《假如给我三天光明》优秀学生读后感
你记得在电视上看到过的一个公益广告吗?一个断了的火柴，也许不能去火柴盒是擦火了，但是，再给予那个断火柴一个燃烧的火柴，当它们碰在一起 ，断火柴也能自己发光发热……
《假如给我三天光明》的作者，海伦?凯勒就是一个断火柴的真实写照。假如说海伦?凯勒是一根断火柴，那她的莎莉文老师就是帮助她的“火柴” 。文中的主人公就是作者自己。
幼年就失去了视觉和听觉的海伦知身处在黑暗的孤独中，直至莎莉文老师的到来，让小海伦有了乐观向上的良好心态，是幼小无知的海伦感受到知识的力量，感受到生活的美好。
就这样，海伦对知识的渴求，是她迫不及待地学习
，尽管学习的过程十分艰难，但她还是一一克服了，还学会了多国的语言，也使她有了上哈佛大学的理想!
其中，令我感触最大的是海伦说出第一个单词的时候，当一个聋哑多年的女孩瞬间感到能和正常人交谈时，这是多么欣喜啊!虽然是一句简短的“天很暖和”，却给海伦带来了希望和信心!我也真替她高兴，长年生活在无声的世界里，这多么痛苦!我相信，那时的海伦就像脱离地狱的天使!
看完这本书，我产生许多疑问：为什么人，直当失去或已失去的.时候，才会珍惜眼前的一切?为什么只有聋人才珍惜失而复得的听觉?也许，海伦是对“如果你失明过几天，那就是一种幸福!”
“苦难对于天才是一块垫脚石……”正是苦难铸就了海伦坚强的性格，正是这样，使她成为美国史上第一个毕业于哈佛大学的聋哑人。这让我想起了中国史上的“海伦?凯勒” ——张海迪。
张海迪三分之二的身体已经瘫痪，但她渴望学习，于是，就利用镜子看书学习。要知道，镜中的事物都是反的，因此，一页书，张海迪就要看上一整天!她就是在这么困难的情况下，自学成才!
正如马克?吐温所说：“十九世纪有两奇人，一个是拿破仑，一个是海伦?凯勒。” 也许，因为我们没有失明、失聪过，没有海伦那深切体会，但是，她的渴望光明在警示我们，珍惜眼前的一切。
海伦的一生是个奇迹，她的自传，使我汗颜 ，使我警醒 。要是我们每一个人都像海伦一样，在困境中不低头，不向残疾屈服，那才是珍惜“我们的生命!”
残不等于废，海伦的一生就是一个很好的例子。虽然生活中有许多人把“残”和“废” 联系在一起，但是海伦?凯勒的“残”，换来的不是“废”，而是“希望”，是一生的传奇。当然，也离不开面对生活良好的心态。
所以，残不等于废，生理上的残，会换来更大的成就，但心灵上的残，那才是真正的废!
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