《海底两万里》读后感(集合14篇)
当认真看完一本名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，以下是小编精心整理的《海底两万里》读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
《海底两万里》读后感 篇1
四年级时老师举行了科普阅读活动，让我们每个人各订一本书，而有特殊的原因，老师把我们的书都改成了海底两万里。
书刚发下来的时候我就爱不释手，津津有味的读着，它像一块此贴吸引了我，我一口气就把它读完了。
海底两万里的作者是儒勒凡尔纳，法国人，被称为科幻小说之父。他写小说在他那d的时代，是奇思妙想，可今天读起来却亦幻亦真，这不能说是个奇迹吗、
这本书主要内容是‘‘我’‘比唉而阿隆纳思在一个偶然的机会发现了一收潜水艇，----‘‘鹦鹉罗号’‘，接着‘‘我’‘的`仆人----康塞而开始了惊险的海底旅行，结果遇到了很多困难，可都被我们战胜了，有巨大的章鱼怪，有凶猛的鲨鱼，居然还遇到了最可怕的海洋大悬锅----北冰扬大悬锅。这个可怕得无底深渊会把船只、鲸鱼、甚至北极熊，全都系进去，可我，尼德兰康赛尔却逃离了这儿，一切都像一场梦。
从中我感受到鱼叉大王尼德兰热爱自由，总是想着离开‘‘鹦鹉螺号’‘，而我却想要鹦鹉螺号完成自己得海底研究计划，仆人康塞而对主人的忠心。
《海底两万里》却讲了科学，又讲了故事，我喜欢这本书。
《海底两万里》读后感 篇2
海底两万里是我最爱看的一本书，书中故事曲折离奇，惊险万分，扣人心弦。
故事的起因是一八六六年，世界各地的海洋中出现了一个怪物，比鲸鱼还要大，有人认为它是一个“独角鲸”。于是，美国的“林肯号”逐洋舰特地去追捕这个“独角鲸”。并邀请海洋学界知名人土阿龙纳斯先生一起参加。同行的还有阿龙纳斯的仆人康纳尔和加拿大人捕鲸能手尼德兰。 在追捕过程中，阿龙纳斯、康纳尔、尼德兰不幸落入水中，被“独角鲸”救起，这时他们才发现，原来海洋中出现的.怪物“独角鲸”是一艘构造精密的潜水艇。随后潜水艇“鹦鹉螺号”的船长尼摩邀请他们一起开始了一场奇异的海底旅行。
其中“被困冰山”给我留下深刻的印象。“鹦鹉螺号”来到南极，但是由于被冰层撞击，使得潜水艇不能在冰川中正常行驶，面临着侧翻的危险，就在这危急时刻，船长尼摩镇定自如，机智勇敢，带领大家冲出了险阻，使得“鹦鹉螺号”获得了重生。我想当我们遇到困难时，也应该学这位船长，头脑冷静，想办法，相信也一定能克服困难。
同学们！让我们一起来搭上这艘奇妙的潜艇，一起去探索海底两万里吧！
《海底两万里》读后感 篇3
教授虽然对失去自由感到难过，但是他还是被神秘的潜艇和海底的奥秘所吸引。在尼摩船长的邀请下，他们三人参观了他亲自设计建造的“鹦鹉螺号”。
尽管它的部件是拼凑起来的，可船体坚固，结构合理，承受得起海水的'冲击和高压。艇内有漂亮的客厅，舒适的卧舱，图书阅览室和娱乐场。潜艇的电力和氧都是从海水里提取，能在海底停留很长时间。食物也是取自海洋，有些美味的鱼教授从未品尝过。布是由海洋纤织成，来自海草。船长还让他们参观了猎取海洋动物的和便于在海底行走的装备。
“鹦鹉螺号”在太平洋里潜行。阿龙纳斯透过玻璃窗，一路观赏着光怪陆离的海底景象和五光十色的深海生物。途经克利斯波岛时，船长派人送来纸条，邀请他们三人到海底森林打猎。
于是他们穿上潜水服，背上氧气瓶，手持特别，穿过换压舱，走在海底平原上。船长举枪射中一只大海獭，然后又杀了两条海豚似的动物，满载而归。
《海底两万里》读后感 篇4
《海底两万里》是“科幻小说之父”儒勒凡尔纳创作的一部科学与幻想的杰作，我被书中曲折离奇的历险故事和光怪陆离的海底奇观吸引住了。
我们一起周游太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋，遇见了许多罕见的海底动物、植物，还有海底洞穴、日音道和遗址等等。让我学到了大量的科学文化知识和地理知识，尤其是光的折射、珍珠的分类和采集、潜水艇的构造。泥摩艇长非常具有才华，他运用自己的知识精心研究，设计建造了举世无双威力无比的`“鹦鹉螺”号，在海底航行的过程中，他用自己的聪明才智智慧潜水艇一次次化险为夷。
在引人入胜的故事中，作者还同时告诫我们：在看到科学技术造福人类的同时，也要重视防止危害人类自身的行为，这部小说让我们的心灵对自然科学有了更大的兴趣和收获。
《海底两万里》读后感 篇5
这本书不仅写了一个惊心动魄的冒险故事，还是一部关于海洋的百科全书。更重要的是，他激发了一代又一代少年人热爱科学、探索未知世界的热情。我非常爱看这本书。
书中描写的四位主人公都非常的聪明勇敢，他们克服了重重困难、逃脱了重重危机找到了所谓的“海怪”，他们与凶猛的鲨鱼搏斗，杀死了巨型章鱼，逃离了海上漩涡。书中还介绍了许多海底景观，海底狩猎，参观海底森林等让我们有种身临其境的感觉。读完这本书我最敬佩的是尼摩船长，他曾经冒险失败了很多次，可他从未放弃，一直坚持自己的梦想，用他的勇敢和智慧一次又一次成功地逃脱了险境。这种永不言败的`精神非常值得我们学习，时时刻刻激励着我，不管在什么时候遇到任何困难都要冷静思考、勇敢面对、战胜困难。
看了这本书不仅让我学到很多海洋的知识，还让我受到很大的启发。其实每一本书就像机器猫的“任意门”把我们带到每一个故事里，让我们从中学到很多知识，还能从中受到教育，所以我们以后一定要多读书、读好书、好读书。
《海底两万里》读后感 篇6
《海底两万里》——这是一本好书，我要推介给大家。《海底两万里》这是一本科幻小说，讲述了一位教授和尼摩船长坐鹦鹉螺号去海底探险，刻服了种种困难，穿过了大西洋、太平洋······，经历了一次次冒险。
这本书是多么有趣啊！船长和教授的一次次探险、刻服了种种困难，这种精神是值得我们学习的。我想：我们的身边是不是也有这样的人呢？通过困难来实现愿望，可是有些人却很懒，只想不劳而获，这种人要是再这么懒下去，大脑就不会运动了，不会观察、不会思考了，双手什么也不会做了，一直到最后连饭也不会吃了，这多么可怕啊！人不是一生下来就这么懒的`，是不肯动脑筋造成的。小朋友请你为你的将来想一想：如果那时得你什么事都不会做，你会怎么办呢？
这本书讲述了一个道理:当他们遇到困难的时候，他们沉着冷静，齐心协力地度过难关。我要向他们学习。这真是一本奇妙的书!（许广轩）
《海底两万里》读后感 篇7
暑假期间，我读了一本书——《海底两万里》，这本书已经放在家里的书橱里很久了，可我一直没机会看，暑假终于有空看了。
这本书主要讲述了“我”为了探寻深海的“海怪”，搭乘在“林肯号”上，却被“海怪”救起。后来才知道，这其实就是一艘潜水艇，而“我”也与潜艇的主人——尼摩船长进行了一次海底旅行。
这本书是一本科幻小说，并不是真实的，正是这吸引我的地方。书里的主要人物“我”和尼摩船长都给我留下了很深的'印象，例如尼摩船长，他在危险的时刻一次次的化险为夷，在“我”初入鹦鹉螺号的时候，作者详细描写了潜艇上十分先进的各种设备，大家可不要以为这不过是看着描写的，这些设备，在作者的那个年代其实是没有的，全都是作者自己想像出来的，尽管这些设备是作者编造出来的，但却毫无破绽，在所有的海底历险中，令我印像最深的是“海底森林”里打猎，这次历险，光听名字也知道他是假的，但作者却生动地描写了森林里的一草一木，令我身临其境，使我自己都开始怀疑书里的一切是真的吗？
《海底两万里》这本书出版于1870年，距今已经有一百多年了，可至今仍受人喜爱，大家也应该看看。
《海底两万里》读后感 篇8
《海底两万里》这本书是【法】凡尔纳创作大师写的，故事写的是主人公教授与仆人孔塞依参加远征队，乘“林肯号”战舰剿灭海上怪物的冒险故事，当远征队的战舰与海怪发生撞击，主人公不慎落入水中，才发现怪物原来是一艘世间绝无仅有的巨大潜艇“鹦鹉螺号”。于是他和孔塞依以及战舰上的鱼叉手尼德。兰在“鹦鹉螺号”上开始了海底两万里之旅。给我印象最深的就是他们逃出“鹦鹉螺号”。讲的是，他们在鹦鹉螺号跟舰船决斗的时候，他们从鹦鹉螺号上拿了一艘小船划回去，可是，偏偏遇上了一个巨大的漩涡，导致教授受了伤，昏迷不醒，等教授醒来的`时候，被救到了一个渔民的家，最后就逃出了鹦鹉螺号。
我好羡慕尼摩船长驾驶的“鹦鹉螺号”潜艇，希望我们国家有更多的潜艇，我们的海军就更强大！
《海底两万里》读后感 篇9
假期，翻开《海底两万里》，书中跌宕起伏的故事情节一下子将我吸引住了，用了三个下午，我和书中的人物共同傲游了海底世界。
书中另一处使我感慨颇多的是阿罗纳克斯教授和捕鲸手尼德兰所形成的鲜明对比。阿罗纳克斯是一位忠于科学的严谨学者，为了探究科学的奥秘，不惜牺牲自由；而尼德兰则是平民的代表，成天想着两件事：美食和逃跑，优美的海底风景和许许多多新奇的动植物都提不起这位捕鲸手的兴趣。
这也许便是知识的力量。
为了真理，可以舍弃自由，甚至更宝贵的东西，这是一个真正学者的`最低标准。阿罗纳克斯不是第一个这样的人，为研究相对论而不顾梳洗的爱因斯坦;为纠正亚里斯多德而不顾嘲讽的伽利略；为研制炸药而献身的诺贝尔；还有许许多多这样的人……
在平时的生活中、学习中，如果我们也能拿出像主人公那样的精神，那就没有克服不了的难关。但我想说，知识并不是绝对的，只拥有知识也不行，我们还要多方面培养自己，让自己成为一个完善的人！
《海底两万里》读后感 篇10
《海底两万里》是法国科幻小说家凡尔纳的著名小说，以追踪“海怪”为引，让读者随着尼摩船长和他的“客人们”做了一次海底远行，航程六千万海里，经历无数海底奇观，直至最后鹦鹉螺号被大西洋的漩涡吞没。期间各种奇景和险象，罕见的生物，未知的冒险充斥着整个旅程。主人公们乐观向上，热爱生活，无论身处怎样的境遇，都保持奋不顾身和勇于探索的`精神，使这一段旅程变得无比美妙。
凡尔纳在书中多次强调，若没有主人公们对信念的坚守和对未知的渴求，旅程随时会被危险击败。至于那些大胆描绘的新型科技，更是激发了无数人热爱科学的热情。
小说中的很多奇妙事物，后来都逐渐变成了现实，改变和丰富了人类的生活。从现在起，我要更加勤奋学习，强健体魄，用知识和本领让我们的时代变得更加美好！
《海底两万里》读后感 篇11
《海底两万里》这本书我买了好久了，但是一直没有看，一天我发现了这本书，还没有被我读过便津津有味地读了起来。
这本书的作者是儒勒凡尔纳，这本书出版于1869年，距今已经有150多年了。那时科技不发达，没有潜艇和潜水服那样的东西。在作者的笔下，这些没有的东西可以被作者写的栩栩如生，让读者在读的时候读的心潮澎湃，他这本书体现了他非凡的想象力和创造力。
这本书主要讲的是“我”与仆人孔塞伊、捕鲸手内德兰德，出海寻找“”怪物”，但发现这个“怪物”居然是一个见所未见闻所未闻的船。后来三个人来到这艘船上，开始了神奇的探险之旅。在故事的'结尾，三个人逃离了“”鹦鹉螺号”回到了陆地上。
这本书的细节写得生动又让人激动，而且书里的一些地方是我没听说过的，所以读起来也有种新鲜感。这本书结束了，但是给读者留下了几个问题，引起读者的思考……
海底两万里是本好书，有时间请你慢慢品味！
《海底两万里》读后感 篇12
《海底两万里》故事的起源是1866年有十分多的大船在海上碰见一个“庞然大物”——那是一个长形物体，形状象纺锤的东西，经常把大船k掉了，所以“林肯号”带着使命出发了！
“林肯号”出发后就发现了这个“怪物”，尼德。兰发射了鱼叉，海怪没有受伤，老炮手发出了一颗炮弹，海怪还是没有受到伤害，海怪冲了过来，以“林肯号”的身躯是不能承受的。原先海怪并非海怪，而是一艘潜水艇。之后尼摩船长“收留”了他们，他们一齐去了南极，“大战”章鱼和海蜘蛛。好笑的是有一次他们被扔到了海滩，在吃椰子时被土著人打了。还有很多惊险刺激的旅程，他们一齐互相帮忙，团结友爱。度过了一次又一次的难关。在我的`印象中海洋是蓝蓝的，很平静，很完美，这本书让我对海洋有了不一样的感受。
我佩服阿龙纳斯教授乐观向上的精神，佩服尼摩船长的勇气，和为了救朋友会奋不顾身去营救的精神，佩服他们碰到困难不畏惧的精神，都是值得我们好好学习的。
《海底两万里》读后感 篇13
一日无书，百日荒芜。寒假里，我阅读了一本世界科幻名著——《海底两万里》，这本书幽默朴实的语言风格，让我对它爱不释手。
书中的主要人物有“鹦鹉螺”号的尼摩船长，在我看来他是一个怪人。还有与教授被一起困在“鹦鹉螺”号上的“鱼叉王”奈德兰和一个教授的随从。它主要讲了主人公们在大海里的种种惊险遭遇。它给我们讲述了被误认为是海怪的“鹦鹉螺”号潜水艇的神出鬼没，政府派出了舰队去追逐这个神秘海怪，结果受到了它的攻击，教授等三人被迫逃到了“海怪”里面。与世隔绝的尼摩船长把他们当做俘虏，随后又和他们成为了朋友，但船长不允许他们离开这艘潜艇。惊险刺激的故事也就开始了。
在“鹦鹉螺”号的海底环游旅行中，他们遇到了土著人的追逐、冰山的挤压、但是他们都一一克服了。最终，“鹦鹉螺”号遇到了大旋涡，于是这艘潜水艇就此消失了、包括船长和船员在内，只有教授他们三个人被一个渔夫所救，才幸免于难。
作者凡尔纳在小说中很自然的.向我们介绍了太平洋、印度洋、地中海和大西洋以及南极的海底景观、使我们仿佛在惊险曲折的故事中跟随主人公一起经历了各种场景。看来、这本书除了是一本惊险刺激的小说，还是一部关于海洋的百科全书呢！
《海底两万里》读后感 篇14
这个暑假我读了《海底两万里》。
书中法国博物学家阿龙纳斯教授应邀登上了一艘军舰，参与追捕当时盛传的“海上怪物”，却不幸被“怪物”所俘获。正在他们为此而惊恐万状的时候，竟意外发现所谓的“怪物”竟是一艘潜艇！潜艇的艇长叫尼摩，尼摩船长还邀请阿龙纳斯一行三人做海底旅行，他们也因此成为了好朋友。我也很幸福地跟随书中的人物一起，探知了奇妙壮丽的海洋世界。
在作者凡尔纳的笔下，大海是五彩斑斓的，这也是我非常爱读这本书的一个原因。五彩缤纷的小鱼、闪闪发光的海带、各种各样的'珊瑚礁令人难忘，我仿佛也变成了其中的一条小鱼，尽情遨游在大海妈妈的怀抱里。
深不可测的大海也暗藏危险。在海底观赏彩珠的时候，遭遇了凶猛的大鲨鱼，尼摩船长经验丰富，在尼德兰的帮助下，他们刺伤了鲨鱼，得以逃脱。这段惊险的历程，看得我胆战心惊，如果我和鲨鱼相遇，一定会成为它的美餐吧。
他们一路去往南极，层层叠叠的冰山把鹦鹉螺号包围起来，不过利用冲锋角杀开了一条路，他们坚强地战胜了冰山，最后到达南极点。他们永不退缩的精神，使我深受启发，我喜欢这本书！
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