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《水浒传》读后感初中版
当品读完一部作品后，想必你有不少可以分享的东西，不能光会读哦，写一篇读后感吧。那要怎么写好读后感呢？以下是小编精心整理的《水浒传》读后感初中版，仅供参考，欢迎大家阅读。
《水浒传》读后感初中版1
老师又向我们推荐好书，又要买书喽，买那么多干嘛？书到了，放在顶上的是《水浒传》，先看前言，哦！懂了，这是以农民起义为题材的章回体白话文长篇小说，以写出北宋末年统治阶级的残暴与腐朽。
好了，先看一下正文吧！洪太尉误走火入魔——“魔”是他自己放出来的呗。高俅这样发迹都行？他踢毽踢得好，被别人看上，做了知府，又做衙内，最后还成了太尉，还陷害了八十万禁军教头王进，鬼知他后来是不是成奸臣？吴用智取生辰纲，黄泥冈上施巧功，这不，抢了高俅上万贯生辰纲，活该！宋公明三打祝家庄，最后还不是祝家庄被梁山的.人马给破了。我那时，无论走到那儿，都会捧着它来看，看林冲高强的武艺，看鲁智深的肝胆狭义，看武松的机智灵敏，连睡觉前也看它个一下下……
可——这一场起义却失败？宋江有资格当头子吗？头都不知道招安意味着什么，吴用也支持招安，他脑子是不是烧坏了呢？
但是，他书中有血有肉的人物却从眼里传到了我脑子里，《水浒传》到了我手上，不经意翻一下，我竟迷上了它！
有一晚，我做了一个梦，我亲眼见到了聚义厅里的热闹。
《水浒传》，中的农民起义，终究，是失败了，但是，梁山泊好汉的反抗精神，实在是令人敬佩。这种勇气是他们，在失败中的胜利，这一个胜利，表明了：反抗虽然失败了，但是，这种反抗精神，将成为千古之流传，肯定会有人会继承这一种精神的！结局，无论是悲惨，还是欢喜，无论是失败，还是成功，这本书，都值得我们一读，读受压迫人民的反抗精神，结局，不是最重要的，重要的是他们那种反抗精神！
《水浒传》读后感初中版2
《水浒传》是我国古典四大名著之一，其故事情节一波三折，可读性强。书中宋江的重情重义、李逵的勇敢鲁莽、吴用的神机妙算、武松的倔强浩方，都使我耳目一新，仿佛将我引领到了另一个行侠仗义的世界。
书中最具特色的就是每个人的称号了，这些称号包含了每个人的特点，极有个性，是全书的亮点，故事以宋江等人起义为主线，以梁山好汉最后全部死去的悲剧结尾，每当我一遍又一遍地看到结尾时，都不禁会想起这些梁山好汉起义奋战的`日子。
在水浒传中大部分的人都是武将，因此机智勇敢的智多星——吴用便脱颖而出，吴用虽然比不上诸葛亮，但其实他也是十分能神机妙算的一个人。每当危急时刻，他都能替宋江想出策略，令人折服。吴用让我想到了，我身边的一些人，他们的性格可能太暴躁了，因此总要用拳头来说话，但每次都会被那些能言善辩之人的三寸不烂之舌说得哑口无言，就像我的一个朋友，他脾气也是有些暴躁，这使他与人的关系恶化，但当他有一次选择放下拳头和解时，他与那一个人成为了朋友。
《水浒传》告诉我们肌肉并不是最好使的，在平时更应该多多用脑来解决问题，当今的社会并不适合打打杀杀，唯有智者才能站到最后。当然也必须说有一腔豪情热血，争做一个文武双全的人。《水浒传》中的许多人都是为了自己的好友而死去，我觉得人应该在割舍是割舍，不要太感情用事，思前想后，应该用最小的失去换来最大的收获。
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