三年级海底两万里读后感汇编14篇
当赏读完一本名著后，你有什么领悟呢？这时最关键的读后感不能忘了哦。那么你真的会写读后感吗？下面是小编精心整理的三年级海底两万里读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
三年级海底两万里读后感1
暑假里，我读了一本世界科幻名著——《海底两万里》，这本书语言生动幽默，内容丰富多彩，让我爱不释手。
书中的主要人物是“鹦鹉螺”号的船长尼摩，在我看来，他是一个很古怪的人。还有教授阿龙纳，和他的仆人孔赛尔。以及跟教授他们一起被困在“鹦鹉螺”号上的“鱼叉王”奈德兰。
《海底两万里》描写了主人公们在海底的重重惊险奇遇，但他们都一一克服。它给我讲述了被人民误会为海怪的“鹦鹉螺”号潜水艇的神出鬼没，政府拍出了舰队，去追逐这个神秘海怪，结果受到了“鹦鹉螺”号的攻击，教授等三人不得已逃到了“海怪”里面被尼摩船长当做人质，随后又成为了船长的好朋友。船长带教授和孔赛尔一起去做一次海底探险。就这样教授慢慢适应了这里的生活。但“鱼叉王”奈德兰一直想着逃离“鹦鹉螺”号时，他们遇到了冰山封路，章鱼袭击......许多险情。这些事情的情节都是非常曲直紧张，扑朔迷离。瞬息万变的人物命运，丰富详尽的科学知识和细节逼真的美妙幻想融为一炉。
《海底两万里》不仅让我认识了这些勇敢、执着、真诚、阴郁的人,也让我游览了太平洋、印度洋、红海等七大洋,欣赏到奇幻美妙的海底世界，《海底两万里》既是一本引人入胜的科幻小说,又是一本富含海洋知识的百科全书，同学们,快来看吧!
三年级海底两万里读后感2
寒假我读了《海底两万里》这本书，是法国作家凡尔纳写的，讲的是自然科学史教授皮埃尔.阿龙纳科斯乘坐着鹦鹉螺号潜水艇海底探险的故事。他们一起周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极贺北冰洋，遇见了许多奇形怪状的海底动物，让我知道了许多的科学文化知识。
我印象最深的是遭遇大章鱼，开始他们遇见了许多大章鱼，他们就浮出了水面，一大群人拿着锄头朝大章鱼的脚和手砍去，最后大章鱼把潜水艇上面的一位水手给扔进了大海。船长正要向它砍去，大章鱼突然喷出一团黑乎乎的墨，船长几乎什么都看不见。船长又回到了驾驶舱，把船倾斜了许多，把那些大章鱼跌到了海里。太惊险了！
看完了这本书，我觉得凡尔纳的想象力太丰富了，他讲的故事太神奇了。它让我想到一句话﹕“只有想不到的，没有做不到的。”他们的精神值得我学习！我明白了，干什么事都要努力到最后!如果没有想象，没有目的，没有方向，更不可能有进步和成功。一定要百尺竿头、更进一步！
三年级海底两万里读后感3
鹦鹉螺号的尼摩船长是个谜一样的人物，他的性格阴郁，却又知识渊博。他可以为法国偿还几百亿的国债；看到朋友死去会无声地落泪，会把上百万的黄金送给穷苦的人，会收容所有厌恶陆地的人，会把满口袋的珍珠送给可怜的采珍人，会逃避人类，实现可怕的报复......
尼摩船长对人类有根深蒂固的不信任感，他的心中充满，按无尽的痛苦，却也是善良的人。在南极缺氧气的时候当时只有潜水服上的储蓄罐里还有一丝氧气，那时由于却反而氧气，他们几乎虚脱了。这是，尼摩船长没有去吸最后一丝恐慌期来维持自己的生命，而是把生还的机会留给了教授。他为保护别人不惜牺牲自己，他的行为感动了无数的读者，也让我为之而震撼！
阿龙纳斯显示是一个博物学家，在一次扑捉“海底怪物”的时候吧，他和他的仆人还有扑鲸手尼·德兰一起掉到了这个“深海怪物”——鹦鹉螺号的水船上面，还好尼摩船长对他们很优待，带他们参观许多还要在的奇观，进行了多次海底散步。在参观的路上他们也险些丧失,最后回到地上把这件事告诉了大家。
我最喜欢的人是康赛尔，他是阿龙纳斯忠心耿耿的仆人，他性格随和，很少生气，他但有过于讲究礼节，对教授的话从来都以第三人称说话，我最喜欢他的就是他对分类很入迷，他可以把海洋的生物从界一直分到种，而且说得井井有条，使我在读书的同时还可以认识许多海洋生物。
三年级海底两万里读后感4
这一周，我品味完了《海底两万里》一书如果人们都不知道作者没潜过水，那他们一定认为这是一名专业人士所著，可事实是凭作者的想象所著，《海底两万里》读后感 王笑。它介绍了主人公在城中独角鲸慌乱时被人抓走到潜艇上才知道这是潜艇，在短短几周，他们从法国出发，一起走过了两万里的路程，但都是很美的地方，他们实际上在来到艇上才知道深海中的景色是那样的美丽，虽然有美丽的景色，美味的海味，但至少在陆地上还有一个需要他们的家，所以他们尽可能的逃脱这移动的牢笼。就连有趣、惊险、悲伤和快乐也留不住他们的心，但有一件事，让他们十分感谢尼摩船长，他们在一处深海域中，被一条20米长的大王乌贼瞄上了，怎么也甩不掉它，尼摩船长只好出艇把乌贼的一条触须砍掉，乌贼立刻换了目标，船长给了驾驶员一个手势，让他上浮，乌贼就这样甩掉了，读后感《《海底两万里》读后感 王笑》。读完这本书，书内的一幕幕始终不散，我想不到一个渴望潜水的人但没有潜过水的人写出的，一幅幅栩栩如生的深海风景使每个读过这本书的人都渴望海底的每一种生活，也想亲眼去会会深海的奇特生物，也十分想看透深海的心灵，更想品尝深海中美味而稀奇的海味，并和着那么多忠心耿耿的水手们在海底探险，虽然文章的结尾让我有些恍惚，但我是真地沉浸在这部优秀的作品中了。这本书让我记忆犹新，让我有种感觉，那些勇敢者的探险让我深深热爱上了浩瀚的海洋。
三年级海底两万里读后感5
今年暑假，我在哥哥的书架前左看看右看看，看见了一本名叫《海底两万里》的书。我很感兴趣就拿下来津津有味地看起来。
《海底两万里》讲的是一八六六年，海洋上发生了一件离奇的怪事。一个纺锤形的庞然大物有不少的船只受到它的攻击。为了保障海上交通的安全，北美联合众国发表声明宣布成立剿灭怪物的远征队。当远征队的战舰与“怪物”发生撞击主人公被撞下水中，才发现人们说的怪物原先是一艘世间绝无仅有的巨大的潜艇。随后主人公被带到潜艇中，开始了一场奇异的海底之旅。（人在江湖漂，哪有不挨刀）
令我觉得最惊险的是《海底世界》一文的最后一段。主人公他们来到海底，却遇到了一只能用钢牙把人咬成肉末的角鲨。幸好角鲨的视力不好，他们躲过这次危险纯属万幸，。半个小时后他们结束了这次海底之旅……
虽然海底世界很美，有各式各样的小鱼，有水草，有五彩缤纷的贝壳和珊瑚，还有许多动物和植物。但是，美丽的海底世界里也很危险，一不留意就会成了鲨鱼的口中之食，还有可能会被水母、海胆、电鳗等所伤害。所以，如果要下海，必须要留意！
三年级海底两万里读后感6
最近我读了一本叫《海底两万里》的书，这本书的作者是法国的儒勒·凡尔纳。
这本书深受我喜爱。首先因为作者带着我做了一次动人心魄的海底远游。鹦鹉螺号以飞快的.航速，让我随着尼摩船长和他的“客人们”饱览了海底变幻无穷的景观和各类鲜为人知的生物：最远的极地，最深的海沟……、大蜘蛛、章鱼、鲨鱼……让人目不暇接的同时还耳目一新。其次这是一部出色的悬念小说。从海面上的“怪兽”出没，令人人心惶惶开始到鹦鹉螺号被大西洋漩涡吞噬为止，悬念迭出，环环相扣，扣人心弦。
作者儒勒·凡尔纳是法国19世纪的科幻小说家，他一生写过很多科幻小说。他在这本书中包容了其他大量的真实科学知识，内容十分丰富。书中还告诫人们在看到科学技术造福人类的同时，重视防止伤害海豹、鲸等稀少的海洋生物，这些丰富多彩的历险与神奇知识，使我完全沉醉于书中的海底世界。让我明白了不要去伤害那些稀少的海洋生物，而是要去保护它们，它们是人类的好朋友。
三年级海底两万里读后感7
《海底两万里》是我从邻居家借的一本书。我本想草草读完就还给邻居，但从我读起开头时，我发现我被此书给吸引了，我爱上这本书，爱上书中精彩美妙的语句，爱上了书中精妙绝伦的情节……
《海底两万里》是一本科幻小说，作者凡尔纳在写这本书时，电灯还没有被发明出来，他却能写出紧张而刺激的海底探险故事，让读者沉浸于神奇而美丽的海底世界，使人身临其境。我想就算是在现在这个科技发达的时代，也很难找到书中所写的“鹦鹉螺号”一样的潜水艇。
作者以追踪“海怪”为引子，为我们演绎出一个个惊险万分故事。神秘海怪，海底宝藏，惊险南极……在这些故事里又让我们学习到有关海洋生物、气象、地理等方面的丰富知识。
读完这本书，我深有感触：想象幻想是作者秀的特性，在那没有电灯的时代里，放开思维、敢于想象，作者居然能写出一艘先进的潜艇，写出一个美丽的海洋世界，这需要多大的思维想象力啊!作者象一名先知，能预知未来，把海底世界写得惟妙惟肖。可光靠幻想是远远不够的，还需要学识。作者用一些精确的数字来表明潜艇的方位，表现了作者渊博的知识，这使得原来虚幻的潜艇变得十分真实!
幻想与学识，组成了一部科幻小说——《海底两万里》!
三年级海底两万里读后感8
波罗果夫以前说过：“书就是社会，一本好书就是一个好的世界、好的社会，它能够陶冶人的感情和气质。”个性推荐《海底两万里》这本书与大家共同享受。
《海底两万里》是一本惊险的科幻小说，是法国作家儒勒·凡尔纳所着，于1870年问世。我怀着无比兴奋的情绪读了《海底两万里》这本书。它给了我极大的震撼，它告诉了我很多我不懂的美丽的岛屿，还告诉了我许多我在课本上学不到的知识。
首先因为作者领着读者做了一次动人心魄的海底远游。鹦鹉螺号以飞快的航速，让读者随着尼摩船长和他的“客人们”饱览了海底变幻无穷的奇异景观和各类生物：最远的极地、最深的海沟、最大的珍珠……大蜘蛛、章鱼、鲨鱼……让人目不暇接的同时还耳目一新。
其次它是一部出色的悬念小说。从海面上“怪兽”出没，搅得人心惶惶开始到鹦鹉螺号被大西洋旋涡吞噬为止，悬念迭出，环环相扣，扣人心弦。
并不是每一本科幻小说都像《海底两万里》一样富有强烈的可读性，它作为一本不是凭空捏造而是远见加博学累积成的小说，不但为对海底知识了解不详尽的读者解读了他们的旅程，更让后人看到了古人的智慧与礼貌。
三年级海底两万里读后感9
我读了一篇文章叫《海底两万里》，它不仅让我认识了许多科学知识，让我认识了许多不同的人物。
其中有一个人叫康塞尔，他十分忠于他的主人，如：当阿龙纳斯教授不慎掉入水中时，他奋不顾身地跳了下去，找到他的主人把他拉出水面说道：“如果先生能抓住我的肩膀，便能好一些”当阿龙纳斯问他怎么会来时他很从容地说道：“我是跟着先生下来的。”这个老好人做的是那么自然。当阿龙纳斯知道船被毁了时他还主动安慰主人，过了一段时间，阿隆纳斯已极端疲倦了，四肢发硬，康塞尔马上过去支持他，两个人的生命都落在了康塞尔的身上，但一会儿康塞尔也支持不住了，呼吸渐渐短促，但他还是坚持着用尽最后的力气呼喊着救命，终于，他们听见了呼唤声，是尼德兰，他们最后总算得救了。这是使我最感动的一段，这就是康塞尔：生性沉稳，他从不大惊小怪。总是那么气定神闲，为人随和，从不着急上火。遇到什么总是认认真真或者说一本正经地把它们分类，但康塞尔对主人的衷心让人十分感动，这是连亲人都不一定能做到的事，他却做到了，这是多么可贵啊。
我不禁对他产生由衷的敬佩，不仅敬佩他的衷心，更敬佩他的勇气
三年级海底两万里读后感10
《海底两万里》是法国著名作家儒勒·凡尔纳的代表作之一，是“凡尔纳三部曲”的第二部。本书描写了阿龙纳斯在一次意外中遇到了神秘人印度的达卡王子，然后跟着他的游艇经过海底，看到海底里面的各种新奇的事物及美景。同时也遇到海底搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼攻击等许多险情。
《海底两万里》是科幻小说作家儒勒·凡尔纳创作的。它带着我们参观了海底世界，带我们体验了海底远游。尼摩船长驾驶着鹦鹉螺号，在海底行驶，让他的客人饱览了大海无穷的奇异景观。
让我印象最深刻的，是海底那迷人的景物。那里有千姿百态的岩石、植物、白壳和生物，五彩缤纷，好看极了！尼摩船长让我佩服，他在海里自由自在的生活，海为他提供了一切：捕捉美味的海产品；喝到鲜美的鲸奶；用鲸鱼骨头做笔；用乌贼汁制成墨水……
还有一个更重要的是:海中有十分丰富的资源,人类可以好好的利用它,但是不能过量利用。如果人类任意地去破坏它，它就会给我们带来灾难。
三年级海底两万里读后感11
今天我读完了《海底两万里》这本书后深有感触。我非常佩服阿龙纳斯教授的不自私自利、乐观向上的精神，佩服教授的仆人——康塞尔对主人的忠心耿耿与无私的精神，佩服尼摩船长的勇气和他那见到朋友有危险时候就奋不顾身的去营救的精神。这些宝贵的精神，很值得我去好好学习，因为我在学校里遇到一点小小的问题就克服不了，有时还想哭鼻子。。。作者还独具匠心，在漫长的旅行中时而将我推向险象环生的险恶环境，时而又带进诗情画意的美妙境界;波澜壮阔的场面描绘的细致入微的刻画交替出现。读书引人入胜，这确是一本很值得一读的好书。我一定要学习尼摩船长的勇气，他的勇气好比是支持我去克服困难的动力!
“鹦鹉”螺号船长——尼摩又是一个身世不明之人，他逃避世人，蛰居海底，而又隐隐约约的和陆地上的某些人有一种特殊的联系。让读者觉得可信。尼摩船长的热于创造，遇到困难不屈服的精神是值得我去学习的。我一定要象尼摩船长的优点学习，说不定，我也能创造出一些令世人震惊的故事出来
现在象尼摩船长遇事冷静，敢于创造、发明的人越来越少了。一些青少年游手好闲，不好好学习，有的竟然骗取国家财产。。。象尼摩船长遇事冷静，阿龙纳斯教授乐于探索，康塞尔的忠实都是值得我们去学习的。
《海底两万里》确实是一本经典名著!
三年级海底两万里读后感12
有这样一个人，他接到任务要去澳大利亚海岸探清海怪的真相，却意外地被“海怪”所救，并且和“海怪”一齐经历了一件又一件趣味的事情……
在一艘客船行驶时，遇见了一座暗礁，本想绕过去，可是暗礁却向他们驶来，并把船给撞沉了。于是本书的主人公阿龙纳斯就奉命和助手却探究情景，没想到一场暴风雨将他们直接送进了“海怪”的肚子里。原先，这根本不是暗礁，也不是海怪，而是一艘形状十分独特、行踪十分诡异的潜水艇，船长尼摩是个怪异的人。他身材高大、前额宽阔、鼻梁笔直、嘴唇平正、牙齿齐整、眼睛漆黑、两手细长。他对大海十分喜爱，因为他觉得大海给了他一切的一切：他穿的衣服是由一种贝壳类的足丝织成的，衣服上的颜色是从海带中提炼出来的紫色，香料是从海产植物中提炼出来的，睡的床是由大叶海藻制成的，写字用的笔其实是鲸的胡须，墨水是墨鱼或乌贼分泌出来的汁……一句话，大海就是他的全部。
趣味的不仅仅是这些。就在阿龙纳斯被尼摩救了三个月的时候，尼摩还邀请他们去海底打猎。他们穿着肥大而十分灵活的防水服，拿着威力强大无比的电磁炮，浩浩荡荡地向海底进军。在海底，他们用智慧打下了一只又一只色彩斑斓的带鱼。没想到，他们在回船的途中遇到了一只大鲨鱼在追一个采珍珠的人。尼摩船长立刻奋不顾身地上前施救，并毫不犹豫地把当天所有的收获都送给了他。
从尼摩船长和阿龙纳斯的对话中，我得到了许多人生的启示，明白了许多为人处世的道理。
三年级海底两万里读后感13
暑假，我看了《海底两万里》，里面写了阿龙纳斯教授和他的仆人康塞尔以及鱼叉高手尼德兰在海洋中的惊险旅程。为了清除海怪，尼德兰他们帮助法拉古舰长一起寻找海怪。在寻找海怪的过程中，林肯号被海怪撞了一下，尼德兰他们因为没站好，便摔到了海中。他们游了几小时后爬上了类似钢铁一样的大型物体上面休息，直到后来，他们才知道人们所说的海怪其实是一艘潜水艇。三个小时以后，有个人探出头来把尼德兰他们带到了一片漆黑的潜水艇里面。突然，潜水艇里面的灯亮了起来，走来几个人，他们说的语言谁都听不懂，阿龙纳斯教授仔细的讲着法语，不带一点口音，可他们还是听不懂。这时，走进了一位先生，他的法语没有一点口音，那位先生是这条潜水艇的船长，他们的海底旅程在尼摩船长的带领下开始了。
通过读这本书，我大开了眼界，海底的旅行到处都有惊险，凶猛的大白鲨、难缠的章鱼，潜在的危险时刻都在身边；但是海底的旅行又是非常美好的，那里有美丽的海底森林和珊瑚王国，神秘的宝藏和沉船残骸。在书里精彩故事的带领下，我了解了有关海洋生物、气象、地理等方面的丰富知识，我更加热爱海洋了！
三年级海底两万里读后感14
这个暑假里，我读了一本叫《海底两万里》的书，它是大作家儒勒凡尔纳的一部代表作。
这个故事主要讲了阿隆纳克斯误打误撞进入了尼摩船长的“鹦鹉螺”号潜水艇，然而开始了皮埃尔的海洋之旅。由于“鹦鹉螺号”一向被人们称为“海洋怪物”，尼摩船长又不想别人明白他的身份，所以只要上船的人就不能下船。之后发生了一次大漩涡，把尼摩船长和船员们还有“鹦鹉螺”潜水艇都永远地卷入了海底，而皮埃尔却坐着小艇逃出了大海。
看完这本书，我异常佩服尼摩船长，他意志坚定从没放弃过要穿越海洋的伟大梦想。但最终为了实现自我的伟大梦想，而放弃了宝贵的生命，真是个大男子汉。我认为他的死是值得的，他死得有价值。反观现实中的我，做事总是马马虎虎，缺少意志力和耐心，也从没有设立过目标。从此刻开始，我要给我自我设立三个目标：第一个目标是每门功课考出九十五分以上，第二个目标就是五年以后考入重点中学，第三个目标就是八年以后考入北京的清华大学。我要为此而努力学习。除此之外，我还要夸尼摩船长一句话：“你真棒!”
《海底两万里》中的灵魂人物尼摩船长正是我值得学习的榜样，我要像他那样意志坚定，顽强刻苦地学习，遇到困难永不退缩，去克服困难的伟大精神。以此来报答所有来关爱过我的人。
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