小学生《海底两万里》读后感范文
当仔细品读一部作品后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。为了让您不再为写读后感头疼，以下是小编整理的小学生《海底两万里》读后感范文，希望对大家有所帮助。
小学生《海底两万里》读后感范文1
在《海底两万里》这本书里，你可以知道海底森林是可以漫步的，可以知道在海底是如何打猎的，可以知道尼摩船长是怎样制 服鲨鱼的，还可以了解到诺第留斯号是怎样冲破冰山的围攻脱离险境，安然无恙地奔驰在危机四伏的海底的'，这里能给你全新的感受，体验到另 类，刺激的人生。
我可以了解到这些，也要感谢作者。是作者写出了这么好的文章，本文作者是儒勒——凡尔纳，他被公证为十九世纪最富有想象力的科幻小说家。他写的作品都是特别离奇。
我了解了这么多，说到底还是要读书，如果不读书，也就不会了解这么多。其实多读书是有好处的，像我读《海底两万里》这本书，有时可以开发你的智慧，启迪人们的思维，活泼人们的大脑，让大家在惊险与刺激中得到艺术的享受。
小学生《海底两万里》读后感范文2
《海底两万里》是法国科幻作家儒勒·凡尔纳最著名的科幻小说。该书讲述的是法国生物学家阿龙纳斯教授海底旅行的故事。
这本书通过对海上怪物的追踪，描绘出了神奇的海底世界。那里有海底平原、海底森林、海底墓地、海底隧道和沉没的大西洲和古城堡······
沿途，主人公饱览了海底变幻无穷的奇异景观和千奇百怪的海洋生物，更是经历了种种危险。故事时而将读者推入险象环生的险恶环境，时而又把读者带入诗情画意的美妙境界。
这本书悬念迭出，高潮频起，趣味盎然。在阅读中，我们不仅能获得极大的精神享受，更能获得广博的`地理知识，以及感受到大自然的神奇和科学的力量。
小学生《海底两万里》读后感范文3
俗话说：书读百遍，其义自见。自从我知道了这个道理之后，我就非常喜欢看书，我最喜欢看的是《海底两万里》这本书，只要一有空，我就马上拿起这本书看，一个星期，我就把这本书看完了。
这本书写的是著名的生物学家——阿龙纳教授在一艘神奇潜水艇上进行海底两万里的行程。随着书中的描写我似乎也和阿龙纳教授一起畅游了奇妙的海底世界。我看见了可怕的鲨鱼，以及其它五颜六色、形态各异的鱼。我还看见了美丽的.珊瑚，有粉红色的，有白色的，有黄色的，还有黑白色相间的，真的让我惊叹不已。《海底两万里》这本书还写了神秘冷酷的尼摩船长，脾气暴躁的鲨鱼对头“鱼叉王”奈德兰，教授忠实干练的仆人孔塞尔。
读完了这本书，我有一个目标，我长大想去海底真正地畅游一次。
小学生《海底两万里》读后感范文4
《海底两万里》是被誉为“科幻小说之父”的法国作家儒勒凡尔纳的著作。书中讲述的内容是：海洋中出现了一种不知名的怪物。于是一名海洋专家随“林肯号”去消灭它。船上有许多武器，从鱼叉到后膛炮，应有尽有。
同时还有一样法宝：鱼叉之王——尼德兰。他们与怪物相遇后，经过一番激斗，海洋专家等掉进了海里为怪物——潜艇“鹦鹉螺号”所救，并和尼摩船长开始了一段惊险、神奇的海底旅行。他们不仅登上了冰冷的'南极，还亲眼目睹了海底火山喷发的壮观景象。故事深深地吸引了我，主人公那用于探索的精神也深深地打动了我。
“读万卷书，不如行万里路”我幻想着有一天也能像他一样不怕苦、不怕累去寻找自己的一片天空。
小学生《海底两万里》读后感范文5
《海底两万里》这本书主要内容是人们在海里发现了一头不知名的怪物，阿隆纳克斯教授作为一名海洋专家，随远征队去剿灭怪物，在捕捉中不幸掉入水中，成了怪物的俘虏。后来，他们知道了那个怪物是一艘潜艇。于是，他和神秘的内莫船长一起开始了一段惊险神奇的海底旅行。
读了这本书，让我看到了美丽的`海底世界，知道了珊瑚是怎么形成的，还知道了采珠人在海底怎样采珠的。采珠人在采珠的时候遇到了大鲨鱼，是内莫船长解救了采珠人，杀了鲨鱼。场面非常的惊人。看了这个故事，让我明白了帮助别人快乐自己的道理。
还有冰山一节，深深地打动了我，他们在南极航行的时候，被冰山困住。他们不怕危险，用勇气和智慧战胜了种种困难，拯救了自己的生命。
是啊，生活不总是一帆风顺的，总有波折、困苦等待着我们。面对困难，我们要勇敢，不退缩。要用自己的智慧战胜困难。这样的你才能成为像内莫船长一样的生活勇者！
小学生《海底两万里》读后感范文6
这个假期我们发了两本书《海底两万里》和《木偶奇遇记》，《木偶奇遇记》我以前看过，所以先看《海底两万里》。看了这本书我知道了故事起与1866年一件闹的满城风雨的怪事，许多船只在海上发现了海怪，法国生物学家阿龙纳斯教授邀追逐怪兽，谁知道落入水中，与同伴一起周游四海，最后不堪海底的.沉闷，想方设法重回陆地。
我读完的感想是：我要和尼摩船长一样，为国家偿还几百亿的国债，看到朋友死去无声的落泪，把上百万黄金送给穷苦人，会收容所有厌恶陆地的人，会把满口袋的珍珠送给可怜的采珠人。我要向尼摩船长学习，学习他遇事的自信和沉稳，顽强斗争，热爱学习的精神。
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