《弟子规》读后感(常用14篇)
看完一本名著后，你有什么领悟呢？是时候抽出时间写写读后感了。你想好怎么写读后感了吗？下面是小编收集整理的《弟子规》读后感，欢迎大家分享。
《弟子规》读后感 篇1
有很多人他都误以为在此刻礼貌的社会，高科技、高物质享受的社会当中，传统的文化已经不贴合时代潮流。所以有很多古圣先贤所留下来的这些文化精髓，能够说是遭人所遗弃，很多人都不晓得这些宝藏它的可贵。尤其近一、两百年来，中国遭受极大的动乱，许多的传统文化道德都在这个荡乱的时代当中，被破坏殆尽。尤其是道德，德教，在今日能够说是已经完全失去了。很多人也很感叹，当今的社会不安宁，人在茫茫的人生当中，不知所为何来，能够说是茫然无知。
"弟子规"有很多块："入则孝、谨、信、泛爱众、亲仁、有余力"在看完弟子规的时候，在我生活不足的地方改善了。比如说：在吃饭的时候，长者没坐下吃饭，我们应当等着大人们吃饭。
还有，我们都明白，人一生出来，与我们最接近的就是家庭，有良好的家庭，才能孕育优秀的'下一代。所以我们看到此刻社会它的动乱，我们能够说源于家庭不健全。如果说来改善这样的社会，应当要从我们的学习中着手，而我们最根本的基础点，就建立在家庭当中。所以家庭教育是一切教育的根本，有良好的家庭教育，才有可能学校的教育，社会教育才有可能更进一步的发挥出来，所以，家庭教育才是我们的根本。
你明白吗?在古时候，他们十分重视儿童教育，从小就了解应当如何把儿童教好。为什么他们这么重视?因为小孩一生出来，他没有受到社会的污染，他们很纯洁。如果你恶他就恶，你善，他就善。
《弟子规》读后感 篇2
自从读了《弟子规》课外阅读后，我似乎觉得我变乖了，我变得越来越懂事了，我也仿佛明白了怎样孝敬长辈？怎样帮助别人？怎样爱护自己？
《弟子规》原名《训蒙文》，是清朝康熙年间山西绛州秀才李毓秀所作。后经清朝的贾存仁修改编订，改名为《弟子规》。弟子即学生，不仅仅指儿童，扩大范围讲，凡欲学古圣训的文化人，都可以称之为弟子；规即规范，弟子规即教导学生为人处世的'规范。《弟子规》是我们身边的学问，是学习古圣贤和为人处世的基本读物。它告诉我们在日常生活要做到孝敬父母，友爱兄弟姐妹。其次一定要言行谨慎，讲信用。我最喜欢的故事有：孟母断机、司马光改错、孔融让梨等等，孔融的美德让我知道了要懂得谦让。最让我欣赏的是“冬则温，夏则清；晨则省，昏则定”。它让我懂得了，子女侍奉父母要用心体贴；冬天要让父母感到暖和；夏天要让父母感到凉爽；早晨起床，一定要先去看望父母，并向他们请安问好；傍晚回来，一定要先向父母报平安，使他们放心；
读了《弟子规》，让我了解了古代经典的博大精深。是古代祖先留下的巨大财富。作为炎黄子孙，我以后一定要多做一些力所能及的事，比如：给人捶捶背，倒倒茶，盛盛饭，落实到言行中，从而提高自身素质，做一个有修养的小学生。
《弟子规》读后感 篇3
在寒假里，我重读了《弟子规》这本经典后，我更加深刻地感悟了《弟子规》要告诉人们的许多道理。我发现，要做一个人必须做到尊重长辈、诚实守信、尊敬朋友、做事谨慎这几点，才能成为受人尊敬的人。
《弟子规》中，分为入则孝、出则悌、谨、泛爱众、亲爱仁和余力学文，分别告诉了人们如何做到孝敬长辈、关爱他人、谨慎小心、诚实守信。
书中最使我记忆深刻的是这么几句：亲所好，力为具，亲所恶，谨为去；亲有疾，药先尝，昼夜侍，不离床；长者立，幼勿座，长者坐，命乃坐。这三句的意思是：父母亲所喜好的东西，应该尽力去准备，父母所厌恶的`事物，要小心谨慎的去除；父母亲生病的时候，他们的药我们必须先尝尝温度，连夜地服侍父母亲，不离开床边；长辈站着的时候，我们晚辈决不能坐下，必须长辈同意时，我们才能下坐。看到这里，我自己羞愧不已。圣人要求我们要孝敬长辈，百善孝为先，要做一个受人尊敬的人，必须孝敬、尊重长辈。而平时，我过的都是衣来伸手饭来张口的生活，从来没有想过父母亲的劳累，有时还会和父母顶嘴。
这次读了《弟子规》，我一定要像书中所说的那样尊重父母亲。让我知道了作为一位儿子所该做的事情，我要以《弟子规》来时时刻刻检讨自己，端正自己。
《弟子规》读后感 篇4
我在暑假里读了一本《弟子规》，里面有一句话是这样说的“物虽小，勿私藏，苟私藏，亲心伤。”
其中有个故事叫《原物奉还的张元》。故事讲的是南北朝时期，有一个小孩叫张元，他从小就聪明懂礼，从不私自拿别人的东西。有一天，张元和几个小伙伴在自家的后院里玩，邻居家有几棵上面结满了杏子的杏子树，小伙伴们看见有杏子吃，都欢快地跑过去拾，张元也跑过去把地上的杏子捡起来兜在衣服里。当小伙伴们高兴地吃着杏子时，张元却跑到邻居家，把捡到的杏子还给邻居。邻居笑着说：“这又大又肥的杏子你就自己留着吃吧!”张元认真地说：“爸爸说过别人的`东西不能随便拿的，尤其是别人不知道的时候，就更不能这样做了。”说完就把手中的杏子放在邻居家的餐桌上，跑开了。后来，小伙伴们知道了这件事，都觉得很惭愧。村子里的人们夸张元是个懂事的好孩子。
记得我以前在我的好朋友悦悦家玩的时候，看见悦悦的娃娃上有一个很漂亮的发夹，发夹是粉红色的，上面还有彩色的钻石，样子可爱极了!我心里想：“如果我把那个发夹拿回家，夹在我的娃娃上应该会很漂亮吧!”于是我趁悦悦不注意，偷偷地把发夹放进我的口袋里。这时我突然想起妈妈以前给我讲的弟子规里面的一句话“物虽小，勿私藏，苟私藏，亲心伤。”我就从口袋里把发夹拿出来，一边递给悦悦，一边对她说“对不起，我拿了你的发夹，我不应该拿你的东西。”悦悦对我说：“没关系，我们还是好朋友!”于是我们俩都笑了。
通过这段故事我明白了，做人要诚实，别人的东西是不能要的，父母知道了一定会很伤心。
《弟子规》读后感 篇5
“弟子规，圣人训；首孝悌，次谨信……”，校园里不时传来琅琅的读书声。寒假期间，我又重温了一遍《弟子规》，又有了更大的收获。它是我国传统文化的经典，也是先贤智慧的结晶。它告诉我们许多做人的道理，从“入则孝”到“出则悌”从“谨”到“信”。《弟子规》虽然文字不多，却包含了儒家思想提倡的孝、悌、谨、信、泛爱众、亲仁等思想，为我们的读书学习方法、待人处世原则，提出了明确的行为规范。
我是一个爱读书的女孩，但是有个看完书就随手乱放、从来不知道放回原处的坏毛病。每次都是妈妈一边唠叨一边帮我把书收拾起来。有一次，我看完《木偶奇遇记》，随手放到一个地方，当我再想继续看时却怎么也找不着，心里焦急的差点儿哭了。妈妈知道了，一边帮我找书一边教育我：“列典籍，有定处；读看毕，还原处。这样就不会丢失了。”最后终于在我的.钢琴下找到了。听了妈妈的话，看着失而复得的书，我既高兴又惭愧。从此以后，我每次看完书都及时送回原处，再也没有丢失过。
“宽为限，紧用功。工夫到，滞塞通。心有疑，随札记。就人问，求确义。”这几句话，也让我受益匪浅。以前我在学习和对待作业上不够认真，经常要妈妈督促。遇到不懂的问题，经常偷懒没有记录下来，课后查找原因。也没有及时向老师或同学请教，含糊了事。在读过了《弟子规》后，及时发现了自己存在的缺点。现在我经常对照《弟子规》提醒自己，相信以后我的学习成绩会越来越好。
《弟子规》给我们带来巨大的精神财富，让我们从身边小事做起，从现在做起，养成良好的生活和学习习惯。让我们行动起来，精心研读《弟子规》，践行《弟子规》。做一个品德高尚、成绩优异、对社会有益的好少年！
《弟子规》读后感 篇6
读完这篇文章，有以下几点体会。一是学习后要去落实。想想自己在生活工作中把弟子规中的要求落实得太差了。首先从礼节上就没有很好的做到，比如每次给大家说话时问好就做得很不好。二是在遇到事情时，还会着急，还会生气，还是缺乏一种定力。三是在遇到别人责备时，还会找理由。这是不可以的。而应该象文章中说的，认真反省。说得对的.接受，说得不对的是提醒自己。所有人所有事都是自己学习的对象，处处都是成就自己。所以没有坏环境，不必要抱怨。
怎么知道自己内心的善与恶？里面提到的贪求心、嫉妒心、傲慢心、愚痴心，心量狭隘在自己身上多少还有一些，自己还需努力放下。应该多一些随喜心、包容心、谦虚心。同时更明白了一个道理：内心无恶，则无苦。要想快乐的走好今后的人生路，就需要真正的去除心中的恶。最重要的是向后面过春节的男孩——子良一样，在生活中一点一点的去改掉生活工作中的不良思维和语言，还有行为。让生活和工作尽量符合自然的规律。里面的一句话让我印象很深：“人是否快乐，不取决于外在的财富，而是取决于自己的生活态度。把握生命的分分秒秒，用乐观、安详和勤勉的生活态度代替原来的贪求心，你的心就会渐渐快乐起来。”我相信这一点，也在生活中这样做着。
《弟子规》读后感 篇7
我看了《弟子规》里面的“护生爱物篇”里面有一句话叫：“放生不杀生，爱护小生命。生态保平衡，美化好环境。”给我感触很深。下头我就讲一个发生在我身边真实的故事。
记得有一次，我去郊外的爷爷家做客，正在外边玩的时候，我忽然看见有个爷爷在拉网，我跑过去问爷爷：“这是什么啊”那个爷爷得意地说：“不懂了吧，这是粘网，是专门粘小鸟用的，一天能逮十多只呢!”这时，我看见粘网上已经有三只小鸟了，他们在痛苦的挣扎着，却一动也不能动。那几只小鸟好像在无助的看着我，乞求我的帮忙，我真想立刻就把它们放了，可这事还得经过爷爷的同意，我忽然想起了《弟子规》所讲的“爱护生物篇”，便委婉的对爷爷说：“爷爷，您明白弟子规这本书吗那里呀，都是你们这些老一辈对我们的`教育和忠告，里面有告诉我们要孝敬父母、尊老爱幼的，有培养我们小学生优良品质的，还有一篇讲：‘人若爱惜生命，也是替天行道的善事呢。’你看，让我们也来做一回善事吧!”他听完以后，半天没有吱声，他不情愿的把小鸟一个一个的从网上摘了下来，放飞了。做完这些事后，他说：“我还有事，我先走了。”说完，他便急匆匆地离开了。
过了几天，听爷爷说，他的粘网已经被车=撤走了，我心中的一块石头最终落了地。
同学们，那个爷爷有实际行动改正了他的过错，成了一个善良、有爱心的人，我们是不是也有破坏环境和生态平衡的行为呢让我们共同从自我做起，做保护动物，爱护大自然的小卫士吧!
《弟子规》读后感 篇8
晚上，伴着习习凉风，我翻开了《弟子规》，映入眼帘的是“若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。”这样一句话。细看底下的注释，我看到了这句话的意思：至于外表穿着，或者饮食不如他人，则不必放在心上，更没有必要忧虑自卑。猛然间我想了“君子忧道不忧贫”这句古话。
躺在床上，思绪随着凉风飞呀飞，飞到了西晋这个时期，我看到了年轻时的阮咸。虽然他家里并不富裕，吃的穿的也很平常。可是他在有钱人面前却泰然自若，一点也不自卑。六月六日这一天，每一个都把自我的衣服拿到太阳下头晒。阮咸也不例外，他根据当时的风俗，也把自我的衣服晾起来，路上看见阮咸晾晒自我的旧衣服，都来观看。但阮咸一点也不在意，他认为：富贵不是能够夸耀的资本，贫寒也不是耻辱，人活着是否有尊严关键在于他的德行和学识。
思绪不再飘飞，回到了此刻的生活。我看到了在一个幼儿园门口，一个小女孩竟然对他的同伴说送自我上学的'父亲是她们家的司机!可笑可悲的背后是深深地思考：我们的社会怎样啦我们的孩子怎样啦讲究物质的奢糜与攀比竟让纯真的孩童至此!试想一下，假如都以此刻的这个趋势发展下去，那么10年后，20年后，甚至100年后的今日，我们的子孙后代将变成怎样样的人呢到时候吃穿的攀比又将如何呢无数的问号在我脑海中回荡，久久不能散去……
多亏了这本《弟子规》，他提醒了我们，他唤醒了我们，他告诉了我们做人的道理，告诉了我们将怎样做好生活中的点点滴滴，过一个有意义，有价值的人生……
《弟子规》读后感 篇9
一有时间，就在家里安静的角落，慢慢的品，慢慢的悟，渐渐感悟了《弟子规》的意思。我也明白了一些做人的'道理，也知道做人有许多规则，但就是没有把这些规矩运用起来总之想做一个受人敬重的人就得有规有矩，有礼貌，尊老爱幼，守信用。当我读到“父母教须敬听父母责须顺承”时，又想起了老师的讲解“在父母教诲自己的时候，一定要洗耳恭听。
而当父母责怪你的时候，自己一定要虚心地接受并改正，而且不能顶嘴。”这会儿我又想到了我自己;记得一次，妈妈让我在家好好呆着不要出去玩，可是我没有忍住，就跑出去玩了等妈妈回家后，看到我不在家气轰轰骂了我一顿，我实在忍不住了，就顶了妈妈一句。妈妈就被我气坏了。现在想起来，真是很脸红，妈妈也是为我好啊，我怎么能这样呢?真是不懂事啊!
在学习《弟子规》之后，我知道了父母抚养我们的艰辛，而我们一定要报答他们，至于怎么报答，就在于你是否在孝敬父母的时候，是否是用自己的真心，是否是发自脏腑的想对父母好，在生活中，不管是对父母，还是对任何人，都要以真心相对，绝对不能和别人耍手段，而使自己得到利益;也不能不尊敬别人，只认为自己是崇高的。从此以后，我们大家都要孝敬父母，做一个好孩子。只要你拿出真心来，父母是绝对会感到欣慰的。
《弟子规》读后感 篇10
这月起，妞开始读《弟子规》。
本来去年就想让她先读《弟子规》，可是她爸爸说：里面有糟粕，说什么父母不对也要听，不读也罢。我也没有深究，就先让妞读《大学》。
但我自己经过阅读和思考，却发现《弟子规》还是一本很好的书，在教育孩子方面，有独特的优点。尤其是现在的孩子出现目无尊长、不懂礼貌等缺点，《弟子规》可对症下药治疗之。
为什么这么说呢？读读原文就知道了。
弟子规圣人训首孝悌次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文。
这是《弟子规〉第一段。
古人的教育目的，首先是教做人，“有余力，则学文”。而我们现在把全部精力都用在“学文”上，大大忽略了做人教育。虽然也有品德课、政治课，却只是背书、考试，过后水过鸭背，什么也没留下，更别提深入骨髓的东西了。这是我们现代教育的最大失误。
〈弟子规〉如何教孩子做人呢？这一段讲的是总的原则，后面还会具体事情具体说。总的.要求是：首先要孝顺父母，友爱兄弟姐妹。其次是，一切言行谨慎、讲信用。对待大众平等仁和，亲近仁德的人，向他学习。能够做好这些，还有精力，才可以学习知识，如果做不好这些，学习知识是没有用的。
这个总的教育原则，到今天也是非常有意义的。如果每一个人能够做到这些，我们的和谐社会才是可以期待的。机器人可以把全世界的知识放在自己的芯片上，但是他们没有血肉，没有灵魂，因为他们无法做到“首孝悌次谨信泛爱众而亲仁”。我们的教育，是要教育出一群机器人呢？还是要教育一群人？
《弟子规》读后感 篇11
我看了《弟子规》里面的“护生爱物篇”里面有一句话叫：“放生不杀生，爱护小生命。生态保平衡，美化好环境。”给我感触很深。下面我就讲一个发生在我身边真实的故事。
记得有一次，我去郊外的爷爷家做客，正在外边玩的时候，我忽然看见有个爷爷在拉网，我跑过去问爷爷：“这是什么啊?”那个爷爷得意地说：“不懂了吧，这是粘网，是专门粘小鸟用的，一天能逮十多只呢!”这时，我看见粘网上已经有三只小鸟了，他们在痛苦的挣扎着，却一动也不能动。
那几只小鸟好像在无助的看着我，乞求我的帮助，我真想立刻就把它们放了，可这事还得经过爷爷的同意，我忽然想起了《弟子规》所讲的“爱护生物篇”，便委婉的对爷爷说：“爷爷，您知道弟子规这本书吗?里面都是你们这些老一辈对我们的教育和忠告，里面有告诉我们要孝敬父母、尊老爱幼的，有培养我们小学生优良品质的，还有一篇讲：‘人若爱惜生命，也是替天行道的善事呢。’你看，让我们也来做一回善事吧!”
爷爷听完以后，半天没有吱声，他不情愿的'把小鸟一个一个的从网上摘了下来，放飞了。做完这些事后，他说：“我还有事，我先走了。”说完，他便急匆匆地离开了。
过了几天，听爷爷说，他的粘网已经被车=撤走了，我心中的一块石头终于落了地。
同学们，那个爷爷有实际行动改正了他的过错，成了一个善良、有爱心的人，我们是不是也有破坏环境和生态平衡的行为呢?让我们共同从自己做起，做保护动物，爱护大自然的小卫士吧!
《弟子规》读后感 篇12
“弟子规圣人训首孝悌次谨信……”自从我背着小书包，走进了小学的课堂，我们就在老师的`带领下背起《弟子规》。
弟子规就是三个字半句话，六个字一句话的一本书吗？刚开始背诵《弟子规》，我们都这么觉得。渐渐的，我才知道，那不是几个字，那里面藏着一个个故事，讲着一个个道理呢！
有一天放学，我们班居然发生了一件“失踪事件”。一个女同学没等她奶奶过来接，就跟一个同学去她家玩了。她奶奶发现孙女不见了，把学校的每一个角落都找遍了也没找到，着急得都要哭了。后来所有老师都帮她寻找，结果也没有找到，最后还是那个同学的妈妈打电话过来，才让大家放下了心。第二天，我们了解了这件事，也懂得了“出必告，反必面”是多么的重要。
听说老师下班回家，她儿子就给她拿拖鞋换上，还给她拿枕头靠着……我懂得了“首孝悌入则孝”；兄弟姐妹之间、同学之间不能为了一点小事就吵架，要互相谦让，互相帮助。我明白了“兄弟睦孝在中”；约好同学去社区做好事，约好几点就应该几点过去，哪怕临时有事也要想办法信守诺言。因为我知道“凡出言信为先”；读了“几案洁笔砚正”，我每次做完作业都会把学习用品收拾好，把书包整理好……
现在，《弟子规》一千零八十个字都藏在了我的心里。我觉得读《弟子规》，就是读生活里的故事，读做人的道理。我们在读《弟子规》中慢慢长大……
《弟子规》读后感 篇13
《弟子规》这本书是根据至圣先师孔子的教诲编成的，它提出了许多生活规范。有在生活中要做到孝敬父母，友爱兄弟姐妹;言语行为要小心谨慎，诚实无欺；和大众交往时要平等博爱，并且亲近有仁德的人，向他们好好学习。
读完《弟子规》我明白了许多以前做的不好的地方，要及时改正；什么事情都不能由着自己的性子去做，会容易出错，要向父母禀报之后，经过父母同意，才能去做......
弟子规中有一段令我难以忘记的话:
父母呼，应勿缓；
父母命，行勿懒 。
父母教，须敬听；
父母责，须顺承。
这段话的意思是，父母的呼唤，要及时回答，不要慢慢吞吞的很久才答应；父母有事交代，要立刻动身去做，不应该借故拖延或偷懒。父母教导我们的时候，要恭恭敬敬地去聆听；做错了事，父母责备我们的时候，要虚心的接受，不能强词夺理，顶撞父母。
写到这里，让我回想起了一件我做错了的.事情，有一次，妈妈叫我去买东西，我却没有及时的回答，而是拖了几分钟后答道：不去！当时我并没有为我的举动而感到不满意，但读完《弟子规》后我才明白我这样做是很伤妈妈心的，所以我想对妈妈说一句：“对不起。”
《弟子规》里面所蕴含的做人处事的道理浅显易懂，句子押运顺口，是我国古代蒙学教材之一。内分孝悌、谨信、亲仁、学文等篇，为便于吟诵，三字成句，朗朗上口，每一句讲述的都是令人发醒的道德与规范，使人受用一生。
《弟子规》读后感 篇14
今天，我津津有味地读了《弟子规》这本经典少儿读物，使我受益匪浅。
《弟子规》被称为我国的国学，是我国清代非常流行的一本启蒙课本。因为它是古代圣贤的智慧结晶，是教育子弟养成忠厚家风的最佳读物。在我成长的岁月中，许许多多的记忆都会随着时光的脚步渐行渐远，而一本好书、一个好故事留给我的记忆却是难以磨灭的。这或许就是经典读物的魅力吧!《弟子规》的伦理道德的教育不因岁月的流逝而减弱光彩，它温暖了一代又一代孩子的记忆。《弟子规》这本书一开始就深深的吸引住了我。它不同与其它读物：它三字一句，读起来特别顺口，讲述了人生一篇篇的道德规律："弟子规、圣人训、首孝悌、此谨信、泛爱众、而亲仁、有余力、则学文"。告诉我们在日常生活中要尊敬长辈，孝敬父母，友爱兄弟姐妹，家人之间要和睦相处，同学之间要团结友爱，做什么事情都要小心谨慎，诚实守信，有多余的时间要好好学习有益的学问。“或坐走、或饮食、长者先、幼者后”，一个人要有懂得礼让，不论是用餐还是行走，都应该让年纪的大人。
《弟子规》给我带来的`学问教育实在是太多了，每一部分都教给我深刻的道理，在今后的学习和生活中我一定要遵守《弟子规》中的知识，我还会反复读诵《弟子规》，因为它对我的一生都会有帮助，可以提升自己的修养，何乐而不为？所以，“读好书，好读书”可以成为我们的良师益友，让我们在书的知识中茁壮成长。争取做一名品德高尚的小公民。
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