三国演义的读后感作文汇总7篇
在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的三国演义的读后感作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
三国演义的读后感作文 篇1
在暑假里,我读完了中国古代四大名著之一——《三国演义》。这本书令我深有感触。
《三国演义》内容丰富,成语众多,能让我们真正领会作者的艺术才华.这本书的主要内容讲张角,张梁,张宝黄巾起义,刘备,关羽,张飞桃园三结义之后,三兄弟开始打天下,以及当中发生的事.我读了这本书真是受益非浅。
《三国演义》刻画了近200个人物，其中，我最喜欢的就是诸葛亮了。诸葛亮的出现使三国变得更有意义,真是进入白热化阶段。火烧新野,草船借箭,三气周瑜，智取汉中,七擒孟获,智取三城等都是诸葛亮的"杰作",就连他死了的时候也机关算尽。
我总想着,若无诸葛亮,刘备根本就不可能建立起蜀国,诸葛亮的才华可谓是深不可测.他考虑周到,而且不讲私情。他最喜欢用火攻,想当初,诸葛亮的隆中对,巧借东风,写出师表,六出祁山,七擒孟获,智退司马懿无不体现了诸葛亮的机智才华。正是因为如此,我深深的敬佩这一位先生。
在《三国演义》里还可以看到,各政治集团为了自己的切身利益,今天势不两立,明天却又杯酒言欢。而且这种斗争渗透到生活的许多方面,连家庭,朋友等,都毫无例外地被卷入了斗争的漩涡,甚至成为斗争的工具。他们为了满足自己权利,财产的欲望,为了使自己在激烈的争夺战中不被消灭,总是玩弄各种手段,演出了一幕幕勾心斗角。
《三国演义》令我受益非浅，我们现在的社会也是这样，没有过硬的本事就找不到好的工作，我一定要好好学习，找一个好的工作，来回报社会！
三国演义的读后感作文 篇2
在读了三国演义第二章后，我有一些感想与大家分享。
在东汉末年，群英并起，他们为了阔大自己的领地，于是相互厮杀。最终，曹操、刘备、孙权三分天下，进入了三国社会。其中，最有名的要数是诸葛亮了，他做事果断，谨慎。所以他能帮刘备获得“新野胜利”、“赤壁胜利”、“博望坡胜利”等。更利于刘备成为三分天下之其中一主。刘备死后，诸葛亮继续鞠躬尽瘁，把朝中大臣都团结起来，扶佐后主刘禅，最终使蜀国成为一代霸主，正所谓“人心齐，泰山移”。
记得有一次上体育课，我们以小组为单位，进行足球比赛，我们一组十分齐心，后卫和守门员把球门守得死死的，前锋和中锋像一只只猛虎，向着对方球门冲去，经过40分钟的激战，终于以2：0战胜了对方。我想：众人齐心力量就是大，验证了“一根木头会折断，一捆木头折不断”的道理。
再说到讨伐中原时，全军来到祁山脚下，有一条大路和一条小路，走哪一条路才安全呢？诸葛亮手下的谋士刘巴等人说走大路比较危险，应该走小路。诸葛亮觉得应走大路，因为人家都知道他一生用兵谨慎，所以会在小路埋伏。大家都说大路危险，这时自己的观点必然开始动摇，可他仍然领部队走大路。真的大路上一路畅通无阻，部队很快过了祁山。只要我们坚持自己的观点，成功很可能在自己的眼前。
日本著名指挥家小泽尔，有一次参加指挥家大赛，小泽尔指挥到乐谱的一处，总觉得这里不太和谐，可在场的音乐专家都说这里没错。这时，小泽尔不免对自己的观点开始有所动遥可他经过再三思考，觉得是谱子出了错，大声喊道：“是谱子有错！”台下一片掌声，小泽尔顺利获得了冠军。原来，这是评委们设计的一个圈套，来证实一下这些指挥家们在碰到问题时，能不能坚持自己的观点。在某些情况之下，成功就在我们眼前，只要坚持自己的观点，成功就是我们的。
三国演义的读后感作文 篇3
我用了近一个星期读了《三国演义》一书，真是收益非浅啊！《三国演义》是一部断代体古典名著小说，它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。
首先我看到的是像"滚滚长江东逝水……"这一类脍炙人口的诗句，接着引入正文。第一句话这样说到："话说天下大势，分久必合，合久必分。"这句话不无道理。周末七国分争，并入于秦，及秦灭之后，楚、汉分争，又并入于汉……书中还有上百个人物、无数的军事谋略，加上作者本身借着历史人物，来阐述忠、教、仁、义、爱的道理，更是深入人心。它写的庸主献帝、刘禅，无能之辈吕布、袁术、袁绍、刘表、刘璋，气量狭隘的周瑜，长厚的鲁肃，勇者张飞、许楮、典韦，无不个极其态。这些人物给了我很深的教育。
虽有这些人物，但最令我有所感受的是这本书当中所描述的几个英雄人物。先说关羽。这是给我留下印象最深的人物之一。他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、五关斩六将、古城斩蔡阳，后来又在华容道义释曹操。他忠于故主，因战败降敌而约好一知故主消息，便不知千里万里往投。我认为虽降了敌，但最后还是回来了，不但仍算忠，而且还要算一种难得可贵的忠。《三国演义》表现关羽的方法也极简单："丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣，青龙偃月刀"，后来加上"赤兔马"，又读过《春秋》，刮骨疗毒不怕疼，斩颜良，诛文丑，几乎变得天下无敌。他的所做所为值得我们学习。
三国演义的读后感作文 篇4
自从去年看完了易中天老师的品三国后，使我更加的喜欢《三国演义》了。
在这本书中，我喜欢两个人物：一个是曹操，另一个则是诸葛亮。
先说说曹操吧，曹操在《三国演义》中的形象不太好，但是我喜欢他其中的一个原因是曹操在公元200年的那一场三国中三大战役之一的官渡之战。这一场战役是决定着当时中国的命运。双方一边是袁绍，一边是曹操。曹操当时政治上很有优势，但兵力却远远不及袁绍。曹操却能以寡敌众、以弱胜强。
在这场战役中，曹操为什么能以寡敌众、以弱胜强呢？我认为这最重要的一点就是曹操他自己会重用人才，对人才十分尊重。不过这其中还有一部分原因是对手袁绍自己没有重用自己的部下，使得许多人才不是投奔曹操，就是自己谋反。
那第二个说的就是诸葛亮了。在我们的印象中，诸葛亮永远是足智多谋、聪明的。人们不也常说：“鞠躬尽瘁，死而后已”、“死诸葛吓走活仲达”这些都是用来形容诸葛亮的。诸葛亮从小就熟读兵法，一边种地一边生活，过着自给自足的生活。而且，他读的书也不少。正因为书读多了，有了一定的文化，才在出茅庐后有很显著的功绩。
诸葛亮的事迹不就告诉了我们，一个人，书读多了，文化就自然而然的就进入了你的大脑里去了。而且我们平时应该多多积累一些经验，这样也会对自己有好处。
帮别人办事儿，不一定要像诸葛亮那样鞠躬尽瘁、死而后已，但是也要有这种精神。我国著名教育家、思想家孔子的学生曾子曾说过：“吾日三省吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”那你说应不应该呢？
无论是曹操还是诸葛亮都有我们值得学习的地方。读完这本《三国演义》真是让我受益匪浅啊！
三国演义的读后感作文 篇5
《三国演义》刻划了近200个人物形象，其中最为成功的有诸葛亮、曹操、关羽、刘备等人。曹操在《三国演义》中被称为奸雄，起初我对他的影响也不是很好，觉得他是个小角色，野心却不小。但从后来的读书学习中我渐渐读到了曹操的雄才大略以及他的有勇有谋。曹操是一个人才，非常聪明，且善于打仗，他说刘备与他是并世英雄，而且没有杀刘备，虽当时刘备正是他的瓮中之鳖。这让我渐渐改变了对曹操的看法，觉得他是一个正人君子。但周瑜目光短浅，气量狭小，非英雄也。
这也与曹操形成了鲜明的对比。他眼中只有诸葛亮，与其誓不两立，只要把诸葛亮杀了，东吴的天下就太平了。后来又发现刘备也不是一般人物，便想杀刘备，至少把他留在东吴，东吴的天下也太平了。赤壁之战，孙刘两军联合将曹操的百万大军全部歼灭，考靠的还不是诸葛亮的神机妙算，他能机智的草船借箭令周瑜哑口无言。曹操兵败赤壁无奈败走华容道，但又遭到重重埋伏，最好不得不得请关羽看在当初的面子饶了自己一命。周瑜一心想要杀掉诸葛亮，对诸葛亮耿耿于怀，最后却死在诸葛亮的三气之下。蜀汉王刘备了，作为汉室的后代，有着皇族的血统，自然免不了是气宇轩昂的，“身当七尺五寸，两耳垂肩，双手过膝”，真是一表人才。虽然他出身高贵，但处事谦恭、冷静，为能求得贤才，他三顾茅庐，可谓“伯乐”。
抚今追昔，当今很多领导者在这一点上不及刘备，如果，这些领导者都能学习刘备礼贤下士，真做人民的公仆，而不是高高在上，为人才提供更好的“平台”，那么，我想这些人才必能发挥他们的作用。袁绍自恃有十万多大军，并不把曹操那几万精兵放在眼里，结果反被曹操反扑，痛失爱将。后来曹操军队缺粮，谋士许攸劝他偷袭许都，他不肯。最终许攸投靠曹操，袁绍的一万车粮食被曹操一下子烧光。不出三天，袁绍不战自败。《三国演义》讲解的不仅是一系列战火硝烟，它更教会的我们一系列道理。
古人云“满招损，谦得益”，在学习中也如此。有些同学，在考试中获得了一次成功后沾沾自喜，自以为了不起，便开始骄傲起来。便变得不懂装懂，不可一世，最终在最后的考验中露了马脚，不仅受到了老师、家长的批评，自己也得不到好处，失去了学习的机会，有什么好的呢?还不如脚踏实地得学习，才能学到真本领。
三国演义的读后感作文 篇6
最近我阅读了四大名著之一的《三国演义》。《三国演义》这本书再现了距离我们现在1700多年的魏、蜀、吴三国时代的重大历史事件和生活画面。
阅读这本书，犹如欣赏一幅壮丽多彩的历史画卷。我认识了很多历史人物：奸诈猜忌的曹操、义薄云天的关羽、足智多谋的诸葛亮、仁义慈悲的刘备、勇猛鲁莽的张飞……一个个性格鲜明独特。我特别喜爱忠义勇武的关云长。我长大了也要像关云长那样，做一个对别人、对祖国忠贞不二的人！
我记住了很多精彩的`传奇片段：桃园三结义、三顾茅庐、赤壁之战、草船借箭……明白了一些歇后语“三个臭皮匠——赛过诸葛亮”，“周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨”……的真正含义。我知道了平时我们经常提到的《三十六计》中的很多计策就来自《三国演义》。我真是太喜欢这本知识丰富的名著啦！
《三国演义》这本书主要描写了战争场面和改朝换代的故事。我看到战争场面十分惨烈，许多战斗情节读得我心惊肉跳。战争给那时的百姓带来了巨大的灾难。数不清的孩子与父母骨肉分离。他们流离失所、四处流浪，吃不饱、穿不暖，甚至还要为三个集团之间的战争无缘无故地付出年幼的生命。他们的命运是多么悲惨呀！而我生活在和平年代，平时无忧无虑地上学，放假时快快乐乐地游玩。生活在和平岁月的我是多么幸福呀！通过阅读，我觉得自己更加热爱和平生活了。
我衷心希望《三国演义》里呈现的战争场面能够一去不复返，永远地成为历史知识，让我们祖国的人民世世代代在和谐家园里相亲相爱地地生活下去。这就是阅读《三国演义》给我的最深刻的启示。
三国演义的读后感作文 篇7
我在小时候看过一本书，名叫《三国演义》。
这本书的作者是明朝著名的作家罗贯中，主要写魏蜀吴三国之间战争的故事，主人公有许多：例如忠心忠义的关羽、性格暴躁的张飞、大仁大义的刘备和见利忘义的吕布……读这本书，让我有时欢笑，有时悲伤，有时又为一方战斗的胜利而激动不已……
在这本书中，令我印象最深的是赵云大战长板坡的那段情节：赵云左手持剑，右手拿枪，斩杀曹将五十多员。曹操在山上观战，看见中间有一员勇将白马银枪，英勇非常。于是，曹操急喊：“军中战将可留姓名？”“常山赵子龙在此！”
书中还讲述了诸葛亮的为人忠厚、机智过人。周瑜为人机智聪明、心胸狭窄，他嫉妒诸葛亮的贤德和智慧。读到这里，我想：周瑜你为何不能把心胸放宽一点，取诸葛亮之长补已之短呢？
在日常生活中，我也有过这样的经历。记得有一次，同学向我借文具，我不但没有借给他，还用尖酸刻薄的话来挖苦他。后来，别人借了这位同学文具用了。事后，我很后悔，后悔自己当时没有认错，那个时候的我为何不能多宽容点，多一些理解，多一些帮助？
《三国演义》这本书让我懂得了许多道理：做事要坚决果断，脚踏实地……我要向三国中杰出的英雄学习，长大后让我们的国家变得更加强大！
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