《海底两万里》小学生读后感集合15篇
读完一本书以后，你心中有什么感想呢？这时最关键的读后感不能忘了哦。那么我们如何去写读后感呢？下面是小编为大家收集的《海底两万里》小学生读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《海底两万里》小学生读后感1
这个月，我读了《海底两万里》这本书，在这些引人入胜的故事中，我也学到了一些有关海洋的知识。
这本书讲述了：1886年，法国一名叫阿罗纳克斯的博物学家，听说海上出了个“怪物”，这个消息在全世界闹得沸沸扬扬。不久，阿罗纳克斯又接到海军部的邀请，参与“把怪物赶出海洋”的活动，于是他与仆人一起登上驱逐舰。但是在途中，阿罗纳克斯和他的仆人以及一名捕鲸手因碰撞被甩下大船，他们意外地成为“怪物”的俘虏，从而了解到“怪物”是一艘名“鹦鹉螺”的潜水艇。进入潜水艇后，内莫艇长为了保守秘密，永远不许他们离开，只能跟着潜水艇周游各大洲。十个月后，三人在极其险恶的情况下逃脱出来，阿罗纳克斯才得以把这个海底秘密公诸于世。
这本书中，我了解到了各种海洋生物，以及每种动物的分类；我了解到了太平洋黑流、墨西哥暖流等；我了解到了珊瑚礁的形成、海洋的深度、海洋传播声音的速度等，学习到了有关海洋的气候、动物、植物等方面的知识。
这本书通过讲述一些小故事，还告诫人们在看到科学技术造福人类的同时，也要防止坏人利用，危害人类自身的行为，提出了爱护动物、爱护自然。其中，让我感概万分的是第二部分的第五章，捕鲸手兰德为了增添捕获过的鲸类动物种类，竟然捕杀了濒临绝种的动物儒艮。捕杀成功后，当天晚上儒艮肉就被端上了餐桌，令我们对这一只儒艮感到同情。可见，保护环境爱护动物这个话题，在两百年前作者就已经开始呼吁了。
看完了这本书，让我知道要爱护动物、保护环境，关注濒临灭绝的动植物。要从小事做起，爱护人类唯一可以生存的地球。
《海底两万里》小学生读后感2
最近我被一本名叫《海底两万里》的书吸引住了，这本书是法国的“科幻小说之父”凡尔纳的杰作
这是一本充满魅力，充满神奇的科幻小说，小说生动地叙述了生物学教授阿龙纳斯在海洋深处的神奇经历：他受到邀请参与在海上追捕一只神秘的独角怪物的活动，不料却中途落水，被“怪物”——潜水艇抓了去和尼摩船长他们开始了一段不可思议的海底旅行。他们在海底森林打猎，经过全球最危险的海峡，从鲨鱼口下救出穷苦的采珠人，从天然隧道直接由红海到地中海，甚至踏上了那是根本没有人类足迹的南极大陆……
从凡尔纳的笔下，我看到了一位热爱海洋，知识渊博的阿龙纳斯教授;看到了和教授共患难、同艰辛的忠诚仆人康塞尔;看到了勇敢，优秀，百发百中的“鱼叉王”尼德兰;看到了勇敢而智慧，带领水手们成功从南极脱险，勇斗鲨鱼，血战章鱼，无人能敌，但一直隐居大海，很少露面的尼摩船长。
《海底两万里》带我周游了太平洋，印度洋，红海，地中海，北冰洋，大西洋和南极，遇见了许多罕见的海底动植物，欣赏到了奇幻美好的海底世界。
《海底两万里》告诉我们要保护海洋，珍惜海洋，不要让美丽的海洋成为幻想。我从这本书中也体会到了没有做不到的，只有想不到的，而如果连想象都没有，没有目的、没有方向，更不可能有科学的进步。
《海底两万里》小学生读后感3
最近我读了《海底两万里》这本书，故事讲了1866年，有人以为海里有一只大海怪，便乘着“林肯号”去海上捕捉海怪，途中邀请了一位叫阿罗奈克斯的人和他的仆人一起去。之后他们和一个叫尼。德兰的家伙掉进了海里，幸运的是刚好落在了他们所说的“海怪”上，之后他们发现这是一个叫鹦鹉螺的潜艇，事后他们随着鹦鹉螺去冒险了，途中发生了很多有趣的事。
我印象最深的其中一个情节是：他们到了北极，浮冰把他们封在了冰层底下，当时氧气不足，只能坚持半个小时，但是冰层却有几十米，不挖个一时半会是不行得了，但是他们用自己的力气，智慧，和勇气一层一层的挖开，不管多厚，他们都只有一个意念：把冰挖开让大家有空气！我看到这里就有一阵鼻酸，他们勇往直前的精神让我感动，可是生活中我们遇到难题就当缩头乌龟，就害怕。但他们为了生存，用手把冰挖开，这个情节告诉我们，既要勇往直前，又要珍惜生命。联系生活：这个暑假的夏令营是我当组长，外教和老师都让我和其他组长记住一句口号“I can do it ，I will do it”。第一天我在五点钟的时候起床了，还想再睡一会于是我躺下眯了一会，之后我突然想到我是队长！我要早点起床刷牙洗脸好去叫醒组员！！但是我的上眼皮和下眼皮打架了，根本起不了啊！但是我心里想着那句口诀，所以睡眼朦胧的起床了这是第一件事就是叫醒我的室友——一位深圳来的小弟弟。之后我就刷牙洗脸，最后叫醒组员去集合。
从这件事我知道了要勇敢克服困难，虽然我很想睡觉，但是我是小组长，所以我也要克服自己的困难勇往直前！
《海底两万里》小学生读后感4
《海底两万里》是“科幻小说之父”凡尔纳的一部著名的作品。书中的故事曲折离奇，惊险万分。故事的起因是世界各地的海洋出现了一个怪物，它比鲸鱼还要大，有人认为它是“独角鲸”。于是，美国的“林肯号”巡洋舰特地去追捕这个怪物。并邀请海洋学界知名人士皮埃尔·阿龙纳斯还有他的仆人孔塞伊和加拿大捕鲸能手内德·兰德。在追捕过程中，阿龙纳斯、孔塞伊、兰德不幸落水被“独角鲸”救起，这时他们才发现，原来海洋中的怪物是一艘构造精密的潜水艇——鹦鹉螺号。
鹦鹉螺号的船长尼摩带他们只用了不到10个月的时间，就周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋、南极和北冰洋。遇见了许多罕见的海底植物，还有海底洞穴、暗道、遗址、海底森林······但是，最终还是落入迈尔大漩涡里，而阿龙纳斯、孔塞伊、兰德乘坐小艇而幸免落难，将所知道的海底世界公布于世。
这本书让我知道了大量的科学文化和地理地质知识，尤其是光的折射、珍珠的分类、采集，潜水艇的构造······在故事中，作者还告诉人们在看到科学技术造福人类的同时，要爱海豹、鲸等海洋生物，谴责滥杀滥捕的观念······凡尔纳是在告诉我们：没有做不到的，只有想不到的。只有当时具备一定的科学背景，才可能有来源于现实的想象，否则不是科幻只是空想。这本书很好，有时间你也来看一看。它惊心动魄的故事一定会深深吸引你的。四年二班 韩世彤
《海底两万里》小学生读后感5
《海底两万里》是法国著名作家，儒勒凡尔纳的一本代表作。
故事主要讲述诺第留斯号的故事。1866年，有人以为在海上见到了一条独角鲸，法国生物学家阿龙纳斯最后发现那是一艘名为诺第留斯号的潜艇，并且带着仆人康赛尔和一个捕鲸手尼德兰，跟随尼摩船长乘坐这艘潜艇在海底做了两万里的环球旅行。他们在不到10各月的时间里，他们周游了太平洋、印度洋、大西洋……他们勇敢地与鲨鱼、章鱼展开搏斗。鹦鹉螺号的尼摩船长是个谜一样的人物，他性格阴郁，却又知识渊博。
他可以为法国偿还几百亿国债；看到朋友死去会无声地落泪；会把上百万黄金送给穷苦的人；会收容所有厌恶陆地的人；会把满口袋的珍珠送给可怜的采珠人；会逃避人类，施行可怕的报复……尼摩船长对人类有根深蒂固的不信任感，他的心中充满无尽的痛苦，却也是一个善良的人。同时，这部小说还有很强的科学性，它涉及的知识领域非常广泛，物理学、数学、化学、地理学……在故事中，作者同时也告诫了人们，科技力量是一把双刃剑，在造福人类的同时，也会危害人类。
作者还提出了要保护海豹、鲸等海洋生物的观点，这对现在的环保具有深远的意义。这是一本栩栩如生的科幻小说，而其中的“环保”观点，我们至今仍需要注意它，在这奇妙的科幻享受之中，我们也要注意——环保已刻不容缓！
《海底两万里》小学生读后感6
海底两万里是儒勒。凡尔纳的一篇巨著，鹦鹉螺号是他虚构出来的一辆潜水艇。但文章中的植物，动物，却又能带给人那么真实的感受。鹦鹉螺号带我们一起周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋，遇见了许多罕见海底动植物，还有海底洞穴、暗道和遗址等等。其中有一些惊险刺激的情节，例如，探索海底森林和珊瑚王国，去南极点、捕杀章鱼群、独角鲸……从文章的字里行间中，我们都能真真实实的感受到凡尔纳丰富的想象力。竟能在潜艇未发明之前想象出潜艇的构造，电灯未问世前预料到未来生活，充分把科学与故事情节相结合，创造出一个充满奥秘的深海世界。
海底中有无穷无尽的奥秘，丰富多彩的动植物。凡尔纳想象的梦幻世界，和现在的海底状况截然不同，而凡尔纳在文中写到的，是想让人们读完他的文章后，也能想象出美丽的意境，从而唤醒人们保护海洋的意识。他更加要谴责那些污染海洋，随意捕杀动物的人们，是他们让海洋不再绚丽多彩，让海洋不再蒙上美丽的面纱，而是成天受到现在社会化学物质的污染。作者从描写海洋的美丽，侧面呼吁人们保护海洋，珍稀海洋，不要让海洋成为幻想。从故事中的`人物来看，他们那一个个坚定的眼神，一句句不放弃的话语。海洋，就是他们的家，就是他们的梦想，他们始终不肯放弃，一直在探索海底的奥秘，哪怕会失败，哪怕会献出生命，他们终究不逃避，终究会坚持不懈。
而海底两万里这本书最终是想要告诫人们没有梦想，没有理想，是不行的。但梦想也不代表着空想，需要实际行动来实现。没有做不到，只有想不到，不怕失败，只怕没有承受失败的能力。只有梦想，加上行动，才会有进步，才会成功。
《海底两万里》小学生读后感7
在四年级的时候我读了一本叫《海底两万里》的书，这本书是法国著名小说家、预言家——凡尔纳的豪情杰作。
这是一本神奇的科幻小说：接二连三的海难事件震惊了全世界，阿龙纳斯教授和助手康塞尔、鱼叉王尼德﹒兰参加了追捕“海怪”的行动，结果意外地爬到了“海怪”的身上，发现所谓的“海怪”其实是潜水艇。他们别无选择，只好跟着“鹦鹉螺”号潜艇的船长尼摩一起周游各大洋，开始了一段段惊心动魄的海底之旅，遇上土着人、南极冒险、海底复仇……
看完这本书后，我的心情久久不能平静。阿龙纳斯，一位热爱海洋、知识渊博的教授，到“鹦鹉螺”号上后，他把那些奇特又罕见的动物、植物全部记录到笔记本中，回到陆地上后公诸于世，令人敬佩！康赛尔，教授身边忠诚的仆人，他们共同经历了几十万公里的海底航行，饱览了很多壮丽的景观，他们共患难，同艰辛，成了真正的朋友。“鱼叉王”尼德﹒兰是一名勇敢、优秀的叉鲸手，百发百中，在危机时刻拯救了教授和康赛尔。尼摩船长是一位海洋的“隐者”，勇敢而智慧，带领水手们成功从南极脱险，勇斗鲨鱼，血战章鱼，无人能敌。
《海底两万里》不仅让我认识了这些勇敢、执着、真诚、阴郁的人，也让我游览了太平洋、印度洋等七大洋，欣赏到奇幻美妙的海底世界。《海底两万里》富含地理、生物等知识，既是一本引人入胜的科幻小说，又是一本富含海洋知识的百科全书。同学们和我一起来看吧！
《海底两万里》小学生读后感8
《海底两万里》描绘的是人们在大海里的种.种惊险奇遇。美妙壮观的海底世界充满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩，体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想，体现了他们具有社会正义感和崇高的人道主义精神。文中彼埃尔·阿龙纳斯是个生物学家，博古通今，乘潜艇在水下航行，让他饱览了海洋里的各种动植物，他还把在海洋中见到的种.种奇观，娓娓道来，令读者大开眼界。康塞尔是阿龙纳斯教授的仆人，他从不大惊小怪。总是那么为人随和。遇到什么事总是认认真真，一本正经地将它们分类。尼德·兰是个比较原始的人，他的脾气暴躁，总是计划逃脱，文章最后讲：如果没有他，他们最后不可能回到陆地上!而主人公尼莫船长是一个带有浪漫、神秘色彩的人物。他虽如大海一般热情、冷酷、和善、温和、暴躁，但他却能根据自己的设计建造了潜水艇。他躲避开他的敌人和迫害者，在海底探寻自由，又对自己孤独的生活深深感到悲痛。
在这海底两万里的探险中，不是顺风顺水的，但是他们的不畏艰险，不怕任何困难的精神，我们值得学习!同时我也相信，对待自己的理想，只要坚持不懈就一定会成功!在人生的道路上，总会有遇到困难的时候。面对困难，我们就要像阿龙纳斯一样，决不唉声叹气、怨天尤人，也不自暴自弃、一蹶不振。而是要千方百计去克服困难。还要做到在哪里跌到就在哪里站起来，坚持到底，就是成功的开始。
《海底两万里》小学生读后感9
海洋占据着地球的大部分面积。每当我们面对浩瀚的大海时，映入眼帘的只是滔滔海水。而海底深处是什么呢？哪里有奇特的生物吗？这一切经常引发我一连串的遐想。一本《海底两万里》终于满足了我的好奇心，渐渐地，我随着这本书走进了奇妙的海洋世界。
这本书是由法国著名科幻小说家儒勒·凡尔纳编著的。故事起源于1866年，一件闹的满城风雨的怪事，许多船只在海上陆续发现了海怪，法国生物学家阿隆纳斯受邀追逐怪兽，阿隆纳斯教授所乘坐的“林肯号”船在一次次追逐“独角鲸”以后，在一次偶然的撞击后落入了海里。阿隆纳斯和仆人康赛尔也一起落入了海里，俩人又一起不知不觉地被误落在“独角鲸”的鱼叉手尼德·兰救了。接下来他们在“鹦鹉螺”号上和船长一起经历了海底打猎，触礁，珊瑚墓地，大西洋洲，冰山，南极。他们在“鹦鹉螺”号上生活了十个月，在海底走过了两万里。
虽然书中有些知识很深奥，但还是丰富了我的课外知识，开阔了我的眼界。看了这本书，仿佛坐在潜水艇上观看海底世界的是我；仿佛海底世界的神秘面纱被我层层揭开；仿佛我在奇异的海底世界指挥“虾兵蟹将”；仿佛我也随着书中的人物漫步于海底深林世界。
看看我们今天被大肆污染的海洋。总有一天，我们也许会在陆地上立不住脚；总有一天，我们也许会在陆地上立不住脚；总有一天，我们也许会在陆地上立不住脚；总有一天，我们要到海洋里去居住；总有一天，我们会发现自己的过错。但是，时间是不会回头的，如果我们在破坏水资源，那世界上的最后一滴水将是我们的眼泪。
《海底两万里》小学生读后感10
今年寒假里，我读了一本名叫《海底两万里》的书，人们往往对以游历和冒险位置提的文学作品特别情有独钟，究其原因是人类发自内心地希望自己走的更远的地方，力量也想变的强大。所以，我非常喜欢这本以科幻和冒险为主题的故事书。
这本书主要说的是：主人公阿龙纳斯在大海里的各种奇特经历。1866年大海里发现了一个破坏力惊人“海怪”。阿龙纳斯接受了美国海军部的邀请，与康塞尔一起登上“林肯号”，参加捕捉“海怪”的行动。在捕捉“海怪‘的过程中，他们与“林肯号”上的鱼叉手尼德意外落水，三人游到了这只怪物的脊背上。原来这并不是什么“海怪”而是一艘名叫“诺弟留斯号”的潜水艇。在尼摩船长的邀请下，他们三人留在了“诺弟留斯号”，开始了一段难忘的旅行……
读完这本故事书后，我不由感慨：“诺弟留斯号”实在是太强大了，居然能把一艘坚硬无比的游艇给钻出一个直径约2米的大洞，而且形状正好是一个规则的等腰三角形，即使用精密器械的打孔技术恐怕也做不到如此精确。尼摩船长也真是够冷静的，即使“诺弟留斯号”驶进了冰山出不来，他还是镇定自如。这样一位冷静的船长驾驶“诺弟留斯号”这样功能强大的潜水艇，简直是无机能比。
我读了这本书后产生了一个梦想：长大之后发明一个比“诺弟留斯号”还要厉害的潜水艇，去探究海洋的奥秘，把海洋的资源挖掘出来造福人类
《海底两万里》小学生读后感11
今天，我读完了《海底两万里》这本书，感触很深。
在书中的一系列故事中，令我印象最深的是《冰山》这篇文章。当时，"鹦鹉螺''号潜艇被困在冰山下面，处境十分危险。潜艇外面，冰块还在凝结，随时可能压扁船体;潜艇内部，空气十分浑浊，氧气很少，随时可能发生窒息事故，但在船员们坚持不懈的努力下，危机被化解了。
坚持不懈是取得成功的关键，世界发明大王爱迪生发明了电灯就是一个很好的例子。当时只有电弧灯，爱迪生认为电弧灯不实用，下决心要发明灯光柔和的电灯，让千家万户都能用得上。从此他就夜以继日地研究实验，用了1600多种原料，实验还是失败了。
面对失败，面对有些人的冷嘲热讽，他没有退却，他明白每一次失败，意味着又向成功走近了一步。此后他更加努力地研究实验，最后用了6000多种材料，实验了7000多次，终于发明了电灯。如果爱迪生没有坚持不懈的精神，最后他能获得成功吗?
在今年5.12汶川大地震中，一些人被埋压在废墟中，超过生命之极――96小时，仍然活了下来。他们是靠坚持不懈的意志支撑着自己，直到被救援人员救出为止。如果他们当时放弃了，他们就不会看到这个美好的世界了。
坚持不懈是多么可贵的精神，想想我自己，就缺乏这种精神，在学习上，我一遇到难一点的题就去问别人，或抄别人的答案，或等老师讲解，而不去思考问题，面对困难，没有想方设法去解决，而是选择了放弃，现在想来，是多么令人惭愧啊!
今后我要努力改变自己，让坚持不懈伴我成功。
《海底两万里》小学生读后感12
《海底两万里》是由是法国科幻小说家儒勒?凡尔纳的代表作之一，是一部出色的悬念小说。
当我翻开深蓝色的封面是，我便被其中的图案吸引住，那是一个奇怪的潜艇，一群穿着奇装异服的人在海底漫步。
主人公阿龙纳斯奉命去探查最近海中出没频繁的东西到底是什么生物，可当他真正接触到那庞然大物时，才发现，那是一个长相怪异，名为鹦鹉螺号的潜艇。随后，他们的船被撞翻了，主人公和他的随从，被潜艇的主人尼摩囚禁在了潜艇内，和他们一起进行漫长而又神奇的海底之旅。
我记得在文中，给我印象最深的莫过于那神秘的尼摩船长。他是个不知道国籍的神秘人物，不知从哪造出了这个又坚固，又巧妙的潜艇，而且这潜艇所具备的科技，仿佛比外界高出许多，因为这个潜艇可以利用海洋来提供能源，可以依靠海洋中的各种动植物来生活。
当主人公被抓到潜艇时，这位神秘的船长并没有难为他们，只是为了保守秘密而让他们跟着自己遨游深海。正是因为这样，才让主人公亲手揭开了深海的动人面纱。
我记得他们的旅途是充满了威胁但也充满了美丽。像：在大西洋“鹦鹉螺”号被章鱼所困扰，他们拿斧头和章鱼展开肉搏战，一名船员惨死;在深海中，主人公和尼摩船长穿着潜水服，在海底的森林里打猎、欣赏周围的美景和从没过的深海生物。
通过一件件奇怪的事情，主人公发现了尼摩船长还是和大陆保持着联系，并用海底中发现的财宝支持着陆地上人们的正义斗争。终于，十个月之后，在机缘巧合下，主人公在潜艇误入迈尔海峡时，面对极其险恶的情况下，终于逃出了“鹦鹉螺”号潜艇。这时，主人公才得以把这件海底秘密公诸于世。
《海底两万里》告诉了我，做任何事，要勇于拼搏，不畏艰险，坚持到底。
《海底两万里》小学生读后感13
暑假里，我看了一本书——《海底两万里》。这本书是法国科幻小说家儒尔·凡尔纳的代表作之一。它让我“登上”了“鹦鹉螺号”，以平均十二公里的时速，在将近十个月的海底旅行中，随着尼摩船长和他的“客人们”饱览海底变幻无穷的奇异景观和各类生物，航行中高潮迭起：有海底打猎；参观海底森林；探访海底亚的兰蒂斯废虚；打捞西班牙沉船的财富；目睹珊瑚王国的葬礼；与大蜘蛛、鲨鱼、章鱼搏斗；击退土著人围攻等探险。
从这本书中，我得知海底的风景十分美丽：有五颜六色的珊瑚、形似花坛的海葵、星罗棋布的海星、瘤状的海盘车、仙女般正在跳舞的水母、各式各样的贝壳，真美啊！这时，我也好似在水里一样，和海螺唱歌，同海豚跳舞。
刚欣赏过美景，又迎来了新的危机。在南极时，他们被困在由厚厚的冰层形成的“冰盆”里，差点窒息而死。还好他们有惊人的勇气，一起来合作。有的挖冰，有的浇沸水，最后终于突破了厚厚的冰层，重新获得了生命。那时，我也像个差点窒息的人一样，大口大口的呼吸新鲜空气。
我觉得这本书既像个“五味瓶”，有紧张、刺激感人、快乐、悲伤等感受。这本书又像个“百宝箱”。让我学到了科学、数学、天文、地理、生物······这些知识。希望大家都来读这本书。
《海底两万里》小学生读后感14
今年暑假我读了一本对我们很有帮助的书，那就是《海底两万里》。大家听了《海底两万里》这个名字，肯定认为书里讲的是海里的某种生物。其实不是的，讲的是一个故事。故事的具体是这样的：一位自然科学家和两位同伴在一次海洋追捕种中，意外地登上了“诺第留斯号”潜水艇，他们和船长开始了充满传奇色彩的海底旅行。凭着坚韧的意志力与过人的智慧，教授和同伴终于返回了陆地。
《海底两万里》虽然是科幻小说但是很有意思。《海底两万里》告诉我们做人必须要勇敢胆小的人是做不成事的，生活中得闯一闯，而闯必须得勇敢，还告诉我们遇事要机智冷静地判断，不要慌张，要镇静，才能想出好的方法去解决问题。我非常地怕狗，每当我下楼去玩，只要看见狗我都得绕道前行，记得有一次我在外面玩了很久，妈妈打电话催我回家，我回到我家楼下的单元门口，却见一条狗挡在门口，看上去异常凶猛，我不敢靠近它，于是在离它很远的地方徘徊了很久，都不敢进单元门，这时妈妈的电话又来了，责问我为何还没回来，我委屈地跟妈妈说“有条狗挡在门口，我不敢进门”。妈妈鼓励我要动脑筋来克服这个胆小的毛病，我突然想起《海底两万里》这本书上描写的主人公的精神------勇敢、冷静、机智。于是我大胆地走近它、不慌不忙地经过它身边，果然那狗只是朝我看了一眼就摇摇尾巴走了，甚至我还能感觉到它是友善的。《海底两万里》给人的启发无论是大事还是小事都起着深远的影响，同学们，不仿你们也来读一读吧！
《海底两万里》小学生读后感15
读了《海底两万里》我终于知道了原来海底有这么多乐趣啊，真想长大以后也像尼莫船长一样也去海底探险啊！
读了《海底两万里》，我还觉得尼莫船长很聪明，他可以巧妙的利用海里的资源变成鹦鹉螺号的原料。
读了《海底两万里》，我还觉得采珠人十分可怜，因为锡兰岛的珍珠很难采到，就算采到了，可怜的采珠人也要把自己冒着生命危险采到得珍珠买给珍珠商。
在《海底两万里》这本书里，我还学到了许多我从来不知道的知识，比如：鲳鱼，麦虫鱼，飞鱼，单鳍鱼。。。。。。
我喜欢我的这本书《海底两万里》。
我今天重读《海底两万里》这本书。
写的是阿罗纳克斯教授登上“林肯号”捕人们传说的海怪，但被海怪捕获，原来海怪只是一艘无人知道的潜水艇，名字叫“鹦鹉螺号”阿罗纳克斯教授在潜水艇里经过重重危险最后终于逃了出去。
在重重危险里我印象最深的是“缺氧”这篇故事。写的是：他们被困在深厚的冰层下面，必须突破冰层才能生存。他们在缺氧的情况下去外面一点点打碎冰层呼吸新鲜空气，他们谁都是按时间回来没有一个人多呼吸一点新鲜空气，教授昏了龚塞伊和尼德兰把最后一点氧气给了教授，等到潜水艇浮了上去大家才能呼吸。大家靠自己的努力活了下来。我从中明白了一个道理：遇到困难永不退缩，要发扬团结互助，无私奉献的精神，任何困难都能战胜。
【《海底两万里》小学生读后感集合15篇】相关文章：
粤公网安备 44010602002712