老人与海读后感
当品味完一本著作后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，是时候写一篇读后感好好记录一下了。但是读后感有什么要求呢？下面是小编精心整理的老人与海读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
老人与海读后感1
钟，嗒嗒的响着，随着半夜的风轻轻拂过，我窝在被窝里翻阅着美国著名作家海明威的作品：《老人与海》。
一个简单的故事，一个平凡的老人，一条普通的`大马林鱼，在茫茫大海上发生了看似平凡而又不平凡的经历。在这一个悲剧性的故事中（钟），却折射出一个“英雄人物“——老人圣地亚哥。当老人拖着自己的战利品与鲨鱼作战时，我的心不禁被所震撼。人一定不能给打败！这简洁的话语，使我似乎听到老人与海浪搏击的声音……
看到这儿，我停了下来，看着那书桌上堆积如山的作业本，那道道关卡还在等我解。可是我却放弃了，我向它们投降了，被它们打败了。不！不应该这样！人一定不能给打败！遇到困难我们一
定要迎难而上。此时的我又恢复了以往的我，如此生机向上。我离开了被窝，坐在了桌前。一点点黄晕的光照亮了所有的题目，也照亮了我心中的光明……
书中悠悠散出的味道，使我有说不出的感觉。
老人与海读后感2
《老人与海》主要写的就是古巴老人圣地亚海，故事的情节是这样的。
古巴老人圣地亚海连续74天没有捕捉到鱼的情况下，依旧不气不馁扬帆出海，真是功夫不负有心人，终于捕捉到一条大马林鱼，但这条鱼又太大了，老人奋战三天三夜，才将它杀死，绑在小船的一边。归途中，又一再遭到鲨鱼的'袭击，回港时，只剩下一副鱼的骨头架子。老渔夫出海多天虽然只捕回一副鱼架，但依然有人喝彩，有人感动的落泪，有人为他端来了加了牛奶和糖的咖啡。小说的情节就是这样简单的，可给人的生活启迪却太大太大了。
老渔夫虽然老了、倒霉、失败，但他依旧坚持努力，而能在失败的基础上几度赢得胜利。这部小说表现了一种奋斗的人生观，即使面对的是不可征服的大自然，人依然可以看到精神上的胜利。也许结果是失败的，但在奋斗的过程中，我们可以看到一个人如何成为一个顶天立地的大丈夫。
老人与海读后感3
《老人与海》这本书是美国著名作家海明威写的，它还获得过诺贝尔文学奖，所以，我一买到这本书，就迫不及待地开始看了。
这本书主要描写了古巴的一位老渔夫圣地亚哥，在大海上连续捕鱼八十四天，一无所获，终于在第八十五天，捕到了一条大马林鱼。
这本书的主人公是老鱼夫圣地亚哥。我十分佩服他!前八十四天，他在海面上整整漂泊了两个多月，一条鱼都没有捕到，但是他并不放弃，一点都不灰心，还是坚持了下去。如果是我，别说八十四天，就是十四天，我都坚持不下去。这本书最打动我的'——那就是老渔夫圣地亚哥的坚持不懈的精神。等到第八十五天时，皇天不负有心人，他终于捕到了一条大马林鱼，由于鱼太大，要好几天才能杀死它，这几天，大马林鱼妄图逃走，老渔夫便拼命勒紧住绳子，甚至手抽筋，又麻又痛，手被磨破，血肉模糊，但他决不放弃，一直坚持了下去!
圣地亚哥这种锲而不舍的精神，值得我们每一个学习。当今社会，有许多人因为不会坚持而让一个个机会擦肩而过，对我们小学生来说，如果没有坚持努力学习，哪来的好成绩?所以，我们要从身边的小事开始做起，培养自己的意志力，共创美好的明天!
老人与海读后感4
《老人与海》讲述了一位老人每次钓鱼都钓不到鱼，老人下定决心划到海的中央去钓鱼，然后老人坐上船，钓鱼去了，他在海的中央，突然一条大鱼上钩了，老人把鱼钓上来准备走的时候，一群鲨鱼游了过来，老人没有畏惧把鲨鱼一一都打死了，老人最后回去，发现自己已经出海了85天，最后老人又梦到自己最喜欢的.东西——狮子。
你们觉的《老人与海》是不是很像一个故事《龟兔赛跑》，一天乌龟赢了一场比赛，兔子提出要和乌龟比赛，结果兔子在途中睡着了，最后乌龟赢了。老人也有着像乌龟一样坚持不懈的精神，乌龟因为坚持不懈赢得了冠军，老人因为坚持不懈钓到了大鱼。
大概是我五岁的时候吧，我和爸爸妈妈去爬黄山，我爬到山腰的时候便不想爬了，因为我有恐高症，妈妈鼓励我说：“加油！你一定可以的。”最后我坚持了下去觉得脚步走的更稳了，最后我爬到了山顶，看到了无比美丽的风景。
我们生活中有很多这样的人。比如贝多芬他从小双耳失聪，但他坚持不懈，最后成为了伟大的音乐家。
一位老人划着船的样子深深地印在我的脑海里。
老人与海读后感5
这样度过了48天，好不容易才钓到一条大马林鱼。因为老人掷叉时扎到大马林鱼身上留下了一圈圈血液，让鲨鱼闻到跟了过来，老人尽管奋力与它们搏斗，可最终还是寡不敌众，让鲨鱼吃了大马林鱼，只剩一副鱼骨架。而老人依然将它拖了回去，且在途中没叹一口气。读完后，我若有所思。
老人那么大年纪了，却还有一颗乐观向上、坚持不懈的心。屡遭挫折却没有灰心；而我一遇到一个小小的难题或一次漫长的等待，就哭爹喊娘，或者直接放弃，都不敢去挑战困难，面对现实，这和书中的老人相比，那相差何远啊！作者海明威在书中说“一个人并不是生来就要被打败的”。在世人看来，鲨鱼吃了大马林鱼，糟蹋了老人50几天的'劳动成果，他们才是胜利者，在我看来，老人才是赢家，虽然千辛万苦后的成果被鲨鱼一口咬掉，可是他并没有向任何事物屈服，这种刚强的性格、无畏的勇气和坚持到底的精神，值得我们每个人崇敬，因此这本书给我带来的是最高最远的自信。人生中很多时候被困难所折磨着，或者希望破灭了，多数人选择的都是放弃，向困难屈服，只有少数人坚持，用自己不屈的信念敲开了成功之殿的大门，这些人才是真正的英雄。
这本书让我受益匪浅。我一定要向老人桑地亚哥学习！
老人与海读后感6
故事讲的是一位饱经风霜的老渔夫——圣地亚哥，连着84天一条鱼都没有捕到，可是在第85天，他发现了一条比自己渔船还长的大马林鱼，并与他搏斗了三天三夜，最后大鱼被圣地亚哥杀死了。因为鱼太大，圣地亚哥把它绑在了船边，可是大鱼的`血引来了一群鲨鱼，鲨鱼对绑在船边的马林鱼发起了一次次攻击。饥寒交迫的圣迪亚哥拼尽全力击退了鲨鱼，但是原本完整的马林鱼只剩下一架鱼骨。
我十分欣赏老人的精神，就如他所说，一个人可以被消灭，但不能被打败，一个人可以不复存在，但它不能认输。他在与大鱼的搏斗中一直坚信自己能行，并且当大鱼只剩下鱼骨时，他也要坚持把鱼骨送回岸上。当他连续84天没有钓到鱼时，其他渔夫都嘲笑他，认为他的运气已经糟糕透了，都不想靠近他，但他却认为他的好运才刚开始，就是这些精神使他打败了大马林鱼，击退了鲨鱼。他虽然输给了鲨鱼，但他在精神方面却是赢家，所有的这些都不得不让我肃然起敬。
其实失败并不可怕，可怕的是对失败屈服。生活中，有些失败并不代表什么，重要的是要以乐观的心态来对待，而不是放弃，这样才能取得成功。
老人与海读后感7
《老人与海》讲述了一个年近六旬的老人亚哥在墨西哥湾流捕鱼，八十四天没有鱼上钩，原本跟着老人的那个男孩也因此走了，去了另一条渔船上。虽然如此，老人并没有放弃，他始终坚持比较初的信念，继续出海捕鱼。使我十分敬佩老渔夫的意志，他让我懂得了做一件事情一定要有坚持不懈的精神，才能获得成功。
让我感触比较深的是老人与大鱼博斗的`场景：老人在一无所获的四十八天后，终于钓到了一条比船还大的巨大马林鱼，老人与大鱼周旋了两天，终于杀死了这条大鱼，可是血腥味又引来了鲨鱼，老人又与鲨鱼进行了殊死博斗，即将收获的大鱼还是被鲨鱼吃光了，他自己也被击垮了，当老人回到港口时，大鱼只留下了一副巨大的骨架。
刚开始，我不明白为什么老人如此坚持，可当我再次阅读时，我突然就明白了，用小说中的话来说：“人可以被毁灭，却不能被打败”。就如音乐大师贝多芬所说：“我可以被摧毁，但我不能被征服”。
永不言败，这就是《老人与海》告诉我们的道理。
老人与海读后感8
这位老人还是没有钓到一条鱼，读到这我的心纠结起来，是的大家可能已经知道，我在看海明威的《老人与海》，桑提亚哥是老人与海的主人公，在海明威的笔下，这位老头看上去很可怜，作者并没有给这样可怜的老头成功，却赋予给老人在压力下优雅而坚韧的形象。
老渔夫在大海上一无所获的漂流了84天后终于钓到了一条巨大的马林鱼，这条鱼比它的`船都长，当得到鱼的老人并不是一帆风顺，他遇到了鲨鱼，经过了殊死搏斗，马林鱼只剩下一副骨架。这样敢于面对困难的老头让我突然充满了力量，突然有所感言。
人性是强大的，人类本身就有着自己的极限，但是老人一次又一次地向极限挑战，超越它们，似乎永远都不知疲惫的遥望远方，他似乎感到不远地方就是成功，却每次都是失败，就是这种精神值得我们永远敬重，因为，它带给我们的是人类最高贵的自信。
人生本来就是永无止境的，它漫长的道路艰难而又充满坎坷，但是只要自己勇敢而又顽强地用一颗自信的心去迎接挑战，他将会是永远的胜利者。
鲨鱼似乎吃掉了你的成功，吃掉了你的幸福，但是它没有打败你坚韧的心灵。
老人与海读后感9
海明威的《老人与海》，主要写古巴老渔夫桑提亚哥，独自出海打鱼，出海84天，一无所获。正准备放弃时，曾经帮助过他的小男孩又给了老渔翁一丝希望，在男孩鼓励下，老渔翁终于钓到了一条无比巨大的马林鱼。
这是老人从来没见过，也没听说过的'，比他的船还长两英尺的一条大鱼。鱼大，劲也大。那条鱼拖着小船，漂流了整整两天两夜。在这两天两夜中，老人历尽磨难，经受住了前所未有的重大考验。
最后，他终于把那条大鱼给杀了，把它绑在船舷。不幸的是，返航中，被屠杀的马林鱼的鲜血，引来了鲨鱼。老人与鲨鱼进行了殊死搏斗。那些可恶的鲨鱼，把马林鱼的肉给吃个精光，老渔翁只带着一架鱼骨，两手空空，回到了家乡。
这本书，给了我很多启示。书中主人公——圣地亚哥，敢于挑战自身缺陷和强大的外界自然。
作者告诉我们：“一个人可以被毁灭，但不可能被打败！”
我懂得了人生的意义，是奋斗不已，成功值得庆幸，失败了还有尊严。
老人与海读后感10
记得是初一时候，老人与海。老师让我们写一篇作文，关于自己对名著的读后感。
那个时候，我很少看书。
正好前几天邻居家的大哥哥和我讲了一个故事，他说是世界有名的。我说叫什么名字。他说叫老人与海。
我说那是讲的`什么故事。他说，讲的是一个老人出海打鱼，遇到了一条大鱼，和鱼搏斗并成功归来的事情，读后感《老人与海》。
于是，仅仅凭了这些词语，我的大脑便有了五颜六色的记忆。
于是，我在我的作文里大肆渲染。将老人的境遇，担忧，勇气结合了一个才迈出小学踏入初中的学生心理描绘了出来。
老师在班上表扬了我。
但是加了一句话，老师说，小美，这位老人捉到的不是一条大鲨鱼。记住啊，不是鲨鱼。
我说，好的，老师，我可能记错了。
呵呵，这件事情，我从来没对人说过。
突然想了起来。
如果我能冒充十几岁的孩子，每天按时起床，背着书包去学校，坐在教室听老师讲课，做作业，是多么幸福的事情。
老人与海读后感11
最近我读了一本书，这本书是作者的巅峰之作，而且这位作家喜欢站着写，让他始终保持着紧张状态。你知道他是谁吗？这本书又叫什么名字呢？他就是曾先后获得普利策文学奖和诺贝尔文学奖的欧内斯特米勒尔海明威，而这本书就是《老人与海》。
《老人与海》这本书讲述了主人公圣地亚哥连续84天没有捕到鱼，后来受了玛诺林的`鼓励，便再次出海。之后，他用一条长鳍金枪鱼做鱼饵去钓大鱼。可结果钓到了一条大马林鱼。他们俩不得不僵持着。最后，圣地亚哥战胜了大马林鱼，可鲨鱼的袭击正一次又一次地进行着，也在一次又一次地摧残着大马林鱼的尸体。最终，圣地亚哥战胜了鲨鱼，回到了家。
我喜欢这本书，圣地亚哥的机智、勇敢值得我们佩服；他的坚持不懈、永不放弃的硬汉精神更值得我们学习。在以后的学习生活中，我们要像圣地亚哥一样积极乐观，坚持奋斗，为祖国奉献出自己的一份力量。
老人与海读后感12
《老人与海》这本书是很值得我们看的一本名著，为什么呢?因为它里面包含了许多值得我们学习的精神!
这本书主要讲了一位叫桑提亚哥的`老渔夫，他似乎运气不怎么好，已经连续80几天没有钓到鱼了，但他丝毫没有放弃的念头，总是抱着希望去迎接新的一天，终于，在他出海的第85天(前84天一无所获)，钓到了身子比船还长的大马林鱼，马林鱼拖着他在海面上行驶了3天3夜，途中饥饿的威胁，左手抽筋，睡眠不足……但他不气馁，不放弃，在遇到困难时，有两个选择，一是放弃，二是接受挑战，在两个选择中，他选择了挑战，勇敢地走下去，而不是知难而退，这个伟大的渔夫，就在他把马林鱼钓起来杀时，血腥味引来了鲨鱼，他和鲨鱼进行着搏斗，鲨鱼一口一口地咬着大鱼，当老人战胜鲨鱼时，马林鱼只剩下一副骨架了，老人只好怏怏而回。
这三天三夜里，老人遇到种种艰难险阻，他都克服了，可惜的是，辛辛苦苦钓来的鱼又被鲨鱼吃了，但是来人还是像往常一样报着希望去迎接新的一天，我想坚持不懈，勇往直前，毫不气馁就是他所在的精神吧!
老人与海读后感13
我有一本名为《老人与海》的书。我非常喜欢这本书，因为它的内容非常精彩。它还讲述了老人与鲨鱼的`斗争。让我告诉你老人在海上流浪的部分！
这一次，老人出海时钓到了一条特别大的鱼。这条鱼实际上是带着船离开的，这表明这条鱼有多大。老人没有松开钓鱼绳。他想等到大鱼从水里呼吸时用鱼叉把它绑起来。这时，老人把鱼绳绑在船头上。天黑了，船还在前进。老人离家很远。他睡着了。
早上，一阵剧烈的震动唤醒了老人，可能是鱼钩刺痛了大鱼。老人很饿，所以他不得不吃鱼。老人拿出另一根钓鱼绳，挂上了诱饵。过了一会儿，小鱼上钩了。老人用刀把无用的东西扔了出去，分成几部分，晒在木板上。当它干燥时，忍受吞咽这种难以吞咽的肉。
就这样，过了几天，老人有点佩服大鱼。大鱼终于出水了。它比船长。老人瞄准心脏，用力刺伤。大鱼跳出水面，最后死了。老人把它绑在船上。
从这里，我意识到我们必须坚持不懈，不能半途而废。就像文章中的老人一样，他已经老了，坚持了这么长时间，忍受着吞下鱼。这个故事让我明白了老人的坚持和力量，我应该向老人学习！
老人与海读后感14
我觉得老人与海鸥很有默契，从文中“老人把饼干丁很留意地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱”我能够看出老人与海鸥十分有默契。
还有在“在海鸥鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话──“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……中，我能看出老人和海鸥生活已经很久了，不然老人也不会把海鸥的名字记得那么清楚。在５～８自然段，我能看出老人与海鸥十分亲昵。
在“太阳偏西，老人的塑料袋空了。“时候不早了，在过一会儿它们就要回去拉。听说它们歇在滇池里，可惜我去不了。”老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着企盼。”那里，我的`脑子就会浮显出老人那双企盼、盼望的眼睛。他想和海鸥生活在一齐，和海鸥形影不离。
就从这三点，我能看出老人钟爱海鸥，想和海鸥形影不离。海鸥也钟爱老人，当它们与海鸥离别时，就应会有依依不舍的眼神。
老人与海读后感15
星期五时，老师带领我们学完了《老人与海鸥》这篇课文，我感触很深。
首先，老师让我们用一句话说出课文的内容“一位老人十多年如一日，每年冬天都去翠湖喂海鸥，当老人死后，海鸥为老人守灵。”接着，我们又细细地品味了课文中的一些句子，如老人是怎样爱护海鸥的、老人的伟大体现在哪些句子等，并一一做了旁批……
当学完这一课时，老师又让我们看了《军犬黑子》这篇课文，这篇课文更能体现本单元“动物也有自己的'爱憎”这一主题。文章内容是：军犬黑子的训导员玩了一个游戏，从中欺骗了黑子，黑子很生气，从此不再信任所有的人。
从以上两篇课文中，我学习到了：动物也和人一样，有自己的爱恨情仇。我们应该善待动物，那样的话，动物也会喜欢人类，动物和人类会成为好朋友！
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