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《假如给我三天光明》小学五年级读后感范文（通用42篇）
当仔细品读一部作品后，大家一定都收获不少，这时最关键的读后感不能忘了哦。那要怎么写好读后感呢？以下是小编为大家整理的《假如给我三天光明》小学五年级读后感范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《假如给我三天光明》小学五年级读后感 篇1
当我拿到这本书时，不知道这简简单单的一本书，为何会有如此大的魅力，吸引如此多的人去读，引得无数人流下眼泪。没错，这本书就是海伦·凯勒的自传——《假如给我三天光明》。
海伦·凯勒在19个月的时候便失去了视觉和听觉，与这个世界失去了沟通和联系。那时的她粗暴、无理，直到那阳光般耀眼的人——莎莉文老师，走进她的生活，才使她张开了心灵的眼睛。海伦·凯勒——刚开始接触文字就知道只有知识才能为自己铺一条通往光明的道路。“功夫不负有心人”，海伦·凯勒多年后从哈佛大学毕业，还建起一家家慈善机构，造福残疾人。
看看海伦，再看看我们自己，生活对我们是眷顾的，我们拥有如此辛福的生活，还有父母对我们无微不至、独一无二的爱。不知道痛苦为何物的我们就如同存活在美丽草原上的羊儿，望着天边那多洁白无瑕的云朵，无忧无虑，自由自在。试想一下，海伦·凯勒在那无声、无光的世界里，又会如何呢？她该多么的'无助啊！可她却坚持了下来，创造了奇迹。她甚至比我们这些每天能够看到日出的人更明白壮丽与希望的含义。她，是我们学习的榜样，是时时刻刻提醒我们要珍惜生活的榜样！
对于每一个人，生活都一样充满着未知。我们要想海伦·凯勒一样勇敢地面对，她就是悲惨命运、无助生活的战胜者。我们要学习海伦·凯勒，学会勇敢，学会坚强，学会面对，学会微笑的迎接每一个日出！
《假如给我三天光明》小学五年级读后感 篇2
生命的意义是什么，我们生活的最终目的是什么，这些问题一直困扰着许多人。但是，无论怎么去解答，有一个问题我们必须去解答，活着，就是为这个世界做些什么，力所能及。读了《假如给我三天光明》以后，更加坚定了我的这一信念。
海伦·凯勒，一个生活在黑暗中却又来给人类带来光明的女性，一个读过了88个春秋，却熬过了87年无光、无声的孤独岁月的`弱女子。然而，正是这么一个幽闭在盲、聋哑世界的人，竟然毕业于哈佛大学德吉利夫学院，为残疾人造福，还评为20世纪美国十大英雄偶像，人们都说：19世纪有两个奇人，一个是拿破仑，一个是海伦·凯勒。
她用生命来对我们诉说生命的意义，来激励起我们对生命的意义，既然上帝给予我们那么好的条件，难道每个人不应该扬起生命的风帆吗？
掩卷沉思，使我深刻地认识到：一个人能不能为社会做点什么，不在于你的四肢是否健全，不在于生活给予你的条件是否优越，而在于你有没有奋斗的精神，有没有认识到生命的意义。
《假如给我三天光明》小学五年级读后感 篇3
我读完《假如给我三天光明》后，我懂得了世界上没有克服不了的困难，生活中之所以有那么多的烦恼、困难，是因为我们只看到了它的丑陋。只有学会发现生活中的美，才能使人生更加精彩，使我们活得更加光彩有力！
海伦·凯勒在她只有19个月大的时候，因为一场可怕的'高烧，使她丧失了听力和视力。海伦从那时起，就陷入了黑暗的世界里，脾气一天比一天暴躁，性格一天比一天任性！直到有一天，在安妮·莎莉老师的帮助下，让海伦重获了生活的希望她以自己顽强的毅力学会了说话，掌握了法、德、英等五国语言，并考取了哈佛大学拉的克里夫学院，成为世界上第一个完成大学教育的盲聋人！
海伦·凯勒她那坎坷的成长道路，描述了她勇敢面对各个困难，她从自暴自弃到获得希望，从一个暴躁的小孩变成一个谦虚勤奋的少女时我们的内心必将获得一种积极的力量！
“假如给我三天光明”在这奢侈的想象中，海伦向我们结识了一个深刻的道理：“应该珍惜我们所拥有的一切，包括我们的视力并善加利用。”
连海伦·凯勒这样既聋又盲的人都能获得那么大的成功，我们还有什么理由在困难面前说“不”呢？海伦接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，终于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈爱的双手伸向全世界！
《假如给我三天光明》小学五年级读后感 篇4
这本书记叙了盲聋女作家、教育家海伦·凯勒自己不平凡的一生。海伦一岁半时因病丧失了视觉和听觉，这对一般人来说，简直是不可想象，不可忍受的。然而海伦并没有向命运屈服，她在老师的帮助、教育下，她战胜了病残，学会了“讲话”，并掌握了五种文字。24岁时她以优秀的`成绩考上了哈佛大学。从此，她把毕生精力投入为世界盲人、聋人谋利益的事业中，曾受到许多国家的政府、人民以及高等院校的赞扬和嘉奖。
一个聋盲人，能取得那么大的成就，是何等的了不起，如果海伦屈服于不幸的命运，那么，她将会成为一个可怜又愚昧无知的寄生者，然而她并没有向命运低头，她以惊人的毅力和顽强的精神，成就了人生的辉煌，并为人类做出了贡献。成为了一位深受全世界人们令人尊敬的人。
看了这本书，我从海伦·凯勒奋斗的一生中，深切地体会到：一个人能不能取得成就，不在于条件的好坏，而是在于有没有奋斗的精神。
《假如给我三天光明》小学五年级读后感 篇5
书是人类的宝藏，书是永远也挖掘不完的宝藏，书是令我们不断进步的宝藏，可以说书是让我们不边进步的阶梯，我是一个书的小粉丝，在我的总是想进步时，就离不开书，我映像深刻的`是《假如给我三天光明》。
一天，在书店，我见许多人都在看一本书，它的名字叫《假如给我三天光明》，我想：这本书可能很好吧！所以我决心带回家看看。
这本书主要写的是：一个名叫海伦·凯勒的新生儿刚生下不久便得了一场大病，大病好了后，那新生儿的眼睛瞎了，耳聋了，嘴巴哑了！等她长大之后她的父母给她找了一个老师，那个老师并不因为她眼、耳聋、嘴哑而放弃她，而是因此更努力地教她，老师总是带她云体验生活，后来因为老师的努力，海伦·凯勒居然考上了美国著名的哈佛大学，并成了美国著名的教育家，还学会了英、法、德等五种语言！
读了这本书，我们知道了许多名人的痛苦，我知道了现我们是多么的幸福，也知道了人情事故，她——海伦·凯勒多么想得到三天光明，我应该珍惜我们所有的一切。
这就是我读《假如给我三天光明》这本书的感受，在今后的学习生活中，我会多读些有意义的书。
《假如给我三天光明》小学五年级读后感 篇6
相信很多人都看过《假如给我三天光明》，有些人从中受益，有些人却没有。但是所有人（指读过的人）都应该知道海伦·凯勒，这篇书的主角以及作者。“她”是一个从小双目失明，双耳失聪的人，许多人应该都认为她很不幸，那么好的一个小女孩，看不到，听不到，简直就是在她前进的道路上安装了一面高墙一样。但是在不幸中，她确是最幸运的。在她身边有很多人鼓励她，帮助她，而她自己有又有着坚定的毅力，这一股股力量使得她前进。
这本书主要讲了海伦失去耳目时，是莎莉文老师将她带出了黑暗，还耐心的教导她，在莎莉文老师的教导下，她终于用自己的汗水考上了梦想的大学，还掌握了多种语言。
读完这本书后，我最喜欢的.是莎莉文老师，她令我打自心底的尊敬她，她是将海伦带离黑暗的人，没有亲身经历的人是不会明白的，你们可以尝试一下，用布蒙住双眼，用耳塞塞住耳朵，一直生活在这样的情况下，难以想象海伦当时的情景。四周一片黑暗，没有声音，没有阳光，但是莎莉文却愿意将她带出黑暗，耐心的教导她，给她勇气，使她走向成功，莎莉文老师不管说了多少遍，只要海伦记不住的东西，她总是会再教一遍，直到海伦学会为止。我多么希望我也有这样的一位老师。
而海伦，我也从她身上学到了她那坚强好学的精神，以及那奇迹般的成功都让我惊奇！惊叹！惊讶！
《假如给我三天光明》一个女孩的奇迹之路，在黑暗中活出光明，这份力量该多伟大。
《假如给我三天光明》小学五年级读后感 篇7
"好书，就像好友，能够长久地滋润我们的心性，伴随我们成长。”最近我就看了一本好书，名叫《假如给我三天光明》。
这本书主要讲了：海伦·凯勒坎坷的一生，义及她的心路历程。她一生只有十九个月光明和声音，在安妮·莎利及其他老师的帮助关爱下和亲朋好友的成全下，海伦·凯勒克服了困难，完成了学业。
海伦·凯勒虽然是个又盲又聋的'作家，但是她毫不自卑，她以自强不息的顽强毅力，掌握了英、法、德等五国语言。她还为他人着想，帮助那些和她一样的残疾人，建立了慈善机构，被美国《时代》周刊评为“美国百大英雄偶像”海伦·凯勒你真是我的榜样啊，我真佩服你！
就说有一次吧，我和妈妈在街上碰到一名乞丐坐在地上，低着头。看起来也挺可怜的，我真想给他点钱，可是妈妈说：”你太天真了，现在的乞丐都是个骗子，别相信他们，说不定他们还是个富翁呢。”我看了看那个乞丐，只好跟这妈妈走了。其实，我不是怎么相信妈妈的话，这世上还是好人多，如果他们都是骗子的话，那他们对得起自己的良心吗？对得起他们的朋友和父母吗？对得起给他们钱的人吗？我真想让妈妈去了解一下海伦·凯勒。她为什么就那么有爱心呢？我想是因为她知道：这世上好人多，因为她也得到过帮助，所以我也很想让我们身边的人懂这道理，去帮助一些有困难的人！
一本好书可以让我们明白许多道理，懂得许多知识。我们要看就要看好书，不要看一些没有知识的书。
《假如给我三天光明》小学五年级读后感 篇8
假期里，我读了一本书，名字叫《假如给我三天光明》。这本书讲了海伦·凯勒是一个又聋又盲的人，居然能拼能写能说能读，并且还能熟练运用英、法、徳、拉丁、希腊五国语言。她的作品影响了整个世界，而她被认为是20世纪最富感召力的作家之一。马克吐温曾这样说：“整个19世纪，最值得关注的人有两个，一个是拿破仑，另一个是海伦·凯勒。”1959年，联合国发起了“海伦·凯勒运动“，号召全世界人民学习她的精神。这本书包括了她自己写的《假如给我三天光明》、《我的人生故事》，还有《走出黑暗》、《我的老师》以及部分书信，内容真实，也非常有故事性，生动有趣。
看了这本书，我受到很大的启发。首先，凯勒坚持不解的精神，深深感动了我，当她遇到困难和挫折时，没有退缩，而是坚持下去。在我们的生活和学习中，经常会遇到各种困难，比如说，学习不好、天冷不肯起床，很多人选择退缩，这样，就会越来越失败。曾经我的英语很差，很多单词句子的意思都不懂，越不懂越不想学，考试成绩越来越差，我也越来越灰心了。后来，家人给我看了《假如我有三天光明》这本书，并鼓励我要坚持下去，在家人的帮助下，我努力的`记英语单词，每天坚持学英语，英语成绩渐渐的赶上来了。从这件小事，我懂得了坚持不懈的精神在生活中是多么重要。我觉得凯勒的老师——莎莉文老师，也是一位值得尊敬的老师，是她，不光教会了海伦许多生存的能力和丰富的知识，还教给她很多做人的道理。
《假如给我三天光明》小学五年级读后感 篇9
我读了《假如给我三天光明》这本书后，我觉得：海伦·凯勒太可怜了，从小就失去了光明。
海伦·凯勒一生中只有19个月的光明与声音，剩下的87年里是没有欢声笑语和声音的孤独岁月，她是一位又聋又盲伟大的女作家，也是一位在黑暗中需要人们去给予她光明的弱女子。《假如给我三天光明》这本书写出了海伦·凯勒一生的酸甜苦辣，字里行间无不洋溢着海伦·凯勒对生命的热爱，她渴望拥有光明，哪怕仅仅只有三天也好，这本书实际上是海伦·凯勒在用诚恳的语气劝我们要珍惜宝贵时间，珍惜生命啊！
海伦·凯勒虽然是个盲人，但是她在嫉妒艰难的学习中，背负起的是一个充满希望的未来。她心灵的眼睛却比任何健全的人都明亮，因为在这本书中优美的语言把景物描写得非常生动，一位盲人竟然能够写出如此生动的场景，令我惊讶不已，许多景物在她的描写下变得栩栩如生，让我觉得她根本不是一位盲人，她的事迹并不是惊天动地的.大事，而是一个盲聋人刻苦好学和坚持不懈的精神。但她坚持不懈的精神和坚忍不拔的意志却深深地打动了我，使我增加了克服困难、努力前进的勇气和力量，她希望能够拥有光明。
海伦·凯勒经历了这些痛苦，然而今天的我们又是多么的幸运，衣来伸手，饭来张口，拥有健康的身体，要什么有什么……既然我们拥有美好的一切，那么从现在开始，让我们珍惜每一分每一秒，好好学习，以优异的成绩回报父女，回报祖国！
《假如给我三天光明》小学五年级读后感 篇10
最近，读到马克·吐温的一句话：19世纪有两个奇人，一个是拿破仑，一个是海伦·凯勒。海伦·凯勒究竟取得了怎样的成就，能和赫赫有名的法国皇帝拿破仑相提并论呢？带着这种疑问，我读了《假如给我三天光明》，读后，我深受启发。
这本书是海伦·凯勒的散文代表作，系统而完整地介绍了她丰富、生动、真实而伟大的一生。她出生在一个幸福的家庭，但19个月后，一场突如其来的疾病让她永远失去了光明和声音，从此她和有声有色有光的世界隔绝了，她也脾气暴躁过，但她没有放弃自己。在亲人和老师的帮助下，尤其在自己的努力下取得了让人难以想象的成就。在这本书中，她以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应热爱生活、珍惜生命、珍惜造物主赐予的一切。
《假如给我三天光明》是这本书中最精彩，也是影响力最为深远的一篇文章。作者希望在这假想的'三天时间里，能看见自己的老师、朋友，去参观自然史和艺术博物馆，能看见纽约城的日常世界，最后还要去看一场戏剧，三天的活动表达了作者对光明和美的向往与追求，表达了作者对人类创造的高度赞美。
海伦·凯勒是一个奇迹，一个神话，而创造者就是她自己！我们要像她那样乐观，坚强，不放弃，创造我们的奇迹和神话！
《假如给我三天光明》小学五年级读后感 篇11
上了五年级，语文老师蔡老师为了丰富我们的课外生活，他引领我们尝试阅读经典名著，开学几天来我们在老师的指导下读了《假如给我三天光明》这本书，认识了主人翁海伦·凯勒，我们深深地被海伦·凯勒那种自强不息、不屈不挠的精神所感动。
通过阅读，我们认识了海伦·凯勒是个又盲又聋又哑的人，但是她从不向困难低头，只会勇敢地前进，勇敢地过着每一天。她虽然要经过比别人辛苦几十倍甚至上百倍的努力学习，她以永不放弃的精神，取得了成功。读了海伦·凯勒的这部书，蔡老师引导我们与主人翁海伦·凯勒比童年生活，在老师的启发下我们觉得我们是幸运的，也是幸福的，因为觉得我们有一个健康的体魄，有一双能看到奇妙大自然的'眼睛，有一对能听到美妙音乐的耳朵。
读了这本书，收获最大的是我们那些整天打打闹闹、无所事事、不求进取的同学，他们觉得和海伦·凯勒相比，真是太渺小了。觉得生活在今天的他们更应该有一种奋发的精神，更应该像海伦·凯勒一样自强不息，这样才不辜负家长和老师的期望。
掩卷沉思，生活在幸福今天的我们，有着优越的条件，更应该像海伦·凯勒那样永不言弃，奋发图强。我们要向少年朋友发出号召：好好把握今天，努力进取，做一个对社会有用的人。
感谢蔡老师带领我们阅读了《假如给我三天光明》这本书，更感谢这本书的主人翁海伦·凯勒，她让我们明白了人要有自强不息、不屈不挠的精神。
《假如给我三天光明》小学五年级读后感 篇12
这是一本自传作品，全书分为两个部分，第一部分主要描写了海伦变成盲聋哑人后的生活。刚开始她的情绪非常暴躁，常常发脾气，她感觉不到现实生活中的爱 。
这本书给我很大震撼，海伦是一个看不见，听不见又无法说话的人，可她笔下描写的花园，草地，森林栩栩如生。大自然中一切生物一切美丽景色她仿佛都能看到听到，她对自然充满了无穷的'想象。海伦凭着坚强的意志闯过了一个个困境，从考入大学到走人社会，一路的艰辛和努力足以让我动容。海伦在她成长过程中经历了那么多的痛苦和磨难，但她始终抱着对生活的勇气和信心不断地去超越自己。身体健全的我要好好珍惜时间，热爱生活，学习她顽强的毅力即使在逆境中也要做一个永远向上的强者。
《假如给我三天光明》小学五年级读后感 篇13
海伦·凯勒是一个从小就失明失聪的孩子，她靠自己的努力，克服重重困难，掌握了多种语言，甚至学会了在众人面前演讲，以此来帮助残疾人募捐。她的故事激励了许多人，让越来越多的人认识到：只要有信心、恒心和毅力，人类的潜能往往能发挥到我们难以想象的程度。海伦对梦想的坚持让我深深地敬佩，同时，我也被她周围的许多人感动了，有她的爸爸妈妈，有莎利文老师……如果没有海伦爸爸妈妈的坚持，她不可能遇到这么多优秀的老师，也没有机会进入学校去学习；如果没有莎利文老师的坚持，海伦只是一个自卑的小女孩，不会阅读，不会说话，当然也不会拥有像今天这么大的成就了。
是的，只要我们坚持，就能取得好成绩。
一年级的`时候，体育课学习跳绳，我的手脚总是协调不好，怎么也不能完成老师的任务：一分钟跳五十下，我很着急，妈妈说：“不要慌，我们每天坚持练习，会达到要求的。”我听了妈妈的话，每天练习，慢慢地，手脚协调了，跳的速度也越来越快，到了二年级全校跳绳比赛的时候，我竟然跳出了一分钟197下的好成绩，得了二年级的第一名，这也是我跳得最好的一次。
以后，再遇到困难，我就会想起海伦·凯勒，我会告诉自己：坚持的力量到底有多大？谁也不知道，所以，我们一定要坚持，直到实现我们的梦想！
《假如给我三天光明》小学五年级读后感 篇14
寒假里，我阅读了一本书让我为之感动，它就是《假如给我三天光明》。
这本书的主人公是一位教育家，她的名字叫海伦·凯勒。书中主要讲述了当海伦在19个月大的时候，被病魔夺去了他的.视力和听力。从此，他便在一个黑暗和无声的世界度过。但是，海伦并没有自暴自弃，在莎莉文老师的教育和帮助下，在自己坚持不懈的练习中，她突破了重重困难，学会了读书和说话。不仅能够与人沟通，还学会了骑马、下棋、滑雪等本领，并且通过自己的努力，以优异的成绩考上了著名的哈佛大学。后来，她也为为慈善事业做出了巨大的贡献。
当我读到书中描写的海伦不能说话时，我为她感到伤心；当我读到海伦考上了好大学时，我为她自豪。海伦·凯勒是一个平凡的人，但她的感人事迹，使她变得不平凡。
这本书令我受益匪浅。我想，和海伦相比，我太幸福了。我们有温暖的教室，健康的身体，优秀的老师，可我们总是嫌苦怕累。这本书告诉我们：一个人最可贵的是有坚韧不拔、积极向上的优秀品质。有了这种品质就可以克服困难，就可以在困难面前不低头。我们要向海伦学习，要学会勇敢和坚强，更加刻苦和勤奋，只有这样，我们才有可能走向成功！
马克吐温曾经说过：十九世纪有两个奇人，一个是拿破仑，一个是海伦·凯勒。同学们，让我们以海伦为榜样，一起努力奋斗吧！
《假如给我三天光明》小学五年级读后感 篇15
《假如给我三天光明》是海伦·凯勒的一本佳作,它记录了海伦·凯勒的一生许许多多感人的事情，她的一生是多么的令人感动！她积极向上的精神使我震惊，让我懂得了只要努力向前，多么坎坷的人生，也能走出精彩。
海伦·凯勒是个可怜的小女孩，由于一场大病，使她失去了听觉，视觉和语言能力，成了残疾人。她也曾失落过、沮丧过，但在老师的帮助下，她学会了认字、写字、甚至说话。她还靠到处演讲来维持生计，她凭借自己的努力考上哈佛大学，写了许多的稿子。她用自己的心去感受这美丽的世界，她感觉到了那种无私的爱，她用自己的努力和不断会思考的大脑，创造了一个又一个的伟大奇迹。
拥有三天的光明是她美好的梦想，为实现这个梦想，海伦·凯勒接受了生命的挑战，张开心中的眼睛，用爱心拥抱了世界，以惊人毅力面对困境，在黑暗中找到了属于自己的人生光明。三天的光明对正常人来说，只是生活中短暂的一刻，然而三天对于双目失明的人来说是多么的珍贵，多么的`短暂！如果我们能像失明的人一样把每天都当成这珍贵的三天，我们就能更好的激励自己，充分利用每一天，去学习知识，去不断的充实自己，为今后的人生道路，铺上一层坚实的基础。
海伦·凯勒的一生看起来很平淡，但是她给我们的启迪是无穷的。她用双手创造了自己的缤纷世界，我们要学习她那勇敢、永不放弃、身残志坚的精神，碰到挫折不退缩，使自己的生活更充实，更有色彩!
《假如给我三天光明》小学五年级读后感 篇16
寒假里读了海伦·凯勒的《假如给我三天光明》之后，我内心受到了极大的震撼，为了更深刻体会海伦的`处境，我决定反其道而行之，亲身走进盲人的世界里，于是，就有了这篇文章的题目。
想让我三天不睁眼是不可能的事情，于是，我决定试一试三十分钟不睁眼。
今天早上，在妈妈的监督下，我开始闭眼穿衣服。穿上衣时，我把前后穿反了，穿袜子时里外又分不清了。哎呀，不好，拖鞋又找不到了！我只好用脚在地上探来探去，好不容易找到了拖鞋。接下来，该洗脸了，来到浴室，又找不到水龙头了。然后，我到厨房帮妈妈做饭，不小心被凳子绊了一下，一个踉跄摔了个倒栽葱，好不容易摸到舀子，往锅里加水时，又是一次不小心，一下子把水全倒地上了。
平时短短的三十分钟，如今感觉是那么漫长、黑暗。平时看起来简单可行的事情，当摸黑干的时候又变得特别艰难。虽然期间，我还时不时地偷偷睁开眼睛瞄几下子，可还是狼狈成了这副模样，看来拥有一双明亮的眼睛是一件何其幸运的事情啊！
我仅仅在无光的世界里度过了三十分钟，就觉得如此难堪、不适，那么海伦呢？她在无光、无声、无语的世界里度过了八十七个春秋，仍然坚持写作，永不放弃，我今后要以她为榜样，做个热爱生命、珍惜时光的好孩子！
《假如给我三天光明》小学五年级读后感 篇17
我在暑假中读了一本好书——南京大学出版社出版的《假如给我三天光明》。这本书让我十分感动和敬佩。
这本书的主要内容是：20世纪一位女孩——海伦·凯勒因为一场大病而失去听觉和视觉。可她以坚强的意志和惊人的毅力毕业于哈佛大学。从黑暗中找到光明；最后把慈祥的双手来为残疾人创造幸福，被赐予总统自由奖章。
对我印象最深刻的就是这本书的主人温——海伦·凯勒和她的家庭教师—安妮·苏利文。海伦的老师苏利文是从小在贫穷家庭里长大。而后来患上了眼疾（沙眼），在朋友的帮助下成功治好眼疾。后来，给了安妮当了半生的教师，让海伦成为一位伟大的女性。而海伦则凭着坚强的意志和惊人的毅力加油。后来发表了很多文章
我想到生活中有很多残疾让被我们笑话，被社会排斥。有时，我们见到残疾人摔跤，也当做没看见。可有一些人会上前帮助他们，如果有人问他们为什么帮忙？他们会说：帮助别人快乐自己！
我想到我们以前看残疾人（眼疾）拄着根棍子打打这儿，打打那儿，好好玩的样子。读完这本书后，应该马上过去，扶着他带他走他要去的.地方。还有一些走路不方便的残疾人，我们就应该上前扶着他走路。每当我们看见残疾人时我们应该上前扶一下，问候一句。你能知道会让一个残疾人感到多么快乐，多么辛福吗？
我推荐大家看这一本书。更重要的是：关心你身边的残疾人，让他们快乐!
《假如给我三天光明》小学五年级读后感 篇18
寒假里，我阅读了一本书让我为之感动，它就是《假如给我三天光明》。
这本书的主人公是一位教育家，她的名字叫海伦 凯乐。书中主要讲述了当海伦在19个月大的时候，被病魔夺去了他的视力和听力。从此，他便在一个黑暗和无声的世界度过。但是，海伦并没有自暴自弃，在莎莉文老师的教育和帮助下，在自己坚持不懈的练习中，她突破了重重困难，学会了读书和说话。不仅能够与人沟通，还学会了骑马、下棋、滑雪等本领，并且通过自己的努力，以优异的'成绩考上了著名的哈佛大学。后来，她也为为慈善事业做出了巨大的贡献。
当我读到书中描写的海伦不能说话时，我为她感到伤心；当我读到海伦考上了好大学时，我为她自豪。海伦 凯乐是一个平凡的人，但她的感人事迹，使她变得不平凡。
这本书令我受益匪浅。我想，和海伦相比，我太幸福了。我们有温暖的教室，健康的身体，优秀的老师，可我们总是嫌苦怕累。这本书告诉我们：一个人最可贵的是有坚韧不拔、积极向上的优秀品质。有了这种品质就可以克服困难，就可以在困难面前不低头。我们要向海伦学习，要学会勇敢和坚强，更加刻苦和勤奋，只有这样，我们才有可能走向成功！
马克吐温曾经说过：十九世纪有两个奇人，一个是拿破仑，一个是海伦 凯乐。同学们，让我们以海伦为榜样，一起努力奋斗吧！
《假如给我三天光明》小学五年级读后感 篇19
今天，我读了《假如给我三天光明》这本书，这本书的作者海伦·凯勒是一名残疾人，她用自己的亲身经历告诉读者，我们要做一个坚持勇敢的人。
1880年海伦·凯勒出生在美国。不幸的海伦在19个月大的时候，因为一次高烧而双目失明，双耳失聪。从此，海伦便与有声有色的世界隔绝了。他面对的是无边无际的黑暗和死一般的寂寞。
后来，家庭教师安妮·莎莉文来到了海伦的身边。
莎莉文老师教海伦摸盲文、拼单词。在莎莉文老师的精心指导下，海伦学会了拼写自己的名字，学会了拼写“泥土”“种子”等许多单词。她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖，她拼命地摸读盲文，不停的.书写单词和句子。也许，就是这样，海伦也学会了用手指“说话”。
小时候，我曾试着把眼睛闭上走路，可只要眼睛一闭上，我就会失去平衡力，跨出第一步就很难跨出第二步。可海伦·凯勒呢?她不仅看不见，而且听不见，她也依然在生活。
海伦希望自己有三天的光明。第一天，她要看人，而第一个要看的人就是她的家庭教师安妮·莎莉文·梅西太太。第二天，她要看日出的美丽景象。第三天，她有太多的东西要看了。
作为一个现代人，我们要向海伦·凯勒学习，做一个永远不像困难退缩的人。
《假如给我三天光明》小学五年级读后感 篇20
在暑假里，我看了一本书名叫假如给我三天光明。她讲述了一个小女孩生在1880年6月27日，出生在美国的南部亚拉巴马州的塔斯甘比亚镇，后来这个小女孩生了病，不幸的失去了视觉和听觉，因此，只能用鼻子和嘴巴来辨别和说话。
然后，他的爸爸给小女孩取了个名字，叫海伦·凯勒。她几个月前失去了视觉和听觉的事情，已经忘得一干二净。这个女孩对任何事物都充满了好奇心，个性很倔强，她的母亲也竭尽全力理解女儿的动作想要干什么，她的女儿很想说话，可她不会说话，此时我知道，父母的爱超过了一切。
这个女孩六岁时会说话了，她的爸爸听说有个著名的眼科大夫，治好了好几个盲人，于是，就乘着火车去那，在路上女孩嘴里拼命地喊着；“光明！光明！快给我光明！”此时我又知道了能看见美好的世界，是多么幸福、快乐的一件事啊。
到了巴尔摩后，立刻问医生：“医生快看看，能不能治好。”齐夏姆医生检查了一番后，说：“我无能为力。”她的父母非常遗憾，于是，带她回了家。这样一个女孩，一个生活在黑暗中的'女孩，不过后来，她在盲人的世界里，通过自己的努力，竟然毕业于哈佛大学的克利夫学院，她建起了一家家慈善机构，为残疾人造福。
我的感想是：这个女孩，有一颗不屈不饶的心，她用爱心去拥抱世界，最后，又把爱的双手去伸向世界。我要向她学习。
《假如给我三天光明》小学五年级读后感 篇21
不是每一个人都是完整的，无论是在哪里，都要经过自己的努力走向成功。这本书告诉我的，正是这个道理。
这本书的作者名字叫海伦 凯勒。是一位天生活泼、乐观的女孩。但是出生仅仅19个月的海伦却不幸的成为了盲聋哑人，本来她将丧失了生的希望的时候，家庭教师就像天使般的来到她的身边，给予她知识、赐给她活下去的勇气，海伦也找到自己的人生目标。渐渐地，她学会了很多东西，也尝试着像正常人一样。最后为自己的目标坚持下去，考上了一所好的大学，掌握了几个国家的语言。
读完这本书，我不禁热泪盈眶，被海伦那种坚强不屈和坚持不懈的.精神所感动，让我明白，世上无难事，只怕有心人。在如此艰辛的环境中，并不轻言放弃，而是与命运作斗争。
这让我想起了音乐巨人-贝多芬，他也是在后来失去听觉，与其不同的是身为音乐家的贝多芬最大的悲剧就是丧失听觉，而当贝多芬在面对如此悲惨的事实之后，并不是想到了放弃，而是一直追求他所向往的职业，不能指挥，就写谱吧，在贝多分强大的意志下，他一生创作了多部巨作，成为了历史上的一座里程碑，这座里程碑不仅是音乐，更是精神上的。
天无绝人之路，上帝在为你关上一扇窗，就注定为你打开另一扇窗。他们都在各自的职业闯出属于自己的天地，为后人所敬仰，而我们不该看他们所获得的成就，我们更要看他们所做的贡献、付出，我们同样可以成功。
《假如给我三天光明》小学五年级读后感 篇22
“读一本好书就是与一颗伟大的心灵对话。”
她是一位命运多而又自强不息的人，在黑暗中寻找光明并给人类带来光明的女性；她是一个身躯弱小，一个永不退缩，敢于面对生活，意志坚强，在困境中昂首挺胸，挑战和改变自己命运的人；她面对生活毫不惧怕，面对厄运和别人的嘲笑坚持不懈，用爱心去拥抱世界，用生命的全部力量到处奔走呐喊，建起了一家家慈善机构，坚强的意志和卓越的贡献震撼世界的人。还被评选为20世纪美国十大英雄偶像之一。她，就是海伦·凯勒。
我读完这本书，我想说的是：“我们太幸运了，我们拥有美好的一切——健全的`体魄，良好的学习环境，优秀的老师……我们从今天起，一定要抓紧每一分每一秒，不要让光阴虚度，不要等失去了才懂得珍惜，要想海伦那样，不埋怨、不放弃、好好珍惜自己所拥有的，奋发学习，以微笑面对厄运，以顽强的毅力克服困难，以杰出的成就显示生命的价值。＂
光明》这篇著名的散文后，给了我一个很大的启发：这篇散文让我懂得了什么是爱，怎样学会感恩；怎样勇敢面对生活。在生活中，弱者，因此学会自强，愤世者，因此学会感恩。“读一本好书，就是与一颗伟大的心对话。”这句话是海伦—凯乐说的，我一定会永远记在心头。我们跟海伦—凯乐比起来实在是太微不足道了，但只有向她那种不屈不挠的精神，也将是一个强者、成功者。
正是她这些精神，才使我看完一遍又想看一遍，因为这本书会使你成为一个自强不息的人。
《假如给我三天光明》小学五年级读后感 篇23
久闻《假如给我三天光明》这本书了，可为什么只有三天光明呢?今年暑假我终于有机会阅读这本书。带着这个疑问，我好奇地翻开了书，去书里寻找答案。
书里的主人公名叫海伦·凯勒，她从小就生活在一个无语、无声、无光的世界里，命运对她似乎非常的不公平，但她却通过她的坚强和毅力创造了一个又一个的奇迹。从海伦的身上，我感受到了那股“永不放弃”的精神。
书中有这么一段描写：怀特老师连续教了海伦三年之久，三年之后，海伦终于可以在大众面前勉强开口说话了。在新泽西州做实验性的演讲，海伦站在讲台上一句话也说不出来，一直发抖。但她终究不是一个容易服输的人，虽然说得十分吃力，但仍然完成了演讲。在公众场合演讲，对于一个普通人来说都不是一件容易的事，更何况是她呢?一个盲聋人。这真是个奇迹!
在我的生活里，也有这样的故事。有一次数学考试，我错了好几题，妈妈给我讲了很多遍，还是搞不明白，那时我真的不想做了。但妈妈告诉我，遇到困难不能气馁。于是我又把这些题仔细地思考。果然，理清了关系，在以后的'考试中，我就再也没有错过。所以，不管在什么时候，遇到什么困难，都不能轻易的放弃，要努力，要坚持。
《假如给我三天光明》令我受益匪浅，在今后的道路上，我将会勇敢地面对学习和生活中的一切困难和挫折。
《假如给我三天光明》小学五年级读后感 篇24
歌德说：“读一本好书，就像和一位高尚的人谈话”我读这本书的时候，就像是和一位高尚的人在谈话。
《假如给我三天光明》这本书上说：“海伦·凯勒因为她小的时候一次突然的发烧、急病，而让她成了一位盲、聋、哑人，这次生病后，她几乎对今后的生活及整个世界都失去了希望。而这时她的老师来了，老师就像是一缕阳光，照亮了她、温暖了她。而一开始，海伦很不喜欢这位老师，有一次竟然等父母走后把老师反锁在屋内，害的父母拿来一把梯子才把老师救了出来。后来，在老师不断的和她沟通下，教她认字，给她讲人生的意义和目标，渐渐的'她会说话了，并按着自已的人身目标一步一步的往前走，最后考上了哈佛大学，被美国人民称为”十大偶像之一“。
读了这本书，我感觉每个人都应该和海伦·凯勒一样，在困难面前决不能低头，因为每个人一身都会遇到种种困维，但是决不能向困难投降。
有一次，我在电视上看到一个综艺节目，千手观音，刚看的时候觉的很好玩，可是事后才知道，她们和海伦·凯勒一样，个个都是聋哑人、盲人，她们为了表演这个千手观音，花了比正常人多很多倍的血汗，虽然她们从中有很多次失败，但她们并没有向命运低头，而是战胜了它，最终获得成功。
在日常生活中，我们应该不向命运低头，因为每个一身中都会遇到坎坷、总有失败，只要敢于面对，敢于拼搏，终会取得成功。
《假如给我三天光明》小学五年级读后感 篇25
我读过一本书，书名叫《假如给我三天光明》，这本书的主人公是海伦·凯勒，她小的时候得过一场重病，使她双目失明，并失去了听觉，导致她无法用语言与人沟通。面对这样的打击，她几乎要放弃了，直到遇见莎莉文老师，让她重新树立信心，从放弃中走了出来。莎莉文老师的严格要求，使海伦·凯勒爱上了学习和阅读。她每天都在读盲人触摸式图书，最终她以顽强的意志完成了人生的一大目标，上了哈佛大学。但是，她想要三天的光明，在这三天时间里，她想去体会大自然的风采，去感受艺术世界的美丽；去看一场电影，看一场马戏表演，看看爸爸、妈妈的模样，看看她曾经去过的每一所校园。
海伦·凯勒这样坚持不懈的精神值得我学习，我也有像她一样坚持不懈的事例，我原先最讨厌上奥数课，一到周末去上奥数课我头就大，因为我厌恶上奥数课，所以我一直用生病的借口来逃避上奥数课，可还是被妈妈揭穿，逼入奥数班。后来我无意中听到妈妈和她朋友电话聊天中说到上奥数课对今后的学习有很大的.帮助，我才努力勉强自己认真上奥数课，渐渐的我就热爱上奥数课。一旦遇到较难的题目我就会绞尽脑汁地想办法解决它，不轻易放弃。慢慢的我的奥数水平有了明显的提高。在奥数课的期末还被评为“优秀学员”。
我们一定要学习海伦·凯勒乐观的心态，坚持不懈的精神，才能取得成功。
《假如给我三天光明》小学五年级读后感 篇26
今天，我给大家介绍一本书，名叫《假如给我三天光明》，作者是美国的海伦﹒凯勒，这是一本自传体的书。
这本书主要讲了海伦﹒凯勒从出生到长大所经历的故事，她是一个盲聋人，但她并不自卑，她付出了比别人更多的`努力，最终她考上了哈佛大学。
书中让我印象最深还是海伦﹒凯勒在跟莎莉文老师学手语的时候，由于海伦﹒凯勒觉得无聊，把洋娃娃扔碎了。结果莎莉文老师不但没有骂她，而是心平气和地跟她讲道理。
记得在期末考试复习的时候，妈妈让我看复习资料，我十分不乐意，因为前一天晚上我已经认真地看过一遍了，于是我把复习资料用劲往下一扔，把资料夹的一个小角扔碎了。就在这时，妈妈听到了声音，马上跑过了，说：“杭远秋，你怎么能这样呢？
复习是对你的期末考试成绩有帮助的呀！如果你今天在这复习，而别人却开心地玩去了，那你肯定考的比别人好，因为付出总是有回报的。
所以你只要肯下功夫，就一定能取得好成绩。”听了妈妈的话，我十分后悔，以后就更加抓紧复习，最终期末考试取得了理想的成绩。我们要向海伦·凯勒学习，当我们处在困难的时候，要永不放弃，只要肯付出，就一定有回报。
这是一本励志的书，而且十分好看，同学们一起来看看吧！
《假如给我三天光明》小学五年级读后感 篇27
最近，我读了海伦·凯勒的自传《假如给我三天光明》，让我深有感触。这本书主要讲述了又盲又聋的海伦·凯勒坎坷的一生，以及她的心路历程。她一生只有十九个月光明与声音，在安妮·莎利及其他老师的帮助关爱下，在亲朋好友的成全中，海伦·凯勒克服了常人无法想象的困难，完成了哈佛大学学业，以优异的成绩获得了硕士学位。她始终致力于残疾人事业，四处募捐用以改善残疾人的生活环境，并为他们创造受教育的机会。她曾周游世界各地，为残疾人加油鼓劲。最终成为一名杰出的慈善家、演讲家、教育家。
在这个世界上，为什么只有聋人才珍惜失而复得的`听觉？为什么只有盲人才珍惜重见天日的幸福？让我们珍惜生命中的每一天，去充实生命、去享受生活！海伦说：“我努力求取知识的目的在于为社会人类贡献一点力量。”知识的力量多么巨大，它能使一个残疾人，变成一个有益于人类、有益于社会的人。假如，我们每一个人，都能像海伦·凯勒一样，在有生之年把对知识的渴求，看作对人生的追求，每天都抱着这种追求，怀着友善、朝气、渴望去生活，我们的人生将会增添多少欢乐、多少幸福啊！
海伦的一生，是生活在黑暗中却给人类带来光明的一生，她用行动证明了人类战胜生命的勇气，给世人留下了一曲永难遗忘的生命之歌！ 陈雅敏
《假如给我三天光明》小学五年级读后感 篇28
第三天，最后的最后，红日升起，人流涌动。最后一天，看遍世间冷暖人情，体会世间百态。穿梭于街道上，看着穿着连衣裙的母亲的慈爱，看着行色匆匆的上班族，看着嬉戏打闹的孩童，这是我们经常看到的景象，在海伦的眼中是难得的。
这是我小学时看的'一本书，也是我感触最深的一本书，但当时我的理解程度只有认为海伦·凯勒是一位了不起的女性，她身残志坚、乐观开朗、积极向上、懂得感恩，我应该以她为榜样，去努力学习，让自己的人生充满色彩。我记得当时绞尽脑汁写出的最精彩的读后感是“我们能够看见五彩缤纷的世界，听见悦耳的歌声，说出内心的感受，但是海伦·凯勒却不能。所以，我们应该珍惜我们所拥有的去努力学习。”可现在我认为这本书的深层含义是珍惜你所拥有的一切。很多时候我们总是抱怨身边的一切，比如临走时妈妈的唠叨，每天上不完的课，身边没完没了的规矩，但当你有一天发现这些全部消失的时候，你会觉得空虚，甚至会羡慕其他有这些烦恼的人。因为人就是这样，不珍惜自己所拥有，羡慕自己不曾拥有的。
每个人都会去渴望我们不能够得到的，得到了又不会满足。对于普通人来，金钱，名誉；对于富人来说，平凡，爱情。当得到金钱后人有会去追寻更多，最后又会去渴望那种平淡。当得到平凡后，富有的人又会去怀念过去的富足。人们总是不去珍惜自己现有的，去渴望那些遥不可及的，但这种欲望无疑是一个无底洞，永远也无法填平。海伦·凯勒最大的特点是懂得珍惜。
《假如给我三天光明》小学五年级读后感 篇29
《假如给我三天光明》告诉我们海伦凯勒坚强的意志和信念促使她走向成功，让世人明白珍惜生活中的每一天，就算你的生命那一天没有了，你也不会为此遗憾，因为你认真的好好的努力地生活了！你会为每一天的到来感到充实。海伦·凯勒一生一共写了14部著作。《我的生活》是她的'处女作。作品一发表；立即在美国引起了轰动，被称为“世界文学史上无与伦比的杰作”，出版的版本超过百余种，在世界上产生了巨大的影响。本书由海伦·凯勒的《我的生活》、《走出黑暗》、《老师》三本书以及发表在美国《大西洋月刊》上的著名散文《假如给我三天光明》编译而成，完整系统地介绍了海伦·凯勒丰富、生动、真实而伟大的一生，许多文字还是第一次与中国读者见面。
20世纪，一个独特的生命个体以其勇敢的方式震撼了世界，她——海伦·凯勒，一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性。然而，这么一个幽闭在盲聋哑世界里的人，竟然毕业于哈佛大学德克利夫学院；并用生命的全部力量处处奔走，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。？创造这一奇迹，全靠一颗不屈不挠的心。海伦接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈爱的双手伸向全世界。
《假如给我三天光明》小学五年级读后感 篇30
最近，我在一本课外书上看到这样一段话：“马克吐温说过：“19世纪出了两个杰出人物，一个是拿破仑，另一个是海伦凯勒。”
没想到，我读着读着就被深深地吸引了。原来，海伦凯勒是一个残疾人，拥有盲、聋、哑三种生理缺陷，但她却没有向命运低头，反而更加努力。在她19个月失去视觉和听觉后，就与这个世界失去了联系。随着莎莉文老师走进的她的生活，海伦开始认字、学习，接触到知识后，她发现自己找到了一条通向光明之路。她不但克服语言障碍，学会了说话，还用11年的时间完成了大学的学业，考入了美国的最高学府哈佛大学，而且克服心理障碍，为了帮助残疾人而巡回演讲。最令我敬佩的是，在种奔波忙碌之余，她一生还创作了十四本书!
在书中，海伦说：“知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧，应该说知识就是幸福，因为有了知识，就是摸到了有史以来人类活动的脉搏，否则就不懂人类生命的音乐!”是啊，她用实际行动证明，知识就是力量，知识是无穷的，她用知识创造了多少人间奇迹!她的`身上有太多需要我们学习的品格。
我们拥有健康的身体，正常的视力，能耳听八方，更能口齿伶俐地与人交流，更应该珍惜每一天，不断充实自己，去探索世界，勇敢尝试，发现生命中更多的美好。
《假如给我三天光明》小学五年级读后感 篇31
说到海伦凯勒和她不朽的名字——《假如给我三天光明》，可能很多同学都很熟悉。许多报纸和书籍都或多或少地介绍了海伦凯勒和她的书。
我是来说说看完这本书的感受的。
现在，许多学生发现英语很难学。的确，我们缺乏必要的英语环境，很难自然地学习英语。然而，学生们有没有想过，海伦凯勒小小年纪就听不见、看不见，但她到底学了多少门语言？英语、德语、法语、拉丁语、希腊语多达五种——。更难能可贵的是，海伦凯勒在根本看不到的情况下，通过用直导线和弯导线制作几何图形来学习几何，最终以优异的成绩进入哈佛大学德克里夫女子学院。
我看完《假如给我三天光明》后的有意感觉是眼睛比以前明亮多了，耳朵也比以前灵敏多了。海伦凯勒在她的书中真诚地教导我们，不要对周围的事情视而不见，而是要睁开眼睛。专注于发现和倾听我们世界的美好，勇敢探索身边的一切。所以我现在特别喜欢看和听。海伦凯勒曾经说过：“我要把别人眼睛看到的光当成我的太阳，把别人耳朵听到的音乐当成我的音乐，把别人嘴角的微笑当成我的快乐。“谁说海伦凯勒看不见也听不见？她看到的和听到的可能比我们这些视力和听力正常的.人要多。
同学们，看了我上面提到的读后感，你们还怕英语吗？我们有一双明亮的眼睛和一双敏感的耳朵。我们很幸福吗？美好的明天，美好的世界会出现在我们面前。你在犹豫什么？
让我们迎接美好的未来！
《假如给我三天光明》小学五年级读后感 篇32
《假如给我三天光明》前半部分主要写了海伦变成盲聋人后的生活。刚开始的海伦对于生活是失望的，用消极的思想去面对生活。在她父母的寻求下，帮海伦找到了一位老师——莎莉文老师，这位老师成为了海伦新生活的引导者，使海伦对生活重新充满了希望，充满了激情。在莎莉文老师耐心的指导下，海伦学会了阅读，认识了许多的字，也让她知道了爱，感受到了身边无处不在的爱。
后半部分则介绍了海伦的求学生涯。在海伦的求学生涯中，海伦遇到了许多的困难，但同时她也结识了许多的朋友等等。海伦在学习中，由于她的不屈不挠的精神，她学会了说话，写作。虽然在这过程中海伦遇到了一些不开心的事情，但她并没有放弃。她的努力得到了回报，成功实现了她的大学梦想，进入了哈佛大学。在她的大学生活中由于生理上的缺陷，在繁重的功课中她非常的吃力，在老师的`帮助以及她自己的努力下，最终她以优异的成绩大学毕业，还掌握了英语、法语、德语、拉丁语和希腊语五种语言。
海伦·凯勒因而被视为20世纪最富感召力的作家之一，受到了全世界的尊崇。命运给予她不幸，她却并不因此而屈服于命运，她坚持在黑暗中寻找光明，在不幸中播种希望，并最终凭着这股不屈不挠的奋斗精神和对幸福快乐的执著追求，为自己赢得了光明和欢乐。
《假如给我三天光明》小学五年级读后感 篇33
《假如给我三天光明》讲一个聪明活泼的小女孩——海伦·凯勒，在她19个月大，因为一次高烧使海伦双目失明，双耳失聪，让她的世界成为一片黑暗与寂静。
但是，海伦并没有悲观消沉，埋怨上天对她不公平，而是与安妮·沙利文老师一起顽强地与病魔抗争。在深夜里拼命摸盲文，摸到手流血，用双手感知各种物体，揣摩各种动作。
就这样，海伦在五岁时，就学会了叠衣服，分拣自己的衣物。以自强不息的毅力，掌握了英、法、德等五国语言，成为历史上第一位取得学士学位的盲聋人。
这些是多少健全人都做不到的啊！
海伦·凯勒十分渴望光明，在这本书中，她说，假如她有三天光明，第一天，她要看看每一个善待她，陪伴她的人，感谢他们让自己的生命变得有意义，第二天，她要去了解人与自然的.历史，第三天，海伦到为生活奔忙的人们活动的地方去看看。
海伦·凯勒说过“如果让人患上几天聋盲症，那将是一个很好的经历，黑暗将会让他更加珍爱视觉；寂静将会让他更加明白声音的愉悦。”为什么我们一定要在失去后才懂得珍惜呢？海伦凯勒一个既看不见，又听不见的女子都能凭着自己顽强不屈的精神取得那样巨大的成就，我们作为一个身体健全的人，难道不应该珍惜自己的每一天，利用好自己的每一天吗？
《假如给我三天光明》小学五年级读后感 篇34
假如给你三天光明，你会去做什么呢？我好奇地翻开了这本书，看看作者会怎么做。
在海伦凯勒出生几个月后，就生了一场大病。这场大病夺走了她的视力与听力，也说不出话。她在黑暗中成长，看不见一切美好的事物，因此她非常痛苦。她请了一位老师，她的老师教会了她许多东西。海伦她靠着用手去触摸，用心去感受，能用手“说话”，摸嘴唇知道别人在讲什么。
虽然她身体“残疾”，但永远保持着一颗向往光明的.心。她非常努力，学习用功，老师也耐心地教导，因此她考上了非常好的大学。我们这些健康的人居然比不过一个身体有缺陷的小女孩？令我难以置信。或许，这本书是最能让人奋发图强的一本书了。
我一直反思，她究竟是靠了什么？大脑吗？不，不是！她靠的是永不言败的精神和勇往直前的意识。面对生活的坎坷，却半句怨言都没有。这才是真正的哲理！
凯伦真希望得到仅三天的光明。我想如果是我用这三天的时间会做些什么，默默地我深思了一会，心里有了答案。第一天，我会去拥抱大自然，看一眼这个“家”。第二天，我会再看看我的家人、伙伴，永远不要忘记他们熟悉的面孔。第三天，我会去寻找童年的足迹，寻找那些曾经拥有过的喜怒安乐。
“不经历风雨，怎能看见彩虹？”珍惜时间，到最后成功时，别忘回头看看沿途的风景！
《假如给我三天光明》小学五年级读后感 篇35
这几天，我读了一本名著——《假如给我三天光明》。读完此书，我在海伦·凯勒身上看到了很多，感触也很多，学到了更多。
这本书记叙了她从小到大的事，19个月大时的高烧给她带来的厄运，到毕业于哈佛大学后的四处演讲，她都用爱告诉人们：读书，方使心灵丰满而充实。小时候的海伦是个聪明活泼的女孩，6个月就会说简单的话语，刚满1岁就会走路了。她比其他孩子乖得多，也好学得多。然而好景不长，幸福的时光总是结束得太快，她19个月大时双目失明，两耳失聪。后来，在莎莉文小姐的帮助下，海伦克服种种困难，凭借顽强的毅力考入哈佛大学，并以优异的成绩毕业。步入社会后，她陆续到美国各地及欧洲、亚洲发表演说，为盲人、聋哑人筹集资金，受到了世人的崇敬。这本书记录了她与病魔作斗争的传奇故事。海伦·凯勒是个生活在黑暗中，却给人们带来光明的人，度过88个春秋，却熬过87年无光、无声、无语的孤独岁月的弱女子。而正是这么个弱女子，以她惊人的毅力，毕业于健康人都很难追求到的哈佛大学，并用生命的力量，四处奔走，创建一家家慈善机构，帮助残疾人。她用行动证明了人类战胜命运的.勇气，还把经历的事记录下来，给后世以勉励。
诗人歌德说：“读一本好书，就好像同许多高尚的人对话。”的确，像《假如给我三天光明》这类好书，它会使我一生受益，我会好好珍惜现在的生活。
《假如给我三天光明》小学五年级读后感 篇36
读完《假如给我三天光明》，我认识了海伦·凯勒，她是一个勇敢、坚强的女孩。她有坚持的精神！
小时候，一场大病夺走了她的光明、声音和语言。她去了聋哑学校，聪明的莎莉文老师负责教她，她开始很倔强，后来慢慢听话了。记得一次，海伦·凯勒去医院检查，发现她思想太活跃了！长大后，她不仅考上了剑桥女子中学，还考上了哈佛大学！小时候，她问：“思想是什么颜色的？”最后的结论：好的思想是令人喜欢的颜色，而坏的思想是令人讨厌的.颜色，我们想做哪种人呢？海伦·凯勒不断努力，学会了说话、写信……要是我，早就泄气了。
第一章她想哪怕给我三天光明也好，而我们已经有无数光明，却不懂得珍
惜时间。假如我们也失去了光明，又怎么办呢？时间不等人，我们就得珍惜时间学习，抓紧一分一秒，不要让时间白白过去。海伦·凯勒和她的老师曾旅游
四方，抓紧时间演讲，她学习的时候不是忙着记笔记，她是先记在脑子里，回家的时候，在记下来。假如忘记了，她会慢慢地回忆，她认为忙着记笔记只是记在书上，并没有记在脑子里。所以我们不仅要抓紧时间，也要真正地学习。
海伦·凯勒勇敢、坚强、奋斗、坚持的精神使我感动，我们要学习伟大的海伦·凯勒不怕苦、不怕累、不埋怨、坚持奋斗、勇敢坚强、用微笑面对生活的精神！
《假如给我三天光明》小学五年级读后感 篇37
书籍像一盏明灯，照亮我前进的道路。书籍像沙漠里的清泉，给迷路的人带来希望。我爱读书，我曾经被《海底两万里》这本书中的一些情节所吸引，为《水许传》中的英雄好汉们喝彩，对《三国演义》中的诸葛亮的足智多谋深感敬佩，为卖火柴的小女孩感到愤愤不平，但是印象最深刻的还要数《假如给我三天光明》了。
《假如给我三天光明》这本书是同学推荐给我让我买的，后来我知道这本书的`作者海伦凯勒是一位盲聋作家，她非常的了不起。
海伦凯勒曾经是一个非常建康的孩子，这给她的家处带来了无穷的欢乐。可是她19个月大的时候一场灾难降临，她突然高烧不退，等高烧退后，可恶的病魔却夺去了她的视力、听力。上天对她是多么的残忍啊！正是这么一个幽闭在盲聋世界的人，考上了哈佛大学，而且用自己生命的全部的力量处处奔走，创建了一家家慈善机构，为世界各地的残疾人造福。她不仅用行动证明了人类战胜命运的勇气，而且又将自己所有经历的痛苦、幸福记录了下来，给人们以激励。
读完这本书，海伦的拼搏精神激励着我。我会以海伦为榜样，珍惜分分秒秒，使每一天都过得充实而有意义，和海伦凯勒相比，我拥有健康的体魄。我是一个多么幸福的人啊！既然我拥有了这么健康的体魄，那我不更要好好学习吗？我从今天开始一定珍惜现在的每一天一天天的努力！
“莫等闲，白了少年头，空悲切。”我一定要珍惜现在的大好时光。学好本领，长大为建设国家做出巨大的贡献。
《假如给我三天光明》小学五年级读后感 篇38
书就像一艘小船，带我遨游知识的海洋。我最喜欢的一本书是《假如给我三天光明》。暑假里，我和妈妈一起看了这个震撼人心的故事。
这本书的作者是美国作家海伦凯勒。她从小就是一个盲、聋、哑的人，当然也是一个值得钦佩的人，是20世纪轰动全世界的最伟大人物之一。她之所以伟大，并不仅仅是因为她获得了超出世人的成就，而且还在于她的精神魅力：她成功地挑战了生命的极限。在很大程度上，她证实了自己人生的价值。
对于我们正常人，似乎已经习惯了身体各器官的运用。我们的眼睛很好，却总是不珍惜眼前拥有的；我们的耳朵很好，却总是不听逆耳忠言；我们的嘴巴很好，却总是不能勇敢地表达爱。我们每天懒洋洋地起床，偶尔还要抱怨不能睡懒觉，而时间就这么匆匆溜走了。假如我每天早起一点点，也许我就有很多时间做更多有意义的事情了。这些道理都是这本书告诉我的，此后，我越来越觉得时间的重要——一个感官有缺陷的孩子都在珍惜每分每秒和这个世界接触的机会，我怎么能浪费时间呢？
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”每个人的'生命都是有限的，假如上天真的能给海伦凯勒三天光明的时间该多好啊！让她用自己的眼睛亲眼看看时间。如果也能像“变形记”一样，正常人和盲人们交换感官体验，一定会有更多的人珍惜时间。
我相信，海伦凯勒给我们留下的不仅仅是一本书，更多的是她创造的奇迹，是我们学习的榜样。
《假如给我三天光明》小学五年级读后感 篇39
20世纪，一个独特的生命个体以其勇敢的方式震撼了世界，她就是海伦·凯特——一个生活在黑暗中却又给人带来光明的女性，一个度过了生命的88个春秋，却熬过了87年无光，无声，无语的孤独岁月的弱女子。
然而，这是一个幽闭在盲聋哑的世界的人，竟然毕业于哈佛大学德克利夫学院，并用生命的全部力量处处奔走，创建了一家家慈善机构，为残疾人造福。她不仅用行动证明了人类战胜生命的勇气，而且将自己所经历的痛苦和幸福记录下来，给后世以勉励。
她就是这样一个不幸的人，创造了这世间的伟大奇迹。在读这本书时，我的心不仅充溢着敬佩，震撼之情，同时还夹杂着一种羞愧之意。我这五官健全，身体健康的人，却从来不珍惜身边的美好。读完之后我才发现，我是多么得不知足。海伦双耳失聪，从来都没有聆听过亲人的.声音；她双目失明，无法看到五颜六色，繁花似锦的世界；她无法开口讲话，不能像正常人一样表达自己的想法。生活对她来说是残酷的，然而她不气馁，不自暴自弃，依然顽强地生活下去，创造着伟大的奇迹。
我时常想，如果我是她，我又会以什么样的态度生活下去？我恐怕做不到向她那样吧！
一个聋盲哑的残疾人都能做的到，我这个健全的人也要做到！海伦·凯特，一个值得我学习的榜样！作者：都高旭
《假如给我三天光明》小学五年级读后感 篇40
这两天我读了一本书，名字叫《假如给我三天光明》。读了这本书，我的内心久久不能平静。
故事中的主人公海伦﹒凯勒，在她2岁时，她生了一场大病，从此她变成了一个又盲又聋又哑的人。刚开始，她由于身体的缺陷，她感到十分的孤独，所以她的'脾气变的越来越暴躁，在家里乱扔东西，把别人锁在屋子里……直到莎莉文教师来了以后，她开始了艰难而又顽强的学习。
海伦说：“仅有聋子才看重自我的听力，也仅有瞎子才珍惜眼睛明亮的宝贵，对于已经有的东西不以为然，对于没有到手的东西极为乞求，这也许是人的共性。”想想吧，健全的人们，如果明天你就要永远变成一个盲人，永远变成一个聋子，你会珍惜这短暂而宝贵的时间吗？我想是肯定的。你必须会好好看看你认为最宝贵的东西，以免当你什么也看不见的时候后悔悲哀。教师和家人经常让我们珍惜时间，千万不要浪费时间，浪费时间就等于慢性自杀。平时，我总会一边写作业一边玩，已经浪费了不少时间了，此刻我读了《假如给我三天光明》这本书之后，我受到了很大的启发，我以后必须要珍惜时间，好好利用时间。
读了这本书，我深深地体会到了一个又盲又聋又哑的人，之所以能成为一位让人们所敬仰的人，是因为她付出的心血比我们健康人付出的心血要多的多，作为一个健康的人，我们能不敬佩她吗？除了敬佩，还让我感到了惭愧，我要向海伦﹒凯勒和安妮﹒沙莉文学习。
《假如给我三天光明》小学五年级读后感 篇41
父母，老师常常教育我们：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。通过读美国盲聋女作家、教育家海伦·凯勒写的《假如给我三天光明》，我才更彻底懂得这句话的真正含义。
《假如给我三天光明》这篇文章把作者对人生的感慨和光明的渴望淋漓尽致地展现在我们面前，使我们深受感动，从中受益匪浅。
文中写道：“要是人把活着的每一天都看作是生命的最后一天该有多好啊，那就更能显示出生命的价值……”回顾我们的生活、学习，又何尝不是如此呢？时间是无限的，犹如长江水般永远奔腾汹涌，源源不断，然而。每个人所能利用、享受的时间却是有限的`，是最宝贵的。
文中有一句话，使我心潮澎湃，激动不已，那就是：“事情往往就是这样，一件东西一旦失去，才会留恋它。”细细咀嚼一番觉得这句话不无道理。当我们因贪玩而使身体受到伤害时，才会留恋以前健康时的欢声笑语；当你漫无目的地过完了一生，才会留恋时间，才会有一种要“时光倒流”的迫切愿望；当你失去光明时，才会爱惜以前那双清亮的大眼睛……可见珍惜我们周围的一切，热爱我们的是何等重要！
以后，我将更加珍惜于有限的时间做我值得做的事，当我已确定这一目标之后，我会自豪地对着满天星斗，对着朗朗明月，对着万物生灵高呼：“《假如给我三天光明》给了我很多启示。”
《假如给我三天光明》小学五年级读后感 篇42
父母、老师常常教育我们：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。自从我读了美国盲聋女作家、教育家海伦·凯勒写的《假如给我三天光明》，我才更加明白这句话的含义。
《假如给我三天光明》这本书讲述了海伦一生奋斗的过程。她用自己坚强乐观、积极进取的生活态度，向世人提示了一个道理：一个人最可贵的是拥有乐观向上，永不言败的精神。有了这种精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不断前进，在逆境中获得新生。
要是人把活着的每一天都当成最后一天该多好啊，那就更能显示出生命的价值。
三天光明，对于常人来说只是人生中最短暂的一刻。对于双目失明的海伦来说，却是可想而不可及的。三天光明，对于那些碌碌无为的人，无非是在漫无目的`游玩着，他们追求的生活还不如那些乞丐，至少他们还知道去要饭。
目前青少年学生中也有这么一些人，拥有舒适的生活环境，良好的学习条件。但他们受不得半点苦，把学习当成一大苦差。对于学习，他们总是不屑一顾，不是以积极的态度去勤奋学习，努力拼搏，而是哀叹命运对于自己的不公，责怨上天没有赋予他们聪明的天资，超人的智慧，让他们能一举成名于天下。
面对光明，我们是快乐的，我们看见蓝蓝的天，绿绿的草，红红的花；面对光明，我们是幸福的，我们听见妈妈温柔的声音，我们歌唱美好的生活。
那么，我们还有什么理由不奋发前进？
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