小学五年级海底两万里读后感(5篇)
品味完一本名著后，相信大家一定领会了不少东西，此时需要认真思考读后感如何写了哦。你想好怎么写读后感了吗？下面是小编精心整理的小学五年级海底两万里读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学五年级海底两万里读后感1
在两小时内，整整一大群的水族部队围绕在“鹦鹉螺”号周围戏耍、跳跃。有海婆婆、碧琉璃鱼、条纹鳃鱼……它们同时发出炫彩夺目的光芒，非常好看。突然，有人发出一声凄厉的呼救。一名船员的身体正被大章鱼的吸盘吸住。我和大家一起手持斧头，拼命挥舞。“平平，醒醒!”我惊恐地睁开眼睛，发现是妈妈站在床前。“你是不是又做梦了? 又梦见海底两万里了?”妈妈急切地问。“是的，妈妈。”我长吁了一口气回答道。
我从小就喜欢军事、喜欢潜水艇、喜欢大海。一天，我在图书馆看到了《海底两万里》。我看了几眼就立马喜欢上了，几乎一口气读完了整本书，连吃午饭的时间都错过了。为了更加认真地看，我让爸爸给我买了一本。我把书放在枕头底下，经常睡觉前看上几段。
这本书讲述了阿龙纳斯教授、鱼叉手尼德·兰、仆人康塞尔坐上“林肯号”驱逐舰，追击一只海洋怪兽，受到怪兽的重击掉进海里。后来，被“鹦鹉螺”潜水艇号救起来。内莫船长带着他们一起环游海底世界，看到了海底森林、从来没有人去过的南极、海底古城亚特兰蒂斯……
看着这本书，我也仿佛跟着他们一起做了一次环球旅行。海底神奇的世界深深地吸引着我，我经常做梦都梦到了。后来，我让爸爸买回一张很大的世界地图。爸爸仔细地告诉哪里是太平洋，哪里是红海，哪里是南极，哪里是挪威海岸。听了爸爸的介绍，我对这些地方更向往了。“爸爸，能不能带我去这些地方玩啊?我觉得大海是最好玩的。”我试着问爸爸。“这些地方太远了，等你长大了，肯定了有机会去的。”爸爸说，“海底确实是个神奇的世界，你现在好好学习，以后自己去发现大海深处更有趣的东西。”
看来，现在去珊瑚岛、南极、北冰洋这些地方玩是不可能的，我只好再去看《海底两万里》了。每看一次，我都觉得很过瘾。到今天为止，我可能看了有十几遍了。我希望有一天，我的海底两万里之梦能够变成真的。
小学五年级海底两万里读后感2
《海底两万里》让我从开始的无聊到后来的痴迷让我感觉惊讶，我甚至很后悔，为什么这么晚才读这本书，这本书我已经买了好长时间了，因为我对科普书的偏见，让它久久不能发光。但由于我好奇地翻了几页，我迷上了它，它让我改变了对科普书的见地。它的内容真实而虚幻，讲知识又不那么无味。
文中的我是一名教授，一名勇于探险的教授，一名不怕困难的教授，同时也是一名重情重义的教授。教授与鹦鹉螺号的的舰长很和缘，受到了他的热情款待，但教授他们一行人还是想逃出去。
说到故事，我最喜欢的还是《血战鱿鱼》，这篇文章讲述了鹦鹉螺号在海上遇到了一只巨型鱿鱼，它的同伴是一只巨型章鱼，它们经常来骚扰他们。它们一次次来，他们都要和鱿鱼血战一场，但每次要将它杀害之时，它的同伴都会来救它。最后一次，尼德和它们打了起来，当教授看到尼德快要被鱿鱼吞食时，教授拼命地跑过去救他，这时尼摩更为敏捷地冲了上去，他一斧子就砍进了鱿鱼的嘴巴里，他又站了起来，将斧子深深地插进了鱿鱼的心脏，最后他们还是取得了胜利，但他们没有面对胜利而笑，而是泪流满面。
这个故事让我明白了，战争是残酷的，和平才是美好的，我希望世间有一天没有了战争，没有了害人之思，每个人都能和平相处，每个人都能够再别人困难时帮别人一把。
当然，这本书还让我了解了海底，让我看到了海底巨大的资源，我们要利用，但不是乱用，而是合理开采。作为一个地球人，我们旧应该保护我们所有人共同的家园——地球。
小学五年级海底两万里读后感3
你可曾读过《海底两万里》?当我读完这部作品时，我的感触颇深。这本科幻小说讲述的故事真可谓大胆至极。凡尔纳以第一人称写了法国生物学家阿龙纳斯和仆人康塞尔以及加拿大人尼德误进“鹦鹉螺”号后的种.种经历。尽管凡尔纳没有下过海，但在他的文章里丝毫看不见虚伪的`痕迹，反而真实而惊险的冒险会让人喘不过气来。
凡尔纳是一个极其聪明的人，他巧妙地将科学与幻想结合起来，将水下的生物描绘得淋漓尽致。潜艇在大海中任意穿梭，海底时而险象丛生，千钧一发，时而景色优美，令人陶醉。美妙壮观的海底世界充满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩。我赞叹不已!
撇开别的不谈，就来说说内容情节吧!刚一开头，小说就让我走进了它所描述的世界，什么飞走的巨礁啊，巨大的怪物啊，让我看了感到刺激不已，法国人阿龙纳斯、康塞尔以及捕鲸手尼德进入神秘的“鹦鹉螺”号之后和尼摩船长一起在海底作类似的环球旅行，海底的世界非常巧妙。我记得“海底森林”那一章，虽然没有真正的树林，但是海里柔软的珊瑚礁让我极为享受，闭上眼睛似乎也能看见，那飘动的海底生物。
在人生的道路上，总会有遇到困难的时候。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。面对困难，我们就要像阿龙纳斯一样，决不唉声叹气、怨天尤人，也不自暴自弃、一蹶不振。而是要千方百计去克服困难。还要做到在哪里跌到就在哪里站起来，坚持到底，就是成功的开始。
《海底两万里》这部小说为我们营造了一个极其惊险的氛围，给我们以视觉上的享受。这真的是一部值得我们阅读的作品，有兴趣的人可以读读。
小学五年级海底两万里读后感4
最近我读完了儒勒?凡尔纳写的《海底两万里》。在读之前我就对这个书名很感兴趣：海底两万里下有什么东西呢？读完之后我才发现其实并不只有高耸入云的山峰、广袤无垠的沙漠和连绵不绝的雨林才有令人称奇的美景，其实那深不可测的海洋也叫人目瞪口呆
故事发生在1866，当时在欧洲和北美洲的海上，水手们经常看见一个纺锤形的“怪物”。
主人公阿龙纳斯和他的仆人康赛尔搭上了“林肯”号准备去猎杀“怪物”。结果“林肯”号被“怪物”撞沉，阿龙纳斯，康赛尔和鱼叉手尼德·兰
惊奇的发现“怪物”竟然是铁做的！最后潜艇里走出几个人把他们抓进了潜艇了。后来他们认识了船长尼摩，尼摩船长向阿龙纳斯详细的介绍了这艘船：这艘船全长230英尺，最宽处为26英尺，有内外两层船壳，用“T”形铁将它们连接起来。这种结构使船体坚固无比不怕汹涌的风浪。两层船壳都有钢板制成，算上机器以及各种仪器共1057.67吨。全船都靠海水发电······此后，阿龙纳斯和他的伙伴们开始了水下的生活：旅游海底森林、珊瑚王国、希腊群岛；遭遇黑潮、强迫睡眠、漫游红海，在沉没的陆地梅罗比德城探险；找到了一颗价值千万法郎的珍珠；被困于大冰群中。
最后康赛尔和尼德·兰带着我逃离了“鹦鹉螺“号。
“鹦鹉螺”号的尼摩船长是个谜一样的人物，他性格冷静。他富有得可以轻松为法国偿还几百亿的国债；会把上百万黄金送给穷苦的人；会把价值连城的珍珠送给可怜的采珠人；会远离陆地，施行可怕的报复……尼摩船长对陆地有不可磨灭的仇恨，他的心中充满了无尽的痛苦，却也是一个善良的人。
《海底两万里》这本书大大的扩大了我的知识面同时也使我喜欢上了蔚蓝色的无垠的大海和五彩纷呈的大自然。
小学五年级海底两万里读后感5
作者细腻的描写，仿佛让人身临其境。故事的开头用记叙的手法告诉人们，远洋海面的不少船舶离奇失踪的事件，不同的猜测传闻给事件染上一层神秘而惊悚的面纱。我被小说深深吸引，好奇心迫使我急切地阅读下去，探究真相。
一条体形庞大的巨鲸不时出现在海面上，许多船支都企图捕杀它，但其速度之快是普通船根本无法比的。一艘配有威力巨大的捕鱼器械的大型驱逐舰受命出发，随船同行的有知识渊博的阿龙纳斯教授和他忠实的男仆康塞尔，以及一位鱼叉手大王—尼德﹒兰。有一天，船正在航行时受到巨浪袭击并遭到强烈地撞击，船身猛烈地摇晃......教授、男仆、鱼叉手都落入海里了。等他们苏醒时才明白，原来所谓的巨鲸只是一位热爱海洋的尼摩船长的杰作，是一艘拥有先进技术的潜水艇。他们三人忐忑不安地与尼摩船长在“鹦鹉螺”号中生活，呈现在眼前的是神秘惊险的海底世界，危机四伏。尼摩船长驾驶着他的“鹦鹉螺”号潜水艇环游世界，漫步海底森林。经历过种种事件后，他们发现尼摩船长是个对海洋极度喜欢而对陆地又充满着敌意的人,他往往会撞毁船支并扬长而去。后来在一次航行遇险中，他们随尼摩船长的“鹦鹉螺”号潜水艇被巨大的漩涡吞食，等再一次苏醒后阿龙纳斯教授一行已身在陆地了，他们如愿以偿地离开了潜水艇，而尼摩船长和“鹦鹉螺”号从此也就音讯全无了......
我久久不能平静，思绪万千：神秘而美丽的海洋世界需要像尼摩船长一样热爱海洋的人来探究并开发资源和宝藏，人类文明不仅要保护自然而且更要懂得利用自然资源，强大自身，发扬文明。
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