初中《海底两万里》的读后感
认真读完一本著作后，相信大家的收获肯定不少，此时需要认真思考读后感如何写了哦。可是读后感怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的初中《海底两万里》的读后感，欢迎阅读与收藏。
初中《海底两万里》的读后感1
这个寒假，我读了一本书，叫作《海底两万里》。起初，我没有丝毫兴趣可言，渐渐地，我被那引人入胜的内容、跌宕起伏的情节所深深吸引。一片汹涌澎湃的大海仿佛正展现在我眼前，而我仿佛也坐着鹦鹉螺号，同尼摩船长走进海洋，观赏奇景。
在这本书中有许多扣人心弦的章节，而其中令我印象最深刻的，还要数第四十章。这一章主要讲述了：潜艇四周都围着厚厚的冰墙，艇长镇定自若地指挥着大家轮流开凿冰墙，同时喷射开水阻止再次结冰。艇内的氧气越来越少，但大家仍秩序井然。最后，在众人的共同努力下，潜艇终于冲出冰原，大家再次呼吸到新鲜的空气，危机终于解除了。
我之所以喜欢这一章节，是因为我十分佩服尼摩船长的沉着、冷静、临危不惧。在那样危急的重要关头，艇舱的氧气越来越稀薄，大家随时会因为缺氧最终葬身海底!那是多么厚的冰层啊!要想使鹦鹉螺号全部通过这恐怖的冰山，可要挖650立方米的冰层!更不要说就算大家离开了这座牢笼，仍有可能还在冰山下，不能及时浮出海面呼吸空气......然而尼摩船长并没有坐以待毙，而是冷静地做出了一个决定，那就是一边凿冰墙一边喷射开水，终于成功地带领众人脱离了险境。这样沉稳的尼摩船长怎能使我不为之赞叹呢?
想到尼摩船长的沉着机智，再看看我呢?记得那一次，班里有同学打碎了花瓶，场面那叫一个惨不忍睹：玻璃瓶碎了一地，有的小玻璃渣飞出去老远;原本洁白无瑕的百合花，现如今被溅上了星星点点泥渍，散落在玻璃碎片中;花瓶里的水自然也洒了一地，聚成了一个小水洼，蜿蜒地向着四周扩散;溅起的'水还打湿了我的裤角。我被吓得心怦怦跳，同学看见闯了祸，嘴里不停念叨：“完了，这可怎么办，怎么办?”我俩双双愣在原地。最后，还是路过的班长镇定地帮我们收拾了残局，还向老师解释了前因后果。现在想来我还是有些太稚嫩了，遇到一点小事情就蒙了，没有思考能力，一点也没有那遇事不惊的沉着冷静!尼摩船长身上的这些好品质真的值得我好好学习啊!
《海底两万里》这本书作为凡尔纳的一部经典名著，不仅将科学与文学美结合，把尼摩船长冷静坚毅的形象也刻画地栩栩如生，哪怕已经过去了快两个世纪，它的光彩仍熠熠生辉!
初中《海底两万里》的读后感2
《海底两万里》这部作品叙述法国生物学者阿龙纳斯在海洋深处旅行的故事。这事发生在1866年，当时海上发现了一只被断定为独角鲸的大怪物，他接受邀请参加追捕，在追捕过程中不幸落水，泅到怪物的脊背上。其实这怪物并非什么独角鲸，而是一艘构造奇妙的潜水船。后他受船长尼摩的邀请作海底旅行。他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，进入大西洋，看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象，又经历了搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。这部小说不但为对海底知识了解不详尽的读者解读了他们的旅程，更让后人看到了古人的智慧与文明。
看了这部书，我不仅在想，假如我是他们中的一员会怎样呢?
假如我是龙纳斯教授，当我与一个仆人在茫茫的海洋中游水前进，叫天天不应，叫地地不灵的时候，我会像他那样不自暴自弃吗?不，我是不可能象他那样因其顺变，积极自救。
假如我在那没有自由的潜艇上，我会象他那么乐观向上吗?不，虽然可以进行一些独特的"旅游，但失去自由我会疯的，如果一个人家财百万，但失去自由，那又有什么用呢?
假如我是龙纳斯的仆人，当龙纳斯落水后，我会象他那样落水救人吗?不，我会被下傻，不知怎样办而耽误时间，但我会的。
假如当龙纳斯全身僵硬，不能动弹的那刻，我会不自私自利，丢下他自己逃生吗?不，我不会丢下他自己逃生，任由他被海水吞没……
如果我是那艘“鹦鹉螺”号的尼摩船长，发现他们后，我会象他那么仁慈，留下他们吗?不，我会立刻潜到最深的海下，任由他们淹死;当船员被巨型章鱼卷走的时候，我会不顾个人安危去救他吗?不，根本没可能，我会逃走回船上，另谋计策。在这么多个如果中，我非常佩服的是他们都不自私自利，我佩服啊龙纳斯教授的乐观向上精神;佩服教授的.仆人康塞尔对主子的忠心耿耿与无私精神;佩服尼摩船长的勇气，和他那见到朋友有危险的时候就会奋不顾身的去营救的精神，值得我们学习。
初中《海底两万里》的读后感3
这个寒假中，我阅读了一本名著《海底两万里》。这本书主要讲述了在1866年，海上发现了一头“海怪”，并且有许多船只遭到攻击。法国生物学家阿罗纳克斯教授及仆人孔塞伊受邀追捕。结果战舰反被“海怪”袭击，教授和同伴落水，被“海怪”——“鹦鹉螺”号所救，开始探寻海底的无限奥秘，历尽艰辛和磨难，最后，大家设法逃走，重回陆地，而神秘的“鹦鹉螺”号也消失在海中，不知去向。
这本书的第二部分第三章——“一颗价值千万的珍珠”，给我留下了最深的印象。在这一章中阿罗纳克斯教授和他的同伴跟随尼摩艇长到马纳尔岛去参观采珠场，他们见到了数以万计珍贵的珠母。几个人走进一个洞里，发现一个宽两米的巨型珠母，里面有一颗大如椰子的珍珠，晶莹剔透。众人出洞后，遇到一个采珠人被一条凶猛的鲨鱼攻击，在紧要关头，尼摩艇长举着匕首与鲨鱼展开顽强的搏斗，最后内德·兰德用捕鲸叉刺死鲨鱼，让尼摩船长脱离了危险。尼摩船长救起了采珠人，还送给他一袋珍珠，众人回到船上。
在素未谋面的采珠人遇到危险时，尼摩艇长毫不犹豫，奋不顾身地冲向鲨鱼，与它展开殊死搏斗。他在救人时义无反顾的`勃发英姿令我十分震惊，因为尼摩艇长一惯沉着冷静，而且面对危险仍然镇定自若，毫不畏惧。他铤而走险时的勇猛也使人惊叹。尼摩船长那舍己为人的精神和面对强大势力绝不低头认输的勇气与智慧是最值得我们钦佩和学习的。他对被压迫国家人民的同情与支持也使他无私奉献的精神更加强大。
当看到尼摩船长与鲨鱼僵持不下时，内德·兰德十分勇敢，挺身而出，手持捕鲸叉，用闪电般的速度冲向鲨鱼，凭借着自己多年来的专业捕鲸经验，眼疾手快，一叉就刺中了鲨鱼的要害，使它丧命，也帮助艇长与采珠人脱离了危险。虽然内德·兰德平时暴脾气，但在关键的时刻还是显现出了英雄本色，冷静应对，令人佩服。所以在与人交往时要从多方面去了解他人，不能妄下定论。每个人都有自己的闪光点，我们要学会去发现他人的优点，并去学习才能够不断进步。
初中《海底两万里》的读后感4
《海底两万里》是一部不朽的著作，“科学幻想之父”儒勒·凡尔纳用他丰富的想象力为我们揭开了大海神秘的面纱。
故事的主人公尼摩艇长和他的同伴们秘密建造了一艘性能极佳的潜水艇：鹦鹉螺号，从此与世隔绝，在大海中航行。后来人们发现了它，以为是个大怪物，要除掉它，没有成功。随船一起参加清除行动的法国博物学家阿罗纳克斯、仆人孔塞伊和捕鲸手内德被甩到了艇上，成为艇长的俘虏，随艇领略了两万里奇妙壮观的海底世界，最后逃出潜艇，回到陆地。
在这本书中，我深深感受到了自然的力量。从太平洋下感叹海底世界繁花似锦，到海底漫步感受大海的纯净空灵;从采珠场里惊叹独一无二的巨大珠母，到大冰盖下敬畏数不尽的暗礁、浮冰……大自然可以造出几十英尺长的`巨型章鱼，可以让亚特兰蒂斯大陆一夜间成为海底废墟，它把手指尖的灰尘翻过来，就能把鹦鹉螺号封进冰隧道!
的确，大自然实在是值得敬畏的，就像书里说的那样：“在大自然所划定的极限处，不管你是谁，也不管你愿意与否，你都得停下你的脚步来。”
我们人类的各种必需品都要从自然中获取，因此我们要敬畏自然，顺应自然，甚至像尼摩艇长一样融入到自然里去。他的吃、穿、用来自大海，但他绝不滥用。在南极附近遇到长须鲸，内德想要捕杀时他曾说：“为捕杀而捕杀是人类的一种特权，但我不允许这种残酷的消遣。”足见他热爱自然。指挥着他的艇，他也不懈地探索自然：到南极去!下到最深的海底去!他是用勇敢的心与充满科学智慧的头脑去了解自然。热爱自然，了解自然也就融入了自然。
现今社会，各种环境问题在涌来：水资源紧张、生物多样性破坏、极端天气、全球气候变暖……让我们重新问一问自己，是不是为一时之利逐渐淡漠了对自然的敬畏，把无休无止的索取看作理所应当了呢?让我们向尼摩艇长学习吧，保持科学理智的头脑，为保护自然贡献力量吧!
大海是包容的，是拥有无限的美的，自然更是如此。但它也许也需要我们的理解和关怀《海底两万里》诉出了它的心声。
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