三国演义九年级读后感600字5篇
当看完一本著作后，想必你有不少可以分享的东西，何不静下心来写写读后感呢？那么你会写读后感吗？下面是小编为大家整理的三国演义九年级读后感600字5篇，欢迎大家分享。
三国演义九年级读后感600字5篇1
我从小爱看《三国演义》，在小学的时候，就常捧着厚厚的《三国演义》啃，似懂非懂地沉入惊心动魄的大战之中。
《三国演义》真不愧是我国最着名、最杰出的历史小说，他向我们展示了精彩壮阔的三国兴亡的历史画卷。无论是足智多谋的诸葛亮，还是阴险狡诈的曹操，还是心胸狭窄的周瑜、英勇善战的关羽、赵云……一个个栩栩如生的形象，都已深深印在我心中。
诸葛亮是我在《三国演义》中最欣赏的一个人物，他的一生鞠躬尽，死而后已，他熟知天文地理，足智多谋，他火烧博望坡，借东风，草船借箭，巧摆八阵图，空城退敌、以木偶智退司马懿，锦囊杀魏延……一个个故事打动人心，。使人难以忘怀。
就拿“草船借箭”来说吧，虽然他知道周瑜妒忌他，想用造十万支箭陷害他，可他顾全大局，豁达大度，不愿意在大敌当前时与周瑜闹翻，而是将计就计，立下军令状。他预测三天内必有大雾，了解鲁肃的忠厚，知道他不会泄露借船机密，更深知曹操多疑，料定他不敢轻易出兵。
诸葛亮安排草船，精心伪装，利用大雾，“一字儿摆开”，是为了受箭的面积大、数量多;让军士“擂鼓呐喊”，是为了虚张声势，提示曹军射箭方向;下令把船“掉过来，船头朝东，船尾朝西”，既能增加受箭面积，使船身保持平衡，又能使回程顺风顺水，巧妙地利用草船“借”来十万多支箭，粉碎了周瑜的阴谋，使周瑜自叹不如……诸葛亮的神机妙算，怎能不让人佩服得五体投地呢?
《三国演义》真是一部百看不厌的好书，每阅读一次，我就感觉多了一次不同的体验，让我收益匪浅。
三国演义九年级读后感600字5篇2
《三国演义》是中国四大名著之一，由元末明初的著名小说作家罗贯中所写。这本书讲述了从东汉末年时期一个农民起义到晋朝统一之间发生的一系列故事，在这个时代有以曹操、刘备、孙权为首的三个军事集团，而且也塑造了很多栩栩如生的角色，比如论足智多谋，魏国是郭嘉、荀彧、司马懿等人，蜀国有诸葛亮，吴国有周瑜、鲁肃、陆逊。这些人都是势均力敌、不分上下的人才。
武将方面各个国家的人也是相当的厉害。蜀国有五虎上将，分别是关羽、张飞、赵云、马超、黄忠，魏国有夏侯渊、典韦，吴国的将领有太史慈、甘宁，还有老将军黄盖。
在这里面我最欣赏的人就是被评为“治世之能臣，乱世之奸雄”的曹操以及初出茅庐、才华横溢的诸葛亮，曹操虽然在书中被写得很狡猾，但他善于用人，在三国时期，曹操参加过的战役数不胜数，如：火烧赤壁、荆州之战、官渡之战。其中就拿官渡之战来说吧，曹操以几千个士兵打倒了士兵众十余万的袁绍。他曾说：“如果袁绍会用人，我对冀州都不报希望。”曹操赢了是幸运吗?绝不是，这再次验证了曹操善于用人，许多人都觉得曹操“挟天子以令诸侯”是卑鄙，不要脸的行为，我不这么认为，因为那是在一个群雄纷争的年代，在这个年代不是你死就是我活，所以“挟天子以令诸侯”正说明了曹操有高超的统一手段。
我也很佩服诸葛亮，我觉得没有诸葛亮就没有蜀国，他七擒孟获，大耍空城计，草船借箭，让周瑜大开眼界，上知天文，下知地理，才华横溢，还懂得用兵。
我爱看《三国演义》因为这本书能让我了解中国的历史文化，并且这么多的任务刻画地如此生动，我们要学刘备的仁义、关羽的忠诚，不能学周瑜的心胸狭窄、曹操的奸诈。
三国演义九年级读后感600字5篇3
有人说：读懂一本书，就是读懂一个人的人生。读懂《三国演义》，也就是读懂各路英雄豪杰的人生。话说这《三国演义》刚开始我是不喜欢的，只觉得是枯燥无味的历史书，但后来听爸爸说起，就起了兴趣，现在才发现，《三国演义》是一本既豪放又充满策略的书，真是好看极了！
《三国演义》是一部根据历史改编而成，以三国时期魏蜀吴为主线的小说。书中有许多家喻户晓的人物，还有许多著名的章节。许多个妙趣横生的章节，我最爱曹操放关羽那章了。曹操惜才，想劝关羽归降，关羽立下三个条件。当得知大哥下落，关羽去追寻，曹操也没有阻拦。刘关张三人夸得多了，却忘了曹操虽阴险狡诈，却是个惜才之人。在这章中，关羽和曹操之间的对话，以及曹操赠关羽锦袍，曹操信守承诺，都让我对曹操的敬佩油然而生，曹操的一举一动都流露出他对关羽的真情，体现出他识才、爱才、重才和惜才的`特点。
其实，在现实生活中，要是一些老板能像曹操一样惜才多好？只可惜，有些老板只看重利益，总没有选到一些真人才，所以公司才会不景气。而当员工想要辞职，到其他地方发展时，一些老板表面答应，背后却没有信守承诺，只为自己着想，这样的老板能受人尊敬吗？要是在现实生活中，人们能学习曹操的优点：识才、爱才、重才和惜才，信守承诺，并尊重其他人的决定，那么这些人会受人尊敬的吧。
书是打开心灵的钥匙，书是离不开心灵的，它需要静静地感受；书是思考的发动机，书也是离不开思考的，它需要认真去联合实际。《三国演义》是一本很棒的书，有很多英雄豪杰的优秀品质让我们学习，而曹操是我最喜欢的人物，我会努力学习他的优点。
三国演义九年级读后感600字5篇4
读《三国演义》，我看到了忠义与背叛、仁德与残暴，更看到承战争中没有永远的敌人，也没有永远的盟友，不觉感叹人性的复杂。而看到一幕幕精彩的好戏;桃园三结义、刘备三顾茅庐、诸葛亮三气周瑜、草船借箭、空城计又不禁拍案叫绝。
书中一个个鲜活的人物形象，呼之欲出，令人不忍掩卷。曹操的深不可测，诸葛亮的神机妙算，刘备的爱民如子，赵子龙的一身是胆，张飞的粗中有细，关羽的义薄云天，司马懿的阴险狡诈等等。其中，曹操和刘备两人带给我的感触最多。
罗贯中笔下，曹操是“治世之能臣，乱世之奸雄”。在成功的艺术渲染下，我对这个运用暴虐残忍的手段和施展阴谋诡计统一了中国北部“奸雄”留下了深刻的印象。作者在他身上集中了阴险狡诈、虚伪冷酷、专横跋扈等恶行，为曹操招了不少骂名。不过，对曹操的正面描写也挺多，写他雄才大略、文治武功、博学多才，这样的写法是作者的主观念和客观真实得到统一。
而刘备，论才智，他没有曹操机敏;论文治，他没有曹操高深;论武功，他没有曹操勇猛。但他具备统治那个时代最需要的品德——仁义且谦逊!刘备“三顾茅庐”恭请诸葛亮出山，一直被后人传为佳话正是凭借性格中的虚怀若谷，刘备得以广纳贤士，从最初的关羽、张飞，到后来的赵云、黄忠，无不为刘备建立蜀汉立下了汗马功劳。
每当我读到曹操因残暴而失民心时，或读到刘备因感情用事而酿成大错时，总会幻想：若是有一位明君结合了刘备和曹操二人的优点，既具备爱民如子的仁德，又拥有权衡得失的能力，那天下不就能长治久安了吗?然而，“人无完人，孰能无过?”我们只有总结历史的经验教训，少走弯路，向着心中理想的生活前进。
三国演义九年级读后感600字5篇5
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。这首词出现在《三国演义》中。
最近，我迷上了三国演义的游戏，爸爸妈妈看我这样的喜欢玩，便给我买了一本学生版的三国演义，我便如饥似渴般的读了起来。
在这之中有太多太多值得我们学习的东西了，刘关张的兄弟情谊，凤雏卧龙的智慧以及许许多多的三国英雄都是那么值得人们敬佩。
在这之中关羽的最令我敬佩。
关羽是五虎上将之首，武器是重八十二斤的青龙偃月刀，后来统治者尊称他为“武圣”。
孙权听说刘备夺得了西川，就打算要回荆州，使计策打算要回荆州，可是关羽执意不还荆州，鲁肃打算让关羽第二天过江赴会，没想到关羽一点也不惊慌，派关平收到信号后去江边接应。宴会上，关羽假装喝醉，拉着鲁肃去江边，手里提着青龙偃月刀，其他人不敢轻举妄动，眼睁睁的看着关羽回到荆州。这就是“关云长单刀赴会”。敢为这样的与勇气世间有几个人有?在学校，同学连打针都会哭，这与单刀赴会比起来，又算得了什么呢?
读完三国演义之后，让我长了不少的见识，也让我明白了人要团结，只有别人帮助了你，你才能取得成功。这本书真是我的良师益友。
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