《三国演义》读后感
当细细品完一本名著后，相信大家的收获肯定不少，不妨坐下来好好写写读后感吧。可是读后感怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的《三国演义》读后感，希望能够帮助到大家。
《三国演义》读后感1
这样一本厚厚的《三国演义》我已经看过N次了。
它是我国古代历史上的四大名著之一。《三国演义》刻画了几百个人物形象，最为成功的有诸葛亮，刘备，曹操等人。
《三国演义》开头以天下大势，“魏蜀吴”三国展开的斗争进行描写，随着时光的流逝，三国也是人才辈出，刘备三顾茅庐请来了绝代智谋的诸葛亮，又在公孙瓒帐下得到了忠勇双全的赵云；曹操凭借着自己的名声找来了英勇大将夏侯惇；孙权认识了周瑜，见他很有才华，请他做了军师。
其中，我最喜欢的'是诸葛亮，他草船借箭的妙招是我赞不绝口的：周瑜和诸葛亮一样有才华，可是周瑜心胸狭窄，在江东处处为难诸葛亮。有一次，周瑜展示了军队的箭法，每一支箭都百发百中。但是箭很少，便让诸葛亮造10万支箭，还让诸葛亮下了军令状，诸葛亮夜观天象，趁着雾天，胸有成竹地把绑好稻草人的小船开到了曹营，曹操听到声音，便派士兵放箭，万箭齐发，可他们万万没有想到的是，那竟是稻草人，箭已经无缝可入，诸葛亮调头就返，箭已经达到了十万余，让周瑜大吃一惊。诸葛亮既巧妙地避开了周瑜的无端加害，又顺利的完成了任务。
书中的曹操和刘备带给我一些启示，曹操是一个奸诈狡猾的人，与他截然相反的刘备却以仁义为先，他经常帮助百姓，在落难时，还带着百姓，为了百姓安全，士兵们也是大减。但是奸诈的曹操和仁义的刘备都有一个特点，那就是——爱惜人才。曹操的大将典韦死了，他在祭奠时，不哭曹家的祖先，只哭典韦。而刘备呢？他的第一个军师——徐庶，因为自己被曹操所骗，所以不得已告别刘备。虽然刘备舍不得，但是也为徐庶砍下所有挡路的竹子送别，他用仁义换来了“卧龙凤雏”。我学到了为人处世之道。
做人要心胸开阔，做事要顾全大局，不断地学习科学文化知识，提升自己各方面的能力，让自己成为博学多才与品学兼优的人。这样，我们才能成为祖国的栋梁之才。
《三国演义》读后感2
书香伴暑假，这个暑假，我有幸见到了刘少康的两本《三国演义》。看着封面的四个大大的字，我不禁有点儿欣喜，而又害怕。
《三国演义》取材仪东汉末年魏，蜀，吴的历史。从东汉灵帝中平元年。一直到晋武帝太康元年吴亡为止，将近一个世纪。曾经，我也看过《三国演义》，但只是草草看了几个著名的故事而已。但今天这两本长达989页。充满古文的书使我恐惧万分，完全看不懂。
幸亏老爸有着高中学历。他引引我看到第二章。便开始把不会的划下横线，由他讲解。直到第五，六回，我已能自主看了。古文版比白话文版难的多的多。成千上。摆个不会的`字，变成了第二大拦路虎。谑(xue第四声)傕(jue第二声)谲(jue第二声)拚(pan第四声)攸(you第一声)蹇(jian第三声)……繁体字儁(俊)更是使我大跌下吧。但是难不倒我们的字典一一查出。我还做了一个错题集。
古文的《三国演义》似乎比白话文厉害得多。密密麻麻的蚊子，若不仔细看，根本看不懂，这就大大锻炼了我的耐心。一点点看下去，我时而热血澎湃，时而毛骨悚然，仿佛已经成了孙权手下的一名小兵。我禁刘备三顾茅庐求贤若渴的欲望。我惊叹关云长刮骨疗毒的勇气……。但我敬佩的还是诸葛亮，他上知天文，下知地理。更令人惊讶的是，他竟然能通过观星判断人的生死。巧借东风，火烧新野，三气周瑜，巧布八阵图，七擒孟获，空城计等。为《三国演义》增了不少色彩。
读完《三国演义》，我人是有很多疑问，既然是历史，为什么之中有不少妖法，灵魂？“如第二回”张宝马上披发仗剑，作起妖法。只见风雷大作，一股黑气从天而降。黑气中似有无限人马杀来。“第七十七回”却说关公魂不散，荡荡悠悠，直至一处。后来关公魂附吕蒙对着孙权大骂一番后，七巧流血而死。类似还有很多也不知道是作者瞎想还是怎么地。
读了《三国演义》，我不仅学了许多生字，而且能大致看懂古文了，怪不得老爸总说让我多学古文。
《三国演义》读后感3
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中！
这首激昂震撼的《临江仙？滚滚长江东逝水》的歌声里，《三国演义》的一幕幕画面总能浮现在我的眼前，把我带回到那荡气回肠的三国！
三国是一个战火纷飞、英雄辈出的时代，这个时代诞生了正气凛然、赤胆忠心的`关羽，智勇双全、侠肝义胆的赵云，胆识过人、气吞山河的张飞，体恤民情、礼贤下士的刘备；这个时代也成就了五虎上将关羽、张飞、赵云、马超、黄忠的赫赫威名！
我喜欢关羽。他温酒斩华雄，斩颜良诛文丑，捉于禁斩庞德；封金挂印，千里走单骑，过五关斩六将；单刀赴会不让地，刮骨疗伤真英雄！
我喜欢刘备。煮酒论英雄，跃马檀溪，三顾茅庐，携民过江。收取长沙四郡，雄踞巴蜀，心系苍生，一生以匡扶汉室为己任。
我喜欢张飞，他怒打督邮，义释严颜，计败张郃；大闹长坂坡一声怒吼吓死夏侯杰、吓退曹操83万大军。
我喜欢赵云。他单骑救主，截江夺阿斗，计取桂阳。
我喜欢诸葛亮。他未出茅庐便知天下事，火烧新野，江东舌战群儒，智激周瑜，草船借箭，蜀中运筹帷幄，七擒七纵降服孟获，六出祁山伐曹魏。为刘备兴复汉室鞠躬尽瘁，死而后已！
我喜欢……
看三国读三国，让人心驰神往那个时代。我经常梦见自己穿越到了三国，和刘关张三兄弟一起习武，和曹植等一众雅士一起作赋……在梦中，我时而化身为将领，带领军队和敌人周旋；时而化身为文人，对酒吟诗；时而化身为皇帝，开疆扩土，争夺天下；时而化身为谋士，出谋划策，智安天下。每当梦醒时，我都恨不得在那美好的梦里多待上一会儿。
《三国演义》这本书，每次阅读都会令我回味无穷！
《三国演义》读后感4
《三国演义》是我百读不厌的一本书。我感觉在不同的时期读它，会有不同的感受。
现在，读少年版的《三国演义》，我对里面的人物又有了更深刻的认识和了解。我最崇拜的偶像诸葛亮，“草船借箭”，“空城计”。都显现参观出他的才华横溢、雄才大略······
读一年级时，它在我的心中是一个个传奇故事：桃园三结义、三顾茅庐、赤壁之战······我还明白了。“三个臭皮。匠，赛过诸葛亮”、“周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨”的含义······
在三年级时，我看《三国演义》，它不仅使我懂得了许多历史知识，更让我记住了那一个个好汉，一个个英雄。料事如神的诸葛亮，英勇、善战的关羽，粗中有细的张飞，阴险的曹操······
它里面有许多让我敬佩的人物。关羽单刀赴会、水淹七军、乱骨疗毒······关羽的忠义之举。其实当时，见风使舵已成气候，哪国强大就哪国亦不少见，像马超，姜维，张松······或许在当时威名远扬，但当历史沉淀到了今日，他们都已经暗淡无光了。一巨待二主可以长安无乐的'，但关羽宁死不降说：“蜀国的耻辱就是关羽的耻辱”。
有一集叫白马坡，关羽降曹操，曹操对武艺高强、非常守信誉的关羽十分敬佩。三天一小宴，五天一大宴，还选了十个美女和许多礼物给关羽。
关羽把美女、礼物全送给了他嫂嫂，曹操十分感动，就认为关羽是个义士。曹操送给了关羽一件新战袍，关羽把新的穿在里面，把旧的穿在外面。曹操又把吕布的赤兔马送给关羽，关羽十分感谢。
曹操说：“我以前送你美女都不说谢谢，这次却十分感谢，为什么呢？”关羽说：“马一天可以走一千里，我要是知道了哥哥的下落一天就可以赶到那！”
《三国演义》是本好书，我建议大家看一看。
《三国演义》读后感5
最近我又把《三国演义》读了一遍，读后我又深有感触。
《三国演义》是中国古代第一部长篇回体小说，小说中故事情节跌宕起伏。其中官渡之战，赤壁之战等故事都脍炙人口。书中人物不仅活在我们心中，更活在我们的文化中，张飞穿针——粗中有细、孔明借东风——巧用天时等歇后语也是我们学习中常用的。
《三国演义》小说描写了自东汉末年至西晋统一全国这段历史时期，以曹操，刘备，孙权为首的魏，蜀，吴三个在政治，军事集团之间的斗争。小说除了着力渲染官渡之战，赤壁之战的惊心动魄，刀光剑影的战争场面外，还成功地塑造出一大批性格鲜明，栩栩如生的艺术形象。鞠躬尽瘁的诸葛亮和身怀雄韬大略却残暴和奸诈的曹操，更以突出的笔墨描写出仁厚爱贤的刘备，义薄云天的关羽，勇猛刚正的张飞，以及他们三者之间的终极情怀。
在书中我最喜欢的人物是常胜将军赵云（赵子龙），他单枪匹马，在混战中寻找自己的.少主——刘禅，找到少主后，他拼命保护少主，面对千万敌军，他毫不畏惧，誓死保卫少主。他从白袍变成血袍，为的就是能把少主平安带回刘备面前……我被他的忠实打动了。心想如果我面对千万敌军，我会像赵子龙那样镇定吗？呵呵!这还是个谜。
书中刘备特点是老实，但是缺点就是太过老实。另外还有点"天真可笑"。关羽的特点是重情义，但缺点也是太重情义，如曹操过他那一关的时候，本来是干掉曹操的好机会，但他太重情义，把曹操给放了。总之《三国演义》中的人物都栩栩如生，每一个都有自己独特的个性。
看完《三国演义》后，我们一定要学习书中"仁"、"忠"、"义"、"正"。
《三国演义》读后感6
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中。”——调寄《临江仙》
《三国演义》是我国四大名著之一，取材于东汉末年和魏、蜀、吴三国历史，从东汉末年的灵帝中平元年（公元184年）黄巾起义开始，一直叙写到晋武帝太康元年（公元280年）吴亡为止，差不多一个世纪。
《三国演义》中，我最喜欢的人是刘备。他仁慈善良，礼贤下士，有君子之风。不过有妇人之仁，感情用事。曹操虽然阴险，奸诈，但靠自己打拼创造自己的事业。孙权，他是位明主，文官有鲁肃、周瑜，武官有程普，在他的统治下的江东是越来越强盛，曹操对他的评价是“生子当如孙仲谋”。诸葛孔明号称“卧龙先生”，他未卜先知，料事如神，精通天文学等，可以说是智慧的化身。
魏、蜀、吴三国争天下，魏曾经显赫一时、蜀曾经功成不居、吴曾经称霸江东。魏国的曹操用兵用计，可以说举世无双，还有他的司马懿更是用兵如神。可曹操欺压百姓，搞得民不聊生。蜀国的“卧龙先生”诸葛孔明，过人的机智，娴熟的兵法布阵，让后人叹为观止。吴国，一个占据三江六郡的'强大国家，谋士里周瑜可说最了得，少年时期的他，熟读兵书，经过努力，当上了水军大都督。不过心胸狭窄，嫉妒心太强，死的时候才三十六岁。
欲破曹兵，宜用火攻；万事俱备，只欠东风；赔了夫人又折兵；草船借箭；这一个又一个的典故，我最喜欢的就是孔明先生的草船借箭。
在草船借箭的故事中，周瑜刁难孔明先生，要他在十日之内造完十万支箭。面对这不可能完成的任务，孔明先生却说他只要三天就可以完成，并且立下了军令状。他要了20条船，每条船都扎了1000个草人，排列在船的两侧。五更时分，船队接近曹操水军，军士擂鼓呐喊，让曹操以为有人攻打，命人对草船放箭。结果20条草船带回来了满船的箭，足足有十几万支。
《三国演义》读后感7
读一本好书，就是在和一位高尚的人谈话。就在这个暑假，我一边听着评书，一边读起了这一本名扬海外的历史小说——《三国演义》。这一本书的主要内容是关于三国时期魏蜀吴相争天下的故事。看完这本小说，我的思绪飞到了遥远的三国时代……
假如我是你，我一定学你的“义”。虽然你被称为“世之枭雄”还称了帝，但你始终不忘——桃园三结义的兄弟。因为关张二人死在了东吴手中，所以你发出倾国之兵，只想为兄弟报仇而征战。你紧守结义时的“不求同年同日死，但求同年同日死”的承诺。
假如我是你，我一定学你的“牢记百姓”。当年你渡江时，众多百姓无人可依，边作战边带着百姓，一定会影响行军速度，当你的`将士们劝你放下那些百姓时，你并没有置他们于不顾，而是带着百姓们一起渡江一起患难，因此你在三国时期的百姓的心中一直有着一席之地。
假如我是你，我也一定学你的“德厚仁慈”。当众人劝你接下荆州主位之时，你不愿天下人说你对皇兄刘表不义，三让荆州而不受。在曹操攻下荆州之后，你才在孔明的帮助下重夺荆州。人常说：天时地利人和。你治国之首永远是人和。
你的“义”，你的“牢记百姓”，你的“德厚仁慈”，也许就是你身边藏龙卧虎的原因吧！无论是“五虎战将”的鼎力相助，还是卧龙凤雏的倾囊相助，都源于他们对你的肝胆之心的认可。
但你也有糊涂之时。假如我是你，我绝对不会扎营在林中山涧，以致于被陆逊火烧连营七百里，最后败在白帝城中。假如我是你，我也绝对不会临终托孤，绑住孔明手脚，将天下交于阿斗之手，最终灭国。假如我是你，我绝对不会因为意气用事，不顾身体状况，不重整元气再发江东为关张报仇。假如我是你，我更不会在成为一代枭雄后，因自身问题断气身亡，终于63岁。
在《三国演义》中，你是世之枭雄。你胜在“义”，可你也败在“义”。合上书的那一刻，我为称赞，也为你惋惜……
《三国演义》读后感8
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”，每次听到这首令人耳熟能详的词时，我便想起了中国古典文学巨著《三国演义》。
《三国演义》讲述了从184年到280年之间瞬息万变的中国历史风云。全书大致分为五个主要部分：黄巾之乱、董卓之乱、群雄争霸、三分天下、天下归晋。
《三国演义》总共描写了约1320个人物，每个人物都描写得栩栩如生。有斩颜良、诛文丑的关羽；一声喝退曹操百万大军的张飞；鞠躬尽瘁、死而后已的诸葛亮；仁义之主刘备；大军事家曹操；老当益壮的黄忠和赵云等人都是家喻户晓、流芳百世的英雄，千载以来，仍让人热血沸腾。当然也有一些无能之辈：优柔寡断的袁绍；残暴不仁的孙皓；卖主求荣的杨松；昏庸无道的刘禅；有勇无谋的吕布等等。这些人遗臭万年，让人不由越看越气。
《三国演义》中我最钦佩的就是曹操了，尽管罗贯中说他是奸臣、是汉贼，但没有否定他是一个大军事家、大诗人。曹操自己本身就有非常高的军事才能，再加上他求贤若渴，网罗了一大批极有才干的文臣武将。最终他成就了一番霸业，占领三分之二的中国土地，为强大的魏国打下了非常坚固的根基。不仅如此，他还有较高的'文采，写出了许多家喻户晓的诗篇，为后人所传诵。曹操真不愧是一个当世英雄！
魏国为何那么强盛，这与曹操的突出才干不无关系，其中，最绝的一招就是“挟天子以令诸侯”，以天子的名义号令天下诸侯；再加上程昱、荀攸、郭嘉等足智多谋之士出谋划策；许褚等能征善战之将冲锋陷阵，灭亡了除西蜀和东吴以外的大小军阀。但曹丕、曹睿去世之后，权高位重的司马三父子掌权，曹家的权力每况愈下，接连换了三个皇帝，后来，司马炎强行夺走了曹奂的帝位，建立晋朝，灭亡吴国，三国归晋。实乃“合久必分，分久必合”是也！
《三国演义》是今年我看的书中最让我百看不厌的，看了还想看，令人难以释手。
《三国演义》读后感9
新课程标准明确提出：要扩展学生的阅读面，培养学生广泛的阅读兴趣，鼓励学生多读书，读好书，读整本书。为此教学中我十分重视学生的阅读，不仅指导学生进行课内阅读，还指导他们进行课外阅读。课外阅读是课内阅读教学的自然延伸和必要补充，它使课内知识得以迁移到课外去。开展课外阅读，可以引起学生浓厚的学习兴趣和探求知道的欲望，丰富知识，开阔视野，从小在他们心灵上播下决心攀登科学高峰的种子。
每学期初我都结合阅读教材，把一学期要向学生推荐的阅读书目确定下来，包括读多少课外书，读哪些书，如何安排时间等列入到教学计划中，有计划地帮助学生选择适合他们阅读水平，对于他们身心发展具有积极作用的课外读物，引领学生进行课外阅读。俗话说不动笔墨不读书，无论是课内阅读还是课外阅读，我们的最终目的都是为写作所服务，叶圣陶老先生说过：阅读是吸收，写作是倾吐。
这就告诉我们作文教学无法孤立而行，它必须根植于阅读这一土壤。在阅读教学中渗透写作训练，两者相辅相成，才能促进学生阅读能力的提高，才能更有效地提高写作能力，所以课外阅读中也要做到读写结合。引导学生进行课外阅读时主要分为三步，第一步是上好书推荐课，课上或是由老师向学生推荐书目，或是由学生之间彼此推荐自己喜欢的书籍。第二步是好书共读阶段，在阅读时教给学生一定的阅读方法，指导学生根据自己阅读的内容选择相应的读书方法。同时指导学生记采蜜本和读书笔记，对于书中优美的词句，精彩的描写，生动的对话，好的开头和结尾，精辟的议论，写作常识，以及文章的结构提纲还有名言精句等都记录到采蜜本上，以备写作是运用。学生读完一篇文章或一本书，一定有很多感想，这时指导学生把自己读后的感想也就是读后感写在读书笔记上。这样大提高了学生的.写作水平。
第三步是召开读书汇报交流会。读书交流会是学生读书成果的一个展示阶段。交流会上同学们交流自己的读书收获，以及读书经验，交流会的召开更加激发了学生的读书兴趣。根据九年义务教育课程标准本学期我向学生推荐了《三国演义》这部名著进行阅读，收到了良好的效果。下面是《三国演义》读书汇报交流会中的第一节汇报课。
《三国演义》读后感10
书中自有黄金屋，每一本书都是一个世界。面对浩如烟海的书海，美文杂志数不胜数，外国名著琳琅满目，但当我遨游于书海中时，我更喜欢捧一本古书，一本散发着书香的《三国演义》。
作为四大名著之一，它可谓是老少皆可读之，它生动的人物形象，跌宕起伏的故事情节，无一不让人称赞。面对一章一回的故事，我更喜欢撇下这陈旧的想法，将它作为一本人物传记来阅览。
纵观三国无数豪杰，在武将中，我最喜爱的'便是关羽了。他武艺高超，技压群雄；他为人忠义，有义气，有胆识；但他歧视别人，为人骄傲，以致最后骄兵必败……最令我敬佩的，是他刮骨疗伤的镇定自若，是他被吕蒙俘虏时的一腔热血。面对魏军的威逼利诱，他从容镇定，不向敌人妥协半步，被风吹起的长须，扫尽了曹操的希望，也扬出了一篇千古赞歌。他教会了我为人正直、忠义。
而对于谋士，我喜爱的便是大名鼎鼎的诸葛孔明了。诸葛亮拥有旷世之才，有勇有谋，且善于用兵，能洞察一切。可以说刘备事业的成功有一半是他的功劳刘备死后，蜀军完全由他主持，若没有诸葛亮的帮助，蜀国早已灭亡。他三气周瑜，诸葛亮巧妙地把周瑜气得身亡，尽显了他的智高一筹，胜券在握、成足在胸的智谋。他草船借箭，则是体现出他巧用天时，知己知彼。诸葛亮的无数英雄事迹，不仅让我拍手称赞，更是教会了我要积极思考，知识全面。
除此之外，刘备的宽容，曹操的奸诈，典韦的勇猛，张飞的豪爽……这些令人记忆深刻的性格镶嵌在一个个故事中，人们在阅读时大饱眼福，亦受益匪浅。这无疑是一本成功的书，是不朽的书，无愧于其四大名著的称号。
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红，白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中！——后记
《三国演义》读后感11
《三国演义》是四大名著之一，当我看完这本名著后，便不禁开始佩服起神机妙算的诸葛亮。
《三国演义》这部紧张激烈、惊心动魄的书是元末明初的罗贯中写的。里面描写了从东汉灵帝建宁二年起，到晋武帝太康元年发生的事件，并写了魏、蜀、吴三国的兴衰过程，还介绍了心直口快的.张飞，忠厚的关羽，求贤若渴的刘备，随机应变的曹操，但还是足智多谋的诸葛亮最让我印象深刻。
诸葛亮他神机妙算、足智多谋，而且谦虚、认真、尽职、谨慎，但是再大的智慧当然也少不了一份沉着，诸葛亮除了十分有智慧，还有，在遇到困难前非常沉着冷静，一点也不慌张，也不手忙脚乱，所以，正是他这份沉着，曾经草船借箭，还三弃周瑜，并七擒孟获，甚至在十分危险的情况下，当司马懿带来十五万人马向诸葛亮他们杀来时，诸葛亮自己手下只要2500人的时候，他很沉着，巧妙使用空城计。我要学习诸葛亮这种智慧却不失沉着的精神，甚至不慌不忙，不急于求成，沉着冷静的去面对。凡是遇到任何困难，只要静下心来，沉着的去做，才会顺利的成功。所以在生活中，做任何事都往往少不了“沉着”这两个字。
记得有一次，我们班级激烈的展开了辩论会，那次的辩论主题是多看电视的弊与利，身为反方的我听了正方一辩3分钟的观点后，感到压力无比，脚颤抖着，我紧紧地拿着我手中的辩论稿，我阅读越紧张，甚至差点读错字，这时，我猛然想到，无论做任何事都不能太慌张，应该要沉着冷静的去面对，否则就不会顺利的成功。于是我让自己的心慢慢地静下来，渐渐地，我不再慌张了，最终，我用沉着冷静的心顺利的读完了辩论稿，连正方都向我投来了惊讶的目光。
其实，诸葛亮是我们每个人的榜样，我们都要学习他遇难事不慌张的精神。智慧还需要一份沉着。
《三国演义》读后感12
就在今天，我读了《三国演义》这本书。以前，我以为这里面讲的都是一些晦涩难懂的历史，但翻开了这本书，我才意识到：我错了。
这本书中的三国历史，被一个个有趣的小故事取代。这分明就是一部波澜壮阔的史诗传奇！最后魏国被司马氏一族灭掉，改为晋国，并随后灭掉了吴国与蜀国。这其中有让人赞叹不已的巧妙计谋，像王允使的连环计、诸葛亮利用草船来借箭，再用这些曹军的箭攻打曹军等等。也有些好笑的情节，像这一段：“马超带领人马直入中军捉拿曹操，西凉兵大叫：‘穿红袍的人是曹操！’曹操赶紧脱下红袍。西凉兵又有人叫：‘长大胡子的是曹操！’曹操一惊，忙用佩刀割掉长须。西凉兵又叫：‘短胡子的是曹操！’曹操赶紧扯下旗角包着头跑了。”这一段，特别有趣！我读了好多遍，每次都能逗得我捧腹大笑。罗贯中写得可真好！
这里面的每个人物都有自己的性格特点。如仁义善良、礼贤下士、有君子之风的刘备；阴险、多疑、奸诈，有大志大略，军事政治上都十分出色，靠自己打拼创造自己的事业的曹操；自视甚高的关羽；勇猛但是非常莽撞、粗暴的`张飞；拥有非人的智慧，几乎未卜先知、料事如神的诸葛亮等等。这些人物的形象都塑造得极好，善恶分明，使我对作者赞叹不已。
虽然这本书表面上看起来写的是天下群英争霸，但我也能从中悟出不少道理。比如自我感觉挺好的关羽，他的结局也告诉了我们：虚心使人进步，骄傲使人落后。如此等等的例子，都在教育着我们：看见别人比自己好，就要去学习他（她）的优点，把他（她）作为自己的目标。哪怕看见别人比自己差，也要好好地反省自己，自己若是有这个缺点，就及时改正；若是没有这个缺点，就时刻提醒自己，不要犯同样的错误。
读了这本《三国演义》，我学会了写作方法，也懂得了许多道理。这就是我的收获！
《三国演义》读后感13
《三国演义》，一本我极其喜欢的名著，里面饱含了各种各样的人物形象，有谨慎多疑的曹操，有诚实守信的鲁肃，还有心胸狭窄的周瑜。每一个人，都是现实生活中一类人的缩影，而我最喜欢的，是“鞠躬精粹，死而后已”的诸葛亮。
诸葛亮，是三国时期蜀国的宰相，也是蜀国的智慧担当，一生为蜀国出谋划策，“草船借箭”、“空城计”、“赤壁之战”，都有诸葛亮的身影。可以说，如果没有诸葛亮，蜀国和东吴极有可能生存不了多久，就会被魏国完全吞并。而且，诸葛亮还很会写文章，《戒子书》、《出师表》都出自于他的笔下。
然而诸葛亮最让我倾佩不已的，并不是他的才华和谋略，而是他对国家的尊敬和他的信仰。
我们都知道，刘备离世后，继承他的是“扶不上墙”的刘禅。然而诸葛亮却始终辅佐着他，一点也没有“取而代之”的`意思。因此，很多人都笑话诸葛亮，说他“愚忠”，不为国家考虑。其实我认为他是最尊敬国家的人。他一共辅佐了两代君主共27年，一心只为匡扶汉室，而非统一全国，所以诸葛亮宁愿不取代阿斗，也不愿违背他的信仰，这，也就是诸葛亮的过人之处，也是我最钦佩他的原因了。
之前，我在《把栏杆拍遍》中发现了一片写诸葛亮的散文，叫做《武侯祠前的沉思》，梁衡先生回忆了诸葛亮的那些瞬间，回忆了他离世后人们疯狂地为他修建祠堂的故事，他也有着和其他人同样的疑问：“为什么诸葛亮不取代刘禅呢？”他在书中是这么说的：“假如上天再给他十年的时间，他也许会再造一个盛汉；假如他少一点愚忠，真按刘备的遗言，将阿斗取而代之，也许会又建一个什么新朝。我胸中四海翻腾做着着许多‘假如’，抬头一看，诸葛亮还是那样安静地坐着，目光更加明净，手中的羽扇像刚刚挥过一下。我不觉可笑自己的胡思乱想。我知道他已经这样静坐默想一千七百年，他知道天命不可违，英雄无法再造一个时势。”
是啊，诸葛亮深知这一切已成定局，他无能为力，所以他尽他所能地做了，可终究还是失败了。
写到这里，我不禁觉得《三国演义》似乎就是为诸葛亮写的，这是一个悲剧，一个关于诸葛亮的悲剧。
愿诸葛亮，永垂不朽！
《三国演义》读后感14
说起《三国演义》，大家都了解、都知道，说起《三顾茅庐》的故事，相信大家都耳熟能详。刘备、关羽、张飞三兄弟为了复兴大汉的大好河山，前往隆中请诸葛亮出山。通过三番邀请，刘备的诚心感动了诸葛亮，几人一番交谈之后，同归新野。这个故事告诉我们的就是：做人要有诚心，做事要有诚意，这样，这件事就会变得又简单又完美。
刘备探访诸葛亮的第一件事是：安排礼物。刘备此时诚心满满，大包大揽的就往诸葛亮居住的隆中走。说到这里，我不得不想起周文王拜访姜子牙的场面，以礼相待显诚心，这何尝不是我们生活中走亲访友时的一部分呢？
接着，刘备一行人遇见了司马徽，碰见了田间劳作的农夫，打听到了一些诸葛亮的消息。虽然他们没有访到其人，但却先闻其声、先闻其名。在与其他人的交谈中，礼仪也是刘备不乏的一部分。
刘玄德一顾草庐，只碰见草房里的童子。刘备说了一大堆自己的`名号，但习惯一向清贫的小童子却说：“我记不得许多名字。”由此也可以看出来清闲的山中与世俗纷争巨大的区别。诸葛亮不在，一行人只好上马回去。刘备走时还不忘给小童子嘱咐一句：“如先生回，可言刘备拜访。”
回新野的路上。大家再次遇到了山中隐士：崔州平，玄德再次向徐州平探听消息。此时，张飞已经不耐烦了，刘备稳稳地答了一句：“此亦隐者之言也。”
一行人遇到卧龙之友，冒着风雪前来二顾茅庐。看到了我们现在经常吟诵的一句诗：淡泊以明志，宁静以致远。看来山中隐士对于生活的诠释更是不一样。可这次遇到的是诸葛亮的弟弟诸葛均。刘备再一次失望，拿起文房四宝，呵开冻笔写了一封信，又拜辞出门。一路上遇到了诸葛亮的岳父黄承彦。
张飞这下彻底怒了，他的言语被刘备训斥了一顿。于是三人同行，三顾草庐。这次诸葛亮真的在，在寝室里休息。三人站立在门口等待。诸葛亮出来了，他未出茅庐，便知三分天下之事，精密分析，井井有条。最终诸葛亮被刘备的诚意打动了。出山加入了世俗纷争之中。
生活中又何尝不是这样？只要你做人有诚心，做事有诚意，没有什么是做不完美的。诚心治天下，我要好好品味这句话。（李霖贤）
《三国演义》读后感15
每个人都会有自己喜爱看的书吧！我更是不例外，在众多的书籍中，我最爱看的就是《三国演义》了，对它我真是百看不厌，爱不释手！我喜欢时不时地神游在三国之中，去琢磨他们身上所散发的人格魅力，去聆听他们留给后人的处事之道！
《三国》就好像是我的一位从不开言的良师。每次当我捧起它时，里面的人物立即跃然纸上。他们或是在铁歌战马前挥洒自己的职责，或是在故事情节中叹息命运的成败。其中令我最敬佩的人物代表是关羽了，在他身上我看到了“忠诚”两个字，还看到了做人要“知恩图报”。一次，曹操送云长一件战袍，可关羽就是不脱下刘备送给他的旧袍，可见云长对自己主上有多么的情深意重。关羽又是那么忠心耿耿地向着刘备。云长千里走单骑护送嫂嫂，宁愿自己受苦受累，也绝不让嫂子受一点点的委屈。怪不得听妈妈说关羽就是我们中国人心目中“忠诚”的象征了，现在有好多人的家里和厂里就是因为这样才供奉关羽的神像呢？
《三国》又仿佛是我的一位沉默的益友。每当我走进《三国》时，它总会耐心地向我娓娓道来做事要贵在坚持！其中，司马懿与诸葛亮之间的长达十年之久的战争更能让我明白这样的道理：司马懿用他的“恒”和“韧”的精神，最终在对抗诸葛亮六出祁山、大举伐魏的战争中取得了胜利，获得了成功！
当我再次读到这一段时，去年做实验的情景又浮现在我眼前。为了完成老师布置的实验论文，我着手做鸡蛋的.实验。可是刚开始，我们做了好几次都没有成功。当我想放弃不做时，司马懿与诸葛亮长达十年之久的战争故事在我脑海里不时的浮现，司马懿仿佛也不断地说：“我都坚持了十年之久，你连这点困难都坚持不了？”于是我又充满了力量，果真在接下来的第二次我成功了，还获得了区三等奖的好成绩呢？由此可见，坚持就能成功！有志者贵在坚持就能成功！
《三国》更犹如一位神秘的世外高人，总是这样吸引着我继续聆听这无声的教诲。使我不禁赞叹，读此书果真受益匪浅呀！
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