读《三国演义》有感通用[15篇]
当细细品完一本名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，此时需要认真思考读后感如何写了哦。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，以下是小编为大家收集的读《三国演义》有感，欢迎大家分享。
读《三国演义》有感1
今年寒假，我利用10天的时间读完了《三国演义》，这本书中有智勇双全的关羽，有神机妙算的诸葛亮，还有老奸巨猾的曹操......
我对诸葛亮印象颇深，他是蜀国君主刘备的军师，字孔明。想当年刘备三顾茅庐才请出诸葛亮，我对他舌战群儒一事很感兴趣，他受到刘备的嘱托，去劝说东吴之兵合力抵抗曹操，凭他的三寸不烂之舌说服孙权和他的手下的一大群谋士、战将。他和鲁肃一起过江，并且凭他的.机智和雄辩的口才赢得了这场没有硝烟的战争。这让我联想到了蔺相如完璧归赵的故事，他来拜见赵王，赵惠文王第一句话就问他：“秦国要用十五个城来交换我的和氏璧，你看我应不应该答应他呢？”蔺相如毫不迟疑的说：“秦国强，赵国弱，我觉得你不答应也不行呀!”“可是，假如秦国拿了我的和氏璧，却不把城池给赵国，怎么办？”赵惠文王忧心忡忡的问。蔺相如说：“因此，照我的看法，还是派人去比较好。”蔺相如自告奋勇到了秦国之后，把玉给了秦王，他对秦王说：“虽然这块玉是赵国的稀世之宝，但有一些细微的瑕疵，请我来指给你看看！”秦王一听：“有瑕疵？快指给我看看！”蔺相如拿到玉，连忙说到：“你要是不把十五座城池给赵国，我就与这块玉撞墙而死。”秦王怕损失了这块玉就放了他。五天过去了，当秦王举行礼节时，蔺相如连夜把这块玉送回赵国去了。秦王一听玉已经被送了回去，十分生气，但也佩服蔺相如的英勇顽强，不但没有杀他，反而让他回赵国去了。
《三国演义》还有许多诸葛亮的故事，比如火烧赤壁、空城计等等，一个聪明绝顶、机智过人、神机妙算的诸葛孔明形象跃然纸上。透过他向我们展示了东汉末年分三国这一特殊历史时期纷纷扰扰的三国鼎立之事。我就是通过主人公孔明的这根主线通读全书的，让我遨游在三国的纷争之中。
当然，蜀主刘备也是我学习的一个榜样，他见贤思齐，为了将孔明请出茅庐，亲自三次拜访，不达目的不罢休，这表现了一个帝王对于人才的渴望，对于学识的向往，他是那么求贤若渴，这教会我在学习中也要有他的这种精神，不断地向别人学习，这样才能取得进步和成功。
读《三国演义》有感2
《三国演义》，最初读了这本书时并并不是分掌握，仅仅大约了解，三国刘备，曹操，三国曹操为争汉土打来打去，最终司马炎渔翁得利罢了。但之后，当我们细嚼这本书的时，发觉它不仅是那样，還是写成了一个时期合久必分，分久必合的悠长全过程。
在其中，书里的人物皆是以勇气而着称，她们是这精彩纷呈剧情的创始者，但我禁不住扪心自问：假如是我自身，是我那样的`勇气吗？能造就这精彩纷呈的小故事吗？假如是我，会像赵子龙那般冲进敌阵中救下主公之子吗？不，我宁愿献媚逃得远远地的也不必冲进乱军当中抢救，我哪里有那类古来争霸扶危主，仅有常山赵子龙的胆识呀>！假如是我，会像三国诸葛亮那般在遭遇诸葛亮的十五万精兵赶到梦殇前，镇定地施计解危吗？不，如果是我，毫无疑问，我已经弃城而逃，所以我有时间想办法！我没有三国诸葛亮的勇气！假如是我，会像关云长那般一边下象棋一边让神医华佗为其刮骨疗伤吗？不议论作文高中，我果断没治了。刮骨之痛，承受不住，我能像关云长那般泰然自若吗？不，我无法那般。盖上书籍后，我突然觉得到自身太微不足道了，为何？由于我欠缺了生活的磨练，另外也欠缺了取得成功最重要的要素———————勇气。
在上课的时候议论作文高中，本来自身知道回答也害怕举起手来；在问与答时，本来自身与别人回答不一致也害怕发布出去；在生活里，本来了解他人做不对，也害怕站出去指证其不正确，帮其纠正。人不缺智，最则乏勇。我必须学习《三国演义》中人物的勇气，因为勇气是走向成功的第一步！
读《三国演义》有感3
寒假里，我阅读了四大名著，其中，我最喜欢的是《三国演义》。接下来我们一起去了解一下其中的人物，分别是诸葛亮、关羽。接着往下看吧!
如果用两个词语来形容这两位，我会用“智慧”“勇猛”这两个词语来形容。你问我为什么用这两个词语来形容，我举两个事例，你就知道了。话说在孔明打入吴军内部之后，周瑜怕孔明是卧底，想考验一下，如果不成功，就处死他。于是他找个借口让孔明在十天之内交十万只箭，不然就处死。孔明想了想，说：“可以是可以，不过请鲁肃借我二十条船，三十个军士，用布蒙好，两边各扎一千个草把，我便三天就可交箭。“真的?”周瑜问。“军中无戏言。”孔明答道。“若三天交不出，孔明甘愿受罚。”第一天没动静，第二天也没动静，直到第三天四更时分，孔明叫鲁肃去取箭。来到江上，孔明把船开到曹营，曹操见敌军，叫弓箭手放箭。过了一会儿，孔明开船回去，将草把子上的箭取下来，数了数，足有十万支有余，周遇见这也没难住孔明，便放心下来。
话说，在关羽暂时降了曹操之后，接到刘备的消息，于是匆匆赶去与兄长相会，半路上，关羽受到曹操派出的.大将阻拦，他不仅没有退缩，反而义无反顾勇往直前，将几位大将一一杀掉。最后找到刘备时，他已经连闯了五个关卡，勇斩六位大将。
诸葛亮三天之内“造”了十万支箭，多亏了他的智慧。而关羽过五关斩六将，毫不退缩，都靠他的勇猛与忠义。所以，我们也要多多向他们学习。
读《三国演义》有感4
巴金说过：“我们有一个丰富的文学宝库，那就是多少代作家留下的杰作，它们教育我们、鼓励我们，要我们变得更好、更纯洁、更善良，对别人更有用。文学的目的，就是让人变得更好。”读书如吃饭一样，饭可以一日不吃，但书不可以一日不读。在这本书中，我印象最深的一篇故事是：草船借箭，它主要讲：
曹操大军南下，势如破竹，对东吴志在必得，周瑜巧妙利用行使反间计，成功除掉了蔡琩、张允两个心腹之患。这一计策被诸葛亮看破。周瑜忌妒诸葛亮的才子，以散体安内造好十万只箭为由，企图暗算诸葛亮。诸葛亮凭着自己惊人的机智，巧妙的谋划，以及善于识别天象的'能力，预先测算曹操可能的放音好举动，利用大雾做掩护。巧妙地像曹操借了十万只箭。使周瑜不得不叹服诸葛亮的才干和神机妙算。
故事以“借箭”为主，按事情发展的顺序写的，先写借箭原因，接着写借箭的准备，重点写借箭的过程，最后写事情的结果——十万支箭如期交付给周瑜，周瑜自叹不如。故事的起因、经过、结果叙述得清清楚楚。周瑜心狠手辣、暗藏杀机。周瑜为自己的计谋得逞而喜形于色。而诸葛亮料事如神，将计就计，胸有成竹却不露声色。两者相比，诸葛亮较高一筹，一目了然。
读了这本书我发现：有情有义的人拥有勇闯天地气概，他们的事迹感人肺腑，催人奋进。古往今来，领导者都是求贤若渴的。人才，是一个话题，因为，一切争斗最终比拼的都是人才。喜欢历史的朋友可以买来看一看哦！
读《三国演义》有感5
自刘备、关羽、张飞桃园三结义后，就一起走向了投军之路，他们一路上惊惊险险，幸好三兄弟齐心协力，打了不少胜仗。可是他们也有兵败的时候，因为他们缺少一个军师。刘备从司马微那儿得知：得到卧龙、凤雏先生二者之一就可以安定天下。于是刘备三顾草庐。终于请来了卧龙先生，他是一个足智多谋的人，因为他的得力相助火烧赤壁，草船借箭，七情孟获……后来不幸的是关羽不听劝导致败走麦城遇难，张飞又因为自己的有勇无谋而送命。刘备又以兄弟为重不听贤臣之劝出兵东吴，被陆逊算计以致兵败。刘备因为年高也去世了。后来后主刘禅继位，但他昏庸无能，不听诸葛亮的`劝言，在诸葛六出祁山兵败逝卒之后，降于西晋。东吴因大势已去也降于西晋。也应证了诸葛亮的话：天下三分，分久必合。
在这本小说中，我明白了：什么事都要以大局为重，就算心中又恨，也要等待时机。
读《三国演义》有感6
谈到《三国演义》中的英雄，大家立马会想到：关羽、张辽、诸葛亮。可到底谁才是三国里的真雄呢？这个问题一直在我的脑子里挥之不去。
刘备？曹操？还是孙权？曹操在《青梅煮酒》这一章时称刘备与他是英雄，那就先比较一番这俩人。刘备在《三国演义》中因他而起的战役有不少，可他自己却极少参战，若不是诸葛亮、赵云、关羽等英雄好汉相助，恐怕此生连一场胜仗也打不了。而曹操，做一名君王，在无数场大大小小的战役中亲自领兵，靠着自己过人的才华，赢得了多次战争的胜利，难道这不是英雄之举吗？相信大家都听过一句歇后语吧，“刘备摔孩子——收买人心”，当赵云拼尽全力，好不容易才救出了刘禅，而刘备却故意将刘禅摔在了地上，这实在不像英雄之举。而曹操的将士们并非如此，荀彧，大家都知道这个人吧，荀彧在曹操还毫无名气之时就离开东吴，投奔曹操，而这又是为什么呢？正是因为曹操的英勇果断，会选人用人，不论战役是胜还是败，始终都为之一笑，这种种原因合在一起，难道曹操还不配为真正的`英雄吗？
好了，说完刘备，再说说孙权。孙权的这一切，都是他哥哥孙策拼尽全力打拼出来的，而曹操的江山是他自己一点一滴打拼出来的。曹操作为一代军事文学家，诗词歌赋，文学武艺，样样都行，而孙权在东吴一直没有什么大作为，还把整个东吴的兵权交给了周瑜，这还有可比性吗？
但是，俗话说“金无足赤，人无完人。”曹操也有缺点，他太多疑了，就因为多疑而害死了华佗，但是他的优点胜过缺点，不然也不会让魏氏江山如此稳固。
不过，能在《三国演义》中出现大名，必定也是有过人之处的英雄好汉，能让我们记忆深刻的人物一定是有我们值得学习的地方，学习曹操的博大襟胸，学习刘备的为贤为德，学习诸葛亮的过人才智。
“东汉末年分三国，说不清对与错。”我又想到了这一句歌词，这个问题终于在我心中有了答案。
读《三国演义》有感7
暑假里，我读了四大名著之一的《三国演义》，这本书使我深刻的了解到三国时期三王争天下的精彩。
这本书主要讲了东汉末年，皇帝昏庸无能，刘备、关羽、张飞桃园三结义，为朝廷效力，剿灭黄巾军，后来曹操有意加害，谋反朝廷，又夺得荆州、益州等地，渐渐成了气候，形成三足鼎立之势，但后来因为种种原因曹氏被司马家族掌握了兵权，威逼皇上下了台。于是，天下一统，政权归了司马氏，彻底改了朝换了代。
读完这本书，我既为刘备感到高兴，又为刘备感到惋惜，高兴的是他一下子从一介草民变成了一个威风凛凛、气宇轩昂的王。惋惜的是最后病死于白帝城，没有雄霸天下，儿子刘禅也是一个十足的'昏君。
我由此联想到自己，如果我是刘备，我会和关羽、张飞桃园三结义吗？我会冒着风雪，三顾茅庐吗？我会一直忍着曹操吗？我不会，正因为我不会，所以我认为刘备这个人重感情，讲义气，是个不可多得的人才，想到我自己，我不免惭愧，因为有一次，我的好友胡林涛打电话给我，说他明天会来我家玩，可第二天，我到大伯伯家去吃饭了。把胡林涛要来我家玩的事，早就忘到九天云雾之外了，结果他没有找到我，失望地走了。
刘备永远是我精神上的榜样。
读《三国演义》有感8
翻开书页，嗅到了中国文化的芳香;看到了中国文化的璀璨;听到了中国文化那轻巧的步伐，向日渐强大的祖国迈来。这是我对《三国演义》最初的印象。
《三国演义》是中国四大名著之一，它开创了历史小说的先河，代表着古代历史小说的最高成就。小说描写的`是从东汉末年到西晋初年之间近一百年的历史风云，作者罗贯中用他那如椽的大笔，描绘了一场场惊心动魄的战争，艺术地再现了这一段历史画卷。作者通过集中描绘三国时代各封建统治部属之间的政治、军事、外交斗争，揭示了东汉末年社会的动荡和黑暗，谴责了封建统治者的暴虐，反映了民众的苦难和他们呼唤明君、呼唤安定的强烈愿望。小说塑造了大量栩栩如生的人物，宽厚仁爱的刘备，多疑奸诈的曹操，正气凛然的关羽，勇猛异常的张飞，还有头戴纶巾、手摇羽扇的诸葛亮，以计谋见长的司马懿。《三国演义》中还有许多经典故事，如：曹操“官渡战败袁绍”、陆逊“连烧七百里”、刘备“白帝城托孤”、诸葛亮“巧摆八阵图”等，他们斗智斗勇的故事早已给人们留下了深刻的印象……
《三国演义》是一部历史演义的典范，是研究历史的根本。是你值得信赖的历史导师，走进他，会让你受益匪浅。
读《三国演义》有感9
《三国演义》全名为《三国志通俗演义》，是中国古典四大名著之一，也是中国第一部长篇章回体历史演义小说，作者是元末明初的小说家罗贯中。
读了这本书后，我了解了从东汉末年大西晋初年之间近百年的历史风云。在这近百年的时间里也涌出了不少武将和学问渊博的人物，如英勇无比的常胜将军赵子龙；武功高强，讲义气，但是自恃清高的关羽；还有足智多谋，上知天文，下知地理的'军师诸葛亮等众多人物。在《三国演义》中，还有许多经典的历史故事，这些故事也告诉了我不少道理。比如“关羽大意失荆州”这个故事中就告诉我做事不能粗心大意，要分清主次。做人不能骄傲自满，自恃清高。在学习中也是这样：当我们在取得优秀成绩的时候，不能骄傲，而是要把这次的好成绩当成给自己的鼓励，更加努力地的学习。
读《三国演义》有感10
在学校开展的“书香校园”读书活动中，我读了许多书，其中我最喜欢的是《三国演义》，我从中获得了许多知识。
这本书讲的`是刘备、孙权、曹操三人争天下的故事，我最喜欢故事中刘备这个人物了。开始时，刘备的势力很小，而且没有地盘，但是他尊重人才，三顾茅庐请出了诸葛亮来辅（fǔ）佐（zuǒ）自己。在诸葛亮的鼎力辅佐下，刘备夺得了荆（jīng）州等地，三国鼎（dǐng）力的局面初步形成。读到这里，我很替刘备高兴，以为刘备就要得天下了。但是爸爸对我说：“孩子，干什么事情都不会是一帆风顺的。”我不以为然，认为刘备一定会得天下。但读到最后，我知道刘备的儿子刘阿斗无才无能，没有诸葛亮的辅佐，最终也被灭了。
我原以为曹操是个大奸臣，但看完书后，我了解了曹操也是很有才干的，虽然他疑心重，但也能任用贤良。爸爸对我说：“《三国演义》中没有忠臣也没有奸臣，只是3个人物争天下而已。”
在这次读书活动中，我了解了魏、蜀、吴三国近百年的历史，也知道了对历史人物的看法不能人云亦云，要有自己的观点，这样才能客观、公正地评价历史人物。
读《三国演义》有感11
《三国演义》是一部古典名著，它讲述了从东汉末年到晋朝统一期间发生的一系列故事，书中有上百个人物有曹操、刘备、孙权、诸葛亮、关羽、张飞、周瑜、鲁肃等，还有无数的军事谋略。这些人物和故事给我留下了深刻的印象，但是让我印象最深刻的是其中两位英雄人物——刘备和诸葛亮。
先说刘备吧，他深受将臣、百姓的爱戴。刘备的能力主要体现在用人上，拜访先生司马徽，进而获得忠实的徐庶，受此二人指点三顾茅庐，成功请到天下奇才诸葛亮。而后又收服数位博学多才的谋士助他抗东吴、战曹操。他爱民如子，宁失性命也绝不丢弃汉室百姓;爱将胜子，看看赵子龙大将抱着阿斗杀出曹军重围，心疼得将亲生骨肉弃之于地。一个卖草鞋的.人能从一无所有到三分天下得其一，正是因为他有这些高尚的品质，赢得了百姓们的爱戴和将士们的忠心。
诸葛亮是一个鞠躬尽瘁、死而后已的忠臣，他熟知天文地理，具备文韬武略，足智多谋。他借东风、草船借箭、三气周瑜、巧使空城计……这些都是常人所想不到的。书中描绘的诸葛亮形象十分简单：身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾、身披鹤氅，与常人无异，但他的所作所为给我留下了深刻的印象。
读完了这本书，我懂得了做人要心胸开阔，做事要顾全大局，只有这样才能成就大事，才能成为国家栋梁。
读《三国演义》有感12
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”俗话说：“少不看水浒，老不看三国。”最近，我利用假期时间看了《三国演义》。
《三国演义》这本书让我受益匪浅，其中《赤壁之战》最让我难忘。
《赤壁之战是孙、刘联盟一同破曹，曹操大军八十三万应对孙、刘五万大军，而且孙、刘还大胜，真不愧是以少胜多的.典型战啊！
要说《赤壁之战》还得从群英会蒋干中计开始说起，蒋干可是曹操的大谋士，蒋干和周瑜是少年朋友，曹操让蒋干来说服周瑜投降，周瑜已料到蒋干之来意，想借曹操的刀杀了曹操的水军大都督蔡瑁和张允。周瑜写了一封信放在书台，故意让蒋干发现，信上大概内容是：蔡瑁、张允要和周瑜联盟除曹操，曹操听蒋干的话后，把蔡、张两人就杀了！周瑜真是智勇双全，很让我佩服！
读《三国演义》有感13
当我合上《三国演义》这本书之后，我不禁感慨万分！现在我来谈谈我自己对于这本书的感受吧。
这本书的作者是罗贯中，这本书是由《三国志》变化而来的。《三国演义》的艺术成就是多方面的。首先体现在作者对人物的成功刻画上，全书四百多个人物形象中，不管是曹操，刘备，孙权这些群雄之首，还是诸葛亮，关羽，张飞，赵子龙，黄忠，鲁肃，周瑜这些巨谋勇将，都具有鲜明生动的'个人特点。
这本书里的人物，我最为之动容的还是诸葛亮和关羽。“天日心如镜，春秋义薄云”的关羽，，面对曹操的百般诱惑却毫不动心，为了将刘备的家人平安地送回去，不惜冒着重重危险，千里走单骑，过五关斩六将；当然，还有神机妙算，无所不知的诸葛亮，他可谓是《三国演义》中智慧的化身，而且一生谨慎，鞠躬尽瘁。他火烧新野，草船借箭，三气周瑜，智料华容道，巧摆八阵图等等，都给人留下了很深的印象。
这本书里的每个故事都使我受益匪浅，比如，在诸葛亮草船借箭中，我懂得了在危急之际也要保持冷静，认真的思考，对自己有害的东西或许在关键时刻也可以发挥作用。我希望以后我也可以像孔明一样在困难面前保持冷静，同时也可以像关羽一样英勇无畏。最后，希望大家看了这本书之后也有所体会和改变。
读《三国演义》有感14
读《三国演义》有感《三国演义》是中国四大名著之一，内容惊心动魄、荡气回肠，我读后感到果真不同凡响。那里面被刻画得栩栩如生的人物把我深深地吸引住了，那中间被设计得跌宕起伏的情节让我情不自禁地啧啧赞叹。这本书的大意是这样的：刘备、关羽、张飞在黄巾之战中立下了赫赫战功，却得不到应有的赏赐，几经磨难后，三顾茅庐，请诸葛亮出山，创立了蜀汉，越加兴旺起来。孙权则创立了吴国，与蜀汉联盟，共同抗击曹操的魏国。几次大战之后，刘备、孙权、曹操相继去世，被晋国一一攻下。书中描绘了许多生龙活虎的人物形象，例如：足智多谋的诸葛亮，骁勇善战的赵云，昏庸无能的`刘禅，心胸狭窄的周瑜等等。这本书还将历史情节一幕幕地展现在我们面前，比图画更艳丽，比视频更刺激，那战争的情景，那对话的场面，每一件事情都历历在目。想要写出如此引人入胜的作品，作者必须具有十分深厚的文学功底。由此看来，想要写出《三国演义》一样精彩的文学巨著，必须从现在抓起，刻苦练习，即使写的文章达不到炉火纯青的地步，但也可以说是妙语连珠了。 写作是修身养性，陶冶情操的重要途径，愿同学们爱上写作，成为又一代文人。
读《三国演义》有感15
“隆中对”乃战略失误吗？
——读《龙之魂》札记
闲暇之余，于书栏上览毛泽东的历史笔记解析《龙之魂》，书中毛泽东自成一家，反叛历史定论，挑战史学权威，他认为百世流芳文景帝是维持会长，窃国大盗新王莽是代表农民，荒淫暴君殷纣王是开拓功臣，千古绝唱隆中对实乃决策失误，荆州，这座在蜀汉政权建立过程中立过汗马功劳的地盘构成了蜀汉政权不可克服的战略缺陷。
毛泽东认为蜀国的失误在“隆中对”中，孔明曰：“荆州北据汉沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之地，非其主不能守。益州险塞，沃野千里，天府之国，高祖固之以成帝业。若跨有荆益，保其岩阻，西和诸戎，南抚彝越，外结孙权，内修政理。待天下有变，则命一上将将荆州之兵以向宛洛，将军可身卒益州之众，以出秦川，百姓有不箪食壶浆以迎将军者乎。”这就是史学上堪称极品的“先取荆州为家，后即取西川建基业，以成鼎足之势，然后可从图中原”的隆中决策。毛泽东指出这个战略的缺陷就在于使本来有限的刘备兵力又分散了。刘备占据荆州后，再占益州，就必分兵让关羽守荆州，这就是毛泽东所说的“千里之遥而二分兵力。”后来，刘备占了汉中成都之后，诸葛亮又长期领兵经营汉中，这就是毛泽东指出的“三分兵力”，千里之遥而分兵，必首尾不能相顾，结果关羽失了荆州。刘备起兵伐吴，大败而归。至此，蜀汉的`鼎盛时期就过去了。诸葛亮无论多么能耐，亦无力回天了。从总的战略角度看，孔明兵出祁山，无荆襄之兵呼应，战胜的可能性不大，且祁山道路险峻，不易运送粮草，司马懿只守不战，孔明粮尽必退，因此从征伐割据的战略角度看，兵出祁山并非良策，似乎只能是一种以攻伐守的防御战略；从战术角度看，孔明每次兵出祁山，都是大军进攻，用兵方法缺少变化，过于呆板，不符合“以正合，以奇胜”的用兵原则。《三国志》作者陈寿评价诸葛亮治戎为长，奇谋为短，理民之才，优于战略。《项籍》中苏洵亦言：“吾尝观蜀之险，其守不可出，其出不可继，兢兢而自完，犹且不给，而何足以制中原哉？诸葛孔明弃荆州而就西蜀，吾知其无能为也。”
赤壁之战后刘备借孙吴之力巧夺荆州，以此结束了刘备流连忘返，寄人篱下的悲惨流寇军事生涯。刘备若不得荆州，无立锥之地就无从谈得益州，璋州等地；若刘得益州后而不让关羽守荆州，而让“二分兵力”合为一处，这虽然符合了毛泽东的“集中优势兵力”的原则，但荆州乃富庶之地， 实乃粮食补济和后勤供应的重要基地，若弃之，实如毛骂宋襄公般“蠢猪似的仁义”，不要荆州的上上策， 即与东吴交换一块与蜀汉相邻的土地，而若大一个荆州，从社会经济而论，益川地的粮食单产量岂可与荆州相比肩耶？待天下有变， 则令一上将出祁山，一军出荆州， 这就突出了荆州对刘氏图取中原的重要性，孔明的防御战略是攻击性的，孔明所想的出必不是合兵一处再图取中原，而是以祁山之敌击之，而荆州兵为现在所谓的“预备役”吧，荆州兵以荆州民众养之，亦不需成都忧虑，且进兵时还可以互为犄角，彼此牵制中原兵马，然后再会师于曹操魏之地， 也或许如同刘邓大军挺进大别山，把战争区引向敌区！从历史的发展来看，云长都督荆襄九郡事，“陆浑群盗或遥受羽印号，为之友党，羽威震华夏，曹公议徒许都以避其锐。”史载：“却说关公擒了解于禁，斩了庞德，威名大震，华夏皆惊，聚方武商议曰：‘孤素养知云长智盖世，今据荆襄，如虎生翼。徜彼率兵直至许都，如之奈何，孤欲迁都以避之。’”由史可知 ，云长守荆州时曹操魏政权的统治中心亦构成威胁震摄，完全达到了当初诸葛孔明的战略构想，而云长之大意失荆州，才是蜀汉政权沦为悲剧导演的真正因素。
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