说,是十分必要的。我们要爱周围所有人,要爱这个世界。
只有这样,这个社会才变成和谐的社会,这个世界才变成完美的世界。记得小时候妈妈在家教我们的是《弟子规》,学习《弟子规》,首先要从自身做起。我们要时刻都怀着一颗感恩的心,包容之心,善待自己也时刻善待他人。与人为善,也与己为善。在我的暑假里,妈妈还教了我《笠翁对韵》、《论语》、《朱子家训》、《礼运大同篇》等经典。通过抑扬顿挫的诵读,我的记忆力、乐感方面都得到了很大的发展。在我看来,《弟子规》包含了《孝经》。《礼》等传统思想,特别是在行动方面做了规范。所谓弟子规的“规”,也就是规范的意思。本来这本书是作为儿童启蒙读物的,大约和《三字经》的效用差不多。可是,我们出生于这个年代的人,普遍缺乏这种教育,所以现在学习这本经典也是恰当的。特别是现在,社会伦理失纲,人心不古,有志之士呼吁重新定位我们的教育,突出人本思想,突出人文关怀,创建和谐社会,和谐世界,学习经典也就显得尤其必要。
“学为人师,行为世范;孝亲尊师,与人为善”,《弟子规》教人“孝信”的本意便在于此。
弟子规学生读后感2
最近老师叫我们背诵一本叫做《弟子规》的书,还要买,我懒洋洋的,对这本书一点兴趣都没有,翻开书还尽是古文,讨厌死了,对此很反感。老师还叫我们背下来,我的头都有两个大了!
可是当我仔细的翻看了《弟子规》后,发现这本书对我的品质变得更好有很大的作用,它里面有许多教育我们的句子。读起来非常上口,大人小孩都喜欢看,有趣!
在《弟子规》中,我印象最深的莫过于那句了:或饮食,或坐走,长者先,有者后......是呀,我们应该不管做什么事情,都应该让年长的人先做,这样才有礼貌。可事实上,现在的孩子被父母宠溺着,越来越不尊敬父兄了,有的人甚至对亲人破口大骂呢!
还有一句:晨必盥,兼漱口,便尿回,辄净....我们要爱护个人卫生,勤洗澡,衣服也要穿正,整个人要干干净净才行。不能脏兮兮的,这要大家都不会跟他在一起的。
《弟子规》告诉了我许多做人的道理,我很感谢《弟子规》。听!同学们正在整整齐齐的读这本书呢,让我也加入这个读书的行列吧!再见!
弟子规学生读后感3
前几天,我看了一本名叫《弟子规》的书。这本书的作者是李毓秀.李毓秀(1647的介-1729),字子潜,号采三。山西省新绛县龙兴镇周庄村人,生于清代顺治年间,卒于雍正年间,享年83岁。清初著名学者、教育家。这本书是我们生活的典范,让我看了深有体会。它告诉我们很多道理,在日常生活中,我们要孝敬父母,友爱兄妹,在一切言行中要谨慎。看见别人有了进步,就要虚心向他学习,在和大众交往时,要平等仁慈……
我对弟子规中的一句话印象最深:“凡出言 信为先 诈与妄奚可焉”。这句话的意思是:开口说话,诚信为先,欺骗和胡言乱语不可以做。我们应该做一个讲信用的人,这样才能受到别人的尊重。说到这个我记得在我的一本书上一个小故事是这样的,有一位小朋友叫小芳,她折纸折得十分好看,栩栩如生。有一天,本来她又在折纸,小珍看见了想让小芳教她折纸小芳答应了。第二天,小芳一回家准备一起去外婆加的,但小芳想起昨天答应小珍的事情,便没去。然而小珍而没来。但小芳不后悔,因为她守信了。从小就有优良品质的小芳,长大后成为了一代伟人。受到别人的爱戴。
最后我奉送大家一句:人而无信、万事皆虚。
弟子规学生读后感4
《弟子规》是一部流传已久的经典名著。它备受古今中外学者推崇,内涵广博精深,很值得一读。
《弟子规》是以《三字经》的形式,从接人待事方面给我们以指导。儿童对人的一生而言,就像一张白纸,以后怎么定,起笔很重要。在这里,《弟子规》也给我们提出了很好的方向。它有利于我们将来走向社会,树立正确的人生观。当然《弟子规》对于我们小学生来说对它的内容和文字的理解有一定的难度。不过“读书百遍,其义自见”通过老师、家长的指导下,再加上自身不断的背诵,不断的理解,自然而然地朗读水平、记忆力、行为品德等多有较大的提高。
我读完《弟子规》后,觉得自己受益不浅。《弟子规》让我懂得了什么叫爱,什么叫孝,什么叫信任,什么叫宽容,什么叫友谊。回想起妈妈关心我,教导我的情景;同学帮助我,鼓励我的情景;老师教导我,教育我的情景,我心中一阵阵激动。是啊!他们对我多好!我以后,不,我现在就要做一个知恩图报的人。比如我每天帮妈妈多做一些家务,考出好成绩来回报老师,同学有困难热心帮助。。。。。。总之,我要善待他人,与他们和睦相处,自己的心情也就好很多的。
同时,我也要时刻的提醒自己,善待每一位同学,尊敬每一位老师,孝顺自己的父母,遇事要多为他人着想,让我们用自己的一片真心,换来一个和谐,融洽的学习环境,在这样的学习环境中,相信我们的成绩会不断进步的!
总之,读了《弟子规》后,我的收获真不少。
弟子规学生读后感5
《弟子规》这本书对我们有很大的启发和帮助。
“父母教,须敬听。父母责,须顺承。”这句话告诉我们:父母给我们讲道理的时候,一定要静下心来仔细听,父母责骂我们的.时候,心一定要顺着父母走。
记得有一次,妈妈正给我讲题,而我心里却想着今天中午吃什么饭,结果妈妈的话我一句话也没听进去,而且一道题也不会做。结果妈妈狠狠地教训了我一顿,我心里很不服气,学了《弟子规》后,我静下心来仔细想了想妈妈说的话,是很有道理的。
“事虽小,勿擅为。”这句话告诉我们:不要觉得这件事很小,就自作主张。有件事我想告诉你们,就拿我们学校旁边商店里的小食品来说,有些小食品是垃圾食品,但同学们都很爱吃,我也一样。妈妈不让我买上吃,说:“这些东西不卫生,对你们的身体健康有很大的影响,万一吃坏了,这就是一件大事情了。”妈妈说的话有道理呀!小孩不听大人话,必定受灾难。
《弟子规》是一本让我们懂得很多道理的书,对我们以后的成长有一定的帮助和作用,我们一定要认真吸取里面的道理来约束自己,使自己成为一个好孩子、好学生。
弟子规学生读后感6
最近,我读了一本书叫《弟子规》,它被称为我国的国学,是我国清代流行的一种启蒙课本,也是一部流传已久的经典名著。内涵广播精深,很值得一学。
弟子规是以《三字经》的形式,从接人待事方面给我们指导。儿童对人的一生而言,就像一张白纸,以后怎么定,起笔很正要。在这里,弟子规也给我们提出来很好的方向。它有利于我们将来走向社会,树立正确的人生,社会观。
“父母教。需敬听。父母责。须顺承。”虽然这些文字和内容对于我们二年级的小学生来说理解有点难,但是我会通过老师和家长的指导,再加上自身不断的背诵,不断的理解来理解它。
“凡是人。皆须爱。天同覆。地同载。”这句话的意思是:无论什么人都必须互相关心爱护,因为我们生活在同一片天空下,生活在同一片土地上。
读完弟子规后,觉得自己受益匪浅。她让我懂得了什么是爱,什么是孝,什么叫信任,什么叫宽容,什么叫友谊。从今以后我一定好好学习,在学校听老师的话和同学建立好友谊帮助有困难的同学,在社会上尊老爱幼,在家里听爸爸妈妈的话,不再顶撞他们,帮妈妈多做点家务,做一个知恩图报的好孩子。
我要让我自己的一片真心,换来一个和谐,融洽的学习环境,在这样的环境中,相信我的成绩会蒸蒸日上的。
弟子规学生读后感7
前段时间,我不愿弹琴,妈妈要求的每天练习我也没做到,有一天妈妈和我聊,问我是否还想继续练,说如果花了精力下去就得好好练习,一分耕耘一分收获,当时我态度不好,还说了很多强词夺理的话,一会儿说作业多,一会说有其他事,还和妈妈怄气,当时妈妈一下子不说话了,那天妈妈陪着我一起练琴时,我发现妈妈的眼睛红了,后来我想想是伤了妈妈的心......
妈妈伤心我也难受,这让我想起近期在学习的国学经典名句“父母教,须敬听;父母责,须顺承”,这告诉我们当父母斥责我们时,我们应虚心接受,不可强词夺理,就算真理在我们手上,也应对父母好好讲,不可让他们伤心。其实,这就是告诉我们做儿女的要“孝”,是一个人做人的基本素质,回报父母,是我们每一个人应该做的,虽然父母的恩现在我们无法回报,但是我们应尽自己的能力去感恩。《弟子规》的“入则孝”不正是告诉我们这一点吗!《弟子规》的内容我通过参加此次“国学网络知识”大赛已经熟读和背诵了,可在日常生活中,我怎么没把国学的经典内容学以至用呢?好惭愧。
所以读《弟子规》,不光光是读,他还教会了我日常生活的道理,告诉我怎么做是不对的,告诉我应该怎么做,教会了我许多知识,我要一直学下去,看更多的国学书。
弟子规学生读后感8
《弟子规》是我国古代最早的一本梦雪教材,其中令我感触最深的一句话是:“事非宜,勿轻诺,苟轻诺,进退错。”
有一个青年,刚刚年满18岁,就走上了犯罪的道路。当记者采访这个青年赵某时,他后悔地说:“我要是早点知道‘事非宜,勿轻诺,苟轻诺,进退错’这句话,就不会触碰道德底线,走上犯罪的道路了。”
他的朋友马某是把他引上犯罪道路的人。一天,赵某和朋友马某一起吃饭、喝酒,马某急需用钱,酒醉后想到了盗窃,于是问赵某是否可以一起去,酒醉的赵某竟然糊涂的答应了。
他俩来到一条街道,发现了一辆车没有锁好车门,车里有一个钱包。于是马某拉开车门,叫赵某进车盗窃。当赵某的手触碰到钱包的那一刻,他突然觉醒了:自己走上了犯罪的道路,触碰了法律,触碰了道德底线,可是他已经无路可退了。
赵某忐忑不安地回到家,他十分害怕被警察抓住,他在不安中度过了对他来说像是一世纪一样漫长的48个小时,48小时后,他被警方送进了派出所。
被盗事主在发现被盗后迅速报了案,警方通过调取了监控录像找到了赵某和马某,两人最终落入法网。
马某因为一时贪念进了监狱,而赵某,则因为一时糊涂进了监狱。如果两人都能认真考虑一下,也不会犯罪了。这就是令我感触最深的一句话,它告诫我:千万不能像赵某一样,轻易答应去做不好的事。
弟子规学生读后感9
弟子规第一章节读后感弟子规,圣人训,弟子规第一章节读后感。首孝悌,次谨信。泛爱众,而亲仁。有余力,则学文。《弟子规》作者李毓秀,字子潜,号采三,康熙年间人,在科举道路上虽然失败,他毕生研究《大学》《中庸》颇有建树,是一个相当了不起的学者,是清朝早期杰出的教育家和学者。
这位老夫子根据传统对蒙童的规范方面的要求,并结合自己多年的教书实践,写成了一本教育孩子、启营地孩子的书,叫《训蒙文》,后来有学者在《训蒙文》的基础上进行了修订,并把书改名为《弟子规》。从此之后,这本书在私塾里面开始广泛流行。《弟子规》是从《论语学而》篇中的“弟子,入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众,而亲仁。有余力,则以学文“这句话开始的,讲的正是孔夫子的核心思想,四个字“孝、悌、仁、爱”,读后感《弟子规第一章节读后感》。《弟子规》全文三百六十句,一千零八十字,对孩子的言语、行动、举止、待人、接物等方面提出了详细而明确的要求。
《弟子规》的文字浅显易懂,押韵顺口,朴实无华,说理透彻,循循善诱,内容又来自于中国传统基本的道德、伦理、规范,所以影响非常之大。几乎可以与《三字经》《百家姓》《千字文》相媲美。第一讲告诉我们对于学习了众多知识与技能的现代年轻人来说,懂得规矩的重要性很重要!在公司工作,在家里生活,每个人都要懂得相互尊重,和平相处,遵守公司规章制度,对父母子女和蔼,大家处在一个有规有律的环境,有序生活。
弟子规学生读后感10
暑假里我阅读了《弟子规》这本书让我懂得了许多做人的道理。告诉我们对待长辈要懂得尊重、孝顺和感恩,对待朋友要懂得谦让、包容。对待师长要懂得感恩。
其中让我感受最深的是入则孝篇中的一句话“父母呼,应勿缓;父母命,行勿懒;父母教,需静听;父母责,须顺承;看到这些话时,我感到非常惭愧。平时在家里时我总是和父母顶嘴,为自己找很多理由辩解,把他们气得火冒三丈。今后我一定虚心接受父母的教诲。
又从“亲有疾,药先尝;昼夜待,不离床;这句话中让我回想起,每次我生病时,妈妈总是日夜不停的照顾我,而每次妈妈生病我却是自顾自的上床睡觉。我不禁想到一句话“受人滴水之恩,当涌泉相报”,如果我对自己有养育之恩的父母都不能尊敬的话,就丧失了做人的根本,以我要学会怎样孝敬父母。
学习了《弟子规》,就是要把圣人教诲贯彻到生活中,落实到一言一行中。我想不仅是提高个人修养的过程,更是一个思想升华的过程,爱周围的人,爱这个世界,它我受益无穷,是所有人为人处事的典范,我们一起来学习。
弟子规学生读后感11
读书有选择,要读好书,选好书,这样才能起到读书的作用。今天,我读的书是《弟子规》。
有人会说,《弟子规》是孩童们读的书,你都十几岁了,怎么还读《弟子规》呢?没错,但是我小时候读《弟子规》是为了识字,而长大后读《弟子规》则是为了从中学习做人、礼仪、交友的一些道理,也明白了在不同的场合要遵守不同的礼仪,更明白了一件值得中国人骄傲的事,那就是人类要在21世纪生存下去,必须回首2566年前的孔子那里去寻求智慧,己所不欲,勿施于人。而了解到最多的却还是“孝”。“孝”说起来容易做起来难,没有多少人能做到身体力行。闵子骞就是一个例子,闵子骞的母亲很早就去世了,他爸爸就为他取了个后母,但后母对他非常的不好,而且,她还为他父亲带来两个儿子,这让她更讨厌闵子骞了。
冬天到了,后母在为三个儿子织棉衣的时候,为自己的两个儿子的衣服的衣服里头放的是棉花,而在闵子骞的衣服里头放的是芦花,看上去三兄弟像穿得一样暖和,但是芦花并不保暖,所以闵子骞每次出门都会发抖,在一次为父亲驾马时,他冻得手僵了,一不小心,弄掉了马绳,父亲以为闵子骞不专心,就扬起长鞭朝闵子骞身上打去,一不小心,打破了他的衣服,里面的芦花飞了出来,父亲好像明白了什么,转身就向家跑去,并扬言说要休掉后母,闵子骞一再为后母辩解,父亲这才为后母留下。闵子骞的孝心感化了后母,从此,后母带他如亲生儿子一样。
弟子规学生读后感12
中国有许多传世经典,《弟子规》就是这其中之一。《弟子规》讲述了作为一个求学的弟子在外出、待人接物、求学生活中应该注意地规范和礼仪。我每次兴趣盎然地朗读着《弟子规》,每次都有新的收获。
《弟子规》真是我们的良师益友,《弟子规》中“恩欲报,怨欲忘。报怨短,报恩长”告诉我们人们时常应该怀有一颗感恩的心,多多记得同学之间互相帮助,不要为一些鸡毛蒜皮的小事斤斤计较。我们小学生应该快快乐乐地生活着,心胸开阔点,把学习知识放在第一位。“房室清,墙壁净。几案洁,笔砚正。”说得多好啊!我平时房间里总是乱七八糟,不像其他人的书房,整整齐齐,干干净净。所以我下定决心:我生活在这么美好的的环境下,一定要注意整洁。这句话一直牢记在我的心里,直到现在,我的书房还漂漂亮亮的呢。
我每读一次《弟子规》,我的进步都向前迈一点点。现在的我,不像以前那样,有许多不良的习惯。从此我变得更干净了,变得懂礼貌了,变得团结了……我就要变成完美的学生了。是这本《弟子规》教导了我,它就像是一位道德思想种子的传播者,它把种子撒在人们心中,慢慢生根,发芽……让我们热爱传世经典,与经典同在,与圣贤为友!
弟子规学生读后感13
这段时间,老师叫我们学习“弟子规”中的深刻道理,至今仍在我心中记忆犹新。
我记得最深刻的一句话就是“父母呼,应勿缓,父母命,行勿懒。”这是一句能够深刻体现“孝”的语句。我心里想着,自己平时是不是也这样做的呢?就拿前几天那件事情来说吧!
中午,我在画画,忽然,妈妈说:“吃饭了!”“马上!”我应付了一句,过了一下,妈妈又叫:“快点!” 我有点不耐烦地说:“再等会儿!”直到妈妈发火我才不情愿地跑去吃饭。我的这种表现就没有符合“父母呼,应勿缓。”这句话,但自从学习了这句话,妈妈叫我,我随叫随到,再也不拖拉了。
还有一件事:我在看电视,妈妈叫我去倒垃圾,我很不情愿,于是编了个借口,说:“我脚都麻了,你就帮我倒一下吧!”妈妈知道我在找借口,直接拿着垃圾桶自己去倒垃圾了。这也是我没遵守“父母命,行勿懒”。不过现在好了,读了“弟子规”,我能把这些小事做好,做老师的好学生,妈妈的好孩子,朋友的挚友。
“弟子规”伴我成长,健康快乐的生活。
弟子规学生读后感14
记得我在读大班时,爸爸曾教我学了几句《三字经》和《弟子规》,那时只知道叽里呱啦读几句,背几句,觉得顺口好玩。
去年春节的一天,我在找东西时又翻出了那本图画精致的小书本——《弟子规》。翻了几页,有些看不懂,不知什么意思,就去找爸爸,爸爸说你现在读二年级了,这些字会读就要知道它的意思。这本书是教导我们怎样先学做人再学做事。也就是告诉我们如何孝敬父母、长辈,关爱兄弟姐妹和待人接物的态度和礼仪,以及怎样发奋读书、立志、做一个有用的人。在爸爸的指导下使我知道“父母教,须敬听,父母责,须顺承,出必告,返必面”的道理,就是要我们孝敬父母、亲人,他们所说都是为我们好,我们都要听从他们的教诲;还有“用人物,须明求,借人物,及时还。凡出言,信为先”等一些待人接物的道理……
现在我在家学会做家务,明白自己的事自己做,回家、外出都能问侯爸妈好,见到客人和邻居的叔叔阿姨能主动问好,他们都夸我越来越懂礼貌是个乖巧懂事的好孩子。在学校,我能自觉遵守课堂纪律,尊敬老师认真听讲,能团结同学,帮助朋友,自己觉很开心很自豪!这都是我学《弟子规》的结果使我有了这些进步,今后我要把这个习惯保持下去,做一个有用的“弟子”。为我加油吧!
弟子规学生读后感15
父母教,须敬听,父母责,须顺承。”我终于发现我做错了什么,当即用手机给父亲发了一条认错短信。以前父母责斥我们,我都会去反驳,让亲心伤,可是这本书告诉我们父母的话,不管对错都不应该去顶撞,不可以让父母伤心,就才是孝道!
第二次净化:“事虽小,勿擅为,苟擅为,子道亏”
许多孩子在课上管不住自己,这时教师用体罚,用责骂是不起丝毫作用的。不但不能使孩子改正缺点,还会让孩子有逆反心理,任何惩罚不如去给孩子讲道理,重德才是教育的根本!所以在课上我尝试着用这种办法教导学生,收到了意想不到的效果。
第三次净化:“出必告,反必面,居有常,业无变”
这句话本意是教导孩子不能让父母担心,出门回家都要和父母打招呼。同样是教导学生,出教室一定也要告诉学生,回学校也要和老师见一面,这样才不会让老师担心。
许多事情,可以用经典给大家讲明白,不需要老师批评指责或当面惩罚。用真心去感化学生,才会以德服人,才能真正为国家培育人才。
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