四年级学生《假如给我三天光明》读后感

时间：2020-08-25 10:45:10 假如给我三天光明读后感我要投稿

四年级学生《假如给我三天光明》读后感范文

　　读完一本书以后，你心中有什么感想呢？这时就有必须要写一篇读后感了！为了让您不再为写读后感头疼，以下是小编整理的四年级学生《假如给我三天光明》读后感范文，希望对大家有所帮助。

四年级学生《假如给我三天光明》读后感范文

四年级学生《假如给我三天光明》读后感范文1

　　寒假里，一本书震惊了我，书中人物更是让我惊叹不已，它就是《假如给我三天光明》。

　　这本书是海伦·凯勒的自传，海伦·凯勒降生在世上不久，便不幸的变为盲聋哑儿童，什么也不懂，直到莎莉文小姐的到来。她给小海伦启示世间的真理，给予她深切的爱。使海伦·凯勒认识到世界的浩大丶生活的美好。

　　海伦·凯勒本应该生活在黑暗中，但她以敢的方式震惊了世界，她度过了生命的88个春秋，却熬过了87年无光丶无声甚至无语的时光。

　　然而，正是这么一个在盲聋哑世界的人，竟毕业于哈佛大学，并且用自己的生命的全部力量四处奔走，建起一家家慈善机构，为残疾人造福，最后被美国《时代周刊》评选为20世纪十大英雄偶像。

　　创造这一奇迹，海伦·凯勒全靠一颗不屈不挠的心，她接受了生命的挑战，用爱心拥抱世界，以惊人的毅力面对困难，终于在黑暗中找到了人生的光明，最后又把慈爱的双手伸向世界。

　　她的身体虽然不自由，但她的心是自由的。海伦·凯勒一一人类永远的骄傲！

四年级学生《假如给我三天光明》读后感范文2

　　从小以来我都喜欢看书，喜欢看各类名著。我能从这些书中学到许多知识，明白许多人生哲理。其中《假如给我三天光明》让我感触最深。

　　本书记叙了作者海伦凯勒悲惨又坚强的一生。她因患了一场重病而失明失聪，但她还是希望得到三天光明。描述了海伦凯勒执着和乐观的生活态度。

　　书中让我印象最深刻的就是她七岁那年，一位老师教会了海伦知识和用心感受这个美丽的世界。而又在她十岁那年在另一个老师的帮助下，和自己不屈不饶的精神下学会了说话。这两位伟大的老师分别是莎莉文老师和萨勒老师。之后海伦大学毕业决心帮助和自己一样的人。

　　我想对海伦凯勒说：“你在双目失明，双耳失聪的情况下，学习盲文，吸取知识的甘霖，要让人们听懂你想说话，所付出的努力绝对不比我们正常人少。同时你让我明白了，学习是永无止境的，也许学习的过程中会有许多坎坷，但只要努力就会战胜它。”

　　海伦这么努力的学习，我想到自己的表现，真感到很惭愧。我有一双明亮的眼睛，却经常不会欣赏生活中的种种美好，看不到大自然的许多精彩；我有一双灵敏的耳朵，却时常忽略了动听的声音，老师和父母的谆谆教诲……我浪费了太多，因为我没有体会到像海伦那样对光明的渴望！现在我要以海伦凯勒为榜样，努力学习本领，即使遇到再大困难，想想海伦，就不应该再害怕再退缩了。

　　我还要再读这本书，再次感受海伦那份令人感动的执着，再次聆听她那动人的诉说……..

四年级学生《假如给我三天光明》读后感范文3

　　歌德说：“读一本好书，就是和一位高尚的人谈话。”最近，我读了《假如给我三天光明》这本书。我感觉就像和一位高尚的智者谈了一次话。

　　这本书是作者海伦·凯勒的自传。海伦·凯勒的一生中只有19个月的光明和声音，剩下的87年里都是没有一丝光亮和欢声笑语的孤独岁月。海伦·凯勒虽然又盲又聋又哑，但她竟然能把这本书里的场景写得那么生动，这点使我十分惊讶，我甚至觉得她根本不是盲人。

　　在海伦·凯勒6岁零9个月的时候，莎莉文小姐走进了她的生活，教她认字，使她张开了心灵的眼睛。当海伦·凯勒感悟到“水”——这个她认识的第一个字后，便开始了对知识强烈的渴求，开始迫不及待地认字、阅读。对知识的渴求，使她在常人难以想象的单调和枯燥中，竟然学会了德语、拉丁语、法语等五国语言。

　　海伦·凯勒在书中写到“如果她是个大学校长，她会开设一门’怎样使用你的眼睛’的课程。告诉学生们怎样用心观察那些习以为常的事物，增添他们的生活乐趣，唤醒他们沉睡的天赋”。

　　与海伦·凯勒相比，我们都是那么的幸运。她87年见不到一丝光亮、听不到一句话、说不出一个字。我们拥有健全的体魄、良好的学习环境……

　　既然我们拥有美好的一切，从今天开始抓紧每一分每一秒，不要让光阴虚度，等失去了才懂得珍惜。我们要像海伦·凯勒那样，珍惜自己拥有的`，奋发学习，以微笑面对厄运，以顽强的毅力克服困难，以杰出的成就显示生命的价值。

四年级学生《假如给我三天光明》读后感范文4

　　读了这本书，我认识了可怜的海伦和温柔可亲的莎莉文老师。

　　这本书讲了一个叫海伦的小女孩，不知为什么，在郁闷的二月，她看不见也听不见了，她十分伤心，可是，直到有一天，爸爸、妈妈获得了消息，有一所盲聋人学校，父母从这所学校请了一位叫安妮.莎莉文来教海伦，海伦很喜欢这位老师，因此，莎莉文老师就一直在教海伦，让她学会亲近自然，阅读、学习，不知不觉，海伦长大了，她出国考大学，考上以后就一直在这所大学里一直到学习完，海伦想到：要是给我三天光明，我一定会看和听到许多东西的。

　　我觉得海伦很可怜，从小到大都被黑暗笼罩着，幸好有莎莉文老师，否则，海伦这一生会十分痛苦。我还认为莎莉文老师很伟大，她很有耐心，教海伦她并不会觉得不耐烦，而会专心致志地教，我很佩服她，在最后一面，我知道了为什么要阅读名著，原来是因为要积累语言和知识，学习表达，开发个人潜力，形成成长所需的综合能力。

　　我知道了这些知识，以后一定要多读著名作家写的书，增加知识和学习表达。

四年级学生《假如给我三天光明》读后感范文5

　　读一本好书就是与一颗伟大的心灵对话。美国著名作家海伦写的《假如给我三天光明》就是一本好书。海伦是个又盲又聋又哑的残疾人，但她那永不屈服的心深深地打动了我。我很喜欢这本书，也喜欢海伦·凯勒。

　　海伦·凯勒生下来的时候，身体还很健康，尤其是眼睛和鼻子的嗅觉！可是在次年的二月海伦却突然生病，高烧不退。医生们诊断的结果，是急性的胃充血和脑充血，他们宣布无法挽救了，只能看着海伦自生自灭。但是在一个清晨，海伦的高烧却奇迹般的好了。但是这场高烧却让海伦的视力和听力慢慢下降，结果一天早晨，海伦醒来后才发现自己变成了一个又盲又聋又哑的残疾人。从此，海伦觉得这个世界充满了黑暗与冷清。直到海伦的老师——安妮·莎莉文小姐来了之后，她帮助海伦重新点燃了自己心中的烛火。莎莉文小姐以前在帕金斯盲人学院读过书，后来一位医生把她的眼睛基本上治好了（看东西还有点模糊）。后来莎莉文小姐在盲人学校毕业后，安那诺斯校长就让莎莉文小姐去海伦家做家庭教师。于是莎莉文小姐就来到海伦家，可是，海伦的脾气实在是太倔强了，所以先要帮助海伦改掉这个爱乱发脾气的坏毛病，做到有礼貌。再教海伦认字。莎莉文老师教海伦认字的方法跟做游戏差不多！她先给海伦一样东西，然后把这个东西的名字拼写在海伦的手心上，然后让海伦自己再把那个东西的名字拼写在老师的手心上，直到把那个词或字弄懂为止。当那些字词认得差不多了之后，就要开始学会把那些学到的词语变成凸出来的盲文造句。

　　美国著名的小说家马克·吐温说：“19世纪有两个奇人，一个是拿破仑，一个是海伦·凯勒。我一直不知道为什么海伦·凯勒也是奇人，但是看了这本书后，我终于明白了，因为海伦跟其他人一样都是残疾人，但是当她经过莎莉文小姐的帮助与鼓励下，海伦在听不见，看不见和不能说话的困难下，创作了14本自己的著作！这是一般的残疾人做不到的！所以才被称作奇人。

　　我觉得海伦通过努力得来的那些令她满意的回报都靠的是那颗绝不屈服的心，才获得成功的。这一点我要向海伦学习，因为我遇到困难，总会逃避，以至于有很多事情我都会半途而废。凯勒小姐还提醒我们应该善待自己的眼睛，善用自己的耳朵，善用、保护、珍惜自己身上的每一个器官！

四年级学生《假如给我三天光明》读后感范文6

　　今天，妈妈给我买了一本海伦凯勒写的《假如给我三天光明》。

　　读过这本书的朋友一定会被作者的坚强，奋斗，乐观与勇气深深感动。如果你还没有了解海伦凯勒，没有读过这本书，那么，让我来给你来介绍。

　　这本书讲的主要内容是：在20世纪，一个叫海伦·凯勒的女孩一生非常不幸，一生下来就看不清东西，后来又因病听不见声音，不能说话了。因为她无法与人沟通交流，使她恐惧而造成了孤僻的性格再加上父母宠她，她就变得更加任性了，只要谁做了她不满意的事，她就又哭又闹。直到她遇到了一位善良，耐心而又坚韧的莎莉文老师，将海伦从一个刁蛮、任性、没耐心的女孩，培养成一个乖巧、懂事、细心的孩子。刚开始海伦十分调皮，不听父母老师的话，莎莉文老师并没有象她父母那么宠她，海伦不但不配合，反而反抗。莎莉文老师还跟海伦大打出手。终于海伦受到了老师的感染，从此师生二人共同合作，海伦慢慢地变得好学，不停地追问老师一些问题。她的努力感动了上帝，她长大后毕业于哈佛大学，之后她同老师处处奔走，用尽全力，建立起一家家慈善机构，还写了许多著名书籍，被评为“十大英雄偶像”之一。

　　她一生都是在黑暗的世界中生活。但她不屈服这样的命运，用自己的事实证明命运的好坏，掌握在自己的手中。自己的手中。

　　书中让我印象比较深刻的，那是关于她自己的一个愿望。如果她拥有三天的光明，她想做的事。第一天她要看人，看他们的善良、纯朴与友谊使他们的生活值得一过。她要长久的凝视她的老师，看看她的嘴巴和鼻子，以及身上的一切。第二天她要看光的变幻莫测和日落是怎样落下去的，它要奔向何方。第三天，她还要看日出。因为，这将是她见到光明的最后一天。看完日出，她想去探索与研究。她将奔向城市，去看看那些有名的艺术馆，她要努力记住这个世界的样子。

　　“假如给我三天光明”，海伦凯勒将仔细端详自己的莎莉文老师，亲人，朋友，还有环视自己生活的环境;到森林进行一次远足，放纵一下自己的眼睛；到博物馆对世界的历史与未来，人类进步的奇观作匆忙一瞥；看看黎明是由黑夜变成白昼的动人奇迹；到剧院活电影院享受色彩，优美和动作的完美结合；浏览城市中令人敬畏的建筑艺术；漫步在大街，公园，瞧瞧万花般五光十色的景色.......”我的眼睛不轻易放过一件小事，它争取密切关注它所看见的每一件事物。“此后，我摸到每一件物品，我的记忆都将鲜明的反应出那件物品是个什么样子。“

　　的确，我们正常人，真是太幸运了，我们拥有美好的一切———健全的体魄，良好的学习环境，优秀的老师.......从今天开始，我们一定要抓紧每一分一秒，不要让光阴虚度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海伦凯勒那样，不埋怨，不放弃，好好珍惜现在自己所拥有的，奋发学习，以微笑面对恶运，以顽强的毅力克服困难，以杰出的成就显示生命的价值。

　　这本书里还有许多精彩的故事，你有兴趣的话，就赶快看看吧，相信你一定会收获不少。

四年级学生《假如给我三天光明》读后感范文7

　　谁不想生活的多姿多彩？我时常庆幸自己生活得多姿多彩，生活在一个光明的世界里，光明让我看清了世界，光明也让我想到了一个震动全世界的人物----海伦.凯勒这本书是海伦.凯勒的自传，书中有两个部分，第一主要写海伦变成盲聋哑人的生活，第二写了海伦的一部散文《假如给我三天光明》，告诫我们身体健全的人要珍惜生命，珍惜时间，热爱生活，关爱他人。我敬佩她学习的热忱。刚开始，海伦的情绪非常暴躁，常发脾气，她感觉不到现实生活中的爱，她的内心充满了对光明的渴望。

　　直到安妮.莎莉文老师的到来，才燃起了海伦对生活的希望。随着时间的推移，海伦在老师和亲人的陪同下，学会了阅读和写作，认识和体会了许多不同一事物，她开始用心地学习。我敬佩她坚强的意志，海伦怀揣梦想，开始了艰难的求学之旅。海伦克服了种种困难去考试，她没有责怪任何人，而是默默靠自己的努力去突破那些障碍，这些障碍是我们常人难以想像的，但的确被海伦克服了。所以，当我们遇到困难的时候，不应该去抱怨那些障碍，而是应该依靠自己的努力去克服。海伦用她的生活，生命我们了解她的内心，也让我们了解了她的善良，她是我们学习的榜样。

四年级学生《假如给我三天光明》读后感范文8

　　《假如给我三天光明》讲述了她小时候因发高烧而失去了视力、听力经历了苦难和困惑最后筑成了一屈不挠的心，勇敢地接受命运的挑战。

　　十九世纪有两个奇人，一个是拿破仑，你知道另一个是谁吗？告诉你吧！她就是《假如给我三天光明》的主人公海伦凯勒，是啊！她一个度过88个春秋，却熬过了87年无光、无声、无语的孤独岁月的弱女人，在《假如给我三天光明》这本书里体现出她无限追求光明，假如给她三天光明的话，她第一天要感受大自然的怀抱；第二天要在世界各地游览博物馆；第三天她想在自已的家乡感受家的温暖。

　　我读了这本书后，受到了深刻启发，我应该向海伦凯勒一样珍惜时间以及生命，她虽然残疾了，但她并没有放弃自已的生命仍旧自强不息的奋斗着，向命运挑战。我已经拥有了12年的光明，我从没有想过没有光明的日子会怎么样，有时我甚至觉得自已浪费了许多时间。海伦凯勒仅仅在三天就做了那么多事，所以我想我要把接下来每一天当作有光明的最后一天来利用。

　　在我心中海伦凯勒就像一位英雄，时时刻刻在鼓舞我，启发我，让我乐观的面对生活中的每一件。

四年级学生《假如给我三天光明》读后感范文9

　　今天我又一次读了＜＜假如给我三天光明＞＞这本书。看完后我的心久久不能平静。这是一个真实而感人的故事。主人公海伦觊勒是个双目失明、双耳失聪的残疾人。以前我总以为残疾人不如正常人，如果在路上看到残疾人我会用异样的目光多去看他几眼。然而读完这本书后，我彻底改变了对残疾人的看法。

　　这本书是海伦凯勒的自传。在她一岁半的时候，一场无情的大病让她失去了听觉和视觉。看到这里我不禁深深地叹息。天哪！当时她还只是个会哭闹的婴儿啊！我为她的遭遇深表同情和不平。但小海伦并没有消沉放弃，而坚强地活了下来。后来一位家庭女教师安妮沙利文打开了她的心灵之窗。在老师的教育和帮助下，她战胜了病魔。学会了讲话，用手指＂听话＂掌握五种文字。二十四岁时，她以优异的成绩毕业于哈佛大学拉德克利女子学院。后来她把毕生的精力投入到世界盲人的利益事业中，受到了許多政府的奖赏和赞扬。看到这些我也想起了自己。有一次我上舞蹈课的时候，我刻苦练习。到了晚上，双腿感到很酸痛，心里就打起了退堂鼓不想学了，还埋怨妈妈为什么帮我报舞蹈班，想到这里真是惭愧。海伦凯勒你虽然在无光无声的世界里度过87年的孤独岁月但你是生活的强者，你是那样坚强，以惊人的力、不屈不挠的精神战胜了一切，虽然对隔一百多年，但你美好的东西留给了世人永不磨灭。我为你的精神赞叹!我要以你为榜样，不论在生活还是学习上，勇敢坚强，做一个像你一样的成功者!

四年级学生《假如给我三天光明》读后感范文10

　　《假如给我三天光明》这本书是美国盲聋女作家海伦凯勒写的，她讲述了一个震撼人心的生命奇迹，无论命运多么残酷，也要生如夏花之绚烂。

　　书中，海伦凯勒讲到，如果给“我”三天光明，我也知足了啊！

　　第一天，会是繁忙的一天，“我”要看到一个壮丽、辉煌的日落景色；第二天，“我”会和黎明一起醒来，看看黑夜是怎么变成蓝天的，这是一个令人激动的奇迹；第三天，“我”会期待发现新的乐趣，期待更多的美在眼前展现出它的光彩……

　　读完这些，我体会到了海伦凯勒虽然残疾，但她热爱这个世界，热爱生命。我也感受到了她的顽强不屈、坚持不懈的可贵品质！我们是幸运的，我们可以用眼睛来看世界，用耳朵聆听世界，我们可以坐在教室里学习知识，我们可以尽情地玩耍......同时，我们也要学习海伦凯勒自强不息的精神！

四年级学生《假如给我三天光明》读后感范文11

　　读了<<假如给我三天光明>>后，我有了很多的感悟，让我们一起来分享一下吧。在这本书中，我最喜欢的章节是第十七章爱的教育，它给我的印象最为深刻。

　　爱的教育这一章写的是安妮如何教育海伦的。开始，海伦的父母想帮海伦找了一位老师，在学校即将毕业的安妮在校长的安排下，成为了海伦的老师。安妮是一位好老师，因为她曾经的有过看不见，听不见的生活历史，所以她残障者充满了同情和关心，而海伦在被安妮教育之前是一个被父母宠坏了的，顽皮的，没受过教育的，喜欢发脾气的，又聋又哑又盲的小女孩，就这样的两个人遇到了一起，从一开始，她们就相互斗智斗勇，尽管海伦接触不到现实，但是她很聪明，像个小野兽难以别驯服，比如，第一次教海伦单词娃娃，海伦在别夺走娃娃后她因生气而扑向安妮；还有就是在教海伦使用餐具的时候，海伦会使用餐具但她依旧使用手抓，并且吃别人盘子里的东西，为此，安妮和海伦在餐厅斗了一早上最终海伦因肚子饿而屈服。这样的事还有很多，但是安妮靠她的坚强，毅力和信心终于驯服了海伦，打开了海伦的认知之门，让海伦通过学习认识世界。

　　海伦在安妮的帮助下，她取得了巨大的成就，她考上了哈佛大学并是第一个完整接受高等教育的盲人，此后她在听不到的情况下学会了讲话，她还学会了法德拉丁等语言。她在安妮去世之后，依旧坚强的生活着，并孜孜不倦的写作，激励其他残障者，成为一个奇迹。

　　从安妮那我学会了坚持就是胜利，学会了坚强和要对自己有信心；从海伦的经历中，我看到了残障者的悲惨和对生命的热爱，对光明的渴望，海伦用自身的经历激励着世界上其他的残障者，她是伟大的，作为正常人，拥有健康的身体，我们要珍惜眼前的一切。

【四年级学生《假如给我三天光明》读后感范文】相关文章：