假如给我三天光明四年级学生读后感
在赏读完一本名著以后,你有什么体会呢?此时需要认真思考读后感如何写了。读后感你想好怎么写了吗?下面是小编收集整理的假如给我三天光明四年级学生读后感,希望能够帮助到大家。
假如给我三天光明四年级学生读后感1
这本书描述了海伦·凯勒生过一场病之后,成了又盲又聋又哑的人,在这么艰苦,艰难的情况下,她是怎样克服的。
小时侯的海伦·凯勒非常聪明活泼的小女孩,6个月的时候就会说一些简单的语言,刚满1岁就会走路,海伦·凯勒幸福时光过得很快,就在她19个月的时候一场突如其来的高烧,使她失去了视力和听力,过了不久,她又丧失了语言表达能力,心情不好,脾气也变坏了,1887年3月3日安妮·莎莉文老师天使般的降临,使海伦·凯勒重新恢复语言表达能力,她还使海伦·凯勒敢于挑战自我,走上了演讲台。最后,海伦·凯勒说了,假如给她三天光明,她最想见到老师,亲人和朋友们,去感受大自然,品味艺术世界,到剧院里看演出。
海伦·凯勒给我最大的启发:无论在什么时候都不要向困难低头,要勇敢地去面对!
假如给我三天光明四年级学生读后感2
歌德说:“读一本好书,就是和一位高尚的人谈话。”最近,我读了《假如给我三天光明》这本书。我感觉就像和一位高尚的智者谈了一次话。
这本书是作者海伦·凯勒的自传。海伦·凯勒的一生中只有19个月的光明和声音,剩下的87年里都是没有一丝光亮和欢声笑语的孤独岁月。海伦·凯勒虽然又盲又聋又哑,但她竟然能把这本书里的场景写得那么生动,这点使我十分惊讶,我甚至觉得她根本不是盲人。
在海伦·凯勒6岁零9个月的时候,莎莉文小姐走进了她的生活,教她认字,使她张开了心灵的眼睛。当海伦·凯勒感悟到“水”——这个她认识的第一个字后,便开始了对知识强烈的渴求,开始迫不及待地认字、阅读。对知识的渴求,使她在常人难以想象的单调和枯燥中,竟然学会了德语、拉丁语、法语等五国语言。
海伦·凯勒在书中写到“如果她是个大学校长,她会开设一门’怎样使用你的眼睛’的课程。告诉学生们怎样用心观察那些习以为常的事物,增添他们的生活乐趣,唤醒他们沉睡的天赋”。
与海伦·凯勒相比,我们都是那么的幸运。她87年见不到一丝光亮、听不到一句话、说不出一个字。我们拥有健全的体魄、良好的学习环境……
既然我们拥有美好的一切,从今天开始抓紧每一分每一秒,不要让光阴虚度,等失去了才懂得珍惜。我们要像海伦·凯勒那样,珍惜自己拥有的,奋发学习,以微笑面对厄运,以顽强的毅力克服困难,以杰出的成就显示生命的价值。
假如给我三天光明四年级学生读后感3
暑假期间,我读了一本书,叫《假如给我三天光明》。主人公海伦.凯勒在出生19个月后因生了一场大病而失去了宝贵的视力和听力,也因此失去了说话的能力。海伦.凯勒就成了一个又聋又盲又哑的残疾人。这意味着她将一直生活在永无尽头的黑暗里。
但海伦的父母没有放弃她,并请安妮.曼斯菲尔德.沙丽文小姐教海伦。沙丽文老师用心灵教会海伦读书、学习、用手语交流。海伦付出的努力比同龄人要多好几倍,困难也很多,但她都克服了。最终,她顺利地从哈佛大学的分校雷得克利夫学院毕业。
习惯于每天用眼睛看、用耳朵听、用嘴说话的人也许不会觉得这一切有多么可贵。可是,如果突然有一天你眼睛瞎了、耳朵聋了、也不能说话了,那你会怎么办?是会整日忧愁还是做一些愚蠢的事?这些消极而悲观的情况是不能出现的,就算你真正是一个残疾人的话,你也要像海伦.凯勒一样,用乐观的心态看世界,用其他器官去弥补残缺的器官,像一个正常人一样活下去!
其实,一个人最终能不能取得成就,并不在于这个人的家庭或是自身的条件,而是在于他是否有奋斗的精神。所以,无论你的体魄是否健全,都要努力,这样才会有成就。
假如给我三天光明四年级学生读后感4
读了这本书,我认识了可怜的海伦和温柔可亲的莎莉文老师。
这本书讲了一个叫海伦的小女孩,不知为什么,在郁闷的二月,她看不见也听不见了,她十分伤心,可是,直到有一天,爸爸、妈妈获得了消息,有一所盲聋人学校,父母从这所学校请了一位叫安妮.莎莉文来教海伦,海伦很喜欢这位老师,因此,莎莉文老师就一直在教海伦,让她学会亲近自然,阅读、学习,不知不觉,海伦长大了,她出国考大学,考上以后就一直在这所大学里一直到学习完,海伦想到:要是给我三天光明,我一定会看和听到许多东西的。
我觉得海伦很可怜,从小到大都被黑暗笼罩着,幸好有莎莉文老师,否则,海伦这一生会十分痛苦。我还认为莎莉文老师很伟大,她很有耐心,教海伦她并不会觉得不耐烦,而会专心致志地教,我很佩服她,在最后一面,我知道了为什么要阅读名著,原来是因为要积累语言和知识,学习表达,开发个人潜力,形成成长所需的综合能力。
我知道了这些知识,以后一定要多读著名作家写的书,增加知识和学习表达。
假如给我三天光明四年级学生读后感5
读一本好书就是与一颗伟大的心灵对话。美国著名作家海伦写的《假如给我三天光明》就是一本好书。海伦是个又盲又聋又哑的残疾人,但她那永不屈服的心深深地打动了我。我很喜欢这本书,也喜欢海伦·凯勒。
海伦·凯勒生下来的时候,身体还很健康,尤其是眼睛和鼻子的嗅觉!可是在次年的二月海伦却突然生病,高烧不退。医生们诊断的结果,是急性的胃充血和脑充血,他们宣布无法挽救了,只能看着海伦自生自灭。但是在一个清晨,海伦的高烧却奇迹般的好了。但是这场高烧却让海伦的视力和听力慢慢下降,结果一天早晨,海伦醒来后才发现自己变成了一个又盲又聋又哑的残疾人。从此,海伦觉得这个世界充满了黑暗与冷清。直到海伦的老师——安妮·莎莉文小姐来了之后,她帮助海伦重新点燃了自己心中的烛火。莎莉文小姐以前在帕金斯盲人学院读过书,后来一位医生把她的眼睛基本上治好了(看东西还有点模糊)。后来莎莉文小姐在盲人学校毕业后,安那诺斯校长就让莎莉文小姐去海伦家做家庭教师。于是莎莉文小姐就来到海伦家,可是,海伦的脾气实在是太倔强了,所以先要帮助海伦改掉这个爱乱发脾气的坏毛病,做到有礼貌。再教海伦认字。莎莉文老师教海伦认字的方法跟做游戏差不多!她先给海伦一样东西,然后把这个东西的名字拼写在海伦的手心上,然后让海伦自己再把那个东西的名字拼写在老师的手心上,直到把那个词或字弄懂为止。当那些字词认得差不多了之后,就要开始学会把那些学到的词语变成凸出来的盲文造句。
美国著名的小说家马克·吐温说:“19世纪有两个奇人,一个是拿破仑,一个是海伦·凯勒。我一直不知道为什么海伦·凯勒也是奇人,但是看了这本书后,我终于明白了,因为海伦跟其他人一样都是残疾人,但是当她经过莎莉文小姐的帮助与鼓励下,海伦在听不见,看不见和不能说话的困难下,创作了14本自己的著作!这是一般的残疾人做不到的!所以才被称作奇人。
我觉得海伦通过努力得来的那些令她满意的回报都靠的是那颗绝不屈服的心,才获得成功的。这一点我要向海伦学习,因为我遇到困难,总会逃避,以至于有很多事情我都会半途而废。凯勒小姐还提醒我们应该善待自己的眼睛,善用自己的耳朵,善用、保护、珍惜自己身上的每一个器官!
假如给我三天光明四年级学生读后感6
今天,妈妈给我买了一本海伦凯勒写的《假如给我三天光明》。
读过这本书的朋友一定会被作者的坚强,奋斗,乐观与勇气深深感动。如果你还没有了解海伦凯勒,没有读过这本书,那么,让我来给你来介绍。
这本书讲的主要内容是:在20世纪,一个叫海伦·凯勒的女孩一生非常不幸,一生下来就看不清东西,后来又因病听不见声音,不能说话了。因为她无法与人沟通交流,使她恐惧而造成了孤僻的性格再加上父母宠她,她就变得更加任性了,只要谁做了她不满意的事,她就又哭又闹。直到她遇到了一位善良,耐心而又坚韧的莎莉文老师,将海伦从一个刁蛮、任性、没耐心的女孩,培养成一个乖巧、懂事、细心的孩子。刚开始海伦十分调皮,不听父母老师的话,莎莉文老师并没有象她父母那么宠她,海伦不但不配合,反而反抗。莎莉文老师还跟海伦大打出手。终于海伦受到了老师的感染,从此师生二人共同合作,海伦慢慢地变得好学,不停地追问老师一些问题。她的努力感动了上帝,她长大后毕业于哈佛大学,之后她同老师处处奔走,用尽全力,建立起一家家慈善机构,还写了许多着名书籍,被评为“十大英雄偶像”之一。
她一生都是在黑暗的世界中生活。但她不屈服这样的命运,用自己的事实证明命运的好坏,掌握在自己的手中。自己的手中。
书中让我印象比较深刻的,那是关于她自己的一个愿望。如果她拥有三天的光明,她想做的事。第一天她要看人,看他们的善良、纯朴与友谊使他们的生活值得一过。她要长久的凝视她的老师,看看她的嘴巴和鼻子,以及身上的一切。第二天她要看光的变幻莫测和日落是怎样落下去的,它要奔向何方。第三天,她还要看日出。因为,这将是她见到光明的最后一天。看完日出,她想去探索与研究。她将奔向城市,去看看那些有名的艺术馆,她要努力记住这个世界的样子。
“假如给我三天光明”,海伦凯勒将仔细端详自己的莎莉文老师,亲人,朋友,还有环视自己生活的环境;到森林进行一次远足,放纵一下自己的眼睛;到博物馆对世界的历史与未来,人类进步的奇观作匆忙一瞥;看看黎明是由黑夜变成白昼的动人奇迹;到剧院活电影院享受色彩,优美和动作的完美结合;浏览城市中令人敬畏的建筑艺术;漫步在大街,公园,瞧瞧万花般五光十色的景色.......”我的眼睛不轻易放过一件小事,它争取密切关注它所看见的每一件事物。“此后,我摸到每一件物品,我的记忆都将鲜明的反应出那件物品是个什么样子。“
的确,我们正常人,真是太幸运了,我们拥有美好的一切———健全的体魄,良好的学习环境,优秀的老师.......从今天开始,我们一定要抓紧每一分一秒,不要让光阴虚度,不要等失去了才懂得珍惜,要像海伦凯勒那样,不埋怨,不放弃,好好珍惜现在自己所拥有的,奋发学习,以微笑面对恶运,以顽强的毅力克服困难,以杰出的成就显示生命的价值。
这本书里还有许多精彩的故事,你有兴趣的话,就赶快看看吧,相信你一定会收获不少。
假如给我三天光明四年级学生读后感7
谁不想生活的多姿多彩?我时常庆幸自己生活得多姿多彩,生活在一个光明的世界里,光明让我看清了世界,光明也让我想到了一个震动全世界的人物----海伦.凯勒这本书是海伦.凯勒的自传,书中有两个部分,第一主要写海伦变成盲聋哑人的生活,第二 写了海伦的一部散文《假如给我三天光明》,告诫我们身体健全的人要珍惜生命,珍惜时间,热爱生活,关爱他人。我敬佩她学习的热忱。刚开始,海伦的情绪非常暴躁,常发脾气,她感觉不到现实生活中的爱,她的内心充满了对光明的渴望。
直到安妮.莎莉文老师的到来,才燃起了海伦对生活的希望。随着时间的推移,海伦在老师和亲人的`陪同下,学会了阅读和写作,认识和体会了许多不同一事物,她开始用心地学习。我敬佩她坚强的意志,海伦怀揣梦想,开始了艰难的求学之旅。海伦克服了种种困难去考试,她没有责怪任何人,而是默默靠自己的努力去突破那些障碍,这些障碍是我们常人难以想像的,但的确被海伦克服了。所以,当我们遇到困难的时候,不应该去抱怨那些障碍,而是应该依靠自己的努力去克服。 海伦用她的生活,生命我们了解她的内心,也让我们了解了她的善良,她是我们学习的榜样。
假如给我三天光明四年级学生读后感8
清朗的夜空里,我坐在窗前,心里充满了对海伦·凯勒的敬佩。
海伦·凯勒因为一场大病,使她失去了视力、听力及造成了不会说话。幸好海伦的父母没有抛弃她,8岁时还为她找到了一位非常优秀的老师——安妮·莎利文小姐,()沙利文老师用她的爱心和汗水教海伦写字、阅读和说话,经过不解努力,海伦20岁时进入哈佛大学德克利夫学院学习。
读完《假如给我三天光明》后,我深有感触。海伦生活在无尽的黑暗和孤独中,但她却那么地乐观,总是迎难而上。再看看我,有时做作业不知道怎么写,不是问别人,就是哭鼻子,知难而退。我不但缺少海伦·凯勒的那种信心,还缺少顽强的毅力。虽然她在黑暗中度过,但她却没有放弃努力的目标,一步一步走向生命的光明!
《假如给我三天光明》这本书,给后人留下了一份宝贵的精神遗产,成为激励人们不懈奋斗的经典作品。海伦·凯勒的一生为人类树立了与命运拼搏的榜样,多少年来,海伦·凯勒的名字已经成为坚忍、不屈意志的象征,她传奇般的一生成为鼓舞人们战胜厄运的巨大精神力量!
夜深了,我仍然静静地坐在窗前,海伦·凯勒的名言“信心是命运的主宰”不断萦绕在我耳边……
假如给我三天光明四年级学生读后感9
《假如给我三天光明》讲述了她小时候因发高烧而失去了视力、听力经历了苦难和困惑最后筑成了一屈不挠的心,勇敢地接受命运的挑战。
十九世纪有两个奇人,一个是拿破仑,你知道另一个是谁吗?告诉你吧!她就是《假如给我三天光明》的主人公海伦凯勒,是啊!她一个度过88个春秋,却熬过了87年无光、无声、无语的孤独岁月的弱女人,在《假如给我三天光明》这本书里体现出她无限追求光明,假如给她三天光明的话,她第一天要感受大自然的怀抱;第二天要在世界各地游览博物馆;第三天她想在自已的家乡感受家的温暖。
我读了这本书后,受到了深刻启发,我应该向海伦凯勒一样珍惜时间以及生命,她虽然残疾了,但她并没有放弃自已的生命仍旧自强不息的奋斗着,向命运挑战。我已经拥有了12年的光明,我从没有想过没有光明的日子会怎么样,有时我甚至觉得自已浪费了许多时间。海伦凯勒仅仅在三天就做了那么多事,所以我想我要把接下来每一天当作有光明的最后一天来利用。
在我心中海伦凯勒就像一位英雄,时时刻刻在鼓舞我,启发我,让我乐观的面对生活中的每一件。
假如给我三天光明四年级学生读后感10
马克吐温曾经说过:十九世纪有两位令世界之奇叹的奇人,一位是拿破仑,另一位就是海伦凯勒了。
也许有人会说没有人可以体会到那个无声无息的世界,在那个世界里会有多少凄凉与无奈,但,海伦凯勒却再这样的环境下写成了《假如给我三天光明》!海伦凯勒的人生道路上遇到过失望,但取而代之的是一个新的希望!
海伦凯勒是一位聋哑人,一个生活在黑暗中,却给人类带来光明的女性,以为度过了生命的88个春秋,却熬过了87年无光、无声、无语的孤绝岁月的弱女子,她在19个月大时一次高烧引发失明及失聪,但她在导师安妮。沙利文的帮助下,她学会说话,开始与其他人交流。在1899年6月考入哈弗大学,1904年6月以优异的成绩毕业,并用自己的力量创建了一家慈善机构,专门帮助残疾人。
她被《美国周刊》评选为20世纪十大英雄偶像。她用爱去温暖世界,最终在黑暗中找到光明,我们的眼前是明亮的,在一览无余,的光影中我们失去了对光明的感受,对快乐的体验,也忘记了感恩,我们为何不学学海伦凯勒,用好的心态去面对生活,用一颗真诚的心去感恩生活?
黑暗与光明皆由心定。心怀感恩,内心自有一副光明的画卷,来等你打开。
我们要像海伦凯勒一样,在光明中成长,在感恩中成长!
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