《海底两万里》的小学读后感350字（通用32篇）
当阅读完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，不妨坐下来好好写写读后感吧。千万不能认为读后感随便应付就可以，下面是小编收集整理的《海底两万里》的小学读后感350字，希望对大家有所帮助。
《海底两万里》的小学读后感350字 篇1
《海底两万里》这本书又一次在我手中翻动，心中又一次激起澎湃的巨浪。
这本令人惊心动魄、回味无穷的书以“海上怪物”为引子演绎了一个又一个多姿多彩的故事。其中，惊险的南极、海底葬礼令我印象尤为深刻，曲折惊险的内容让我畅游了缤纷的海底世界，感受到经典文学的无穷魅力。更令我惊讶的是，在一个没有电灯的时代里，作者竟以如此丰富的想象力提笔写下了这悬念迭出、扣人心悬的文学名著。
其中许多情节都值得我们设身处地的想一想。在“林肯号”坠落后，如果我是阿龙纳斯教授我会沉着着镇定，努力挣扎游出海面吗？不，我也许已经放弃自己的生命沉入大海深处；如果我是康塞尔，我会说出“我死也要死在先生前头”这样正直的话吗？不，我恐怕早已离我的主人远去，自己求生；如果我是尼摩船长，我会救起“鹦鹉螺”上的遇难者吗？我不会，面对这群日夜追捕我的人，我会把鹦鹉螺沉入大海，让他们自生自灭。
阿龙纳斯的沉着镇定，康塞尔的正直，尼摩船长的善良，尼德兰的勇敢盖变了我对生活的看法。记得那年夏天爸爸带着不会游泳的我来到小溪边，潺潺不息的水让我心生畏惧。我犹犹豫豫地走下了石阶，溪水仿佛冲着我狞笑。这时，《海底两万里》中各种危险的情节都浮现在我的脑海中，在这么危险的情况下，他们仍是从容不迫的面对困难。而我，面对这小小的溪水，便吓得瑟瑟发抖止步不前了，那又如何面对海上的大风大浪呢？我鼓起信心走入水中，却因我不会换气，就被水呛了一下，我慌作一团，在水中乱打，直往下沉。这时候爸爸用一双大手抱住了我，开始细心地教我。功夫不负有心人，在我的努力下，我终于学会了游泳。
《海底两万里》是凡尔纳毕生思想的结晶、人生经验的提炼，作者仿佛站在人类思想的颠峰，用这部伟大的著作诉说着我们该坚强勇感、沉着冷静地战胜困难。在海的深处，有这样一个动人的故事……
《海底两万里》的小学读后感350字 篇2
凡尔纳的作品是我所十分喜爱的。之前看过他写的《神秘岛》，让人觉得眼前一亮。
这篇小说叙述了法国生物学者阿龙纳斯在海洋深处旅行的故事。这件事发生在1866年，当时海上发现了一只“庞然大物”，断定它为独角鲸，他在追捕过程中得知，其实这只庞然大物并非什么“独角鲸”，而是一艘坚固、结构巧妙的潜水船。
就这样，我怀着一种崇敬的心情，开始和书中的主人翁探险者生物学家阿龙纳斯一起乘坐着鹦鹉螺号潜水艇，开始了充满传奇色彩的海底之旅一起周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋，遇见了许多罕见的海底动植物，还有海底洞穴、暗道和遗址等等。让我知道了大量的科学文化和地理知识。
作者还独具匠心，巧妙布局，在漫长的旅行中，时而将读者带入险恶环境，时而又带进美妙的境界，波澜壮阔的场面描绘和细致入微的刻画交替出现，读来引人入胜。
《海底两万里》的小学读后感350字 篇3
我读完了儒勒·凡尔纳的大作——《海底两万里》。
书中主要讲尼摩舰长、内德·兰德、孔塞伊、“我”和别的船员们一起在鹦鹉螺号上探索深海的奥秘。在这本书中，最让我感到感慨的人是——尼摩舰长，他从来没有放弃过要穿越海洋伟大梦想，他对自己的梦想付出了自己的宝贵生命，我认为是值得的，他的死是有价值的，他只要有梦想就会不停的去追梦，反之，现实生活中的我，做事情总是有头无尾、粗心大意、马马虎虎，也没有设定过什么目标。
由于鹦鹉螺号一直被误称为“海洋怪物”，尼摩舰长也不愿暴露自己的身份，上了船的人都不能下船，最后，海上发生了漩涡，尼摩舰长和鹦鹉螺号卷入了深海之中，而“我们”却坐着小船逃走了。
我要像尼摩舰长一样，有恒心，有毅力，我们现在的任务是好好学习，为自己争光，夺得荣誉，争取去一个好大学。
《海底两万里》中的灵魂人物——尼摩舰长是值得我们学习的人，像尼摩舰长一样舍己为人、视死如归。
《海底两万里》的小学读后感350字 篇4
当我看到这个题目时，便深深的被吸引住了，我迫不及待的翻开书读了起来。
全书是由一只海怪引起的，阿龙纳斯教授和他的伙伴康塞尔先生还有鱼叉手尼德师傅，最终落入了这个海怪“诺第留斯号”潜水艇的手里，并开始了将近十个月的旅程。在海底所见的景象无奇不有，穿越海底森林，脚踏海底煤矿，欣赏价值四万的大珍珠，和大鲨鱼的搏斗，与乌贼群的血战，遭遇冰山封路等许多罕见的场景，令人惊心动魄。
合上书，回想一下，情节多么惊险离奇，画面多么多姿多彩，既使人赏心悦目，也令人兴趣盎然。
我决定长大了发明也发明一艘潜水艇，去探索海底的奥秘。
通过努力的看科学书，我懂得了许多的知识，做了许多小发明…..我一步步的向目标前进，一定会成功！
“世上无难事，只要肯登攀”。世界上没有什么事情可以难道自己只要肯付出就一定会成功!
《海底两万里》的小学读后感350字 篇5
星期三，我正在楼上玩。突然，门开了，爸爸走了过来，手里拿着一本书。我拿过来就读了起来。
这本书叫《海底两万里》，作者是法国著名作家凡尔纳。这本书写了法国生物学家阿龙纳斯在海上的事。
事情发生在一八六六年，当时海上发现一只被断定为独角鲸的怪物，阿龙纳斯去捕它，却掉入海中，泅在怪物背上，原来这怪物并不是独角鲸，而是一艘潜水艇。船长邀请他去海底旅行，他经历了很多事，最后终于平安回家。
这本书写出了喜、怒、哀、乐，读起来很引人入胜，每当他们发生危险时，我都会汗毛竖起，每当他们克服危险时，又高兴的叫起来。这本书带我走进了海底世界，让我学到了很多知识，也认识了很多鱼，还知道鱼群的分类，受益匪浅。
要是我们也能做出那种船该多好呀！
《海底两万里》的小学读后感350字 篇6
读完这本书，我真想随尼摩船长一起探索海底的所有秘密，可惜没有阿龙纳斯教授那么的好运。故事起与1866年一件闹的满城风雨的怪事，许多船只在海上发现了海怪，还有很多船因此而沉没。法国生物学家阿龙纳斯教授受邀，上战船“林肯号”追逐怪。谁知与同伴一起落入海中，尼摩船长告诉我们这是一艘潜水艇叫“鹦鹉螺号”，他的外壳是用钢铁做的，它的一切来自电。鹦鹉螺号与外界毫不相干，它里面有许多奇珍异宝。教授阿龙纳斯、鱼叉手尼兰德、以及仆人和尼摩船长在海底漂流冒险。他们在海底狩猎过、被冰层盖住过等许多稀奇的事。
我真佩服作者，而此书的价值远远胜过前者，毕竟在1870年能写出这样奇幻小说并流传至今是极为珍贵的。作者的想象力也是非常大的。
《海底两万里》的小学读后感350字 篇7
今天，我把《海底两万里》一本书读完了，《海底两万里》一本书写了这样的事情。
一个叫尼德兰的水手与一群船员探索一条巨大海怪的历险故事，尼德兰遇见了一位加拿大水手和一位科学家，并与他们结成了同伴一起航行，在航行中看到了难得一见的可怕漩涡，幸运的是尼德兰和俩个同行的同伴在一起，当他们弄清是海怪时，他们在大海浪中寻找出路。其中，遇到了许多困难，他们互相帮助鼓励凭着他们的聪明坚强，和勇气，把困难克服了，最终，他们眼前展现出大海的美丽。
读完这本，我深深地感到不管什么样的困难，一定要去努力克服，才可以成为一个坚强的人，任何困难过后都会有他美丽的一面。
现在我要要克服困难，他们在海上的困难非常的`多都能去克服，我的困难和他们的比起来不算什么，所以，我以后有困难时一定努力克服。
《海底两万里》的小学读后感350字 篇8
海怪之谜、神秘的鹦鹉螺、托列斯岛惊魂、尼摩船长的复仇……是的，我们来到了《海底两万里》!
拿到这本书，我几乎是一口气读完的，不仅是因为它那跌宕起伏，扣人心弦的故事情节吸引着我，还有儒勒·凡尔纳严谨科学性的文字是我陶醉。
《海底两万里》通过追踪“海怪”，为我们描绘出一片片神奇的海底世界，这里有海底平原、海底森林、海底墓场、珍珠世界、沉默的大洲和古堡……除此之外，小说还为我们展示出了各种迷离而又神奇的鱼类世界。同时，凡尔纳还用他那神奇的笔为我们设置了很多扑朔迷离而又刺激的场面，使整个小说变得生动有趣。
读完这本书，我躺在沙发上，静静的闭上了眼睛，脑海中《海底两万里》的影子一遍遍的浮现。我想，这就是成功之作吧。
游完《海底两万里》，才知什么是惊奇!
《海底两万里》的小学读后感350字 篇9
最近，我读了一本惊险，刺激的书《海底两万里》。这本书的作者是儒勒.凡尔纳。
这本书讲述了法国博物学家阿龙纳斯教授听说海上有怪物，觉得不可思议，就和船员们一起去揭开谜底。一天在海上经历了狂风暴雨，他们的船翻了，意外的掉进了潜水艇，原来听说的海上怪物就是潜水艇。在潜水艇中生活了两个多月，这两个多月精彩无比，时而欢快愉悦，轻松快乐;时而惊险刺激，紧张万分。潜水艇带着他们环游了梦幻的海底世界，途中教授和船员们目睹了庄严的海底葬礼，发现了海底的无穷宝藏，来到了惊险刺激的南极……一路上也遇到了无数个困难，麻烦，但都被他们一一克服了。
我平时在学习上，生活上有一点点的小困难，小挫折就不知所措，就退缩。读了这本书后，让我觉得我们遇到困难，挫折时不应该退缩，而是要勇敢的的克服它，战胜它。这样才能真正主宰生活，成为生活的主人!
《海底两万里》的小学读后感350字 篇10
这个作品是凡尔纳三部曲中的第二部，凡尔纳，十九世纪法国著名的科幻小说家，冒险小说家，据作家诗人代表作为“三部曲”——《格兰特船长的儿女》《海底两万里》《神秘岛》他的作品对科幻文学有着深深的影响，因此他被誉为“现代科学幻想小说之父”和“科学时代的预言家”。
故事发生在1866年，博物学家阿罗纳斯特以及仆人参参加科学考察的活动，当时海上出现了一只疑似独角鲸的怪物，结束后接动了美国海军部的邀请，参与怪物的追捕，在过程中，他们与捕捕鲸手不幸落水之后，发现了潜艇，潜艇船长尼摩为了保守潜艇的秘密，要求他们不准离开他们，只好与潜艇一起周游各大洋。
这个作品可以说是凡尔纳的巅峰之作，他将对海洋的幻想发挥到了极致，表现了人类通过科学技术认识和驾驭海洋的信心，也体现了科学思想，正义思想和环保思想。
《海底两万里》的小学读后感350字 篇11
最近，我读了一本书，叫《海底两万里》，这是我们必须看的一本书，刚开始内心不是很想看，但一翻后，书里的捕捉海怪与被俘，搁浅车遭受土著人围攻，采珠场与鲨鱼搏斗，南极冰山封路，遭受章鱼袭击，可我最喜欢采珠场的情节。
最让我感动的一幕出现在海底，那天众人潜入海底去采珠场采珍珠，正当他们高高兴兴回来的时候，发现有位印度人也在一旁采珠。忽然间，一只目光贪楼，张牙舞爪的巨鲨出现在印度人的上方，猛地向他直扑过去，他住旁边一闪，鲨鱼的尾巴他一扫，他摔到了地上。正当鲨鱼想吃掉他时，尼摩船长不断攻击，却一直没有刺中要害部位而鲨鱼张开它那如同工厂里的大剪子一样的大口，将船长掀倒地上，此时，尼摩船长直称跟人类断绝了关系，但在要害时刻，却为一位普通的采珠人和鲨鱼搏斗，不仅说明他神秘莫测，而且有很强的正义感！
《海底两万里》的小学读后感350字 篇12
《海底两万里》——这是一本好书，我要推介给大家。《海底两万里》这是一本科幻小说，讲述了一位教授和尼摩船长坐鹦鹉螺号去海底探险，刻服了种种困难，穿过了大西洋、太平洋······，经历了一次次冒险。
这本书是多么有趣啊！船长和教授的一次次探险、刻服了种种困难，这种精神是值得我们学习的。我想：我们的身边是不是也有这样的人呢？通过困难来实现愿望，可是有些人却很懒，只想不劳而获，这种人要是再这么懒下去，大脑就不会运动了，不会观察、不会思考了，双手什么也不会做了，一直到最后连饭也不会吃了，这多么可怕啊！人不是一生下来就这么懒的，是不肯动脑筋造成的。小朋友请你为你的将来想一想：如果那时得你什么事都不会做，你会怎么办呢？
这本书讲述了一个道理:当他们遇到困难的时候，他们沉着冷静，齐心协力地度过难关。我要向他们学习。这真是一本奇妙的书!（许广轩）
《海底两万里》的小学读后感350字 篇13
《海底两万里》作为本次课外的阅读理解题，难住了大部分同学，今天在内容上分析一本书。
《海底两万里》的作者为凡尔纳，以追踪“海怪”为引，让读者随着尼摩船长和他的“客人们”做了一次海底远行，航程6000万海里，经历无数海底奇观，甚至最后被漩涡吞没。期间各种奇景和险象，看见的生物，未知的冒险充斥着整个旅程。主人公们乐观向上，热爱生活，无论身处怎样的景遇，都保持奋不顾身和勇于探索的精神是这一段旅程变得无比美妙。
庭长是一个知识渊博的工程师，遇事沉着冷静。他不是关在温室里经不起风吹雨打的科学家，而是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族斗士。
主人公阿罗纳克斯教授是一个博古通今的生物学家，与他那对分类学入了迷的康赛尔将在旅程中见到了所有海洋生物跟我们一一介绍，让我们大开眼界。
《海底两万里》的小学读后感350字 篇14
我跟随凡尔纳进行了一次水下探险。
在尼摩船长的带领下，在鹦鹉螺号潜艇上，凡尔纳给我们讲述了海底的情况。这里有清晰可见的海水，美丽的水下森林，可怕的海蜘蛛，凶猛的角鲨，有趣的海蛙鱼，黑色的喋喋不休的鱼，橄榄色的章鱼，银白色的海豹鱼，带电的带鱼，美丽的金枪鱼，淡蓝色的海龟鱼，美丽的孔雀扇形珊瑚，形状像水蛇的爪哇鳗鱼，五颜六色的雀鸟鱼，还有巨大的鳞片
我的心随着故事起伏。读万卷书，行万里路，我们无法到达世界的每一个角落，但以书为媒介，我们可以读遍全世界。科学等着我们去探索，未知等着我们去破解。只有用知识武装我们的头脑，我们才能完成这个使命。当然，道路绝不是一帆风顺的，要经过艰辛险阻才能取得成功。
《海底两万里》的小学读后感350字 篇15
《海底两万里》这本书主要讲了法国生物学家凡尔纳在深海里探索的故事。在1886年的时候，一只可怕的怪物引来全球的恐慌，凡尔纳断定这是一头异于其他鲸鱼的独角鲸，随后他便被邀请去追捕这个独角鲸，航行过程中他认识了优秀的捕鲸手內德，经过多天的努力我们总算是见到了这个可怕的怪物，可是在追捕过程中，不幸落水，落到了怪物的背上，后来才发现这并不是什么怪物，这只是一艘奇特的潜水艇。最后受到了尼摩船长的邀请，前往深海旅行。
阅读万这本书后，我在想我如果是其中的一员会怎么样呢？
如果我是凡尔纳，我会因为自己全身僵硬而丢下伙伴吗？不，我不会，我会让我和他一起静的离去……
如果我是孔塞伊，当主人从船上落水时，我会像他一样毫不犹豫的跳下去救主人吗？不，我不会，那时我可能已经吓傻了，双腿都站不起来了……
在这些浮想联翩的故事中，作者也警示人们要爱护环境，不要为了个人的利益而伤害大自然。
《海底两万里》的小学读后感350字 篇16
《海底两万里》是说船被诺第留斯号撞倒了，人们认为是独角鲸，便去攻打它，但主人公阿龙纳斯·渔叉尼德·兰，及康塞尔都进去了。船长尼摩为了不让他们泄露诺第留斯号的事情便让他每年留在船上。他们一起走过了两万海里。最后遇上了风暴，把他们吹到了一个名为罗失舶的群岛上，才结束了这场海底旅行。
在这本书中尼摩船长是一个多重性格的人，他性情古怪，却又善良仁爱，他英勇果敢，却又近乎残忍；他诚信，却又固执己见，他痛恨大陆，及大陆上所有的一切。但他又同情穷人，帮助弱者，居然为了一个采珠人奋不顾身，却又对人类进行无情的报复，是人琢磨不透。（还可能有点心理变态）。
读完后，我真想亲自去海洋玩玩，但我脑海中立刻浮现了船员博章鱼的场面，不禁打了个冷战，我可不想如被抓的那个水手一样，被章鱼吃掉。
《海底两万里》的小学读后感350字 篇17
这个周末，我读了法国科幻作家儒勒凡尔纳所写的一本书，名字叫《海底两万里》。这本书对我启发很大，里面的人物和他们善良乐观的态度让我深受感动。
这本书主要讲了阿龙纳斯教授。康塞尔和尼德。兰在追捕鹦鹉螺号时意外掉入海中，被尼摩艇长救起，开启了一段海底旅行。最后，他们遇到了漩涡，三人乘小艇逃脱，尼摩艇长和鹦鹉螺号却生死未卜，下落不明。
在这本书中，最令我印象深刻的章节是《缺氧》。这个章节主要讲教授一行人被困在冰层中。大家奋力凿冰，没人为了多吸一口氧气而延长自己的工作时间。每个人都气喘吁吁，手裂开一道道口子。经过一番努力，终于撞开了冰层。可教授已经晕了过去，康塞尔把氧气罐交给教授，自己断了呼吸。最后，所有人成功脱险。
读完这本书，我觉得世界上没有做不到的只有想不到的。如果连想象都没有，没有目的，没有方向，更不可能有科学的进步。
《海底两万里》的小学读后感350字 篇18
酷热的寒假，我在家里看了很多书，个中我最爱的一本书是《海底两万里》
翻开《海底两万里》，我和书中的主人公皮埃尔。阿隆纳克斯传授一路乘坐着“鹦鹉螺”号潜水艇开端了布满传奇颜色的海底只之旅。我们一路高兴地漫游了宁靖洋、印度洋、红海、地中海、年夜西洋以及南极和北冰洋，惊异地碰见了很多罕有的植物，还有海底窟窿、暗道和遗址等等。在两万里的海底航程里，皮埃尔。阿隆纳克斯还教会了我年夜量的迷信文明和地舆地质常识，尤其是光的折射、珍珠的分类、采集、潜水艇的结构……
在这本书里，你可以晓得海底丛林是可以散步的，可以晓得在海底是若何狩猎的，可以晓得尼摩船主是如何礼服鲨鱼的，还可以理解到诺第留斯号是如何打破冰山的围攻离开险境，平安无事地奔腾在危机四伏的海底的。
看完这本书我晓得迷信有许多噢秘，迷信可以带我们去到巧妙的世界里。
《海底两万里》的小学读后感350字 篇19
自从说让读《海底两万里》时，我立刻去买了一本新的，因为之前的版本太过于儿童读物了，所以新书是必须买的。手捧着这本书，那蓝色的封皮，白色的字体，以及封面上的图案都深深地吸引着我。翻开后，我迫不及待地开始，里面的每一章对我来说都是吸引力极强的，从刚开始被人们误解为的尼摩船长的潜水艇，到后来作者意外登上潜水艇的过程，描写的非常详细，内容引人入胜，使人非常容易被带进去，到了船上，作者很快与尼摩船长取得了交流，他发现尼摩船长也读自己的书，而且尼摩船长也对他非常尊敬，并且还带着他在海底看到了许多新奇的事物，渐渐的，作者已经爱上了这里，要是换做我，那神秘的海洋，我也不想走。看过这本书后，我对这本书有了更深的思考，此书只是让读者感受丰富多彩的历险和涉趣传神知识吗？不，它是在启发我们的对自然科学有更大的。我们应该保护海洋资源，海洋是我们大的，保护海洋就是保护我们人类自己！
《海底两万里》的小学读后感350字 篇20
最近，我妈妈给我买了一本书，叫《海底两万里》。我非常喜欢这本书，所以，我想把这本书的内容给大家讲一讲。
这本书讲美军派军舰去击杀“独角鲸”号，鬼使神差的到了“独角鲸”上，却发现这是一艘设计精巧、技术先进的潜水船。这艘船的船长尼摩船长接纳了阿罗克纳斯教授等不速之客。不仅让他们在船上自由的走动，而且还让他们尝试海底森林打猎、穿越水下通，还让他们见识了尼摩船长抓上来的最名贵的珍珠大王和通过团结而获得胜利的人和章鱼大战。
从这本书中我明白了：做人要像阿罗纳克斯教授一样勇敢，勇于接受新的事物，不能退缩，要团结。因为团结就是力量。正是因为他们团结才战胜了章鱼。如果他们不团结，他们就很有可能被章鱼给吃了。
《海底两万里》的小学读后感350字 篇21
这次寒假期间，我看了许多本书，有《爱的教育》、《童年》、《西游记》、《爱丽丝漫游记》。其中最让我爱不释手的一本书就是《海底两万里》。这本书很有意思，我几天就看完了。
这本书的作者凡尔纳是一位杰出的科幻小说家，这本书就是他的代表作之一。故事讲的是1866年生物学家阿龙纳斯带着自己的仆人康塞尔和一名捕鲸手去追捕海上的一只“独角鲸”。在此过程中，他们意外的发现”独角鲸“原来是一艘潜水艇，而潜水艇的主人是尼摩船长。尼摩船长请众人周游海底世界，途中遇到了许多不可思议的事情。
这本书的突出之处在于它的科学性，书中涉及了许多生物知识和地理知识，例如动植物的分类、群岛的分布等等知识。因此在读这本书的时候，不仅使我开阔了眼界，对世界有了了解，而且让我爱上了科学，真是受益匪浅啊！
《海底两万里》的小学读后感350字 篇22
在暑假里，我看了很多书，其中我最喜欢看《海底两万里》这本书。
故事起与1866年一件闹的满城风雨的怪事，许多船只在海上发现了海怪，还有很多船因此而沉没。法国生物学家阿龙纳斯教授受邀请，上战船“林肯号”追逐怪物。谁知与同伴一起落入海中，随后被怪物救起。原来这不是怪物，是一艘潜水艇。它的船长叫尼摩船长，他告诉我们这艘潜水艇叫“鹦鹉螺号”，它的外壳是用钢铁做的，它的一切来自电。鹦鹉螺号与外界毫不相干，它里面有许多奇珍异宝。教授阿龙纳斯、鱼叉手尼兰德、以及仆人跟着尼摩船长在海底漂流冒险。他们在海底狩猎过、被冰层盖住过等等许多稀奇的
这本书给我带来了许许多多的海洋知识，并给我带来了许许多多的乐趣。
《海底两万里》的小学读后感350字 篇23
在暑假期间，我阅读了一本好书，这本书是世界名著之一的《海底两万里》。
这本书是世界科幻小说之父儒勒。凡尔纳创作的一部幻想杰作。你翻开这本书，就会觉得自己已经身处于大海里面，已经在传奇的“鹦鹉螺”号潜水艇上，和热情的阿龙纳斯教授、奇怪的尼摩艇长他们一起穿越世界七大海洋，观赏到了各种各样、稀奇古怪的鱼。即使在作者生活的那个年代，还没有潜水艇这种东西，但是作者依靠他自己非凡的想象力，最后创造出了这本书，也为未来的潜水艇事业铺垫了底层。在最后，这本书还教育人们要保护水生、陆生各种动物等等。
没读过此书的同学们赶快去读吧，这本书不但可以让你知道很多海洋知识，还能让你领略到科技的发展和创新，太好看了！
《海底两万里》的小学读后感350字 篇24
《海底两万里》的作者儒勒·凡尔纳是法国十九世纪一个想象力惊人的科幻作家。他聪明地把许多神奇的科学知识融合到书中去，神秘而又美丽的海底世界真实地显现在我们面前。
文中主要讲述了1866年，出了一桩引起全世界恐慌的怪事——海里出现了“海怪”。以及尼摩船长和船上的探险者周游太平洋、大西洋、地中海等以及南极和北冰洋的冒险经历，文中处处惊险不断、引人入胜，最后成功返回陆地的惊险故事。最让我感动的一幕出现在海底，……
读着读着，我好像跟着作者一起展开了一次奇妙的环球海底旅行。在这个惊险刺激的旅程中我认识了尼莫船长，认识了鹦鹉螺号……
读了《海底两万里》这本书，让我知道了海洋里有许多神奇的奥秘，以及怎样爱护海洋里的各种生物，同时也让我知道了海洋的魅力和神秘莫测。
无论如何，这次在书中的勇敢者的探险让我深深热爱上了浩瀚的海洋，让我更加明白了我的人生观和世界观。
《海底两万里》的小学读后感350字 篇25
《海底两万里》是法国著名作家凡尔纳创作的。这本书讲述了法国生物詞家阿龙纳斯教授深海旅行的故事。本书通过对“海底怪物”的追踪，为我们描绘出：海底平原、海底森林、海底墓地、珍珠世界、沉没的大洲和古堡……当然，这本书还为我们展示出了各种各样迷离又神奇的鱼类世界。
同时凡尔纳先生还用神奇的笔为我们设置了很多惊险的场面，使整本书显得跌宕起伏，扣人心弦。其中，我最感兴趣的一篇就是恐怖的大章鱼了。大章鱼有8米长，能看到他的250个吸盘，而且体重也应该有20000到25000公斤。世界之大，无奇不有。于是船长和水手们拿上斧子往章鱼的手和脚上刺去，章鱼把一名水手抛向深海，逃跑了。
只要你努力、坚持，就会有奇迹发生。
《海底两万里》的小学读后感350字 篇26
读万卷书，行万里路。俗话说得好，书中不仅有我们饥渴等待着的知识，还有对生存用之不尽的启迪。在这个假期，我更深入地了解了法国作家凡尔纳的名著《海底两万里》。这本充满无限幻想的小说带给我数不清的精神财富。
这是一本科幻小说，讲的是在1868-1869年间，海面上怪兽频频出没，于是生物学家阿尤纳斯教授就出海前去捕捉，却误上了神奇的“鹦鹉螺”号潜艇。在神秘古怪的尼莫舰长的陪伴下，阿尤纳斯教授纵横海底两万里，见证了一个充满传奇色彩、瑰丽多姿的海底世界。
在引人入胜的故事中，作者告诉我们，在看到科学造福人类的同时，也要提防科学被人利用，危害社会。同时，我们应该保护海豹、鲸等海洋生物，谴责那些滥杀动物、破坏大自然的行为。这本书让我对自然与科学有了更深的感悟。
《海底两万里》不仅仅带给我丰富的科普知识，还教会我永不放弃，敢于面对困难的精神。只要努力去学习，敢于去拼搏，未来将变得更美好。
《海底两万里》的小学读后感350字 篇27
暑假里，我看了许多本课外书，我最爱看的书是《海底两万里》。
尼摩船长邀请阿龙纳斯一起进行海底旅行。他们乘坐着一艘叫做“鹦鹉螺号”的奇妙潜水艇，从太平洋出发经过印度洋，最后进入大西洋。一路上，他们饱览了变幻无穷的海底景观，见识了许多罕见的海生动植物，探访了亚特兰蒂斯废墟，打捞起西班牙沉船的宝藏……在经历了险滩搁浅、搏斗鲨鱼、凿冰开路等众多险情后，终于到达了挪威海岸。
看着这本书，我被那神秘色彩的大海所吸引，知道海底有许多未知的矿产资源等待着我们去开发，去利用。还有海底森林-----水草和珊瑚；珍珠的分类、采集；潜水艇的构造。同时还让我了解了许多以前我不知道的海底动植物。
这本书还让我懂得了：在遇到困难时，只要不逃避，不退缩；只要有坚忍不拔的刚强意志，就一定能战胜困难。
《海底两万里》的小学读后感350字 篇28
《海底两万里》的作者是儒勒凡尔纳，他的想象力惊人书中描绘了他们把“螺旋号”比喻成了“独角鲸”，为了捕捉“独角鲸”他们叫人们去帮忙。有一斤叫托福的水手也参加了这次活动。
有一次，托福不小心掉进了水里，幸亏有一辆潜水艇接住了，而且那辆潜水艇正是他们口中所说的“独角鲸”。托福拿起铲子就打，那潜水艇连忙潜入水里，托福因没有抓紧，而让那潜水艇给跑了。自己却浮在了水面上。正在这时，阿纳克罗斯看到了，把托福救上了岸，自己也晕了过去。尼摩船长看到了，把他俩带到了船上，去了很多地方，最后，一个旋涡将他们几个分开了。
这本书读后让我受益匪浅，我长大后也要向尼摩船长学习，造这么伟大的潜水艇但是造这么伟大的潜水艇之前，我一定要好好学习，不动歪脑筋，向科学的最高峰前进!
《海底两万里》的小学读后感350字 篇29
在这本书里，你可以知道海底森林是可以漫步的，可以知道在海底是如何打猎的，可以知道尼摩船长是怎样制服鲨鱼的，还可以了解到诺第留斯号是怎样冲破冰山的围攻脱离险境，安然无恙地奔驰在危机四伏的海底的，这里能给你全新的感受，体验到另类，刺激的人生。
我可以了解到这些，也要感谢作者。是作者写出了这么好的文章，本文作者是儒勒`凡尔纳，他被公证为十九世纪最富有想象力的科幻小说家。他写的作品都是特别离奇。
我了解了这么多，说到底还是要读书，如果不读书，也就不会了解这么多。其实多读书是有好处的，像我读《海底两万里》这本书，有时可以开发你的智慧，启迪人们的思维，活泼人们的大脑，让大家在惊险与刺激中得到艺术的享受。
让大家多读书，走进文学的时代吧！走进文学，情感会为之温润；走进文学，心灵会为之舞蹈；走进文学，生命会为之永恒，在这个时代里，“课外书”将会让新世纪少年前行的路上多飘逸几缕纯静怡人的书香。
《海底两万里》的小学读后感350字 篇30
一本书可以成为经典名著，一定是包含了高超的艺术造诣的彻透的人身道理。而《海底两万里》就包含了这种道理。
德国大诗人歌德曾说过：“读一本好书，就好像在和一位高尚的人对话。”而我读完以后，就感觉本书作者凡尔纳先生正在与我交流。
凡尔纳先生的这部《海底两万里》讲述了这样一个故事：法国博物学家阿龙纳斯教授参与追捕当时名噪一时的海中“怪物”，不幸却被其俘虏，由此开始了一段奇妙的海底之旅。全书情节曲折，悬念迭出，想象丰富，令人叹为观止。其中所展现的海底世界的神奇与美丽令人大开眼界，同时又能让人从中了解有关于海洋生物、气象、地理等方面的丰富知识。
这本书不仅让我体会到大海旅行的险象环生、惊心动魄。还让我体会到大海的诗情画意、浪漫迷人。
你们说，这是不是一部伟大的作品呢?
《海底两万里》的小学读后感350字 篇31
《海底两万里》是一本神奇的科幻小说，接二连三的海事件震惊了整个法国，阿龙纳斯，康塞尔和尼德兰。参加了追捕“海怪”的行动，结果意外地爬到了“海怪”的身体上，发现所谓的海怪是一艘潜水艇。他们只能跟着“鹦鹉螺”号的尼摩船长一起周游，开始了一段段惊心动魄的海底之旅。
看完这本书后，我的心久久不能平静，阿龙纳斯是一位热爱海洋，知识渊博的教授，到“鹦鹉螺”号上后，他把那些奇特罕见的动物记了下来，回到陆地后公诸于世，让我敬佩。康塞尔，教授的仆人，他们一起经历了几十万公里的海底航行，成了真正的好朋友。尼德兰是一名勇敢的叉鲸手，在危急时刻救下了阿龙纳斯和康塞尔。尼摩船长非常勇敢，他带领水手们成功的从南极逃脱。
《海底两万里》这本书不仅让我认识了许多勇敢的人，还让我游览了各个海洋，它既是一本引人入引的科幻小说，也是一本富含海洋知识的百科全书。
《海底两万里》的小学读后感350字 篇32
广阔无垠的大海，多么奇妙呀!
在我的心中，最神秘莫测的人无非就是尼摩艇长了。在我的脑海中，他既聪明绝顶、温文尔雅，又无限富有、享受绝对权威。但是，我一直不明白，它为什么自认为“我就是法律、正义”?
阿罗纳克斯真是一位有牺牲精神的学者，为了探索海洋的奥秘，宁可牺牲自由。
龚赛伊真是一位典型的好仆人，对主人阿罗纳克斯忠心耿耿，但过分拘泥于礼节。
捕鲸手尼德.兰十分有趣，在鹦鹉螺号潜艇上，成天想着两件事：美食和逃跑。不过，他经常为逃跑却不得手而发脾气。
《海底两万里》不但告诉我了一个曲折的故事和海底迷人的风光，还在无形中告诉了我许多知识。不过，我一直让一个谜团困惑：尼摩艇长究竟是什么人?他为什么这么仇视人类社会?
《海底两万里》真是一本集故事、知识、悬念为一体的好书呀!
我喜欢《海底两万里》这本书，这本好书。
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