四年级学生《假如给我三天光明》读后感
读完一本经典名著后,相信大家一定领会了不少东西,这时候,最关键的读后感怎么能落下!那么我们该怎么去写读后感呢?以下是小编为大家整理的四年级学生《假如给我三天光明》读后感,希望能够帮助到大家。
四年级学生《假如给我三天光明》读后感1
光明事美好的,但是人们却不懂珍惜。美国的海伦·凯勒在很小的时候失去了光明与声音,成了一个聋哑人,从那一刻开始,她就变得顽强了。大家为何不问问自己:为什么失去了一样东西才会珍惜?
海伦·凯勒失去光明后,考验过一位身体健康的朋友,在森林里有没有感受到什么有价值的东西。那位健康的朋友认为森林里没有一样是有价值的。这是为什么呢?是因为那位朋友拥有光明,却不懂得珍惜,她把视觉当成一种方便的工具来使用,没有把它看成美好生活的宝贵财富。而对失明的海伦·凯勒来说,整个森林都是有价值的。她能感觉到树叶巧夺天工的对称图形,花瓣丝绒般的质感,草地就像毯子一样柔软······
像明天就要失去光明一样用你的眼睛。看看美丽的风景,感受大自然的奇妙,去博物馆看看世界的过去和现在,感受戏剧文学中的伟大人物,看看亲人朋友,感受他们的温柔亲切。总之,最大限度地利用每一个器官,享受生活赋予你的每一种能力。但是在所有的感官之中,我相信视觉一定是最使人快乐的。虽然人生中有许多挫折,但要是从挫折中寻找有用的东西。海伦·凯勒虽然失明耳聋了,但是可以知道视觉与听力的可贵。我从她身上学到了坚强的意志,并开始珍惜身上的每一个器官了。
四年级学生《假如给我三天光明》读后感2
从小以来我都喜欢看书,喜欢看各类名著。我能从这些书中学到许多知识,明白许多人生哲理。其中《假如给我三天光明》让我感触最深。
本书记叙了作者海伦凯勒悲惨又坚强的一生。她因患了一场重病而失明失聪,但她还是希望得到三天光明。描述了海伦凯勒执着和乐观的生活态度。
书中让我印象最深刻的就是她七岁那年,一位老师教会了海伦知识和用心感受这个美丽的世界。而又在她十岁那年在另一个老师的帮助下,和自己不屈不饶的精神下学会了说话。这两位伟大的老师分别是莎莉文老师和萨勒老师。之后海伦大学毕业决心帮助和自己一样的人。
我想对海伦凯勒说:“你在双目失明,双耳失聪的情况下,学习盲文,吸取知识的甘霖,要让人们听懂你想说话,所付出的努力绝对不比我们正常人少。同时你让我明白了,学习是永无止境的,也许学习的过程中会有许多坎坷,但只要努力就会战胜它。”
海伦这么努力的学习,我想到自己的表现,真感到很惭愧。我有一双明亮的眼睛,却经常不会欣赏生活中的种种美好,看不到大自然的许多精彩;我有一双灵敏的耳朵,却时常忽略了动听的声音,老师和父母的谆谆教诲……我浪费了太多,因为我没有体会到像海伦那样对光明的渴望!现在我要以海伦凯勒为榜样,努力学习本领,即使遇到再大困难,想想海伦,就不应该再害怕再退缩了。
我还要再读这本书,再次感受海伦那份令人感动的执着,再次聆听她那动人的诉说……..
四年级学生《假如给我三天光明》读后感3
歌德说:“读一本好书,就是和一位高尚的人谈话。”最近,我读了《假如给我三天光明》这本书。我感觉就像和一位高尚的智者谈了一次话。
这本书是作者海伦·凯勒的自传。海伦·凯勒的一生中只有19个月的光明和声音,剩下的87年里都是没有一丝光亮和欢声笑语的孤独岁月。海伦·凯勒虽然又盲又聋又哑,但她竟然能把这本书里的场景写得那么生动,这点使我十分惊讶,我甚至觉得她根本不是盲人。
在海伦·凯勒6岁零9个月的时候,莎莉文小姐走进了她的生活,教她认字,使她张开了心灵的眼睛。当海伦·凯勒感悟到“水”——这个她认识的第一个字后,便开始了对知识强烈的渴求,开始迫不及待地认字、阅读。对知识的渴求,使她在常人难以想象的单调和枯燥中,竟然学会了德语、拉丁语、法语等五国语言。
海伦·凯勒在书中写到“如果她是个大学校长,她会开设一门’怎样使用你的眼睛’的课程。告诉学生们怎样用心观察那些习以为常的事物,增添他们的生活乐趣,唤醒他们沉睡的天赋”。
与海伦·凯勒相比,我们都是那么的幸运。她87年见不到一丝光亮、听不到一句话、说不出一个字。我们拥有健全的体魄、良好的学习环境……
既然我们拥有美好的一切,从今天开始抓紧每一分每一秒,不要让光阴虚度,等失去了才懂得珍惜。我们要像海伦·凯勒那样,珍惜自己拥有的,奋发学习,以微笑面对厄运,以顽强的毅力克服困难,以杰出的成就显示生命的价值。
四年级学生《假如给我三天光明》读后感4
寒假里,一本书震惊了我,书中人物更是让我惊叹不已,它就是《假如给我三天光明》。
这本书是海伦·凯勒的自传,海伦·凯勒降生在世上不久,便不幸的变为盲聋哑儿童,什么也不懂,直到莎莉文小姐的到来。她给小海伦启示世间的真理,给予她深切的爱。使海伦·凯勒认识到世界的浩大丶生活的美好。
海伦·凯勒本应该生活在黑暗中,但她以敢的方式震惊了世界,她度过了生命的88个春秋,却熬过了87年无光丶无声甚至无语的时光。
然而,正是这么一个在盲聋哑世界的人,竟毕业于哈佛大学,并且用自己的生命的全部力量四处奔走,建起一家家慈善机构,为残疾人造福,最后被美国《时代周刊》评选为20世纪十大英雄偶像。
创造这一奇迹,海伦·凯勒全靠一颗不屈不挠的心,她接受了生命的挑战,用爱心拥抱世界,以惊人的毅力面对困难,终于在黑暗中找到了人生的光明,最后又把慈爱的双手伸向世界。
她的身体虽然不自由,但她的心是自由的。海伦·凯勒一一人类永远的骄傲!
四年级学生《假如给我三天光明》读后感5
今年暑假,我怀着无比激动的心情,读了海伦·凯勒的自传《假如给我三天光明》一书。我一下子就明白了爸爸常对我说的话:命运掌握在自己手中。
海伦·凯勒只度过了18个的光明而又幸福的日子,在她生命的第19个月中,病魔无情的夺取了海伦的美好世界。从此海伦就成为了一个残疾人。在她之后的87个春秋中,是死一般的宁静与黑暗。命运对她来说实在好似太不公平了。然而她却没有垂头丧气,没有向命运低头。在爸爸妈妈和沙利文老师的帮助下,她用顽强的意志和命运斗争,考上了哈佛大学,以优异的成绩拿到了学士学位。这实在太不可思议了,连我们正常都难以做到的事,一个残疾人都比我们做的好……我有时就埋怨自己的命运不好,小时候专门生病,所以就成为了外公的掌上明珠。他们对我是关心备至,希望我成绩好,学习好,身体好,乖巧懂事。就这点,我就比海伦幸福多了。然而我却不懂大人们的良苦用心,常常粗心大意,比如:做语文是就经常写错别字;做数学是就经常把数字抄错。每当老师作业布置的多一点,我就会叫苦连天。
我相信,在以后的日子中,我一定会加油再加油,我相信爸爸的话,命运掌握在自己手中。
四年级学生《假如给我三天光明》读后感6
今天,妈妈给我买了一本海伦凯勒写的《假如给我三天光明》。
读过这本书的朋友一定会被作者的坚强,奋斗,乐观与勇气深深感动。如果你还没有了解海伦凯勒,没有读过这本书,那么,让我来给你来介绍。
这本书讲的主要内容是:在20世纪,一个叫海伦·凯勒的女孩一生非常不幸,一生下来就看不清东西,后来又因病听不见声音,不能说话了。因为她无法与人沟通交流,使她恐惧而造成了孤僻的性格再加上父母宠她,她就变得更加任性了,只要谁做了她不满意的事,她就又哭又闹。直到她遇到了一位善良,耐心而又坚韧的莎莉文老师,将海伦从一个刁蛮、任性、没耐心的女孩,培养成一个乖巧、懂事、细心的孩子。刚开始海伦十分调皮,不听父母老师的话,莎莉文老师并没有象她父母那么宠她,海伦不但不配合,反而反抗。莎莉文老师还跟海伦大打出手。终于海伦受到了老师的感染,从此师生二人共同合作,海伦慢慢地变得好学,不停地追问老师一些问题。她的努力感动了上帝,她长大后毕业于哈佛大学,之后她同老师处处奔走,用尽全力,建立起一家家慈善机构,还写了许多著名书籍,被评为“十大英雄偶像”之一。
她一生都是在黑暗的世界中生活。但她不屈服这样的命运,用自己的事实证明命运的好坏,掌握在自己的手中。自己的手中。
书中让我印象比较深刻的,那是关于她自己的一个愿望。如果她拥有三天的光明,她想做的事。第一天她要看人,看他们的善良、纯朴与友谊使他们的生活值得一过。她要长久的凝视她的老师,看看她的嘴巴和鼻子,以及身上的一切。第二天她要看光的变幻莫测和日落是怎样落下去的,它要奔向何方。第三天,她还要看日出。因为,这将是她见到光明的最后一天。看完日出,她想去探索与研究。她将奔向城市,去看看那些有名的艺术馆,她要努力记住这个世界的样子。
“假如给我三天光明”,海伦凯勒将仔细端详自己的莎莉文老师,亲人,朋友,还有环视自己生活的环境;到森林进行一次远足,放纵一下自己的眼睛;到博物馆对世界的历史与未来,人类进步的奇观作匆忙一瞥;看看黎明是由黑夜变成白昼的动人奇迹;到剧院活电影院享受色彩,优美和动作的完美结合;浏览城市中令人敬畏的建筑艺术;漫步在大街,公园,瞧瞧万花般五光十色的景色.......”我的眼睛不轻易放过一件小事,它争取密切关注它所看见的每一件事物。“此后,我摸到每一件物品,我的记忆都将鲜明的反应出那件物品是个什么样子。“
的确,我们正常人,真是太幸运了,我们拥有美好的一切———健全的体魄,良好的学习环境,优秀的老师.......从今天开始,我们一定要抓紧每一分一秒,不要让光阴虚度,不要等失去了才懂得珍惜,要像海伦凯勒那样,不埋怨,不放弃,好好珍惜现在自己所拥有的,奋发学习,以微笑面对恶运,以顽强的毅力克服困难,以杰出的成就显示生命的价值。
这本书里还有许多精彩的故事,你有兴趣的话,就赶快看看吧,相信你一定会收获不少。
四年级学生《假如给我三天光明》读后感7
谁不想生活的多姿多彩?我时常庆幸自己生活得多姿多彩,生活在一个光明的世界里,光明让我看清了世界,光明也让我想到了一个震动全世界的人物----海伦.凯勒这本书是海伦.凯勒的自传,书中有两个部分,第一主要写海伦变成盲聋哑人的生活,第二 写了海伦的一部散文《假如给我三天光明》,告诫我们身体健全的人要珍惜生命,珍惜时间,热爱生活,关爱他人。我敬佩她学习的热忱。刚开始,海伦的情绪非常暴躁,常发脾气,她感觉不到现实生活中的爱,她的内心充满了对光明的渴望。
直到安妮.莎莉文老师的到来,才燃起了海伦对生活的希望。随着时间的推移,海伦在老师和亲人的陪同下,学会了阅读和写作,认识和体会了许多不同一事物,她开始用心地学习。我敬佩她坚强的意志,海伦怀揣梦想,开始了艰难的求学之旅。海伦克服了种种困难去考试,她没有责怪任何人,而是默默靠自己的努力去突破那些障碍,这些障碍是我们常人难以想像的,但的确被海伦克服了。所以,当我们遇到困难的时候,不应该去抱怨那些障碍,而是应该依靠自己的努力去克服。 海伦用她的生活,生命我们了解她的内心,也让我们了解了她的善良,她是我们学习的榜样。
四年级学生《假如给我三天光明》读后感8
最近我读了海伦写的《假如给我三天光明》,心情久久不能平静。
在海伦一岁半的时候,一场大病,让她走进了无声无色的世界,连走路都很困难,但海伦并没有为此抱怨父母没有给她健全的身体,而是怀着一颗感恩的心,感谢父母给了她生命,用笔写了一部又一部的文学作品回报社会和父母。海伦为什么拥有巨大的成就呢?只是因为拥有一颗感恩的心,而变得坚强、勇敢;因为拥有一颗感恩的心,海伦创造了不可思议的奇迹……
由此我想到了自己,真切地感受到了生活中的我是多么幸福啊!与海伦相比我太惭愧了;我有着健壮的'体魄,不用隔三岔五的去医院;有着慈爱的父母,把我看成是含在嘴里,怕化了,捧在手里,怕掉了,我还有很好的同学和老师,他们都很关心我。但我不是还常常抱怨吗?抱怨妈妈对我不好,抱怨老师布置作业太多。之所以这样,是因为我缺少一颗感恩之心,海伦让我学会了感恩。
我要感谢父母。感谢他们给予我宝贵的生命,感谢他们为我提供舒适的生活环境,感谢他们为我所做的一切。
我要感谢老师,感谢老师用知识的汗水来灌溉我们这些幼稚的小苗,感谢老师用知识的养分来滋养我们这些小草。
我要感谢生活,感谢生活中的快乐和伤痛,感谢手中的这本书,感谢所有的一切。
四年级学生《假如给我三天光明》读后感9
《假如给我三天光明》讲述了她小时候因发高烧而失去了视力、听力经历了苦难和困惑最后筑成了一屈不挠的心,勇敢地接受命运的挑战。
十九世纪有两个奇人,一个是拿破仑,你知道另一个是谁吗?告诉你吧!她就是《假如给我三天光明》的主人公海伦凯勒,是啊!她一个度过88个春秋,却熬过了87年无光、无声、无语的孤独岁月的弱女人,在《假如给我三天光明》这本书里体现出她无限追求光明,假如给她三天光明的话,她第一天要感受大自然的怀抱;第二天要在世界各地游览博物馆;第三天她想在自已的家乡感受家的温暖。
我读了这本书后,受到了深刻启发,我应该向海伦凯勒一样珍惜时间以及生命,她虽然残疾了,但她并没有放弃自已的生命仍旧自强不息的奋斗着,向命运挑战。我已经拥有了12年的光明,我从没有想过没有光明的日子会怎么样,有时我甚至觉得自已浪费了许多时间。海伦凯勒仅仅在三天就做了那么多事,所以我想我要把接下来每一天当作有光明的最后一天来利用。
在我心中海伦凯勒就像一位英雄,时时刻刻在鼓舞我,启发我,让我乐观的面对生活中的每一件。
四年级学生《假如给我三天光明》读后感10
这不仅仅是《假如给我三天光明》,而是一部意志的永恒、生命更坚强的写照,一部阐述了人生光明需阅读的伟大注释。
海伦·凯勒用她的键符,用她的勇敢、用她的坚强,用她的生命、键出了震撼世界的强音,这强音震撼着生命的光明,震撼着生命的光明在着各个角落。
同样,海伦·凯勒带着她的勇敢、坚强,光明,在78年里,在阳光下,开辟着我的天地,憧憬我生活中的世界,冲出黑暗,感写着我的一生,直至为世间不可征服的人,殊荣与她哈佛大学荣誉学位、荣获美国海外盲人基金会颁布的“海伦·凯勒”奖金、总统自由勋章。
在她一生只有十九个月与光明声音同辉时,她用细腻的手法,就描写了大自然景物缤飞世界的变化,后,而之相信“光明是属于我们的,光明中的缤飞世界都是属于我们我的童年太幸福了,在这个世间太幸福了!
童年的她失去了光明和声音,她同样顽皮,曾经就把妈妈和老师锁在储藏室和屋里,自己却座在走道上偷笑,此时,也领略到了又哑又聋,感到异常的孤独。
光明从这里开始,爱从这里开始,从此,海伦·凯勒的生命从黑暗走向光明,逐渐摆脱了没有友谊的孤独的阴影,并找到了开启知识大门的钥匙,而且开始学会去爱别人。我童年也很顽皮,光捣乱家里的东西,不过我是能看到的,我幸福!
一种灵感深深地震撼了海伦?凯勒的心,同时,也震撼着我。海伦·凯勒的眼前一片光明,海伦·凯勒听到从圣山深处了这样一种声音“知识教人学会爱,给人以光明和智慧.
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