《假如给我三天光明》四年级学生读后感
认真品味一部名著后，你有什么总结呢？何不写一篇读后感记录下呢？怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？下面是小编为大家收集的《假如给我三天光明》四年级学生读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
《假如给我三天光明》四年级学生读后感1
寒假里，一本书震惊了我，书中人物更是让我惊叹不已，它就是《假如给我三天光明》。
这本书是海伦·凯勒的自传，海伦·凯勒降生在世上不久，便不幸的变为盲聋哑儿童，什么也不懂，直到莎莉文小姐的到来。她给小海伦启示世间的真理，给予她深切的爱。使海伦·凯勒认识到世界的浩大丶生活的美好。
海伦·凯勒本应该生活在黑暗中，但她以敢的方式震惊了世界，她度过了生命的88个春秋，却熬过了87年无光丶无声甚至无语的时光。
然而，正是这么一个在盲聋哑世界的人，竟毕业于哈佛大学，并且用自己的生命的全部力量四处奔走，建起一家家慈善机构，为残疾人造福，最后被美国《时代周刊》评选为20世纪十大英雄偶像。
创造这一奇迹，海伦·凯勒全靠一颗不屈不挠的心，她接受了生命的挑战，用爱心拥抱世界，以惊人的毅力面对困难，终于在黑暗中找到了人生的光明，最后又把慈爱的双手伸向世界。
她的身体虽然不自由，但她的心是自由的。海伦·凯勒一一人类永远的骄傲！
《假如给我三天光明》四年级学生读后感2
歌德说：“读一本好书，就是和一位高尚的人谈话。”最近，我读了《假如给我三天光明》这本书。我感觉就像和一位高尚的智者谈了一次话。
这本书是作者海伦·凯勒的自传。海伦·凯勒的一生中只有19个月的光明和声音，剩下的87年里都是没有一丝光亮和欢声笑语的孤独岁月。海伦·凯勒虽然又盲又聋又哑，但她竟然能把这本书里的场景写得那么生动，这点使我十分惊讶，我甚至觉得她根本不是盲人。
在海伦·凯勒6岁零9个月的时候，莎莉文小姐走进了她的生活，教她认字，使她张开了心灵的眼睛。当海伦·凯勒感悟到“水”——这个她认识的第一个字后，便开始了对知识强烈的渴求，开始迫不及待地认字、阅读。对知识的渴求，使她在常人难以想象的单调和枯燥中，竟然学会了德语、拉丁语、法语等五国语言。
海伦·凯勒在书中写到“如果她是个大学校长，她会开设一门’怎样使用你的眼睛’的课程。告诉学生们怎样用心观察那些习以为常的事物，增添他们的生活乐趣，唤醒他们沉睡的天赋”。
与海伦·凯勒相比，我们都是那么的幸运。她87年见不到一丝光亮、听不到一句话、说不出一个字。我们拥有健全的体魄、良好的学习环境……
既然我们拥有美好的一切，从今天开始抓紧每一分每一秒，不要让光阴虚度，等失去了才懂得珍惜。我们要像海伦·凯勒那样，珍惜自己拥有的，奋发学习，以微笑面对厄运，以顽强的毅力克服困难，以杰出的成就显示生命的价值。
《假如给我三天光明》四年级学生读后感3
暑假期间，我读了一本书，叫《假如给我三天光明》。主人公海伦．凯勒在出生19个月后因生了一场大病而失去了宝贵的视力和听力，也因此失去了说话的能力。海伦．凯勒就成了一个又聋又盲又哑的残疾人。这意味着她将一直生活在永无尽头的黑暗里。
但海伦的父母没有放弃她，并请安妮．曼斯菲尔德．沙丽文小姐教海伦。沙丽文老师用心灵教会海伦读书、学习、用手语交流。海伦付出的努力比同龄人要多好几倍，困难也很多，但她都克服了。最终，她顺利地从哈佛大学的分校雷得克利夫学院毕业。
习惯于每天用眼睛看、用耳朵听、用嘴说话的人也许不会觉得这一切有多么可贵。可是，如果突然有一天你眼睛瞎了、耳朵聋了、也不能说话了，那你会怎么办？是会整日忧愁还是做一些愚蠢的事？这些消极而悲观的情况是不能出现的，就算你真正是一个残疾人的话，你也要像海伦．凯勒一样，用乐观的心态看世界，用其他器官去弥补残缺的器官，像一个正常人一样活下去！
其实，一个人最终能不能取得成就，并不在于这个人的家庭或是自身的条件，而是在于他是否有奋斗的精神。所以，无论你的体魄是否健全，都要努力，这样才会有成就。
《假如给我三天光明》四年级学生读后感4
今年暑假，我怀着无比激动的心情，读了海伦·凯勒的自传《假如给我三天光明》一书。我一下子就明白了爸爸常对我说的话：命运掌握在自己手中。
海伦·凯勒只度过了18个的光明而又幸福的日子，在她生命的第19个月中，病魔无情的夺取了海伦的美好世界。从此海伦就成为了一个残疾人。在她之后的87个春秋中，是死一般的.宁静与黑暗。命运对她来说实在好似太不公平了。然而她却没有垂头丧气，没有向命运低头。在爸爸妈妈和沙利文老师的帮助下，她用顽强的意志和命运斗争，考上了哈佛大学，以优异的成绩拿到了学士学位。这实在太不可思议了，连我们正常都难以做到的事，一个残疾人都比我们做的好……我有时就埋怨自己的命运不好，小时候专门生病，所以就成为了外公的掌上明珠。他们对我是关心备至，希望我成绩好，学习好，身体好，乖巧懂事。就这点，我就比海伦幸福多了。然而我却不懂大人们的良苦用心，常常粗心大意，比如：做语文是就经常写错别字；做数学是就经常把数字抄错。每当老师作业布置的多一点，我就会叫苦连天。
我相信，在以后的日子中，我一定会加油再加油，我相信爸爸的话，命运掌握在自己手中。
《假如给我三天光明》四年级学生读后感5
读一本好书就是与一颗伟大的心灵对话。美国著名作家海伦写的《假如给我三天光明》就是一本好书。海伦是个又盲又聋又哑的残疾人，但她那永不屈服的心深深地打动了我。我很喜欢这本书，也喜欢海伦·凯勒。
海伦·凯勒生下来的时候，身体还很健康，尤其是眼睛和鼻子的嗅觉！可是在次年的二月海伦却突然生病，高烧不退。医生们诊断的结果，是急性的胃充血和脑充血，他们宣布无法挽救了，只能看着海伦自生自灭。但是在一个清晨，海伦的高烧却奇迹般的好了。但是这场高烧却让海伦的视力和听力慢慢下降，结果一天早晨，海伦醒来后才发现自己变成了一个又盲又聋又哑的残疾人。从此，海伦觉得这个世界充满了黑暗与冷清。直到海伦的老师——安妮·莎莉文小姐来了之后，她帮助海伦重新点燃了自己心中的烛火。莎莉文小姐以前在帕金斯盲人学院读过书，后来一位医生把她的眼睛基本上治好了（看东西还有点模糊）。后来莎莉文小姐在盲人学校毕业后，安那诺斯校长就让莎莉文小姐去海伦家做家庭教师。于是莎莉文小姐就来到海伦家，可是，海伦的脾气实在是太倔强了，所以先要帮助海伦改掉这个爱乱发脾气的坏毛病，做到有礼貌。再教海伦认字。莎莉文老师教海伦认字的方法跟做游戏差不多！她先给海伦一样东西，然后把这个东西的名字拼写在海伦的手心上，然后让海伦自己再把那个东西的名字拼写在老师的手心上，直到把那个词或字弄懂为止。当那些字词认得差不多了之后，就要开始学会把那些学到的词语变成凸出来的盲文造句。
美国著名的小说家马克·吐温说：“19世纪有两个奇人，一个是拿破仑，一个是海伦·凯勒。我一直不知道为什么海伦·凯勒也是奇人，但是看了这本书后，我终于明白了，因为海伦跟其他人一样都是残疾人，但是当她经过莎莉文小姐的帮助与鼓励下，海伦在听不见，看不见和不能说话的困难下，创作了14本自己的著作！这是一般的残疾人做不到的！所以才被称作奇人。
我觉得海伦通过努力得来的那些令她满意的回报都靠的是那颗绝不屈服的心，才获得成功的。这一点我要向海伦学习，因为我遇到困难，总会逃避，以至于有很多事情我都会半途而废。凯勒小姐还提醒我们应该善待自己的眼睛，善用自己的耳朵，善用、保护、珍惜自己身上的每一个器官！
《假如给我三天光明》四年级学生读后感6
谁不想生活的多姿多彩？我时常庆幸自己生活得多姿多彩，生活在一个光明的世界里，光明让我看清了世界，光明也让我想到了一个震动全世界的人物----海伦.凯勒这本书是海伦.凯勒的自传，书中有两个部分，第一主要写海伦变成盲聋哑人的生活，第二 写了海伦的一部散文《假如给我三天光明》，告诫我们身体健全的人要珍惜生命，珍惜时间，热爱生活，关爱他人。我敬佩她学习的热忱。刚开始，海伦的情绪非常暴躁，常发脾气，她感觉不到现实生活中的爱，她的内心充满了对光明的渴望。
直到安妮.莎莉文老师的到来，才燃起了海伦对生活的希望。随着时间的推移，海伦在老师和亲人的陪同下，学会了阅读和写作，认识和体会了许多不同一事物，她开始用心地学习。我敬佩她坚强的意志，海伦怀揣梦想，开始了艰难的求学之旅。海伦克服了种种困难去考试，她没有责怪任何人，而是默默靠自己的努力去突破那些障碍，这些障碍是我们常人难以想像的，但的确被海伦克服了。所以，当我们遇到困难的时候，不应该去抱怨那些障碍，而是应该依靠自己的努力去克服。 海伦用她的生活，生命我们了解她的内心，也让我们了解了她的善良，她是我们学习的榜样。
《假如给我三天光明》四年级学生读后感7
最近我读了海伦写的《假如给我三天光明》，心情久久不能平静。
在海伦一岁半的时候，一场大病，让她走进了无声无色的世界，连走路都很困难，但海伦并没有为此抱怨父母没有给她健全的身体，而是怀着一颗感恩的心，感谢父母给了她生命，用笔写了一部又一部的文学作品回报社会和父母。海伦为什么拥有巨大的成就呢？只是因为拥有一颗感恩的心，而变得坚强、勇敢；因为拥有一颗感恩的心，海伦创造了不可思议的奇迹……
由此我想到了自己，真切地感受到了生活中的我是多么幸福啊！与海伦相比我太惭愧了；我有着健壮的体魄，不用隔三岔五的去医院；有着慈爱的父母，把我看成是含在嘴里，怕化了，捧在手里，怕掉了，我还有很好的同学和老师，他们都很关心我。但我不是还常常抱怨吗？抱怨妈妈对我不好，抱怨老师布置作业太多。之所以这样，是因为我缺少一颗感恩之心，海伦让我学会了感恩。
我要感谢父母。感谢他们给予我宝贵的生命，感谢他们为我提供舒适的生活环境，感谢他们为我所做的一切。
我要感谢老师，感谢老师用知识的汗水来灌溉我们这些幼稚的小苗，感谢老师用知识的养分来滋养我们这些小草。
我要感谢生活，感谢生活中的快乐和伤痛，感谢手中的这本书，感谢所有的一切。
《假如给我三天光明》四年级学生读后感8
今天我又一次读了＜＜假如给我三天光明＞＞这本书。看完后我的心久久不能平静。这是一个真实而感人的故事。主人公海伦觊勒是个双目失明、双耳失聪的残疾人。以前我总以为残疾人不如正常人，如果在路上看到残疾人我会用异样的目光多去看他几眼。然而读完这本书后，我彻底改变了对残疾人的看法。
这本书是海伦凯勒的自传。在她一岁半的时候，一场无情的大病让她失去了听觉和视觉。看到这里我不禁深深地叹息。天哪！当时她还只是个会哭闹的婴儿啊！我为她的遭遇深表同情和不平。但小海伦并没有消沉放弃，而坚强地活了下来。后来一位家庭女教师安妮沙利文打开了她的心灵之窗。在老师的教育和帮助下，她战胜了病魔。学会了讲话，用手指＂听话＂掌握五种文字。二十四岁时，她以优异的成绩毕业于哈佛大学拉德克利女子学院。后来她把毕生的精力投入到世界盲人的利益事业中，受到了許多政府的奖赏和赞扬。看到这些我也想起了自己。有一次我上舞蹈课的时候，我刻苦练习。到了晚上，双腿感到很酸痛，心里就打起了退堂鼓不想学了，还埋怨妈妈为什么帮我报舞蹈班，想到这里真是惭愧。海伦凯勒你虽然在无光无声的世界里度过87年的孤独岁月但你是生活的强者，你是那样坚强，以惊人的力、不屈不挠的精神战胜了一切，虽然对隔一百多年，但你美好的东西留给了世人永不磨灭。我为你的精神赞叹!我要以你为榜样，不论在生活还是学习上，勇敢坚强，做一个像你一样的成功者!
《假如给我三天光明》四年级学生读后感9
光明事美好的，但是人们却不懂珍惜。美国的海伦·凯勒在很小的时候失去了光明与声音，成了一个聋哑人，从那一刻开始，她就变得顽强了。大家为何不问问自己：为什么失去了一样东西才会珍惜?
海伦·凯勒失去光明后，考验过一位身体健康的朋友，在森林里有没有感受到什么有价值的东西。那位健康的朋友认为森林里没有一样是有价值的。这是为什么呢？是因为那位朋友拥有光明，却不懂得珍惜，她把视觉当成一种方便的工具来使用，没有把它看成美好生活的宝贵财富。而对失明的海伦·凯勒来说，整个森林都是有价值的。她能感觉到树叶巧夺天工的对称图形，花瓣丝绒般的质感，草地就像毯子一样柔软······
像明天就要失去光明一样用你的眼睛。看看美丽的风景，感受大自然的奇妙，去博物馆看看世界的过去和现在，感受戏剧文学中的伟大人物，看看亲人朋友，感受他们的温柔亲切。总之，最大限度地利用每一个器官，享受生活赋予你的每一种能力。但是在所有的感官之中，我相信视觉一定是最使人快乐的。虽然人生中有许多挫折，但要是从挫折中寻找有用的东西。海伦·凯勒虽然失明耳聋了，但是可以知道视觉与听力的可贵。我从她身上学到了坚强的意志，并开始珍惜身上的每一个器官了。
《假如给我三天光明》四年级学生读后感10
《假如给我三天光明》这本书是美国盲聋女作家海伦 凯勒写的，她讲述了一个震撼人心的生命奇迹，无论命运多么残酷，也要生如夏花之绚烂。
书中， 海伦 凯勒讲到，如果给“我”三天光明，我也知足了啊！
第一天，会是繁忙的一天，“我”要看到一个壮丽、辉煌的日落景色；第二天，“我”会和黎明一起醒来，看看黑夜是怎么变成蓝天的，这是一个令人激动的奇迹；第三天，“我”会期待发现新的乐趣，期待更多的美在眼前展现出它的光彩……
读完这些，我体会到了 海伦 凯勒虽然残疾，但她热爱这个世界，热爱生命。我也感受到了她的顽强不屈、坚持不懈的可贵品质！我们是幸运的，我们可以用眼睛来看世界，用耳朵聆听世界，我们可以坐在教室里学习知识，我们可以尽情地玩耍......同时，我们也要学习 海伦 凯勒自强不息的精神！
《假如给我三天光明》四年级学生读后感11
这不仅仅是《假如给我三天光明》，而是一部意志的永恒、生命更坚强的写照，一部阐述了人生光明需阅读的伟大注释。
海伦·凯勒用她的键符，用她的勇敢、用她的坚强，用她的生命、键出了震撼世界的强音，这强音震撼着生命的光明，震撼着生命的光明在着各个角落。
同样，海伦·凯勒带着她的勇敢、坚强，光明，在78年里，在阳光下，开辟着我的天地，憧憬我生活中的世界，冲出黑暗，感写着我的一生，直至为世间不可征服的人，殊荣与她哈佛大学荣誉学位、荣获美国海外盲人基金会颁布的“海伦·凯勒”奖金、总统自由勋章。
在她一生只有十九个月与光明声音同辉时，她用细腻的手法，就描写了大自然景物缤飞世界的变化，后，而之相信“光明是属于我们的，光明中的缤飞世界都是属于我们我的童年太幸福了，在这个世间太幸福了!
童年的她失去了光明和声音，她同样顽皮，曾经就把妈妈和老师锁在储藏室和屋里，自己却座在走道上偷笑，此时，也领略到了又哑又聋，感到异常的孤独。
光明从这里开始，爱从这里开始，从此，海伦·凯勒的生命从黑暗走向光明，逐渐摆脱了没有友谊的孤独的阴影，并找到了开启知识大门的钥匙，而且开始学会去爱别人。我童年也很顽皮，光捣乱家里的东西，不过我是能看到的，我幸福!
一种灵感深深地震撼了海伦?凯勒的心，同时，也震撼着我。海伦·凯勒的眼前一片光明，海伦·凯勒听到从圣山深处了这样一种声音“知识教人学会爱，给人以光明和智慧.
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