我和妈妈共读《弟子规》
篇一：我和妈妈共读《弟子规》
从小，爸爸妈妈就经常和我一起读书。我们读的书可多了，《我们爱科学》《西游记》《狼王梦》《上下五千年》《水浒传》《三国演义》《史记故事》……数也数不清。读了这些书籍，不但让我增长了见识，也让我明白了许多做人的道理，还让我和爸爸妈妈的感情更加深厚亲密。我印象最深的，就是暑假里学校开展的“家庭诵读经典”活动。
学校要求我们在父母的指导下诵读《弟子规》，并要求会背诵，开学后要开展相关活动进行检查。妈妈开始觉得这事挺简单的，于是在网上下载了一份《弟子规》交给我，让我自己去背。
我非常高兴地开始读起来：“圣人训，首孝弟……”妈妈一听：“不对吧，‘弟’应该读成‘tì’才对呀。”于是妈妈赶快给我纠正。然后我继续往下读。她就自己拿一本书在旁边看起来。结果，妈妈清净了不到两分钟，我就指着一个不不认识的字去请教了。妈妈只好告诉我。这样十分钟不到，妈妈被我打断了七八次，不胜其烦。
但我却饶有兴趣。她气冲冲地说：“你去查字典不行吗?”一会儿，我又回来了，问道：“妈妈，这个字是什么意思呢?”妈妈又耐着性子给我解释。
我说：“妈妈，你陪我读嘛，我们老师说要亲子共读。”妈妈听了以后很是惭愧。于是我们一起读起来。不读不知道，一读吓一跳，居然有那么多的字似是而非，妈妈都拿不准了。
“我都没有十足的把握读准，好歹我也是读了专科又读过本科的呀。”妈妈说道，“不好意思哈!”于是，我和妈妈一起查字典，力求每一个字都读准确，妈妈还让我在生僻字上面注上音节。这次诵读活动，对妈妈是一次冲击，也是一次洗礼。妈妈对爸爸说：“看来，我们这些家长也需要不断学习才能与时俱进行!”。
这样，我认识了好多新字呢。可是我根本不懂这些句子是什么意思，妈妈就给我讲解。有些句子的意思她也拿不准，就去查阅资料，然后给我讲。通过诵读，我知道了很多知识，特别是懂得了在家孝顺父母、友爱兄弟姐妹，还知道了外出、待人接物、求学等的礼仪和规范。
妈妈指着“香九龄，能温席”这句话，给我讲了古时候一个叫黄香的孩子，很孝顺父母，冬天给父母温席暖床的故事。还给我讲了流传甚广的民间“二十四孝”的故事。
特别给我讲了发生在爸爸妈妈家乡——德阳市孝泉镇的“一门三孝”的故事，它排在“二十四孝”之首，而且是目前“二十四孝”典故中唯一遗迹尚存的故事。妈妈说，两千年来，“一门三孝”、“安安送米”的故事代代相传，孝泉镇和德阳市政府定期举行“十佳孝子十佳孝媳”的活动，本地人民爱老、敬老、养老的`良好风尚闻名遐迩。
我听了非常感动，妈妈又带我到孝泉镇的“德孝城”和“三孝园”去参观。后来，我们还收集了其他的一些经典孝顺故事。我非常感动，下决心要做一个孝顺的孩子。所以在家里的时候，只要爸爸妈妈叫我做事，我都马上去做，从不磨蹭，也不偷懒。
我读了“亲有疾，药先尝。昼夜侍，不离床”，知道亲人生病了，要在床边好好地照顾病人。于是我就学着这样做。开学不久，妈妈生了重病，输了液过后，身体非常虚弱，躺在床上一动不动。
我就在家陪妈妈，给她倒水，给她拿药，她睡前我还帮她把床弄暖和。妈妈很高兴，表扬我，我说:“‘谁言寸草心，报得三春晖’。
我虽然不能报答妈妈，但是要试着报答嘛!”妈妈亲亲我的脸，感动地说：“你怎么这么孝顺呀!”我说：“都是你把我教得好。”妈妈激动地把我搂在怀里。
我对妈妈说：“妈妈，你生病了，我要多做家务事。你以后病好了，我也要多做家务事。”我说到做到，在家洗碗、拖地、抹灰、炒菜，到超市买菜，给妈妈端水送药，按摩捶背，每天给妈妈讲笑话，让她开心。妈妈很感动，天天都要表扬我，说我能干，夸我孝顺!在我和爸爸的照料和关心下，妈妈健康了许多。
我读了《弟子规》，懂得了许多道理。以后我还要和爸爸妈妈多读这样的经典好书，长大后成为品德优良的好人。
篇二：活用弟子规
自从开学老师让我们读弟子规并活用它的时候，开始我觉得没什么但后来我觉得十分有用，我最喜欢的几句话是 无心非 名为错
有心非 名为过 过能改 归于无 倘掩饰 增一辜 的意思是无心的过错，这种过失称为错，假如已经知道这件事是错的还要去做的就是在做恶。有错能改，就可以很轻松地归结于无，如果是错了还要为自己的错误解释的，反而会增加一次过错。
在家里偶尔我会和妈妈发生一些小矛盾，而我会主动道歉，这样就做到了我心中的那句话，无心非 名为错 有心非 名为过 过能改 归于无 倘掩饰 增一辜 。
所以我开始觉得《弟子规》是一本很好的书!
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