《老人与海》读后感
当细细地品读完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。到底应如何写读后感呢？下面是小编帮大家整理的《老人与海》读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《老人与海》读后感1
这个周六，我很荣幸能读到《老人与海》这本充满冒险的书，故事的情节是这样的：一位老人八十四天都没有捕到鱼，可他不放弃，不抛弃。又登上了捕鱼的漫长路途。终于，他捕到了一条大马琳鱼，不料，在把大马琳鱼运输的时候，它的血被大鲨鱼闻到，大鲨鱼猛烈地撕扯着大鱼的肉，最后，只带着大鱼的残骸回到自己的家。这么简单的故事，却让我构起了幻想。
这样的一个老人，是那么的坚持不懈，顽强不屈，他的精神令我们佩服，令我们骄傲，这种精神是我们普普通通的人做不到的。他的意志是多么的坚定，即使鱼叉被大鲨鱼带走，但他还有刀子，船桨，短棍，他用一切的`办法打败了一条又一条的大鲨鱼，虽然，大鲨鱼最终还是把大鱼吃掉了，但是他可贵的精神令我们大吃一惊。
而我连最起码的坚持都做不到，我非常不擅长跑步，记得有一次，我们六六比赛，比赛就是因为我跑得慢，才得了倒数第一名，在那时候，我就对自己说，我以后再也不跑步了，我完全不像那位老人一样，即使捕不到鱼，也会坚强，对自己说，我一定要再努力一下，只要有百分之一的机会我都要努力。人生的路是跑不完的，以后我都要充满信心的为自己奋斗，带着自信和坚韧继续奔跑。
《老人与海》读后感2
故事主要讲的是古巴老渔夫圣地亚哥在连着出海八十四天没有捕到鱼的情况下，终于独自钓上了一条大马林鱼。但这条鱼实在太大，把他的小船在海上拖了三天，才筋疲力尽，被他杀死，绑在小船的一边。但是这条大马林鱼的血招来了鲨鱼。在归程中一再遭到鲨鱼的袭击，最后回到村子时，大马林鱼被鲨鱼吃的只剩下鱼头、鱼尾和一条脊骨。
原先有一个叫马诺林的孩子跟随圣地亚哥一起捕鱼，但是由于圣地亚哥已经连续八十四天没有捕到鱼，所以孩子的父母便让马诺林回来。这些鱼就好比金钱，一个人有钱和没钱是一样的，不要在一个人有钱时就追随他，没钱时就离开他。就像这里的马诺林的父母一样，老人捕到鱼时就让孩子跟着他，没捕到鱼时就离开老人。
马诺林的'父母和那些渔民认为老人圣地亚哥倒霉到了极点，如果孩子再跟着他，便会跟着老人一起倒霉。我认为没有绝对的好运和绝对的倒霉。这一切都在人为。被渔民们说是倒霉到了极点的老人最后不还是钓到鱼了吗？我相信，老人的生活会越变越好！
读了这个故事，让我明白了两个道理：一是做什么事没有绝对的好运和绝对的倒霉，关键看你努力去做了没有，有没有认真去做。二是做什么事情要坚持，顺境时不要得意，逆境时不要轻易言弃，坚持到底就会成功！
《老人与海》读后感3
黑暗吞没最后一缕紫色的晚霞，平凡的一天，平凡的一天又不平凡，因为当天的故事让人很感动!一群白衣天使与清晨第一缕阳光交错。 海上漂着倒映的云朵，小鸟飞去，不在天空留下一点儿痕迹，一位慈祥的老人，把嘴掘着，呼唤着鸟——海鸥。 那个老人正在看着在天空飞行的快乐的小鸟，老人与海鸥的故事，那个老人是一个热爱动物的人，那个老正在呼唤着海鸥，喔喔喔……海鸥的叫声，老人知道那些海鸥饿了，就拿出自己的粮食给海鸥吃，食物撒下海鸥飞快的飞来啄食，太阳落了，一缕紫色的晚霞也消失了，那个热爱海鸥的老人呢?他以经到了别处他已经上了天堂，这一群海鸥正在呼唤着，好像在呼唤着那个老人，一群海鸥飞来围着老人遗像翻飞盘旋，连速扇去吧翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲嘱……过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成两行，它肃立不动，像是为老人宁灵的白翼天使，当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的`朝遗像扑过来，它们大声叫着，翅膀扑的那样的近……“读到这里，一种难以名状的激动终于湿润了我的眼眶，我在为老人的幸福而湿润，更为那些情意，深重的海鸥们而热泪盈眶!” 从这篇美丽的文章中，让我看到了宁说是老人美好的人性，倒不如说是海鸥美好的品性，而更让我激动的是在这美好人性与美好品性之间相遇着的东西，人与自然的和谐与共融，原来是美好，如此感人。
《老人与海》读后感4
寒假，我重温了海明威的著作《老人与海》。
圣地亚哥是个可怜的老人——看上去似乎是的。海明威以自己为基础？或是一个另外可怜的渔夫？反正他塑造了这个形象，海明威并没有让可怜的老人成功获得一条大马林鱼，但是他还是得到了人们的称赞。
老渔夫在海上一无所获地漂流了84天后决定去更远的地方，终于，他钓到了一条巨大无比的马林鱼，这是一条比他的渔船还长2英尺的鱼，是在拖着渔船整整两天两夜之后才被老人刺死的。命运并没有放过老人，他又遭遇了闻到血腥味而赶来的鲨鱼群，经过殊死的搏斗，大马林鱼还是被吃的只剩头和尾了。
“我跟你奉陪到死”——这位老人不屈服于它。他为什么要战胜鱼？为了那个孩子？为了自己？为了证明自己的年轻？没人知道。说到那个孩子，他在老人的故事里为什么有这个孩子的出现？是为了证明年轻，它象征着力量和希望，即便是老人，他的内心同样是年轻的。文中多次描写到狮子，某些海滩上，狮子在笑闹嬉戏，它们浮现在老人的梦中，一直在老人的心中，同样体现出老人内心的'年轻。
海明威的这部小说荣获了多个奖项。这个作家写出了生命的强度，告诉我们怎么去面对人生，告诉我们如何看待生活。文中的老人是孤独的，他独自生活，独自高兴、悲伤。但他又是不孤独的，因为他的意志是那样的坚强。
永不言败，永不回头，永不纠结，这就是《老人与海》告诉我们的。
《老人与海》读后感5
《老人与海》这本书是一部不朽的著作，同时也是属于学生们写读后感最爱用的材料之一。因为本书的主旨仿佛早已明确，无非称颂一番什么硬汉啊，打不败啊之类的变形金刚似的思想。再加上本书又薄，寥寥数万字只算的上中篇小说，文字又看似简单易懂。于是就算真正看过的貌似也摸不到什么头绪，只好把前人早已嚼烂的几句话翻来覆去的拿来从头感慨一番。
一个人并不是天生就要被打败的，你尽可以消灭他，却打不败他。”这句话出自于海明威的《老人与海》。这句话是这本书的精华，值得人深入思考。
本书讲述了老人圣地亚哥经过数次与鲨鱼搏斗及他捕鱼的经验，让他捕获了一条鲨鱼，在老人回来的时候，鲨鱼肉被其它凶猛的`鱼夺去，老人空手而归了。
一条鲨鱼，一位老人，一只小船，一片大海，不禁令人无限感慨、无限遐想。一位老人，永不言败的精神!一片大海，充满挑战;一只小船，寂寞与苦难;这些看似平凡的事物却演绎了一个不平凡的经历。
老人圣地亚哥是个捕鱼高手，但，这并不意味着他永远能捕到鱼，可他没有放弃，坚持自己的信仰和永不言败的精神，即使最后他空手而归。
圣地亚哥在出海捕鱼时，承受着孤独、失败、风暴的侵袭，无数的困难困扰着他。一位老人在逆境中能够如此自如、不退缩，我们为什么不能呢?
《老人与海》读后感6
世界上有两种人，第一种人：无勇无谋，贪生怕死；第二种：毅力顽强，信念坚定。而《老人与海》中的主人公，湾流的一位打鱼的老汉——桑提阿果伯伯。他的样子枯瘦干瘪，脖颈、额头上都是些深深地皱纹；双手上全是老疤，像是缺水缺鱼的沙漠里那些风蚀的岩沟一样老。他已经84天没有钓到一条鱼了。
在后来几天，他只带着一瓶矿泉水出海。他非常庆幸自己捕到了一条巨大的银鱼，这是一条比他的船还长两英尺的鱼。桑提阿果与这条银鱼展开了两天两夜的战斗，他没想到，这条大银鱼是他自己一个人捕到，而且最终是一个人打败并征服了这条大银鱼的。
当他杀死这条大银鱼，拴在了船头，一大片的鱼血渗入深海中，吸引了大批的鲨鱼。于是，已经十分疲惫的桑提阿果伯伯又与这些鲨鱼开始了殊死搏斗，凭着他顽强的毅力和坚定的信念，赶跑了鲨鱼，但是大银鱼的肉被啃光了，他带着这副光秃秃的大银鱼骨架，回到了渔港。
桑提阿果伯伯说过这样一句话：“人可不是造出来要给打垮的`，可以消灭一个人，就是打不垮他。”从这句话中，我感受到了他那坚定的信念，让我十分佩服。
人生的道路都是坎坷，每一次困难，失败都是考验，只要带着一颗坚强、勇敢的心，一种坚定不移的信念去面对困难和失败，通过了考验，才会看到“崭新”的自己，成功的自己。
《老人与海》读后感7
暑假里，我读了《老人与海》。整个故事险象环生，扣人心弦，但我内心始终充满着感动与敬佩之情。
《老人与海》这本小说是美国著名黑人小说家海明威所作。
讲的是从前有一个年过六旬的老渔夫，独自一个人出海打鱼，在一无所获的84天之后钓到了一条无比巨大的马林鱼。这条马林鱼比他的渔船还长2英尺呀！老渔夫与它奋战了整整两天两夜之后才把马林鱼给刺死的.。可是老渔夫似乎不太幸运，他又遭遇了鲨鱼群的袭击。经过了殊死的搏斗，到最后马林鱼被鲨鱼吃得只剩下了一副鱼骨架。 结局虽然不是很圆满，但就是这一副光秃秃的骨架却足以证明老渔夫生命的硬度！我认为他是名副其实的强者，值得人们敬仰和赞颂。
当我读到“老渔夫想：这里离海岸实在是太近了，也许在更远的地方会有更大的鱼……”时，我非常敬佩这位老渔夫，因为他这时候已经打到了一些鱼，但是他仍然向着更大、更远的目标前进。而他那捕鱼失败了84次也不放弃的勇敢、无所畏惧、英勇顽强的精神深深地打动了我。
我就不禁想到自己：以前，做什么事只要遇到不顺利，就会退缩或放弃。在学习上，我只要考试不理想就丧失信心，认为自己以后考不到好成绩。现在我明白了：原来成功悄悄地躲在像老渔夫这样一次次的拼搏之后。
《老人与海》这本书给了我很大的启示：面对打击、挫折和失败，一定不能气馁或放弃，而是要勇敢面对，不断地追求梦想，这样才会成功！
《老人与海》读后感8
在作者海明威的笔下，圣地亚哥并不是一个失败的渔夫，他是一个成功者，他没有因为被马林鱼拖行后而放弃，也并没有因为鲨鱼吓的连忙就跑，他勇敢的向前迈了一步与马林鱼比起力气与鲨鱼开始博弈，他虽然一无所获，但却得到了人生更大的财富。
人生就是一盘棋，只有敢于拼搏、敢于面对才可能成为人生的赢家，只有这样你才能悟出人的生存之道，你才能懂得人魂价值。相比之下，我不由心里一震，以前的我是多么的懦弱遇到什么事只要不顺就会退缩，有时还会说几句丧气的话，干一件事情三次没有成功就会不由自主的放弃。《老人与海》这本书中老渔夫与鲨鱼拼光了一切搏斗的精神不正是我缺少的吗？
我要感谢这本书，他让我懂得了人生的真谛，即使面对生。老。病。死，我们也要宽心对待，在人生的大道上我们是孤单的，也是热闹的.。干一件事不论成功还是失败，我们都应该面对命运的选择。往往困难是吞不掉我们的坚强与幸福的，而x我们的是胆小和害怕。我深知“一个真正的强者他的意志永远不会被击夸的。
《老人与海》也告诉我们，人不抱希望是傻的，即使生活欺骗了我们也应乐观对待。所以我对桑提亚哥和他的草鱼，和正对生活失望，找不到方向的人送上一首诗：“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急，相信吧，快乐的日子将会来临。心儿永远向往未来，一切都是瞬息，一切都将会过去。而那过去了的就会成为永远的怀恋。”
《老人与海》读后感9
最近，我读了《老人与海》这篇课文。读后，我收获了不少知识，这使我知道了这是一篇励志的传奇故事。
文中讲述了老渔夫桑提亚哥为了生存，不畏艰难，独自出海捕鱼。有一天，老人钓到了一条大马林鱼。老人用尽了浑身力气才把马林鱼刺死。在回归的途中，马林鱼的血水引来了海洋之王‘鲨鱼’的进攻。这小小的渔夫怎能斗得过海洋之王呢？虽然马林鱼被鲨鱼吃得只剩下一个脊骨了，但老人却赢得了自己的荣誉。
老渔夫勇于拼搏，无所谓惧，勇不言败，毫不气馁的.人。我被他这种精神感动了。在困难面前，他总是临危不惧，想尽办法去克服困难。在心里想想，我和他简直是天壤之别啊！每当我遇到困难时，我总是逃避，不敢面对事实。那天，我在学校里正做着练习题。突然，一道难题把我捆扰住了。做？还是不做？做，也许会做错，被老师骂；不做，可以回听老师评讲。就在这一刹那，我被两个选择捆扰住了。最终，我决定听老师评讲。过一会儿，老师说要把试卷收上来。我心想：祸事就要发生了！放学后，我果然被老师骂了一顿。
读了课文后，我决心要向老渔夫学习。学习他那勇于拼搏，无所畏惧，勇不言败和毫不气馁的精神！
《老人与海》读后感10
我常常在想，失败对一个人来说，究竟意味着什么？思索了很久，都没有得到一个确切的回答，这个问题困扰了我许久，直到我偶然间翻开了海明威的著作——《老人与海》。
这本书中的老人毫无疑问的，是一个极为不幸的形象。他连续出海八十四天，还是毫无所获。但终于，在第八十四天，他捕猎到了一条长达十八英尺的大马林鱼，可是，在返回途中，他却因此而遭到了数条鲨鱼的猛烈袭击，最后只带回来一副破破烂烂的骨架。这对于一个年近花甲，贫困且无依无靠的老人来说，无疑是巨大的打击。但他并没有放弃，而是收拾好心态，坚持不懈，与命运抗争。
正如文中所说：“人并不是生来要给打败的，你尽可能把它消灭掉，可就是打不败他。”失败会给一个人什么改变，取决于人的'内心。有的人失败了，就因一次的挫折而再也不肯前进；而有的人则从失败中吸取了经验教训，改变了自己重新出发。
这不禁令我想起曾经在自己身上发生过的一件事。那是一次体育课，考试的内容是50×8的短跑，由于我的速度太慢，耐力也不够，最终成绩还是距离优秀线差了十几秒。对我来说，这是一个令人沮丧的成绩。但我并没有气馁，而是在每次放学后都去操场加强练习。终于，在不远的第二次测试中，我成功跻身到了优秀的队伍。
《老人与海》这本书想要告诫我们的是，失败并不是一件可怕的事，可怕的是你失败了立刻就选择放弃，这才是真正的败者行为。希望你也能够仔细阅读这本名著，一定会有不一样的收获！
《老人与海》读后感11
《老人与海》主要讲了：有一个很穷老人，名叫圣地亚哥，他非常瘦，背上刻着一道道皱纹，除了眼睛，他全身都很苍老。他独自一人，驾着小船，去遥远的墨西哥捕鱼。可是，一连八十四天都没捕到鱼，前四十天还有一个小孩陪着他。小孩的父母看看着老人运气非常不好，就把小孩送到另一个渔夫那去，没想到第一天就捕到了三条又大又好的鱼。小孩看到老人很可怜，就晚上去帮渔夫整理鱼线。小孩还请老人喝啤酒，在饭店里老人听说明天是好天，就准备再次出海，去很远很远的地方捕鱼。小孩也想去可老人没有答应，小孩就给老人准备了两条沙丁鱼，做诱饵。老人没等天亮就出发了，他在遥远的海域，出乎意料地钓到了一条比渔船还大的金枪鱼。老人与金枪鱼斗争了两天，到第三天终于叉中了金枪鱼，枪鱼流出了很多血，引来无数的鲨鱼。老人与枪鱼的斗争才刚刚结束，和鲨鱼的战斗又开始了。老人奋力与鲨鱼斗争。可回到港湾时，鱼只剩下一个骨架了，老人筋疲力尽地倒在地上，很艰难地回了家，一到家就睡了。老人休息完后，老人把鱼头送给了饭店老板。
《老人与海》告诉我们“人不是为失败而生的”，只要坚强、宽厚、仁慈、充满爱心，即使在人生斗角场上失败了，面对不可逆转的命运，他仍然是精神上的`强者，是“硬汉”。我们都要向老人圣地亚哥学习，学习他打不败的精神，让这种精神代代相传，让更多的人有这种精神。
《老人与海》读后感12
人们可以被打败，但他们不能放弃。
今天，我读了海明威的《老人与海》。书中生动的故事让我爱不释手。
《老人与海》主要讲述了一位老渔夫圣地亚哥的故事。他出海84天没钓到鱼。第85天，圣地亚哥出海，遇到了一条非常大的马林鱼。老渔夫和他“战斗”了两天，终于钓到了马林鱼。出乎意料的是，在回来的路上，他遭到了无数鲨鱼的袭击。老渔夫拼命带着马林鱼回家。马林鱼几乎被鲨鱼咬伤了。
在捕捉大马林鱼的过程中，老渔夫表现出了“硬汉”的真面目：尽管他受了重伤，无法移动，但他仍然拒绝放弃，坚持与猎物搏斗。我想：正是他内心的动力和坚定的`信念使他赢得了最后的胜利。这不是一个值得学习的地方吗？
我最佩服的是老渔夫在与鲨鱼搏斗时的无畏精神。面对许多困难和危险，他没有恐惧，有勇气战斗。这是老渔夫的精神和意志，像金子一样闪闪发光。
书中有一句谚语：“人们可以被打败，但永远不要放弃。”这是鼓励人们取得积极进步的黄金建议。看到这里，我想起了自己。在现实生活中，我是一名少先队员，对我国的未来充满希望。然而，当我遇到困难时，我经常害怕和退缩。与强壮勇敢的老渔民相比，这真是千里之外！
想到这里，我忍不住生气，暗暗下定决心：我必须努力学习，面对学习和生活中的困难，像老渔夫一样勇敢，尽一切努力打败他们。如果你失败了，站起来，在你摔倒的地方继续前进。
《老人与海》给了我很大的灵感。我仍然不满意，继续在书的海洋中漫游。
《老人与海》读后感13
老人与海是美国作家海明威在1951年在古巴写的一篇中篇小说，于1952年初版，获得了1954年的诺贝尔文学奖。海明威，出生于美国芝加哥，美国记者、作家，美国“迷失的一代”作家中的代表人物，被誉为美利坚民族的精神丰碑，也是“新闻体”小说的创始人。
老人与海主要讲述的，是在20世纪的古巴，老渔夫圣地亚哥已经84天没有钓到鱼了，但是他仍没有灰心丧气，依然决定在第85天再次出海捕鱼。
在海上，他先是拼近全力捕到一条身长18尺，体重1500磅的大马林鱼。老人没有水，没有食物，也没有武器，他孤身一人，经过两天两夜之后，才终于杀死了大马林鱼。然而，没有想到的是，在老人带着战利品回去的路上，大马林鱼的尸体引来了许多的鲨鱼的围攻，老人毫不灰心，在与鲨鱼搏斗中同样表现出硬汉子的“硬”，老人用坚定的力量在几乎没有希望的情况下与鲨鱼搏斗。当凶狠贪婪的鲨鱼接二连三地来围攻大鱼时，本已精疲力竭的`老人，为了保存自己的劳动果实，重新振作起来，奋不顾身地迎战鲨鱼，可结果大马林鱼还是难逃被吃光的命运。
最终，虽然老人筋疲力尽地拖回尽尽剩下鱼骨的大马林鱼，但仍然受到岸边人们的热情的欢迎和赞赏。在我看来，老人与海表现了一种大自然搏斗的人生观，渔夫尽管失败了，但却保持着做人的尊严和勇气，有着胜利者的风度。
《老人与海》读后感14
寒假里，我读了一本书，叫《老人与海》。这本书是美国作家海明威的著名作品之一，它讲述了这样一个故事：在一望无际的大海上，一位饱经沧桑的老渔夫已经连续84天没打到鱼，在第85天的时候，老人决定放手一搏。经过不懈努力，老人终于打到了一条重达1000多磅的大马林鱼，但是在回去的路上，老人遇到了一大群饥饿的`鲨鱼。他与鲨鱼们展开了殊死的较量。经过三天三夜的搏斗，老人捕捉的大马林鱼只剩下一副骨架。虽然老人带回来的东西不多，但是他却没有放弃，一直在坚持，这点令我很佩服。
这个故事告诉我们一个道理：一旦选择了一件事，就要坚持下去，不能轻言放弃。坚持就是胜利。俗话说“成功往往就在你放弃的下一刻出现。”而我在这一点上还有待改进。
有一次，老师教了一个舞蹈动作，这个动作看起来不太难。于是我信心满满地开始练习，但我试了许多次都没有成功，很快便没了信心。当我想起《老人与海》这本书中老渔夫的故事后，我又尝试了无数次，终于成功了。那一刻，我尝到了成功的喜悦，理解了坚持的意义。以后，无论遇到什么困难，我都一直坚持，耐心攻克。
总而言之，在追求理想的过程中，一定会遇到各种困难，只要我们用无畏的精神去面对它，战胜它，那么理想就一定会实现。
《老人与海》读后感15
第二次听《老人与海鸥》这篇课文了，一次比一次的感受深，一次比一次受感动。
一位垂暮之年的老人，每月308元的退休工资，拿出一半的钱给海鸥买食物，除去自我的医药费，所剩无几，导致自我衣衫褴褛。就是这样一位老人，几十年如一日，风雨无阻，每一天长途跋涉二十多里地去喂海鸥。
每次他都把饼干掰成细小的“饼干丁”，很细心的顺着栏杆边走边放。老人说过，恐怕食物被水污染，对海鸥产生不利的影响。多么细心的老人，对海鸥的关心真是无微不至!那么多的海鸥，几乎相同的样貌，可是老人却能亲热的唤出它们的名字：独脚、老沙等，没有亲如儿女的情怀，何能至此呢?真诚的爱换来真诚的回报。
一群海鸥应对老人的遗像完全具有了人的品性，它们飞快地扑过来，拼死保护老人。一个“扑”字，表达了海鸥复杂的心境：急切、愤怒、渴望、痛苦、恐惧、眷恋、不舍、绝望等，万般心境无法用文字表达，所以作者用省略号做了一个自然段。这时，教师对这一环节进行了艺术处理，配着凄婉的音乐，说说这时的海鸥会说些什么。应对此情此景，连听课的'教师也无不为之动容。
是啊，老人去了，谁还会来喂这些海鸥呢?谁还会像老人对海鸥这么无微不至的关心呢?真爱换来深情。教师的教学艺术很好的诠释了课文的留白，让学生的情感与海鸥融为了一体。
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