《水浒传》六年级优秀读后感700字
此作由历史纪实和民间流传创编而成。由于流传过程中加入了忠义色彩，《水浒传》也充满了忠义思想。比如宋江，开始只是一个县衙小吏，“仗义疏财，济困扶危”，博得了“及时雨”的称号，得以结交天下英雄，且忠君孝亲，遵守法度，继忠又义。由于义，他救晁盖，被逼上梁山，又认为这是“犯了大罪”、“灭九族的`勾当”，“于法度上饶不得”，后来还是由于种种原因，认为无法效忠朝廷了，就出于义上了梁山，接着，在那地方，传播了忠的思想，最后怕李逵造反，骗他与自己共赴黄泉，真是一生忠义。
当然，针对梁山好汉的“忠”、“义”，不是我要集中研究的，我所要研究的，是其人物设定与情节。《水浒传》为读者塑造了一个个栩栩如生的英雄人物，其中林冲、武松、鲁智深、吴用、张顺、花荣、石秀、孙二娘等，更是个性鲜明。其中，我最喜欢鲁智深。他了无牵挂，随军职调动而行，豪爽洒脱、声张正义、打抱不平。
他在军中看透了其腐朽荒淫的本质，故而能走向反抗的道路。《水浒》吸引人的另一个特点就是其情节。它的情节，扣人心弦，紧张生动。如“雪夜上梁山”、“大闹清风寨”、“三打祝家庄”等。
比如，一提到武松就想到“景阳冈打虎”、“斗杀西门庆”、“醉将蒋门神”、“血溅鸳鸯楼”，说到林冲，就想到“误入白虎堂”、“判刺沧州道”、“风雪山神庙”等不幸遭遇。《水浒》虽是一本相当久远的书，但它以其独特的精神、人物、情节吸引着一代代读者，实在是不可多得的一本好书。
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